口吃微电影观后感

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口吃微电影主题解析

口吃微电影主题解析口吃是一种常见的语言障碍，在社会中受到了广泛的关注。

近年来，口吃主题的微电影也备受关注，从而引起广泛的讨论和研究。

本文将从表现方式、情感表达和社会意义等方面对口吃主题微电影进行解析。

表现方式：口吃主题微电影以情感体验和现实主题为核心，在表现方式上难免夹杂个人经历的主观性。

影片凭借着电影独特的影像语言，将情感和主题进行相互交融的表现，通过镜头语言来刻画人物的内心世界，传达主题所涉及的问题。

其中，口吃的表现又是不可或缺的一部分。

从单纯的口齿不清到避免言语和交流，再到脱口而出，细腻地描绘了口吃对人的困扰及其对于言语及社交的限制。

另外，还通过通过音乐、摄影、画面和色调的冷暖营造等手法，使观众进一步从多个角度感受到口吃的痛苦和特殊性。

情感表达：口吃主题微电影在情感表达方面是其独特之处。

这种艺术表现形式能够让观众感受到学习或生活中的挣扎、勇气的付出、情感的波动及其结局。

作品从个人的角度出发，深刻而真实地表达了口吃者的内心矛盾和挣扎。

有的作品会用一些细节来展示当口吃和别人无法进行交流时，感受到的孤独和困惑。

而有的作品则试图以生动的方式，表现口吃者如何重建信心，克服困难，更好地适应社交环境。

凭借着生动形象的故事情节，使观众从心理学的角度上对于口吃所带来的问题能够有更加生动的体验。

社会意义：口吃主题微电影的创作不仅具有更加广泛的艺术价值，同样也在社会上产生了积极的反响。

它让观者深刻地认识到了口吃者所面临的困境和带来的心理影响，为公众提供了一种反思，促进了对于口吃群体的关注和爱护。

同时，口吃主题微电影往往也能够帮助口吃者自我认知和更好地融入社会，使他们更加自信和勇气，不会因自己的困难而疏远于社交和生活。

口吃主题的微电影，对于他们自己和他们周围的人起到了正面的促进作用。

它是对口吃这种疾病的援助和支持，并能够在向社会传递信号上起到推动的作用。

总之，口吃主题微电影的出现，使观众感受到了不同于普通题材电影的另一种感受。

演讲观后感(推荐3篇)

演讲观后感（推荐3篇）1.演讲观后感第1篇《国王的演讲》这部影片，它没有震撼的音效，没有华丽的画面，只有朴实的，有剧情的诉说着一些道理。

整片电影都是人所思，所想。

影片所说的内容都是非常积极向上的。

这是传统意义剧情片，没特技没反转，很正面很积极，给人上了一课。

我觉得看完整部电影我认为要克服自身的缺陷，是正视自己，放松自己，要相信自己。

克服自身身上的心理问题。

影片中的主人公英国国王伯蒂在四五岁时患上口吃。

口吃不是天生的，但却一直伴随着他。

对于一个公众人物，是件相当头痛的事，因为他经常会在重要场合中演讲。

他的妻子为了治好他的口吃，就去找语言治疗师。

而口吃它是心理因素造成的，并不是生理因素，因此，有些治疗师运用一些强制的方法对于主人公是没有效果的。

要治疗主人公的口吃，必须要从心理上出发。

口吃是多方面的心理问题造成的。

伯帝他是王子，他受到的关注太多，他总感觉别人在注意他，所以会感到不自在，放不开，内心紧张，就逐渐形成了口吃。

这事实上是心理偏差的一种表现。

再有，他的父亲是国王，他从小就在这样的环境下长大，他父亲的权威，他的出色，都使主人公感到畏惧。

他畏惧他的父亲，畏惧这来自四面八方的关注，畏惧这外在的因素，由于内心的压抑与畏惧，使他造成了心理上的问题导致口吃。

而在伯帝真正发自内心的情绪，不再压抑时，不再畏惧时，那么自然而然就不会口吃了。

这正是由于内心的紧张和压抑而造成的，同时，也是由于主人公对自己的不信任，由于环境的因素，觉得自己不优秀等造成的，由于长时间的处于这种状态中，使主人公面临了许多的心理压力与问题，所以在治疗伯帝的口吃时，首先要做的是，使他自己彻底放松自己，没有畏惧和紧张，不压抑自己的内心，才能顺利的克服。

在影片中有一段片段，就是治疗师叫他带上耳机，再次朗读，他竟很顺利的读了下来，这就是由于他听不见自己的声音，没有外界的打扰，使自己处于放松的，没有压力与紧张的演讲，所以说整部电影从心理角度上来讲，就是由于各方的压力，和内心的压抑，所造成的心理偏差。

观《一字之差》有感(精选多篇)

观《一字之差》有感(精选多篇)第一篇：观《一字之差》有感今天，我看了一部关于法制的微电影—《一字之差》，其实，我认为与其说是一字之差，还不如说成一念之差。

电影讲述的是一个年轻人，来到一家公司做苦力，一个月之后，该发薪水了，可老板只发了一千元，打了个欠条，欠条上说明欠了两千元钱。

可那个老板为了抵赖。

让一个员工做了手脚，改了个字，把该还的两千元，改成了一千，过了几天，做苦力的年轻人来要债了，他拿出欠条，让老板还钱。

可老板只拿出了一千元来还，年轻人不解的问老板，不是应该还两千吗？老板却指着字被改过的地方，争辩道：“你看，这里白纸黑字写的清清楚楚，说还一千的。

与老板讲理无果后，年轻人来到调节厅去找调解员，调解员把两个人聚在一起，让他们商量，并且说了如果制造假证法律会如何处置以及告上法庭之后事态的严重性。

年轻人说的振振有词却没有证据，会后，那个改字的员工找到老板，想放弃做伪证，而那位老板在经过深思熟虑之后也承认了错误，道了歉，付了应给的钱……在现在这个社会，不乏有黑心老板为了省钱而在背后动手动脚，或者直接耍赖皮，不承认，导致很多来外地打工的人付出的汗水却得不到相应的劳动报酬，这样的话，不仅会让个人的信誉受损，也会让一个城市，乃至整个社会的道德风受到影响。

