“心怀感恩 立志成才”主题班会_班级主题班会
感恩成长励志成才主题班会
感恩成长
回顾个人成长历程
出生：家庭背景、成长环境
童年：兴趣爱好、性格特点
学生时代：学习经历、成绩表现
工作经历：职业选择、成就与挑战
家庭生活：婚姻、子女、家庭关系
社会参与：公益活动、社会责任感
感恩父母、老师、朋友等他人的帮助与支持
父母：养育之恩，无私付出，为我们提供物质和精神支持
老师：传道授业解惑，帮助我们成长，为我们指明方向
04
励志成才
激发同学们的梦想和追求
梦想：鼓励同学们树立远大的理想和目标，并为之努力奋斗
追求：引导同学们追求卓越，不断超越自我，实现人生价值
榜样：介绍成功人士的成长经历，激发同学们的斗志和信心
实践：鼓励同学们将梦想和追求付诸实践，通过实际行动实现目标
分享成功人士的励志故事和经验
埃隆·马斯克：创立特斯拉、SpaceX等公司，成为科技界传奇人物
朋友：陪伴我们度过难关，分享快乐与悲伤，为我们提供支持和鼓励
社会：为我们提供良好的生活环境，让我们有机会实现自己的梦想
分享成长中的感悟和收获
感恩同学：感谢同学的陪伴和支持，珍惜同学间的友谊
感恩社会：感谢社会的帮助和关爱，回报社会，服务社会
感恩父母：感谢父母的养育之恩，理解父母的辛苦付出
感恩老师：感谢老师的教导和关爱，尊重老师的辛勤劳动
总结班会的收获和启示
展望未来，提出成长和成才的目标和计划
鼓励同学们在今后的学习和生活中继续努力，实现自己的梦想
保持积极心态：保持乐观，积极面对困难和挑战
坚持努力：坚持不懈，为实现梦想而努力
回顾过去：总结过去一年的成长和收获
展望未来：设定未来一年的目标和计划
展望未来，共同进步，成为更好的自己
心怀感恩立志成才主题班会
爸爸妈妈，感谢你 们，你们辛苦了， 我永远爱你们
！
感谢老师 写给我敬爱的老师
诗朗诵 老师，辛苦了
全体同学演唱
献给老师的歌 《老师》
的事例
如何备战中考？
我们要踏过书山坎坷 我们要渡过学海茫茫 我们要用智慧纺织理想 我们要用汗水浇灌希望 我们要用勇气击碎屏障 我们没有退缩和失败的理由 我们走过的每一步都是成功的保障 不再迟疑，不再犹豫 我们能把握生命之舵，扬起奋斗风帆 待到火红灿烂的六月来临时 我们必将创造本斋中学的辉煌
班 主 任 寄 语
懂得感恩,我们要有 自己的实际行动 懂得感恩,老师希望 同学们以此次班会为 契机，学会感恩，刻 苦学习，拼搏进取， 以最优异的成绩来回 报父母，老师和社会！
谢谢
“心怀感恩,立志成才”班会策划
“心怀感恩，立志成才”班会策划
一：活动目的
让每个同学们都意识到感恩的重要性，以此激励自我立志成才报答辛苦的父母，老师和所有关爱自己的人。
经班委统一协商后决定开展本次活动。
二：活动主题
心怀感恩，立志成才
三：活动内容
1、“爱，从感恩开始”主题班会
1）感恩漂流瓶（每位同学在小纸条上写上一句感恩的话，折好之后统一放入指定的小瓶子里，在班会间隙由主持人随机抽取，并朗读出来）2）介绍“感恩节”的来源
3）舞蹈表演：fire
4）感动常在（先观看感动中国中的感恩的故事，再由同学说说身边的感恩故事）
5）情景剧表演《感怀母校——明天会更好》
6）编织感恩（制作感恩卡片，并送给身边的同学）
7）全班合唱《感恩的心》
2、“感恩暖冬”电影日：组织观看电影《暖春》，让同学们懂得人间亲情的珍贵，懂得心怀感恩之情。
四：前期准备
1、分配任务：拍摄人员、电影日以及班会的负责人员等
2、舞蹈和情景剧的编排工作
3、班会的准备工作（资料的收集、相关道具的采购等）。
“心怀感恩，立志成才”主题班会教案
“心怀感恩，立志成才”主题班会教案一、导入主题主题音乐——《感恩的心》[主持人登场]齐：敬爱的学校领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好!甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
乙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
齐：我们宣布兴国高中一(7)班《心怀感恩，立志成才》的主题班会现在开始。
甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师，感谢你们在繁忙的工作中来聆听我们的主题班会，谢谢你们。
乙：刚才那首歌是大家非常熟悉的、喜欢传唱的歌曲，它深深的打动很多人，大家知道这首歌的名字吗?甲：《感恩的心》。
乙：那你知道这首歌由来吗?甲：不知道。
乙：这背后隐藏着一个很感人的故事，接下来有请某某同学来讲述这个故事，从中我们就能了解这首歌的由来。
注：讲述故事(故事见附[1])甲：听了这个故事，你有什么感想呢?小女孩的遭遇让我们同情;小女孩的坚强、执着让我们敬佩;小女孩的善良、孝心让我们震撼;只要想到小女孩，我们就没有理由不去用一颗感恩的心去面对生活中的坎坷。
乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没沐浴过父母的养育之恩，父母对子女的感情是人世间最真诚、最无私、最深厚、最崇高的情感。
甲：下面让我们进入第一个环节，感恩父母。
