部编版二年级语文上册精品课件(第1-8课)
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部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》精品教学课件
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 。 “生”字把水汽冉冉上升的景象写活了。
“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。 “飞流”表现出了瀑布喷涌飞泻的情景。
“直下”写出了山之险，水之急。
“疑”字体现出诗人丰富的想象力。
2.瀑布真的有“三千尺”长吗？这样写 有什么好处？
依、尽、入、流、目、上
思考：学完诗歌，你有什么感悟？
站得高，看得远。 高瞻远瞩 不断学习，与时俱进。 海纳百川，有容乃大。
层次梳理
拓展延伸
凉州词 (唐) 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
望庐山瀑布
[唐]李白
庐山风光
作者简介
李白(701—762)，字太白， 号青莲居士。唐代伟大的浪漫 主义诗人。其主要作品有《蜀 道难》《将进酒》《梦游天姥 吟留别》等。
遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。
飞 流 直 下 三 千 尺，
笔直
形容山很高
疑 是 银 河 落 九 天。
怀疑
很高很高的天空
诗意：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下 ，使人以为是银河从九天倾泻下来。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
思考
1.你觉得这首诗中哪些词用得好？ 生、挂、飞流、直下、落
雀楼依
入欲穷 目更
诗歌讲解
登上鹳雀楼，诗人看到了什么?
远处：
太阳
。
楼下 ：
黄河
。
诗歌讲解
白 日 依 山 尽，
傍晚的太阳 靠着 中条山 落下去了
朗读指导
白 日/依 山/尽， 黄 河/入 海/流。 欲 穷/千 /里 目， 更 上 /一 /层 楼。
部编人教版二年级上册语文第8课《古诗二首》(登鹳雀楼 望庐山瀑布)精品课件
诗意：要想凭借自己的眼睛看到更远的景物，就要再登上一
层楼。
再读全诗，诗人登上鹳雀楼看到了什么？想到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了什么？
远景 白日依山尽，黄河入海流。
近景 两行诗对仗工整，厚重有力，既构成 形式上的完美，也表达了充沛的气势。
看到眼前的景象，诗人想到了什么？
欲穷千里目，更上一层楼。
“千里”“一层”在诗中理 解为更远、更高之意，是虚数。 这句诗说明站得高才能看得远的 哲理，同时也表现了诗人积极向 上的态度。
鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名， 位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于 北周 ，其楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽。被誉 为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。
登鹳雀楼
唐·王之涣 白日/依山尽， 黄河/入海流。 欲穷/千里目， 更上/一层楼。
诗文主要写了什么景象？ 写了诗人傍晚时登鹳
望天门山
描写大自然的古诗
李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎 湃。两岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变 成了陡峭的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，它的 景象都不一样。人们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因 为自己置身于庐山之中。
诗人通过攀登鹳雀楼，观看日落西山、黄河远去的景象， 想到了“登高望远”的哲理。同学们，你们也开动一下小脑筋， 想象一下文中诗人描述的画面，用自己的话说一说，或者用笔 画出来。
火红的夕阳伴随着绯红的晚霞正依山傍岭渐渐消失，汹 涌澎湃的黄河水，一路狂奔，直入大海。夕阳就要消失得无 影无踪，黄河水也逐渐消失在天边，我突然就明白要想看的 更远，就必须登上更高一层楼；就如同人生，只有不断努力 进取，才会获得更高的成就！
层楼。
再读全诗，诗人登上鹳雀楼看到了什么？想到了什么？
诗人登上鹳雀楼看到了什么？
远景 白日依山尽，黄河入海流。
近景 两行诗对仗工整，厚重有力，既构成 形式上的完美，也表达了充沛的气势。
看到眼前的景象，诗人想到了什么？
欲穷千里目，更上一层楼。
“千里”“一层”在诗中理 解为更远、更高之意，是虚数。 这句诗说明站得高才能看得远的 哲理，同时也表现了诗人积极向 上的态度。