同学们，让我们从现在做起，告诫自己，也告诫自己身边的人，千万不要为了一念之差，蒙蔽自己的心，从此走上犯罪的道路，把整个青春都给了那个冰冷冷的监狱。

诚信是金，我们千万不能为了贪小便宜而失去了做人应有的诚信。

第二篇：《一字之差》观后笔记一字之差观后感今天下午第二节课，老师给我们观看了《烦躁》和《一字之差》这两部微电影，其中让我印象最深刻的是《一字之差》。

一位从外地到昆山来打工，他每天都很认真。

两个月下来了，到了发工资的时候了。

他两个月的工资应该是三千，而老板却只给他了一千，并拿出一张纸作为欠条。

就在某一天，这位男子急需用钱，就到了老板那里去要工资。

谁知，老板却只给他了一千，男子向他辩论，老板一直坚持的说只欠他一千，拿出欠条，确实只欠一千。

电影口吃的观后感

电影口吃的观后感电影《口吃》的观后感近日，我有幸观看了一部名为《口吃》的电影。

这部电影讲述了一个主人公因口吃问题而经历了一系列困难，最终通过努力和坚持走上了正轨的故事。

影片凭借其细腻的情感描绘和出色的演技，给观众留下了深刻的印象。

电影开篇即勾勒出主人公的生活背景，他在家庭和学校中都面临着巨大的压力。

每当他想表达自己的观点或发言时，口吃问题总是阻碍着他，让他感到难以忍受和尴尬。

这让他变得自卑和迷茫，甚至丧失了自信。

影片通过细腻的镜头语言，将主人公内心的矛盾与挣扎展现得淋漓尽致。

他不断尝试各种方法来克服口吃，但每一次都以失败告终。

无论是家人的关心还是同学的嘲笑，都让他感到愈发沮丧和无助。

这让我深刻地体会到口吃对他的打击有多大，也让我对那些生活中有类似困扰的人们心生同情与关怀。

电影的一个转折点出现在主人公遇到了一位语言治疗师。

这位治疗师对主人公的问题进行了深入了解，并给予了他极大的关注和帮助。

通过与治疗师的交流和演练，主人公逐渐找回了对自己的自信，懂得了要勇敢面对困难，并为自己的梦想而努力。

电影中的情节处理非常细腻而真实，让观众在情感上产生强烈的共鸣。

特别是主人公与治疗师之间的互动，通过他们的对话和反馈，我们能够更加清晰地了解到口吃这个问题对一个人的影响有多么深远，也重新审视了我们对口吃者的偏见和误解。

影片的拍摄手法也非常出色。

导演通过运用特写镜头来展示主人公因口吃而感到的压力和焦虑，使观众更能够感同身受。

同时，片中的音乐和配乐也相当到位，通过音乐的渲染，增强了电影的情感表达，让观众更好地融入到故事中。

影片的结尾给予了观众一个积极向上的启示。

主人公通过自己的努力和治疗师的帮助，逐渐克服了口吃问题，实现了自己的梦想。

这种积极的人生态度和努力不懈的精神，给观众以鼓舞和启发，让我们明白无论遇到什么困难，只要保持信心和勇气，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。

综合来说，电影《口吃》在情感描写、演技呈现和故事内涵方面都给观众留下了深刻的印象。

电影院看发条橙电影观后感

电影院看发条橙电影观后感电影院看发条橙电影观后感《发条橙》揭示了严重的社会问题，即青少年犯罪。

同时《发条橙》也嘲弄和抨击了所谓的社会道德。

下面是店铺为您整理的发条橙的观后感，希望对您有所帮助!发条橙观后感篇一据说这是一部关于心理学的电影，看过后我好像并没有这种感觉。

不过有一点可以肯定，这部电影是永远不会在大陆上映的。

整部电影长达两个小时，我看到最后也没有搞清楚电影名称叫《发条橙》的含义。

故事从一个名叫阿里斯的少年讲起，他带领自己的同伙三人每天在外游荡，进行各种暴力活动，偷窃，抢劫，甚至杀人，但每次阿里斯都能侥幸逃脱。

直到他与自己的手下兄弟闹翻，有两人设计了一个抢劫陷阱，最终让阿里斯进了监狱。

为了尽早出狱，阿里斯同意接收精神治疗，通过治疗，阿里斯被洗脑，遇见一切暴力和性的场面都会产生恶心，甚至由于意外导致他对贝多芬第九号交响曲都感到生不如死。

出狱后他变成了另一个人，受到欺负只能默默忍受，被父母抛弃，被以前的兄弟施虐。

最终在贝多芬的乐曲中，他选择了跳楼，大难不死，躺在病床上居然受到了以前从未有过的优待，同时也打破了被洗脑的状态，变成了正常人。

总的来说，这部电影以暴力和洗脑为特点，看的时候明显有种说不出的难受。

不过我想这部电影还能受到欢迎就是因为其描写了对人性的摧残的后果，阿里斯这个实验品最终证明是不人道的，通过这样治疗的罪犯最终肯定也会像阿里斯那样过着生不如死的，简直是一种比谋杀更卑劣的罪行。

