《爱的奉献》课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
习）
• 尾声部分（结束句）
用“啊”模唱，四乐句，共四个“啊”，节奏更加 舒缓，注意弱起唱法和时值的保持
同学们用“啦”随伴奏完整模唱曲 谱，老师指挥。
有感情地朗读《爱的奉献》歌词
（一名同学朗诵歌词，其他同学用“啦”轻声哼唱旋律）
· 这是心的呼唤， 这是爱的奉献， 这是人间的春风， 这是生命的源泉。 · 在没有心的沙漠， 在没有爱的荒原， 死神也望而却步， 幸福之花处处开遍。
神火一小师生向印度洋海啸灾区人民
献
爱
心
2004年12月26日，印度洋发生8.7级 地震，引发大规模海啸，东南亚、南 亚和非洲多个国家遭受严重袭击，损 失惨重。一方有难，八方支援，灾难 无情，爱无国界，我校教职工立即行 动起来，伸出了援助之手，有许多小 朋友捐出了自己的全部零用钱，点点 爱心越过高山，飞过大海，给远方的 灾民带去了温暖和鼓励！
人教版小学六年级音乐（下册）第一单元
爱满人间
• 欣赏视频片段
• 视频讲述的是一个真实、感人的故事：
1989年中央电视台春节联欢晚会上，出现的 两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位 是身患白血病的小保姆。小保姆在女主人和 邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同 述说着这一动人的故事，这时歌曲《爱的奉 献》随即响起，感动了现场和电视机前的亿 万观众，从此，这首由著名歌手韦唯演唱的 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好 的人间”为主题的歌曲,唱遍全国，二十多年 来，一直传唱不衰。
· 啊， 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间， 啊， 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间！
• 学唱歌词
• 知识巩固
学生再次总结两个乐段在力度、情绪上区别， 并注意在演唱时应用
乐段
第一乐段
力度
稍弱
情绪
优美地 抒情地
第二乐段
稍强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
激动地 倾诉地
处理歌曲：根据力度 情绪的变化，随伴奏有感情演唱歌曲
• 歌曲简单分析： bB大调，2/4 4/4 交换拍子，由两个乐段和尾 声组成。第一乐段情绪是优美抒情的；第二乐段情绪是呼唤倾诉 的。 • 师范唱：生感受歌曲的情绪，注意段落划分。
•
歌曲中出现的音乐符号：
1 – 1 – ∣: 延音线---两个或以上相同音高的音符连在一 起，唱第一个音，时值为所有音的时值之和。
神火一小师生向汶川灾区献爱心
• 2008年5月12日，四川汶川发生7.8级地震，强度大，范围广。 神火一小师生发扬了“乐善好施、扶危济困”的传统美德， 纷纷伸出援助之手，捐款捐物，给灾区人民鼓足了战胜灾害 的信心和勇气！
神火一小师生向四川雅安灾区人民
• 2013年4月20日， 四川雅安地区发生 7.0级地震，我校师 生第一时间向受灾 同袍伸出援助之手， 奉献了拳拳爱心。 爱心无价，捐款不 论多少，点点爱心 汇成了爱的暖流， 流进了灾区群众的 心田！
5 – 3 – ∣:圆滑线---两个或以上的音符用线连在一起表 示线内的音要唱（弹）得连贯、圆滑。 : 前倚音---在音符的左上角一个或几个小音符， 演唱时，快速唱过，不能占主音太多的时间。
• 0 、0 : 休止符---表示声音停止指定的时值。
‖︰ ︱ ︱ ︰‖
1.
2.
︱ ‖ ：反复跳跃记号--- （略）
(领唱、齐唱)。
教学拓展
• 同学们，今天通过对《爱的奉献》这首歌曲的学习，使 我们感受到了爱的温暖，同时也使我们更加深刻地理解 了爱的含义。爱就在我们身边，有炎黄子孙对中华民族 的爱，有父母对儿女的爱，有子女对父母的爱，亲戚朋 友之间的爱，同学之间的爱，人与人之间的爱等，大爱 无疆，我们相信，只要有爱在，就能形成坚不可摧的力 量，世上就没有克服不了的困难。 • 同学们，在我们过着幸福生活的同时，贫困的山区仍有 许多小朋友吃不饱，穿不暖，上不起学; 还有许多无依 无靠的孤寡老人、残疾人和孤儿等弱势人群过着艰难的 生活；世界上还有许多地区时刻遭受着大自然灾害威胁 人们，生活在痛苦之中，那么，我们小学生能对他们做 些什么呢？ • 其实，我们神火一小师生一直都在奉献着爱心，帮助着 那些需要帮助的人们，下面是一组我们学校爱心捐款的 活动图片，我校全体师生用实际行动诠释了“只要人人 都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句话的内涵。
• 结合实例，理解演唱效果（试唱练习）：
圆滑线 八分 休止符
延音线
十六分 休止符
反复跳跃记号
• 第一乐段（A）
• 演唱情绪：叙述性的、优美的、抒情的。 • 演唱要求：由于旋律在较低音区进行，要用深情 的语气来唱，音量稍弱，注意不要过于低沉。
• 第二乐段（B）
• 演唱情绪：呼唤的，倾诉的，激动的。 • 演唱要求：旋律在较高音区进行，要保持明 亮的音色，力度稍大，但要柔和。（用“听唱法”学
献 .爱 . 心
• 结束语:
(随伴奏完整演唱歌曲) 帮助别人,
快乐自己; 赠人玫瑰， 手留余香。 让我们 再次唱 响《爱的奉献》 这首歌曲，让爱 永驻人间,愿明 天更美好。
