最新人教版小学语文二年级下册《丑小鸭》课件精品版
人教版二年级语文下册《丑小鸭》课件PPT
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来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从
事创作，但因出身贫穷而不断遭到别人的嘲笑排挤。
但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世
（做法） 向往美好、不屈不挠、相信自己、不懈追求、努力进取、 以乐观态度对待艰难困苦。
感悟人生道理：
• 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆
境，也终实现自己的理• 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永
远拥有一颗善良平常心，才能健康成长。
想一想：
你知道丑小鸭变成白天鹅的 原因吗？从文中找出关键语句。
合作探究
有人说，丑小鸭变成白天鹅是它 是自己追求和努力的结果；有人 说，他如果不被善良而又软弱的 鸭妈妈赶走，就是最初生活的地 方，也会变成白天鹅。你同意哪 种看法呢？
揣摩下列句子的含义：
1）“我要飞向他们，飞向这些高贵 的鸟儿！” 丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的 天鹅？
因为它心中有着恒久的梦想：向往美好， 不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。
界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，
丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者
本人的话：“生活本身就是童话。”
童话：儿童文学的一种。它按照儿
童的心理特点，通过丰富的想象、幻 想和夸张，采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人 一样地说话、活动，故事情节 曲折离奇，激发孩子的想象， 并对他们进行思想和知识的教 育。
沮 (jǔ )沮丧 诅 (zǔ )诅咒 咀 (jǔ )咀嚼
诏(zhào)诏书 沼(zhǎo)沼泽 绍(shào)绍兴
骇 (hài)骇人听闻 赅 (gāi)言简意赅 该 (gāi)应该
《丑小鸭》课件 人教版小学语文二年级下册PPT文档24页
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人教版小学二年级下册语文：《丑小鸭》教学课件
《卖火柴的小女孩》
《海的女儿》
安 徒 生
暖烘烘 欺负 篱笆 芦苇
冻僵 讨厌 裂开
剩下 讥笑 孤单
幸亏 卧室
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了， 就剩下一个特别大的蛋。过了好几天， 这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑 的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
哥哥的毛 ____的，嘴巴 ____的，身 子 _____的，大家都叫他“_______”。
____的___ ____的，___ ____的， ____ _____的，大家都叫他“_______”。
漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的脖子 嫩绿的____ ____的____ 一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花 了，知道春天来了。 他扑扑翅膀，向湖边飞 去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂 亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽 极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不 是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
一只只小鸭子都从蛋壳里钻 出来了，就剩下一个特别大的蛋。 特别 过了好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。他的 毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦 瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他的毛是灰的，嘴巴是大的， 身子是瘦的，大家都叫他“丑小 鸭”。
眼睛______
脑袋______
___ ______
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁 都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他， 连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非 常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花 了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞 去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂 亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽 极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不 是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
人教版小学二年级下册《丑小鸭》ppt课件
齐读第一自然段，当时的 天气怎么样，鸭妈妈在干什 么？
太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在 草堆里，等她的孩子出世。
卧
太阳暖烘烘的。鸭 妈妈卧在草堆里，等她 的孩子出世。
烘
hōng
wò
卧
读第二自然段，说说丑小 鸭这个名字是怎样来的。 把课文里相关的句子画出来
想一想：
• 它的毛（灰灰的），嘴 巴（大大的 ），身子 （瘦瘦的），大家都叫 它丑小鸭。
• 读第六自然段，把你认为最可怜地句子画出 来念给大家听。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭趴 在冰上冻僵了。
天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。丑 小鸭趴在冰上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
天越来越冷，湖面结了厚厚 的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。 幸亏一位农夫看见了，把他 带回家。
如果此 刻你就在他 身边，你会 怎么说，又 会怎么做？
• 1、同学们认为丑小鸭小时候很难看，跟别的 鸭子长得不一样。我们仔细读读第一自然段， 看看究竟有什么不一样。
（１）蛋大、出世晚。 （２）长得难看。
一只只小鸭子都从蛋壳里 钻出来了，就剩下一个特别大 的蛋。过了好几天，这个蛋才 慢慢裂开，钻出一只又大又丑 的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴 大大的，身子瘦瘦的，大家都 叫他“丑小鸭”。
1、丑小鸭这时候会想些什么呢？
2、安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去， 不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点 也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
假如你是丑小鸭，或者是童话中的一个人物， 你想对谁说什么？ “ 假如 我 是 ”。 ，我要对 说：
对丑小鸭子说————
读一读，想一想：
自读第四自然段，丑小鸭 离开了家，后来怎么样了呢？
丑小鸭人教版小学语文二年级PPT课件
卧 剩 裂 孤笆
三、课文解析
课文解析
鸭妈妈在草堆Biblioteka ，等她的孩子出世。课文解析
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他. 哥哥、姐姐咬他,
课文解析
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特 别大的蛋。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，
大家都叫他“丑小鸭”。
课文解析
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追 赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.
