2020年中考标点符号运用考点总结
部编版2020年中考语文黄金知识点系列专题正确使用标点符号4
专题03 正确使用标点符号聚焦考点☆温习理解一、基础知识：（一）标点符号种类常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。
点号共有七种，标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。
常见的标号有9种。
（二）概念特点标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
（三）了解几种标点的常见错误。
了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。
二、知识考点标点符号是书面语的有机组成部分，《考试大纲》对本能力点的要求是：正确使用标点符号。
这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，高考关于标点符号使用的测试，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在2-5分之间。
近几年来，考试频率最高的知识点有：①问号的使用。
②引号与相关点号的位置关系。
③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。
“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。
命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。
具体有：引语后标点不明；对标号功能认识混淆；标号与点号错位；加引范围不清；破折号与括号混用等。
考查主要题型为：一单项选择题；二是填空修改题；常用的辨析方法有，审读语境、分析结构、创设情景、图示结构等。
其中以选择题与填空题最为重要。
三、方法指导1．句号（1）陈述句末尾的停顿。
如：北京是中华人民共和国的首都。
（单句）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
（复句）（2）语气舒缓的祈使句末尾也使用句号。
如：请你等一下。
2．问号（1）疑问句的末尾用问号。
2020年中考语文复习讲解篇第一篇积累与运用第二节标点符号病句修改
考点一辨析标点符号使用正误例1 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ C ）A．榆林很古，一下车就感觉到了。
出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。
B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦飞数点，流水绕孤村”中化用来的。
C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。
【解析】C项这个句子讲的是花和菜两类事物的好处，所以“可以欣赏”后面应该用分号；“嫩绿的茎叶”后面应该用逗号，因为“茎叶”和“块根和果实”是两种情况。
考点二改正句（段）中错误的标点符号例2 （杭州中考）下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。
蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。
因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。
①“？”改为“，”。
②“大脑活动的维持”改为“维持大脑活动”。
③“要紧”改为“重要”。
【解析】本题综合考查标点使用、语言连贯、语体色彩等知识。
第一个句子中有“为什么”，但它不是疑问句，因此不能用问号，只能作一般性的停顿，应用逗号。
“大脑活动的维持”前后短语都是动宾结构，因此应改成“维持大脑活动”。
“要紧”是口语词，而整段文字适合于书面语语体，所以改为“重要”比较恰当。
名师提醒1．解答标点符号题的方法（1）弄清功用。
每一种标点符号都有其独特的功用，作为考生必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地判断和使用。
（2）揣摩语气。
句末点号除了表停顿外，主要是用来表示语气的。
中考语文标点符号的使用考点
中考语文标点符号的使用考点中考语文中关于标点符号的使用主要考察以下几个方面：一、逗号的使用：1.用逗号分隔并列成分：例子：我有两个爱好，音乐和运动。
2.用逗号分隔长句中的短语或从句：例子：站在山顶上，我感到了一种莫名的快乐。
3.用逗号分隔表示指示、选择、强调、否定等意思的词语：例子：请你，闭上眼睛，再说一遍。
4.用逗号分隔句子中的插入语：例子：山东，我的家乡，风景优美。
5.用逗号分隔句子中的省略部分：例子：我吃苏打饼干，弟弟吃心形的。
二、句号的使用：1.用于陈述句的句末：例子：我喜欢跳舞。
2.用于祈使句的句末：例子：请你闭上眼睛。
3.用于特殊疑问句的句末：例子：你是怎么学会的呢。
4.用于感叹句的句末：例子：多么美丽的风景啊！三、问号的使用：1.用于一般疑问句的句末：例子：你去过西安吗？2.用于反义疑问句的句末：例子：你喜欢她，是吗？四、感叹号的使用：1.用于表示强烈感情的句子或词语的结尾：例子：太好了！2.用于感叹句的句末：例子：好美啊！五、引号的使用：1.用于引用直接的陈述、疑问、感叹的句子或词语：例子："他说：“我错了。
”"2.用于表示实际意义字词、习惯用语、特定的称谓等：例子：你懂得“敌人的敌人就是朋友”吗？六、括号的使用：1.用于插入语、解释性语句的前后：例子：明明说了（或）做了这么多，她却没得到赞扬。
2.用于附注、注释、括号里的数学等特定用法：例子：请计算5+(3×2)。
七、省略号的使用：1.用于表示语句的不完整或懒散：例子：我想了一会儿...2.用于表示句子的省略或语气的停顿：例子：我...我不知道怎么说。
八、冒号的使用：1.用于引出直接引语或示例：例子：“我喜欢你。
”他说道。
2.用于列举事项之前：例子：你需要准备的东西有：笔、纸、书。
九、分号的使用：1.用于分隔句子或词组：例子：她喜欢吃苹果；我喜欢吃橙子。
2020年中考《语文》知识点：标点符号(二)
2020年中考《语文》知识点：标点符号（二）2、顿号顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。
它表示最小的停顿。
例：他引用了传说、民谣、古诗。
使用顿号应注意下列八点。
(一)、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。
“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
(二)、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小，又不会产生歧义，中间就不必用顿号。
例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁”等都是这样。
(三)、不是并列词语之间不应用顿号。
例：我家住北京朝阳区、和平里。
