听周红五教授讲座有感---把学生当人看
周弘赏识教育体会(通用5篇)
周弘赏识教育体会〔通用5篇〕篇1：周弘赏识教育心得前段时间看了周弘老师的《赏识教育》讲座感受很深，他的赏识教育让人感觉就像被注入了一股清新的空气，让人看到了一种新的希望。
赏识，它所给予人的是信心，是力量，是希望，一个有信心的人，一个能看到希望的人，他的生活就过得有阳光，过得很充实。
希望犹如黑暗中的一盏明灯，让夜行人找到前行的方向;希望，犹如在洪水中遇到一方木板，让人们能看到生命的招手;建立在爱的根底上给予的赏识，能让孩子在我能行的自信中一直走向成功。
周弘老师只是一个很朴实的残疾女孩父亲，在教育孩子的方面却能做到如此，我们无论从家长的角度还是老师的角度出发，都应该好好反思和改良自己的做法。
反思一年来的工作，尤其是接了班主任工作之后，我更加深化的感悟到班主任要想把一个班集体建立好，发挥好自己的引领作用就必须得到同学们的信赖，需要我们做到的就是“爱”我们的孩子。
赏识我们的孩子是爱孩子的一条重要途径。
这一年来，孩子们在我的关爱、赏识、引导下也逐步发生变化。
在紧张有序的生活中适当放慢我们的脚步放松我们的心情，把我们的视野放宽些去发现孩子们的得意之处与个性所在;当孩子遇到疑惑、彷徨时，用我们的耐心与方法和他们共同解决;当孩子们做错一些事情时，用我们的理解和宽容去正确引导。
在孩子的学习中、生活中不要吝啬我们赏识的语言、赏识的目光、赏识的动作，它可以帮孩子树立信念、增强自信。
篇2：周弘赏识教育心得这两天我一直在网上看《周弘赏识教育》，但作为一名老师和8岁女儿的父亲，我的灵魂被深深地震撼了。
以前我一直认为如今的孩子什么也不缺，唯一差的是挫折，差的是吃苦的时机。
总是固执地认为在顺境中、在蜜罐中长大的孩子，犹如温室中的花草，经不起真正的风吹雨打。
但是通过听了周校长的讲座，我的想法发生了变化，感触颇深。
通过听周弘老师的讲座，我知道了赏识教育，来于周弘老师亲自教育女儿成材做人的过程，更来于周弘自己的生命成长。
周弘老师说：“准确地说，我们称它为‘赏识——成功教育’。
学生心理课心得体会（通用7篇）
学生心理课心得体会（通用7篇）学生心理课心得体会（通用7篇）我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的学生心理课心得体会（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生心理课心得体会1我是一名小学班主任，凭着对学生心理健康的关注和热爱，在骄阳似火的7月，我参加了龙湾区第三期中小学心理健康教师上岗c证资格培训会。
此次培训请来的都是全国各地心理健康教育方面的专家，有z周红五、钟志农、徐慧珠、庞红卫等。
培训的内容有《心理健康与学校心理健康教育》、《开展班级团体辅导，培养学生积极人格》、《积极心理学与教师心理健康》等。
在培训过程中聆听了众多专家的精彩讲座，他们都用一个个鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。
通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。
所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学得更好，生活得更好！心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥，就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵，就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！钟志农老师的讲座，将我的目光紧紧地聚焦在大屏幕上。
他对班级团体的辅导，独树一帜。
他的方法、他的技巧、他的策略值得我们借鉴、值得我们学习。
钟老师在讲座中说到：小学阶段学生发展的重要主题是养成一种勤奋、积极、进取的学习与生活的态度。
“天天向上”是人与生俱来的天赋特质。
我们不难发现新入学的小学一年级学生脸上都是洋溢着对新学校、新生活的兴奋、期待与希望，上课的时候每个小朋友都把小手举得高高的，争着回答问题。
周校长指导教师心得体会
作为一名教师，我有幸得到了周校长的亲自指导，这对我来说是一次宝贵的经历。
在周校长的悉心教导下，我不仅在教学技能上有了显著提升，更在教育教学理念上有了深刻的认识。
以下是我对周校长指导的一些心得体会。
首先，周校长注重教师的专业素养。
在指导过程中，他强调教师不仅要具备扎实的学科知识，还要不断提升自己的教育教学能力。
他经常告诉我们，教师要成为学生的引路人，就必须在专业领域内做到精益求精。
在周校长的引领下，我学会了如何查阅资料、如何设计教学方案、如何与学生进行有效沟通。
这些技能的提升让我在教学过程中更加得心应手。
其次，周校长倡导以人为本的教育理念。
他经常说，教育是培养人的事业，教师要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位。
