高中语文晨读晚练2新人教版必修5(含答案)
高一语文晨读+晚练：第一周第4天+晨读、晚练+Word版含答案
一、多音字识记——语体辨音法有些汉字在书面语如复音词或成语中是一个读法，在口语中当单音词用或在反映日常生活事物的某些复音词中，又是一个读法。
举例如下：(1)刨〈书〉bào刨冰刨床刨花〈口〉páo刨去五天，只剩下十天了刨根问底(2)剥〈书〉bō剥削剥夺盘剥剥蚀剥落〈口〉bāo剥果皮剥橘子剥花生(3)薄〈书〉bó薄弱轻薄日薄西山薄利多销〈口〉báo薄饼被子盖得太薄了(4)差〈书〉chā差别差价差额阴错阳差差强人意cī参差不齐犬牙差互chāi差事当差信差受人差遣〈口〉chà差不多差一块就差你一个真差劲儿(5)澄〈书〉chénɡ湖水澄清澄清是非〈口〉dènɡ这水不澄清了不能喝(6)攒〈书〉cuán攒动攒射攒三聚五〈口〉zǎn攒钱(7)逮〈书〉dài逮捕力有未逮〈口〉dǎi逮兔子不知道上哪儿逮他去(8)给〈书〉jǐ供给配给补给给养给予家给户足〈口〉ɡěi拿给他给大家服务让我给忘了(9)矫〈书〉jiǎo矫健矫正矫揉造作〈口〉jiáo这个人太矫情(10)靓〈书〉jìnɡ靓妆〈口〉liànɡ靓丽生得好靓(11)嚼〈书〉jué咀嚼过屠门而大嚼〈口〉jiáo细嚼慢咽咬文嚼字贪多嚼不烂jiào倒嚼(12)勒〈书〉lè勒令勒索悬崖勒马勒石记功〈口〉lēi把绳子勒紧一点儿(13)露〈书〉lù露骨露天露水露宿原形毕露崭露头角〈口〉lòu露头露脸露相露马脚露一手(14)落〈书〉luò落差落点着落回落失魂落魄〈口〉lào落忱落色(shǎi)落不是là丢三落四落下东西了落下一大截儿luō大大落落二、思乡怀人诗归雁钱起潇湘何事等闲回？水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
赏析古人认为，秋雁南飞，不越过湖南衡山的回雁峰，它们飞到峰北就栖息在湘江下游，过了冬天再飞回北方。
高中语文晨读晚练
高中语文晨读晚练晨读【精彩段落】一、精彩开头类型1妙用题记，揭示主旨（1）有一种信仰，穿越时空。
有一种信仰，历久弥坚。
----题记（《信仰》）（2）如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
-----题记（《春暖花会开》）类型2名句开头，意蕴深长（1）法国著名作家雨果说：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不会有幸福。
”为了信仰，有的人放弃了锦衣玉食的安逸生活，浴血奋战于御敌的沙场；为了信仰，有的人放弃了功名利禄，默默无闻于辉煌后的平凡。
他们的人生之所以无怨无悔，是因为他们有信仰。
（《我们需要信仰》）（2）古人云：“定之而成，持之则胜，恒之则硬！”恒古容颜，千载史话，万世佳传，在笃定的信念的墨香中渲染，揉浸，不化，更待来世风雨！怎得成功？怎济沧海？心怀一株苍松劲节，守一股浩然正气，扬一张目标恒定风帆，破万里浪，抵人生之绝境，创人生伟业，完万古英名！（《人生信念，笃定不摇》）二、精彩结尾类型1议论结尾，深刻有力（1）在人生坎坷的旅途中，有人迷失了自我，信念坚定了他们的决心，燃起希望的灯火，成为照亮前途的灯塔。
一个人、一个国家，乃至一个民族就可怕的敌人，就是没有坚定的信念。
只要坚定信念，成功大门永远向我们敞开。
拥抱信念，成就美好明天。
（《拥抱信念》）（2）人生，需要信念。
因为信念可以创造奇迹、可以让人在暗无天日的地方依然顽强生存、可以让人在危难时刻、在九死一生的时候仍不言放弃；因为信念可以让星星之火燎原、可以让野火烧不尽。
坚守信念，让生命更丰盈，让人生更辉煌。
（《人生，需要信念》）类型2展望未来，信念弥坚（1）信念是征服惊涛骇浪的舟，引领我们乘风破浪，迎接光明的未来!面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的!我们的痛，那些刻在生命里的伤疤，也许在多年后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲!（《信念塑造未来》）（2）人生要竭尽全力渡过每一天，不管遇到什么困难不可轻言放弃，新里至始至终都要有一份坚定的美好的信念。
高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案
高中语文必修五第二单元学习检测及参考答案1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.储(zhǔ)粟轻飏(yáng）流憩（qì）舸（kē）舰迷津B.熟稔(rěn) 盘桓(huán) 懿（yì）范云销雨霁（jì）C.帝阍(hūn）叨(dāo）陪坳（āo）堂决（xuè）起而飞D.逋(bū）慢榆枋(fáng) 洗(xiǎn)马终鲜(xiān)兄弟2.下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（）A.乃瞻衡（通“横”）宇策扶老（指拐杖）以流憩B.逮（及，至）奉圣朝谁悲失路（比喻不得志）之人C.夙遭闵凶（不幸）背负青天而莫之夭阏（阻塞）者D.彩（色彩）彻区明是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远3.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）A.云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐B.臣以险衅，夙遭闵凶所赖君子见机，达人知命C.遥襟甫畅，逸兴遄飞汤之问棘也是已D.适莽苍者，三餐而反此小大之辩也4.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（）A.引壶觞以自酌控蛮荆而引瓯越B.请息交以绝游生物之以息相吹也C.凡在故老，犹蒙矜育本图宦达，不矜名节D.门虽设而常关此虽免乎行，犹有所待者也5.下列各句中的加点词语及现代汉语意义相同的一项是（）A.生物之以息相吹也B.千里逢迎，高朋满座C.问征夫以前路D.欲苟顺私情，则告诉不许6.下列各句中句式特点及例句相同的一项是（）例句：访风景于崇阿A.遂见用于小邑B.农人告余以春及C.童子何知，躬逢胜饯D.背负青天而莫之夭阏者7.下列各句中加点字的用法及例句相同的一项是（）例句：奚以之九万里而南为A.乐琴书以消忧B.雄州雾列，俊采星驰C.目吴会于云间D.臣具以表闻，辞不就职8.对下列各句中的“以”字用法分类正确的一项是（）①伏惟圣朝以孝治天下②但以刘日薄西山③谨拜表以闻④奚以之九万里而南为⑤以八千岁为春⑥而彭祖乃今以久特闻⑦御六气之辩，以游无穷者⑧耕植不足以自给⑨诸侯以惠爱为德⑩倚南窗以寄傲A.①②/③⑥/④⑦⑩/⑤⑨/⑧B. ①④/②③/⑤⑦⑩/⑥⑧/⑨C.①④/②⑥/③⑦⑩/⑤⑨/⑧D. ①⑥/②④/③⑦⑩/⑤⑧/⑨9.下列各种说法中有误的一项是（）A.“归去来兮，田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊，它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾，同时也说明他是一个热爱劳动，反对不劳而获的人。
高中语文晨读晚练（二）（11-17）（附晚练5—17答案）
⾼中语⽂晨读晚练（⼆）（11-17）（附晚练5—17答案）晨读晚练（⼗⼀）⽇积⽉累成语篇（早上必背，上课必提问，⼈⽣必运⽤）51.忍俊不禁：忍不住笑。
误⽤：与语境义重复，不能说“忍俊不禁地笑起来”。
52.责⽆旁贷：⾃⼰的责任，不能推卸给别⼈。
误⽤：与语境重复，如“责⽆旁贷的责任”53.参差不齐：长短⾼低⼤⼩⽔平不⼀致，不⽤于时间等。
54.绘声绘⾊：形容描写⽣动逼真，常误⽤作代替”有声有⾊”。
⽇积⽉累名⾔篇（必背⽐思考必运⽤）49、⽟不琢，不成器；⼈不学，不知道。
