《电子装配工艺》课程标准

《电子装配工艺》课程标准
一、适用对象
全日制中职教育层次电子电器应用与维修专业的学生。

二、课程定位
本课程是中职电子电器应用与维修专业的专业技能课程，是一门与实际生产密切相关的实践性很强的课程，是从事电子产品生产工作的指导性课程。

三、参考学时
144学时
四、课程目标
通过该课程的学习，使学生掌握电子装配工艺的基本知识和基本技能，以及解决生产实际问题的应用能力；培养学生创新意识和科学思维能力，提高学生综合素质。

1．职业知识
（1）掌握常用电子元器件的识别与测试、常用仪器仪表的使用、手工焊接与拆焊等电子从业基本性能和知识，学会选用常用元器件、手工装配和调试小型电子产品，电子装配和调试能达到电子设备装接调试中级工水平。

（2）掌握现代企业电子产品生产的基本流程，熟悉常用的自动化生产设备，了解浸焊、波峰焊接、回流焊接和SMT组装等关键工艺的基本知识和基本操作。

（3）了解电子产品的ICT检测、产品调试和成品检验等检测调试方法。

（4）了解无铅焊接技术及国际通用的电子行业 IPC-A-610D 电子组装可接受性标准知识，熟悉电子产品生产新技术动态。

（5）掌握生产工艺文件制定的基本内容和基本方法。

初步能够编制生产工艺文件。

2.职业技能：
（1）掌握元器件的检测、识别方法和装配焊接技术。

（2）掌握使用万用表、示波器测量和调试各级电路的静态工作点的方法。

（3）掌握使用信号发生器、示波器调试各级电路的频率特性的方法。

（4）熟悉使用各种电子仪器进行故障排除的方法和技巧。

（5）掌握电子产品整机装配的工艺流程。

3.职业素养：
（1）巩固专业思想,熟悉职业规范。

（2）培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。

（3）形成正确的就业观和敢于创业的意识。

（4）培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。

五、设计思路
以专业技能要求为教学模块，以典型电子产品为教学项目，以理论和实践一体化为教学模式，以“做中教、做中学”为教学方法，建设电子电器应用与维修专业模块式项目课程体系。

该门课程以形成电子电路制作、测试与调试等能力为基本目标，紧紧围绕学习任务完成的需求来选择和组织课程内容，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与岗位能力要求的关联性，提高学生的就业能力。

七、项目教学设计
项目一基本焊接工艺
项目二整机装配与调试
任务十：装配LED电子屏
项目三电子产品模块电路搭建
《电子装配工艺》课程技能训练分为电子装配工艺技能实训和电子产品模块搭建技能实训两个部分。

实训成绩的评定按照《电子装配工艺》实训大纲规定进行，主要根据根据实训任务完成的质量、实训报告、实训纪律遵守情况三个方面进行综合评分，采用百分制考核。

电子装配工艺实训评分细则如下：。