鹳雀楼，又名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名， 位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸。始建于 北周 ，其楼体壮观，结构奇巧，周围风景秀丽。被誉 为我国古代四大文化名楼（滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼、 鹳雀楼）之一。
登鹳雀楼
唐·王之涣 白日/依山尽， 黄河/入海流。 欲穷/千里目， 更上/一层楼。
诗文主要写了什么景象？ 写了诗人傍晚时登鹳
望天门山
描写大自然的古诗
李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎 湃。两岸青山对峙美景难分高下，只见一叶孤舟悠悠来自天边。
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面看，庐山像雄奇的山岭，从侧面看，庐山又变 成了陡峭的山峰。从远处、近处、高处、低处看庐山，它的 景象都不一样。人们之所以不能看清楚庐山的真面目，是因 为自己置身于庐山之中。
诗人通过攀登鹳雀楼，观看日落西山、黄河远去的景象， 想到了“登高望远”的哲理。同学们，你们也开动一下小脑筋， 想象一下文中诗人描述的画面，用自己的话说一说，或者用笔 画出来。
火红的夕阳伴随着绯红的晚霞正依山傍岭渐渐消失，汹 涌澎湃的黄河水，一路狂奔，直入大海。夕阳就要消失得无 影无踪，黄河水也逐渐消失在天边，我突然就明白要想看的 更远，就必须登上更高一层楼；就如同人生，只有不断努力 进取，才会获得更高的成就！
部编人教版二年级语文上册第8课《古诗二首》优秀课件(共92张PPT)
读 一读
pù bù
望庐山瀑布
[唐]王之涣
lú
yān
日 照 香 炉 生 紫 烟，
yáo
chuān
遥 看 瀑 布 挂 前 川。
飞 流 直 下 三 千 尺，
疑 是 银 河 落 九 天。
朗读指导
日 照//香 炉//生/紫 烟， 遥 看//瀑 布//挂/前 川。 飞 流//直 下//三 千/尺， 疑 是//银 河//落/九 天。
没有。“三千尺”是虚指，运用夸张 的手法，写出了瀑布水流飞驰、一泻 千里的壮观景象。
层次梳理
拓展延伸
古今长如白练飞，一条界破青山色。 ——唐·徐凝《庐山瀑布》
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——唐·张九龄《湖口望庐山瀑布》
豁开青冥颠，泻出万丈泉。如裁一条素，白日悬秋天。
——唐·施肩吾《瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 。 “生”字把水汽冉冉上升的景象写活了。
“挂”字化动为静，写出了瀑布的雄奇壮观 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。 “飞流”表现出了瀑布喷涌飞泻的情景。
“直下”写出了山之险，水之急。
“疑”字体现出诗人丰富的想象力。
2.瀑布真的有“三千尺”长吗？这样写 有什么好处？
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
④诗句中描写的景物有： 白日依山尽， 景色 黄河入海流。 欲穷千里目， 感想 更上一层楼。
想要 欲 穷 千 里 目， 尽 看的很远很远 更 上 一 层 楼。
再
这两句写诗人所思。诗意是：要想看到很远很远 的地方，就要再登上一层楼。
思考
1.诗中写到了哪些景物？ 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 白日、山、黄河、海
23年部编二年级语文上册第8课《古诗二首》精品课件PPT
说一说：《望庐山瀑布》前两句诗 描写了哪些景物？
太阳、香炉峰、云雾、瀑布
日照香炉生紫烟
遥看瀑布挂前川
“ 遥看 ” 一词点出了观察的 立足点，照应了题目。
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
挂 ” 字化动为静，惟妙惟肖地 写出了“遥望”中的瀑布的形态。
后两句从近处描写瀑布，运用比喻、夸张的 修辞手法，把瀑布雄奇壮观的气势描写得淋
李白（701—762）762），字太白， 号青莲居士。中国唐朝诗人， 有“诗仙” 之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文 千余篇。
主要作品：《蜀道难》《 行路难》 《 静夜 思》《 将进酒》等。
庐山，位于江西省九江 市庐山市境内。庐山以雄、 奇、险、秀闻名于世，是中 华十大名山之一。庐山有许 多急流与瀑布，最为著名的 三叠泉瀑布。
白日、黄河
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
大楼 依靠 用尽 黄河 一层 日照 香炉 烟云 悬挂 大川
课堂小结
填一填： 《登鹳雀楼》描写了诗人登上 鹳雀楼 看到
眼到、心到 诗人游览风景名胜，入眼的是美丽 壮观的景致，生发出的往往是哲理性的感悟。这些 哲思跨越千年, 依然芬芳。身处风景名胜之中，我 们如果能将“眼到”和“心到” 结合起来，相信也 可以妙笔生花，写出一篇篇动人心扉的美文来。
人教版 语文 二年级 上册
第三课时
望庐山瀑布