在指导我时，他让我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在他的影响下，我更加注重学生的全面发展，努力营造一个宽松、和谐的学习氛围。
再次，周校长注重团队合作。
他认为，一个优秀的教师团队是学校发展的基石。
在指导过程中，他鼓励我们积极参与教研活动，分享教学经验，共同进步。
在他的带领下，我们团队形成了良好的合作氛围，大家相互学习、相互支持，共同为提高教学质量而努力。
此外，周校长还关心教师的生活。
他经常询问我们的生活状况，关心我们的身心健康。
在他的关爱下，我们感受到了学校的温暖，更加坚定了为教育事业奉献的信念。
通过周校长的指导，我深刻体会到了以下几点：1. 教师要不断学习，提升自己的专业素养，才能更好地为学生服务。
2. 教育要关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，激发他们的潜能。
3. 团队合作是提高教学质量的关键，教师要积极参与团队活动，共同进步。
4. 学校是教师的家，教师要珍惜学校的关爱，为教育事业奉献自己的力量。
总之，周校长的指导让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我也将把周校长的教诲传递给身边的同事，共同为我国教育事业的发展贡献力量。
培训感想体会心得感悟简短(精选8篇)
培训感想体会心得感悟简短(精选8篇)培训感想体会心得感悟简短篇1参加了区里组织的骨干教师培训活动，聆听了几位名师的讲座，感觉是幸福而又充实的，因为面对不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也能够感受到思想火花的冲击。
在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。
使我的教育观念进一步得到更新，真是受学益习非浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。
”简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。
师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
省培班主任培训心得优秀7篇
省培班主任培训心得优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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本周教育大讲堂心得体会(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，教师作为教育工作者，肩负着培养下一代的重任。
本周，我有幸参加了学校举办的教育大讲堂，聆听了多位教育专家的精彩演讲，受益匪浅。
在此，我将结合自己的工作实际，谈谈本周教育大讲堂的心得体会。
一、教育理念的创新在本次教育大讲堂中，专家们强调了教育理念的创新。
他们认为，随着时代的发展，教育理念也应与时俱进。
传统教育注重知识的传授，而现代教育则更加注重培养学生的创新能力和实践能力。
这使我深刻认识到，作为一名教师，要不断更新自己的教育理念，以适应新时代教育的发展。
首先，要树立以学生为本的教育理念。
教师要以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求，激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，要注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究、合作学习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
其次，要注重培养学生的创新能力。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
教师应鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养学生的创新思维。
在教学中，要注重培养学生的实践能力，让学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的综合素质。
二、教学方法的改革在本次教育大讲堂中，专家们介绍了多种新型的教学方法，如翻转课堂、探究式学习、项目式学习等。
这些教学方法旨在改变传统的教学模式，提高学生的学习效果。
1. 翻转课堂：翻转课堂是将课堂学习和课后学习颠倒过来的一种教学模式。
学生课前通过观看视频、阅读资料等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践等活动。
