江苏省仪征市月塘中学中考物理物质的物理属性(二)复习教案

江苏省仪征市月塘中学中考物理声现象(二)复习教案

【教学内容】声现象（二）【教学目的】1、知道噪声的定义、来源、危害及控制．2、知道超声波的特点及应用．3、知道次声波的特点及应用．【教学重点】超声波与次声波的特点及应用．【教学难点】超声波与次声波的特点及应用．【教学程序】〖引入新课〗噪声可认为人类的“第五大污染”，危害人们的健康；人耳听不见的声波——超声波与次声波．〖新授〗一、令人厌烦的噪声1、乐音和噪声乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音．乐音的波形是有规律的．噪声通常是指哪些难听的、令人厌烦的声音．噪声的波形是杂乱无章的．从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声．2、噪声的来源与危害（1）噪声的来源（2）噪声的危害（3）声音的级别声音的强弱用分贝表示，0分贝是人耳刚刚能听到的声音，90dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤．3、噪声的控制（1）在声源处控制（2）在传播过程中控制（3）在人耳处控制（4）以声消声4、人耳听不见的声音（1）人耳的听觉范围：20Hz—20000Hz．（2）超声波1）定义：频率高于20000Hz的声波叫做超声波．2）特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能．3）应用：声呐、B超成像、测速（多普勒效应）、清洗、焊接．（3）次声波1）定义：频率低于20Hz的声波叫做次声波．2）一定强度的次声波对人体会造成严重危害，使人产生恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂．强度大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏．3）应用：预报地震、台风和监测核爆炸．〖小结〗噪声的定义、来源、危害及控制；超声波和次声波的特点及应用．〖作业〗完成《中考指要》相关内容*教后记*。

江苏省仪征市月塘中学中考物理机械能和内能(二)复习教案

某某省仪征市月塘中学中考物理机械能和内能（二）复习教案【教学内容】机械能和内能（二）【教学目的】1、知道热量的概念。

2、会进行热量的计算。

3、知道改变物体内能的两个方法。

4、知道内燃机的工作原理及工作过程。

【教学重点】热量的计算；改变物体内能的两个方法【教学难点】热量的概念；热量、内能与温度之间的关系。

【教学程序】〖复习提问〗1、举例说明动能与势能之间可以相互转化。

2、什么叫内能？影响内能大小的因素有哪些？〖引入新课〗在热传递和做功过程中物体的内能会发生变化〖新授〗一、热传递1、定义：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。

2、热传递发生的条件：存在着温度差3、热传递结束的条件：温度相同4、热传递是改变物体内能的一种方式，在热传递过程中内能从一个物体转移到另一个物体，或者从同物体的一个部分转移到另一个部分。

二、热量：1、定义：物体在热传递过程中转移能量的多少。

2、计算：Q吸=cm(t-t0)Q=cmΔtQ放=cm(t0-t)三、做功可以改变物体的内能1、实例：压缩气体做功，摩擦生热2、在做功过程中，机械能转化为内能3、应用：热机四、热机1、热机是热力发动机的简称。

热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃所的内能转化为机械能的装置（工作原理）。

2、内燃机（1）汽油机一个工作循环包括吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。

（2）汽油机完成一个工作循环，完成4个冲程，做1次功，吸1次气，排1次气，曲轴转动2周，活塞往复2次。

五、燃料的热值1、定义：1Kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。

2、相关计算：Q放＝mq〖小结〗〖作业〗完成《物理之友》、《中考指要》相关内容*教后记*。

江苏省仪征市月塘中学2019年九年级物理12.2《内能热传递》复习教案设计

12.2《内能热传递》复习教案复习目标：复习内能热传递各个知识点，理解热传递改变物体内能；练习有关内能热传递的习题。

一、内能热传递知识点1：内能1．内能：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

注：（1）物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动，分子由于热运动而具有的能叫做分子动能；分子间由于存在相互作用力而具有的能叫做分子势能。