——《礼记·学记》译：⽟⽯不经过雕琢，不能成为有⽤的⽟器；⼈不经过学习，就不懂得事理。
50、⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟。
——《劝学》译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到⽼了想读书却为时已晚。
51、知不⾜者好学，耻下问者⾃满。
——林逋《省⼼录》译：知道⾃⼰的不⾜并努⼒学习就是聪明的⼈，不好问⼜骄傲⾃满的⼈是可耻的。
52、学不可以已。
——《荀⼦》译：学习是不可以停⽌的。
提⾼语⾔能⼒之现代名句（仿写是提⾼语⾔能⼒的最有效途径）6．有的⼈⽣活得富有充实，是因为他具有驾驭⽣活的能⼒；有的⼈⽣活得平庸⽆奇，是因为他缺乏战胜⽣活的勇⽓。
⽇积⽉累古典诗词篇（让作⽂充满诗意，让⼈⽣充满诗意）浪淘沙·往事只堪哀【作者】李煜【朝代】五代往事只堪哀，对景难排。
秋风庭院藓侵阶。
⼀任珠帘闲不卷，终⽇谁来。
⾦锁已沉埋，壮⽓蒿莱。
晚凉天净⽉华开。
想得⽟楼瑶殿影，空照秦淮。
赏析起句“往事只堪哀”，将全篇基调定出，并凝结到⼀个“哀”字上。
这“哀”是如此深重，以⾄于“对景难排”。
本来“对景难排”就在说⽆⼈可以倾诉，只好独⾃⾯对景物，希望能作排遣，在诉说哀痛深重的同时，已有孤独之意。
由此拈出“难”，是说孤苦之深，⾯对景物也⽆法排遣。
更接以“秋风庭院藓侵阶”，⽤苔藓满地写⽆⼈造访，⽤庭院秋风写空旷凄凉，景⾊已然寂寞，孤苦唯见深重。
这样便将⼈的孤独写得很具体，很形象，那内⼼的哀伤，⾮但是“难排”，“对景”更是徒然增痛⽽已。
高一语文晨读+晚练：第一周第1天+晨读、晚练+Word版含答案
一、多音字识记——记少不记多法一个词读音特殊的腌：除“腌臜”读ā外，其余都读yān；熬：除“熬菜”读āo外，其余都读áo；蚌：除地名“蚌埠”读Bènɡ外，其余都读bànɡ；臂：除“胳臂”读bei外，其余都读bì；瘪：除“瘪三”读biē外，其余都读biě；簸：除“簸箕”读bò外，其余都读bǒ；打：除量词(十二个为一打)读dá外，其余都读dǎ；逮：除“逮捕”读dài外，其余都读dǎi；提：除“提防”读dī外，其余都读tí；佛：除“仿佛”读fú外，其余都读fó；红：除“女红”读ɡōnɡ外，其余都读hónɡ；估：除“估衣”读ɡù外，其余都读ɡū；过：除作姓时读Guō外，其余都读ɡuò；勾：除“勾当”读ɡòu外，其余都读ɡōu；括：除“挺括”读ɡuā外，其余都读kuò；纶：除“纶巾”读ɡuān外，其余都读lún；虾：除“虾蟆”读há外，其余都读xiā；巷：除“巷道”读hànɡ外，其余都读xiànɡ；貉：除“一丘之貉”读hé外，其余都读háo；溃：除“溃脓”读huì外，其余都读kuì。
二、思乡怀人诗整体把握鉴赏思乡怀人诗应从以下几点切入：1．把握情感类别思乡怀人诗抒发的情感大致有三类。
①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。
③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
2．挖掘关键信息思乡怀人类诗词中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等，这些都是鉴赏的切入点。
有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。
梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
高一语文晨读+晚练：第一周第3天+晨读、晚练+Word版含答案
一、多音字识记——记少不记多法两个以上词读音特殊的殷：除“殷红”读yān、“殷殷雷声”读yǐn外，其余都读yīn；骨：除“花骨朵”、“骨碌”读ɡū外，其余都读ɡǔ；结：除“结果子”、“开花结果”、“结巴”、“结实”读jiē外，其余都读jié；渐：除“渐染、东渐于海”读jiān外，其余都读jiàn；会：除“会计、会稽”读kuài(Kuài)外，其余都读huì；擂：除“擂台、打擂”读lèi外，其余都读léi；弄：除“里弄、弄堂”读lònɡ外，其余都读nònɡ；绿：除“绿林、绿营、鸭绿江”读lù外，其余都读lǜ；丽：除“丽水、高丽”读lí外，其余都读lì；悄：除“悄悄、悄悄话”(叠音词)读qiāo外，其余都读qiǎo；台：除“天台山、台州”读tāi(Tāi)外，其余都读tái；鲜：除表示“少数”意思读xiǎn外，其余都读xiān；作：除“作坊、五行八作”读zuō外，其余都读zuò。
二、思乡怀人诗春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
赏析这首诗描写一位女子对远征辽西的丈夫的思念。
全诗意蕴深刻，构思巧妙，独具特色。
在一个风和日丽的早晨，和煦的春风吹送着清馨的花香，佳木葱郁，青翠欲滴。
在一家庭院的树梢上，有几只黄莺儿正在欢唱着，一位少妇却无心欣赏黄莺儿婉转的歌声，敲打树枝，把黄莺儿赶走了！原来她对黄莺儿的嗔怒是事出有因的：她的丈夫久戍辽西，千里迢迢，杳无音信，她魂牵梦萦苦苦思念，于是渴望和亲人在梦中相见，没想到这好梦却被黄莺儿清脆动听的歌声惊醒了。
这首诗章法严谨，意脉贯通，逻辑联系极为紧密。
四句诗层层递进，句句相承，环环相扣，完全符合“起、承、转、合”的完整结构。
意象生动，语言明快，情节波澜起伏，具有浓郁的民歌色彩。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮(唐)李商隐竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
高二语文晨读晚练答案
高二语文晨读晚练答案1、1《琵琶行》和《茅屋为秋风所破歌》的作者分别为李白和杜甫，两人均为盛唐诗人。
[判断题] *对(正确答案)错2、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
豪放派代表词人有李清照、柳永等，婉约派的代表词人有苏轼、辛弃疾等。
[判断题] *对(正确答案)错3、2．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）[单选题] *A．倜傥（tì）拘泥（ní）纤维（xiān）觥筹交错（gōng）B．脚踝（huái）亘古（gèn）稽首（jī）诲人不倦（huì）C．贮蓄（zhù）倔强（juè）譬如（pì）哄堂大笑（hòng ）D．星宿（xiù）恣睢（suī）黝黑（yǒu）咄咄逼人（duō）(正确答案)4、下列选项中加着重号字读音相同的一项是（）[单选题] *A、遗憾浓酣B、色调协调C、娇柔骄傲(正确答案)D、意境景色5、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng6、1“爱而不见”的下一句是“俟我于城隅。
”[判断题] *对(正确答案)错7、53. 下列各组词语中加双引号字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] * A．“翩”然（piān）“龟”裂（ɡuī）销声“匿”迹（nì）B．怅“惘”（wǎnɡ）“缄”默（jiǎn）海枯石“烂”（làn）C．砂“砾”（lì）“褶”皱（zhě）风雪“载”途（zǎi）D．“羁”绊（jī）归“省”（xǐnɡ）“戛”然而止（jiá）(正确答案)8、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
选出对下列加引号词语解说有误的一项（）[单选题] *采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。
晨读晚练手册第6天-备战2023年新高考语文二轮复习晨读晚练含答案