二、感恩父母自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，现在我请同学们开始抢答：(1)母亲节是在什么时候?答：5月的第二个星期天(2)父亲节是在什么时候?答：6月的第三个星期天乙：，同学们回答的非常好，希望同学们记住这两个重要的日子，并在当天为父母送上最真心的祝福!甲：世界上有两个人最值得尊敬和感恩的，他们就是我们敬爱的父母。
下面有请某某同学为我们朗诵《感恩父母》。
注：诗朗诵 (诗朗诵《感恩父母》见附[2])乙：当我们读起这首诗的时候，会有什么感悟呢?能否说说你和爸爸妈妈之间的故事呢?注：学生发言 (过程略)甲：父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
心怀感恩,追求成长主题班会
珍惜自己所处的环境、所拥有的人和事，感激生活中的每一个瞬间 。
感恩大自然
感恩大自然的馈赠，珍惜自然资源，保护环境。源自学会珍惜和感激01
02
03
感激他人的付出
感激父母的养育之恩、老 师的教导之恩、朋友的帮 助之恩等，对他人的付出 表示感激。
珍惜友情
珍惜与朋友之间的友谊， 用心去经营和维护，让友 情成为自己成长的动力。
心怀感恩，追求成长 主题班会
汇报人：可编辑
2024-01-05
目录
• 感恩的重要性 • 感恩的具体表现 • 如何培养感恩的心态 • 感恩与个人成长的实践 • 感恩主题班会的总结与展望
01
感恩的重要性
感恩与个人成长
01 感恩是成长的原动力
当我们心怀感激，我们会更加珍惜所拥有的一切 ，从而更有动力去追求更高的目标，实现个人成 长。
在人际关系中保持谦逊和友善
1 2
尊重他人
尊重他人的观点和感受，不轻易否定他人。
善于沟通
学会倾听和表达，与他人建立良好的沟通渠道。
3
乐于助人
在他人需要帮助时伸出援手，积极传递正能量。
05
感恩主题班会的总结与展望
总结班会收获
感恩意识增强
通过班会活动，同学们更加认识到身边人的付出和关爱，学会了珍 惜和感激。
在人际交往中，感恩的表达能够增强彼此的理解 和尊重，促进有效沟通。
03 感恩提升人际互动的质量
懂得感恩的人更愿意主动关心和帮助他人，提升 人际互动的质量。
感恩与心理健康
感恩减轻压力和焦虑
常怀感恩之心有助于我们更好地应对 生活中的压力和焦虑，保持心理平衡 。
感恩提升幸福感
感恩促进心理成熟
心怀感恩励志成才班会模板参考
心怀感恩励志成才班会模板参考心怀感恩励志成才班会范文一活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲：《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师!我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
感恩成长励志成才主题班会
感恩成长励志成才主题班会前言成长是每个人都要经历的过程，而在成长的过程中，各种各样的体验和经历都会对我们产生不同程度的影响。
在这个过程中，我们经常会遇到挫折和困难，但是只要我们能够保持积极的心态，以正确的姿势面对问题，那么我们就一定能够克服困难，不断进步。
今天，我们就来谈一谈感恩成长，励志成才的主题。
主题一：感恩成长在我们成长的过程中，每个人都有自己的路要走。
走在这条路上，我们会面临不同的挑战和机会，有时候甚至会有些困难和挫折。
但是，这些困难和挫折都是我们成长的催化剂，让我们从中汲取教训，不断前进。
因此，在面对困难时，要充满感激之心，因为它让我们变得更加坚强，更加成熟。
其次，我们也应该对那些在我们成长过程中给予帮助的人心存感激之情。
因为他们的帮助和支持，让我们有了更好的成长环境和更机会去实践和发挥自己的能力。
而我们应该好好珍惜这些机会，做好自己的本职工作，以回报那些关心、支持我们的人们。
主题二：励志成才成才是一个漫长而艰苦的过程，我们需要在每一个阶段都有足够的毅力和耐心去持之以恒地努力。
在实现自己的目标和愿望的过程中，我们必须不断地学习，不断地进步，才能获得更好的成长和发展。
在学习的过程中，我们首先要找到自己的方向和目标，明确自己的职业发展规划。
然后，我们要脚踏实地地去进行学习和实践，不断掌握新知识和技能。
只有秉持着“小步快跑”的原则努力刻苦，才能积累更多的经验和技能，不断提高自己的综合素质。
当然，不论何时何地，我们都需要保持良好的心态。
尤其是在面对困难和挑战的时候，我们需要保持积极乐观的心态，并且不放弃自己。
只有充满自信地面对各种困难和挑战，我们才能走得更远、更高。
总结成长是漫长而艰苦的，需要我们有坚定的信仰和良好的心态才能走得更远。
在成长的过程中，感恩也是非常重要的。
因为只有感激自己拥有的一切，才会更加珍惜和感恩自己的成长。
只有在感恩和励志中前进，我们才能迈向更光辉的前程，实现自己的人生价值。
常怀感恩励志成才班会教案
常怀感恩励志成才班会教案班会教案：常怀感恩励志成才一、教学目标：1.了解感恩的重要性和作用；2.培养学生具备感恩心态，懂得珍惜和感激；3.激发学生积极向上的进取精神，努力成才。
二、教学重点：1.感恩的内涵和作用；2.如何激励自己积极向上。