这种教学模式有利于提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 探究式学习：探究式学习是一种以学生为中心的教学模式，教师引导学生通过提出问题、探究问题、解决问题等方式，培养学生的探究能力和创新能力。
在探究式学习中，学生需要主动参与、积极思考，提高自己的综合素质。
3. 项目式学习：项目式学习是一种以项目为导向的教学模式，学生通过完成一个个项目，掌握相关知识，提高自己的实践能力。
听周海宏教授音乐讲座《艺术与人生》心得体会
听周海宏教授音乐讲座《艺术与人生》心得体会第一篇：听周海宏教授音乐讲座《艺术与人生》心得体会行走，在思想的轨迹听周海宏教授音乐讲座《艺术与人生》心得体会前几天听了周海宏教授关于音乐讲座《艺术与人生》，思绪良多。
记忆深处，音乐该是博大精深、浩瀚如海的事物，聆听音乐，悸动的心灵会慢慢安静，噪杂的环境会慢慢隔离。
拿音乐来比喻人生再恰当不过。
一首完美的曲子，高潮跌宕，蜿蜒曲折，正如人的一生，时而顺境，时而逆境，顺境中一帆风顺，高高在上，逆境中乘风破浪，摸爬滚打，勇往直前。
由此联想......恍然觉得一种生活就是一种音乐。
轻音乐班得瑞、雅尼，给人灵动安静的情绪。
随着这样的音乐，尘封的记忆缓缓打开，黯然的心扉悄悄开启。
月如水，心已醉。
在这样的音乐世界中，思绪伴随着乐符的跳动，宛若灵动的月亮，使心已然陶醉。
记忆的大门缓缓打开，往事如水.......曾经的笑靥如画，曾经的拼搏奋斗，曾经的艰难跋涉，曾经的失魂落魄，一瞬间，仿佛都如过眼烟云，存在的只有潺潺如流水静静如明月的音乐萦绕。
心底一切都变得静止了，唯有享受此刻的宁静。
而严肃音乐莫扎特、帕瓦罗蒂，他们演奏的音乐，又给人激励冲动的情绪。
在汹涌澎湃的音乐中，我们的思想是否已经蔓延，我们的心情是否已然跳跃？百思想，千系念。
聆听这样的音乐，仿若行走在思想的前沿，千头万绪念念相息。
第二篇：听教授讲座心得体会听教授讲座心得体会2015年8月21日，我非常荣幸的聆听了来自佛山市教授精彩的讲座，长达三个小时的讲座，听起来毫无累感，相反，我从中受益匪浅，甚有“听君一席话，胜读十年书”之感。
通过这次学习，我对教育教学工作有了新的认识，而且从中也领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧。
以下便是使我印象最深刻的：一，我从教授口中得知的“牛人”“牛人”对于我的理解是不甘平庸，努力向更高更险的山峰攀登，才能欣赏到更美好的风景。
正如不想当将军的士兵不是好士兵。
教授向我们介绍的“牛人”也正是经历了完美的蜕变，然后才得到了应有的成绩。
德育培训学习心得体会总结(通用6篇)
德育培训学习心得体会总结（通用6篇）德育培训学习心得体会总结篇1通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习，让我得到了各位领导的指导和帮助。
增强自己要把这项工作做好的信心。
在听了几位领导的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓好自己的德育工作：1、加强自身的师德建设。
师德是学校教育成败与否的关键，有什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。
其实，一个学校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么样的班风，就会有什么样的学风。
作为教师的我们，应该首先做到榜样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。
2、抓好学生的心理健康教育。
心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。
我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。
3、做好法制宣传工作。
当前社会中，学生的违法违纪行为已非常突出，这警示我们，必须要认真对待这一问题。
相关的法制我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让学生知法懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。
4、做好各种安全事故的防范工作。
安全工作是班级工作的重点之一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，人人会参与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样班级的安全工作将会取得很好的效果。
5、加强与家长的联系与沟通。
家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联系与合作，共同努力教育。
如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我班工作的重要内容之一。
