凯蒂学艺-表内乘法(二)课件(青岛版二年级数学课件)
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二年级数学上册四凯蒂学艺表内乘法二6的乘法口诀及应用课件青岛版六三制
乘法算式：6×6＝36
可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？
新知探究
1.创编6的乘法口诀。
1个 6 块布 1 个6
1×6＝6 一六得六
2个 12 块布 2 个6相加 2×6＝12 二六十二
3个 18 块布 3 个6相加 3×6＝18 三六十八 4个 24 块布 4 个6相加 4×6＝24 四六二十四 5个 30 块布 5 个6相加 5×6＝30 五六三十
新知探究
每个鱼缸有（ 6 ）条鱼， 有（ 3 ）个鱼缸。 一共有（18 ）条鱼？
6×3＝18（条） 口诀：三六十八
边学边练
在○里填上“+”，“-”或“×”。
3○+3=6
4○×3=12
5○6×=30
3○×3=9
2○×6=12
6○4+=10
巩固训练
1.看算式说口诀。（抢答）
6×3＝ 三六十八
5×6＝ 五六三十
2×6＝ 二六十二
1×6＝ 一六得六
3×5＝ 三五十五
4×2＝ 二四得八
6×6＝
6×4＝
六六三十六 四六二十四
2. 1个6
5个6
1×6+6＝ 2×6＝
5×6-6＝ 4×6＝
2个6
6个6
2×6+6＝ 3×6＝
6×6-6＝ 5×6＝
想一想：你发现了什么？
巩固训练
3.
3×6＝18（人） 6×3＝18（人） 你还能提出什么数学问题？
反馈旧知
直接说得数
2×5＝ 10 2×2＝ 4 5×1＝ 5
1×5＝ 5
5×3＝15 2×4＝ 8
3×4＝ 12 5×4＝ 20
信息展示
缝一个沙包用 6块布。
可以用口诀来计算吗？6的口诀有哪些？
新知探究
1.创编6的乘法口诀。
1个 6 块布 1 个6
1×6＝6 一六得六
2个 12 块布 2 个6相加 2×6＝12 二六十二
3个 18 块布 3 个6相加 3×6＝18 三六十八 4个 24 块布 4 个6相加 4×6＝24 四六二十四 5个 30 块布 5 个6相加 5×6＝30 五六三十
新知探究
每个鱼缸有（ 6 ）条鱼， 有（ 3 ）个鱼缸。 一共有（18 ）条鱼？
6×3＝18（条） 口诀：三六十八
边学边练
在○里填上“+”，“-”或“×”。
3○+3=6
4○×3=12
5○6×=30
3○×3=9
2○×6=12
6○4+=10
巩固训练
1.看算式说口诀。（抢答）
6×3＝ 三六十八
5×6＝ 五六三十
2×6＝ 二六十二
1×6＝ 一六得六
3×5＝ 三五十五
4×2＝ 二四得八
6×6＝
6×4＝
六六三十六 四六二十四
2. 1个6
5个6
1×6+6＝ 2×6＝
5×6-6＝ 4×6＝
2个6
6个6
2×6+6＝ 3×6＝
6×6-6＝ 5×6＝
想一想：你发现了什么？
巩固训练
3.
