勤奋成就人生

我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库， 把万物化为黄金，把理想变成现实。 古今中外，凡是有成就的人，无一不是通过勤 奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。当 别人在休闲娱乐时，而爱迪生却在实验室里研究 合适的灯丝。当别人在野外玩耍时，而华罗庚却 在书房里认真地解奥秘的数学题。当别人在草地 上尽情放风筝时，而爱因斯坦却为人们解除害人 迷信。
我们要把勤奋看成发掘自己潜力的法宝。
勤奋不仅可以弥补我们先天的不足，还可以更好的开发 脑袋中知识尚未到达的领域。脑子越用越灵的“用”就是勤 奋，“灵”就是被进一步开发的潜力。记住，开发自己的潜 力不能依赖任何人，没有谁比你更了解你自己。 我们需要什么样的勤奋呢？“头悬梁，锥刺股”也许不 切实际，但每天早一点起床、上课前做好预习、进入教室早 点安静下来进入学习状态、下课后及时复习、巩固，回到家 及早完成作业……这些看似平凡的小事就是勤奋的体现！ 我们身边的很多人，很多同学就是凭借勤奋，更好的开 发了自己的潜力，成为今天在学习上出类拔萃的人物。不要 担心自己的勤奋没有效果，厚积薄发的过程是漫长的。
目录
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引入主题 听听小故事 勤奋成就人生 几点建议
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十条名言
结束
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引入主题
猜一猜：这两幅图片表示什么成语故事？
xuán liáng
cì
gǔ
悬
梁
刺
股
孙敬是汉朝人。他年少好学，晚上看书学习常常通宵达旦。孙敬读书时， 随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉 醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时 眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己 的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就 会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上 读书时，都用这种办法，发奋苦读。年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书， 博学多才，成为一名通晓古今的大学问家。 战国时期，有一个人叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问 不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。所以，他决心要发奋读书。 他常常 读书到深夜，想睡觉时，就拿一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往大腿上刺一 下。这样，猛然间感到疼痛，使自己醒来，再坚持读书。
猜一猜：这一幅图表示什么成语故事？
wén jī
qǐ
wǔ
闻 鸡 起 舞
刘琨年轻的时候，有一个要好的朋友叫祖逖（tì ） 。一天夜里，他们睡得正香的时候，一阵鸡叫的声音， 把祖逖惊醒了。祖逖往窗外一看，天边挂着残月，东方 还没有发白。祖逖不想睡了，他用脚踢踢刘琨。刘琨醒 来揉揉眼睛，问是怎么回事。祖逖说：“你听听，这可 不是坏声音呀。它在催我们起床了。”两个人高高兴兴 地起来，拿下壁上挂的剑，走出屋子，在熹微的晨光下 舞起剑来。就这样，他们一起天天苦练武艺，研究兵法 ，终于都成为有名的将军。
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十条名言
关于勤奋的十条名言
★ 人生在勤，不索何获－－张衡 ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而 毁于随 －－韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 ★活到老，学到老。
关于勤奋的十条名言
★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生， 可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 － 郭沫若 ★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不 用则废 －茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学 会吃得起苦 －－屠格涅夫
学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。
合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就 是我们为什么看到有一些学生好像“不勤奋”成绩却 十分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己 的学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方 法，是很有必要的。 但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归 结到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。
期末考试到了，童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己 刻苦的努力，使各科平均成绩都达到了70分，其中几何得了满分， 引起了全校的轰动。
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勤奋成就人生
勤奋是什么?勤奋不是学的久,而是学 的认真,聚精会神;就是别人在聊天,而你却 在用功;就是别人还没起床,而你已经书声 朗朗了;就是别人已经入睡,而你还在挑灯 夜战. 勤奋是什么?勤奋就是播撒种子,就是 培土浇水,就是不知道肚子饿,不觉得汗流 浃(jiā)背,不感到天寒地冻. 勤奋是什么？勤奋是靠聪明的才智， 鼓励的目标。天才，就是百分之一的灵感 加上百分之九十九的血汗。勤奋在人一生 中十分重要。
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几点建议
1、“认真”做好老师布置的任务 2、学会过电影式的回忆法（午晚休、课 间小休息） 3、注意各时间段的复习内容（早晨，晚 上） 4、定期梳理知识形成系统 5、把握记忆规律（尝试先记再理解） 6、学以致用（包括错题记录的使用） 7、利用好手头的资料（自己独立做，然 后对答案） 8、弱课强补。 9、及时向任课老师请教
自古以来，中华民族推崇的人生理 想，是追求有所作为；看重的是立身 之本，是真才实学；认定的是成才之 路，是发愤学习。中国人重视读书、 勤奋好学，已成为世代相传的优良传 统。
本次班队主题：
勤奋
成就
人生
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听听小故事
语言大师侯宝林只上过三年小学，由 于他勤奋好学，终于成为著名的相声 表演艺术家。 有一次，他想买一部明代的笑话书《 谑(xuè)浪》，跑遍北京城的旧书摊也 未能如愿。后来，他得知北京图书馆 有这部书。时值冬日，他顶风冒雪， 连续十八天跑到图书馆去抄书。一部 十多万字的书，终于被他抄录到手。
童第周是享誉海内外的卓越的生物学家、教育家。
他刚上中学时数学考试全班倒数第一。但他立志要抓紧时间把功课 赶上去，不做倒数第一名。
一天深夜，数学老师发现童第周还在借着路灯光演算习题，关 心地劝童第周回去休息，可是童第周又站在路灯下捧着书本读了起 来。老师被深深地感动了，他深深地理解童第周的志气，为自己有 这样的学生感到自豪。
人生这条路，在勤奋中短暂，在慵懒中漫 长，行走的过程中，你会看见你前面有人，或 者后面也有人。但是如果你中途放弃，后面的 人就会追赶上来。但是如果你加倍努力，前面 的人也会被你超越。 希望所有的同学能带着勤奋上路，走出一 路风光，实现心中的理想，成就美好的人生！
感谢您的聆听！
Thank you for your listening.
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结束
也就是说万事都从简单的小事 开始，从日常的点滴开始。而我 们要有所作为就要利用好现在的 学习机会，努力提高自己的成绩。 只有积累了足够的知识方能迈出 扎实的成功步伐！
请同学们想想，要一个辉 煌的、有成就的人生，除了 勤奋还需要什么品质？
说点什么呢
？
成就人生的优良品ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
信念、品德、勤奋、责任、习惯、奉献……