安全督导汇报材料

安全督导汇报材料

作为班集体的一员，班级荣辱，我的责任。

同时作为寝室长，我更应该主动参与班级管理活动并形成积极性，与同学目标与行动保持一致，树立榜样。

并且我时刻提醒自己应有作为班集体的一员，班级荣辱，我的责任。

同时作为寝室长，我更应该主动参与班级管理活动并形成积极性，与同学目标与行动保持一致，树立榜样。

并且我时刻提醒自己应有“ 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛” 的服务精神，而不是将自己放到班级的领导者位置上。

的服务精神，而不是将自己放到班级的领导者位置上。

学校安全督导工作汇报材料

互助六中是一所农村完全中学。现有学生 774 人，现有教学班 18 个。高中年级学生全部住校。近年来，我校以”;全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育目标，全面满足社会人才需求”为办学宗旨，结合学校实际，着眼

实效抓德育，着眼发展扬个性，紧紧围绕学校教育教学工作的“三个中心”即”;一切以学生发展为中心，一切以教师发展为中心，一切以学校发展为中心”，全面实施素质教育。以“以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌”为办学方向，提出了独具特色，富有个性的”;学以至理，行以至诚”的校训，激励教师治学成为典范，言行成为楷模，教导学生学习追求真理，言行恪守诚信。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，让优秀生避免了骄傲自满，能够再接再厉；让学困生重拾自信心，迎难而上；让特长生看到了自己的长处，发挥自己的特长；让问题生认识了自己的错误，看到了希望的曙光；让贫困生学会克服困难，在逆境中成长：让留守学生感受到了学校浓浓的关爱，在学校里安心学习。教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累。以活动为载体有声有色地将精神文明、平安校园、师德建设和普法教育落实到实际工作中，突出学生在精神文明、平安校园建设中的自治作用与学生会成员及班团队干部的带头作用，强化对德育处、班主任、年级组长、值周教师和学生班干部的引导和培训工作，一切从实际出发，理顺体制，激活机制，逐步落实科学的发展观，有针对性地适时，适事，适地稳步推进德育工作。

一、成绩回顾：

学校狠抓三风建设，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，团结拼搏，强化管理，规范办学，优化环境，开拓进取，大胆创新，积极营造爱心工程，建立了一套比较完善高效的学生管理体系，形成了“齐心协力、扎实苦干、顽强拼搏、乐于奉献”的六中精神，办学效益逐年提高，两个管理再上新台阶。

作为班集体的一员，班级荣辱，我的责任。

同时作为寝室长，我更应该主动参与班级管理活动并形成积极性，与同学目标与行动保持一致，树立榜样。

并且我时刻提作为班集体的一员，班级荣辱，我的责任。

同时作为寝室长，我更应该主动参与班级管理活动并形成积极性，与同学目标与行动保持一致，树立榜样。

并且我时刻提醒自己应有醒自己应有”; 俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛” 的服务精神，而不是将自己放到班级的领导者位置上。

的服务精神，而不是将自己放到班级的领导者位置上。

从 1997 年开始，被县教育局多次评为“抓管理、保质量”先进集体和”;文明学校”；被县委县政府授予“文明单位”；被青海省教育委员会授予”;全省中小学艺术教育先进学校”；被青海省体育局、教育厅评为“20__ 年《国家体育锻炼标准》达标先进集体”。学校团委两次被评为”;先进团委”；一次授予“五四红旗团委”称号。学校注重精神文明建设，坚持良好的校风、教风、学风，不断开拓进取，20__ 年被授于”;抓管理，促质量”先进学校，“文科优秀学校”，”;模范教职工之家”。学校工会被评为海东地区“学习型、知识型”标兵单位，并上报省工会进行表彰。认真学校普法工作，被县委县政府授予”;普法先进集体”。

二、安全方面所做的工作 1、学校是教书育人的场所，在社会综合治理，确保社会和谐稳定中，具有特殊的地位和重要的作用，学校领导班子十分重视抓综合治理，保校园平安，促学校发展，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，把平安校园建设列入学校管理的重要内容，常抓不懈。成立了以校长为组长和第一责任人，主管副校长为副组长，德育处成员、年级组长、班主任为成员的平安校园建设、社会治安综合治理、师德教育工作领导小组，制定计划，确定平安校园建设工作内容和目标。

2、实行承包机制和目标管理机制。学校领导对综合治理、平安校园建设工作全面负责，实行学校领导到各年级组、教研组蹲点，责任明确，分工具体，将平安校园建设工作落实到每位教职

工的日常教学和管理中，将平安校园建设的行动贯穿到学校各项工作中，实行安全工作责任追究制和安全工作一票否决制。在此前提下，具体工作分解到有关处室、年级组、教研组，有关处室组再将有关综合治理、平安校园建设工作具体分解到班级等具体部门，学期初制定管理目标和计划，学期和年终检查总结，形成了学校内部的综合治理、平安校园建设网络，强化了群体管理的系统，使学校的综合治理工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导、中层干部每人管一条线，抓一个年级，推动了综合治理、创建平安工作层层落实。

3、有效地发挥了党支部、团委、工会、少先大队、妇委会在平安校园建设中的作用，突出学生在平安校园中的自治作用。平安校园工作从教师抓起，从教师的政治思想、立场观点、社会公德、职业道德、家庭美德、工作作风、工作态度抓起；从学生的思想表现、言谈举止、仪表形象、心理咨询、养成教育抓起，塑造学生美好心灵，谋求高品位、高规格的师德规范，创设尊重人、理解人、关心人、支持人、锻炼人的以人为本的校园氛围，努力建设民主、平等、诚信、友爱、平安、和谐、充满活力的校园环境。现在，学校教育教学秩序井然，全体师生员工自觉杜绝违法犯罪及其它治安事件的发生，有声有色地将平安校园工作分层落实到实际工作中，为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。

4、建立健全严格、规范的管理机制和规章制度。修订完善了一系列岗位职责、教育教学管理和后勤管理规章制度，聚卷成册，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，进一步从制度建设上保证了各项工作扎实、有效地开展，同时建立工作例会制度、学生出入校门制度、外单位人员及学生家长来访制度、净化周边环境规定、校园活动安全管理规定等。管理制度的进一步健全、强化，使学校综合治理工作和平安校园建设工作不断规范。

5、安全防范，责任重于泰山。学校制定了《互助六中突发安全事故应急预案》、《互助六中灭火应急预案》《互助六中突发交通安全事故应急预案》等各种应急预案，防患于未然，拆除安全疏散通道上的障碍物，安装相关的应急照明和安全疏散通道指示标志，在硬件上保证安全疏散通道的畅通无阻。

6、细化、强化学生常规管理，实行上课点名制度，每节课除了班级点名外，任课老师也要核查班级人数，及时掌握学生详情，严格学生考勤制度，杜绝了学生随意逃课、离校现象的发生。中午、课外活动期间，学生自治小组在校门口值班，学生出入登记，防止学生私自外出，在校外发生意外事故，值周人员、年级组值班人员分别在管辖的区域内巡逻值班，防止和纠正学生打架斗殴，乱扔纸屑杂物、踩踏草坪等不文明行为的发生。

作为班集体的一员，班级荣辱，我的责任。