（唐）李白
挂前川：瀑布看上 去像一条大河挂在 山前。川：河流。
人教版 语文 二年级 上册
第一课时
王之涣（688—742）盛唐时期的著名诗 人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被 当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、 王昌龄等相唱和，善于描写边塞风光。
部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件教学
ห้องสมุดไป่ตู้
课文讲解
鲤鱼 迎上去
第九页，共二十八页。
课文讲解
“鲤鱼阿姨，我们的妈 妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！”
第十页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
第十一页，共二十八页。
课文讲解
乌龟 追上去
第十二页，共二十八页。
课文讲解
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
右边。
10、肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右边的笔画。
第二十四页，共二十八页。
合作探究
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽衣裳
大眼睛
绿衣裳 白肚子
小蝌蚪
变
第二十五页，共二十八页。
青蛙
课堂练习 1、照样子说词语：碧绿的衣裳
第十三页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
第十四页，共二十八页。
课文讲解 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一
对大眼睛。
第十五页，共二十八页。
课文讲解
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一 对大眼睛。
荷叶上有一只大青蛙，背上 的颜色是绿的，肚皮上的颜色 是白的，眼睛是凸出来的。
部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》精品课件教学
科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第一单元 · 第一课
小蝌蚪找妈妈
教育部组织编写 二年级 | 上册
课文讲解
鲤鱼 迎上去
第九页，共二十八页。
课文讲解
“鲤鱼阿姨，我们的妈 妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！”
第十页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
第十一页，共二十八页。
课文讲解
乌龟 追上去
第十二页，共二十八页。
课文讲解
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
右边。
10、肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右边的笔画。
第二十四页，共二十八页。
合作探究
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽衣裳
大眼睛
绿衣裳 白肚子
小蝌蚪
变
第二十五页，共二十八页。
青蛙
课堂练习 1、照样子说词语：碧绿的衣裳
第十三页，共二十八页。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
第十四页，共二十八页。
课文讲解 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一
对大眼睛。
第十五页，共二十八页。
课文讲解
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一 对大眼睛。
荷叶上有一只大青蛙，背上 的颜色是绿的，肚皮上的颜色 是白的，眼睛是凸出来的。
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科 目：语文 适用版本：部编版 适用范围：【教师教学】
第一单元 · 第一课
小蝌蚪找妈妈
教育部组织编写 二年级 | 上册
最新统编部编版语文二年级上册《寒号鸟(第1课时)》精品ppt教学课件
fù āi
重复 哀号
多音字我会读
口号
学号 hào 号
号子
寒号鸟 háo 哀号
号叫
当然
应当 dānɡ 当
当面
dànɡ
当作 恰当 当真
生字我会写
点击生字观看生字视频
脚道阵朗枯 却第将难纷
jiǎo
书写指导
三部分窄且紧密， 上下不取齐，“月”居 左中，“去”居中上， 单耳旁居右下。
zhèn
左窄右宽，“阝”的 第一笔写得稍小些，为右 边留空间；“车”的第二 笔落在横中线上，最后一 笔是竖。
lǎng
左右等宽，注意左半 部分不是“良”，第六笔 是点；“月”的撇穿插到 左半部分。
kū
左窄右宽，左半部分 “木”横在横中线上方， 捺改点；右半部分“古” 首笔横在田字格中心起笔。
