小稻秧脱险记第二课时课件
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《小稻秧脱险记》第二课时
18、小稻秧脱险记
小稻秧遇险（ 1——2 小稻秧脱险（ 3——5
） ）
轻声读课文第1、2自然段
用“——”画出杂草 跟小稻秧抢营养的有关词语。
一天，水稻田里发生了激烈 的争吵。一群杂草把小稻秧团团 围住，气势汹汹地嚷道：“快把 营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的 杂草，说：“我刚搬到大田来， 正需要营养，怎么可以交给你们 呢？”这群杂草不由分说，一拥 而上，拼命地跟小稻秧抢营养。 小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病 倒了。
这本书告诉我们，哪座山下 埋着煤炭，哪块地下藏着矿 石...... 杂草有气无力地说：“完了， 我们都...... 喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
喷雾器喷洒着除草剂，杂草纷纷倒了下去。
（
）纷纷（
）。
一阵微风吹过，小稻秧高兴 得跳起舞来。他们吸足了营养， 又向上挺了挺身子。
我想对小稻秧说：__________
这时，一个洪亮的声音响了起来 ：“这不是雨，而是除草剂，是 专门用来收拾你们的！”
除草剂
用以消灭或控制杂草生长 的农药被称为除草剂。 除草剂一般是根据植物是 否为单双子业植物选择性杀伤 通过生长激素的抑制性作用让 杂草枯萎。这就是为什么除草 剂只能除杂草而不会除掉种的 庄稼的原因。
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专门 用来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到 你们倒霉了。”
说话练习：
这真是一群（
）的杂草。
词语积累：
胡作非为 野蛮 霸(bà)道
气势汹汹 蛮不讲理
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
这群杂草不由分说,一拥而上，拼 命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧遇险（ 1——2 小稻秧脱险（ 3——5
） ）
轻声读课文第1、2自然段
用“——”画出杂草 跟小稻秧抢营养的有关词语。
一天，水稻田里发生了激烈 的争吵。一群杂草把小稻秧团团 围住，气势汹汹地嚷道：“快把 营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的 杂草，说：“我刚搬到大田来， 正需要营养，怎么可以交给你们 呢？”这群杂草不由分说，一拥 而上，拼命地跟小稻秧抢营养。 小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病 倒了。
这本书告诉我们，哪座山下 埋着煤炭，哪块地下藏着矿 石...... 杂草有气无力地说：“完了， 我们都...... 喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
喷雾器喷洒着除草剂，杂草纷纷倒了下去。
（
）纷纷（
）。
一阵微风吹过，小稻秧高兴 得跳起舞来。他们吸足了营养， 又向上挺了挺身子。
我想对小稻秧说：__________
这时，一个洪亮的声音响了起来 ：“这不是雨，而是除草剂，是 专门用来收拾你们的！”
除草剂
用以消灭或控制杂草生长 的农药被称为除草剂。 除草剂一般是根据植物是 否为单双子业植物选择性杀伤 通过生长激素的抑制性作用让 杂草枯萎。这就是为什么除草 剂只能除杂草而不会除掉种的 庄稼的原因。
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专门 用来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到 你们倒霉了。”
说话练习：
这真是一群（
）的杂草。
词语积累：
胡作非为 野蛮 霸(bà)道
气势汹汹 蛮不讲理
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
这群杂草不由分说,一拥而上，拼 命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧脱险记ppt讲解精选课件PPT
。 动作神态的描写
蛮不讲理： 蛮横不讲道理。
不由分说： 不容许分辨。
一拥而上： 一起挤上来
脸色蜡黄： 这是农作物缺少养分的症状， 一般用来形容病态。
2021/3/2
22
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群 杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道： “快把营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我 刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你 们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命 地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当 场就病倒了。
一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”
为下文发展作为铺垫
疑问句
4 这时，一个洪亮的声 语言描写
音响起来：“这不是雨，
而是除草剂，是专门用来