（2）由于一切物体内分子的热运动永不停息，因此任何一个物体都具有内能。

2．决定物体内能大小的因素（1）温度：同一物体，温度越高，分子的热运动越剧烈，内能越大。

（2）质量：同样温度的同种物质，状态不变，质量越大，内能越大。

（3）材料：质量、温度、状态相同，材料不同，内能也不同。

（4）状态：同种物质，质量相同，温度相同，处于气态时的内能大于液态时的内能，液态时的内能大于固态时的内能。

例题：1.下列关于内能说法中正确的是（）A.物体运动速度越大，内能越大B.温度高的物体一定比温度低的物体内能大C.静止的物体没有动能，但有内能D.内能和温度有关，所以0。

C的水没有内能2.下列说法中正确的是（）A.只要物体吸收了热量，温度就一定会升高B.只要物体吸收了热量，分子动能就一定增加C.只要物体温度不变，它的内能就一定不变D.只要物体温度升高，它的内能就一定增加3.关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是（）A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大C．物体的内能只与温度有关，温度越高的物体，内能一定大D．物体的内能只与温度有关，内能越大的物体，温度一定高C D B3．内能与机械能的区别例题：关于机械能和内能，下列说法正确的是 ( ) A．温度低于0℃的物体不具有内能 B．物体具有内能，也可以同时具有机械能C．具有机械能的物体不一定具有内能 D．内能与机械能是同一种形式的能B知识点2：热传递——改变内能的一种方式1．热传递：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递。

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《12.2 内能热量》教案2 苏科版

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《12.2 内能热量》教案2 苏科版【教学目的】1、知道热传递可以改变物体的内能。

2、知道热传递产生的条件。

3、知道热量的概念及计算。

【教学重点】热量的计算【教学难点】热量的计算【教学程序】〖复习提问〗什么内能，影响物体内能大小的因素有哪些？〖引入新课〗当条件改变时，物体的内能将会发生变化？〖新授〗1、内能与机械能的区别与联系：（1）与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能量．（2）机械能都属于自然界能量的一种，它们的单位都是焦（J）．（3）一个物体可以没有机械能，但不可以没有内能。

2、热传递（1）热传递现象（2）热传递过程中能量的变化（3）热传递的实质：能量从高温物体传到低温物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程．（4）热传递的条件：存在着温度差3、热传递可以改变物体的内能．4、热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量．5、热量的单位：焦耳（J）6、可以用热量来量度内能的改变．7、热量计算：Ⅰ、根据比热容的物理意义讨论：已知铝的比热容是0.88×103J/（kg·℃），则：（1）1kg的铝温度升高1℃吸收的热量是0.88×103J（2）2kg的铝温度升高1℃吸收的热量是0.88×103×2J（3）2kg的铝温度从20℃升高到80℃吸收的热量是0.88×103×2×(80-20)JⅡ、导出热量计算公式：Q吸=cm(t-t0)Q吸：物体吸收的热量 c：比热容 m：质量t0：物体原来的温度（初温） t：物体后来的温度（末温）Ⅲ、同理可得：Q放=cm(t0-t)Ⅳ、例题讨论：（1）0.5kg的铜温度从20℃升高到100℃，吸收多少热量？（2）一根烧红的铁钉，温度为着800℃，质量是1.5g，温度降低到20℃，放出多少热量？（3）经测试，一只装水2kg的家用保温瓶经过24h，瓶内的水温从95℃降到65℃，问这段时间内瓶内的水的减少了多少？〖小结〗热传递产生的条件，热传递可以改变物体的内能，热量〖练习〗1、烧红的铁块放进凉水里，会听到“嗤嗤“的声音，这是凉水沸腾的声音，在此过程中，水的内能___________，是因为水从烧红的铁块___________________．2、今天天气很热，这个“热”表示___________；摩擦生热，这个“热”表示__________；冰熔化吸热，这个“热”表示___________．3、0℃的冰完全熔化成0℃的水，体积减小，比较0℃的冰和0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是（）A、它们具有的内能相等B、0℃的冰具有较大的内能C、0℃的水具有较大的内能D、无法确定4、关于内能，下列说法正确的是（）A、内能是一个分子无规则运动所具有的能B、内能是大量分子无规则运动所具有的能C、0℃的物体的内能为零D、炽热的铁水和冰冷的铁块都有内能5、下列说法中不正确的是（）A、一个物体的温度升高，它的分子运动加快，物体的内能增加B、扩散现象表明组成物质的分子在永不停息地做无规则运动C、分子间只存在着引力D、固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在斥力6、甲物体的温度比乙物体的高，下列说法中正确的是（）A、甲物体的内能比乙大B、甲物体中分子的无规则运动比乙激烈C、甲物体的机械能比乙大D、甲物体的分子动能的总和比乙大7、关于物体的内能、温度分子运动的速度之间的关系，下列说法中正确的是（）A、物体的温度升高，分子运动的速度变快，内能一定增加B、物体的内能增加，物体的温度一定升高C、当物体的温度为0℃时，分子的热运动将停止，物体也没有了内能D、物体的温度不变，它的内能也不变8、关于空中飞行的导弹所具有的能量，下列说法中正确的是（）A、有机械能，没有内能B、既没有机械能，也没有内能C、既有机械能，又有内能D、一定有机械能，但不一定有内能〖作业〗《物理补充习题》P25：“基础题”*教后记*________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________。