总之，德育教育千头万绪，涉及到班级工作的方方面面，但纵然我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且能够把它完成好。
周老师讲座集锦心得体会
近日，我有幸聆听了周老师的讲座集锦，受益匪浅。
周老师以其丰富的知识、独特的见解和生动的事例，让我对教育有了更深刻的认识，也让我对教师这个职业有了全新的理解。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，周老师强调教育要注重培养学生的综合素质。
在讲座中，周老师指出，传统的教育模式过于注重知识的灌输，而忽视了学生的全面发展。
他认为，教育应该关注学生的个性、兴趣和特长，培养他们的创新精神和实践能力。
这使我意识到，作为一名教育工作者，我们要关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和选择，引导他们全面发展。
其次，周老师提出了“以学生为本”的教育理念。
他认为，教育的根本目的是为了学生的成长和发展，而不是为了满足教师的需要。
因此，教师应该站在学生的角度思考问题，关注他们的需求，为他们提供良好的学习环境和成长空间。
这使我认识到，作为一名教师，我们要始终把学生的利益放在首位，关注他们的身心健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
再次，周老师强调了教育创新的重要性。
他指出，教育创新是推动教育发展的关键。
在讲座中，周老师分享了一些创新教育的案例，如翻转课堂、项目式学习等，让我对教育创新有了更深入的了解。
这使我意识到，作为一名教师，我们要敢于尝试新的教育方法，不断丰富自己的教育教学手段，为学生提供更好的学习体验。
此外，周老师在讲座中还提到了教师自身素质的提升。
他认为，教师是学生成长道路上的引路人，自身的素质直接影响到学生的成长。
因此，教师要加强自身修养，提高教育教学水平。
这使我认识到，作为一名教师，我们要不断学习，充实自己，提升自己的专业素养，为学生树立良好的榜样。
最后，周老师的讲座让我对教师这个职业有了全新的认识。
他强调，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的师德。
在讲座中，周老师讲述了一些优秀教师的感人事迹，让我深刻体会到教师的责任和担当。
这使我更加坚定了成为一名优秀教师的信念。
总之，周老师的讲座集锦让我受益良多。
通过这次讲座，我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教育工作者所肩负的责任。
听周老师讲座感受作文
听周老师讲座感受作文听周老师讲座感受作文周慧玲老师已经是第二次来我们学校讲座了，说话温柔细语，举止端庄大方，她给人的感觉就是温文尔雅的。
周老师很明确的指出家庭和工作两者兼顾，她本人也是家庭和事业双丰收。
正如周老师一开始所说的“既要耕好事业的田，又要育好自家的园”。
她先给出这样一个公式：家庭、社会——环境——思想——行为——习惯——性格——命运。
家庭是孩子行为习惯养成的主要环境和根本，父母是教育孩子的终身老师，“一朝为父母，终生是老师。
”这些都是我们比较熟悉的道理，但是具体到我们的学生身上和自己的孩子身上，我们相比缺少很多思考也很少去深究。
她用时而幽默时而感人的实例告诉我们，才能教好自己的孩子，带好我们的学生。
已过花甲之年的她，从她机智幽默又有激情的讲话中，我完全忘记了她的年龄，她的满头银发，我总觉得是一个二十几岁的姑娘。
在她的言谈举止中，无时无刻不流露出她对于工作的热和满满的感，所以在座的每一位同事都深深的被她散发出的正能量鼓舞，感受到她的慈爱。
她告诉我们孩子们最大的`需求其实是：被尊重。
当在和中遇到坎时，正是我们帮助他，和他一起度过难关，将他的心收过来的时候。
任何时候，要和孩子站在统一战线上，一起针对事情，而不是同孩子们“对抗”或者“战斗”。
比如当我们的孩子被老师批评时，我们就应当感谢老师，而不是指责老师。
不要破坏孩子的向师性。
同时也不要当着外人的面，批评孩子，一定要好好的保护好孩子的自尊。
“十年树木，百年树人”，教育有它的缓发性，教育孩子认识错误纠正错误，效果不是立竿见影的。
如果打孩子，虽然孩子当时很怕不敢了，但是之后的问题确是很多的。
他会把这种坏的影响转嫁到其他或者老师身上。
【听周老师讲座感受作文】。
班主任发言稿简短
班主任发言稿简短班主任发言稿简短1尊敬的各位领导：大家好！非常高兴能够担任初二__班主任，在工作中能够得到领导的肯定，让我成为班主任，管理一个班，我会好好做。
管理好班级教导好学生。
对于学生我会把他们当做自己的孩子教育，我以前也担任过班主任，有过经验，所以对于管理我们班级我是有信心的，在管理过程中，注意体察学生，多与学生沟通，不会让自己排斥在学生之外，会多了解他们的想法，并做出最好的规划。
用公正的态度对待每一个学生。
对于班级学习成绩差的学生，我会及时的做好了解，想办法提升他们的成绩，时常关注他们，我不会放弃任何一个学生，因为作为班主任，就有义务让每一个学生在学习中尽可能的提升成绩，帮助每个学生，度过难关。