收拾你们的！语”言对比 “平时”和“现在”
体现了形势的变化。
2021/3/2
32
除草剂
用以消灭或控制杂草生长的 农药被称为除草剂。
除草剂一般是根据植物是否 为单双子业植物选择性杀伤通 过生长激素的抑制性作用让杂 草枯萎。这就是为什么除草剂 只能除杂草而不会除掉种的庄 稼的原因。
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我 刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你 们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命 地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当 场就病倒了。
2021/3/2
26
气势汹汹：气势盛大的样子, 形容态度、声势凶猛而嚣张。
2021/3/2
27
说话练习：
这真是一群（
2021/3/2
33
这时，一个洪亮的声音 响了起来：“这不是雨， 而是化学除草剂，是专 门来收拾你们的！”
2021/3/2
蛮不讲理： 蛮横不讲道理。
不由分说： 不容许分辨。
一拥而上： 一起挤上来
脸色蜡黄： 这是农作物缺少养分的症状， 一般用来形容病态。
2021/3/2
22
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群 杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道： “快把营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我 刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你 们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命 地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当 场就病倒了。
一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”
为下文发展作为铺垫
疑问句
4 这时，一个洪亮的声 语言描写
音响起来：“这不是雨，
而是除草剂，是专门用来
收拾你们的！语”言对比 “平时”和“现在”
体现了形势的变化。
2021/3/2
32
除草剂
用以消灭或控制杂草生长的 农药被称为除草剂。
除草剂一般是根据植物是否 为单双子业植物选择性杀伤通 过生长激素的抑制性作用让杂 草枯萎。这就是为什么除草剂 只能除杂草而不会除掉种的庄 稼的原因。
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我 刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你 们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命 地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当 场就病倒了。
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气势汹汹：气势盛大的样子, 形容态度、声势凶猛而嚣张。
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说话练习：
这真是一群（
2021/3/2
33
这时，一个洪亮的声音 响了起来：“这不是雨， 而是化学除草剂，是专 门来收拾你们的！”
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小稻秧脱险记课件
收拾: (1) 整理，整顿； （2）修理； （3）整治； （4）消灭，杀死。
1、妈妈叫我把房间收拾干净。 2、你要是不听话，看你爸爸回 来收拾你。 3、据点的敌人，全叫我们收拾 了。 4、收拾鞋子
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是化学除草剂，是专 门来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你 们倒霉了。”
读一读：
脱险 争吵 杂草 拼命 跟随 谁 欺负 纷纷 收拾 激烈 警觉 倒霉 小稻秧 喷雾器 抢营养 脸色蜡黄 一拥而上 吸足营养 有气无力
课文层次
1-2 3-5
遇险 脱险
轻声读课文第1、2自然段，用 “——”画出杂草跟小稻秧抢营养的 有关词语。
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂 草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营 养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚 搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？ ” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻 秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
写一写：
小稻秧( ：“（
)地对喷雾器大夫说 ）”
《小稻秧脱险记》这篇课文采用了 （ ）的手法形象的写出了（ ）对 （ ）的危害，( )使小稻秧脱 离了危险这样一个童话故事。