物理知识点江苏省仪征市月塘中学九年级物理第十四章欧姆定律复习教案2 苏科版[精品教案]

物理知识点江苏省仪征市月塘中学九年级物理第十四章欧姆定律复习教案2 苏科版[精品教案]物理知识点江苏省仪征市月塘中学九年级物理第十四章欧姆定律复习教案2苏科版[精品教案]江苏省仪征市岳塘中学九年级第14章欧姆定律回顾教案2苏科版[教学目的]进一步掌握本章习题，熟练解答各类习题【教学重点】正确分析和解决各种练习[教学难点]正确理解电路各用电器的电流、电压、电阻之间的对应关系【教学程序】一、习题训练1.在图中所示的电路中，电源电压保持不变。

开关S断开时，电压表指示为10V，电流表指示为1a。

当s闭合时，电压表指示值变化1V，电流表指示值变化0.5A。

计算R1和R2的电阻2、如图所示的电路中，滑动变阻器r0的滑片p在移动过程中，电压表的示数变化范围是0～4v，电流表的示数变化是0.5a～1a，求电阻r的值、滑动变阻器r0的最大阻值和电源电压．3.在图中所示的电路中，滑动变阻器R2的最大电阻为40Ω，r1=10Ω，电源电压U=12V，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V。

计算与电路相连的滑动变阻器R2的电阻值变化范围4、如图所示，电源电压u=24v，r1=24ω，滑动变阻器r2最大阻值为50ω，电压表的量程为0～15v，电流表的量程为0～0.6a，为使电流表和电压表在滑片移动程中不被损坏，求r2连入电路中的阻值变化范围．5.两个电阻器R1和R2以一种形式连接到24V电源，电路中的电流为0.4A；当R1和R2以另一种形式连接到同一电源，且电路中的电流为1.8A时，计算R1和R2的电阻用心爱心专心-1-6、一电阻接在6v的电源上，当在此电路中再串联一个6ω的电阻时，电路中的电流变化了0.9a，求该电阻的阻值．7.一个电阻器连接到电源，电路中的电流为1.5A。

当该电路中的另一个电阻器并联时，该值为12Ω。

电路中的电流变化0.5A。

计算电源电压和电阻的电阻完成《同步导学》*附言*用心爱心专心-2-以下温度最接近23℃。

苏科版复习课教案--物质的物理属性

物质的物理属性【设计意图】本章内容可以分为两部分，质量和物质的属性，而物质的属性中重点介绍了密度和比热容，其它属性只需了解即可，由于比热容在能量中还将重点复习，所以这节课重点就是质量和密度，掌握密度的概念并能灵活运用密度知识解决实际问题是初中物理知识学习重点•另外，掌握用天平测质量，用量筒和天平测密度的方法和技能也是此专题知识的重点.【复习目标】1、对质量的概念有进一步的认识；会用天平测量物体的质量；2、能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。

