汉字听写大赛主持词结束语
中国汉字听写大赛主持词
“中国梦汉字情”听写大赛”主持词尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：大家下午好！汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。
为引导学生领略汉字魅力，传承华夏文明，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,举办首届“中国梦．汉字情”汉字听写大赛。
首先，请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：李校长、张校长、高校长、教导处赵主任、张主任、马组长。
担任本次比赛的评委老师，张丽敏老师、赵斌老师、韩英老师和李艳艳老师。
张校长、马组长担任本次大赛的裁判长。
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------参加本次比赛的选手是，四五六年级各班选出的优秀学生代表，让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气！在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！下面我宣读以下比赛规则：今天的比赛分三轮进行：第一轮由40位选手同时听写50个词语，由主考官读题，每个词语读两遍，考官会给出相应的解释，如有疑问，选手可举手示意，请考官再次读题。
本轮结束后，由裁判判定正确，选出20位选手进入下一轮。
参赛选手要求字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友和现场观众不得提示，每一轮作答前请按照主考官提出的作答要求进行作答。
裁判对书写的汉字进行判定，对于有争议的，交由评委长作最终判定。
老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——同学们准备好了吗？请听题：（第1个词）……（50词结束后）比赛时间到，请选手们停止答题。
现在将笔放在桌子上，由我们的工作人员收答题纸。
选手们请回头看看身后的白板，看看在刚才的答题过程中，哪些词比较模糊，自己订正答案。
同时请裁判裁定。
……现在，我代表裁判宣读第一轮的比赛结果。
进入第二轮的同学是。
祝贺大家谢谢裁判长精彩的点评，同时希望进入第二轮的同学放松心情，再接再厉，加油！（选手离席台下等待）现在我们进行第二轮的比赛第二轮由20位选手同时听写50个词语，由主考官读题，每个词语读两遍，考官会给出相应的解释，如有疑问，选手可举手示意，请考官再次读题。
汉字听写大赛主持稿
汉字听写大赛主持稿汉字听写大赛主持稿尊敬的老师，亲爱的同学们：下午好！汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶。
汉字，历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
热爱我中华，从热爱文字开始！“传承汉字文化，弘扬中华文明”，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。
今天我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵。
下面由我介绍今天的主考官和评委：担任本次比赛的主考官是***副校长（大家掌声欢迎），评委分别是******。
让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！下面由我介绍比赛规则：本次比赛共分为四轮第一轮：汉字听写，100个词语。
第二轮：古诗文联句，60道题。
第三轮：书写规范40道题。
第四轮：根据典故出处释义写成语36个。
我们每一轮比赛都是做答完立刻收卷，由评委们现场评分。
待四轮比赛后累计得分就是参赛选手的最后得分，现场评出一二三等奖。
同学们，2017年***小学第一届汉字听写大赛现在开始！第一轮：汉字听写，100个词语。
第二轮：古诗文联句，60道。
请同学们开始作答第三轮：书写规范40道。
请同学们开始作答第四轮：根据典故出处释义写成语36个。
请同学们开始作答结束语：汉字，一门地道的中国功夫，中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青，演绎得出神入画。
汉字有感情，有色彩，有气味。
每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛，它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界。