3×6＝18（人） 6×3＝18（人） 你还能提出什么数学问题？
反馈旧知
直接说得数
2×5＝ 10 2×2＝ 4 5×1＝ 5
1×5＝ 5
5×3＝15 2×4＝ 8
3×4＝ 12 5×4＝ 20
信息展示
缝一个沙包用 6块布。
青岛版二年级数学上册第四单元 表内乘法(二)4.7 回顾整理课件
五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
七七四十九 七八五十六 七九六十三
八八六十四 八九七十二
九九八十一
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2.求一个数的几倍是多少
求几个相同加数的和是多少，也可以说成求 这个数的几倍是多少。 求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数 的和是多少，用乘法计算，即这个数×倍数= 这个数的几倍。
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1. 乘法口诀
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
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3.乘法竖式的书写方法 乘法竖式的书写方法：
6 ……因数 × 9 ……因数
5 4 ……积
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综合运用
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
6×6 > 35 8×9 < 75 8×7 > 50
8×5 = 40 7×3 < 28 24 < 6×7
返回
2.算一算。
7×3=21 4×7= 28 3×8=24 8×9= 72 6×8-5= 43
4×6= 24 6×5= 30 9×9= 81 9×1= 9 9×8+20= 92
返回
3.用竖式计算。
4×5= 20 4
×5 20
3×9= 27 3
×9 27
7×8= 56 7
×8 56
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4.看图列算式。
二年级数学上册四凯蒂学艺表内乘法二6的乘法口诀及应用习题课件青岛版六三制
作业提升方向
（1）利用乘法口诀比大小 （2）熟用运算符号 （3）应用6的乘法口诀解决生活中的问题
作业提升练 1．在 里填上“＞” “＜”
＝
＜
2．( )里最大能填几？
6×( 5 )＜35
2×( 6 )＜13
( 4 )×6＜25
5×( 3 )＜20
6×( 3 )＜20
4×( 3 )＜15
作业拓展练 5．(探究型能力题)在公路边种树。
从第1棵到第7棵相隔多少米？ 4×6＝24(米)或6×4＝24(米) 答：从第1棵到第7棵相隔24米。
3．在 里填上“＋”“－”或“×”。
6 － 2＝4
6 × 4＝24
5 ＋ 6＝11
3 ＋ 3＝6
1 × 6＝6
0 × 6＝0
4．生活中的数学。 (1)三个人一共需要多少元？
6×3＝18(元)或3×6＝18(元) 答：三个人一共需要18元。
(2)这本书有多少页？
6×6＝36(页) 答：这本书有36页。
(3)购物。
①买6盒牛奶需要多少元？ 5×6＝30(元)或6×5＝30(元) 答：买6盒牛奶组要30元。
②方方有20元钱，买3根烤肠，够吗？ 6×3＝18(元)或3×6＝18(元) 18＜20 答：够
③你还能提出什么问题？并解答。
(此题答案不唯一)买3包薯条需要多少元？ 3×2＝6(元)或2×3＝6(元) 答：买3包薯条需要6元。
（1）利用乘法口诀比大小 （2）熟用运算符号 （3）应用6的乘法口诀解决生活中的问题
作业提升练 1．在 里填上“＞” “＜”
＝
＜
2．( )里最大能填几？
6×( 5 )＜35
2×( 6 )＜13
( 4 )×6＜25
5×( 3 )＜20
6×( 3 )＜20
4×( 3 )＜15
作业拓展练 5．(探究型能力题)在公路边种树。
从第1棵到第7棵相隔多少米？ 4×6＝24(米)或6×4＝24(米) 答：从第1棵到第7棵相隔24米。
3．在 里填上“＋”“－”或“×”。
6 － 2＝4
6 × 4＝24
5 ＋ 6＝11
3 ＋ 3＝6
1 × 6＝6
0 × 6＝0