三、教学难点：1.如何培养感恩心态；2.如何改变消极心态，激励自己努力成才。
四、教学过程：1.导入：提问：你们平时有没有遇到过别人对你们的帮助或者惦记？请倾听几个同学的答案，并引导学生对表达感激之情。
2.感悟感恩：通过学生的答案，引导学生思考感恩的重要性。
引导问题：-我们为什么要感恩？-感恩的作用有哪些？-我们是如何表达感恩之情的？教师根据学生的回答，引导学生展开讨论并给予适当的引导。
3.培养感恩心态：教师介绍感恩的三个层面：家庭、学校和社会，并与学生一起分析每个层面的具体内容。
教师提问学生，家庭、学校和社会对我们的成长和发展有哪些贡献？学生回答后，教师引导学生思考并归纳总结，激发学生形成感恩心态。
4.激励自己努力成才：教师引导学生思考，仅靠感恩是不够的，我们还需要努力成才。
提问学生：-我们如何激励自己积极向上？-遇到挫折怎么办？-如何改变消极心态，保持积极向上？学生回答后，教师进行点评并给予适当的指导。
5.小结：教师总结班会内容，强调感恩和积极向上的重要性。
教师提问学生：-你们有什么收获？-今后我们应该如何做？学生回答后，教师给予肯定和鼓励，并寄语学生不忘感恩，努力成才。
五、作业布置：1.详细写一篇关于感恩的作文（不少于500字）。
2.每天整理一份感恩日记，记录自己的学习和生活中遇到的值得感恩的事情。
六、板书设计：常怀感恩激励自己成才七、教学反思：通过这堂班会，学生能够从多个层面去理解感恩的重要性，培养感恩心态。
通过讨论和思考，学生也能够激发自己积极向上的精神，努力成才。
本次班会注重交流互动，学生参与度高，教学效果较好。
但在引导学生思考时，需要更多的引导和点拨，使学生更深入地思考问题。
常怀感恩励志成才班会教案
常怀感恩励志成才班会教案一、班会主题本次班会主题为“常怀感恩励志成才”，旨在通过感恩心态和积极的励志行动，让同学们更好地成长和发展。
二、班会目标1.让同学们了解感恩的重要性，培养感恩心态。
2.通过分享让同学们知道成功的背后需要付出的努力和奋斗，激发同学们的学习热情和努力向上的信念。
3.帮助同学们认识自己的长处和短处，发扬长处，改进短处，为了未来更好的发展奋斗。
三、教学内容1.感恩讲座–通过PPT、视频、文章等形式，讲解感恩的意义、作用、如何培养感恩的心态等内容。
–提醒同学们，生活中存在着许多看不见的付出和感恩。
–提醒同学们多关注身边的人，付出关心和关爱。
2.成功励志分享–邀请班级中一些成功的同学分享自己成才之路，包括付出的努力和走过的坎坷。
–鼓励同学们在遇到困难时不要轻易放弃，要勇敢迎难而上，相信自己一定会成功。
3.自我认知提升–通过进行自我介绍、讲述自己的长处和短处等形式，让同学们认识自己的优点和不足。
–鼓励同学们树立自信心，发扬优点，同时认真思考如何改进自己的短处，让自己更好地发展。
四、教学方法1.谈话：通过与同学们的谈话交流，让其更好地理解班会的主题，提高学生的参与度。
2.视频观看：通过播放教育、励志相关的视频，让同学们更好地感受到主题所要表达的信息。
3.PPT讲解：通过PPT讲解，呈现更直观、生动的教学内容，让同学们更好地理解和接受。
五、课堂作业1.思考：班会后，同学们需要认真思考班会内容，思考自己的长处和不足，同时思考如何在日常生活中更好地感恩生命，追求个人发展。
2.写日记：班会后，让同学们写日记，记录思考和感悟。
六、教学后记本次班会注重了学生情感教育和励志教育，让同学们认识到自己的长处和短处，激励同学们勇敢追梦，为未来的成长和发展努力奋斗。
同时，班会也教育同学们，要有一颗感恩的心，珍惜身边人和一切恩赐。
相信这次班会一定能让同学们产生深刻的反思和思考，更好地走向自己的成才之路。
心存感恩、立自成才主题班会
八年级一班心存感恩、立志成才主题班会班会活动目标：1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩，使学生了解在自己成长过程中，家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相报”之识。
2、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人，对自己周围的人应感激他们、应尊重他们，产生“感恩相报”之情。
3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报，激励自己奋发学习，立下成才之志，树立“感恩报效”之志。
班会难点：由于知识、认知的深度和模糊性，容易造成学生在班会过程中遇到的困难问题是：感恩同学的理解。
应对策略：讲清意义，组织活动，加强理解，达到培养感恩之心的目的。
班会内容和过程：环节一：激趣抢答，感受感恩设计说明：这个环节从名人诗句着手，调动学生的积累，激起学生感恩的情趣，诉诸感情：请同学们抢答下列问题，看谁答得又快又准。
请填出名句中缺少的部分：1.谁言寸草心，______________ 。
——唐·孟郊《游子吟》2.养儿方知娘艰辛，______________ 。
——日本谚语3. ______________，羊知跪乳之恩。
