辍学学生劝返制度 - 360文档中心

学校失学辍学劝返复学制度

一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。

为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。

二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。

2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。

3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。

三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。

2. 坚持依法依规，严格履行职责。

3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。

四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。

2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。

3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。

（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。

（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。

4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。

5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。

五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。

2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。

3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。

4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。

5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。

六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。

2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。

3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。

4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

2024年学校控辍保学劝返制度样本（二篇）

2024年学校控辍保学劝返制度样本为了进一步强化“普九”教育成果，确保儿童青少年能够顺利完成九年义务教育，我们积极推进素质教育，致力于提升学生综合素质，并坚决遏制中学生辍学现象。

为此，我们特此制定并实施以下控辍保学规章制度：一、责任制度1. 确立校长为控辍保学的首要责任人，明确控辍目标，并将其具体落实到各个班级，责任细化到个人。

2. 每年与各班主任签订控辍目标责任状，教师与学生家长也需签订相应的责任状，实行严格的目标管理。

3. 将控辍目标的完成情况作为教师评先选优、晋职晋级的重要依据，并纳入考核体系之中。

4. 定期举办控辍经验交流会，总结经验教训，制定改进措施，力求不断提升控辍工作成效。

二、辍学报告制度1. 一旦发现学生辍学，班级应立即进行家访，积极做好家长或监护人的思想工作，努力劝导学生返校复学。

2. 若家访工作持续一周仍未见效，班主任需填写“辍学报告单”并递交学校，学校则立即向镇政府主管领导报告。

3. 由镇、村两级政府向学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，并采取必要措施或依法强制学生复学。

4. 对于未能及时报告或家访不力导致辍学发生的班主任，将追究其相应责任。

学校指派专人负责每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，确保信息的及时传递。

三、学籍管理制度1. 严格按照教育局的统一要求建立规范的学生学籍和人口档案资料，并计划在未来两年内实现学籍管理的计算机化，以提高管理效率和科学性。

2. 在规定时间内为新生办理统一的学籍手续。

3. 指定专人负责学籍管理工作，严格执行转入转出制度，确保手续完备、档案齐全。

四、跟踪制度1. 班主任需密切关注每一名有辍学倾向的学生，及时跟踪了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见。

2. 认真做好跟踪记录和家访记录，在积极动员学生复学的掌握学生的去向并及时向学校反馈情况。

五、救助制度1. 班主任需全面了解学生的家庭经济状况，对于人均收入低于全镇平均水平的学生列为重点救助对象。

农村辍学劝返制度

农村辍学劝返制度简介农村辍学劝返制度是为了解决农村地区辍学现象而设立的一项政策措施。

农村地区辍学问题一直是教育领域的一个重要挑战，影响了农村儿童和青少年的教育权益和未来发展。

目标该制度的目标是通过各种措施和政策来鼓励和帮助农村辍学学生返回学校，并为他们提供合适的教育资源和支持，以实现他们的学业目标。

主要措施1. 提供辍学劝返资助：政府将提供资金来支持农村辍学学生的研究费用，包括学费、书本和研究材料等。

这将减轻家庭的经济压力，鼓励学生复学。

2. 设立劝返机构：政府将设立专门的机构，负责辍学学生的劝返工作。

这些机构将与学校和教育部门合作，为辍学学生提供指导和支持，帮助他们重新投入研究。

3. 提供教育培训：农村辍学学生通常由于经济困难或其他原因而辍学。

为了帮助他们克服研究困难，提高他们的研究能力，政府将提供专门的教育培训，包括补班和辅导课程等。

4. 加强家庭教育意识：政府将开展宣传活动，提高家长和农村社区对教育的重要性的认识。

通过加强家庭教育意识，可以增加家长对孩子教育的关注和支持，减少辍学现象的发生。

实施效果农村辍学劝返制度的实施将有助于减少农村地区的辍学率，提高农村儿童和青少年的受教育机会。

通过为辍学学生提供教育资源和支持，他们将有更多机会获得良好的教育，提高技能水平，为将来的就业和发展做好准备。

总结农村辍学劝返制度是针对农村地区辍学现象的一项重要政策措施。

通过提供资助、设立劝返机构、提供教育培训和加强家庭教育意识等措施，政府将帮助农村辍学学生重新回到学校，并提供他们所需的教育资源和支持。

这将有助于减少农村辍学率，提高农村儿童和青少年的教育机会，为他们的未来发展奠定基础。

学校控辍保学劝返制度模版（三篇）

学校控辍保学劝返制度模版第一章总则第一条为了加强学校的辍学管理工作，确保每个学生都能够完成学业，根据《中华人民共和国义务教育法》和《学校控辍保学工作实施方案》，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内所有辍学学生的管理，包括但不限于辍学原因分析、劝返工作、辍学预警等。