新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第6天晨读一、高考必背篇目默写过关（《阿房宫赋》）情境默写（1）写项羽火烧阿房宫，秦国灭亡的两句（），（）。
（2）描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：（），（）。
（3）《阿房宫赋》中,“鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤”写六国珍藏的玉石金鼎,被秦人搜刮来之后像土块、铁锅一样胡乱地堆弃着,“（），（）”。
（4）写秦皇变得越来越骄横顽固，为后文写各地纷纷起义作了铺垫。
（），（）。
（5）描写渭水、樊川两条河流水流平缓地经过阿房宫的两句是（），（）。
（6）写出阿房宫里的宫女，有很多原来在六国是身份很高贵的：（），（）。
（7）把阿房宫宫殿之多比作蜂房和水涡的两句是：（），（）。
（8）把阿房宫中楼阁之间架木筑成的通道比作天上的彩虹：（），（）。
（9）用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大（），（）。
（10）《阿房宫赋》以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：（），（）；（），（）。
（11）《阿房宫赋》中“（），（）”两句描写宫殿、阁楼随地形而建,彼此环抱呼应;宫室结构参差错落,精巧工致。
（12）用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：（），（）。
（13）杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：（），（）。
（14）用比喻描写出阿房宫里走廊以及屋檐的形状的两句是（），（）。
（15）陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。
秦民竭，秦君灭。
”以四个三字句发端。
《阿房宫赋》祖《长城》句法，云“（），（）。
（），（）。
”（16）描写宫女头发浓密而乌黑的句子（），（）。
（17）宫人梳妆打扮后期盼秦皇宠信的两句（），（）。
（18）文章最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：（），（）；（），（）。
（19）用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
2024_2025学年新教材高中语文第5单元测评含解析新人教版必修上册
第五单元测评(时间150分钟满分150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”,被认为是中国社会学的一个基本理论概念,它有多个思想或学术来源。
“差序格局”受到多种西方学术思想的影响,其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。
费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示:“我读了你的《乡土社会》一文,而且事实上,在我的中文新书《乡土中国》中采纳并发挥了你的思想。
”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成,亲属关系可向外扩展至全部的社会关系。
但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别,雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”,而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己”。
事实上,费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系,同摩尔根的亲属制度探讨有关。
在摩尔根看来,每个人即自我,以自我为中心点,四周形成一个亲属圈亦即亲属群体。
摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查,其基本途径是亲属称谓体系探讨。
费氏受过人类学训练,在“江村”调查中,运用这种探讨法绘制了当地的亲属称谓体系图表。
该图表所呈现出的“蜘蛛的网”,就是“差序格局”的形象化体现。
“差序格局”的形成与当时中国学术界的探讨也有确定的关系。
费氏的“差序格局”有多个内容,既有李树青的三个“主义”,尤其是其中的“自我主义”,也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。
李树青和费氏都对“自我主义”有所论述,主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。
潘氏深化探讨儒家社会思想,他对“伦”的分析和考据则成为费氏“同心圆水纹”的来源。
他还对“人伦差等”进行辨析,并提出人作为有自我意识的主体,各自有其“格局”。
有学者指出,费氏依据潘氏的探讨提出“差序格局”几乎是水到渠成的。
其实,“差序格局”概念形成的背后存在着一个学术圈。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中没有语病的一项是（）A. 2017年12月13日既是南京大屠杀惨案发生80周年也是南京审判战犯军事法庭公审南京大屠杀战犯70周年B. 由于国家放储蔗糖稳定市场的决定使得蔗糖价格没有条件进行提振导致蔗糖的价格还会呈现小幅下跌的态势C. 随着各国实力消长等多种因素的变化全球治理面临新局面世界向何处去成为国际关系学界的讨论焦点D. 根据京东商城提供的数据显示在京东的销售榜单中手机及配件家居用品和运动户外装备受到海外消费者热捧【答案】C【解析】A项不合逻辑去应掉“12月13日”B项介词滥用导致主语残缺应去掉“由于”或“使得”D项句式杂糅去掉“根据”或“显示”故选C2.下列各句中画线的成语使用恰当的一项是（）A. 荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠手握开山挖河的神锸脚踏兴风作浪的蛟龙再现了他与洪水搏斗的雄姿B. 京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约在日常生活中也气度不凡无论何时何地他总能让人为之倾倒C. 最后几年由于市场竞争加剧小家电生产企业加速整合目前只剩下五六家分庭抗礼占据了全省60%的市场份额D. 家庭条件的优越和父母的溺爱养成了他傲慢狂妄的个性不管对谁都侧目而视一副天不怕地不怕的小霸王样子【答案】B【解析】A项栉风沐雨形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波此处用来修饰“斗笠” 使用对象错误B项风姿绰约形容女子风韵姿态柔美动人梅兰芳在舞台上饰演的是花旦的角色符合语境C项分庭抗礼原指宾主相见分站在庭的两边相对行礼现比喻平起平坐彼此对等的关系不合语境D项侧目而视指斜着眼睛看人形容憎恨或又怕又恨此处望文生义故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①军士有逃死而冒请官廪者数百人昭亮按发之②尔辈第来降我保其无虞也不尔几无噍类矣3. （5）逢大放李昭亮为什么没有宽恕犯错的骑卒？A. 时承平久/将士多/因循乐纵驰/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/B. 时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将/家子虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/C. 