(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号。
(四)、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和”“及”等连词。
例：老刘病了。
昨天小张给他送去点心和水果。
(五)并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。
例：一群年轻人在唱歌，跳舞。
例：这篇文章写得生动，感人。
(六)如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机，照相机。
(七)邻近的两个数字(一、二、三……九)连用，表示概数时不用顿号。
如果是数字省略语，就要用顿号。
例：三、四米十之七、八例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。
(八)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例(略)3：分号分号和逗号都能够用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。
它表示的停顿大于逗号。
例：这种作风，拿了律己，则害了自己;拿了教人，则害了别人;拿了指导革命，则害了革命。
分号只用在复句中，不用在单句中。
复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。
分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚。
2020中考易错易考标点符号集锦
骄傲使人落后 ”
如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保 持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。
2、大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人“从
。 地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，
他们又继续战斗了 ”
如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么
末尾的标点必须放在引号外面。
• 我不知道这究竟是怎么一回事。
• 6、选择句中无论有多少个选择项， 都只能在句末使用一个问号，其他 各句之间均用逗号。
• 如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车 来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给 我一个答复。
• 7、如果连续几个问句不是表示选择 关系，而是各自发问，那么有多少问 ，就要用多少问号。
• 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎 么解决呢？
疑惑四：冒号
最后一句是总结， 应用冒号。
： • 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪； 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派 , 万紫千红的灿烂春光。 • 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改
革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
同一句中不能 用两个。
冒号提示下文或总结上文，但 同一句中不能用两个。
• 如：快乐固然兴奋，苦痛又何尝不 美丽？我曾读到一个警句，是“愿 你生命中有够多的云翳，来造就一 个美丽的黄昏”。
• 14、表示书名、篇名（文章、规章 制度等)、报纸名、文件名、戏曲 名、歌曲名、电影剧作名、绘画作 品名等用书名号。
• 写作、科研、辩论、谈话的主题不 能滥用书名号。
• 15、省略号不能与“等、等等”连 用。一般情况下，句末省略号后的 标点符号应省略。
• 你是谁？从哪里来？来这干什么？
• 8、倒装句中，问号放在句末。
2020年中考语文基础知识：标点符号
2020年中考语文基础知识：标点符号
标点符号
一、导语
熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。
着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系;能给现代文、文言文加标点;对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。
二、常用的标点符号有十六种
7种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号;
9种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
三、点号可分为句末点号和句中点号
1、句末点号
包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
⑴句号(。
)
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。
⑵问号(?)
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
例如：。
2020年中考复习-----标点符号的用法
宾阳县黎塘一中2020年中考备考标点符号的用法一、几种特别容易出错的标点符号。
（一）逗号,1.主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
2.主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。
例：你啊，还是这个老脾气。
3.变式句中间要用逗号。
（1）谓语前置的句子。
例：出来吧，你们！（2）定语后置的句子。
例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
（3）状语提到主语前头的句子。
例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。
（4）宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前边往往要用逗号。
例1：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜……例2：司机答应，把这批大学生尽快送到火车站。
4.某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。
例1：张敏，我们的班长，昨天突然病了。
例2：这位是总务主任，我们的管家人。
5.较长的并列的词语之间，一般要用逗号。
例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