互动提问
他的毛（灰灰的 ），嘴巴 大大的
（ 瘦瘦）的，身子（
），大
家都叫他“丑小鸭”。
互动提问
丑小鸭在家里
遇到的第一个不幸是（哥哥、姐姐咬他 ）， 遇到的第二个不幸是（公鸡啄他 ）， 遇到的第三个不幸是（养鸭的小姑娘讨厌他 ），
丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家。
互动提问
丑小鸭自己离开家，你认为这 样对吗？
谢谢观看
四、课文总结
课文总结
以前 毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的
现在 雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了
课文总结
丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦， 并向着梦想飞翔，只要有理想，有追求，并为这目 标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子 总会发光的”。
五、我知道
互动提问 课文讲了一只（ 丑小鸭 ）变成 （ 白天鹅 ）的故事。
课文解析
秋天到了,树叶黄了, 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
课文解析
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小 鸭趴在地上冻僵了。
课文解析
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知 道春天来了。这难道是自己的影子?原来我不是丑小 鸭，是白天鹅呀!
小学语文二年级下册《丑小鸭》精品
④丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了 晚上才敢出来找吃的。
⑤秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖 边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍 晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望 着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
④丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎 狗追赶他。他白天只好躲起来，到了 晚上才敢出来找吃的。
⑤秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖 边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍 晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望 着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
⑥天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑 小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫 看见了，把他带回家。
们老是说：“你这个丑妖怪，希望 猫儿把你抓去才好！”于是妈妈也 说起来：“我希望你走远些！”鸭 儿们啄他。小鸡打他，喂鸡鸭的那 个女佣人用脚来踢他。
世界著名 童话作家安徒生
个人观点供参考，欢迎讨论！
义务教育课程标准人教版教材第四册
28 丑小鸭
\
童话王国图
他的毛灰灰的， 嘴巴大大的，身子瘦 瘦的，大家都叫他 “丑小鸭”。
1．用自己喜欢的方式读③—⑥自然段。
2．用“ ”划出③—⑥自然段中最
能表现丑小鸭可怜的句子。
③丑小鸭来到世界上，除了鸭 妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐 他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也 讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就 钻出篱笆，离开了家。
⑥天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑 小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫 看见了，把他带回家。
③丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负 他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的 小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就 钻出篱笆，离开了家。
《丑小鸭》课件 人教版小学语文二年级下册24页PPT
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——6、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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2020年人教版小学语文二年级下册《丑小鸭》课件精品版