正如豆瓣上某人评论的那样：人在未来的社会体制中，在科技高度发展的过程中，能否依旧按照自己的意志选择自己的行为?抑或是作为一个“发条橙”任人支配而没有自己的主张?或者说人在社会体制中如何保持自己的自由意志?看到这里，我似乎有点明白了影片取名《发条橙》的含义。

发条橙观后感篇二片名的寓意，所谓发条，很容易理解，每个人在生活中都见过，它隐喻着“机械化”。

橙子，Orange，和“猩猩”Orangutan类似，人是由猩猩进化而来。

《95分的烦恼》个人观后感600字

《95分的烦恼》个人观后感600字《95分的烦恼》个人观后感600字1今天，我看了一部微电影《95分的烦恼》。

这部电影虽然只有二十分钟，可却完整的叙述了一个故事：主人公张彤彤生活在一个贫穷的单亲家庭，他的成绩并不理想。

他由于家里很贫穷，他们家里没有一台电脑。

一天，由于家里没有电脑，他被人笑话，于是他跟爸爸打了个赌：只要他英语考满95分，爸爸就给他买一台电脑。

为了考满95分，他开始了为考满95分而奋斗。

他把空余的时间都放在了背单词上，下课时，回家时，别人出去玩时……就连别人请他去打电脑游戏也不去了，就一直要背单词。

功夫不负有心人，他考满了95分。

可是他前天晚上听到爸爸为了买电脑而借钱的电话后，就在考卷发下来的那天，他就跟同学换了一张65分的卷子。

在家里，他还被爸爸打骂，可同学的爸爸发现了卷子不是真的，把卷子换了回去。

他也得到了电脑。

主人公张彤彤是一个懂事的孩子，他为了给爸爸省钱，竟然想放弃自已的电脑，这一点值得我们学习。

我为了买到自已的东西，总是要和爸爸妈妈提条件，直到他们同意。

我没想过要为父母省钱，这一点我不如张彤彤。

“一个人要对另一个人好，就算受了委屈，也不会说出来的。

”没错，好并不是口头上的，而是发自内心的。

《95分的烦恼》个人观后感600字2在上文学社的时候，老师给我我们看了一个微电影，名叫《95分的烦恼》。

这个电影一开场是一个叫张彤彤的孩子，拿着一张45分的试卷和几张游戏卡去找他的几个同学帮他签名。

可买是，纸包不住火，这件事被他爸爸知道了，训了他一顿。

在吃饭的时候，爸爸承诺：如果你期末考试英语能拿95分，就给他买一台电脑。

这个承诺就好似是在平静的湖面上扔了一块石头，彤彤的心中顿时激起了浪花。

可是，就在他考完试的那天晚上，他听到了爸爸的电话，得知家里的经济有困难，如果爸爸买电脑，家里的经济只会越来越紧张。

第二天，老师公布了考试的成绩，彤彤得了95分，他和他的朋友徐豪换了试卷，95分就变成了65分。

口吃女孩艰难推销观后感

口吃女孩艰难推销观后感《口吃女孩艰难推销》是由赵诗宇执导，安迪·申克曼、尤尼斯·穆维克、温迪·麦克勒诺主演的一部爱情剧情片。

影片以真实的故事为基础，讲述了女主角琳达，一个即便每天鼓足勇气也无法正常发音的口吃女孩，面对困难压力努力追寻自己的理想的故事。

影片以琳达在大学毕业后要找到自己的梦想工作为起点，故事一开始就给观众展现了她的努力和坚持。

尽管面试前的准备工作让她绞尽脑汁，但不变的是她从不放弃追寻自己的梦想。

然而，由于自己的口吃问题，她在面试中屡屡受挫，每一次都让她更加沮丧。

这种情况可能很多人无法理解，但影片通过表现琳达内心的纠结和痛苦，让观众更加明白她的困境并为之感到心疼。

影片中的琳达展现了一个勇敢的女孩，她虽然每天都要面对自己的口吃问题，但并没有因此而放弃追寻自己的梦想。

她在一个不断地拒绝和打击中磨砺自己，通过不断地自我训练和尝试，她的口吃问题在一定程度上得到了改善。

她努力克服自己的弱点，最终争取到了自己理想的工作。

这给了我很大的鼓舞和启示，告诉我无论面临多大的困难，只要坚持并且努力去追寻自己的梦想，就一定能够克服困难并取得成功。

影片中展现的爱情线也让人感动。

在琳达渐渐接受口吃问题并开始改变的过程中，她与同样有口音问题的男主角维尔一同成长。

他们互相扶持、理解和鼓励，一起努力克服自己的困难。

他们之间的爱情真实而感人，他们并不是因为对方的完美而相爱，而是因为彼此的真诚和支持。

这个爱情故事充满了正能量，告诉人们爱情不应该仅仅因为外表，而是要建立在相互理解和扶持的基础上。

影片还通过各种角色的扮演者展现了多样的人生态度。

有如琳达的家人和导师对她的支持和鼓励，也有那些看不起她、嘲笑她的面试官和同事。

他们的存在让这个故事更加真实，同时也提醒人们要正确认识自己，尊重他人，用平等和宽容的心态面对每一个人和事物。

总结起来，《口吃女孩艰难推销》是一部真实而感人的电影。

影片通过琳达的故事告诉观众，无论面对多大的困难，只要坚持追寻自己的梦想并努力，就一定能够获得成功。

stutterer口吃观后感

stutterer口吃观后感《stutterer口吃观后感》电影《stutterer口吃者》是由爱尔兰导演本·库玛执导的一部短片，于2016年获得奥斯卡最佳短片奖。