《小稻秧脱险记》这篇课文采用了 （ 拟人 ）的手法形象的写出了（ 杂草 ）对（ 小稻秧 ）的危害，( 喷雾器大夫 )使小稻秧脱离了危险这样一个童话故事 。
气势汹汹 不由分说 拼命
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂 草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快 把营养交出来！” 小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“ 我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给 你们呢？” 这群杂草不由分说，一拥而上，拼 命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄， 当场就病倒了。
小稻秧脱险记PPT课件
（2）老母鸡领着孩子在草地上散步， 突然对面来了一只猫， 它警觉地 _________________。
一棵杂草警觉地抬起头，看了看天 说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”
这时，一个洪洪亮亮的声音响起来：“这 不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾 你们的！”
你的房间好乱啊，该收拾一下了。
喷雾器一边喷洒着除草剂,一边 大声地说，“平时你们欺负小稻秧， 现在轮到你们倒霉了。”
杂草有气无力地说：“完了， 我们都……喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
用“纷纷”和“激烈”造句
一阵微风吹过，小稻秧高兴 得跳起舞来。他们吸足了营养， 又向上挺了挺身子。
小稻秧，我想对你说：___________ __________。
喷雾器大夫，我想对你说：________ ___________。
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以 交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而 上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸 色蜡黄，当场就病倒了。
团团围住 一拥而上 拼命 抢 嚷 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。 一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷 道：“快把营养交出来！”
杂草，我想对你说：____________ ___________。
展开你想象的翅膀，想一想小稻秧在成长的过程 中还会遇到哪些危险，他又是怎样脱险的，试着编 个故事，好吗？
比一比，再组词
跟（ ） 欺（ ） 险（ ） 银（ ） 期（ ） 脸（ ）
： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以 交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而 上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄， 当场就病倒了。
一棵杂草警觉地抬起头，看了看天 说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”
这时，一个洪洪亮亮的声音响起来：“这 不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾 你们的！”
你的房间好乱啊，该收拾一下了。
喷雾器一边喷洒着除草剂,一边 大声地说，“平时你们欺负小稻秧， 现在轮到你们倒霉了。”
杂草有气无力地说：“完了， 我们都……喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
用“纷纷”和“激烈”造句
一阵微风吹过，小稻秧高兴 得跳起舞来。他们吸足了营养， 又向上挺了挺身子。
小稻秧，我想对你说：___________ __________。
喷雾器大夫，我想对你说：________ ___________。
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以 交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而 上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸 色蜡黄，当场就病倒了。
团团围住 一拥而上 拼命 抢 嚷 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。 一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷 道：“快把营养交出来！”
杂草，我想对你说：____________ ___________。
展开你想象的翅膀，想一想小稻秧在成长的过程 中还会遇到哪些危险，他又是怎样脱险的，试着编 个故事，好吗？
比一比，再组词
跟（ ） 欺（ ） 险（ ） 银（ ） 期（ ） 脸（ ）
： “我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以 交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而 上，拼命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧气得脸色蜡黄， 当场就病倒了。