《丑小鸭》教学设计
教材分析：
这是人教版小学语文第四册实验教材根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。
距今有两百多年的历史，可是，人们依然对这个作品爱不释手。
丑小鸭那种不屈不折的精神，影响着我们每一代人，给予了人们太多的人生感悟。
文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。
设计理念：
《语文课程标准》明确指出：“语文教学要注意语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。
”根据低年级阅读教学的重点，教学本课主要抓住文本的重点词、句进行训练，让学生在具体的语言训练过程中积累词句并学习简单的运用。
《课标》还指出：“培养学生的高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
”教学中通过多种情境的创设，再现童话意境之美，让学生在对丑小鸭的外形描写以及所经历的种种遭遇的学习，体会如何正确地看待自己，善待他人。
教学目标：
１.会认本课14个生字“烘、卧、剩、裂、欺、负、讨、厌、孤、笆、讥、苇、僵、亏”，会写“鸭、灰、蛋壳”。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.通过对“丑小鸭”丑与美的对比中，引导学生正确认识自己，善待他人。
教学过程：
一、导入课题
1.同学们喜欢读童话故事吗？今天咱们iu一起走进童话世界，感受童话带给我们的享受。
2.板书课题：丑小鸭（边写边讲解书写要领），生书空。
3.齐读课题两遍。
4、简介作者安徒生。
4、你还知道哪些通话故事？（出示课件）
二、初读课文，整体感知
1.自读课文，要求读准字音，读通句子。
2.检查生字词：（出示课件）
暖烘烘卧在剩下裂开讨厌讥笑
欺负孤单篱笆芦苇冻僵幸亏
3、同位检查课文的朗读，指名读，评价
三、学生自学，然后小组合作
（出示导学提示）
1、阅读课文，划出描写丑小鸭模样的句子，并读一读。
2、说说丑小鸭在哪些地方生活过？遇到了哪些困难？
3、先自学，然后组内交流。
四、学生汇报。
1、丑小鸭的样子：出示句子：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
1）仿写句子：
别的小鸭子的毛，嘴
巴，身子。
2）仔细看插图中的丑小鸭，想象丑小鸭心里会想些什么。
3）现在你就是这只丑小鸭，你在想什么？
4）带着感受读句子。
2、丑小鸭在哪些地方生活过？遇到了哪些困难？
1）哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
哥哥姐姐会说：——————————————————
丑小鸭恳求：——————————————————
公鸡会说：————————————————————————
丑小鸭哀求：养鸭的小姑娘会说：——————————————
丑小鸭乞求：——————————————————————
这是一只怎样的丑小鸭啊？
所以丑小鸭感到孤单极了，就钻出篱笆，离开了家。
这是一只怎样的丑小鸭啊？
2、指导读出丑小鸭的可怜。
3、丑小鸭离开家到了哪里呢？遇到的哪些困难呢？咱们接着读书。
（出示课件）丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上，才出来找吃的。
小鸟为什么讥笑他？
猎狗怎样追赶他？
丑小鸭感到很（）
这是一只（）的丑小鸭。
流浪的日子
（）。
（出示课件）秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
（出示课件）天越来越冷，丑小鸭趴在冰上冻僵了。
如果此刻你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做？
丑小鸭，我想对你说：_______
这是一只怎样的丑小鸭啊？
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
丑小鸭望着美丽的天鹅，惊奇极了，他心里想————————
丑小鸭望着美丽的天鹅，羡慕极了，他心里想______________________ （出示天鹅图），丑小鸭长大了，他变成了——白天鹅。
美吗？
1、你能说说他现在的样子吗？
2、课文是怎么说的？用“～～～～”划出句子。
仿写：（）的（），
（）的（），（）极了。
3、指导朗读句子：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
4、出示原著中写天鹅的句子，读一读：“白得闪亮，优美地伸着长长的脖子。
”
5、指导读文中词句。
6、总结。
多么美丽的白天鹅，丑小鸭究竟经历很多磨难，才变成了美丽的天鹅。
五、拓展送名句，感悟人生哲理：
（出示课件）
1、只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终实现自己的理想。
2、是金子，总会发光的。
3、天生我材必有用。
4、逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善良平常心，才能健
康成长。
六、作业超市：
1、把这个好听的故事讲给你最喜欢的人听听，比一比，谁讲的故事最受迎！
2、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生哪些精彩的故事呢？试着写一写
板书设计：28. 丑小鸭
毛灰灰
的雪白的羽毛
嘴巴大大
的长长的脖子
身子瘦瘦的
？
丑
美。