6.反复的词语之间要用逗号。
例：水，水，我要喝水。
7．并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。
例：我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
（二）顿号、1.并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不必要再用顿号。
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
2.不是并列词语之间不应用顿号。
例：我家住北京朝阳区、和平里。
（此句顿号前后是领属关系而不是并列关系，中间没有停顿，不应该用顿号。
）3.并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。
例：（1）萝卜切得纤细，均匀。
（2）一群年轻人在唱歌，跳舞。
（3）这篇文章写得生动，感人。
4.如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
5.邻近的两个数字（一、二、三……九）连用，表示概数时不用顿号，但表确数的地方必须用顿号，如果是数字省略语，就要用顿号。
2020中考语文专题复习文学常识、修辞、语法、标点符号用法
2020 中考语文专题复习文学常识、修辞、语法、标点符号用法考点扫描☆名师点拨考点剖析☆聚焦高频考点：文学常识、修辞、语法、标点符号用法例1：请选出下列说法正确的一项（）A. “白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。
B. “市民可以在手机上申请车牌摇号。
”这句话的主干是“手机申请摇号”C. “即使风雨再大，但阻止不了他们的热情。
这句话的关联词运用正确。
D. 《史记》中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。
【答案】A【解析】B 主干应为“市民申请摇号”；C项关联词语没有成套的使用。
改为“即使⋯⋯也”或“虽然⋯⋯但”。
D“世家”主要是诸侯传记，不是平民。
例2：请选出下列说法错误的一项（）A. “荡胸生曾云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。
B. 《小石潭记》的作者是唐代的韩愈，“唐宋八大家”之一。
C. “必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树⋯⋯”句中的划线词都是形容词。
D. “不但⋯⋯还⋯⋯”这是一个递进关系的复句。
【答案】B 【解析】试题分析：本题是一道基础知识综合题，考查了修辞手法、课文知识背景、词性、复句的知识。
B 项中《小石潭记》是八年级下册的课文，作者是柳宗元，初中阶段语文教材中选用的韩愈的古文只有一篇《马说》。
例3：请选出下列说法中有误的一项（）A. 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，它的作者是吴敬梓。
B. 阅读新闻，要注意它结构上的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
C. “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
”这句话使用了比喻的修辞方法。
D. “在海外生活了八、九年的杨先生最终决定回国创业。
“这句话中顿号的使用是不正确的。
【答案】C【解析】C 项没有运用比喻的修辞手法。
例4：请选出下列说法正确的一项（）A ．“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
”一句用了比喻的修辞手法。
B．《惠子相梁》选自道家经典著作《庄子》。
中考语文考点标点符号整理
中考语文考点标点符号整理就要考试了，放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去轻松面对，相信你会考出自己理想的成绩的。
愿好运一直陪伴着你!下面是小编给大家带来的中考语文考点标点符号，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!【中考】语文考点归纳：标点符号应用标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种。
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
三、标号：引号(“”)、括号(())、破折号(——)、省略号(……)、书名号(《》)四、标点速记口诀(一)口诀复习法1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。
第二注意倒装问，全句末尾也用问。
第三注意特指问，每句末尾都用问。
第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。
3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。
并列谓和并列补，中间不要去打顿。
集合词语连得紧，中间不要插进顿。
概数约数不确切，中间也别带上顿。
4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。
5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。
6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。
引用之语能独立，标点符号引号里。
7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。
(二)口诀解说与例句1、问号：(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。
(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。
)例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢?b.你打算今天去呢，还是明天去呢?c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服?(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。
(倒装性的问句，问号也打在全句末。
)例：a.怎么了，你?b.这究竟是怎么回事呢，同志们?(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。
(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。
)例：除了他能去，还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧?(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。