què
左高右低，左宽右窄， 右半部分“卩”的竖略长。
jiāng
左窄右宽，右半部分 要写得紧凑，“寸”的横 在横中线下侧，较长，点 在竖中线上。
语文 二年级 上册
13 寒 号 鸟
第1课时
任务： 喜鹊寒号鸟表演秀
积累素材
素材 字词大本营
词语我会认
háo
dǔfènɡ
寒号鸟 一堵 石缝
dànɡ què
当作 喜鹊
lǎnɡ xián kū quàn chèn
晴朗 衔草 枯萎 劝告 趁早
jiānɡ
nán
qiě kuánɡ hǒu
将来 难过 而且 狂 吼
素材 故事内容
自由读课文，说说课文讲了一件什么事。
本文的主人公是_寒__号__鸟___和__喜__鹊____。 喜鹊住在_温__暖__的__窝__里_，而寒号鸟不听劝告， 结果_被__冻__死__了__。
二年级上册语文课件-8《登鹳雀楼》人教部编版 (共11张PPT)
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的， 不怕真小人，就怕伪君子！ 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。--西塞罗 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 经验是由痛苦中粹取出来的。 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。--达尔文
城关五小 孙小娟
鹳雀
鹳雀是一种鸟，样子像仙鹤
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄ห้องสมุดไป่ตู้入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
yī jìn yù qióng céng
依尽欲穷 层
依旧 依依不舍 尽情 尽力而为 黄土 飞黄腾达 层次 层出不穷
夕阳依傍着西山慢慢地沉没 白日依山尽 黄河入海流 滔滔的黄河水朝着大海的汹涌奔流 若想看到更远的风景 欲穷千里目 需要登上更高的楼层 更上一层楼
鹳雀楼 岳阳楼
黄鹤楼 滕王阁
黄鹤楼
唐 崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
城关五小 孙小娟
鹳雀
鹳雀是一种鸟，样子像仙鹤
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄ห้องสมุดไป่ตู้入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
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依尽欲穷 层
依旧 依依不舍 尽情 尽力而为 黄土 飞黄腾达 层次 层出不穷
夕阳依傍着西山慢慢地沉没 白日依山尽 黄河入海流 滔滔的黄河水朝着大海的汹涌奔流 若想看到更远的风景 欲穷千里目 需要登上更高的楼层 更上一层楼
鹳雀楼 岳阳楼
黄鹤楼 滕王阁
黄鹤楼
唐 崔颢
昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。
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构成了形式上的美感。
白日依山（实景）
登
登楼所见 黄河入海（想象）
鹳
雀
楼
欲穷千里目（博大胸怀） 登楼所感
更上一层楼（包含哲理）
《登鹳雀楼》前两行写景，营造了景 色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理于 诗，写出了诗人积极向上的精神，告诉我 们“只有站得高才能看得远”的道理。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
白日依山尽
完。诗中指太阳西沉，最后消失了
诗意：夕阳依傍着西山慢慢地沉没。
诗中景 ◎ 白日
◎山
诗中画
黄河入海流 滚滚流入大海
诗意：滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。
诗中景 诗中画 诗中问
◎ 黄河 ◎ 黄河水浩浩荡荡向大海奔流。 ◎ 诗人真的看到黄河奔流入海了吗？
诗人想象黄河从此处经过，一直奔流入海， “入海流”点明了黄河流经的方向。
古人指银河系构成的带状星群
诗意：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下， 使人以为是银河从九天倾泻下来。
从哪些字词可以感受到瀑布流速之快？
飞流
直
从哪些字词可以感受到瀑布之长？
三千尺
哪个字表达了诗人面对三千尺瀑布的心理
活动？
疑
写山高水急
夸张
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑流直泻
瀑布 比喻 银河
“疑”字用在这里有什么作用？
依 yī
部首：亻 结构：左右
书写指导：左窄右宽。“衣”的点在竖中 线右侧，竖提的竖段在竖中线左侧。
读诗歌，划节奏。
登鹳雀楼
[唐] 王之涣
白 日/依 山 尽 ， 黄 河/入 海 流 。 欲 穷/千 里 目 ， 更 上/一 层 楼 。
