培养契约精神 课件(共30张PPT)

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解读合同1： 我国民法规定，将自然人的民 事行为能力分为三类：完全民 事行为能力、限制民事行为能 力、无民事行为能力。 小张属于限制民事行为能力， 所以此合同无效。
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解读合同2和合同3 合同法有相关规定. 第五十二条有下列情形之一的， 合同无效： （一）一方以欺诈、胁迫的手段 订立合同，损害国家利益； （二）恶意串通，损害国家、集 体或者第三人利益； （三）以合法形式掩盖非法目的；
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环节一 订立合同我最懂
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活动四：设计合同
小组合作：
请帮旅行社设计一下 他们的合同内容吧！
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环节一 订立合同我最懂
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合同的主要内容是规定各方当事人的 权利和义务。
合同的内容也称为合同的条款。
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环节二 合同违约需承责
活动五：履行合同
（1）旅行社的行为是违约行为吗？什么是违约行为？
（2）如果是违约行为，属于预期违约还是实际违约？什
（1）小亮的家人为什么会和这家旅行社签合同？ （2）这份合同是书面合同还是口头合同？你知道 生活中还有哪些合同形式?
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环节一 订立合同我最懂
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订立合同，主要采取要约、承诺方式。要 约，就是希望和他人订立合同的意思表示；承 诺，就是受要约人同意要约的意思表示。
订立的合同，既可以是书面形式，也可以 是口头形式，或者其他形式。法律规定采用书 面形式的，应当采用书面形式。
意
我 愿
因为 在他身上有
契约精神
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环节三 契约意识装心中
自然因素
1.请从生活、文学作品或影视作身品体中条找件、 社会一因找素符合契约精神的个故人事因，素小组智之力间、相个性
互交流。产生挫折
的因素
2.从这些故事当中你了解到了什么？
学校契因约素精神也家是庭一因种素道德精神。
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环节四 履行契约我能行
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源自文库
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环节三 契约意识装心中
一诺千金
季布，汉朝人，他从小就为人 正直，乐于助人，季布十分重视承 诺，凡是答应别人的事情一定做到， 他因此在当地享有很高的声誉。乡 里乡亲们都说：黄金百斤不如得季 布一诺。意思是说，季布的一句话 比金子还要贵重。
在生活中你愿意和季布这样的 人往来吗？为什么?
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环节三 契约意识装心中
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听故事 谈感悟
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一个契约的故事
思考： 听完故事，你有哪些感悟？
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环节一 订立合同我最懂
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活动一：初识合同
2017年6月，张女士与李女士签订了房屋买卖 合同，张女士支付了定金，双方约定了交房时间。 由于买房的钱没凑齐，故双方约定交房时间推迟到 2017年8月。约定已到，张女士仍没凑齐房款。2017 年11月，张女士要求李女士继续履行合同。由于房 屋价格上涨，李女士拒绝履行合同，因双方都存在 一定过错，经多次协商，双方解除合同。
么是预期违约和实际违约？
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环节一 订立合同我最懂
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所谓违约，就是当事人一方不履行合同义 务或履行合同义务不符合约定。
违约行为一般有两种形态，一种是预期违 约，一种是实际违约。
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环节一 订立合同我最懂
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预期违约是指合同生效期间当事人一方明 确表示或者以自己的行为表明不履行合同 义务的行为。
实际违约是指合同期限届满时，合同当事 人没有按照合同约定履行合同义务。
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妈妈不在家，我答应妈妈不上网，我会‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 考试无人监考，我会‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 同学周末约我去爬山，我会‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 坐公交车时，我会‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗。 .........
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环节四 履行契约我能行
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作为中学生，我们从小应该树立契约意 识，做到言必信，行必果，切实履行自己的承 诺，这将是我们在社会、在与人交往过程中的
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环节一 订立合同我最懂
活动二：走近合同
合同1：13岁的小张在父母不知情的情况下，在 一家电玩店订购了一部价值3000元的游戏设备。
合同2:一老人被忽悠低价卖房，5名壮汉闯入房 中强行轰人，家人报警求助。
合同3：李某同某境外公司签订了一个进口毒品 的合同。
思考：
（1）上述合同有效吗？为什么？
（2）一份合同的订立需要具备哪些条件？ 7
带着一名乘客飞震区，这“专机”满载契约精神
九寨沟地震后，不少旅客出于避险的本能改变 了前往九寨沟的行程，一些航空公司为满足旅客需 求，也及时予以改签退票。但是2017年8月8日晚间 从无锡飞往九寨沟的一架航班，仅搭载了一名乘客， 按照原定行程飞往了九寨沟。
原来该架航班的123名旅客中，只有一名女士按 时办理登记手续并表示继续行程，航空公司最终尊 重了旅客的选择，不计成本和风险飞往震区。
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环节一 订立合同我最懂
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订立合同的条件 1.当事人主体资格要合法。 2.贯彻平等互利、协商一致的原则。 3.必须遵守法律法规。
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小亮旅 游 记
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环节一 订立合同我最懂
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活动三：订立合同
寒假到了，小亮要和家人一起去旅游，一家 旅游社给他们发出邀请。于是，小亮的家人来到这 家旅行社，店里的服务人员热情接待了他们，并给 他们极力推荐了海南七日游的旅行线，随后，他们 和这家旅行社签订了旅游合同。
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第十五课
培养契约精神
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附故事： 1797年7月15日，一个年仅5岁的孩子坠崖身亡。孩子的父
母悲通欲绝，便在落崖处给孩子建筑了一座坟墓。后因家道衰 败，这位父亲不得不转让这片土地，他对新主人提出了一个特 别请求：把孩子坟墓作为土地的一部分永远保留。新主人同意 了这个要求，并把它写进了契约。100年过去后，这片土地辗 转卖了很多家，但孩子的坟墓仍旧留在那里。1897年，这块土 地被选为总统格兰特将军的陵园，而孩子的坟墓仍然被完整的 保存了下来，成了格兰特陵墓的街坊。又一个100年过去了， 1997年7月，格兰特将军陵墓建成100周年时，当时的纽约市 长来到这里，在怀念格兰特将军的同时，重新修整了孩子的坟 墓，并亲自撰写了孩子墓地的故事，让它世世代代传播下去。
立身之本。
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谢谢大家！
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环节一 订立合同我最懂
交流共享:
（1）合同订立的双方是平等的吗？ 合同设立后还可以变更和终止吗？ 双方的权利和义务分别是什么？ 你能试着给合同下定义吗？
（2）本合同如果有违法行为，违背的什么法律？
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环节一 订立合同我最懂
合同是一种典型的民事法律行为。合 同又称契约，是平等主体的自然人、法人 或其他社会组织之间设立、变更、终止民 事权利义务关系的协议。
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环节二 合同违约需担责
情景表演
旅行结束后，小亮和家人找到这 家旅行社。如果你是旅行社负责人， 你会采取何种方式补救呢？请以小组 为单位表演出来。
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环节二 合同违约需担责
违约责任的承担方式 1.采取补救措施 2.赔偿损失 3.支付违约金 4.继续履行 5.适用定金罚款
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环节三 契约意识装心中
结合案例分析什么是契约精神。
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环节三 契约意识装心中
契约精神是一种自由、平等、守 信的法治精神。
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环节三 契约意识装心中
小组交流
（1）请列举你所了解因 违约而受法律制裁的实际 案例。
（2）你从中明白了什么 道理？
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环节三 契约意识装心中
依法订立的契约受到法律的保护，违约将 受到法律的追究。强化规则意识，树立契约精 神，是我们遵纪守法的重要表现。