能从生活和社会应用的角度对物体进行分类；3、能用密度的概念解决一些简单的问题，并进一步掌握测量石块和盐水的密度。

【复习重点和难点】测量石块和盐水的密度【教具和学具】托盘天平、量筒、形状不规则石块、水、盐水、细绳、铅快、铁块等【课前准备】要求学生整理物质物理属性的指示框图【教学过程】二、主要教学设计：（8分钟）、主要教学设计:（一）质量：问：（1）什么是质量？国际单位制中质量主单位？例1:下图中物体质量发生改变吗？为什么?（2）实验室测量质量的工具?投影演示：请一位学生到讲台演示使用天平测量一铁块的质量。

物理学中把物体所含物质的多少叫质量学生思考后回答：不变。

因为质量是物体本身的一种属性不会随物体的位置、形状、状态而改变。

托盘天平其他同学观察并指出操作过程中正确和不当的地方。

通过习题帮助学生理解"质量是物体本身的一种属性”。

例2:调节过程和测量过程出现下图情况分别该怎么办？通过实际的实验操作更能加上学生对天平测量要求的掌握例3:小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误是学生思考后回答(25分钟)(二)物质的属性1、播放图片例：试把下列物品进行分类，并写出分类的标准.字典、铁钉、篮球、铅笔、饼干、牛奶、盐水、石块、壹元硬币、小木块、钢笔、青菜、胶水、西红柿、自行车、水银.2、密度(1)概念理解密度公式P = m的物理意义。

江苏省仪征市月塘中学中考物理压强和浮力(二)复习教案

江苏省仪征市月塘中学中考物理压强和浮力（二）复习教案【教学内容】压强和浮力（二）【教学目的】掌握压力、压强的计算，进一步理解压力、压强．【教学重点】固体、液体压强的计算【教学难点】公式、p=ρgh 的使用条件，各物理量之间的对应关系【教学程序】〖复习提问〗如何计算固体、液体的压力、压强？〖引入新课〗固体、液体压力、压强在计算时，关系式应如何选取？〖新授〗一、各关系式的应用范围：1、p=ρgh ：固体、液体、气体都适用2、：仅适用于液体二、习题训练：1、书架上并排放置着10本相同的书，从中抽去2本，则剩余书对书架的压强（压力）是原来的A 、4/5倍B 、1/5倍数C 、1倍D 、5/4倍2、如图所示，求容器中各点的压强．3、如图所示．两个正方体铁块甲和乙，已知乙的边长是甲的3倍，则乙受到的压力、压强与水平面受到的压力、压强之比为：A 、1∶3 9∶28B 、1∶28 9∶28C 、1∶9 9∶28D 、1∶10 10∶94、两个圆柱形形容器甲、乙，底面积S 甲∶S 乙=2∶3，分别倒入密度不同的液体，且ρ甲∶ρ乙=7∶4，且两容器底面受到的压力之比F 甲∶F 乙=7∶6，则两容器液体的深度之比为：A 、1∶1B 、4∶9C 、49∶16D 、36∶495、如图所示，试管内装有一定质量的液体，现将试管倾斜一定的角度，则管底受到的压强： SF p =S F p =A、变大B、变小C、不变D、无法确定6、如图所示，两只相同的试管内装有同种液体，液面等高，则液体对管底的压强A、甲管大B、乙管大C、一样大D、无法确定7、同上题图，两只相同的试管内装有等质量的液体，液面等高，则液体对管底的压强A、甲管大B、乙管大C、一样大D、无法确定8、三个等高的圆柱形铜柱、铁柱和铝柱放在水平地面上，已知ρ铜>ρ铁>ρ铝，且圆柱形的底面积S铜>S铁>S铝，则圆柱体对地面的压强：A、铜柱最大B、铝柱最大C、一样大D、无法确定9、一油罐车内装有1.8m深的汽油，距罐底5cm处有一横截面积为5cm2的小孔，若要想用塞子将小孔堵住，塞子必须承受多大的压力？10、某幢楼最底层水龙头处的压强为1.96×105pa，已知每层楼高3m，求4层楼处水龙头受到的压强？11、一个平底的玻璃杯质量为120g杯内装有100cm3的某种液体，放在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为20cm2，桌面受到的压强是980pa求液体的密度．12、一只薄塑料桶重5N，桶的底面积是300cm2，倒入100N重的水后，水面高30cm，如图所示，求：⑴桶底受到水的压力、压强⑵桶对水平面地面的压力、压强．13、底面积为800 cm2、容积为3.8×10-2 m3的容器中装满密度未知的液体，容器对地面的压强为4.9×103 pa，容器自重19.6N，求液体的密度．14、如图所示，三个形状不同但底面积相同的容器，内部都装有水，水面等高，水对容器底的压力分别为F甲、F乙、F丙，水对容器底的压强分别为p甲、p乙、p丙，则：A、F甲>F乙>F丙 p甲>p乙>p丙B、F甲>F乙>F丙 p甲=p乙=p丙C、F甲=F乙=F丙 p甲=p乙=p丙D、F甲>F乙>F丙 p甲<p乙<p丙15、上题中，若三个容器质量相等，则窗口对水平桌面的压力分别为F 甲、F 乙、F 丙，水对容器底的压强分别为p 甲、p 乙、p 丙，则：A 、F 甲>F 乙>F 丙 p 甲>p 乙>p 丙B 、F 甲>F 乙>F 丙 p 甲=p 乙=p 丙C 、F 甲=F 乙=F 丙 p 甲=p 乙=p 丙D 、F 甲=F 乙=F 丙 p 甲>p 乙>p 丙16、同上题图，若三容器内装有等质量的不同液体，液面等高，则上两题中各物理量关系如何？17、如图所示，窗口内装满水（密封），将容器倒过来放置后，水对容器底部的压力、压强如何变化？如果容器内的水不装满呢？18、如图所示，两只完全相同的容器内装有不同的液体，A 、B 等高，且p A =p B ，则液体密度ρA ______ρB ，容器底部受到的压强p C _____p D ．〖小结〗p=ρgh 〖作业〗完成《物理之友》、《中考指要》相关内容*教后记*SF p。