新版二年级上册语文课件-8 古诗二首 望庐山瀑布｜人教(部编版) (共18张PPT)演示课件
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
zǐyān 李白 日照香炉生紫烟，
那长长的瀑布飞快 地直往下泻，真让人以
疑是银河落九天。 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。
为那是银河从九重天外 落了下来。
lú pù
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 直下 瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 直下 瀑布 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 直下 瀑布
chǐ 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
zǐyān 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 直下 瀑布 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
zǐyān 李白 日照香炉生紫烟，
那长长的瀑布飞快 地直往下泻，真让人以
疑是银河落九天。 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。
为那是银河从九重天外 落了下来。
lú pù
李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 直下 瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 直下 瀑布 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 主要作品有《静夜思》《赠汪伦》《月下独酌》等。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 直下 瀑布
chǐ 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 香炉：指庐山西北部的香炉峰。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
chǐ 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
zǐyān 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 直下 瀑布 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》优质课件(共118张PPT)
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
思考：这两句运用了什么样的修辞手法？ 描绘了一幅怎样的场景？
运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘出 瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。
通读诗歌，想象意境：
早晨，一轮红日冉冉升起，红日照耀下的 香炉峰上，紫色的云雾轻轻浮动，围绕着香炉 峰缠缠绕绕、飘飘悠悠、袅袅娉娉，缓缓升腾。 远远望去，那从天而降的瀑布仿佛是一条大河 挂在了悬崖绝壁之上。
楼依尽 黄层照
楼阁
依山 傍水
尽力
炉烟挂
黄河 一层楼 日照
川
香炉 紫烟 倒挂 山川
人教版 语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
同学们，我们的祖国地大物博，河山秀丽，在 古代名山大川和精美的建筑更是被古人所喜爱，今 天我们就来学习两篇与名山和建筑有关的诗作。
第一课时
王之涣 王之涣（688—742），字季 凌。是盛唐时期的著名诗人， 以善于描写边塞风光著称。
课外拓展
★古今长如白练飞，一条界破青山色。
——徐凝《庐山瀑布》
★万丈红泉落，迢迢半紫氛。
——张九龄《湖口望庐山瀑布》
★挂流三百丈，喷壑数十里。 ★初惊河汉落，半洒云天里。
——李白《望庐山瀑布水二首其一》
课后作业
1.朗读诗歌，背诵诗歌。 2.根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画 哪一句，并以相关的诗句作为标题。
来到瀑布跟前，看那瀑布飞流直下，撞击在绝 壁突起的岩石上，溅起了无数的水花，发出了 震耳欲聋的声响。我出神地看着，听着，恍恍 惚惚间，我似乎觉得，这该不会是那银河里的 水从九天之上直落了下来吧，要不，怎么会如 此磅礴，这般壮观？
结构梳理
望庐山瀑布 远看
联想
一条白练挂山前 以为银河从天落
新版二年级上册语文课件- 8 古诗二首 登鹳雀楼课 人教(部编版)(共41张PPT)演示课件
白日依山尽，
突出重点词语读：
白日依山尽，
突出重点词语读：
男：白日依山尽， 女：依—山—尽，
突出重点词语读：