18小稻秧脱险记课件
突然一阵毛毛雨从天上飘下来。 一棵杂草警觉地抬起头,看了看天 说:"不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” 这时，一个洪亮的声音响了起来： “这不是雨，而是化学除草剂，是专 门来收拾你们的！”杂草问：“你是 谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器 一边喷洒着除草剂，一边大声说， “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你 们倒霉了。”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草， 说：“我刚搬到大田来，正需要营养， 怎么可以交给你们呢？” 这群杂草不 由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢 营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病 倒了。
自读要求：
再读课文，想想课文主要写了什么，可以 分成几个部分，每个部分分别写什么。 （可以同桌讨论）
课文结构
第一部分（1—2）小稻秧遇险 第二部分（3—5）小稻秧脱险
杂草 激烈 争吵 团团围住 气势汹汹 嚷道 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 拼命 脱险 纷纷 小稻秧 脸色腊黄 病倒 喷洒 警觉 洪亮 除草剂 喷雾器 倒霉 有气无力 喘不过气来 欺负
自读要求：
把课文读流利，不唱读，不复读。 难读的句子多读几遍。 画出不理解的词语。
一天，水稻田里发生了激烈的 争吵。一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养交出 来！”
书写生字
杂草 激烈 争吵 团团围住 气势汹汹 嚷道 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 拼命 脱险 纷纷 小稻秧 脸色腊黄 病倒 喷洒 警觉 洪亮 除草剂 喷雾器 倒霉 有气无力 喘不过气来 欺负
突然,一阵毛毛雨从天上飘下来。 一棵杂草警觉地抬起头,看了看天说:" 不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”
这时，一个洪亮的声音响起 来：“这不是雨，而是除草剂， 是专门用来收拾你们的！”
比较
你把房间收拾一下。 这是专门用来收拾你们的。
苏教版三年级语文：小稻秧脱险记ppt课件(公开课优质课教学课件)
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
水稻的成长
水稻的成长
水稻的成长
水稻的成长
听课文朗读，” 分别说一句话。
jǐng wēi xiǎn chǎo
警觉 微风 危险 争吵
pīn qīfu chuǎn wù
拼命 欺负 喘气 喷雾器
qiǎng fēn
jì
激烈 抢夺 纷纷 除草剂
mán
小 稻 秧
你想对气得病倒的小稻秧说什么？ 你想对蛮不讲理的杂草说些什么？ 你有什么好办法来救救小稻秧吗？
脱险
演一演
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专门用 来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你 们倒霉了。” “完了，我们都……喘不过气来啦。”
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
水稻的成长
水稻的成长
水稻的成长
水稻的成长
听课文朗读，” 分别说一句话。
jǐng wēi xiǎn chǎo
警觉 微风 危险 争吵
pīn qīfu chuǎn wù
拼命 欺负 喘气 喷雾器
qiǎng fēn
jì
激烈 抢夺 纷纷 除草剂
mán
小 稻 秧
你想对气得病倒的小稻秧说什么？ 你想对蛮不讲理的杂草说些什么？ 你有什么好办法来救救小稻秧吗？
脱险
演一演
“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专门用 来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你 们倒霉了。” “完了，我们都……喘不过气来啦。”
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
《小稻秧脱险记》课件
《小稻秧脱险记》PPT课件
小稻秧脱险记 简介 故事背景：在金黄的稻田里，小稻秧在一次意外中遇到了危险。 主角介绍：让我们一起来了解这个可爱的小稻秧。
危机时刻
稻秧落入水中
小稻秧不小心掉进了水中，陷入了危险之中。
病毒感染
不幸的是，小稻秧感染了一种病毒，情况变得更加 危险。
逆转时刻
1
发现异物
幸运的是，有人发现了小稻秧体内的异物，并开始了救援行动。
2
救援过程
经过一番艰辛的救援过程，小稻秧逐渐恢复了生机。
3
成功Байду номын сангаас救
最终，小稻秧成功脱险，重新回到了安全的稻田中。
反思与总结
思考与讨论
让我们一起思考这个故事中的情节和角色的反 思。
反思与总结
通过这个故事，我们可以总结出一些有价值的 教训和启示。
结束语
感谢观看
期待下一次聚会
小稻秧脱险记 简介 故事背景：在金黄的稻田里，小稻秧在一次意外中遇到了危险。 主角介绍：让我们一起来了解这个可爱的小稻秧。
危机时刻
稻秧落入水中
小稻秧不小心掉进了水中，陷入了危险之中。
病毒感染
不幸的是，小稻秧感染了一种病毒，情况变得更加 危险。
逆转时刻
1
发现异物