永城职业学院神火第一小学 吴毓 2014.4
• 尾声部分（结束句）
用“啊”模唱，四乐句，共四个“啊”，节奏更加 舒缓，注意弱起唱法和时值的保持
同学们用“啦”随伴奏完整模唱曲 谱，老师指挥。
有感情地朗读《爱的奉献》歌词
（一名同学朗诵歌词，其他同学用“啦”轻声哼唱旋律）
· 这是心的呼唤， 这是爱的奉献， 这是人间的春风， 这是生命的源泉。 · 在没有心的沙漠， 在没有爱的荒原， 死神也望而却步， 幸福之花处处开遍。
神火一小师生向印度洋海啸灾区人民
献
爱
心
2004年12月26日，印度洋发生8.7级 地震，引发大规模海啸，东南亚、南 亚和非洲多个国家遭受严重袭击，损 失惨重。一方有难，八方支援，灾难 无情，爱无国界，我校教职工立即行 动起来，伸出了援助之手，有许多小 朋友捐出了自己的全部零用钱，点点 爱心越过高山，飞过大海，给远方的 灾民带去了温暖和鼓励！
人教版小学六年级音乐（下册）第一单元
爱满人间
• 欣赏视频片段
• 视频讲述的是一个真实、感人的故事：
1989年中央电视台春节联欢晚会上，出现的 两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位 是身患白血病的小保姆。小保姆在女主人和 邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同 述说着这一动人的故事，这时歌曲《爱的奉 献》随即响起，感动了现场和电视机前的亿 万观众，从此，这首由著名歌手韦唯演唱的 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好 的人间”为主题的歌曲,唱遍全国，二十多年 来，一直传唱不衰。
· 啊， 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间， 啊， 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间！
• 学唱歌词
• 知识巩固
学生再次总结两个乐段在力度、情绪上区别， 并注意在演唱时应用
乐段
第一乐段
力度
稍弱
情绪
优美地 抒情地
第二乐段
稍强
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
激动地 倾诉地
处理歌曲：根据力度 情绪的变化，随伴奏有感情演唱歌曲
• 歌曲简单分析： bB大调，2/4 4/4 交换拍子，由两个乐段和尾 声组成。第一乐段情绪是优美抒情的；第二乐段情绪是呼唤倾诉 的。 • 师范唱：生感受歌曲的情绪，注意段落划分。
•
歌曲中出现的音乐符号：
1 – 1 – ∣: 延音线---两个或以上相同音高的音符连在一 起，唱第一个音，时值为所有音的时值之和。
神火一小师生向汶川灾区献爱心
• 2008年5月12日，四川汶川发生7.8级地震，强度大，范围广。 神火一小师生发扬了“乐善好施、扶危济困”的传统美德， 纷纷伸出援助之手，捐款捐物，给灾区人民鼓足了战胜灾害 的信心和勇气！
神火一小师生向四川雅安灾区人民
• 2013年4月20日， 四川雅安地区发生 7.0级地震，我校师 生第一时间向受灾 同袍伸出援助之手， 奉献了拳拳爱心。 爱心无价，捐款不 论多少，点点爱心 汇成了爱的暖流， 流进了灾区群众的 心田！
5 – 3 – ∣:圆滑线---两个或以上的音符用线连在一起表 示线内的音要唱（弹）得连贯、圆滑。 : 前倚音---在音符的左上角一个或几个小音符， 演唱时，快速唱过，不能占主音太多的时间。
• 0 、0 : 休止符---表示声音停止指定的时值。
‖︰ ︱ ︱ ︰‖
1.
2.
︱ ‖ ：反复跳跃记号--- （略）
(领唱、齐唱)。
教学拓展
• 同学们，今天通过对《爱的奉献》这首歌曲的学习，使 我们感受到了爱的温暖，同时也使我们更加深刻地理解 了爱的含义。爱就在我们身边，有炎黄子孙对中华民族 的爱，有父母对儿女的爱，有子女对父母的爱，亲戚朋 友之间的爱，同学之间的爱，人与人之间的爱等，大爱 无疆，我们相信，只要有爱在，就能形成坚不可摧的力 量，世上就没有克服不了的困难。 • 同学们，在我们过着幸福生活的同时，贫困的山区仍有 许多小朋友吃不饱，穿不暖，上不起学; 还有许多无依 无靠的孤寡老人、残疾人和孤儿等弱势人群过着艰难的 生活；世界上还有许多地区时刻遭受着大自然灾害威胁 人们，生活在痛苦之中，那么，我们小学生能对他们做 些什么呢？ • 其实，我们神火一小师生一直都在奉献着爱心，帮助着 那些需要帮助的人们，下面是一组我们学校爱心捐款的 活动图片，我校全体师生用实际行动诠释了“只要人人 都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句话的内涵。
• 结合实例，理解演唱效果（试唱练习）：
圆滑线 八分 休止符
延音线
十六分 休止符
反复跳跃记号
• 第一乐段（A）
• 演唱情绪：叙述性的、优美的、抒情的。 • 演唱要求：由于旋律在较低音区进行，要用深情 的语气来唱，音量稍弱，注意不要过于低沉。
• 第二乐段（B）
• 演唱情绪：呼唤的，倾诉的，激动的。 • 演唱要求：旋律在较高音区进行，要保持明 亮的音色，力度稍大，但要柔和。（用“听唱法”学
献 .爱 . 心
• 结束语:
(随伴奏完整演唱歌曲) 帮助别人,
快乐自己; 赠人玫瑰， 手留余香。 让我们 再次唱 响《爱的奉献》 这首歌曲，让爱 永驻人间,愿明 天更美好。
永城职业学院神火第一小学 吴毓 2014.4