时承平久/将士多因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/D. 时承平久/将士多/因循乐纵弛/昭亮本将家子/虽以恩泽进/然习军中事/既统宿卫/政尚严/多所建请/【答案】C【解析】（1）“多”意为大多“因循乐纵弛”的主语应是“将士” 故“多”后不可断开排除A、D两项“昭亮本将家子”是判断句意为李昭亮本是将门之子且根据语境“昭亮”应为“虽以恩泽进”的主语故“将家子”后应断开排除B项故选C【答案】B【解析】（2）B项“荫补”指因祖先功勋而补官【答案】D【解析】（3）D项“彻夜在屋子里互相攻击”错是拆下屋上的椽子互相攻击【答案】（4）①有利用逃跑、死亡而冒名领受国库粮食的数百名军士李昭亮都审查揭发了他们②你们只管来投降我确保你们没有危险不然几乎没有活着的人【解析】（4）①冒冒着官廪官府供应的粮食按审查②第只噍类能吃东西的动物特指活着的人【答案】（5）李昭亮治军严苛骑卒担任宫中值宿警卫却丢了自己的弓箭他认为骑卒不谨慎不能宽恕【解析】（5）解答此题首先回到原文找关键语句如本题答案关键句“昭亮曰‘宿卫不谨不可贷’” 然后联系前后文用自己的话归纳答案即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）4.（2）诗歌尾联意蕴丰富请简要分析A. 首联交代了送别的时间同时表达了对东去赴任的李郎中的劝慰B. 植物生长葱翠茂盛松花新茶泛着清香美景乐事折射恬然之意C. 虽然是送别但诗人对朋友没有依依不舍而是满怀深情地祝福D. 全诗格律谨严语言清新自然情感表达较为含蓄内敛意味深长【答案】C【解析】（1）C项“满怀深情地祝福”错误应是对李郎中赴任蕲州的劝慰【答案】（2）①劝勉李郎中早日返回京城②借劝勉朋友表达自己返回京城的愿望③流露出被贬楚地的惆怅【解析】（2）回答此类题要结合写作背景及诗歌内容进行分析“北地交亲长引领早将玄鬓到京华”的意思是在北地结交亲友需要别人的引领希望你在年轻之时能够返回京城李郎中要去很远的地方赴任作者以“早将玄鬓到京华”一句透露出自己的思想感情一方面是对李郎中的劝慰安慰他能够早日回到京城另一方面是对诗人自己的劝慰此时的诗人自己也被贬楚地离京甚远作者借劝勉朋友也表达自己返回京城的愿望同时结合当时诗人被贬楚地的背景来看尾联还表达了诗人被贬楚地的惆怅与悲苦综合上述分析整理得出答案四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）从语言描写的角度看刘强、王德贵和工兵连长这三人分别具有怎样的性格特征？请结合文本简要分析5.（4）优秀的小说家善于抓住某一“突发的瞬间”来展示人世间的“真情”与“真相” 请根据这句话简要分析画线句子的含意及其作用A. 小说多处都可以感触到一种“无声胜有声”的力量比如司机刘强沉静的态度在紧急情况下绝对沉静的妇女大家安静目送的场景B. 小说中的“工兵连长”“朝鲜妇女”等词语以及文末标注的创作日期都指向抗美援朝的现实在今天又使小说具有记录历史的意味C. 小说中运送朝鲜妇孺的车辆过桥时受到工兵连长的无理阻拦却在孩子哭声中得以顺利放行情节的转折使故事富有戏剧性和趣味性D. 小说叙述的是战争中的一个小插曲虽无意于渲染战争场面但“灰暗的云层下面布满了一阵阵红色的火星”等描写仍让人惊心动魄【答案】C【解析】（1）C项工兵连长阻拦是因为有制度过桥需要排队【答案】B【解析】（2）B项文章语言平和朴实比如文中多次出现的“好宝宝不哭啦” 并且在其他人物语言和环境的描写上都体现了平和自然的风格【答案】（3）①刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力说明他刚毅坚定、自尊心强②王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多说明他心地善良、率真冲动③工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻说明他既严于职守又善良风趣【解析】（3）在小说中所描写的刘强、王德贵和工兵连长这三人性格各不相同构成了小说的典型形象从“这就够呛了！”“回来！”“遵守制度吧！”可知刘强不愿求人放行话语少且短句多语调急促有力由此可以看出他刚毅坚定、自尊心强的性格特征从“不是我们不遵守……我们的司机负伤了我们一台车并不妨碍大家呀！”“……那咱们就不能完成任务了呀！”“难道不是这样的？”“同志……这并不是我不遵守……”可知王德贵为了朝鲜妇孺与人争执说话时语气助词较多由此可以看出他心地善良、率真冲动的性格特征从“你看你这个样儿！‘不哭啦小宝宝过不了桥就呆着吧’你呆着吧！”“什么‘好宝宝不哭啦过桥啦！’——你这家伙滑头！”可知工兵连长从严格执法到同情放行多次模仿他人口吻由此可以看出他既严于职守又善良风趣的性格特征【答案】（4）①真情在这一瞬间战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露②真相在这一瞬间战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性都得以凸显这是真相的自然揭示③作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视【解析】（4）画线句写人们因为专注于孩子而没有注意敌机经过头顶战士们忘记了自身安危将内心对和平美好生活的渴望寄托到孩子身上这是真情的自然流露这一句描写了战争的残酷揭示了战争带给百姓的巨大苦难以及保家卫国的重要性这是真相的自然揭示作者抓住这一瞬间以小见大运用反复的手法强化了战士们英勇、善良的形象表达了对敌人疯狂轰炸的蔑视据此分析作答即可6.（1）下列对中国电力产业相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（3）我国电力企业采取了怎样的措施来推进电气化进程的发展？请结合材料简要分析A. 电力产业是国民经济的基础在疫情防控的关键阶段国家电网保供电、快复工、稳就业、补短板起到了“托底”与“先行”的重要作用B. 为了实现升级改造、消除设备隐患或者让新的工厂、商户、居民接电电网企业一般采用计划停电的工作模式给用电企业和居民带来不便C. 在2020—2035年我国基本实现社会主义现代化的十五年里电力行业将加速发展但它此后很长一段时间服务经济、社会发展任务依然艰巨D. 国家电网在疫情防控期间为“六稳”“六保”提供了可靠的电力支撑取得了良好的社会效益未来将继续为社会主义现代化建设做出贡献【答案】C【解析】（1）C项“此后很长一段时间”与文无据材料三“展望未来电力行业服务经济、社会发展任务依然艰巨”是对2020—2035年这一段时间而言【答案】C【解析】（2）C项“永远不会停电”错误说法过于绝对材料二“计划停电是电网企业沿用多年的工作模式一般是为了升级改造电网、消除电网设备隐患或者让新的工厂、商户、居民接入用电是企业、居民停电的主因之一” 由此可知“一般”情况之外可能还有特殊情况造成停电【答案】（3）①有序发展水电、加快发展抽水蓄能②适度加快发展气电③安全发展先进核电、合理发展新能源发电、发挥煤电托底保供和调节作用④统筹源网荷储发展推进发展集中式与分布式相结合的清洁能源供能方式进一步增强能源资源的市场化配置能力【解析】（3）本题的答案在材料三材料三中“这一时期通过有序发展水电、加快发展抽水蓄能、适度加快发展气电、安全发展先进核电、合理发展新能源发电、发挥煤电托底保供和调节作用电源结构更加优化电力系统更加安全通过统筹源网荷储发展推进发展集中式与分布式相结合的清洁能源供能方式进一步增强能源资源的市场化配置能力电力可持续保供能力将不断提升”指出了我国电力企业应采取的措施来推进电气化进程的发展从中总结答案即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）下列各项中最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是（）A. 