——明代《增广贤文》4.______________ ;我帮人家，莫记心上。
——华罗庚答案：1。
报得三春晖2。
养女方知谢娘恩3。
鸦有反哺之义4。
人家帮我，永志不忘班主任小结：同学们，从上面的题目可以看出，古今中外的诗词和谚语中有许多铭记感恩的名句，感人至深，叫人难忘。
激励人们做一个感恩的人，做一个有道德的人。
环节二：讲故事，诉诸情感设计说明：我们在进行德育教育中坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
”我们在感恩教育中运用优秀的作品，典型的示例来引导学生，教育学生懂得感恩。
请同学们听名人的故事，传承中华民族感恩的传统文化，并从中学会感恩!同学一，母爱的伟大：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色滑雪服，让她女儿高兴。
感恩成长励志成才主题班会
感恩成长励志成才主题班会俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。
立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。
下面是带来的三篇感恩成长励志成才主题班会,希望对大家有所帮助!感恩成长励志成才主题班会1“心怀感恩励志成才”主题班会女：亲爱的老师、同学们，合：大家好!初二(9)班“心怀感恩，励志成才”主题班会现在开始!男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。
”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。
感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。
女：请听诗朗诵《学会感恩》学会感恩感恩，是滴水之恩，涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露;感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会;感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉;感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
你我学会感恩，从今天开始。
男：是啊，学会感恩，从今天开始。
女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。
小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人)1.__1同学，你能谈谈吗?__1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。
但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。
2.谢谢你。
__2同学，你是怎么想的呢?__2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。
老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。
《感恩祖国,立志成才》主题班会
《感恩祖国，立志成才》主题班会活动目的：通过活动，激发同学们的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生从小树立远大理想，为祖国的明天而努力活动过程一、整队、报告人数，主持人宣布队会开始主持人：亲爱的同学们，不知不觉，新中国成立已62个年头，祖国一天比一天繁荣，一天比一天昌盛，我们为之骄傲、自豪！我以我的祖国为荣！我爱我的祖国！下面我宣布本班《感恩祖国，立志成才》主题班会现在开始。
二、欣赏歌曲《祖国祖国我爱你》三、观看图片，引发学生的爱国之情，增强民族自豪感。
主持人：亲爱的同学们，今天老师要带领全体同学到祖国各地去考察。
（出示图片）1、古老的中华文明2、繁荣的祖国新貌看完这两组图片，你有什么感受？四、回答问题，进一步增强学生的自信心、自豪感及激发爱国热忱。
主持人：我们的祖国有辽阔的土地、富饶的资源、壮丽的河山。
我们的祖国有奔腾的大江、广阔的海域、连绵的群山。
总而言之，我们的祖国地大物博、人杰地灵，有丰富的宝藏，作为中国人，我们感到（自豪与骄傲），我们应该热爱自己的祖国。
既然爱国，祖国的一切都应牢记心中，现在就让我们开展一项智力竞赛，看谁对自己的祖国了解最多、爱得最深。
回答问题。
五、联系实际，从小立志。
1、讲革命家的故事：周恩来《为中华之崛起而读书》2、伟大革命领袖周恩来的理想什么？哪位同学能谈谈自己的理想。
六、辨是非。
1、小刚放学回家，不写作业，出去玩，吃完晚饭后，继续看电视，不听家长劝告，累了就睡觉，自己安慰自己：明早六点钟准时做作业。
2、小红放学回家，帮家长干完力所能及的活后马上写作业，而后进行复习、预习，时钟指向十点，妈妈说：“孩子，睡吧，反正老师也不知道。
