人美版小学六年级美术上册《建筑艺术的美》 名师教案

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《建筑艺术的美》名师教案

课时:一课时

教材分析:

建筑以静态之躯向人们传达着节奏韵律之美、结构造型之美、材质色彩之美和地域文化之美。本课属于“欣赏·评述”学习领域,是小学阶段唯一一节建筑艺术专题欣赏课。作为开启学生对建筑艺术认知的重要一课,本课教学需要努力用直观的教学方法让学生探究、感悟浅显易懂的建筑审美知识。引导学生有目的地重点欣赏、分析中外经典建筑的造型、色彩、材质、功能,从而拓宽他们的视野,感受世界的丰富多彩。

学生分析:

本课从知识的深度和广度来看,对于六年级学生来说具有一定挑战性。但这一学段的学生已初步具备了资料的搜集、整理能力,以及小组合作学习和在问题引领下探究学习的能力。所以,在教师的引导下,对中外经典建筑进行简单的欣赏、评述活动是可以达成的。本班学生多为成都本地人,对家乡的建筑较为熟悉,因此在教学中引用本地的建筑资源,以激发学生对身边建筑的兴趣。

教学目标:

知识与技能:

初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑在材质、造型、色彩、文化等方面的不同;认识历史与文化对建筑的影响;了解现代建筑相对古代建筑所产生的变化。能运用资料,简单分析建筑的造型、色彩、材质等特征;能运用文字将自己对建筑的了解与认识表达出来。

过程与方法:

教师引导学生通过资料分析、合作探究、对比欣赏,了解古今中外的建筑艺术。通过填写学习题单,梳理欣赏建筑艺术的基本方法。通过欣赏实践,用文字表达自己对建筑的认识。

情感、态度和价值观:

感受建筑艺术的美,激发学生对建筑艺术的兴趣;欣赏古今中外不同风格的建筑,引发学生对多元文化的尊重与包容;通过对中外建筑的对比欣赏,激发学生的民族自豪感。

教学重点:

对比欣赏古今中外代表性建筑,了解其材质、造型等方面的不同。

教学难点:

能从建筑的造型、色彩、细节、材质、环境、文化等多个角度欣赏并评述建筑艺术的美。

教学准备:

PPT、学习题单、阅读资料、图片、明信片、中性笔

教学过程:

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