2020中考语文常用标点符号用法：问号
2020中考语文常用标点符号用法：问号问号有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
基本用法1. 用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例：你怎么还不回家去呢？难道这些普通的战士不值得歌颂吗？一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
这是什么精神？这是国际主义精神。
2. 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？这是巧合还是有意安排?要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？3. 在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
通常应先单用，再用叠用，最多叠用三个问号。
在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。
示例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？4. 问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
示例：马致远（1250—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。
钟嵘(—518)，颍川长社人，南朝梁代文学批评家。
出现这样的文字错误，说明作者（编者校者）很不认真。
常见错误1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。
（问号应改作逗号）2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）。
中考语文考点专题复习标点符号含解析
专题08标点符号【知识贮备】中考试题主要涉及七种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号、着重号和专名号）的考查。
标号的作用在于标明词语或句子的性质和作用。
点号的作用在于点断句子,表示说话的语气和停顿；标号的作用在于标明。
16种常用标点符号用法简表【课标要求】《义务教育语文课程标准》(2011版)在“课程目标”中指出：“正确使用常用的标点符号”,即考查在具体语言环境中运用标点符号的能力。
【考点透视】本考点主要考查常见标点符号的一般用法。
主要考点包括：（1）辨析标点符号的正确用法；（2）正确使用标点符号；（3）改正使用错误的标点符号【题型概述】近几年涉及标点符号的试题考查形式主要以选择题和改错题为主。
【分类精讲】（一）辨析标点符号的正确用法例1.（2020·贵州黔东南）下列标点符号使用不恰当的一项是（）A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”,取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂,倾听花开的声音》,拍摄地为贵州遵义枫香镇,讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。
B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗,他情不自禁地唱起了《国歌》：“起来,不愿做奴隶的……”C.是躲在房间里悄悄打游戏呢,还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机周强竟然犹豫了好一阵子。
D.走出去,才有摩托换汽车的可能；走出去,才有瓦房变楼房的梦想；走出去,才有留守儿童不再留守的希望。
【答案】A【解析】本题考查辨析标点符号的正确用法。
A项中“花繁叶茂”是电视剧的名称,应将引号改为书名号。
故选A。
例2.（2020·贵州黔西南）标点符号使用错误的一项是（）A.新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品--美国影片《传染病》。
B.无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。
C.遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙,我就愤慨；看见肮脏,我就憎恶。
中考语文标点符号专题知识-
7、并列词语注意分类，小的用顿号， 大的用逗号；分句间小的用逗号，大的 用分号，甚至句号。
； 品牌营销怎么做 https:///wlyx/ 品牌营销怎么做
；
的情事，经验的风土，如一瓢瓢水、一场场沛雨纳入河床，也逼宽了床面。孤灯下回澜，谛听狂涛呼啸，冥思桃瓣勾动水纹，感悟种种挟沙带泥的世事，单一面对时，固然沉甸、污秽，一旦掷入生命之川，只会壮丽水的气魄、温柔水的姿态。透过一次次感悟，更被生命吸引。那丛麻竹林， 象征着年轻岁月的险滩，它揭示生命自由不可理喻的暗礁，总有人在怀春的民谣里灭顶。巨礁固然凶险，但不是死路，何况激河冲出腹地，也不难在春日长出一席翠草，自己认得路回到温暖的草席上躺卧，看河水飞跃礁石，漫过草岸，搓揉受伤的脚趾。月光月光，水声水声…… ? 甘蔗 在故乡的田里抽长，等待柔软的女唇。我的同学进了成衣厂，无法为自己缝纫华丽衣裳。婚变之后，她带着空洞的眼神回到村里，每天徒步到河边，坐着，茫茫地远眺小镇那儿的夫家。河，早就瘦了，一个身躯臃肿的少妇找不到等量肥硕的河负载她，除了空茫茫坐着，喃喃自语一些旧事， 连野犬踅到身后嗅闻，也不惊了。 ? 女同学的病没好过，也好不了，那丛麻竹躲在新造的楼厝间，寒伧得可笑。我却相信女鬼还未走远，学会在空气中漫游，窃听月光小少女的心跳；她对大红喜饼仍然过敏，遂悄悄在饼面撒巫粉。她横了心穿一袭湿衣服，可是得让人知道湿的难受，仿 佛多一个女人霉了，她的衣服就干一寸。我那河畔同学并不知道自己是个传人，成了麻竹丛的新笋。 ? 生命，有时连鬼神也无法逾越那份孤寂。一个个攲睡在太阳底下，飘息于黑旷野的人，如尖利的犬牙反过来啃啮生命的颈脉。舍了身、化了尘，那口冤却不肯散，一朵朵乌云浮在人世 半空，狞笑活着的人，嫉妒活着的人。 炎夏街头陌生的女人，你在槭荫下，睡得生锈了，不知道颓丧的她从白椅站起，用一块钱币跟你打了招呼，倾诉只有女人能懂得耳语。尔后，她穿越灰烟漫漫的大街，上了楼，此刻疲惫地在我身旁午睡。我不会修正她醒后的去路，揣在衣袋的邀帖 也无须撕毁，她必须去，与众人一起赴宴，做自己的席、历尘世的险。 ?而我将守候在壮丽的河域，为她漂洗多尘的影子。她若好心眼，要三两个相惜的回来小聚，我自会抖一件晒酥了的衣，送给那位水淋淋、又哼着小曲的闺女。 烟波蓝 ?浮世若不扰攘，恩恩怨怨就荡不开了。 ?然而 江湖终究是一场华丽泡影， ?生灭荣枯转眼即为他人遗忘。中岁以後的领悟： ?知音就是熠熠星空中那看不见的牧神，知音往往只是自己。 ?海洋在我体内骚动，以纯情少女的姿态。 ?那姿态从忸怩渐渐转为固执，不准备跟任何人妥协，彷佛从地心边界向上速冲的一股势力，野蛮地粉碎 古老的珊瑚礁聚落，驱赶繁殖中之鲸群，向上窜升，再窜升，欲掴天空的脸。