第三条学校控辍保学制度的宗旨是，通过学校和家庭的联动，提高学生的学业成绩和全面素质，降低学生辍学率。

第四条学校将建立学生档案和辍学档案，对学生的学习情况、关系人信息等进行详细记录，为学生辍学的劝返工作提供依据。

第二章辍学预警及分析第五条学校将定期对学生的学习情况进行评估，发现学习困难、消极无望等预警信号的学生，及时采取措施进行干预和辅导。

第六条学校将组织专门的辍学预警小组，对辍学信号进行分析，找出学生辍学的原因，制定相应的解决方案。

第七条学校辍学预警小组的成员应包括班主任、校医、家庭教师等相关人员，形成协同合作、共同推进的工作机制。

第三章辍学劝返工作第八条学校将建立辍学劝返工作机制，所有辍学学生都必须参与到辍学劝返工作中，争取尽早回到校园。

第九条学校将利用各种渠道，包括家长会、教育宣传、心理辅导等，加强对辍学学生进行劝导和宣传。

第十条学校将派遣专门的辍学劝返团队，与辍学学生和家长进行面对面的交流和劝导，了解辍学原因，制定相应的辅导方案。

第十一条辍学劝返团队的成员应包括班主任、教务处负责人、心理辅导员等，确保辍学学生得到全方位的帮助和支持。

第十二条辍学学生和家长应积极配合学校的工作，接受学校的帮助和指导，尽快解决辍学问题。

第十三条学校将建立辍学劝返工作的考核机制，对辍学劝返成果进行评估，并对辍学学生和家长进行表扬和奖励。

第四章辍学预防工作第十四条学校将定期开展辍学预防教育，针对学生的学习难点和困惑，进行针对性的辅导和指导。

第十五条学校将建立学生互助小组，鼓励学生之间相互帮助和支持，提高学习动力和归属感。

第十六条学校将组织学生参与各类学习活动和竞赛，培养学生的兴趣和自信心，提高学习积极性。

学校控辍保学劝返制度

学校控辍保学劝返制度
是指学校通过一系列措施和政策来防止学生辍学，并促使辍学学生重新回到学校继续接受教育的制度。

学校控辍保学劝返制度的目的是为了确保每个学生都能够获得平等的教育机会，帮助学生克服辍学的困难，改善其学习态度和行为，并通过教育的力量帮助他们获得成功。

具体的措施和政策可能包括以下方面：
1. 劝返策略：学校设立专门的劝返团队或辍学学生辅导员，负责与辍学学生及其家长进行沟通，了解辍学原因，并向他们介绍学校的支持和帮助措施，鼓励和劝导他们重新回到学校。

2. 快速响应机制：学校建立迅速反应的机制，对辍学学生进行专项调查分析，及时帮助他们解决学习、生活和心理上的问题，以减少辍学率。

3. 奖励措施：学校设置奖励机制，对于回归学校的辍学学生进行公开或内部的奖励，以鼓励他们回归学习，激发学习热情。

4. 监管与管理：学校建立学生辍学信息的全面监测与管理机制，及时发现、警示和干预辍学学生，确保他们能够得到必要的支持和帮助。

5. 针对性帮扶：学校通过提供个性化的教育帮扶措施，如辅导教育、职业培训等，帮助辍学学生解决学业和生活中的问题，提高其学习能力和适应能力。

通过学校控辍保学劝返制度，可以有效遏制学生辍学现象的发生，提高教育公平和社会发展水平。

学校控辍保学劝返制度

学校控辍保学劝返制度1. 简介学校控辍保学劝返制度是针对中小学生辍学问题而设立的一项政策措施。

该制度的主要目标是确保学生接受正常的教育教学，解决学生辍学问题，减少因辍学带来的负面影响。

2. 制度内容控辍保学劝返制度主要包括以下几个方面的内容：2.1 辍学原因分析学校会对学生辍学原因进行详细分析。

通过家访、问卷调查、个别谈心等方式，了解学生辍学的具体原因，作为制订后续措施的依据。

2.2 一对一教育咨询针对辍学学生，学校将派出专门的教育咨询师与学生进行一对一的教育咨询。

通过了解学生的情况，帮助他们更好地认识到教育的重要性，解答学生的疑问并积极促使其重返校园。

2.3 定制个性化辅导方案为辍学学生量身定制个性化的辅导方案。

学校将针对学生的学习特点和辍学原因，制定相应的学习计划，并帮助学生克服学习难点，提高学习兴趣和学术能力。

2.4 心理辅导与关爱辍学学生往往存在心理问题，学校将提供心理辅导与关爱。

学校将设立专门的心理辅导室，为辍学学生提供情绪疏导、心理咨询等服务，帮助他们重建自信、调整心态，以便更好地投入学习。

2.5 与家长合作学校将积极与家长进行合作，共同解决学生的辍学问题。

通过家长会、家访等方式，学校与家长保持密切沟通，了解学生的家庭环境和问题，共同制定解决方案，并将课程安排和学校动态及时告知家长，让家长了解学生在校的学习和生活情况。