4．生活中的数学。 (1)三个人一共需要多少元？
6×3＝18(元)或3×6＝18(元) 答：三个人一共需要18元。
(2)这本书有多少页？
6×6＝36(页) 答：这本书有36页。
(3)购物。
①买6盒牛奶需要多少元？ 5×6＝30(元)或6×5＝30(元) 答：买6盒牛奶组要30元。
②方方有20元钱，买3根烤肠，够吗？ 6×3＝18(元)或3×6＝18(元) 18＜20 答：够
③你还能提出什么问题？并解答。
(此题答案不唯一)买3包薯条需要多少元？ 3×2＝6(元)或2×3＝6(元) 答：买3包薯条需要6元。
二年级上册数学凯蒂学艺——表内乘法(二)-6的乘法口诀_课件青岛版(五四制)11页
6个沙包（ 36 ）块布 （ 6×6＝36 ）（ 六六三十六 ）
墙上挂了多少只纸鹤？
4个6 6＋6＋6＋6＝ 24 （只）
墙上挂了多少只纸鹤？
4×6＝ 24 （只） 6×4＝ 24 （只）
同学们你会用乘法口诀算吗？ 四六二十四
如果一个乘法算式中有因数6和其他因数，可以选择 6的乘法口诀来求积。
六
＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 6×6＝36（块）
你能编出6的乘法口诀吗？
1个沙包6块布
1×6＝6
一六得六
2个沙包12块布
2×6＝12
二六十二
3个沙包18块布
3×6＝18
三六十八
4个沙包（ 24）块布 （ 4×6＝24 ）（ 四六二十四 ）
5个沙包（ 30 ）块布 （ 5×6＝30 ）（ 五六三十 ）
凯蒂学艺——表内乘法（二）
6的 提 出 什 么 数 学 问 题 ？
1个沙包6块布。 2个沙包12块布。 3个沙包（ ）块布。 4个沙包（ ）块布。 5个沙包（ ）块布。 6个沙包（ ）块布
做6个沙包用了多少块布？
沙包个数 1 2 3 4 5 6 用布块数 6 12 18 24 30 36
三
二
六
六 三十六
5 × 6 30
3 × 6 18
谢谢
小学数学青岛版(六三制)二年级上册四凯蒂学艺——表内乘法(二)8的乘法口诀及倍的认识课件
二、合作探究
一周安排多少人做值日？
也就是求5个8是多少。
5 × 8 ＝ 40（人）
口诀：_五__八__四__十___
二、合作探究
凯蒂：
菲菲做了多少个中国结？
“3倍”是什么意思？
菲菲：
2的3倍就是3个2。
二、合作探究
列乘法算式就是2×3或3×2。
2 × 3 ＝ 6（个）
你能举例说说“倍”是什么意思吗？
1×8= 8 2×8= 16
3×8= 24
4×8= 32
5×8= 40
6×8= 48 7×8= 56 8×8= 64
二、合作探究
1×8＝8 一八得八 2×8＝16 二八十六 3×8＝24 三八_二__十__四_ 4×8＝32 四八_三__十__二_
5×8＝40 五八_四__十__ 6×8＝48 六八_四__十__八 7×8＝56 七八五__十__六_ 8×8＝64 八八六__十__四_
第四单元 看杂技
8的乘法口诀及倍的认识
一、情境导入
一共需要多少个 ？
每个中国结需要8个 ， 要做8个。
一、情境导入
一周安排多少 人做值日？
我们班每天安排 8人做值日。
二、合作探究
一共需要多少个 ？
1个8是8，2个8是 16⋯⋯
填填表，编口诀就容易了。
中国结的个数 1 2 3 4 5 6 7 8 需要 的个数 8 16 24 32 40 48 56 64
完成练习册本课时的习题。
+8 +8 +8 +8 +8 +8 +8
二、合作探究
1个8 2个8
8
8+8= 16
3个8 8+8+8= 24
青岛版二年级上册数学《凯蒂学艺》说课教学复习课件
中国结的 1 2 3 4 5 6 7 8
中结个国数1
2
3
45
67
8
需要 的
个数 8 16 24 32 40 48 56 64
1个中国结需要8个圆环，8 个中国结一共需要多少个圆 环？
8×8=64（个）
口诀：八八六十四
7 ⅹ 8 56
七八五十六
1×8= 8 8×3= 24 6×8= 48 8×4= 32 8×2= 16 8×5= 40
口诀：一八得八 口诀：三八二十四 口诀：六八四十八 口诀：四八三十二 口诀：二八十六 口诀：五八四十
每天有8人值日，5天一共 有多少人值日？
5×8=40（人） 口诀：五八四十
墙上每行有8幅画，4行一共 有多少幅画？
4×8=32（幅） 口诀：四八三十二
24
8
32
48
56
16
64
40
3
8
3 ⅹ 8 24
2ⅹ8=16（元）
5
4
6
5
8
6
谈谈我的收获
一共需要多少个 ?