中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双。
下面由***校长宣布比赛结果并颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声，向本次汉字听写大赛获奖的同学们表示祝贺！下面让我们以热烈的掌声有***校长做总结发言。
谢谢***校长的精彩总结。
汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。
汉字，唱而成声，声声凯歌；写而成篇，篇篇华意。
我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
汉字听写大赛主持稿(终极版)
汉字听写大赛主持稿(终极版)
尊敬的评委、选手、各位观众：
大家好！欢迎来到本次汉字听写大赛！我是本次比赛的主持人，很荣幸能够见证各位
选手在这场激动人心的比赛中一展才华。
汉字作为中华民族的瑰宝，拥有着丰富的内涵和深刻的文化底蕴，是中华文化的重要
组成部分。
通过学习和运用汉字，我们能够加深对中华传统文化的理解和认知。
因此，在
这场比赛中，我们将共同走进汉字的世界，感受汉字之美，领略汉字之精髓。
本次汉字听写大赛不仅考验选手的汉字书写与听写能力，更注重选手对于汉字的认识、理解和应用。
希望通过这次比赛的展示与交流，能够激发各位参赛选手的学习热情，促进
中华文化的传承和发展。
现在，我宣布比赛正式开始！
选手将依次听取我读出的汉字，然后在规定时间内书写这些汉字，并在规定时间内完
成评分表。
评分按照书写字数和正确率进行评估，得分最高的选手将成为本次比赛的冠
军。
考试现场请遵守考场规则，不要交换纸张，不要抄袭。
考试期间请不要随意走动，如
需离场，请向工作人员申请同意。
同时，请保持考场安静，不要影响考试。
如需帮助请举
手示意，考务人员会在第一时间加以处理。
最后，祝愿各位选手在比赛中取得优异的成绩，也感谢评委和各位观众的到来。
让我
们一起见证汉字的魅力，向中华文化致敬！谢谢大家！。
汉字听写大赛主持词_主持词_
汉字听写大赛主持词汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
下面是小编给大家整理的汉字听写大赛，仅供参考。
汉字听写大赛主持词【篇一】一、主持人开场：尊敬的各位老师亲爱的各位同学们大家下午好 !女：我是本次活动的主持人张禄萍，男：我是主持人张多多。
合：我们一起祝老师们快乐多多，幸福多多，收入也多多，祝同学们在本次活动中自信多多，惊喜多多，收获也多多!女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
我爱汉字就如爱我中华。
男：汉字，统一音、形、义，折射出整个中华民族深沉的智慧。
女：汉字，书写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。
合：同学们，让我们一起：“弘扬中华文化，书写美丽人生”女：今天我们终于迎来了小关中学首届汉字听写大赛，首先我们要感谢学校领导对我们学习和成长的关心，对本次大赛的全力支持。
更要感谢本次活动的策划者语文教研组及所有为本次活动负出辛劳的老师们。
合：谢谢你们!女：下面由我介绍今天的出题考官和评委委员，他们是：出题考官：秦义美评审委员：符乔校长、副校长卢祥六老师、办公室主任何涛老师政工主任邓国勇老师教务主任王清永老师统计记录计时：胡发杰老师陶灵龙老师赵超老师还有为我们镌刻奖状的袁虹老师合：让我们以热烈的掌声欢迎他们入场!女：接下来让我们以热烈的掌声有请符校长为我们这次大赛致辞。
中国的汉字从甲骨文走来（汉子听写大赛主持词）（推荐）
中国的汉字从甲骨文走来（汉子听写大赛主持词）（推荐）第一篇：中国的汉字从甲骨文走来(汉子听写大赛主持词)（推荐）甲：中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
乙：对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
合：永宁中心小学汉字听写大赛现在开始：甲：汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
”乙：汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。
相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。
合：永宁中心小学汉字听写大赛到此结束，谢谢大家！第二篇：中国汉字听写大赛主持词西峰区“中国汉字听写大赛” 温泉（齐家楼）初中选拔赛主持词尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：大家晚上好！这里是西峰区“中国汉字听写大赛”暨温泉（齐家楼）初中之校内选拔赛的比赛现场，欢迎大家的到来！对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