八年级物理下册第六章《物质的物理属性》复习教案2 苏科版-苏科版初中八年级下册物理教案

物质的物理属性教学1．学会分析、判断相关图像。

目标2．会求比例问题。

3．会根据等量关系进行求解计算重点会根据等量关系进行求解计算难点会根据等量关系进行求解计算教学过程复备【类型6】图像问题【例1】如图所示是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，A、B、C三种物质密度大小的关系是 ( )A. ρA＞ρB＞ρCB. ρB＞ρA＞ρCC. ρC＞ρB＞ρAD. ρB＞ρC＞ρA【点拨】“写出所求量或所比较量的表达式”【类型7】液面问题【例1】质量相等的水、酒精、酱油盛在完全相同的烧杯中如图，则杯子中依次是____、____、____.【练2】《学习评价》P13:3【类型8】比例问题【例1】两个由不同材料制成质量相同的实心物体，其体积之比为V1∶V2=3∶2，则其密度之比ρ1∶ρ2是( ) A. 3∶2 B. 5∶2 C. 2∶∶5【小结】1.“写出所求量或所比较量的表达式”；2.“抓住等量关系建立等式方程”【类型11】体积相等(等容问题)【例1】(讲义：例3)一个瓶子最多能装2kg 的水.求： (1)该瓶子的容积；(2)用该瓶子装食用油,最多能装多少千克.(ρ水×l03kg/m 3,ρ油×l03kg/m 3)【例3】一个质量为0.25㎏的玻璃瓶,盛满水时测得质量是1.5㎏.若盛满某液体时测得质量是1.75㎏，则这种液体的密度是多少？(《补充习题》P7:7)【变2】在测定某液体密度时，有一同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量．实验做了三次，记录如下：试求：(1)液体的密度； (2)容器的质量0m ； (3)表中的'm教学反思。