1个中国结需要8 个 ，8个中国结 一共需要多少个 ？
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8
8个8
8
8+8= 16 8+8+8= 24 8+8+8+8= 32 8+8+8+8+8= 40 8+8+8+8+8+8= 48 8+8+8+8+8+8+8= 56
1×8= 8 2×8= 16 3×8= 24 4×8= 32 5×8= 40 6×8= 48 7×8= 56
2023年青岛版(五年制)数学二年级上册38的乘法口诀(2)优选课件
3×8=24（元） 4×6=24（元）
答：可能买了3盒
，4个 ，6个 ，8个 。
5.买文具。
（3）你还能提出什么问题？
所提问题 不唯一哦！
买8支 用了多少元？
元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八 二十四，四八三十二，五八四十，六八四十 八，七八五十六，八八六十四。 2.在8的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数 相差8。
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）
8的乘法口诀
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
把乘法口诀补充完整。
二七（ 十四 ） （ 七七 ）四十九 （ 一 ）七得七
五（ 七 ）三十五 （ 四七 ）二十八
三（ 七 ）二十一
探究新知
例 一共有多少个 ？
求一共能需要多少个 ， 就是求8个8是相加是多少， 用乘法计算。
6×8= 48 5×8= 40
2.
每串（ 3 ）个，有（ 8 ）串。一共有多少个？ 8 × 3 = 24（个）
3.
（1）爸爸每周工作5天，一共工作多少小时？ 5×8=40（小时） 8×5=40（小时） 答：一共工作40小时。
3.
（2）你还能提出什么问题？
所提问题 不唯一哦！
妈妈每周工作5天，一共工作多少小时？
5×7=35（小时） 7×5=35（小时）
答：一共工作35小时。
4.
6 ×8=48 7 ×7=49 4 ×7=28
8 ×8=64 7× 8 =56 8× 2 =16
5.买文具。
（1）买6盒
用了多少元？
答：可能买了3盒
，4个 ，6个 ，8个 。
5.买文具。
（3）你还能提出什么问题？
所提问题 不唯一哦！
买8支 用了多少元？
元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八 二十四，四八三十二，五八四十，六八四十 八，七八五十六，八八六十四。 2.在8的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数 相差8。
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）
8的乘法口诀
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
把乘法口诀补充完整。
二七（ 十四 ） （ 七七 ）四十九 （ 一 ）七得七
五（ 七 ）三十五 （ 四七 ）二十八
三（ 七 ）二十一
探究新知
例 一共有多少个 ？
求一共能需要多少个 ， 就是求8个8是相加是多少， 用乘法计算。
6×8= 48 5×8= 40
2.
每串（ 3 ）个，有（ 8 ）串。一共有多少个？ 8 × 3 = 24（个）
3.
（1）爸爸每周工作5天，一共工作多少小时？ 5×8=40（小时） 8×5=40（小时） 答：一共工作40小时。
3.
（2）你还能提出什么问题？
所提问题 不唯一哦！
妈妈每周工作5天，一共工作多少小时？
5×7=35（小时） 7×5=35（小时）
答：一共工作35小时。
4.
6 ×8=48 7 ×7=49 4 ×7=28
8 ×8=64 7× 8 =56 8× 2 =16
5.买文具。
（1）买6盒
用了多少元？
2023年青岛版(五年制)数学二年级上册37的乘法口诀(2)优选课件
青岛版（五年制） 数学 二年级 上册
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）
7的乘法口诀
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
根据乘法口诀写算式。
三六十八 3×6=18 6×3=18
一六得六 1×6=6 6×1=6
四六二十四 4×6=24 6×4=24
探究新知
例 一共能叠多少个 ？
你从图中了解到了哪些数学信息？ 已知条件：每人叠7个 ，有7人。 所求问题：一共能叠多少个 ？
7 × 3 = 21（棵）
4. 7×4= 28
7×5= 35
7×3+7= 28 7×4+7= 35
7×5-7= 28 7×6-7= 35
你发现了什么？
7×6= 42 7×5+7= 42 7×7-7= 42
7的乘法口诀，每相邻两句乘法口诀的结 果相差7。
5.