本次比赛旨在推动我区语言文字工作健康持续发展，传承优秀传统文化，发掘和选拔出优秀的学生代表我校参加西峰区汉字听写大赛，以至参加更高级别的汉字听写大赛。
在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！首先请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------参加本次选拔赛的代表队有--------下面介绍担任本次比赛的评委老师，他们是：毛锦彪金惠史玉兰翟立榜（现场提示或解释）赛场工作人员有：计时---廖鑫马秀妮教室纪律维持：吴奇赛场纪律维持：祁长春赛场总负责：罗五军计分：高锦赐下面宣读比赛规则：1、各位选手按顺序进行比赛，主持人会读出考题词汇，选手可以要求评委老师提供解释词义，提示词性和词汇来源。
汉语大赛主持词结束语
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
为⼤家整理了《汉语⼤赛主持词结束语》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】 尊敬的各位领导、亲爱的⽼师们: ⼤家下午好! (男)这⾥是“阿克苏市第⼗中学⾸届汉字听写⼤赛”的⽐赛现场，(⼥)经过紧张的筹备，期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写⽐赛今天终于和⼤家见⾯了。
(合)参加此次⽐赛的选⼿为全校的汉语⽼师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来! (男)中国的汉字从甲⾻⽂⾛来，历经⾦⽂、篆书、⾪书、楷书，不仅是中国⼈语⾔交流的符号，更携带着中华⽂明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的⽂化意蕴，这是世界上其他任何⽂明体系都不曾具有的。
(⼥)为了增进⽼师们对汉字的感情，传承华夏⽂明，继续寻找和发现汉字之美，我校特举办本次⽐赛，我们希望，通过今天参赛选⼿的书写展⽰，相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者，唤醒现代信息时代使我们⽇趋淡忘的汉字情结。
(男)⾸先，请允许我介绍担任本次⽐赛的评委⽼师，他们分别是：⽼师、⽼师、⽼师。
(⼥)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
同时，也让我们⽤热烈的掌声为今天的选⼿们加油打⽓! (男)下⾯我向⼤家宣读⼀下本次⽐赛的规则： 本次⽐赛共分为三轮，另外若⼩组内同时由两名或两名以上队员在场，则另有加试赛。
第⼀轮：听写两字词语，每⼩组成员依次上台听写，每个选⼿听写1个词语，写对⼀个记5分。
第⼆轮：听写三字词语，每⼩组剩余成员依次听写1个词语，写对⼀个计5分。
第三轮：听写四字成语，每⼩组剩余成员依次听写1个词语，写对⼀个计5分。
(⼥)当评委宣读考题词汇后，选⼿可以要求考官解释词义，提⽰词性及词汇来源等，选⼿确定不再有疑问，则主持⼈开始计时，每位选⼿有30s时间书写答案，主持⼈会在10s做以提醒，若超出计时范围的书写将不计分。
对于书写正确的选⼿，可以暂回座位休息，等待下⼀轮出场，对于书写错误或未做书写的选⼿，离开竞赛台。
汉字听写大会,主持词
汉字听写大会,主持词篇一：汉字听写大赛主持稿汉字听写大赛主持稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！这里是20XX年洋港中学汉字听写大赛的现场，非常感谢各位的参与！为了传承中华文明，弘扬汉字文化，重新审视与感受方块字的独特魅力，在学校领导的大力支持下，在语文组的精心策划下，我校20XX年汉字听写大赛终于拉开了帷幕，让我们一同走进手写温暖的美好时光!首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位学校领导的到来！担任此次听写大赛评委的是：------------------------------老师，欢迎你们！比赛开始前，我要强调两点比赛规则：1。
选手必须在规定的时间内完成听写内容；2.为了公平起见，比赛时台下的同学要保持安静，不能给予选手任何提示，否则将视为自动淘汰。
好，比赛即将开始，让我们以热情响亮的掌声为即将登场的各位选手加加油打打气！首先要进行第一轮的比赛，词语听写。
这一轮实行淘汰制，七年级20进10，八九年级18进9，每组前两名进入下一轮，共五组。