江苏省仪征市八年级物理下册6.5物质的物理属性教案苏科版

D、把两球向地面掷下，比较它们反弹的高度
【课后巩固】
1．下列不属于物质的物理属性的是（）
（A）状态（B）密度（C）导热性（D）体积
2．年久的铅球不发生变化物理量（）
（A）体积（B）质量（C）密度（D）重量
3．南京长江二桥的环氧沥青桥面经历了1200次高温、低温、常温疲劳实验，结果证明环氧沥青具有较好的（）
C．用水给发动机冷却D．用铜丝做导线
2.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（）
A．质量B．温度C．内能D．密度
3.（2012•湖北恩施）用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图所示。接下来的操作应该是。
教后反思：
例2从物质的物理属性角度加以分析为什么教室窗户要用玻璃？
例3小明和小华分别购买了两种橡胶球，小明说：“我的弹性比你的好”。小华说：“我希望你能证实你的说法”。小明可选择下列哪个方案来解决这个问题：（）
A、把两球向墙扔去，比较它们反弹时离墙的距离
B、用手触摸两球，看哪一个球较硬
C、让两球于离地等高处由静止下落，比较它们反弹的高度
教学流程
二次备课
【课前准备】
1物质的物理属性、、、、、
、等。
2、木筷、不锈钢筷、塑料筷中，导热性能最强的是。
【学习过程】
Байду номын сангаас复习引入：前面我们学过了物质具有哪些物理属性呢？
答：____________________________________ _________________。
1．这里有6件物品：铁块、水银、橡皮、牛奶、巧克力、酒精，你会把它们分成二类吗？
物质的物理属性
课题

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《12.1 动能势能机械能》教案2 苏科版

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《12.1 动能势能机械能》教案2 苏科版【教学目标】1、理解动能和势能可以相互转化．2、能解释有关动能和势能相互转化的物理现象．3、培养学生观察和分析能力．【教学重点】动能和势能的相互转化．【教学难点】解释有关动能和势能相互转化的物理现象．【教具】麦克斯韦滚摆(含支架)、单摆(自制)、皮球、人造地球卫星挂图．【教学过程】〖复习提问〗1、什么叫动能？动能与哪些因素有关？2、什么叫势能？它可以分为哪两种类型？它们分别与哪些因素有关？3、什么叫机械能？它的单位是什么？〖引入新课〗讨论：人在骑自行车下坡时，动能和势能各发生怎样的变化？为什么？〖新授〗1、动能和重力势能的转化：动能可以转化为重力势能，重力势能也可以转化为动能．〔实验演示：滚摆、单摆〕2、动能和弹性势能的转化：动能可以转化为弹性势能，弹性势能也可以转化为动能．3、分析讨论：皮球落地到弹起的过程中动能．势能的相互转化．〔实验演示〕4、人造地球卫星运行过程中的能量变化．〔挂图演示、讨论〕结论：①近地点：重力势能最小，动能最大．远地点：重力势能最大，动能最小（注意：不为零）．②当卫星由近(远)地点向远(近)地点运行时，动能(重力势能)转化为重力势能(动能)．5、我国发射的第一颗人造卫星的几项数据：发射时间：1970年4月24日；名称：东方红1号；质量：173kg；近地点439km，远地点2384km，绕地球运转一周的周期：114min．〖小结〗动能和势能可以相互转化．〖练习〗⒈分析下列过程中机械能之间的相互转化关系：⑴汽车上(下)坡．⑵用弓将箭射出去．⑶开关弹簧门．⑷杂技演员进行绷床表演．⒉唐代诗人杜甫的诗作中有这样两名诗：“无边落箫木上下，不尽长江滚滚来”，从物理学的角度来说，“落箫木上下”的过程是______能转化为_______能；而“滚滚来”的长江水蕴含了非常丰富的________能．⒊“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，弯弓射雕，说明拉弯的弓具有_____能，离弦的箭具有______能．⒋一辆汽车匀速驶上一斜坡，在此过程中，它具有的（）A、动能增大，重力势能减小B、动能减小，重力势能增大C、动能不变，机械能不变D、动能不变，机械能增大⒌从直线上升的飞机上吊下一物体，物体在刚从飞机上掉下的一瞬间，它的重力势能_______，动能________。