幸运的是，有人发现了小稻秧体内的异物，并开始了救援行动。
2
救援过程
经过一番艰辛的救援过程，小稻秧逐渐恢复了生机。
3
成功Байду номын сангаас救
最终，小稻秧成功脱险，重新回到了安全的稻田中。
反思与总结
思考与讨论
让我们一起思考这个故事中的情节和角色的反 思。
反思与总结
通过这个故事，我们可以总结出一些有价值的 教训和启示。
结束语
感谢观看
期待下一次聚会
苏教版三年级语文小稻秧脱险记课件
气 势 汹 汹
蛮 不 讲 理
有 气 无 力
纷 纷 倒 下
脸 色 蜡 黄
当 场 病 倒
吸 足 营 养
挺 了 挺 身 子
袁隆平，中国杂交水稻研究创始人， 被誉为“杂交水稻之父”、“当今 中国最著名的科学家”、“当代神 农氏”、“米神”等。
小稻秧的成长故事新编：
一天，小稻秧觉得浑身疼痛 难忍，低头一看，几只虫子„„
一群杂草把小稻秧团团围住，气 势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 蛮不讲理 这群杂草不由分说,一拥而上，拼 命地跟小稻秧抢营养。
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草， 说：“我刚搬到大田来，正需要营养， 怎么可以交给你们呢？” 我刚搬到大田来，正需要营养， 不能交给你们。
这群杂草不由分说，一拥 而上，拼命地跟小稻秧抢营养。
一天，水稻田里发生了激烈的争
吵。
一天，水稻田里发生了激烈的争 吵。
激烈：指剧烈，常和比赛、战斗、争吵搭配。 他性情冲动，常与人激烈地争吵。 这是一场激烈的战斗，一时间很难分出胜负。
我观看了一场激烈的篮球赛。
激烈„„
一群杂草把小稻秧团团围住，气 势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”
一群杂草把小稻秧团团围住，气 势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！” 蛮不讲理 这群杂草不由分说，一拥而上， 拼命地跟小稻秧抢营养。
一阵微风吹过，小稻秧高兴 得跳起舞来。他们吸足了营养， 又向上挺了挺身子。
（脱险）
一阵微风吹过，小稻秧高 兴得跳起舞来。他们吸足了营 养，又向上挺了挺身子。
一阵微风吹过，小稻秧高兴得
跳起舞来。他们吸足了营养，又 向上挺了挺身子。
分角色读 “不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专门 用来收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到 你们倒霉了。” “完了，我们都……喘不过气来
三年级语文小稻秧脱险记2(PPT)5-3
疏漏要及时～。 【补苴】〈书〉动①缝补；补缀。②弥补（缺陷）：～罅漏。 【补苴罅漏】指弥补文章、理论等的缺漏，也泛指弥补事物的缺陷。 【补考】 动因故未参加考试或考试不及格的人另行考试。 【补课】∥动①补学或补教所缺的功课：老师放弃休息给同学～。②比喻某种工作做得不完善而重做。 【补 漏】动①修补物体上的漏洞：船至江心～迟｜雨季临近，房屋～工作应该抓紧。②弥补工作中的疏漏：～纠偏。 【补苗】∥动农作物幼苗出土后，发现有缺 苗断垄现象时，用移苗或补种的方法把苗补全。 【补偏救弊】补救偏差疏漏，纠正缺点错误。 【补票】∥动补买车票、船票等。 【补品】名滋补身
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
备、技术、专利等费用。 【补充】动①原来不足或有损失时，增加一部分：～兵员｜～支弹｜对他的发言，我再做两点～。②在主要事物之外追加一些：～ 意见｜～教材。 【补丁】（补钉、补靪）?名补在破损的衣服或其他物品上面的东西：打～｜～摞～。 【补过】∥动弥补过失：将功～。 【补花】（～儿） 名手工艺的一种，把彩色布片或丝绒缝在枕套、桌布、童装等上面，构成花鸟等图案。 【补给】动补充、供给弹和粮草等：前线急需及时～。 【补给舰】名 供应舰。 【补给线】名军队作战时，输送物资器材的各种交通线。 【补剂】名补。 【补假】∥动①职工应休假而未休假，事后补给假日。②补办请假手续。 【补角】名平面上两个角的和等于一个平角（即°），这两个角就互为补角。 【补救】动采取行动矫正差错，扭转不利形势；设法使缺点不发生影响：发现
18 小稻秧脱险记
缝～｜～牙｜～袜子｜修桥～路。②动补充；补足；填补（缺额）：弥～｜增～｜～选｜候～｜缺什么～什么。③动补养：滋～｜～品｜身体虚，需要好 好～一～。④〈书〉利益；用处：～益｜不无小～｜空言无～。⑤（）名姓。 【补白】①名报刊上填补空白的短文。②动补充说明：此事还有一点尚未谈及，
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
备、技术、专利等费用。 【补充】动①原来不足或有损失时，增加一部分：～兵员｜～支弹｜对他的发言，我再做两点～。②在主要事物之外追加一些：～ 意见｜～教材。 【补丁】（补钉、补靪）?名补在破损的衣服或其他物品上面的东西：打～｜～摞～。 【补过】∥动弥补过失：将功～。 【补花】（～儿） 名手工艺的一种，把彩色布片或丝绒缝在枕套、桌布、童装等上面，构成花鸟等图案。 【补给】动补充、供给弹和粮草等：前线急需及时～。 【补给舰】名 供应舰。 【补给线】名军队作战时，输送物资器材的各种交通线。 【补剂】名补。 【补假】∥动①职工应休假而未休假，事后补给假日。②补办请假手续。 【补角】名平面上两个角的和等于一个平角（即°），这两个角就互为补角。 【补救】动采取行动矫正差错，扭转不利形势；设法使缺点不发生影响：发现
18 小稻秧脱险记