七年级：第一组：---------------四位选手请上场！第二组：---------------四位选手请上场！第三组：---------------四位选手请上场！第四组：---------------四位选手请上场！第五组：---------------四位选手请上场！八年级：第一组：---------------四位选手请上场！第二组：---------------四位选手请上场！第三组：---------------四位选手请上场！九年级：第一组：---------------四位选手请上场！第二组：---------------四位选手请上场！第三组：---------------四位选手请上场！好，下面宣布进入下一轮比赛的是：七年级：-----------------------------------八年级：----------------九年级：---------------------------。
中国汉字听写大赛主持词
高楼镇中学“汉字听写大赛”暨瑞安市选拔赛主持词男：尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：合：大家早上好！这里是高楼镇中学“汉字听写大赛”的比赛现场，欢迎大家的到来！女：对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
男：本次比赛旨在推动我校语言文字工作健康持续发展，传承优秀传统文化，发掘和选拔出优秀的学生代表我校参加瑞安市汉字听写大赛，以至同学们参加更高级别的汉字听写大赛。
在这里，我预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！女：首先请允许我介绍出席本次活动的校领导，他们是：------ 让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎------男：参加本次选拔赛的代表队有：九年级一班代表队（欢迎他们的到来！）…九二班代表队（欢迎他们的到来！）九三、九四…….女：下面介绍担任本次比赛的评委老师，他们是：项丽晓老师施山川老师梁普查老师黄晶晶老师何少华老师赛场工作人员有：主持与计时---郑学锋老师现场计分：郑国坦老师赛场总负责：林大准老师男：下面宣读比赛规则：一、现场笔试：50名选手统一参加笔试计入总分（每位选手20分，共100分）二、现场听写1、比赛分三轮进行，第一轮：每位学生完成3个词语，共15个词语；第二轮：每位学生完成4个词语，共20个词语；第三轮：每位学生完成15个词语，共15个词语。
比赛时，每班1名选手，共四名选手分布在阶梯前面，读词老师读词语，学生听到老师朗读后，迅速在题板上写上词语，时间到，四位选手同时时举起题板，评委做出评判，2、比赛采取积分制，写对一个词语得3分（参赛队共150分），将第一轮至第三轮积分加起来，便是某参赛队得最后总积分。
汉字听写大赛主持词结尾
汉字听写大赛主持词结尾尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们：大家下午好!这里是达拉特旗“首届小学生中国汉字听写大赛”小学第二教育联盟半决赛的比赛现场，参加比赛的学校有高头窑小学、惠棋乔心小学、中和西小学、耳字壕小学、第六小学、第四小学，欢迎大家的到来!中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不但是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，达拉特旗汉语言文字工作委员会联合达拉特旗教育局特举办本次比赛，本次比赛还得到了诺亚舟教育电子达旗专卖店的大力支持。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委老师，他们分别是：高头窑小学的常晓风老师，惠棋乔心小学的孙春老师，中和西小学的梁小雪老师，耳字壕小学的高凤老师，第六小学的李慧老师，第四小学的郭丽老师。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
同时，也让我们用热烈的掌声为今天的小选手们加油打气!下面就有请选手们依次登场!老师们、同学们，我宣布比赛正式开始——下面我来宣读本次比赛的成绩——如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝同学们成绩更上一层楼，祝各位领导、老师们工作顺利!达拉特旗首届小学生中国汉字听写大赛小学教育联盟半决赛到此结束，老师们，同学们再会!【篇二】尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：大家下午好!汉字是中华文明的标志，又是传承中华文化的工具。