该片以一位口吃者的视角展示了他内心的挣扎和成长，同时也深入探讨了人际间的交流与情感的边界。

观看这部电影，让我深受触动，激发了我对生活、人际关系和心理学的思考。

电影以主人公亚当的视角展示了一个口吃者的日常生活。

亚当通过电脑屏幕上的文字与外界进行交流，这是他放松和表达自己的方式。

电影通过不断切换亚当的内心独白和外界交往的场景，将观众带入他的世界，感受到他无法言说的心情。

这种语言上的障碍让我意识到，沟通并不仅仅是简单的说话和倾听。

在我们的生活中，有很多无法用语言表达的情感和信息。

亚当通过网上聊天结识了一位女子，名叫贝丝。

随着故事的发展，贝丝希望与亚当见面，但亚当因为害怕与人面对面的交流而一直避而不见。

这种害怕的背后是他一直以来的自卑和对自己口吃问题的困惑。

这时，贝丝却告诉亚当，她将去立陶宛旅行，希望能在此之前与他见面。

亚当面临一个抉择，是继续逃避还是勇敢面对内心的恐惧。

片中的对比和冲突，使我对自身的生活和人际关系产生了很大的反思。

亚当的自卑和无法面对自己的问题，是他内心的困扰。

但是通过与贝丝的交流，他也逐渐明白，生活并非只有自己的困难，也有希望和改变。

亚当之所以一直逃避与人交往，是因为他心怀恐惧和不安。

然而，当他最终决定面对自己和贝丝时，他超越了自己的限制，获得了内心的自由和满足。

电影中的情感传递令人动容。

不需要大量的对白和情节，导演通过细腻的镜头语言和情绪演绎，让观众能够深度体验亚当的苦闷与选择。

导演运用了一系列的悬念和剪辑手法，以刺激观众的情感共鸣。

尤其是片尾亚当面对贝丝的镜头，简单而又真实，给观众留下了强烈的印象。

电影《stutterer口吃者》也让我对人际交往和沟通方式有了更深入的思考。

我们常常以为沟通只是用语言表达自己，但亚当通过电脑屏幕上的文字进行交流，也展现了另一种方式。

微电影《美味之殇》观后感「」

微电影《美味之殇》观后感「最新」微电影《美味之殇》讲述了一位聋哑单身父亲含辛茹苦抚养乖巧懂事的女儿，却因父亲从无证食品摊贩手中买来的鸡腿致使女儿中毒，导致昏迷不醒。

下面是《美味之殇》，也许对你有帮助哦。

安康意识从学生抓起，食品平安自校园起步。

昨日下午，为营造良好的校园食品平安环境，树立学生正确的食品平安消费观念，龙华办事处在龙华中心小学举行“学校食品平安宣传月”活动暨食品平安微电影《美味之殇》首映仪式。

微电影《美味之殇》讲述了一位聋哑单身父亲含辛茹苦抚养乖巧懂事的女儿，却因父亲从无证食品摊贩手中买来的鸡腿致使女儿中毒，导致昏迷不醒。

突如其来的打击粉碎了他们原本辛苦却幸福的生活。

观影仪式完毕后，一名学生告诉记者，在看到影片中小女孩因食物中毒疼痛不已，而聋哑父亲近在咫尺却未觉察时，自己和身边的同学都忍不住哭了，“回家以后一定要告诉爸爸妈妈不可以买那些不平安的食品。

”当天，龙华办事处食药安委成员单位及辖区12所中小学代表、家长及学生代表约250人参加了观影仪式。

相关负责人表示，将继续抓好中小学生的食品平安教育，提高辖区中小学生及其家庭的食品平安意识，提升社会的食品平安水平，助力深圳创立国家食品平安城市工作。

据悉，龙华办事处还将面向辖区全体中小学生，举办微电影《美味之殇》观后感主题征文比赛，通过主题征文活动激发学生的创作热情，在促进学生养成安康饮食习惯的同时，提高学生的写作水平，营造良好的食品平安城市创立气氛。

食品平安问题最近被媒体和国人重点关注，是由于有关国家和一些外国媒体对产于我国的食品诸多负面报道引起的。

笔者认为，国际上出现如此大范围地对我国食品提出指责或置疑具有一定的必然性，因为他们所关心的诸多问题，早已普遍存在于国内相关行业中，是老生常谈的话题，而且也绝不会在短时间内得到有效的改观，因为从目前的舆论趋势来看，远没有触及国家、政府和民众深感愤怒的底线，因此，在缺乏有效监管、商家道德沦丧、百姓信息匮乏，以及社会崇尚利益至上等诸多因素影响下，还将持续危害我们的安康。