却在冲破海平面时忽然回身向广袤{1}的四方散去，骄纵地将自己掼向瘦骨嶙峋的砾岸。浪，因而有哭泣的声音。 ?我闭眼，感受海洋在胸臆之间喧腾，那澎湃的力量让我紧闭双唇不敢张口，只要一丝缝，我感 觉我会吐出一万朵蓝色桔梗{2}，在庸俗的世间上。 ?暮秋之夜，坐在地板上读你的字，凉意从脚趾缝升起。空气中穿插细砂般的摩挲声，像两座大洋跋涉万里後在耳鬓厮磨。我被吸引，倾听，这原本寻常的夜，因你的字而丰饶、繁丽起来，适於以酒句读{3}。 ?你的信寄到旧址，经三个 月才由旧邻托转，路途曲折。你大约对这信不抱太多希望，首句写著：「不知道你会不会看到这封信，你太常给别人废弃的地址。」 ?废了的，又何止一块门牌。 ?你一定记得，出了从北投开往新北投的单厢小火车，只有两条路可走：一条是油腻腻的大街，大多数学生走这儿到学校，路 较短但人车熙攘，活生生是一条食物大道。另一条是山路，铺了柏油，迂回爬升之後通往半山腰的学校後门，人虽少但多了一倍脚程。我们愿意走这儿。清早的山峦是潮湿的绿色，远近笼著晨雾，自成一场凄迷氛围，鸟，总有几只，不时跃至路面，或莫名地跳换枝桠，惊动了亘古不移的 宁谧，却也扩大了寂静的版图。 ?离山路几步之遥有一幢废屋，你也一定记得。从柏油小路岔入庭院的石径被野草嚼得只剩几口，废得日月皆断，恩义俱绝。你或许同意，台湾的山峦藏有繁复的人世兴味，好像见多了沧海桑田，尝尽了炎凉世情之後，有点累，想要坐下来，搥一搥膝头， 顺道原谅几个名字，想念几个人，因而那苍茫是带著微笑的。 ?那院门是两扇矮木栅，斑剥的蓝漆接近惨白，门都脱臼了，有一扇被野蔓缠住，刺了一身花花绿绿的七情六欲。那宽阔的院庭留给我忧伤印象，像渴爱的冤魂积在那儿，等人喊他们的名字。因有说不出口的苦，以致终年瘀著 散不去的冷。 ?我相信你不会忘记它，在全校美术比赛中，你以此为题材，摘下写生组第一名。我们从未谈过对荒芜庭园的感觉，但我确信自己对同质者有一份灵犀，如揽镜自照，知道你与我一样，灵魂常在那儿栖息。 ?你的画让人停下脚步，思绪澄净，静静聆听色彩与光影的对话而让 思维渐次获得转折、攀越。你题为「时间」。 时间，让盟誓过的情爱灰飞烟灭，也让颤抖的小草花拥有它自己的笑。你的画如是叙述。 不久，我们将沉入冷冷的幽暗里， 别矣！我们夏日太短的强光！ 我已听到悲伤碰撞的落地声， 响亮的木头落在庭院石板上。 我抄下波特莱尔{4}的 诗〈秋歌〉首段，趁老师回身写黑板时传纸条给你。我不赞成你藉轻盈的草花色彩、明亮的光影试图释放死亡的压迫力道。 从一开始，我们即是同等质地却色泽殊异的两个人。然而，即使是现在，行走於烟尘世间多年之後，我看到大多是活得饥渴、狼狈的人，勤於把自己的怨怼削成尖 牙利爪伺机抓破他人颜面的嫉世者，鲜有如你一般雍容大度。你的眼睛里有海，烟波蓝，两颗黑瞳是害羞的，泅泳的小鲸。 起初，我并不欣赏你。正由於你太晴朗了，而我情愿把自己缩至孤傲地步，如一枚蚕茧化石，埋入永不见天日的冰原底层。如今想来，对你的好感是从嫉妒开始的。 我以为我是最好的，直到素描课告一段落进入水彩阶段，美术老师在画室中央高台上摆了瓶花要我们临摹，我才知道从小到大积存的绘画信心竟是那么不堪一击。我只画玫瑰，枯萎的玫瑰田一隅；画尚未完成，劣质画纸因承受过量颜色而起绉。她站在背後，以失去理智的尖锐声调批评： 「你这是什么画？」然後，轻蔑地「哼」了一声。她要我看看你的，她说你画得非常之好。 必须等到数年之後，我才消弭余怨并且承认，那日是生命中险峻的大弯道，促使我毁弃那幅枯玫瑰的不是美术老师的讥讽，而是看到你的才华那般亮丽耀眼，遂自行折断画笔，以憾恨的手势。 遗 憾像什么？像身上一颗小小的痣，只有自己才知道位置及浮现的过程。 青春是神秘且炽烈的，凡我们在那年岁起身追寻、衷心赞叹之事，皆会成为一生所珍藏。 才华既是一种恩赐亦是魔咒，常要求以己身为炼炉，於熊熊烈焰中淬砺其锋芒。然而锻铸之後，江湖已是破败之江湖，知音不 耐久候，流落他方。彼时，才赋反成手铐脚镣，遂无罪而一生飘零。 首先，你的家庭遭逢变故，一夜之间变成无家可归的人，接著是情变。我以为你的一生应该像姣好的容颜般风和日丽，至少，不应有那么多根鞭子，四面八方折磨你。 然而在我心目中，你是最亮的，命运可以欺负人， 但才华骗不了人。我祈求你不要溃倒，一旦崩溃，人生这场棋局便全盘皆输。 活著，就要活到袒胸露背迎接万箭钻心，犹能举头对苍天一笑的境地。因为美，容不下一点狼狈，不允许掰一块尊严，只为了妥协。 人的一生大多以缺憾为主轴，在时光中延展、牵连而形成乱麻。常常，我们 愈渴慕、企求之人事，愈不可得。年轻时，我们自以为有大气力与本领搜罗奇花异卉，饱经风霜後才懂得舍，专心护持自己院子里的树种，至於花团锦簇、莺啼燕啭，那是别人花园里的事，不必过问。 收到你寄来的结婚照，依稀是夏天刚过完时。照片背面，你说「终於有个家了」，一 笔一划都抖著幸福。 当我们寻觅家，其实是追求恒久真爱，用以抵御变幻无常的人生，让个我生命的种子找到土壤，把根须长出来。情爱，是最美的炼狱，也最残酷。毕竟，两情相悦容易，与子偕老难。愿意将所有的情爱能量交予对方，相互承诺、践行的情偶，乃累世修得之福报。多 数恋人，这生才相逢、相识，缠缚、瞋恨的课业正当开始，或虽积了一些，尚差一截痛、几行泪水，也就无法於今生成全。对带著宿世之爱来合符{5}的两人而言，真爱无须学习，乃天生自然如水合水、似空应空。 只有在炼狱中的人，才须耗费心神去熔铸、焊接，成形之後，还是一块冷 铁。 冷铁无处去，要用牙齿一口一口嚼烂，成灰成土了，才还你自由。 梵谷「星夜」明信片背面，你写著：巴黎的冬季冷得无情无义，但比伤心的婚姻还暖些。星夜，有著诡异的笔法，形成漩涡、潮骚，似不可违逆的力量，把人卷至高空，获得俯瞰的视界，但也从此囚禁在无边际的虚 无之中。你淡淡下笔；生命里好多东西都废了，来这儿看能不能找回什么。冬天实在太冰，把颜料冻裂。 废了的，又何止一块门牌。 你没留地址，想必是居所不定。巴黎，被称为艺术心灵的故乡，但我相信对一个娇弱的东方女子而言，现实比铜墙铁壁还重。唯一能给你热的，不是家人、 朋友或前夫、情侣，是你自身对艺术的梦──从少女时代，你那闪动著烟波蓝的眼睛便痴痴凝睇{6}的一个梦。 我想像，当异国风雪拍击赁居公寓的窗户，唯一能给你热的，只有梦。 数年，失去消息，无人知晓你在世界的哪一个角落？ 生命的秋季就这么来了。白发像敌国间谍，暗夜潜 入，悄悄鼓动黑发变色。起初还会愤愤地对镜扑灭，随後也懒了，天下本是黑白不分，又何况小小头颅。中年的好处是懂得清仓，扔戏服般将过期梦想、浮夸人事剔除，心甘情愿迁入自己的象牙小塔，把仅剩的梦孵出来。 浮世若不扰攘，恩恩怨怨就荡不开了。然而江湖终究是一场华丽 泡影，生灭荣枯转眼即为他人遗忘。孵出来的一粒粒小梦，也不见得要运到市集求售，喊得力竭声嘶才算数。中岁以後的领悟：知音就是熠熠星空中那看不见的牧神，知音往往只是自己。 忽然，暮秋时分，老邻居转来你的信。 是张画卡，打开後一边是法文写的画展消息，另一边是你的 字迹。第一次个展，与老朋友分享喜悦，你写著。 是啊！时间过去了，梦留下来，老朋友也还在。 印在正面的那幅画令我心情激越。画面上，宝蓝、淡紫的桔梗花以自由、逍遥的姿态散布著、幽浮著，占去二分之一空间，你挥洒虚笔实线，游走於抽象与实相边缘。画面下半部，晕黄、 月牙白的颜色回旋，如暴雪山坡，更似破晓
2020年山西省中考语文专题 标点符号的运用
今年好，晦气少，不得打官司。 今年好晦气少不得打官司 今年好晦气，少不得打官司。
点 句末：句号(。)、问号 (?)、感叹号(!)