中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不但是中国人语言交流的符号，更蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，不过当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能准确书写?“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
中国汉字听写大会主持词
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对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件从小学开始就会做的事情，然而当一档《汉字听写》节目热播的时候，当我们以娱乐的心态边观看边拿着纸笔自检的时候，才蓦然发现：有那么多的汉字我们竟然不能正确书写？“键盘时代”，汉字俨然成了“熟悉的陌生人”。
而作为老师，我们或许更应该深思，教师写好字不是个人的事，关系到文化的传承。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委——汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。
比赛正式开始——（结束语）汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明，不仅过去、现在，更有未来、永远。
相信通过此次比赛，我们会更加热爱我们的汉字，我们的文明。
20xx年——汉字书写比赛到此结束，谢谢！本预览：女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。
男：汉字源远流长，意趣无穷。
外国科学家认为，中国古代有“三宝”：“长城、兵马俑和汉字”。
长城是伟大建设力量的象征，兵马俑是伟大组织能力的象征，汉字是伟大传统文化的象征。
女：汉字常在，国魂不朽，中文，永远灵秀和清纯。
中华文化光辉灿烂，屹立不倒，是长久的骄傲。
男：汉字有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质女：汉字历史悠久，源远流长，传说是仓颉创造了汉字。
西王学校汉字听写大会主持词
（开场白）汉字，五千年唱出的一声船工号子，五千年写就的一篇世界精典。
汉字，唱而成声，声声凯歌;写而成篇，篇篇华意。
我是炎黄子孙，我爱汉字，犹如爱我中华。
我爱汉字，因为她有悠久的历史;我爱汉字，因为她为人类带来了便利;我爱汉字，因为她博大精深、源远流长;我爱汉字，更因为她是传递文明的使者! 中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。
今天我们相聚一堂，迎来了西王学校“聆听华夏之声·书写汉字之美”第一届汉字听写大会。
（一）、下面让我们以热烈的掌声有请刘校长为我们这次大赛致开幕词——五千年、中华孕育出了异彩纷呈的文化、这其中、有浩如烟海的文化典籍、有名扬中外的文学艺术、有独具特色的民族工艺、也有举世无双的中医中药……而传承它们的、是一个个凝聚着我们民族气息与独特生命力的方块字……学好汉字、在当今社会是一种不可推卸的责任、学好汉字、更是传承与弘扬中国文化与民族精神的必要渠道、让我们学好汉字、共同谱写中华文化的新篇章。
感谢刘校长精彩的致辞（二）、下面由我介绍今天的评委——他们的手上有笑脸和哭脸的指示牌，会根据选手书写的正确与否举起相应的牌子。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！（三）、参加本轮比赛的选手是3、4、5、6年级的30名选手和场外的25名选手。
请同学们把掌声送给最优秀的自己以及辛苦辅导我们的老师。
（四）、下面由我介绍比赛规则：一、第一轮听写汉字（各班6名学生按编号从1—6依次上前听写。
场外5名学生也按编号从1—5依次上前听写。
主持人报读词汇并提供基本解释后方可在规定时间40秒内书写答案，时间到后，主持人要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
最新汉字听写大赛主持词
汉字听写大赛主持词范文开场：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！中国文化源远流长，当我们祖先使用原始工具在各种物体上记录事情的时候,这就是汉字的开始。
为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，在“诺亚舟优学派”的大力支持下，经学校研究决定组织开展“滕州市北辛中学首届汉字听写大赛”。
诺亚舟优学派国家电子书包指定工程，中央电视台1套、10套中国汉字听写大会比赛指定用机，为孩子提供最具创新与实用的教育产品，人人都有派、我是优学派，一起传承汉字文化。