男：白日依山尽， 女：依—山—尽，
黄河入海流。
退潮式朗读：
1、2、3组：白日依山尽， 1、2组：依山尽， 1组：依—山—尽，
涨潮式朗读：
1组：黄河入海流。 1、2组：入海流 1、2、3组：入—海—流
领：黄河入海流。 ——杜甫
会当凌绝顶，一览众山小。 当你被评为“三好学生”时，老师希望你继续努力，老师会对你说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
齐：河河河，海海海 黄河入海流。 会当凌绝顶，一览众山小
1、2、3组：白日依山尽， 欲穷千里目，更上一层楼。 齐：河河河，海海海 黄河入海流。 会当凌绝顶，一览众山小。
师：站在鹳雀楼上，看着远空飞鸟仿佛在楼下低飞，
欲穷千里目，更上一层楼。
鹳1、雀2楼组在：山入西海永流济县，前面可以看见中条山，下面白临近日黄依河。山尽，
当你被评为“三好学生”时，老师希望你继续努力，老师会对你说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
畅当
齐：依依依，尽尽尽 白日依山尽，
齐：欲欲欲，穷穷穷 欲穷千里目，
某某学生的书法已经非常漂亮，得了市级比赛一等奖，此时老师想对你说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鹳雀楼在山西永济县，前面可以看见中条山，下面临近黄河。
女：欲穷千里目，更上一层楼。
1组：依—山—尽，
jiǒng
畅当
迥临飞鸟上，
个人展示
三读：读出画面 齐：河河河，海海海 黄河入海流。 会当凌绝顶，一览众山小。 会当凌绝顶，一览众山小。 三读：读出画面 齐：依依依，尽尽尽 白日依山尽， 鹳雀楼在山西永济县，前面可以看见中条山，下面临近黄河。 会当凌绝顶，一览众山小。 当你被评为“三好学生”时，老师希望你继续努力，老师会对你说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 女：欲穷千里目，更上一层楼。 1组：黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 奔腾咆哮的黄河使山脉中开，流入断山，浩浩荡荡流向远方。 会当凌绝顶，一览众山小 欲穷千里目，更上一层楼。 会当凌绝顶，一览众山小。 白日依山尽，黄河入海流。 奔腾咆哮的黄河使山脉中开，流入断山，浩浩荡荡流向远方。
二年级上册语文说课课件-课文一1《小蝌蚪找妈妈》 人教(部编版 )(共9张PPT)演示PPT课件
顶层目标：看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
谢谢
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长强出了阅两读条科前腿学。童话的兴趣。
通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探究的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，
能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
顶层目标：看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
其巧妙之处在于将一个科学知识很自然地蕴涵于一个生动的小故事里。
认识“塘、脑”等14个生字，语读准、哪里”等8个词语。
通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探究的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
通过分角色朗读和讲述故事，感受小通蝌蚪过遇分事角主动色探朗究读的精和神讲，述增强故阅事读，科学感童受话小的兴蝌趣蚪。遇事主动探究的精神，增
《小蝌蚪找妈妈》说课
教材解 析
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情 趣的科学童话。其巧妙之处在于将一 个科学知识很自然地蕴涵于一个生动 的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈 妈和乌龟的提示下找到妈妈的奇妙经 过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成 青蛙的变态过程以及生活习性的变化。
教学目标
1 2 3 4
认识“塘、脑”等14个生字，读准多音字“教”，会写 “两、就”等10个字，会写“快活、哪里”等8个词语。
分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表 示动作的词语，了解课文内容。
结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的 变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
通过分角色朗读和讲述故事，感受小蝌蚪遇事主动探究 的精神，增强阅读科学童话的兴趣。
课时安排