微电影开门观后感

微电影开门观后感
近年来，随着网络的普及，微电影成为了时下流行的娱乐形式，也受到了越来越多的关注。

最近，我看了一部叫做《开门》的微电影，给我留下了深刻的印象。

《开门》这部微电影很短，只有七分钟，但却非常有意义。

故事发生在一个孤独老人家中，他是一个口吃的老人，住在一个比较贫穷的村庄里，每天只有邻居们给他一些食物。

一天，他发现自己被一个小男孩困在家里，于是打开了门，让小男孩出去玩。

但这时，老人发现小男孩来到他家是因为他被欺负，老人也替他躲避了欺负者。

看完这部微电影，使我思考起许多事情。

老人在孤独中乐观积极地生活着，他每天不仅靠邻居的慷慨，还自己勤劳耕种，一切都值得我们学习。

小男孩的故事更令我动容，他受到欺负，但他仍然勇敢前行，借此找到了安全的避难所，这令我想起了儿童们的幸福和梦想。

此外，这部微电影还揭示了一个真理：无论多么孤独的空间，彼此之间的温情依然可以找到，这一点也值得大家学习和思考。

通过这部微电影，我学到了许多社会知识，也深深感受到了人与人之间温情的魅力。

它提醒我们，在孤独的时刻，彼此之间应该互相帮助，相互关怀，相互安慰，这种美好的传统性在当今还是有价值的。

《开门》这部微电影里蕴含着大量的温情，它让我们回归到善良和感动中，感受到一份温暖。

最后，我希望大家能够在当下的生活中，真正体会到爱的意义，拥抱美好的人生。

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口吃微电影观后感

口吃微电影观后感口吃是一种常见的交际障碍，它让人在表达想法和沟通交流时感到困难和尴尬。

近年来，由于微电影的兴起，口吃主题的微电影也逐渐增多，吸引了广大观众的关注。

最近，我观看了一部名为《失言》的口吃主题微电影，看完后，我深感震撼和思考。

这部微电影以一个口吃的男主人公为中心展开，通过他的经历讲述了一个关于自我认同和社会认可的故事。

该男主角不仅口吃，而且还受到同辈人的欺凌和嘲笑，他内心感到自卑和孤独。

然而，他却坚定地追求自己的梦想，希望能够通过演讲比赛改变自己的命运。

整个微电影通过细腻而真实的情感表达，让观众深刻地感受到了口吃人群的内心挣扎和成长历程。

男主角在演讲比赛前的紧张与不安，以及在比赛现场突破自我，流利地发表演讲的场景，都给观众带来了强烈的情感冲击。

尤其是当男主角战胜困难，获得观众的热烈掌声时，观众仿佛能够感受到他的成功和充实感，这让人为他感到骄傲和欣慰。

电影中的表演也非常出色，尤其是男主角的扮演者，通过细微的动作和眼神，将角色的内心世界展现得淋漓尽致。

他的表演让我想起了自己身边的一位口吃朋友，他经常通过微笑和积极的行动来掩饰自己的不安和困惑。

尽管遇到了口吃的障碍，但他仍然努力追求自己的梦想，他的坚持和努力值得我们称赞和鼓励。

通过观看这部微电影，我不禁联想到了自己在平时的生活中是否对口吃人群有足够的理解和尊重。

我们常常在交谈中追求流利和顺畅，很少关注对方内心的情感和需要。

而事实上，每个人都有自己的困扰和不安，我们应该给予他们更多的理解和支持。

这部微电影以其细腻的叙事和真实的情感描绘，唤起了我对这个问题的关注和思考。

除了对个体的关注外，这部微电影还向我展示了社会对口吃人群的偏见和歧视。

在电影中，男主角不仅需要克服自己的心理障碍，还要面对来自外界的嘲笑和排斥。

这引发了我对社会对待口吃人群的反思，我们应该以更加宽容和平等的态度对待每一个人，不应该因为一个人的缺点而否定他的价值和努力。

总之，这部口吃主题的微电影让我深感震撼和思考。

奥斯卡最佳短片奖《口吃》

奥斯卡最佳短片奖《口吃》第一篇：奥斯卡最佳短片奖《口吃》为什么一部仅十二分钟的《口吃》电影感动上亿人第88界奥斯卡颁奖典礼上，经过漫长考验的莱昂纳多终于修成正果，获得影帝。

漫天的掌声和鲜花衬托的小李子星光熠熠，然而鲜花和荣誉的背后一些立意独特，制作精良的小成本影片差点被忽视掉，其中一部根据真实事件改编的小成本制作影片《口吃》，引起了不同凡响，其选题独特新颖，情节细腻感人，绝对有温暖人心的力量。

影片简介：头脑机敏聪慧，长相帅气英俊的格林伍德是一名印刷厂工人，格林伍德话语不多，性格内向，大多数时候与人沟通时都选择回避或保持沉默，因为他有一个很尴尬的秘密，那就是他患有口吃症。

他甚至会伪装成聋哑人，知识为了避免开口被人误解。

格林伍德在生活中处处小心翼翼，靠躲藏保护自己，自卑心理迫使他关闭了自己的心门。

但格林伍德通过网络结识了一个叫艾莉的女孩。

网络里的艾莉活泼而又开朗，网络里的格林伍德和现实中的自己完全不同，没有交流障碍的网络里格林伍德如鱼得水，知人心意的谈吐风趣而又幽默，随着时间的推移，格林伍德渐渐已经习惯了在网络里与艾莉两人互诉衷肠。

一日，网络的平静被打破，艾莉发邮件给格林伍德，说自己要来伍德的城市，希望见一面，习惯了把情感寄托在网络上的格林伍德被吓坏了，慌了神的他，经过激烈的内心矛盾与挣扎，终于鼓起勇气，决定去和艾莉相见，同时也做好了约会失败的心理准备。

当隔着嘈杂的马路，两个人的眼神相对的一刹那，格林伍德禁不住留下了泪水，格林伍德以为自己的选择最艰难，然而当他看到对面的艾莉原来是一个聋哑人，他才知道相对于本身承担的心理的压力，艾莉远比自己付出的更多。