我们本次比赛字库就是由滕州诺亚舟优学派独家提供。
我们希望，通过今天参赛选手的书写展示，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
一、首先请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们是：北辛街道教育团委刘都涛书记、7年级教导处李伟主任、张文杰主任二、下面我为大家介绍担任本次比赛的主考官是：姚春华担任本次比赛的评委是：参加本轮比赛的选手是7年级27个班级的选手。
请同学们把掌声送给最优秀的自己以及辛苦辅导我们的老师。
三、下面宣读比赛规则：1、每位选手有60秒时间书写答案，并且必须用规范汉字工整书写。
2、各位选手按顺序进行比赛，主考官会读出考题词汇，选手可以要求主考官提供解释词义，提示词性和词性来源。
3、台下同学们，在选手作答的过程中不能给予任何提示，否则视为自动淘汰。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平！赛出好成绩！首先有请每个班级的1号选手上台参加听写比赛。
四、班级比赛现已结束，我们现在进入抢答比赛环节，每班的5—6号选手参加比赛，答对者将现场颁发奖品及奖状。
请主考官读考题词汇，同学们做好准备，上台书写。
五、下面由北辛街道教育团委刘都涛书记宣布比赛结果和颁奖。
让我们以热烈的掌声，向此次听写比赛获得优异成绩的`班级和同学们表示祝贺！六、结束语：汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
汉字听写大会主持词[1]
![汉字听写大会主持词[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/29c1a3e7b8f67c1cfad6b83f.png)
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！
中华文化源远流长，当我们祖先使用原始工具在各种物体上记录事情的时候,就诞生了汉字。
规范书写汉字，传承华夏文明，是我们每个中国人的责任和义务。
同时，为了迎接州级汉字听写大赛的到来，今天，我校决定举行“汉字听写大赛模拟赛”。
首先请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾，他们是：
李华主任、肖玉芳主任、杨国金老师、杨代梅老师
担任本次比赛的评委是：赵新华老师、黄鹏老师、陈必秀老师、本次比赛的考官是：杨燕平老师
参加本次比赛的两队选手分别是七3班熊米兰同学、八1班高周雅萱同学、八3班陈一帆同学、八1班曾熙文同学、八2班黄兰珠同学、八4班罗飘飘同学、八4班罗奇馨同学、八4班吴诗琪同学。
让我们把掌声送给最优秀的选手们。
预祝他们在今天的比赛中赛出好成绩！
下面比赛正式开始，有请考官读题。
六、结束语：
如果说汉字如酒，越品越香浓，那么语文就是一坛香醇的陈年老酒，让人意犹未尽；如果说汉字如音乐，一横一竖奏美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然比赛时间有限，但希望同学们能够从本次大赛里领略到汉字拥有的无限之美，从此更加热爱汉字、热爱我们的语文，最后祝我校选手在州级比赛中取得优异成绩。
1。
汉字听写大会主持词
汉字听写大会主持词
尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们，大家好！
欢迎来到本次精彩纷呈的汉字听写大会。
我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场比赛。
在开始之前，我先向各位选手们表示由衷的祝贺，你们是我们的骄傲！
汉字作为中华文化的瑰宝，深深植根于我们中国人的心中。
它们不仅承载着我们的历史、文化和智慧，更是连接着世界各地人们的交流桥梁。
这个比赛旨在激发大家对汉字的兴趣，提高汉字识别和书写能力，增进汉字文化的传承与发展。
在接下来的比赛中，选手们将接受严谨的考验，挑战听写的极限。
场上的你们，将以准确的听力和熟练的书写展现自己的才华和实力。
每一道题目都设有不同的难度，希望能够考验到你们的汉字功底。
我请各位选手们在听到题目后，迅速书写正确的汉字。
请选择最合适的字来填充空缺，准确表达题目所示的意思。
同时，我也提醒选手们要注意规范书写、严谨认真，尽力发挥出最好的水平。
在这里，我要特别感谢我们的评委团成员，他们将严格评判选手们的答题情况。
他们拥有丰富的汉字知识和敏锐的观察力，将为大家的答题结果做出公正的评判。
最后，感谢各位观众朋友们的到来，你们的支持是我们最大的
动力。
请大家用鼓掌为选手们加油，激励他们展现最好的状态。
同时，请将手机静音并保持安静，以免给选手们造成打扰。