学生有困难，主动伸手帮助。
而且我也了解到我们班级里面大多数都是留守儿童，对于这些学生，我会重视起来，给予他们关心照顾。
虽然与班级里面的学生交流不多，我会尽可能的让学生们尽快接受我的管理，对于学生我会给每个人制定学习目标，一次来督促学生学习进步，给学生一点压力让他们可以在学习中走的更远。
虽然不是初三，但初二也是学生积累的时候，我会重视学生的学习状况，对于一些学生成绩一直提升不上去的学生我会与家长沟通，了解情况。
我明白作为一个班的.班主任，需要管理的学生变多，需要注意的东西也会更多，我打算以后晚自习有时间就会到教室办公，一个是给学生们解答疑难，一个也是希望约束学生让他们好好学习，毕竟我刚成为__班主任。
想要更多的去了解学生。
所以我会花费更多的时间走进学生。
约束学生们积极参加学习给学生更多任务。
让他们好好努力。
毕竟按照以前的工作经验，学生在学习时无事可做，是因为作业不多管理力度不够。
我会加强约束那些对学习不努力，有想要偷懒的学生，发现就会及时进行思想教育希望能够尽早的扭转他们对于学习的看法。
我也会从学生的角度考虑问题，发现问题，从中找到一些需要解决的事情，改变班级过去的状态，让我们的班级变成全校优秀班级，虽然以前班级成绩有些差，但我相信，只要努力，所有的学生都能够服从我的安排一定可以把学生的成绩提升上来，让他们有更大的进步空间。
老师讲座心得体会感悟
老师讲座心得体会感悟（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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听周彬教授报告会有感[修改版]
![听周彬教授报告会有感[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ba943255284ac850ac024242.png)
第一篇：听周彬教授报告会有感听周彬教授报告会有感星期六来到十中，有幸聆听了华东师大周彬教授的讲座。
他的讲座说教少，笑声多；笔记少，思考多。
几乎每一个小例子都会引起在座老师的笑声与共鸣。
听了周彬教授的讲座，我感受到作为教师要能积极、乐观、幽默、风趣、宽容、包容。
它们与教育无关，又与教育有关。
它们是教师的生活态度、处事原则、个人修养的体现，又是一种教育理念、教学方法的极好诠释。
1、教师一定要积极、乐观，因为我们要用它来感染学生。
教师一定要是积极的、乐观的、主动地，因为教师带给孩子的首先是情绪和态度的影响，然后才是知识的影响。
一种悲观的氛围和一种积极的氛围传染的范围比知识传播的速度更快。
2、教师一定要幽默、风趣，因为我们要用它来吸引学生。
学习是枯燥而又乏味的，因此孩子们希望自己的老师要幽默和风趣。
要用老师的幽默和风趣去弥补知识学习的枯燥和乏味。
3、教师一定要宽容、包容，因为我们要用它来接纳学生。
我们应该关心孩子而不是关心学习；我们的任务不是发现问题而是解决问题；我们的职责不是指出问题而是要解决问题。
我们要用足够的宽容心、包容心来对待孩子。
此刻留在我脑海里的12字真言，是今天讲座给我最真也最深的感受。
第二篇：听周发猛教授讲课有感听周发猛教授讲课有感张广军4月20日上午从9点开始，我们许多音乐爱好者齐聚一堂，在漯河职业技术学院的阶梯教室里面苦苦等了两个多小时，到10点50分，那个周教授在学院领导和市文化局领导的陪同下，缓缓走进讲台。
学院女书记做了简短的致辞后，掌声热烈的响了起来，欢迎周教授讲学。
他从自己小时候求学的坎坷经历，娓娓道来，一路辛辛辛苦苦，抓住一切机遇，勤奋学习。
终于学有所成。
曾经师从金铁霖等，从中学到了许多许多，在工作中，逐渐摸索总结出一套行之有效的方法，练声必须练：嘘—呀---嘘，吁---呀---吁。
现场找了几个师范，亲自指导，如何突破男高音的瓶颈，不咔壳，气息，声音不能进喉咙，不能造成憋气的原因。
2023教师听完讲座心得体会范文5篇_教师听完讲座心得体会总结
2023教师听完讲座心得体会范文5篇_教师听完讲座心得体会总结有幸参加了上周五，周六的教师培训工作，更加幸运的聆听了三位专家老师用时间和思考积淀下来的轻验，每一位专家老师的发言都很精彩，让我收获很多，同时也深深地被他们身上对教育的热忱而感动。
日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫，让我意识到对待学生仅仅充满热情的态度是不够的，更要讲究方法。
我将本次培训的心得总结为以下几点。
一、越伟大越平凡越细致—端正心态周五的培训是教育界名师魏书生老师的专场讲座，在这之前我对魏者知之甚少，讲座开始出现在我眼前的是一个精神抖擞的老者，与邻家老头并没有什么区别。
魏老师告诉我们一个道理，那就是越伟大越平凡越细致。
首先，我们要管理班级，要完成学校交给的各项任务，还要完成自己的班级任务，我们起早贪黑、披星戴月，作为一个老师我们的工作是繁杂的，辛苦的，面对这些我们应该有一颗平常心，用平常心做平常事。
魏者说：“越是紧张就越是要放松，越是浮躁就是越要静心。