影片的结尾非常感动人心，当隔着马路，男女主角彼此带着期盼感动的目光相对的一刹那，不需要任何语言和寒暄，心与心的距离早已被挥手的一瞬间拉近。

这部短小精悍的影片，有很多值得欣赏之处。

片中的男主角用精湛的演技刻画了一个无法与人顺利交流，生活极其封闭、孤独的口吃患者，但其内心思维其实十分敏感活跃，充满了普通人想要表达的渴望，特别是男主角内心毫无感情机械的独白，极其有力的宣泄出一个口吃患者的无奈、自嘲等负面情绪。

国王的演讲电影大学生观后感5篇

国王的演讲电影大学生观后感5篇国王的演讲电影大学生观后感范文(1)首先，国王的演讲中的主人公乔治六世是一位英勇且有智慧的国王，但是他患有严重的口吃，无法完成公众演讲。

作为一部电影，如何提高观众的共情感和亲近感呢?就是塑造和普罗大众一样有优点有缺点的形象，减少距离感。

乔治六世虽然作为国王高高在上，但是影片真实详细地刻画了他的口吃让他多么难堪和窘迫，还有他恼羞成怒之后的暴躁脾气。

像一个平凡的人一样，国王也有生活中的尴尬和缺点。

所以，观众以平视的视角看一个人是如何努力超越自己的，心里会想：“既然他的口吃那么严重，都能逆袭?那我为什么不行呢!而不是他是国王，他当然能行!”如此一来，也就容易激发自身的力量去做的更好。

国王的演讲电影大学生观后感范文(2)《国王的演讲》这部电影主要讲述了主人公约克公爵艾伯特从小就有口吃的毛病，后来他的夫人找到了一位语言治疗师莱昂纳尔，在他的治疗下，公爵终于克服了口吃，并在二战前发表了振奋人心的演讲，在莱昂纳尔的鼓励下当上了国王，也就是乔治六世。

公爵从小懦弱和口吃，同时也经历着很多次治疗的失败，因此他并不相信莱昂纳尔可以治好他的这个毛病。

约克的脾气非常暴燥，动不动就发起火来，还很不配合医生的治疗，但是在相处中渐渐地约克越来越信任莱昂纳尔，在演讲中莱昂纳尔用无声的动作、会心的眼神让约克充满信心，完成这次重大的演讲。

约克有着坚持不懈地精神，在几次失败的口音训练时，他依然寻找另外的口音纠正方法，中途的时候，他有好几次想要放弃，他的妻子时时鼓励，给予他无穷的力量。

莱昂纳尔是一个有耐心的人，每当国王发火时，他总是耐心的指导约克，告诉约克一些重要的人生道理;他还是一个很好的人，自从国王完成了圣诞节演讲之后，后来的每一次演讲都有莱昂纳尔的陪同，他们始终保持着亲密的朋友关系。

《国王的演讲》是一部励志片，这个电影用国王口吃之苦到演讲成功，把励志的强大力量表现得淋漓尽致，当国王在话筒前满脸通红，想说也不敢说时，但最终克服心理的障碍圆满完成演讲时，这个电影的励志力量给人们带来了常常地感动。