3. 重要意义3.1 保证学生受教育权益学校控辍保学劝返制度的实施，能够有效保障学生的受教育权益。

通过制定个性化的辅导方案和加强心理辅导，帮助辍学学生重新投入到正常的学习中，确保学生能够享受到平等、全面的教育资源。

3.2 解决学生辍学问题学校控辍保学劝返制度的实施有望帮助解决学生辍学问题。

通过分析辍学原因、提供个性化辅导和与家长合作等措施，学校能够针对不同的学生情况制定相应的解决方案，助力学生重返校园。

3.3 促进社会稳定与发展学校控辍保学劝返制度的实施对社会稳定和发展具有积极的推动作用。

学校控辍保学劝返制度

学校控辍保学劝返制度，是指为了减少学生辍学率、提高学生的学习质量和学业成绩，学校采取一系列具体措施，推行控辍保学劝返制度。

本文将探讨学校控辍保学劝返制度的意义、实施方法以及相关效果等内容。

一、学校控辍保学劝返制度的意义1. 提高教育机构辍学率的把控能力。

学校控辍保学劝返制度可以及时发现学生辍学的苗头，对辍学学生进行帮助和指导，从而避免学生辍学。

2. 促进学生全面发展。

通过学校的控辍保学劝返制度，学生将有机会获得更多的学习资源和机会，以期促进学生在不同方面的全面发展，提高学生的学习质量和学业成绩。

3. 提升学校整体素质。

学校通过控辍保学劝返制度，能够及时解决学生辍学问题，减少由此带来的负面影响，提高学校整体素质和声誉。

二、学校控辍保学劝返制度的实施方法1. 加强学校辅导员团队建设。

学校应建立健全辅导员团队，提高辅导员的专业素质和工作能力。

辅导员是学生学业和心理辅导的重要依托，他们能够提供个性化的学科辅导和情绪支持，对学生的劝返起到重要作用。

2. 建立家校沟通渠道。

学校应建立健全家校沟通渠道，与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和学习困难，帮助学生解决问题，促进学生的学习进步。

3. 建立学生辅导体系。

学校应建立完善的学生辅导体系，包括学生辅导员、心理咨询师、学科老师等多个角色的参与，形成协同合作的辅导体系，为学生提供全方位的辅导和关怀。

4. 开展沟通会议与座谈会。

学校可以定期组织辅导员与学生进行沟通会议和座谈会，了解学生的心理状态和学习情况，帮助学生解决问题，及时劝返辍学学生，并制定有效的帮扶措施。

5. 开展课程设置和学习辅导。

学校可以对学生进行学习课程设置和学习辅导，针对学生的学习困难和问题进行有针对性的帮助，提高学生的学习兴趣和学业成绩。

6. 制定奖励和惩罚机制。

学校可以制定奖励和惩罚机制，对于在学业上表现优秀、积极参与学校活动的学生进行奖励，激励学生对学习的积极性和主动性，同时对于辍学的学生进行一定的惩罚，增加学生对辍学的顾虑和压力，促使其重新回到学校。

培训机构辍学学生劝返复学制度

培训机构辍学学生劝返复学制度一、背景介绍随着社会竞争的加剧，辍学学生问题在培训机构中逐渐凸显出来。

为了帮助这些辍学学生重新回归研究轨道，提高他们的学业成绩和未来发展机会，培训机构需要建立辍学学生劝返复学制度。

二、制度目标1. 鼓励辍学学生重返学校，继续研究并完成学业；2. 提供专门的辍学学生辅导和培训，帮助他们解决研究困难和问题；3. 提供个性化的研究计划和教学方法，满足辍学学生的研究需求；4. 通过强化家长和学校的合作，共同促进辍学学生的学业发展；5. 创建一个良好的研究氛围，减少辍学学生的复学压力和障碍。