号
标（点断）
句中：逗号(，)、顿号(、)、分号(；)、
冒号(：)
点
符
号
标号：引号(“ ”)、破折号(——)、省略号(……)
（标明） 书名号(《》) 、括号(()) 等。
·北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、 西华门。
·他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
2. 用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校， 我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
3．表示解释或说明。 外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司
《红楼梦》《语文报》/《读者》/《背影》/《小 兵张嘎》/《隐形的翅膀》/《思想者》
注意
书名里面有书名，外面用双里用单。
《<宽容>序言》/《读〈石钟山记〉有感》
小结：
逗冒顿分用句中，句叹问号句末停； 并列词语用顿号，并列分句才用分（号） ； 概数之间不用顿，确数定要用顿号； 选择问、倒装问，全句末尾才用问（号） ； 某某说，要注意，前冒中逗后用句； 引用之语未独立，标点符号引号外； 引用之语能独立， 标点符号引号里； 省略号有六个点，后面不再加标点， 列举三项方可用，一定不要跟上“等”； 并列书名（号）并列引（号）,通常中间不用顿； 标点符号很重要，牢记规则别忘掉。
D项中引用之语独立成句，引用之语能独立，末尾
标点引号里，所以感叹号应在引号里面。
2. 选出标点符号使用正确的一项是（ ） A. 他，一个十三、四岁的孩子。
2020年中考语文总复习(重庆专版)——6.第二部分 专题五 正确使用标点符号
【必考知识整合】
类型一 选择型
【知识点解析】 常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括
逗号、顿号、 分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括 号、破折号、 省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 课标与教 材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号 的书写规则、 用法及其位置。
2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
3.注意书名号的统管范围。
4.书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单 书名号。
5.书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时， 中间用间隔号，外面用书名号。
（六）省略号的使用
1.省略号不能与“等、等等”连用。
2.一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同 省略。
容的要求是： （1）判断标点运用是否正确。 （2）直接给句子加标点。 （3）按要求给句子加不同的标点，表达不同的意思。 （4）分析标点符号的表达作用。试题特点是把标点 符号的使用规则和正确表达文意结合起来考查。
3.备考导航。 标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来
表示停顿、语气及词语的性质和作用。因此要做 到书写规范、使用正确，必须在识记、理解和分 析综合的基础上灵活运用。重庆近几年未考。
1.用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示 冒号前面的话引起后面的话。
2.用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决 定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引 出具体内容。
3.用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常 是几种并列的情况）
4.冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到 句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折 号或不用。
D.经过长期实践，古人创制了最早的水上交通工具，筏子， 将树干或竹子并排扎成扁平状即可。（把第二个逗号改为破 折号）
2020年中考语文专题复习：标点符号(PDF版)
问号
用法 1：主谓倒装句，问句放在句末，谓语后用逗号。 例：你来吗，小李？
用法 2：选择问句，句中用逗号，句末用问号。 例：你是坐船来，还是火车，或者是飞机呢？
用法 3：连续问句，每个问题后面都加问号。 例：除了他能去，谁还能去？你能去吗？刘宏能去吗？
顿号
用法 1：表示句中并列的词或短语间较小的停顿 例：小王、小张、小李和我都是共青团员。
用法 2：有时为了强调表达效果，一句话中几个字后面分别用顿号。 例：我再说一遍：我、不、相、信！
用法 3：数字作次序语时，在它们的后面加顿号。 例：一、我们要遵守交通法律法规。
注意：
1、表示句中较短的并列词语之间的停顿。（较长的并列成分间可不用顿号而用逗 号） 2、并列成分之间可以用顿号，但表示概数的地方不能用顿号。例：四十五六 3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。 例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4、如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。 例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展 达到了新的水平。 5、标有引号、书名号的并列成分之间不用顿号。 6、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用 逗号，不用顿号。 【典型错例分析】
用法 5：表示心理活动。 例：我当时心想：这个惊喜他应该特别喜欢。
用法 6：直接引用某人的话。 老师说：“心中有江海，下笔自泛波涛。”
注意：
1．“某某说”在引语中间或者后面出现，不能用冒号。 例：“心中有江海，”老师说，“下笔自泛波涛。” “心中有江海，下笔自泛波涛。”老师说。
2020年中考语文复习 专题4 正确使用标点符号
解析:A项,第一句话把句号放入引号内。B项,省略号和“等”不能连 用。C项,“腹痛,腹泻,食欲不振”中的逗号应改为顿号。
10
自主测试诊断
考点必研突破
考点突破 对点训练