有价值的文学作品是作家的立身之本它反映了作家的独特声音、独特发现和创造B. 作家如果能够坦诚地面对自己所处的时代就能在文学作品中写出个体生命的光彩C. 读者在阅读有难度的文学作品时有时既需要节制和吝啬又需要尊重文学的本意D. 对文学发自内心的爱与敬畏而走上文学之路的作家们在创作上尽可以去表演生活【答案】A【解析】（1）B项原文“只有真诚地面对时代、面对生活、面对人生才能写出生命的明亮的光芒也写出困苦和焦虑更写出人们发自内心对未来美好的希望”的表述是条件关系的复句选项是假设关系的复句与原文不符C项原文“对有难度的文学有时我们同样需要节制和吝啬需要尊重文学的本意”中的“我们”是作家文段说的是作家在创作有难度的文学时需要吝啬和节制D项原文“文学尽可以去表现生活中的各种表演但是写作的人应该避免表演生活”强调的是作家要去表现生活中的各种表演而应该避免表演生活故选A【答案】C【解析】（2）C项原文“就作家所应秉持的信念而言文字有时的确比生命更重要”的表述是文字有时比生命更重要而不是文字比信念更重要【答案】D【解析】（3）原文第三段意在说明文学作品的艺术感染力有时来源于它的语言文字而作家在进行文学创作时需要节制和吝啬 D项作家在创作时需要在语言文字上节制符合第三段的观点故选D五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（3）下列各句中的引号和文中画线处引号作用相同的一组是（）A. 雕刻锻造会聚壮志凌云B. 雕刻造就会聚风华正茂C. 砥砺锻造汇聚风华正茂D. 砥砺造就汇聚壮志凌云【答案】C【解析】（1）第一处雕刻指在雕塑中把木材、石头或其他材料切割或雕刻成预期的形状砥砺即磨炼根据语境“砥砺”更合适第二处锻造用锤击、加压等方式使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件并提高它的机械性能造就培养使有成就语境中的对象是“民族力量” “民族力量”的形成并非容易达到故“锻造”更合适第三处会聚指会合聚集对象常常是人汇聚强调从各个不同的地点、方向集中到一起融合成为一个整体有融入的意义对象常常是物根据语境“汇聚”更合适第四处壮志凌云形容理想宏伟远大风华正茂指正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌根据语境“风华正茂”更合适故选C【答案】A【解析】（2）根据上下文一致的原则括号内主语应该与上句的主语保持一致为“抗美援朝精神” 所以排除C、D两项 B项强调的是“伟大的抗美援朝精神必须永续传承、世代发扬”的原因不符合语境故选A【答案】C【解析】（3）原文中的引号表示专指、特指A项表示反语、讽刺B项表示引用C项表示专指、特指D项表示特定称谓故选C9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字当今世界文化重大转折的景观是国际的经济、技术、军事竞争正显现为“文化竞争” 换言之那种可见的国家“硬实力”竞争已经逐渐________ 英国前首相撒切尔夫人说过中国不会成为世界大国因为中国出口的是电视机而不是思想观念此话提醒我们_________ 中国在世界上就永远只能是“提篮小卖”的农夫当今中国贸易出口量已居世界第一“中国制造”在不断走向世界但是 ________ 在世界文明对话的舞台上中国往往还是在人家搭建的舞台上、在人家的主场里当配角【答案】转变为文化“软实力“竞争或“文化”竞争, 如果中国文化不“走出去”（或如果中国思想不“走出去”）, 中外文化交流却是“贸易逆差”【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一处由“换言之”可知后面是对前面内容的进一步解说再结合前面“当今世界文化重大转折的景观是国际的经济、技术、军事竞争正显现为‘文化竞争’”可知横线处所填写的关键词是“文化竞争”或“软实力竞争”第二处前面说“此话提醒我们” 可知后面内容应与前面“中国不会成为世界大国因为中国出口的是电视机而不是思想观念”这句话有关再结合后面“中国在世界上就永远只能是‘提篮小卖’的农夫”可知横线处应是假设中国思想不“走出去”第三处由“但是“可知后面情况应与前面情况相反前面“当今中国贸易出口量已居世界第一‘中国制造‘在不断走向世界”是展现优点那么后面应是说不足前面“中国制造……走向世界” 此处应是说中外文化交流却是“贸易逆差”。
高一语文晨读+晚练：第三周第5天+晨读、晚练+Word版含答案
一、100个常见错别字著名语言文字刊物《咬文嚼字》公布的“当代汉语出版物中最常见的100个别字”(括号内为正确写法)1．按(安)装 2.甘败(拜)下风3．自抱(暴)自弃 4.针贬(砭)5．泊(舶)来品 6.脉博(搏)7．松驰(弛) 8.一愁(筹)莫展9．穿(川)流不息 10.精萃(粹)11．重迭(叠) 12.渡(度)假村13．防(妨)碍 14.幅(辐)射15．一幅(副)对联 16.天翻地复(覆)17．言简意骇(赅) 18.气慨(概)19．一股(鼓)作气 20.悬梁刺骨(股)21．粗旷(犷) 22.食不裹(果)腹23．震憾(撼) 24.凑和(合)25．侯(候)车室 26.迫不急(及)待27．既(即)使 28.一如继(既)往29．草管(菅)人命 30.娇(矫)揉造作31．挖墙角(脚) 32.一诺千斤(金)33．不径(胫)而走 34.峻(竣)工35．不落巢(窠)臼 36.烩(脍)炙人口37．打腊(蜡) 38.死皮癞(赖)脸39．兰(蓝)天白云 40.鼎立(力)相助41．再接再励(厉) 42.老俩(两)口43．黄梁(粱)美梦 44.了(瞭)望45．水笼(龙)头 46.杀戳(戮)47．痉孪(挛) 48.美仑(轮)美奂49．罗(啰)唆 50.蛛丝蚂(马)迹51．萎糜(靡)不振 52.沉缅(湎)53．名(明)信片 54.默(墨)守成规55．大姆(拇)指 56.沤(呕)心沥血57．凭(平)添 58.出奇(其)不意59．修茸(葺) 60.亲(青)睐61．磬(罄)竹难书 62.入场卷(券)63．声名雀(鹊)起 64.发韧(轫)65．搔(瘙)痒病 66.欣尝(赏)67．谈笑风声(生) 68.人情事(世)故69．有持(恃)无恐 70.额首(手)称庆71．追朔(溯) 72.鬼鬼崇崇(祟祟)73．金榜提(题)名 74.走头(投)无路75．趋之若骛(鹜) 76.迁徒(徙)77．洁白无暇(瑕) 78.九宵(霄)79．渲(宣)泄 80.寒喧(暄)81．弦(旋)律 82.膺(赝)品83．不能自己(已) 84.尤(犹)如猛虎下山85．竭泽而鱼(渔) 86.滥芋(竽)充数87．世外桃园(源) 88.脏(赃)款89．醮(蘸)水 90.蜇(蛰)伏91．装祯(帧) 92.饮鸠(鸩)止渴93．坐阵(镇) 94.旁证(征)博引95．灸(炙)手可热 96.九洲(州)97．床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为99．编篡(纂) 100.做(坐)月子二、怀古咏史诗与诸子登岘山孟浩然人事有代谢①，往来成古今。
2024年新高考二轮复习语文晨读晚练资料
2024年新高考二轮复习语文晨读晚练资料一、高考必背篇目默写过关（《登泰山记》）情境默写（1）在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：（），（）。
（2）在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“（）”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。
（3）《登泰山记》中,作者以简练的笔调,用远近结合的方法,摹写了“（），（）”的近景,凸显了泰山日出前风雪交加、云雾弥漫的环境和气势。
（4）桐城派作家非常重学问考据，《登泰山记》中泰山的地理形势，登山路径，东西南北方位距离等无不言之确凿。