让我们一起期待这次汉字听写大会的精彩表演！祝愿每一位选手在今天的比赛中都能够取得优异的成绩。
谢谢大家！。
汉字听写大赛主持稿(终极版)
汉字听写大赛主持稿(终极版)尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！我是主持人XXX，欢迎大家来到___第三届汉字听写大赛决赛的比赛现场。
中国文化源远流长，汉字是中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚的文化意蕴，是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
然而，在电子时代，汉字似乎成了我们熟悉的陌生人。
因此，传承汉字文化，弘扬中华文明，是我们每一个炎黄子孙的责任与使命。
今天，我们齐聚一堂，共同探究汉字的奥秘，领略汉字的风韵。
希望通过此次比赛，能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
今天，我们特别荣幸地邀请到曾担任___诗词大会等语言文化类节目的总策划，主创了汉字听写大会、成语大会、中国诗词大会的___教授。
___教授现任___，国家语委咨询委员，___秘书长，曾任___原副主任，教育部语用司司长，是国家百千万人才工程第一二层次人选，是国务院特殊津贴专家。
除此外，___教授还是___教授博导、___教授博导、___研究生导师、___兼职教授等。
欢迎___的到来。
今天，我们还十分高兴地邀请到___教授、博士生导师、国际汉语教学研究基地副主任___教授。
___教授担任了多个汉语教育期刊的编委，是___研究员、“___”学术委员会委员、___“国际汉语教师培养论坛”专家委员会成员。
___主持了多个教育部重点基地、国家汉办项目、海外合作项目、校级教育教学改革重大项目、重大专项项目等，并受国家汉办派遣，前往世界各地几十个国家和地区进行讲学培训和学术交流。
___24日就将赴德国讲学，感谢___教授百忙之中莅临我校。
欢迎___的___教授，他是___、___、世界汉语教学学会和世界汉语教育史学会的会员，研究方向是对外汉字教学研究和世界汉语教育史。
他已经撰写了约40篇/部论文、教材和专著，并获得了国家社科基金项目和省部级奖项。
他的作品《汉字的故事》获得了第八届全国图书"金钥匙"二等奖，《新编汉字津梁》(上下)获得了北京市高等教育精品教材奖。
汉字听写大赛主持词 聆听汉字 放飞梦想
聆听汉字放飞梦想——第十七小学首届汉字听写大赛主持词（开场白）中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。
对于以汉语为母语的中国人来说，书写汉字是一件人人都会做的事情。
作为一名小学生，写好每一个汉字更是我们的基本功。
然而，看似简单的一个个汉字，要想正确美观的书写下来，说起来简单，做好了却不容易。
为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，学校特此举行了本次汉字听写大赛。
本次汉字听写大赛历经两个星期，在学校领导以及各位老师辛勤的努力和配合下，在各位同学热情高涨的准备和参与下，通过前期准备、初赛、个人决赛三个阶段，已经有90名同学在个人决赛中取得了一、二、三等奖的好成绩。
（下面让我们一起来回顾一下初赛和个人决赛的场景。
）今天能站在团体决赛的擂台上，每位参赛选手都应该是班级的佼佼者，相信他们能代表自己，代表班级展现出自己的魅力，更展现出中国汉字的魅力。
下面我宣布，“聆听汉字、放飞梦想”，兴庆区第十七小学汉字听写大赛团体决赛现在开始。
下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委——下面有请评委之一，讲话。
下面来宣布比赛规则：1、本次比赛分为三组，分别为四年级组、五年级组、六年级组。
每组分别三个代表队，每个代表队六名学生。
每一轮比赛分别派出一名队员参赛，采用淘汰制，答对者留在台上继续比赛，答错者离开比赛场地。
按下场顺序评选出团体决赛一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名。
另外，留在场上的最后10名选手通过比赛成绩再决出个人一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，以示奖励。
2、每位选手有30秒时间书写答案时间，书写完毕即可提交。
在书写时，要做到规范、美观，如果笔画或结构书写不规范即视为错误。
汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光。
汉字书写大赛闭幕式讲话（通用3篇）