三、制度内容1. 辍学学生辅导中心：设立专门的辍学学生辅导中心，提供心理咨询、研究指导、职业规划等方面的支持和帮助。

2. 个性化研究方案：根据辍学学生的具体情况和研究需求，制定个性化的研究计划，并提供相应的教学材料和资源。

3. 小班教学：开设小班教学，提供针对性的教学和课程安排，使辍学学生能够更好地从中获得研究帮助和支持。

4. 家校合作：加强与辍学学生家长和原学校的联系和合作，共同制定研究目标和解决方案，并定期进行沟通和评估。

5. 奖励机制：设立辍学学生复学奖励机制，以激励学生回归研究，如奖学金、荣誉证书等。

四、实施步骤1. 培训机构内部成立复学制度工作组，负责制定和实施相关政策和措施。

2. 开展辍学学生的调查和分析，确定目标学生群体和原因。

3. 设立辍学学生辅导中心，并组织专门的辅导人员和教师团队负责实施。

4. 制定个性化研究方案和小班教学计划，并配备相应的教学设备和教材。

5. 加强家校合作，组织家长会议和工作坊，共同探讨解决方案。

6. 设立辍学学生复学奖励机制，定期评估学生学业进展和研究成绩，并进行奖励和表彰。

五、预期效果通过建立培训机构辍学学生劝返复学制度，预计能够实现以下效果：1. 增加辍学学生的复学率和学业成功率；2. 减少辍学学生的复学压力和研究障碍；3. 提升辍学学生的研究兴趣和自信心；4. 促进辍学学生的综合素质发展；5. 形成良好的研究氛围和校风。

继续教育阶段辍学生劝返复学制度

继续教育阶段辍学生劝返复学制度简介在继续教育阶段，由于各种原因，学生有可能出现辍学的情况。

为了提高学生辍学后复学的机会，制定一套劝返复学制度非常必要。

本文档旨在介绍继续教育阶段辍学生劝返复学制度的内容和流程。

劝返复学制度概述继续教育阶段辍学生劝返复学制度是一套由学校制定的政策和程序，旨在帮助辍学学生重新回到学校继续研究。

该制度包括以下主要方面：1. 辍学学生识别：学校需要设立辍学学生的识别机制，及时发现处于辍学状态的学生。

这可以通过学生管理系统、班级导员、辅导员等多种途径进行。

2. 学生辅导措施：针对辍学学生，学校应提供一系列辅导措施，包括个性化辅导、学业指导、心理咨询等。

辅导措施旨在了解学生的原因和需求，帮助他们解决问题并重返学校。

3. 管理流程规定：制定一套明确的管理流程规定，确保劝返复学的工作有序进行。

流程规定包括如何联系辍学学生、如何进行辅导和交流、如何协助学生解决问题等。

4. 资源支持：为了顺利实施劝返复学制度，学校需要提供必要的资源支持，包括人力资源、财力资源等。

这样可以确保相关辅导人员和机构能够有效开展工作。

5. 监测和评估：定期监测和评估劝返复学制度的实施效果，及时发现问题并加以改进。

通过评估，学校可以了解该制度的有效性，为今后的改进提供参考。

劝返复学流程继续教育阶段辍学生劝返复学流程分为以下几个步骤：1. 辍学学生识别：学校通过学生管理系统、班级导员、辅导员等途径识别辍学学生。

2. 联系辍学学生：学校与辍学学生进行联系，了解其辍学原因，并表达学校的关心和帮助愿望。

3. 学生辅导和交流：学校为辍学学生提供个性化辅导和学业指导，开展心理咨询等活动。

通过与学生的交流，帮助他们解决问题和困惑，重新树立研究的动力。

4. 协助解决问题：学校协助辍学学生解决影响他们回校的问题，如经济困难、家庭压力等。

5. 复学手续办理：辍学学生表达复学意愿后，学校协助其办理复学手续，包括选课、注册等。

6. 后续跟进：学校在辍学学生复学后进行后续跟进，提供必要的支持和帮助，确保学生能够顺利继续研究。

劝返学生工作制度

劝返学生工作制度一、目的和意义为了全面贯彻国家的教育方针，落实《中华人民共和国义务教育法》和相关规定，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，提高义务教育质量，推进义务教育均衡发展，特制定本制度。

本制度旨在建立和完善辍学生劝返工作体系，明确各部门和人员的职责，确保辍学生得到及时劝返和复学，降低辍学率，提高义务教育巩固率。

二、适用范围本制度适用于我国义务教育阶段的学生，包括小学、初中和高中。

适用于因各种原因辍学的学生，包括家庭原因、学习原因、生活原因等。

三、组织和职责1. 县人民政府：负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学工作，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题。

2. 县级教育行政部门：负责组织对义务教育法、贵州省义务教育条例等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查辍学生劝返复学工作的实施。