通借过助分 图角片色、朗表读示和时讲间述变故化事的，句感子第受、一小表蝌示课蚪动时遇作事的主词动语探，究了的解精课神文，内增容强。阅读科学童话的兴趣。 借小助蝌图 蚪片游表哇示游动，作过的了词几语天，，了长解出认课了识文两内条1容后4个，腿感。生受字小蝌，蚪读遇准事主多动音探字究的“精教神，”增，强会阅读写科1学0童个话字的，兴趣会。写8个词 结合课文内容，借助课文图片，语按。顺序正说确清、楚蝌流蚪利成地长的朗变读化课过程文，。能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。
部编版二年级语文上册《朱德的扁担》精品课件
不料 敬爱
zhànɡ
打仗
zé
毛泽东
ténɡ
心疼
思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
朱德经常和战士们（一起去挑粮）。战士们 把他的扁担（ 藏了起来）。后来朱德又找来一根 扁担，还在扁担上写了“（朱德的扁担 ）”五个 字。大家看到后，越发敬爱他了，就不好意思再 藏他的扁担了。
课文解读
自由朗读第1自然段，说说有哪些难理解的 地方。
走这样的陡路，还要挑着 粮食，所以文中说——“山高 路陡，非常难走”。
山高路陡
从这句话中，你看出红军战士什么样的 品质？你是从哪个字看出来的？
路这么远，山又高又陡，可是每次挑粮， 大家都争着去。
争 团结、不怕困难。
带着感受读，读出挑粮的艰难和大家的团 结、不怕吃苦的精神。
从井冈山到茅坪，来回有五六 十里，山高路陡，非常难走。可是 每次挑粮，大家都争着去。
板书设计
咕咚
兔子 拔腿就跑
小猴子 跟着跑
狐狸、山羊、 小鹿、大象 野牛 问出
究竟
跟着跑
熟透的 木瓜
遇盲 事从 多不 动可 脑要
大象看见了，也跟着跑起来。
看图想象当时的场面，用哪一个 词语可以形容？
乱糟糟、慌成一 团、热闹……
讨论：动物们为什么跟着兔子一起跑？
“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” “不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，
大家快跑哇！” “快逃命啊，‘咕咚’来了，” 动物们讲的话相同吗？不同在哪里？
小兔子只是说“咕咚”可怕极了； 小猴子认为“咕咚”追他们来了；其 他的动物以为“咕咚”吃他们来了。 他们把“咕咚”越传越厉害。
小猴想：我以后要向野牛学习，不 再偏听偏信，人云亦云，遇事要多动脑 筋，弄清事情的真相。
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预习检查
绿色 食物 变短 他们
身体 甩着 阿姨 大叫 肚皮 低头 追上去
快活 头顶 已经
课文讲解
小蝌蚪在什么地方？说说小蝌蚪的样子。
池塘里有一群小蝌 蚪，小蝌蚪大大的脑袋， 黑灰色的身子，甩着长 长的尾巴，快活地游来 游去。
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
课文讲解
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过
好事，灌溉……我也做过许多坏事住我，
让我只做好事，不做坏事。
课文延伸
凉爽的早晨，我变成可爱的小水珠， 在花瓣上滚来滚去。人们管我叫“ 露”。
寒冷的早晨，我给小草贴上一层薄
薄的冰晶，人们又叫我 “霜 ”。
会怎么办？ （三）调查：一只青蛙一年要吃掉多少只害虫？为了让我们 的青蛙朋友生活得更舒适安全，我们应该做些什么？
教育部组织编写 二年级 | 上册
第一单元 · 第二课
我是什么
课文导入
忽然不见忽然有，
像虎像龙又像狗。
太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。 （云）
课文导入
线儿有粗又有细，
上接天来下接地。
课文延伸
大自然真是太奇妙了。人
们都想了一些什么办法让我只
做好事不做坏事？
课文延伸
这样可以让水只做好事，不做坏事
修 水 库
植 树 造 林
修水电站
教育部组织编写 二年级 | 上册
第一单元 · 第三课
植物妈妈有办法
第一课时
课文导入
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有 趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。
“妈妈，妈妈！”
课文讲解
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
课文总结
小蝌蚪变青蛙的过程
第二课时
复习生字词
呱呱叫 可以 休息 写诗 省略号 水珠 器皿 泡泡
天
现在
蝌蚪
句号
一串 逗号
游戏---摘苹果
字词积累
蝌 蚪 群 腿
字词积累
姨 宽 嘴 龟
合作探究
1、蝌蚪，kēdǒu，都是左右结构，虫字旁。 2、群，qún，13笔，左右结构。 3、灰，huī，6笔，半包围结构，右下是“火”。 4、腿，tuǐ，13笔，左右结构，右边是退。 6、姨，yí，9笔，左右结构，左边女字旁，右边夷字边。注意“女”作偏 旁时，横不要出头。 7、宽，kuān，三拼音，10笔。 8、嘴，zuǐ，要读准平舌音，注意写好右边的笔画。 9、龟，guī，7笔，注意下边的写法。摆，bǎi，左右结构，13笔，追， zhuī，翘舌音，9笔。要写好右边。 10、肚，dù，左右结构，7笔。鼓，gǔ，左右结构，13笔，注意写好右 边的笔画。