（1）一共可做多少个 ？ 7×6=42（个） 6×7=42（个） 答：一共可做42个 。
如何解答问题？
求一共能叠多少个 ， 就是求7个7相加是多少， 用乘法计算。
7×7
用连加的方法计算7×7的结果：
人数
1234567
几个7 1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
的个数 7 14 21 28 35 42 49
+7
+7
+7
+7
+7
+7
7×7=49
例 一共能叠多少个 ？
5.
（2）你还能提出什么问题？ 一共可做多少只 ？
所提问题 不唯一哦！
3×6=18（只） 6×3=18（只）
答：一共可做18个 。
3 凯蒂学艺——表内乘法（二）
7的乘法口诀
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
根据乘法口诀写算式。
三六十八 3×6=18 6×3=18
一六得六 1×6=6 6×1=6
四六二十四 4×6=24 6×4=24
探究新知
例 一共能叠多少个 ？
你从图中了解到了哪些数学信息？ 已知条件：每人叠7个 ，有7人。 所求问题：一共能叠多少个 ？
7 × 3 = 21（棵）
4. 7×4= 28
7×5= 35
7×3+7= 28 7×4+7= 35
7×5-7= 28 7×6-7= 35
你发现了什么？
7×6= 42 7×5+7= 42 7×7-7= 42
7的乘法口诀，每相邻两句乘法口诀的结 果相差7。
5.
（1）一共可做多少个 ？ 7×6=42（个） 6×7=42（个） 答：一共可做42个 。
如何解答问题？
求一共能叠多少个 ， 就是求7个7相加是多少， 用乘法计算。
7×7
用连加的方法计算7×7的结果：
人数
1234567
几个7 1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
的个数 7 14 21 28 35 42 49
+7
+7
+7
+7
+7
+7
7×7=49
例 一共能叠多少个 ？
5.
（2）你还能提出什么问题？ 一共可做多少只 ？
所提问题 不唯一哦！
3×6=18（只） 6×3=18（只）
答：一共可做18个 。
2020青岛版二年级数学上册第四单元全套课件表内乘法(二)
凯蒂
菲菲做了多少
个中国结？
菲菲做了多少个中国结？
凯蒂： 菲菲：
“3倍”是什么意思？
凯蒂： 菲菲：
2的3倍就是3个2。
列乘法算式就是2×3或3×2。
2 × 3 ＝ 6 （个）
你能举例说说“倍”是什么意思吗？
9
8
8 4×2 = 8（厘米）
5 10
20 25 30 35 40
6 12 18 24
7 14 21 28 35 42 49
7 × 6 = 42 6 × 7 42
3 × 6 18 只 一共可做多少只 ？ 6 × 3 = 18
5 × 6 = 30 6 × 6 = 36
30 + 2 = 32 36 + 2 = 38
这些梨可能是32或38个。
第2课时 倍的认识
青岛版二年级上册
从图你中能，提你出发什现么了 哪些问数题学？信息？
凯蒂
你能提出什么
问题？
一共需要多少个 ？
每个中国结需要8个 ， 要做8个。
一周安排多少 人做值日？
我们班每天安排 8人做值日。
一共需要多少个 ？
1个8是8，2个8 是16⋯⋯
小小凯蒂志气高， 编起结来手儿巧。 中国结儿传友谊， 我们一起瞧一瞧。 1个结上8个 ， 2个结上16个 ， 3个结上24个 ， ……
1×6 = 6 一六得六
2个 12块布 2个6相加 2×6 =12 二六十二
3个 18块布 3个6相加 3×6 =18 三六十八
4个 24块布 4个6相加 4×6 =24 _四__六__二__十_四
5个 3_0_块布 5个6相加 _5_×__6_＝__3_0 _五__六__三__十_