3. 乡（镇）人民政府（办事处）：作为劝返复学工作的责任主体，负责组织对辍学生的摸底调查，掌握辍学生的基本情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。

4. 学校：负责对辍学生进行家访，了解辍学生的原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。

同时，对返校复学的辍学生要加强关爱和教育，确保他们能够顺利适应学校生活。

5. 村（居）委会和其他相关部门：协助乡（镇）人民政府（办事处）和学校开展辍学生劝返复学工作，提供必要的帮助和支持。

四、工作流程1. 辍学生发现：学校、村（居）委会和其他相关部门发现义务教育阶段学生辍学的，应当及时报告乡（镇）人民政府（办事处）。

2. 辍学生摸底：乡（镇）人民政府（办事处）应当及时组织人员进行辍学生摸底调查，了解辍学生的原因、去向等情况，建立辍学生档案。

3. 制定劝返计划：乡（镇）人民政府（办事处）根据辍学生的情况，制定具体的劝返计划和措施，组织人员进行劝返工作。

4. 开展劝返工作：乡（镇）人民政府（办事处）组织人员、学校教师等进行家访，与学生、家长沟通，了解辍学原因，进行说服动员工作，鼓励学生返校复学。

学校劝返制度

一、背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育质量不断提高，越来越多的学生选择进入学校接受教育。