江苏省仪征市月塘中学中考物理压强和浮力(二)复习教案

江苏省仪征市月塘中学中考物理压强和浮力（二）复习教案【教学内容】压强和浮力（二）【教学目的】掌握压力、压强的计算，进一步理解压力、压强．【教学重点】固体、液体压强的计算【教学难点】公式、p=ρgh 的使用条件，各物理量之间的对应关系【教学程序】〖复习提问〗如何计算固体、液体的压力、压强？〖引入新课〗固体、液体压力、压强在计算时，关系式应如何选取？〖新授〗一、各关系式的应用范围：1、p=ρgh ：固体、液体、气体都适用2、：仅适用于液体二、习题训练：1、书架上并排放置着10本相同的书，从中抽去2本，则剩余书对书架的压强（压力）是原来的A 、4/5倍B 、1/5倍数C 、1倍D 、5/4倍2、如图所示，求容器中各点的压强．3、如图所示．两个正方体铁块甲和乙，已知乙的边长是甲的3倍，则乙受到的压力、压强与水平面受到的压力、压强之比为：A 、1∶3 9∶28B 、1∶28 9∶28C 、1∶9 9∶28D 、1∶10 10∶94、两个圆柱形形容器甲、乙，底面积S 甲∶S 乙=2∶3，分别倒入密度不同的液体，且ρ甲∶ρ乙=7∶4，且两容器底面受到的压力之比F 甲∶F 乙=7∶6，则两容器液体的深度之比为：A 、1∶1B 、4∶9C 、49∶16D 、36∶495、如图所示，试管内装有一定质量的液体，现将试管倾斜一定的角度，则管底受到的压强： SF p =S F p =A、变大B、变小C、不变D、无法确定6、如图所示，两只相同的试管内装有同种液体，液面等高，则液体对管底的压强A、甲管大B、乙管大C、一样大D、无法确定7、同上题图，两只相同的试管内装有等质量的液体，液面等高，则液体对管底的压强A、甲管大B、乙管大C、一样大D、无法确定8、三个等高的圆柱形铜柱、铁柱和铝柱放在水平地面上，已知ρ铜>ρ铁>ρ铝，且圆柱形的底面积S铜>S铁>S铝，则圆柱体对地面的压强：A、铜柱最大B、铝柱最大C、一样大D、无法确定9、一油罐车内装有1.8m深的汽油，距罐底5cm处有一横截面积为5cm2的小孔，若要想用塞子将小孔堵住，塞子必须承受多大的压力？10、某幢楼最底层水龙头处的压强为1.96×105pa，已知每层楼高3m，求4层楼处水龙头受到的压强？11、一个平底的玻璃杯质量为120g杯内装有100cm3的某种液体，放在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为20cm2，桌面受到的压强是980pa求液体的密度．12、一只薄塑料桶重5N，桶的底面积是300cm2，倒入100N重的水后，水面高30cm，如图所示，求：⑴桶底受到水的压力、压强⑵桶对水平面地面的压力、压强．13、底面积为800 cm2、容积为3.8×10-2 m3的容器中装满密度未知的液体，容器对地面的压强为4.9×103 pa，容器自重19.6N，求液体的密度．14、如图所示，三个形状不同但底面积相同的容器，内部都装有水，水面等高，水对容器底的压力分别为F甲、F乙、F丙，水对容器底的压强分别为p甲、p乙、p丙，则：A、F甲>F乙>F丙 p甲>p乙>p丙B、F甲>F乙>F丙 p甲=p乙=p丙C、F甲=F乙=F丙 p甲=p乙=p丙D、F甲>F乙>F丙 p甲<p乙<p丙15、上题中，若三个容器质量相等，则窗口对水平桌面的压力分别为F 甲、F 乙、F 丙，水对容器底的压强分别为p 甲、p 乙、p 丙，则：A 、F 甲>F 乙>F 丙 p 甲>p 乙>p 丙B 、F 甲>F 乙>F 丙 p 甲=p 乙=p 丙C 、F 甲=F 乙=F 丙 p 甲=p 乙=p 丙D 、F 甲=F 乙=F 丙 p 甲>p 乙>p 丙16、同上题图，若三容器内装有等质量的不同液体，液面等高，则上两题中各物理量关系如何？17、如图所示，窗口内装满水（密封），将容器倒过来放置后，水对容器底部的压力、压强如何变化？如果容器内的水不装满呢？18、如图所示，两只完全相同的容器内装有不同的液体，A 、B 等高，且p A =p B ，则液体密度ρA ______ρB ，容器底部受到的压强p C _____p D ．〖小结〗p=ρgh 〖作业〗完成《物理之友》、《中考指要》相关内容 *教后记*SF p。