2.(2019·湖南娄底)下列各句中,标点符号使用不．正．确．的一项是( C ) A.出生于贫困家庭的保尔·柯察金,特别喜欢读《牛虻》《斯巴达 克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。 B.我梦见了那条熟悉的大街,像我当时一样大小的孩子们,在街上奔 跑、嬉闹,他们的笑脸显得格外好看…… C.“新一代人工智能技术与5G网络的结合,会让以前觉得难以实现 的事情变得简单。”史广顺说:“这将催生更多创新运用及业态。” D.善于学习,就能收到事半功倍之效;不善于学习,其结果或者事倍 功半,或者劳而无功,甚至会适得其反。
9
自主测试诊断
考点必研突破
考点突破 对点训练
1.下列句子的标点符号使用正确的一项是( D ) A.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的 人”。人生就是“自我”不断实现的过程。 B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教 授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。 C.医学专家指出,大量快速地进食冷饮,会损伤孩子稚嫩的胃黏膜, 引起急性胃痉挛,导致腹痛,腹泻,食欲不振。 D.年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到名利、欲望、贪婪等熏 染,变了质,走了味,失了魂。
专题四 正确使用标点符号
自主测试诊断
考点必研突破
1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( B ) A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。 B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造。 C.王羲之的书法作品中,最著名的是素有“天下第一行书”美誉的 《兰亭序》。 D.今年是中华人民共和国成立70周年,也是人民海军成立、渡江战 役胜利70周年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语文标点符号运用规则总结（教师用）一．问号运用规则1．表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。
如：今天去呢，还是明天去?2．连续问，有多少个问题，用多少个问号。
如：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？3．含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子，若全句不是疑问句，句未不能加问号。
如：谁都不知道他叫什么。
4．倒装性的问句，问号也打在全句末。
如：怎么了，你？【实战训练】下列标点运用哪些有错？请改正。
1．看了媒体发布的上座率报告，我们才知道《中国机长》这部电影为何这么火？（解析：这是一个陈述句，最后的问号改为句号。
）2．是有几处画得好？还是勇气可嘉？（解析：“是……还是……”构成两选的选择问句，因此，第一个问号改为逗号。
）3．“这究竟是怎么回事呢？同志们。
”厂长严肃地说。
（解析：引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。
）二．顿号运用规则1．大并列与小并列同时出现，大并列间用逗号，小并列间用顿号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
2．两个相邻数字表示概数（约数）时，中间不用顿号；表示确数（或序数）的相邻数字之间用顿号。
如：（1）他看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
（表示概数或约数）（2）今天三、四两组扫地。
（表示确数或序数）3．集合词语连接紧密，中间不用顿号。
如：这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。
4．表并列关系的词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间不用顿号，用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
5．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：孩子们给在地里劳动的人送来开水、地瓜和煎饼。
6．并列成分已用问号、叹号、书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。
如：教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣”，“百川归海”。
7．并列成分做主语、谓语、状语或补语时，并列成分之间不用顿号，而用逗号。
如：（1）山川，河流，空气显得那么的亲切。
（做主语）（2）你要不断进步，识字，生产。
（做谓语）（3）他生动，风趣地讲解着这里的故事。
（做状语）（4）这个故事讲得真实，动人。
（做补语）8．并列词语作定语或宾语时要用顿号。
如：（1）他讲了一个美丽、动人的故事。
（做并列定语）（2）孩子们给在地里劳动的人送来开水、地瓜和煎饼。
（做并列宾语）9．并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列谓语间用顿号。
如：今年我公司研制、推出了两款新车。
【实战训练】下列标点运用哪些有错？请改正。
1．这篇文章至少有三、四个病句。
（解析：去掉顿号。
原因是“两个相邻数字表示概数（约数）时，中间不用顿号”）2．第三四组的同学下午体检。
（解析：“三”“四”之间加顿号。
原因是“表示确数（或序数）的相邻数字之间用顿号。
”）3．这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
（解析：第一、第二、第四个顿号分别改为逗号。
原因是“大并列与小并列同时出现，大并列间用逗号，小并列间用顿号。
”）4．情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
（解析：除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号。
原因是前面几个并列做主语，后面几个并列做谓语。
）5．他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
（解析：前两个逗号分别改为顿号。
原因是“作定语时并列的短语之间用顿号”）6．发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
（解析：四个顿号分别改为逗号。
原因是这五个并列的短语作“农民”的谓语）7．乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
（解析：三个顿号分别改为逗号。
原因是“表并列关系的词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间不用顿号，用逗号。
”）三．分号运用规则分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两个分句之间。