落在水里无踪影，
庄稼见了笑嘻嘻。 （雨）
课文导入
大小珍珠光又亮，
噼里啪啦从天降。
小孩捡起捧在手， 慢慢变成水一汪 （冰雹）
课文导入
白色花朵无人栽，
无叶无根又无枝。 一夜北风遍地开，
此花源自天上来。 （雪）
课文导入
同学们，今天老师请来了一位魔术师，他的魔术水平非常高超，但是他用了一个小魔 术把自己藏在课文里面了，想要认识他的小朋友要到课文里面去找他。
合作探究
大脑袋 黑身子 长尾巴
长出 两条 后腿
长出 两条 前腿
尾巴变短 尾巴不见了
四条腿 宽衣裳 大眼睛 绿衣裳 白肚子
小蝌蚪
变
青蛙
课堂练习
1、照样子说词语：碧绿的衣裳 2、说一说，画一画。
长长的尾巴
课后反思
保护青蛙！ 保护动物！ 保护环境！
拓展延伸
（一）讨论：你从小蝌蚪身上学到什么？
（二）思考：要是自己在一个陌生的地方与父母走失了，你
bào zào 暴 躁 yān mò 淹 没 zāi 灾 害
检查生字
我会换偏 旁哦！
操 ）， 有水能洗（ 澡 ）， 着急跺脚就暴（ 躁 ）。
伸手会做（
检查生字
浮池冲
课文讲解
有时候我穿着白衣服，有时候
我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把
红袍披在身上。人们叫我“云”。
课文讲解
小水滴聚在一起落下来。人们叫我“雨”。
课文讲解
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
课文讲解
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着 碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓 着一对大眼睛。
荷叶上有一只大青蛙，背上的颜色 是绿的，肚皮上的颜色是白的，眼睛是 凸出来的。
课文讲解
“好孩子，你们 已经长成青蛙了， 快跳上来吧! ”
课文讲解
有时候我变成小硬球打 下来，人们就叫我 “冰雹”。
课文讲解
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
课文讲解
它们是怎样回到地面上的?
变成了（ 雨 ） 从天上（ 落 ）下来，
变成了（ 冰雹） 从天上（ 打 ）下来，
变成了（ 雪 ） 从天上（ 飘 ）下来。
生字书写
冲 池 浮 黑
课文讲解
学习课文第三自然段
散步
奔跑
课文讲解
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
课文讲解
学习课文第四自然段
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过
好事，灌溉……我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁
房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，
让我只做好事，不做坏事。
课文讲解
灌溉田地 发动机器
淹没庄稼 冲毁房屋
课文讲解
教育部组织编写 二年级 | 上册
第一单元 · 第一课
小蝌蚪找妈妈
第一课时
课文导入
谜语 大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。 变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。 吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。
课文导入
今天我们就来学习课文《小蝌蚪找妈妈》
课文导入
我是小蝌蚪，当我看到别的小动 物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时， 我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈是 谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！
鲤 鱼 迎上去
课文讲解
“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？
“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
课文讲解
乌 龟 追上去
课文讲解
“妈妈，妈妈！”
“我不是你们的妈妈。你们的妈妈 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧！”
课文讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
这就是我们今天要学习的这篇课文：我是什么
初读课文
同学们，你们听出来我是什么了吗？哦，原来是小水珠 啊！多么可爱的小水珠啊，请同学们打开课本，学着老师的 样子去跟可爱的小水珠打个招呼吧。注意：读准字音，读通 句子。开始吧！
检查生字
fú 漂 浮 guàn gài 灌 溉 jia 庄 稼
báo 冰 雹 qì 机 器 huǐ 冲 毁