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《13.4 电压和电压表

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《13.4 电压和电压表的使用》教案2 苏科版【教学目的】1、学会用电压表测量电流．2、探究串联电池组的电压与每个电池的电压的关系．3、探究串联电路和并联电路中电压的关系．【教学重点】串联电路、并联电路中的电压关系．【教学难点】用电压表测量电路中的电压．【教具】学生分组实验（每组）：学生用电流表、开关各一只，干电池两只、小电灯两只，导线若干．【教学程序】〖复习提问〗1、学生用电压表有哪两个量程？其分度值是多大？2、电压表在使用应注意哪些规则？3、串联电路和并联电路中电流关系如何？〖引入课题〗串联电路和并联电路电压关系如何？〖新授〗一、实验目的、实验器材：实验目的：（1）练习使用电压表测电路中的电压．（2）探究串联电池组的电压关系．（3）研究串联电路、并联电路中的电压关系．二、学生分组实验：1、探究串联电池组的电压与每个电池的电压的关系．（1）学生分组实验（2）实验结论：串联电池组的电压等于每个电池的电压之和．2、探究串联电路中的电压关系：（1）学生分组实验．（2）实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．U=U1+U2+……+U n2、研究并联电路中的电压关系：（1）学生分组实验．（2）结论：并联电路中各支路两端的电压相等．U=U1=U2=……=U n〖小结〗电压表的使用规则，串联电路和并联电路中的电压关系．〖练习〗1、如图所示，若电源电压保持恒定不变，当开关S闭合后，电流表的示数将_______，电压表的示数将________（填“变大”、“变小”或“不变”）2、如图所示的电路中，灯L1、L2和L3正常发光时的电压都是3V，电池组的电压也是3V。

当开关S1、S2闭合后，能正常发光的灯是__________；当开关S2闭合、S1断开时，能正常发光的是__________。

V1表与○V2表示数大小的比较，下3、如图所示的电路，关于灯L1与L2的连接方式和○列说法正确的是：V2表的示数较大A、灯L1和L2串联，○V1表的示数较大 B、灯L1和L2串联，○V2表的示数较大C、灯L1和L2并联，○V2表的示数较大D、灯L1和L2并联，○4、如图所示，开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一只电压表去查找电路故障，当他将电压表连接在灯L1两端时，电压表有示数；将电压表连接在灯L2两端时，电压表无示数。

江苏省仪征市八年级物理下册 6.5物质的物理属性学案(无答案)(新版)苏科版

第五节物质的物理属性【学习目标】1、了解硬度是物质的物理属性之一并了解其应用。

2、了解常见物质的物理属性。

3、学会对物质分类，通过填写物质分类表将物质常见的属性表现出来，感受自然物质的多样性。

【预习指导】1、回忆前面所学的物质的物理属性有哪些？2、用铁钉在石蜡上刻画，看是否在石蜡上留下刻痕？如果留下刻痕，说明了什么？3、比较物质的硬度如何比较物质的硬度呢？有什么方法？需要注意些什么？4、物质的物理属性还有哪些？【课堂反馈】一、硬度二、物质的其他物理属性1、透明度2、导电性3、导热性4、弹性5、磁性【课后作业】1、物质的软硬程度称为。

2、物质的物理属性有、、、和。

3、玻璃店刻画玻璃时都用金刚石刀，这是因为金刚石的大；用塑料皮包裹在老虎钳的手柄上，是因为塑料的；选用钨做灯丝是因为钨的。

4、下列哪种性质不属于物质的物理属性（）A、磁性B、弹性C、透明度D、质量5、如图所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁．高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。

该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度，硬度。

（两空均选填：“大”或“小”）6、2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。

她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的A．弹性 B．导热性 C．磁性 D．导电性7、某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的（）A.延展性B.导电性C.弹性D.导热性8、铜常被用来制造导线，这主要是因为它具有A．良好的导电性 B．良好的导热性 C.金属光泽 D．较高的硬度9、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。

下面属于主要从密度的角度考虑选材的是A．用塑料做电源插座的外壳B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”C．用水作为汽车发动机的冷却液D．用橡胶做汽车轮胎10、食品包装中经常用到铝箔。

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