口吃微电影主题解析

口吃微电影主题解析口吃是一种语言障碍，常常使得患者在正常的对话和交流中遇到困难。

然而，“口吃”这一主题却为电影提供了一个独特而有价值的切入点。

通过展现口吃者的内心世界和他们在日常生活中的挣扎，可以引发观众对于沟通困难的关注和理解。

本文将从角色扮演、情感表达和社会认同三个方面来解析口吃微电影的主题。

首先，角色扮演是口吃微电影经常使用的一种手法。

通过角色扮演，电影中的主人公可以展示出他们面对口吃困扰时的不同自我，例如，他们可以选择变得害羞、沉默或者愤怒。

角色扮演通常通过配乐、摄像手法和剪辑等方式来增强表达的效果。

例如，在其中一场景中，一个口吃者或许会通过特写镜头来表现自己焦虑和紧张的内心世界，以此来强调他们与其他人之间的隔膜。

角色扮演不仅能够让观众更好地理解口吃者的挣扎，而且也为电影塑造出更加丰富和立体的角色形象。

其次，情感表达是解析口吃微电影主题的另一个重要维度。

通过情感表达，电影可以传达出口吃者内心的各种情绪和感受，如挫折、自卑、焦虑和憎恨等。

这种情感的表达可以通过剧情的安排、角色的台词或者画面的构图来实现。

例如，在一个关键场景中，口吃者可以选择在镜头前大声宣泄自己的不满和痛苦，以此来表达他们对于口吃带来的困扰的愤懑之情。

情感表达可以帮助观众更好地感受到口吃者内心的情绪和挣扎，从而引发对他们的同情和共鸣。

最后，社会认同是解析口吃微电影主题的另一个重要角度。

通过展示口吃者在社会中的排斥和歧视，电影可以引发观众对于这一群体的关注和反思。

社会认同可以通过展示口吃者在工作场所、家庭和社交场合中的遭遇来实现。

例如，电影可以通过角色的台词、演员的表演或者配乐等方式来展示出口吃者在社交场合中的尴尬和不安。

此外，电影还可以选择塑造一个正面的社会环境，通过描绘口吃者在受到尊重和接纳的环境中重新找回自信和尊严。

社会认同有助于拓宽观众对于口吃者生活现状的认知，并促使他们反思社会对这一群体的偏见和歧视。

总而言之，口吃微电影通过角色扮演、情感表达和社会认同等手法来呈现口吃者的内心世界和困扰，引起观众对于他们的关注和理解。

奥斯卡获奖短片《口吃》的视听语言分析

（作者单位：四川大学文学与新闻学院）
视听 2019.11 | 125
视听解读
通过色调变换结构影片的时空关系，具有象征性。《口吃》基调为暖色调，呈现出温暖舒适的感觉。开头人物嘴部的大特写，加上暖黄色光，渲染出了一种淡淡的忧伤，又引起注意和同情。格林伍德等艾莉回复时，穿上蓝色 T 恤，影片的色调逐渐变冷，颜色转变反映出人物内心情感的变化，有悲伤、自卑和胆怯；影片结尾，暖色调再次给人一种希望和温馨的感觉。
光线不仅表现了人物的内心状态，又暗含隐喻性。格林伍德办公场景中，多为暖黄色台灯，一束光源照亮男主人公，而在四周则是昏暗；类似场景如格林伍德与艾莉聊天结束后，一脸苦恼地坐在电脑旁，台灯将他的表情展示无遗，而背后一片黑暗。亮与暗的对比，不仅昭示格林伍德内心的落寞颓丧与忧伤，也隐喻他将自我封闭于这一处光亮之中，身外的世界是他不敢触及的“黑暗之地”。“问路” 场景中，格林伍德站在一堵红墙之下，光亮从头顶掠过，人被置于巨大的阴影之中，格林伍德在内心会对街头的行人做出猜想“ ，表达”流畅；但面对路人问路时，用手语表示自己听不见，无法回答。内心世界的语言之丰富与口头表达“缺失”的对比，如同红墙上明暗光线的对比，既展示了内心矛盾，又暗示着主人公自我逃避和无法突破的心理障碍。
关键词院视听语言；《口吃》；画面；声音
短片《口吃》视角独特，情感细腻动人，视听语言颇为丰富。视听语言一般分为画面和声音两部分。在影视剧当中，声音和画面并不是孤立地发挥作用，而是相互配合，形成一种相得益彰的声画关系和“完整的视听结合的表述系统”①，并通过蒙太奇组接镜头，共同构成影像作品中的声画艺术世界，陈述故事，把握节奏，彰显风格特征，给予观众视听觉的审美享受。本文从影像画面、声音和蒙太奇三个角度对短片《口吃》进行分析。

口吃微电影观后感

竭诚为您提供优质文档/双击可除口吃微电影观后感篇一：微电影观后感廉政微电影观后感5月27日，我所组织观看了《礼物》、《青团》等几部廉政微电影。

这组廉政教育微电影，既有公职人员贪污腐败被查处的案例，又有展示刚正不阿、廉洁自律好干部的典型，给我上了一堂生动的廉政教育课，也让我的心灵得到了一次真诚而深刻的洗礼。

我们每一个人都有自私的一面，私心人皆有之，但自私之心必须要得到有效的控制。

作为党员、作为国家公务人员、作为戒毒人民警察，我们每个人的手中都有一定的权力，但这种权力绝不是用来谋私利的工具，而是党和人民赋予我们的崇高使命，是用来履行自己的职责、为人民、为戒毒事业服务的。

在市场经济的大环境下，如何始终坚持正确对待我们手中的权利呢？首先，要树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

要时刻牢记党的宗旨，做一个清清白白官，当一个坦坦诚诚的人。

在行使权力时如出现公与私的碰撞，要认真慎思，这种“私”是否损害了党和国家的利益、是否损害党和政府的形象、是否损害了他人的利益、是否破坏了社会的公平正义等等。

如果是，那就不能越雷池半步，要把自己的自私之心有效地控制到党纪国法、规章制度规定的范围之内，时刻谨记自己的身份和职责，遵纪守法，廉洁从政。

微电影中的那位父亲，宁愿放弃自己孩子轻松上好大学的机会，也不做违反纪律、违背道德的事，不就是这样的典型吗？也许他的孩子会恨他，但终究有一天，他会理解父亲，并为他父亲的坚守而骄傲。

其次，我们要时刻自重、自省，要引以为戒，警钟长鸣。

在市场经济的环境下，我们每一个人都面临着各种诱惑，不仅在事业上要与戒毒人员及其家属划清界限，生活上也要谨慎交友，牢记八小时以外的组织要求。

在金钱、美色、享乐等面前，我们要经得起考验，要坚决守住底线，管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿，不该拿的坚决不拿，不该吃的坚决不吃，不该去的地方坚决不去。

要时刻做到自重、自省、自警、自励，经常反思自己的言行，时刻自我约束、自我控制，做到慎行、慎吃、慎好、慎友、慎独、慎微，牢记宗旨，管住小节，努力做一名“行大道、行公道、行正道，做组织放心人民满意的戒毒人民警察。

《口吃》拉片分析

短片《口吃》拉片分析姓名：解凯瑞学号：1811031202 班级：编导1802影片简介：《口吃》是由本杰明·克利里在2016年拍摄的真人短片，获得了第88届奥斯卡真人短片奖。

片中的男主是一位患有口吃的印刷工人，他因永远无法顺利地表达自我，而在平日自学手语并装成聋哑人。

但这并没有阻挡他与人交往的渴望，他在网上和一个开朗的女孩交往了半年。

这时，女孩突然告诉他，她将来男主所在的伦敦旅游，想和他见面时，他却因为自卑陷入了内心的挣扎和恐慌，最终他因为对于女孩的爱克服了这种自卑。

片长13分钟，如下为全片完整分镜：一、分镜头剧本与画面格式序号画面景别运动方式镜头内容及分析声音长度01 无无第一个画面开篇未出现正片画面内容，而是采用字幕和音效的形式，展现两人电话对话的声音，为观众设置一定的悬念，也通过声音判断引出男主口吃的问题。