”紧张、抱怨、浮躁并不能拯救我们。
其次，工作越复杂任务越多我们更应该越细致，只有把每一件事做好，每一件事做细才能让自已从焦虑和抱怨中解脱出来。
“细节决定成败”细致的做好每一件小事就是细节的体现。
从高处看眼，从小处看手，把生活中的总总难题化成一个个小的问题，一步步的解决才会活得轻松。
二、“因爱而语”用爱孕育希望周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座，这是一位美女教师，用自己身体力行的行动去影响感染学生。
“契机就是教育的最佳时间”刘老师抓住学校生活中的点点滴滴来教育学生，将教室环境布置成花的海洋。
刘老师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台“因爱而语”。
从创立到运行，全部依靠学生自己。
刘老师让学生从每件小事上去获取直接经验，让孩子充分表达内心的真实想法，是会倾听孩子内心想法的老师。
刘小红老师说“让孩子成为最好的自己。
”发现孩子身上的长处，发现孩子的兴趣点，情感点和共鸣点。
听名师讲座心得体会
听名师讲座心得体会听名师讲座心得体会（精选17篇）当我们备受启迪时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是店铺帮大家整理的听名师讲座心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
听名师讲座心得体会篇1曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。
于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。
20xx年4月20日到21日，我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级教师的新课程教学观摩课，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中，我深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。
同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。
无为中大成
无为中大成11月11日——14日，我非常荣幸地参加了晋江市中小学班主任工作培训。
这是一场规格极高的培训，各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育教学不同的角度诠释。
在历时4天的培训中，听了5位专家精彩的讲座，我颇有心灵鸡汤的感觉：名师不愧为名师，听其一席话，胜读十年书！原来在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，我的思想经历了历练，因为我真的思考了！以下我就谈谈参加这次培训的一些内容及感受。
平静心态，从容应教。
“从容一点、平和一点、耐心一点”是教育部德育教育核心专家，《德育报》社长兼主编张国宏教授的发言标题。
张主编说，之所以要拟这样的主题，是因为许多的班主任被事务所缠，被压力所扰，往往不能保持平静的心态参与工作。
他认为对中小学生的行为规范在精不在多：自己做不到的，尽可能少要求学生做到；自己能做到的，尽可能多要求学生做到。
张社长向大家分析了多元观念下的学生成长的艰难与痛苦，诸如压力：校内课业重、校外诱惑多、家长期望高、升学压力大，四大杀手：网瘾、早恋、厌学、打架。
现象存在的必然性，张社长强调：用成年人的世界去看孩子的世界是很危险的，所以在教育时一定要从容一点、平和一点、耐心一点。
因为“每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应该争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
”第一天第一场讲座就让我明白：此次无虚行！正如张教授所言，“我们都是普通人，当我们不可能全心全意给学生爱的时候，不要给学生伤害！”“我们都是普通人，我们不是完美的人，我们绝对培养不出完美的学生！”“有些时候，给学生一个机会，学生就会给你一份精彩，给错误一次机会，错误就会给您一份美丽。
”一句句触动人心弦的话语令人回味。
爱生智慧，睿智同行。
全国十佳班主任段惠民老师应邀做了报告《做智慧班主任》，“爱生智慧”是他在讲座中反复提到的。
正如他所说：教育是由理念决定的，是爱心持久力的表现。
一句话，一种智慧。
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各位领导各位老师，大家下午好！很高兴今天能够站在这里和大家一起来分享周红五教授的教育理念。
在这里首先感谢学校领导对我们教师的成长给予关怀和帮助，还给我们搭建这么好的学习和交流的平台。
同时，还感谢学校每一位关心和关注我的同事！今天我就其两点内容谈谈我的想法......