例如，作者写泰山南麓山路上：四十五里，（），（）。
（5）在《登泰山记》中，“（），（）”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。
（6）太阳将出时的景色是“（），（）”。
在天地相接的地方,有一线云层,显现出奇异的颜色,霎时间呈现出五彩缤纷的样子。
（7）姚鼐在描写完日出后，又回视日观峰以西群峰的句子是：“或得日或否，（），（）”。
（8）《登泰山记》的侧面描写很巧妙。
如写泰山的高峻,先用“（）”暗暗点出,再借山顶俯视时“（）”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景从侧面加以烘托。
（9）《登泰山记》，“（），（）”用如丹砂一般红的色彩，写出朝阳的无限生气。
旭日如丹，倒映在海面上，上下辉映，一片红艳艳，海浪翻滚，红波摇动，犹如承托着太阳一般。
（10）《登泰山记》，日出之前，“（），（）”作者从山巅向下俯视，众山如骰子，这是从对面落笔写出日观亭位于最高处。
其中“白”字写出了白雪覆盖群山的概貌。
（11）文中写泰山上石头的颜色、形状的句子是:（），（）,（）。
（12）姚鼐《登泰山记》中写日出时云彩的色彩变化的句子是“（），（）,（）”。
（13）姚鼐《登泰山记》中“（），（）,（）”三句写作者在山顶远望所见的景色。
（14）《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“（），（）”两个比喻句写出了泰山安详，明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。
高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首课时作业5(含解析)新人教版必修2新人教版
高中语文第二单元第4课《诗经》两首课时作业5（含解析）新人教版必修2新人教版第4课《诗经》两首Ⅰ 必备知识稳固训练1．以下各句中，不含通假字的一项为哪一项( )A ．匪来贸丝，来即我谋B ．昔我往矣，杨柳依依C ．于嗟鸠兮，无食桑葚D ．女之耽兮，不可说也答案 B解析 A 项“匪〞通“非〞，不是。
C 项“于〞通“吁〞，感慨词。
D 项“说〞通“脱〞，脱身。
2．以下各句中，加点的“以〞字的意义和用法与例句相同的一项为哪一项( ) 例句：秋以．为期 A ．以．尔车来B ．以．望复关 C ．不以．物喜D ．以．我贿迁 答案 D解析 D 项与例句都是介词，把。
A 项用。
B 项连词，表顺承。
C 项因为。
3．以下各句中，加点词的古今意义相同的一项为哪一项( )A ．送子涉淇，至于．．顿丘 B ．昔我往矣，杨柳依依．．C ．不见复关，泣涕．涟涟 D ．君子所依，小人．．所腓 答案 B解析 A 项古义：直送到。
今义：动词，表示到达某种程度；介词，表示另提一事。
C 项古义：泪。
今义：鼻涕。
D 项古义：士兵。
今义：人格卑劣的人。
4．以下各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 将．子无怒但使龙城飞将．在 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 岁亦莫．止莫．愁前路无知己 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 载笑载言．一言．以蔽之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 行道．迟迟古道．西风瘦马答案 D解析 D 项均为名词，道路。
A 项动词，愿，请/名词，将领。
B 项同“暮〞，年末/副词，不要。
C 项动词，说/名词，话。
5．比拟下面两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项为哪一项( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①尔．卜尔筮，体无咎言②尔．安敢轻吾射 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③其．叶沃假设④其．如土石何A ．①②相同，③④相同B ．①②不同，③④相同C ．①②相同，③④不同D ．①②不同，③④不同答案 C解析 ①②都是代词，代指“你〞。
③代词，代指桑树；④副词，加强反问语气，相当于“难道〞“怎么〞。
人教版高中语文必修五 晨读晚练答案15
晚练151. C 【解析】A.hé,gāi,hé,kè,gāi;B. méi,huǐ,wǔ,huì,huì;C.jùn,qū,qūn,suō,quān;D.shàn,chǎn,dàn,dān,dān。
2. B 【解析】半瓶醋:比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。
说自己表示谦虚,说别人表示看不起别人。
A.偶然:事理上不一定要发生而发生的;超出一般规律的。
偶尔,间或,有时候,表示情况不是经常出现;着眼于数量,指次数少。
C.上下其手:比喻暗中勾结,随意玩弄手法,串通作弊。
D.城下之盟:指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。
3. A 【解析】B.结构混乱,“主要原因是……造成的”句式杂糅。
C.有歧义,“还剩一点”可能是继六点建议后的第七点,也可能是发言的内容还有一点儿。
D.项语序不当,“友丰书店的书籍种类不仅丰富”应为“友丰书店的书籍不仅种类丰富”。
4. 树立品牌意识,办好特色学校【解析】可从这些题目中找出其共同的词汇,如特色、学校、教育、办学、品牌,然后按对联的形式排列好。
5. (1)夙兴夜寐(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)猿猱欲度愁攀援(4)鼎铛玉石弃掷逦迤(5)宠辱偕忘(6)社稷次之君为轻6. A 【解析】署:任命,委任。
7. C 【解析】③说的是苏琼在见道研时的态度⑤是说由廷尉寺来复查御台的案件,是从苏琼开始的。
不属于吏民对苏琼的信服。
8. C 【解析】“洗脱了一些谋逆者的罪名”不正确,这些人是被冤枉的,不是反叛之人,不应被称为“谋逆者”。
9. (1)当时各州郡无不派人到他境内,访求他处理公务的方法。
(2)郡中的僚佐对苏琼说:“虽然是怜惜这些饥民,但恐怕这样做会连累府君您。
”苏琼说:“我一人获罪,将能救活一千户人家,还有什么可抱怨的。
”(3)以前的制度以淮河为禁区,不允许商贩随意渡河。
淮南地区遭灾,苏琼上表请求允许到淮北去买粮。
高一语文晨读+晚练：第一周第5天+晨读、晚练+Word版含答案.doc
一、多音字识记——语体辨音法(15)蔓〈书〉mán蔓菁màn蔓草难除蔓延〈口〉wàn藤蔓爬蔓顺蔓摸瓜叶蔓(16)疟〈书〉nüè疟疾疟蚊〈口〉yào发疟子(17)荨〈书〉qián荨麻〈口〉xún荨麻疹(18)翘〈书〉qiáo翘首以待翘楚连翘〈口〉qiào翘尾巴翘辫子(19)壳〈书〉qiào地壳甲壳躯壳金蝉脱壳〈口〉ké外壳儿乌龟壳儿脑壳驳壳枪(20)扫〈书〉sǎo扫除扫描斯文扫地〈口〉sào扫把扫帚星(21)色〈书〉sè颜色脸色肤色变色花色品种〈口〉shǎi掉色变色儿色子(也叫骰子，骰音tóu) (22)塞〈书〉sè阻塞不塞不流敷衍塞责sài要塞边塞出塞塞翁失马〈口〉sāi活塞瓶塞乱塞一气塞得严严实实(23)杉〈书〉shān杉树〈口〉shā杉木杉篙(24)熟〈书〉shú熟悉成熟深思熟虑熟视无睹〈口〉shóu烧熟了熟透了(25)叨〈书〉tāo叨光叨教叨扰〈口〉dāo叨登叨唠叨念dáo叨咕(26)削〈书〉xuē剥削削减瘦削削足适履〈口〉xiāo削面削球切削削铅笔(27)血〈书〉xuè贫血心血呕心沥血狗血喷头〈口〉xiě血淋淋流了不少血(28)轧〈书〉yà碾轧倾轧轧马路zhá轧钢轧辊轧机〈口〉ɡá轧朋友账轧完了人轧人(29)约〈书〉yuē约会约束约法三章〈口〉yāo约一斤肉约一约有多重(30)钥〈书〉yuè北门锁钥(北方重镇)〈口〉yào钥匙(31)爪〈书〉z hǎo爪牙鹰爪张牙舞爪〈口〉zhuǎ爪尖三爪锅猫爪子二、思乡怀人诗秋发庾岭[注]汤显祖枫叶沾秋影，凉蝉隐夕晖。