汉字书写大赛闭幕式讲话（通用3篇）汉字书写大赛闭幕式讲话篇1老师们、同学们：几天来，大家很辛苦，放弃了很多休息的时间，齐聚这里，认真读、认真听、认真想、认真写、认真看，共同分享了一场启人心智、增长智慧的文化交流。
在此，请允许我们向所有参赛者和获奖者表示热烈的祝贺!向本次大赛的组织者和工作人员表示衷心的感谢!有这样一句歌词：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。
”汉字像图画、汉字像舞蹈、汉字更像是一种思想、一种精神、一种历史。
中国文化之所以源远流长、没有断代，就是因为汉字有着极强的传承认知作用。
比如，在挖掘考古时发现的一些非常古老的文字，虽然我们现代人从来没有见过它，但只要我们仔细看看它的字形，就大致能推断出它的意义。
因此，学习写好汉字可以有三大功效：第一，学习汉字，可以认识我们的过去。
汉字是世界上最古老的文字系统，我们的思想，我们的文化，我们祖先生活的很多密码都在这里。
因此，写好每一个汉字就是学习和继承我们这个民族的每一个文化基因，认识我们的过去。
第二，学习汉字，可以服务我们的现在。
汉字是一种具备文化学、哲学、美学意义的符号体系。
汉字有的像日月星辰、有的像江河湖海、有的像人文历史，所有的汉字放到一块儿，就可以组成一幅完整的、完美的世界图画。
因此，通过书写汉字，可以陶冶我们的性情，展示我们的风采，美化我们的生活。
第三，学习汉字，可以发展我们的未来。
近些年，全球“汉语热”频频升温。
据不完全统计，目前，全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。
在很多国家，学汉语的人数高速增长。
世界人民学汉语的热潮成了无法阻挡的势头，“孔子学院”得以遍地开花正更体现了这种趋势。
所以，我们要热爱汉字，写好汉字，才能开创未来，才能走向世界!老师们、同学们，今天的汉字听写大会到此就圆满结束了。
我相信，通过这次活动，我们每个人会对历史文化有一个更新的认识，会对现实自我有一个更新的认识，会对未来发展有一个更新的认识。
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汉字听写大赛主持词结束语
篇一
主持人2：（介绍几位写对联的同学）。
现在，我们看看四个代表队第一轮的得分情况吧。
主持人2：（宣布每个代表队第一轮得分。
）六年级一班代表队第一轮
得分是分，六年级二班代表队??
主持人4：现在进行第二轮比赛：选手个人答题。
主持人2：第二轮比赛的规则是：主持人念词语，每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。
听写正确得10分，写错不得分。
主持人4：现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语（词语，另附）
主持人4：请评委老师裁定。
六年级班代表队（得10分或不得分）依次请2、3、4号选手答题。
主持人2：好，第二轮听写结束。
请选手稍事休息。
主持人1：字谜，是一种文字游戏，也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。
王xx，你猜字谜厉害吗？
主持人3：还可以吧。
不如我们现在来个猜字谜比赛，看看现场谁最厉害。
嘉宾、老师、同学都可以参与哦！
主持人1：好！猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
主持人3：我们看看四个代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
主持人1：（宣布每个代表队第二轮得分。
）六年级一班代表队第二轮过后的得分是分，六年级二班代表队??
主持人2：现在进行第三轮比赛：风险题。
主持人4：第三轮比赛的规则是：每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题，听写正确为本队加相应的分数，听写错误为本队扣响应的分数。
主持人2：请各队的1号选手选择风险题。
（根据选手抽到的序号，主持人念相应的词语）
主持人4：请评委老师裁定。
六年级一班代表队得分（或扣分），六年级二班代表队得分（或扣分）
请各队的2号选手选择风险题。
主持人1：记分员正紧张地统计分数，掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
主持人3：感谢xx副校长为我们做的精彩点评。
比赛结果已经出来了，请xx校长宣布比赛结果。
主持人1：请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
篇二
下面我来介绍担任本次书写比赛的专家评委——
汉字是有着鲜活生命的你我他。
汉字情，中国梦。
在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同。