开篇接通电话时清晰地嘟·嘟声，告知观众打电话的情境，紧接着清晰的两人对话，主角口吃问题也通过对话暴露出来。

9s02 大特写固定镜头第二个画面开始正式出现正片内容，男主角的打电话中嘴部的特写画面，说话时断断续续，继续突出男主的口吃问题，点题。

男主回答问题时断断续续的人声，以及挂断电话后，嘟嘟的声音。

17s03 近景固定镜头第三个画面男主手拿电话目视前方，内心独白流利的告诉观众让他是谁，他打电话的目的是什么。

内心独白的流利与口吃形成反差对比。

男主内心独白的人声，伴随着电话挂断嘟嘟嘟的音效。

8s04 无无第四个画面黑幕专场，起到过渡作用，过渡带出影片的片名和下一个段落。

电话发出的嘟嘟一直存在，在黑幕结束处钢琴声渐起。

3s05 远景固定镜头第五个画面采用住宅楼的空镜头随后《口吃》的英文片头字幕渐出。

通过空景头转换引出片头字幕，过渡开始下一个段落的叙述。

电话中接线员的声音和电话的嘟嘟声以及引入的钢琴的音乐声。

7s06 中近景固定镜头第六个画面男主角正面中近景在练习手语，男主处在画面中部位置，眼神聚焦在手上练习手语。

《口吃》读后感

《口吃》读后感
《口吃》是一本引人深思的书籍，通过讲述一个口吃者的故事，让我们深入了
解了口吃者的内心世界和生活困境。

作者通过细腻的笔触和真实的情感描写，让读者对口吃者有了更加全面的认识和理解。

在这本书中，我深深感受到了口吃者的痛苦和挣扎。

口吃者在日常生活中常常
遭遇到各种困难和歧视，他们不仅要面对言语上的障碍，还要承受着来自他人的不解和嘲笑。

这种孤独和无助感让我心生怜悯之情，也让我反思自己在与他人交流时的态度和言行。

通过阅读《口吃》，我深刻体会到了言语的重要性和珍贵性。

口吃者在努力克
服口吃的同时，也在不断寻找自己的声音和表达方式。

他们的坚持和努力让我感动不已，也让我意识到了自己在日常生活中常常忽视的一些细节和价值。

除了对口吃者的理解和同情，我还从这本书中学到了很多关于沟通和交流的重
要性。

口吃者在与他人交流时常常遇到困难，但他们并没有放弃，而是不断努力寻找适合自己的方式和方法。

这种坚持和勇气让我深受启发，也让我反思自己在与他人交流时的态度和方式。

总的来说，通过阅读《口吃》，我对口吃者有了更加深入的了解和认识，也对
自己在与他人交流时的态度和方式有了更多的思考和反思。

这本书让我感受到了言语的力量和珍贵性，也让我意识到了沟通和交流的重要性。

希望更多的人能够阅读这本书，从中获得启发和感悟，让我们共同努力，创造一个更加理解和包容的社会。

《口吃》视听分析

二、《口吃》内容具体分析用视听艺术展现无声胜有声的力量——奥斯卡最佳短片《口吃》的视听分析在2016年短片《口吃》获得了奥斯卡最佳短片奖，这部仅有13分钟的短片讲述了主人公格林伍德因为自己的口吃，在当遇到爱情时纠结于要不要去见自己的心上人的故事。

故事的结局主人公格林伍德最终战胜自己的心理障碍去抓住了属于自己的幸福。

导演也通过这部13分钟的短片表达了对这一类社交障碍群体的关注与鼓励。

在视听语言上影片极富特色。

虽然影片的时长仅有13分钟但影片所展现的视听元素非常丰富，透过视听语言的传达出了无声胜有声的精神力量感染和打动着每一位观众。

本文也将围绕这部影片极富特色的的画面语言和声音语言两部分展开分析。

（一）.短片《口吃》的画面元素分析富有特色的镜头语言，在《口吃》中镜头语言极为丰富且有极富特点。

最具特点的便是对特写镜头的运用，特写镜头在放大细节、突出特定局部、强调被摄对象的心理状态上都有显著功能。

在《口吃》这部影片中在展现主人公格林伍德的嘴巴和心理状态时运用了不少特写镜头。

在影片的开始部分便运用了一个大特写镜头拍摄主人公的嘴巴，这个镜头在影片开始部分一方面起到了设置悬念的作用另一方面也突出了主人公直接交代了主人公的特质是口吃患者，无法与人正常交流。

另外一方面特写镜头还体现在展现人物内心上，与艾莉网络聊天时，一系列特写镜头既交代故事情节，表明格林伍德与艾莉二人互有好感，也为接下来艾莉提出见面而埋下伏笔。

到片尾时，要与艾莉里见面时几个面部特镜头展现了人物要见面时的情绪变化。

除了景别在构图上《口吃》充分利用了对称式构图，给观众一种平衡和稳定的美感，这正与男主表面的生活平淡缺少变化相呼应，在某种程度上，也与男主人公内心丰富的独白相互映衬，表现出男主限于口吃不能表达自己的想法。

（二）.短片《口吃》是声音元素分析《口吃》选择了“内心独白”这一方式。

“导演通常会用声音来表示片中角色的想法，虽然片中角色的嘴唇并没有动，但我们能听到他说出自己的想法，而片中其他角色听不到。