听周红五教授讲座有感
——把学生当人看10月20日宜宾江南会馆的静池会场内笑声、掌声不断。
刚进入会场就被一位幽默风趣，相貌普通的男士深深的吸引住了，让我一坐就是3个小时，他就是今天我们会议的主角——周红五教授。
一开始，周教授就给我们提了一个很有深度的问题：“在座的各位老师都把学生当人看吗？”接着，围绕“人”这个话题主要从三个方面、四个系统加以分析、阐述。
即生理的人、社会的人、心理的人，心理与身体的系统，心理与环境系统、心理与心理的系统、心理与活动的系统。
谁不想把学生当人看呢？谁又不想知道学生在想什么呢？在走上教师岗位之前，老师、长辈、朋友、甚至连自己都说，要和学生处理好关系，关心爱护学生，然后要把学生当朋友看待。
可是，和学生打交道这么多年，我也有感触，就是时有学生不领情。
当听到周教授列举的一些案例，我脑海里还时不时的浮现出一些过去处理过的事情，特别是不理想的学生的问题，我想我的答案已经找到——把学生当成朋友是不够的，只有当你把学生当人看时，他才是你真正的朋友！
案例：这学期开学的第五天我就和我班上的刘同学当着学生的学生的面争执起来。
原因是这几天以来他每坐在教室里不到十分钟，不是斜着就是趴着，为了改变他的坏习惯。
我这几天都在关注关心他，我认为我已把他看成朋友，可能他已接受。
这天他依旧那样，我首先是礼貌的提示：“请大家做端正一点”，然后目光扫视四周故意在他那里停留一会儿，心想这样就是把他当
朋友看了，很是尊重，结果他用蔑视的眼光看了我一下，换了一个坐姿，还是歪着，我顿时火了，但是我控制了情绪，只是严肃的说：“刘同学，请坐端正一点，按军姿来坐！”。
他用不情愿的眼光看了我一下说道：“我又没有影响同学，我觉得那样坐爽，我为什么要那样坐呢？”于是我们便争执起来了。
几个回合之后，见势不妙，我把他请了出去，还是去关心几下，算是说服了他，但是我觉得他没有做到心服，因为之后他的表现还是不太满意。
当我听了周老师的课以后，我发现我还是没有把学生当成人来看，于是昨晚回校后我立即找他谈了话，他给我说了他的很多他的过去，还问了我两个问题“当一个学生总是不听你管时，你有考虑过他为什么不听你管吗？不要什么事都请家长，家长了解我们吗？”，最后我们谈到了怎样尊重学生——把学生当人看。
是朋友，那就是平等的，那就得相互尊重、理解、包容、帮助，那你就会像对待自己一样去对待学生。
那么当学生犯错时我们就不会一味去指责，就要给他创造使其改变的条件和机会，就会听听他的想法和做法，那事情不就解决了吗？我想我会原谅学生继续犯错的，当然也不用再生气。
因为我自己也不经常犯错吗？为何要求别人不犯错呢？同时我们要鼓励学生犯错，只有在犯错后，某件事某个知识点才能记得更牢、学得更好。
通过这次讲座，让我深深地认识到了一点，也给我在以后的工作中点亮了一盏灯——把学生当人看。
我也希望今后能和各位老师一起，去整理、研究与学生的交往艺术，使教师的管理和学生的学习都能更加快乐、和谐、！
谢谢大家，我的演讲完毕！。