部编人教版八年级地理上册 河流 教案

河流

教学内容：河流

教学目标：1．知识与能力

⑴认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。

⑵明确外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念,以及外、内流河的水文特征。

⑶培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作

的能力。

2．过程与方法

⑴能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况,培养学生归纳地理问题

的能力。

⑵通过对河流治理和开发的探讨,培养学生的创新能力。

3．情感、态度与价值观

通过教学,培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。教学重点：外、内流河的水文特征及其成因

教学难点：外、内流河的水文特征及其成因

教学过程：自学导航--交流展示--合作探究--学后质疑--同步演练--拓展延伸导入：出示《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图讲述：我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗

棋布。

新授：【自主梳理】

1、找定义：

地理名词定义举例

内流河

内流区

外流河

外流区

内流湖

外流湖

2、认识河流我们要了解河流的水文特征，主要包括河流的水位、流量、含沙量、结

冰期等方面的特点。完成下表

外流河夏季风盛行时冬季风盛行时

水量（增大、减小）

水位（升高、降低）

形成期形成期结冰期（有、无、长、

短）越往北，结冰期越

3.观察P44页，我国河流湖泊分布图

我国的湖泊主要分布在 和 地区。 4.比较不同地区河流的水文特征：

地 区 主 要 河 流 水 量 （大、小） 汛 期 （长、短） 含沙量 （大、小） 结冰期

（长、短、有、

无）

东 北

秦岭—淮河以北

秦岭—淮河以南

西北内陆

探究：1．我国的地形和气候对河流的分布有什么影响？

2．西北地区的很多河流冬季会断流，你能分析其中的原因吗?

3、我国东部地区没有内流区，西北地区没有外流区。说法正确吗？

4.内陆湖和外流湖有什么区别？

巩固：1.秦岭一淮河一线以北的河流（ ）

A.冬季结冰

B.流量比以南的河流大

C.冬季不结冰

D.数量比以南的河流多

2.我国内流区域与外流区域的分界线是（ ）

A.大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山

B.大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山东端

C.干旱区与半干旱区的分界线

D.200毫米年等降水量线

3.我国外流区和内流区的分界线与下列哪条地理界线接近（ ）

A.400mm 年等降水量线

B.季风区与非季风区的分界线

C.第一，二级阶梯的分界线

D.一月0℃等温线

4.我国外流区和内流区河流丰水期都在夏季，原因是（ ）

A.都受夏季风影响，西部还受夏季增温的影响

B.都受夏季风影响

C.外流区受夏季风影响，内流区受夏季气温高的影响

D.夏季普遍高温，降水较多

5.下列关于我国外流河的叙述，正确的是（ ）

A. 大气降水为主要水源

B.高山冰雪融水为主要水源

C. 含沙量小

D.水位变化大，多为季节性河流

6.“梅雨迎时雨，苍茫值晚春”，“三时已断黄梅雨，万里初来舶棹风”，这两句诗描 述的天气主要影响的地区是（ ）

A.黄河流域

B.珠江流域

C.长江流域

D.松花江流域

课堂作业:1．下图是“咸水湖和淡水湖成因示意图”，读后回答下列问题：

(1)图A是________湖，其湖水输出的主要形式是________，我国这类湖泊主要分

布在______内陆地区和________高原。

(2)图B是________湖，其湖水输出的主要形式是_________，我国这类湖泊在

________平原分布最多。

(3)我国最大湖泊属于图中的________类湖泊，名称是_________。

(4)通常所说的我国五大淡水湖是________湖、_______湖、_______湖、

_______湖、________湖。其中面积最大的是_______湖，位于________省。

2.图中是我国东部三条河流的年径流量变化曲线，读图并完成问题：

（1）三条河流汛期都相同，都在季，主要受我国季风影响的结

果：为调节流量的季节变化而修建的水利工程是。

（2）长江、珠江比黄河的汛期长、流量大，请列举造成

这种现象的两种原因：汛期长因为，流量

大因为。

（3）北方河流流量小，缺水严重，南方河流流量大，

我国为协调南北水资源而建设的大型水利工程的

名称叫“”。

（4）三条河流均注入 ,称为河，基本流向都

是，主要受我国的影响。

拓展延伸：河流的发源地

小结:师生一起回顾总结

作业布置：完成练习册相关练习

板书设计：内流河、内流区、内流湖；外流河、外流区、外流湖。

众多的河湖

南方、北方河北：汛期、结冰期、流量。

流的水文特征南：汛期、结冰期、流量。

教学后记：优：知道内流河和外流河的水文特征，我国主要河流名称和水文特征，主要湖泊的名称和分布。能够分析地形和气候对河流湖泊的影响。

良：知道内流河和外流河的水文特征，我国主要河流和湖泊的名称和分布。能够分析地形和气候对河流湖泊的影响。

中：知道内流河和外流河的区别，主要河流和湖泊的名称和分布

下：只知道内流河和外流河的区别和我国少数河流湖泊的名称。