”小红说：“不，今天的事情必须今天做完，明天还有明天的事，我要一步一个脚印的踏踏实实的走路。
”七、再次联系实际，导之以行，立志勤学。
1、你认为自己如何从现在做起，实现自己的理想呢？2、学生发言。
八、辅导员讲话：在我们每个同学的心中，都有一个崇高的理想，都想为建设祖国贡献力量，就让我们向着未来勇敢地飞翔吧！同学们，让我们怀着一颗感恩祖国的心，立志成才，让理想早日实现。
心怀感恩-立志成才活动案例
心怀感恩-立志成才活动案例第一篇：心怀感恩-立志成才活动案例留守生“心怀感恩，立志成才”主题活动案例一、活动目的唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，并激发学生奋发向上、积极进取的斗志。
二、活动准备1、歌曲（班会前）：《放飞梦想》、《感恩的心》等。
2、小品剧本编写。
3、关于立志成才的演讲稿（一篇）。
4、气球、绳子、奖品（5份左右）。
5、教室场景设计。
三、主持人刘辉四、时间：2017年6月29日上午10:00-10：40.五、地点：教室六、活动过程(一)开始部分1、主持人致开场词，并引入主题——《心怀感恩，立志成才》。
合：各位家长、老师、同学们，大家上午好，感谢大家在百忙中抽时间来参加我们小陈小学的主题班会。
主持人1：在我们每一个人的成长过程中都曾经接受过别人的帮助和关爱。
主持人2：我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。
主持人3：在我们享受被爱的同时，是否应当怀着一颗“感恩之心”，去感谢那些帮助过你的人，去感谢父母师长的恩情呢…… 主持人1：为了回报他人对我们的爱，为了让自己的青春绽放光彩，我们是不是应该立下志向，努力成才呢？主持人2：为了让同学们更加懂得感恩并激发同学们的奋斗之心，我们举行这次以《心怀感恩，立志成才》为主题的班会。
主持人3：希望同学们以此为契机,学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。
主持人1、2、3：现在《心怀感恩，立志成才》主题班会正式开始。
主持人1：有请孙怡雪同学和肖蒙蒙同学为我们演唱歌曲《感恩有你》。
2、唱歌《感恩有你》（孙怡雪、肖蒙蒙）。
3、走进父母，感恩身边的人、感谢学校。
主持人1：非常感谢孙怡雪同学和肖蒙蒙同学为我们带来的如此感人的歌曲。
谈到感恩，我们必须要谈一谈养育我们的父母。
主持人2：我们读书的一切费用都是父母给我们的，我们一般都是两个星期才回一次家，每次你们回到家，有主动地去跟父母聊聊天吗？主持人1：在家里的时候有替父母干一些活吗？主持人2：还是只会伸手向父母要钱呢？主持人1：请××同学来说说你在家里是如何对待父母的？××同学讲述。
2024年常怀感恩励志成才班会教案
2024年常怀感恩励志成才班会教案一、教学目标本次班会的教学目标是引导学生深刻理解感恩的重要性，激发学生的励志精神，从而促进学生个人的全面发展和健康成长。
通过本次班会，学生应该能够：认识到感恩是一种美德，是成长成才的重要基石。
理解感恩对个人成长和社会和谐的重要意义。
掌握感恩的方法和实践途径，将其融入日常生活和学习中。
激发内在动力，树立明确的个人目标和志向。
培养学生积极向上的人生态度和坚韧不拔的意志品质。
二、教学重点和难点教学重点：感恩文化的内涵及其对个人成长的促进作用。
励志精神的培养和激发方法。
教学难点：如何引导学生从内心深处产生感恩之情。
如何帮助学生将感恩转化为实际行动和持续的习惯。
三、教学过程导入新课通过播放感恩主题的短片或讲述真实的感恩故事，引起学生的共鸣和思考，为后续的教学活动做好情感铺垫。
认知拓展组织学生进行小组讨论，分享自己生活中的感恩经历，并邀请几位学生代表上台分享自己的故事，从而加深学生对感恩的理解和认识。
情感激发邀请一位老师或家长分享他们是如何在孩子的成长过程中进行感恩教育的，以及如何培养孩子的励志精神。
通过真实案例的分享，激发学生的情感共鸣，增强学生的感恩意识。
实践体验设计一系列实践活动，如“感恩日记”、“我为家人做件事”等，让学生在实践中体验感恩的乐趣和意义，将感恩转化为实际行动。
目标树立引导学生制定个人成长计划，明确短期和长期的目标，并鼓励学生为实现目标付出努力。
同时，组织学生进行目标分享，相互激励和支持。
课堂总结对本次班会进行总结，强调感恩和励志的重要性，鼓励学生在日常生活中不断实践感恩，努力追求自己的梦想和目标。
四、教学方法和手段本次班会采用的教学方法包括情境导入、小组讨论、案例分享、实践体验和目标树立等。
通过多样化的教学手段，如视频短片、故事分享、互动讨论和实践活动等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在课堂上进行小组讨论和分享时，要求学生积极参与，表达自己的观点和感受。
《心怀感恩 立志成才》主题班会教案
教师引导学生相互讨论，如何走进父母
教师引导学生开始讨论
学生利用5分钟的时间写下想要对父母说的话，然后班主任随机抽取2-4为同学上天展示
教师小结
了解学生对父母的爱的程度，激发学生对父母的感恩之情