梧云初暗霭，花露欲霏微。
岭色随行棹，江光满客衣。
徘徊今夜月，孤鹊正南飞。
注作者上书抨击朝政，触怒权贵，被贬为徐闻典史，此诗写于赴任途中。
晨读晚练手册第12天-备战2023年新高考语文二轮复习晨读晚练含答案
新高考语文第二轮复习晨读晚练手册第12天晨读一、高考必背篇目默写过关（《报任安书（节选）》）情境默写（1）《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富进行总体评价的句子是:“（）,不得通其道,故述往事,思来者。
乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,（）,（）,（）。
”（2）司马迁认为，富贵并不足以使人名垂青史，从历史上来看：“（），（）；（）”，富贵却名声不被后世知晓的太多了，只有卓越特出的人，才能被后人称赞。
（3）《报任安书》中司马迁袒露自己写作《史记》的心扉,面对世人的误解与轻蔑,司马迁语气坚定地说:“（），（）。
”（4）太史公写作《史记》的目的是“亦欲以究天人之际,（），（）”。
（5）《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难、强志不屈、献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭,不可胜记,（），（）”,并因此得出结论:“《诗》三百篇。
二、识记常见的成语1、东窗事发（贬）——指罪行被揭露，案子发作。
〖错例〗汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。
2、东山再起——东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。
比喻失势后重新恢复地位。
〖错例〗为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点，曾经在去年七月份两次停业，待风声一过又东山再起。
3、鼎力相助——敬词，大力相助。
表示请托或感谢时用。
〖错例〗你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定会鼎力相助的。
（谦敬误用）4、大方之家——大方：大道理。
懂得大道理的人。
后泛指见识广博或学有专长的人。
〖错例〗告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。
5、大快人心——使人心里非常痛快。
注意一般用于坏人坏事受到惩处。
〖错例〗我的好朋友考上大学，这真是一件大快人心的好事。
6、大动干戈——比喻大张声势地行事。
7、大腹便便——腹，肚子；便便，肥大的样子。
肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。
8、大相径庭——径庭，相差很大。
形容彼此相去很远。
9、大巧若拙——真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。
高中语文晨读晚练答案
高中语文晨读晚练答案
11月25日
1.B(A菲(fě)薄鞭辟(pi)入里C弄(I6ng)堂转辗(zhan)D编辑(G剑拔弩(n)张)
2.D(A嬉笑瑕不掩瑜B字帖轻歌曼舞C寥廓家其)
3A(敬赠：恭敬地赠送；惠赠：敬辞，指对方赠予（财物）：
固然：表承认某个现实，引起下文转折；纵然：即使；另辟蹊径：另外开辟道路；别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。
)
4.B(A搭配不当，将“表示出”改为“出现”C否定不当，去掉“不要”D 主语残缺，将“了”改为“的”或在“以”前加“该作品”)
5.D(狄更斯是英国作家)
11月27日
1.A(B溯sùC藉jie谑xueD创chuang)
2.C(必须：副词，多作状语：必需：表示一定得有，不可缺少的，作定语或谓语；颠倒：错乱，与应有的情况相反；颠覆：物体翻倒或采取阴谋手段从内部推翻合法的政府：短小精悍：形容人身材矮小而精明干练；精明强干：形容人机警聪明，办事能力很强，本句侧重表现人物外貌而不是办事能力，”短小精悍”符合语境)
3.C(A句式杂糅，“目的是”与“旨在”去掉其一：B成分残缺，在“共同成长”后加的经历”；D成分赘余，“大约“左右”去掉其一)。
2022-2023学年统编版语文高中必修下册 第五单元 课后练习(含答案)
参考答案
1．B 2．A 3．C 4．（1）秦王想要吞并天下，称帝治理天下，这正是平民百姓奔走四方、游说之士施展才华的大好时机。
（2）物品不是在秦国出产，（但是）值得珍视的有很多；士人不是在秦国出生，但是愿意效忠秦国的也很多。5．①留在楚国没有建功立业的机会。
（2）夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。
5．李斯为何要离楚事秦？请根据文本一概括。
二、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
酬元九侍御赠璧竹鞭长句①
刘禹锡
碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。
初开郢客缄封后，想见巴山冰雪深。
多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。
何时策马同归去，关树扶疏②敲镫吟。
D．汝幸而偶我偶：婚配，嫁给
14．下列各项中，加点的词不是古今异义词的一项是
A．汝可以模拟得之
B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
C．窗外疏梅筛月影，依稀掩映
D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
15．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）
①随着发令枪响，百余名参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，沿途观众也在不同地段为健儿们加油助威，将比赛的气氛推向高潮。
B．秦王乃拜斯为长史/听其计/阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯/诸侯名士可下以财者/厚遗结之/不肯者/利剑刺之/
C．秦王乃拜斯为长史/听其计/阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯/诸侯名士可下/以财者厚遗结之/不肯者/利剑刺之/
D．秦王乃拜斯为长史/听其计阴遣谋士/赍持金玉以游说诸侯/诸侯名士可下以财者/厚遗/结之不肯者/利剑刺之/
A．①今乃弃黔首以资敌国②损民以益仇
B．①然则是所重者在乎色、乐、珠玉②而所轻者在乎人民也
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) C．下载 ( z à i ) 太阳穴 ( x u é
) D．骠 勇 ( i à o p ) 电饭煲 ( b ā o
成语释用
破镜重圆 : 比喻失散或离婚后重新团聚 . 琴瑟之好 : 比喻夫妇感情非常好 . 休戚相关 : 彼此间祸福互相关联 . 听见一样 . 筚路蓝缕 : 形容创业的艰苦 . 汗牛充栋 : 形容藏书非常多 . 青梅竹马 : 指男女幼年时亲密无间 .