然而，由于各种原因，部分学生可能会中途辍学，这不仅影响了学生的个人发展，也对社会造成了不良影响。

为了保障学生的受教育权益，提高教育质量，我国部分地区实行了学校劝返制度。

二、制度概述学校劝返制度是指学校对辍学学生进行劝返，使其重返校园接受教育的制度。

该制度旨在通过多种途径，如家访、心理辅导、学业辅导等，帮助学生解决辍学原因，使其重新融入学校生活，继续完成学业。

三、制度内容1. 识别辍学学生学校应建立辍学学生信息库，对辍学学生进行分类、统计，以便于跟踪和管理。

学校要定期开展家访活动，了解学生辍学原因，做好辍学学生的识别工作。

2. 实施劝返措施学校要采取多种措施，对学生进行劝返。

具体措施如下：（1）心理辅导：针对辍学学生的心理问题，学校应邀请专业心理老师进行辅导，帮助学生克服心理障碍，重拾信心。

（2）学业辅导：针对辍学学生的学业问题，学校应安排教师进行一对一辅导，帮助学生尽快跟上学习进度。

（3）家访：学校要定期开展家访活动，与家长沟通，了解学生的家庭环境，共同解决辍学原因。

（4）宣传引导：学校要加大对劝返工作的宣传力度，让学生、家长和社会了解劝返制度，提高全社会对辍学问题的关注度。

3. 跟踪管理学校要对劝返学生进行跟踪管理，定期了解学生的学习和生活情况，确保劝返工作的有效性。

对劝返成功的学生，学校要给予一定的奖励，以鼓励其他辍学学生重返校园。

4. 完善劝返制度学校要根据实际情况，不断完善劝返制度，提高劝返工作的针对性和实效性。

同时，学校要积极与政府部门、社会组织等合作，共同推进劝返工作。

四、制度实施的意义1. 保障学生受教育权益：学校劝返制度有助于保障学生的受教育权益，让学生有机会接受完整的义务教育。

2. 提高教育质量：通过劝返工作，学校可以及时发现和解决学生辍学问题，提高教育质量。

3. 促进社会和谐：学校劝返制度有助于减少辍学现象，维护社会和谐稳定。

学校控辍保学劝返制度模版

学校控辍保学劝返制度模版一、引言学校控辍保学劝返制度是指学校为了减少辍学率，保障学生接受良好的教育机会而采取的一系列措施和政策。

这一制度的目标是帮助辍学学生重新回到校园，继续接受教育，提高个人素质和未来就业竞争力。

本文将介绍学校控辍保学劝返制度的重要性、实施方式和运行机制，并分析其存在的问题和改进的思路。

二、学校控辍保学劝返制度的重要性学校控辍保学劝返制度对学生和整个社会都具有重要意义。

首先，对于学生来说，控辍保学劝返制度帮助他们认识到教育的重要性，激发他们对学习的兴趣和动力，减少辍学的可能性。

其次，控辍保学劝返制度为辍学学生提供了回归校园的机会，使他们能够继续接受正规的教育，提高个人素质和未来就业竞争力。

最后，学校控辍保学劝返制度有助于改善整个社会的教育水平和人力资源质量，推动社会进步和发展。

三、学校控辍保学劝返制度的实施方式学校控辍保学劝返制度的实施方式包括以下几个方面：一是加强辍学预警机制。

学校应建立完善的学生辍学预警系统，及时发现辍学风险学生并采取有效措施。

二是制定个性化辅导计划。

学校可以根据辍学学生的个别情况，制定个性化的辅导计划，帮助他们解决学习和生活中的问题，提高学习动力和学习效果。

三是推行家校合作。

学校可以与学生家长建立紧密联系，共同关注学生的学习情况和成长发展，并提供必要的帮助和支持。

四、学校控辍保学劝返制度的运行机制学校控辍保学劝返制度的运行机制一般分为五个环节：一是学生辍学预警。

学校通过一定的调查和分析工作，确定潜在的辍学危机学生。

二是劝返与回归。

学校与学生进行面对面的沟通，了解他们辍学的原因和真实需求，并积极劝说他们重新回到校园。

三是个性化辅导。

针对辍学学生的个别情况，学校制定相应的个性化辅导计划，帮助他们解决学习和生活中的问题。

四是家校合作。

学校与学生家长建立紧密联系，共同关注学生的学习情况和成长发展。

五是跟踪和评估。

学校对劝返学生进行跟踪和评估，确保他们能够顺利回归校园并接受正规的教育。

辍学劝返制度

辍学劝返制度背景在我国，教育一直被认为是一项重要的国家事业，政府也投入大量资源去推进教育的普及和提升。

但是，同时也存在着一些问题，其中之一就是学生辍学率居高不下。

根据教育部公布的数据，我国初中和高中的辍学率分别为2.7%和5.3%。

这一数据虽然比过去下降了，但是仍然偏高，说明未完成义务教育的学生数量依然不少。

学生辍学会给社会带来许多负面影响，不仅会影响学生的个人发展，还会浪费社会的资源和投资。

因此，针对这个问题，引入辍学劝返制度已成为一种有效的解决方法。

辍学劝返制度的基本内容辍学劝返制度是指对已经辍学的学生进行劝返，让其回到校园继续学习，以获得应有的教育资源和帮助。

这项制度在我国已经开始普及，各级教育部门和学校积极推动。

辍学劝返制度的基本内容包括：1.建立完善的劝返机制。

学校应当设立劝返专项工作组织，做好劝返工作的统筹规划与具体实施工作。

2.掌握辍学学生的基本情况。

学校应当对可能有辍学倾向的学生进行关注和帮助，同时对已经辍学的学生进行全面了解，掌握其辍学原因。

3.实施个性化帮扶计划。

了解辍学学生的具体情况后，学校应当制定个性化的帮扶计划，针对性地提供学习和生活方面的帮助，以及心理咨询等服务。

4.重拾学业，完成学业要求。

对于有望回归学校的学生，学校应当帮助他们完成学业要求，补充学习氛围和必要的教育资源。

优点引入辍学劝返制度的主要优点有：1.推动了义务教育的全面普及。

辍学劝返制度促进了学生回到校园，获得优质的、综合的、均衡的教育资源和帮助，进而为全社会提高义务教育的普及率和质量水平做出了贡献。

2.增强学生的自信和归属感。

辍学劝返制度给学生传递了“人无完人，学无止境”的教育理念，让他们在人际环境中感受到温暖与亲情，进而对未来充满信心。

3.减少了社会资源的浪费。

辍学劝返制度引导学生逆境中求生，从长远来看减少了社会资源的浪费。

局限与问题辍学劝返制度实行起来也有一些问题和局限，主要有：1.解决了部分问题，仍需完善。

学校控辍保学劝返制度（四篇）

学校控辍保学劝返制度____年秋期开展“控辍保学”劝返工作方案根据县教育局和镇中心学校的工作要求，我校于____年____月至____月开展了以“学校的行政领导、班主任、科任教师进村入户深入学生家庭进行劝返，动员未回校学生返校就读；宣传相关法律法规”为主要内容的“控辍保学”，并制定劝返方案。

一、学校领导重视，成立工作组。

组长：谢展植副组长：李仕青成员：谢新胜蓝敏谢昌盼各班班主任工作组在切实解决“控辍保学”工作中出现的各种困难和问题，做到目标责任到位、工作任务到位、工作措施到位。

努力使学生一个不流失，切实提高我校九年义务教育巩固率。

二、摸清重点学生思想情况。

以班级和年级组为单位学生的思想情况，建立名册，为开展“控辍保学”劝返大行动提供准确资料。

三、强化措施，安排教师深入劝返。

学校统一安排教职工深入乡村家庭做好未回校学生的劝返工作，组织了一次劝返大行动，力争把未回校的都劝返回校。

先由各班统计好有辍学动向的学生____。

四、分片包干，落实责任。

建立学校领导包村、班主任包班级、科任教师包到学生个人的制度。

切实做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位，努力形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