让学生了解父母挣钱不容易，学会理解父母，要对父母市场心怀感恩之情
让学生理解父母
第一部分
感恩父母
1.爱的小测验
你父母的生日是
你父母的身高是
你父母的体重是
你父母喜欢吃
你妈妈的口头禅是
父母年收入约是元
每年家中生活费约为元
每年自己支出占元，占父母一年收入的
从幼儿园到现在，估计自己消费约元
2.走进父母的方法
3.感受父母的爱
4.如何用行动表示爱
5.小结：感恩是小德忘恩是大恶
教师提问，邀请学生思考并回答问题
《心怀感恩，立志成才》主题班会教案
课程名称
主题班会
教材名称
无
授课名称
《心怀感恩，立志成才》授课Leabharlann 间授课时数授课班级
授课地点
授课教师
教学
目标
知识和能力目标
让学生了解感恩以及感恩的意义，激发同学们的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生树立远大理想，立志成才，为祖国的明天而努力奋斗。
过程和方法目标
设计意图
问题导入
欣赏聆听歌曲《感恩的心》，导入主题班会
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢国家的恩惠。
播放歌曲，可以让学生一同歌唱
抛出问题：我们应该如何感恩？
“心怀感恩励志成才”主题班会
“心怀感恩励志成才”主题班会初二（9）班班主任：孙岩女：亲爱的老师、同学们，合：大家好！初二（9）班“心怀感恩，励志成才”主题班会现在开始！男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。
”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。
感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。
女：请听诗朗诵《学会感恩》学会感恩感恩，是滴水之恩，涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露；感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会；感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉；感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光；感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长；感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳；感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
你我学会感恩，从今天开始。
男：是啊，学会感恩，从今天开始。
女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。
小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢？（采访四人）1.**1同学，你能谈谈吗？**1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。
但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。
2.谢谢你。
**2同学，你是怎么想的呢？**2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。
老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。
高三四班心存感恩 立志成才主题班会
是啊! 父母是我们最应该感恩的人, 他们 不仅给了我们宝贵的生命和无私的爱， 当 危险来临时，他们宁愿付出自己的生命， 以换来孩子的生命和幸福。这是人类最 伟 大的爱，这份爱值得我们永远铭记。
学生讨论交流: 看了这个视频你有什么感 受？
老师就像一只红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川， 走进我们的心灵，让我们远离寂寞。 他给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着 沁人心脾的香味。 老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着伟大。他像 一股暖流，深入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞 的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。 我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支 支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。 他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师” 感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一 滴的进步来告诉老师：“老师，我的每一步成长 都离不 开您的牵引！”