值得注意的是，分句内部用了逗号，分句之间才能用分号。
如：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。
【实战训练】下列标点运用哪些有错？请改正。
1．团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。
（解析：分号改为逗号。
原因是“凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。
”）2．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的海尔——波谱彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
（解析：最后一个逗号改为分号。
原因是“用逗号不能清楚地表示并列分句间的关系的地方应该用分号。
强调层次）四．引号运用规则（一）什么时候用引号1．引号标明行文中直接引用的话。
如：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
2．引号表示特定的称谓（特定的称谓就是表示给事物起的别名）。
如：天牛是个“武士”。
（表示特定的称谓）3．引号表示特殊含义（表示不一样的意思）。
如：他说：“你真是太‘聪明’了。
”4．引号表示着重论述的对象。
如：鬼子来“扫荡”了。
【实战训练】下列标点运用哪些有错？请改正。
1．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边；金星，木星也同现在天宇。
（解析：去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。
因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。
）2．吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。
”（解析：此处显然不是直接引用（转述）。
如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。
”因此，应去掉引号并改冒号为逗号。
）（二）引号里面句末标点符号位置的确定1．引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面。
如：（1）他亲切地问：“你真的姓唐吗？”（2）“我的老天爷！”他说，“难道我是愚蠢的吗？”（3）“这好象是将军家的狗。
”人群里有人说。
2．如果引文只作为作者自己的话的一部分，末尾不用其他标点。
（问号、感叹号除外）要放在后引号之外。
如：（1）写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
（2）鲁达走到门前，叫声“郑徒！”【实战训练】下列标点运用哪些有错？请改正。
1．罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万”。
因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。
”（解析：第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。
五．括号运用规则1．句内括号：是解释句子中的部分词语或句子的一部分。
句内括号直接放在句中被解释的词语或部分的后面。
括号内的末尾除问号、感叹号外，不再使用其他标点符号。
如：（1）如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。
此目录包括经、史、子、集）。
（2）皮之不存，毛将焉（哪里）附。
（《左传》）2．句外括号：是解释整个句子。
句外括号放在句末标点符号的后面。
括号内的末尾可加可不加标点符号。
如：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
（但丁）【实战训练】下列标点运用哪些有错？请改正。
1．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。
（包括介绍他们哲学思想的读物）（解析：括号移到句号前。
规律1）2．倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。
（解析：括号移到句号后。
规律2）。
六．书名号运用规则（一）书名号的基本用法1. 书名、篇名、报纸名、刊物名，用书名号表示。
如果书名和篇名一起出现，那么书名在前，篇名在后。
如：《三国演义》‖《人的正确思想是从那里来的？》‖《史记·廉颇蔺相如列传》‖《参考消息》‖《大众电影》‖《瞭望》杂志。
2. 法律、规章、规定、合同等文书的标题，用书名号标示。
如：《新闻出版统计管理办法》‖《汉语拼音方案》。
3. 文化产品（电影、戏剧、绘画、歌曲、舞蹈、摄影、邮票等）的题目，用书名号标示。
如：影片《红高粱》‖小提琴协奏曲《梁祝》‖独舞《月光下》‖黑白摄影《救死扶伤》‖湘绣《龙凤呈祥》‖特种邮票《中国皮影》‖相声《钓鱼》‖小品《英雄母亲的一天》‖游戏软件《仙剑奇侠传》。
4.电台、电视台的节目，可用书名号标示。
如：19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续夺魁，引起了媒体的好奇。
5. 丛书名正确使用书名号。
如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包含的关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。
如：我托他买“青年自学丛书”——《环境保护》和《人体卫生》，他一口答应了。
如果只出现丛书名，丛书名要用书名号。
如：中国青年出版社出版的《青年自学丛书》深受广大青年读者喜爱。
（二）书名号使用常见差错1.商品名不用书名号。
如：我买了一辆《永久牌》自行车。
（书名号去掉）2.证件名不用书名号。
如：公安局颁发《身份证》。
（书名号去掉）3. 报纸、杂志、电台、电视台的栏目与板块名称，不用书名号标示。
但是节目可用书名号。
如：近日，《重庆日报》、重庆电视台、重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
4.主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。
如：以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。
（书名号改为引号）5.考试、比赛等活动不用书名号，可以用引号。
如：对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。
6. 建筑或单位不用书名号。
如：（1）我们今天参观天坛《祈年殿》。
（2）我住在《北京饭店》。
【实战训练】下列标点运用哪些有错？请改正。
1．《海尔牌》空调已远销海外。
（书名号应去掉）2．公安机关负责向公民颁发《身份证》。
（书名号应去掉）3．对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。