五、有的放矢地开展“控辍保学”劝返工作。

各班级将单亲学生家庭、贫困学生家庭、残疾学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭以及进城务工人员子女家庭等作为控辍保学劝返工作重点，做到重点关注，深入了解，摸清情况，落实控辍措施，防止辍学。

六、广泛开展宣传，营造氛围。

学校通过开展专栏专题、开展系列宣传报道、书写宣传标语等多种形式，加大对《义务教育法》等有关法律法规的宣传力度，使其进村入户，家喻户晓，破除新的“读书无用论”的影响，进一步提高社会各界和广大家长对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，强化家长的法律意识，进一步增强家长依法送子女入学的自觉性，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”劝返行动工作的良好氛围。

学校控辍保学劝返制度

学校控辍保学劝返制度
是一种教育管理制度，旨在防止学生辍学，并通过劝导和帮助，鼓励他们回归学校继续学业。

该制度主要包括以下几个方面的内容：
1. 早期干预：学校对即将辍学的学生进行定期的关怀和监督，及时发现学生存在的问题，并提供相应的帮助和支持。

2. 劝导交流：学校通过师生之间的沟通，了解学生辍学的原因，找出问题的症结并提出解决方案。

教育工作者通过个别谈心、集体座谈等方式，耐心倾听学生的困扰，激发他们对学习的兴趣和动力。

3. 人员配备：学校设立专门的保学劝返工作小组或机构，负责全校范围内的学生辅导和宣传工作。

该工作小组通常由学校领导、班主任、心理辅导员和校外协助人员组成。

4. 心理支持：学校引入心理咨询服务，为学生提供情感上的帮助和支持，并通过心理辅导探索解决学习和生活中的困扰。

5. 提供帮助资源：学校为学生提供学习和生活上的帮助资源，包括学习辅导、就业咨询、家庭经济援助等。

6. 督促监管：学校建立监督机制，对学生的出勤情况进行跟踪，并与相关部门、家长等进行沟通，明确学生辍学可能带来的后果和对未来的不利影响。

学校控辍保学劝返制度的目的是通过多方面的努力，降低学生辍学率，提高学校的整体教育质量，为学生创造良好的学习环境和发展机会。

青少年辍学劝返制度

青少年辍学劝返制度介绍青少年辍学是一个严重的社会问题，对个人和社会都会带来负面影响。

为了解决这一问题，制定青少年辍学劝返制度是至关重要的。

目标青少年辍学劝返制度的目标是鼓励辍学学生返回学校继续接受教育，提供他们所需的支持和资源，帮助他们实现个人发展和成长。

控制措施以下是实施青少年辍学劝返制度的一些控制措施：1. 网络宣传：利用互联网和社交媒体平台，开展有关辍学劝返的宣传活动，向大众普及相关政策和资源，提高辍学学生的意识和接受度。