言 名 篇 ㊀
鉴赏 诗
论述类阅读
文 佳 作 ㊀
读书如熬粥
烧出好粥 , 她 告 诉 我: 粥 是 熬 出 来 的, 熬粥有三要 素, 即 好米 ㊁ 文火 ㊁ 持续 . 好, 粥就好 . 粥 拼 的 是 米 , 是 米 本 身, 是那种不加附 加值的实力与质 地 . 有 了 好 米 , 还须用 文火 , 即 要用比较弱的火来 熬 , 用 文 火 易 熬 透, 既能保持营 养成分不 流 失 , 又 能 保 持 那 份 天 然 的 鲜 香 味. 熬 粥 还得有耐心 , 须持 续 . 一 锅 好 粥 , 少说得熬上个把小 时 . 熬粥之妙 , 令我 想 及 读 书 . 细 细 回 味 一 番 , 读书 不正如熬粥一般吗 ? 典往往记录着优秀的思想 , 它们总是超越时代 , 历久弥 新的 . 读经典 , 你将从先贤的精神世界中吸收养分 , 从 与高贵的心灵对话中得到陶冶 . 秘鲁作家略萨说 : 如 他可能会说话 , 但是永远只能说那点事情 , 因为他用来 表达的词汇量十分有限 . 不仅是词汇的限制 , 同时又 略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释 . 一个常读经 典作品的人 , 一个常读好书的人 , 更容易成为一个高尚 的人 ㊁ 一个脱离低级趣味的人 . 的, 粗枝大叶也不会有任何效果 . 读书须用 文火 , 好 似老牛吃草 , 不慌不忙 , 细细咀嚼 . 读书是一个人的心 灵之旅 , 拿到一本书看到书名时 , 就像在长途汽车站的 站牌上看到一个遥远的目的地 , 它意味着什么 , 暂时你 还不知道 , 你只是向往 . 然后 , 你打开书本 , 仿佛踏上 一段陌生而新奇的旅程 . 如果说 , 最幸福的旅行是那 种沿途风光无限 ㊁ 刺激浪漫的行程的话 , 那么 , 最幸福 读书之法 , 贵在耐心细读 . 心急火燎是读不了书 果一个人不读书 , 或者很少读书 , 或者只读 垃圾书 , 是智力和想象力的限制 , 是知识和思想贫乏的表现 . 是啊 , 读书之法 , 贵在选择 . 要多读经典好书 , 经 是的 , 要 熬 一 锅 好 粥, 首先在于有 好米 .米 我的母亲煮得一 手 好 粥 . 孩 提 时 曾 问 母 亲 何 以 赵㊀畅
识记 备
读准字音ห้องสมุดไป่ตู้
考 字 词 ㊀
) 模 样( m ú
) B．提供 ( ō n g g ) 皮夹 克 ( i ā j
) A．摒 弃 ( b ì n g ) 脊 梁骨 ( ǐ j
) 箪食 壶浆 ( s ì ) 佣 金( ò n y g ) 标识 ( z h ì ) 绯 闻( f ē i ) 安步当 车 ( d à n g ) 便 宜从事 ( b i à n ) 量 体裁衣 ( l i à n g
２
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置若罔闻 : 指 不 予 理 睬, 放 在 一 边 不 管, 好像没
㊀ ６
的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开 . 按高尔基的说法 , 就是阅读向你 打开了一扇扇新的不 你便会觉得处处皆风景 . 读书之法 , 贵在持 之 以 恒 . 不 能 心 血 来 潮 , 高兴 知道的世界的窗户 . 只是别忙 , 须从容读 . 从容读 , 时拼命读 , 兴头过 后 就 丢 弃 一 旁 . 真 要 读 书 , 须善耐 寂寞 , 甘 守 孤 独. 从 某 种 意 义 上 说, 阅读是一种孤 独, 它更适合于独 啜 . 不 要 因 为 这 份 寂 寞 与 单 调 , 你 就感到厌烦无味 , 就 与 读 书 渐 离 渐 远, 这样只会徒劳 无功 . 坚持读书 , 须 有 目 标 追 求.这 方 面, 国学大师 陈寅恪便是典范 . 赵 元 任 的 夫 人 杨 步 伟 回 忆 说 : 那 时在德国的 学 生 们 大 多 数 玩 得 乱 得 不 得 了 , 只有孟 真( 傅斯年 ) 和( 陈) 寅恪两个是 宁国府门前的一对 石狮子 这种咬定目标 ㊁ 坚持 不 懈 的 定 力 , 值得每个读书人学 习 . 读书要 做 到 恒 久 有 定 力 , 对那些以忙为由而少 读书 ㊁ 不读 书 的 人 来 说 更 是 如 此 . 胡 耀 邦 同 志 曾 说 过一 句 话 : 你 要 多 读 书 , 就 要 少 打 扑 克, 少 跳 舞, 少 看电影 . 可 不 是 吗 ? 时 间 挤 挤 总 是 有 的 , 就看你舍 不舍得少打点扑克麻将了 . 法则 , 只 要 做 到 读 经 典 好 书㊁ 耐 心 细 读㊁ 持之以恒地 精神 ㊁ 行动之中 , 让人享用不尽 , 受益无穷 . 读书如熬 粥 , 也 要 遵 循 好 米㊁ 文 火㊁ 持续 三大
吟诵 名
天涯共此时 . 情人怨遥夜 , 竟夕 １．海上生明月 , ( ) 起相思 . 张九龄 « 望月怀远 » 理 还 乱, 是 离 愁. 别 是 一 番 滋 味 在 ２．剪 不 断 , ( ) 心头 . 李煜 « 相见欢 » 往来成古今 . 江山留胜迹 , 我辈 ４．人事有代谢 , ( ) 复登临 . 孟浩然 « 与诸子登岘山 » 天气晚来秋 . 明月松间照 , 清泉 ５．空山新雨后 , . ( « ) 石上流 王维 山居秋暝 » 莲动下渔舟 . 随意春芳歇 , 王孙 ６．竹喧归浣女 , ( ) 自可留 . 王维 « 山居秋暝 » 空令岁月易蹉跎 . ３．莫见长安行乐处 , ( ) 李欣 « 送魏万之京 »