• 最后，这个从前屡战屡败、离开拳台许多年 的人，为了能够让家人活下去，决定重回拳 台。这一次，走上拳台的詹姆士仿佛变成了 另外一个人。曾经战胜过他的很多对手，这 一次却纷纷倒在了他的面前，詹 姆士拿 到了丰厚的奖金，并夺得了拳王称号。 • 在记者招待会上，有人问詹姆士，为什么这 一次会如此神勇，与年轻时候的他判若两人？ 詹姆士轻声地说：“因为我心里清楚地知道 自己要什么！”当记者问他想要什么的时候， 他简单地说出几个字：“牛奶和面包。”
励志短片
• 很多时候，知道自己想要什么，就知道自己 应该去做什么；如果不知道自己想要什么， 就可能连自己想要去做什么都不知道。所以， 我们不能拥有的，往往都是我们没想过要得 到的。英文中有一段话说得好：It is not what you want in this world, but what you get; and you do get what you want if you know what you want and want the right things. • 每个人都有成功的可能，但并不是每一个人 都能成功。我们有想法，不一定有办法；我 们有能力，不一定有平台；我们很努力，不 一定有机会。
心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）
心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
心怀感恩励志成才主题班会教案1一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。
2、懂得感谢别人、尊重他人。
二、活动准备：1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。
2、手工纸、水彩笔。
三、活动过程：（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。
1、师：你在图上看到了什么？2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。
他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。
在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。
整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。
最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。
从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。
（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。
1、感恩节的由来。
师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。
感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。
感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。
2、感恩节习俗。
师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。
丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。
人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。
（三）说一说我们要感恩的人1、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
常怀感恩励志成才班会教育材料
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坚持努力：克服困难，坚持不懈， 为实现目标而努力
保持乐观：保持积极乐观的心态， 相信自己，勇往直前
珍惜时间：合理安 排时间，提高学习 效率
努力学习：掌握学 习方Байду номын сангаас，提高学习 成绩
成为有用之才：树 立远大理想，为实 现目标而努力
感恩励志：感恩父 母、老师、同学， 激励自己成为有用 之才
阅读：多读书，拓宽知识面， 提高自身素质
兴趣爱好：培养自己的兴趣 爱好，丰富自己的业余生活
旅行：多出去走走，增长见 识，开阔眼界
交流：多与他人交流，学习他 人的优点，提高自己的能力
社会实践的形式：实习、兼 职、志愿者活动等