2. 家访和个别辅导：派遣专门的辅导员或志愿者走访辍学学生的家庭，了解他们的具体情况，提供个别辅导和支持，帮助他们克服困难并重返学校。

3. 资源支持：提供辍学学生所需的教育资源，包括奖学金、助学金和补班等，以减轻他们经济负担并增加返回学校的动力。

4. 社区合作：与社区机构、非营利组织和相关部门合作，共同开展辍学劝返工作，共享资源和经验，提供更全面的支持和服务。

效果评估为了评估青少年辍学劝返制度的效果，可以采取以下措施：1. 数据收集：建立辍学学生信息数据库，记录学生辍学原因、劝返情况、学业进展等数据，便于分析和统计。

2. 调研和访谈：定期进行调研和访谈，了解辍学学生和家长对劝返制度的反馈，发现问题并及时改进。

3. 参与率和成功率评估：评估辍学学生参与劝返制度的比例以及成功返回学校并成功完成学业的学生比例，以衡量制度的成效。

结论青少年辍学是一个复杂的问题，但通过制定青少年辍学劝返制度，我们可以为这些学生提供更多机会，帮助他们重返学校并实现自己的潜力。

同时，需要政府、学校和社会各方共同努力，提供支持和资源，共同解决这一问题，促进青少年的全面发展。

学校控辍保学劝返制度范文（三篇）

学校控辍保学劝返制度范文学校控辍保学劝返制度对于确保学生完成学业、减少辍学现象具有重要意义。

下面是一份制度范本，以供参考。

一、背景随着我国经济的发展和教育的普及，教育资源得到了有效配置和充分利用。

然而，一些学生存在辍学现象，这对于他们个人的发展以及我国的社会进步都造成了不良影响。

为了解决这一问题，我校决定推行学校控辍保学劝返制度，以提高学生完成学业的意识和能力。

二、目标1.培养学生坚持完成学业的意识：通过制度的推行，引导学生认识到完成学业的重要性，树立坚持到底的精神。

2.减少辍学现象：通过多种形式的劝返工作，降低辍学率，实现全员学业完成。

三、措施1.学校加强宣传教育：开展多种形式的辍学教育宣传活动，向学生介绍辍学的危害和影响，引导学生树立坚持学业的观念。

2.开展学业辅导：为辍学学生提供学业辅导，帮助他们解决学业上的问题，努力提高学习成绩，增强学习动力。

3.建立师生联系机制：学校建立师生联系机制，确保每位教师负责一定数量的学生，并加强与其家长的联系，及时了解学生成绩和学习状态。

4.制定学校控辍保学奖励机制：学校根据学生的学习表现和完成学业情况，设立奖励机制，给予表现突出的学生奖励，鼓励他们坚持学业。

5.建立学生风险预警机制：学校通过对学生的学习情况、学习态度等进行评估，建立风险预警机制，及时发现存在辍学风险的学生，并采取相应措施进行干预。

四、责任与监督1.学校：负责组织实施学校控辍保学劝返制度，设立劝返部门和相关岗位，明确责任分工。

2.教师：负责开展学校控辍保学工作，承担学生辅导和劝返任务，积极履行师生联系义务。

3.学生：积极配合学校的劝返工作，珍惜接受教育的机会，努力完成学业。

4.家长：与学校紧密配合，关注子女的学习情况，配合学校进行劝返工作。

五、评估与完善学校将定期对学校控辍保学劝返制度进行评估，对各项措施进行调整和改进，确保制度的科学性和有效性。

六、保密与公开学校将对学校控辍保学劝返制度相关信息进行保密，对学生个人的隐私进行严格保护。

特殊教育辍学学生劝返复学制度

特殊教育辍学学生劝返复学制度介绍特殊教育辍学学生劝返复学制度是为了帮助特殊教育辍学学生重新回到学校，获得适当的教育支持和发展机会而设计的。

该制度通过一系列的措施和程序，鼓励和促进辍学学生重新投入研究，提供必要的支持和指导，以帮助他们实现教育目标。

目标特殊教育辍学学生劝返复学制度的目标如下：1.提供特殊教育辍学学生回归学校的机会；2.为辍学学生提供适应他们特殊需求的教育环境；3.提供专门的辅导和支持服务，以帮助辍学学生克服研究困难；4.促进特殊教育辍学学生的个人发展和自信心；5.帮助辍学学生重新融入学校社区和同伴关系。

程序特殊教育辍学学生劝返复学制度包括以下程序：1.识别和记录辍学学生：学校对特殊教育辍学学生进行识别和记录，并与其家庭进行沟通，了解辍学原因和需求。

2.制定个性化教育计划：根据辍学学生的特殊需求，制定个性化教育计划，包括适当的研究目标和支持措施。

3.提供辅导和支持：为辍学学生提供专门的辅导和支持服务，包括个别指导、心理支持和社交技能培训等。

4.促进融入学校社区：通过组织特殊教育辍学学生参与学校活动和社区项目，促进他们与同伴的交流和合作。

5.监测和评估进展：定期监测和评估辍学学生的进展，识别问题并及时调整教育计划和支持措施。

益处特殊教育辍学学生劝返复学制度的益处包括：1.为辍学学生提供重新开始的机会，获得适当的教育支持和发展机会；2.帮助辍学学生克服研究困难，提高研究成绩和自信心；3.促进辍学学生融入学校社区和同伴关系，增强社交技能和社会适应能力；4.改善辍学学生的未来就业和职业发展机会；5.提升教育系统整体包容性和公平性。

结论特殊教育辍学学生劝返复学制度旨在为特殊教育辍学学生提供必要的支持和发展机会，使他们能够重新开始学习并实现个人潜力的发展。

通过建立有效的辍学学生劝返复学制度，我们能够更好地关注和满足特殊教育辍学学生的教育需求，实现教育公平和包容性的目标。

学校控辍保学劝返制度范文（四篇）

学校控辍保学劝返制度范文为了巩固提高“普九”成果，保障幼儿接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止中学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。

教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

二、辍学报告制度班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给镇政府主管领导，由镇、村向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。

三、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

四、跟踪制度班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

五、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。

1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为本班救助对象。

2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。