缝～｜～牙｜～袜子｜修桥～路。②动补充；补足；填补（缺额）：弥～｜增～｜～选｜候～｜缺什么～什么。③动补养：滋～｜～品｜身体虚，需要好 好～一～。④〈书〉利益；用处：～益｜不无小～｜空言无～。⑤（）名姓。 【补白】①名报刊上填补空白的短文。②动补充说明：此事还有一点尚未谈及，
小稻秧脱险记PPT课件
早晨妈妈对我说：“把你的房间收拾一下 下午有客人要来。
杂草有气无力地说： “完 了，我们都……喘不过气来 啦。” 不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
小组合作表演:
1、根据每个组员的特点， 扮演适合的角色。 2、练习台词、对白和动作。
Hale Waihona Puke 同学们： 通过朗诵，表演相信课文中的 稻秧，杂草，喷雾器大夫都给大家 留下了深刻的印象 ，你最喜欢谁呢？
18
小稻秧脱险记
一群杂草把小稻秧团团围住, 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的 杂草，说：“我刚搬到大田来， 正需要营养，怎么可以交给你 们呢？”
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养 交出来！”
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作业： 把《小稻秧脱险记》的故事 有感情的讲给你的爸爸妈妈听， 请父母给你打分。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？” “这不是雨，而是除草剂，是专用来
收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们
倒霉了。” “完了，我们都……喘不过气来啦。”
一阵微风吹过，小稻秧高兴 得跳起舞来。他们吸足了营养， 又向上挺了挺身子。
课后作业：
仿照课文的写法，续编童话故事。
一天，小稻秧觉得浑身疼痛 难忍，低头一看，几只虫子……
相信大家会写的非常棒的！
比较一下：
早上起床后，妈妈让我把房间收拾 一下。
我如果完不成作业，爸爸就会收拾 我。
“我是喷雾器大夫。”喷雾 器一边喷洒着除草剂，一边大声 地说，“平时你们欺负小稻秧， 现在轮到你们倒霉了。”
杂草有气无力地说：“完 了，我们都……喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
我们来演一演
北关学校 毛江英
自读要求：
1、小稻秧遇到什么样的危险？
2、这是一群怎么样的杂草？
3、它们是怎样给小稻秧抢营养 的？
一天，水稻田里发生了激烈的争 吵。一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养交出 来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草， 说：“我刚搬到大田来，正需要营养， 怎么可以交给你们呢？”这群杂草不 由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧 抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场 就病倒了。
自读提示：
喷雾器大夫是怎么样帮助小稻秧脱 险的？
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草 警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天 怎么会下雨呢？”
这时，一个洪亮的声音响起 来：“这不是雨，而是除草剂， 是专门用来收拾你们的！”
这时，一个洪亮的声音响起 来：“这不是雨，而是除草剂， 是专门用来收拾你们的！”
收拾你们的！” “你是谁？” “我是喷雾器大夫。” “平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们
倒霉了。” “完了，我们都……喘不过气来啦。”
一阵微风吹过，小稻秧高兴 得跳起舞来。他们吸足了营养， 又向上挺了挺身子。
课后作业：
仿照课文的写法，续编童话故事。
一天，小稻秧觉得浑身疼痛 难忍，低头一看，几只虫子……
相信大家会写的非常棒的！
比较一下：
早上起床后，妈妈让我把房间收拾 一下。
我如果完不成作业，爸爸就会收拾 我。
“我是喷雾器大夫。”喷雾 器一边喷洒着除草剂，一边大声 地说，“平时你们欺负小稻秧， 现在轮到你们倒霉了。”
杂草有气无力地说：“完 了，我们都……喘不过气来啦。”
不一会儿，杂草纷纷倒了下 去。
我们来演一演
北关学校 毛江英
自读要求：
1、小稻秧遇到什么样的危险？
2、这是一群怎么样的杂草？
3、它们是怎样给小稻秧抢营养 的？
一天，水稻田里发生了激烈的争 吵。一群杂草把小稻秧团团围住， 气势汹汹地嚷道：“快把营养交出 来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草， 说：“我刚搬到大田来，正需要营养， 怎么可以交给你们呢？”这群杂草不 由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧 抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场 就病倒了。
自读提示：
喷雾器大夫是怎么样帮助小稻秧脱 险的？
突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草 警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天 怎么会下雨呢？”
这时，一个洪亮的声音响起 来：“这不是雨，而是除草剂， 是专门用来收拾你们的！”
这时，一个洪亮的声音响起 来：“这不是雨，而是除草剂， 是专门用来收拾你们的！”