社会实践的重要性：提高个人 能力，积累经验，为未来发展 奠定基础
社会实践的收获：提高沟通能 力、团队协作能力、解决问题
父母关爱之情：父 母对我们的关爱是 无私的，我们应该 感恩
父母教育之恩：父 母对我们的教育是 重要的，我们应该 感恩
父母陪伴之恩：父 母陪伴我们成长， 我们应该感恩
老师对学生的关爱和帮助 老师对学生的教导和引导 老师对学生的鼓励和支持 老师对学生的期望和信任
同学情谊：同学之间的相互帮 助和支持
强调感恩的重要 性：感恩是一种 美德，能够提升 个人品质，促进 人际关系和谐
强调励志的重要 性：励志能够激 发个人潜能，提 高个人成就，实 现人生价值
展望未来：希望 同学们能够常怀 感恩之心，励志 成才，实现人生 目标
设定目标：明确自己的理想和目标， 制定计划和行动方案
培养习惯：养成良好的学习习惯和 生活习惯，为成功打下基础
能力等
社会实践的注意事项：合理安 排时间，确保安全，注重实践
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男：尊敬的各位评委，
女：亲爱的老师、同学们，
合：大家好！辽宁省孤儿学校七年级（1）班心怀感恩，立志成才主题班会现在开始！
男：巴尔蒙特说：为了看看阳光，我来到世上。
自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。
女：的确，我们的呼吸，我们的灵魂，都在接受着阳光。
男：可阳光并不是每天都有，在最需要温暖的时候，我们失去了父母，失去了温暖的家，从此我们的天空布满了阴霾。
女：但我们又是幸运的，是孤儿学校为我们开启了一扇温馨的家门，阳光与微笑在我们的脸上重新灿烂。
男：感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。
女：请听诗朗诵《学会感恩》
学会感恩
感恩，是滴水之恩，涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露；
感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会；
感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉；
感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光；
感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长；
感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳；
感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
你我学会感恩，从今天开始。
男：是啊，学会感恩，从今天开始。
女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。
小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。
人们常说滴水之恩，当涌泉相报，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢？（采访四人）
1.**1同学，你能谈谈吗？
**1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。
但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。
2.谢谢你。
**2同学，你是怎么想的呢？
**2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。
老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，
并正在努力去实现它。
我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。
这就是我对老师的最好回报。
3.祝愿你早日实现自己的理想。
**3同学，你想说些什么呢？
**3：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。
听了他们的话，我很受教育。
我以后一定遵守课堂纪律，刻苦学习，回报所有关心我的人。
4.谢谢你，**4同学跃跃欲试的样子，一定有话要说吧。
**4.我来孤儿学校*年了，我们的老师一直默默地奉献着，他们从来就没有要求过我们的回报。
我们只有刻苦学习，不断进取。
小记者：通过我刚才的采访，同学们大都认为刻苦学习，不断进步就是感恩回报的最好形式。
我的采访结束了，谢谢大家。
男：谢谢小记者的精彩采访。
正像同学们所说的，明确学习目的、树立远大理想、懂得刻苦学习就是感恩的最好表现，就是回报的最好形式。
女：其实这也是我们实现自己人生价值的最佳形式。
男：那我问问你，你的人生理想是什么？
女：我的理想是做一名医生，治病救人。
我们一起去了解一下咱们班同学的理想，好不好？
男：好啊。