课外文言文阅读练习

（一）王翦将兵王翦者，频阳东乡人也。

少而好兵，事秦始皇。

秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。

于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。

”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。

”始皇曰：“王将军老矣，何怯也!李将军果①势壮勇，其言是也。

”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。

王翦言不用，因谢病，归老于频阳。

龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。

信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。

荆人因随之，三日三夜不顿舍②，大破李信军，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。

曰：“寡人以不用将军计。

李信果辱秦军。

今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。

”始皇曰：“为③听将军计耳。

”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。

王翦果代李信击荆，大破荆军。

注：①果：果断。

②顿舍：停止。

③为：惟。

1、解释下列加点字的含义。

①少而好．兵——②李将军果势壮勇，其言是．也——③于是引．兵而西——④李信果辱．秦军——2、下列句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法相同的一项是( ) A．尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中B．故临崩寄臣以大事也C．始皇以为贤勇D．扶苏以数谏故3、翻译下列句子。

①王翦者，频阳东乡人也。

②吾欲攻取荆，于将军度用儿何人而足?4、你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合义段作简要分析。

（二）仲长统字公理，山阳高平人也。

少好学，博涉书记①，赡于文辞。

年二十余，游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。

并州刺史高干，袁绍甥也。

素贵有名，招致四方游士，士多归附。

统过②干，干善待遇，访以当时之事。

统谓干曰：“君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。

”干雅③自多，不纳其言，统遂去之。

无几，干以并州叛，卒至于败。

并、冀之士皆以是异统。

统性俶傥④，敢直言，不矜⑤小节，默语无常，时人或谓之狂生。

每州郡命召，辄称疾不就。

常以为凡游帝王者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。

注：①书记：书籍。

②过:拜访。

③雅：一向。

④俶傥：豪爽洒脱⑤矜：注重。

1、解释下列加点词的含义。

①与交友者多异之异：②不纳其言纳：③统遂去之去：④时人或谓之狂生或：2、下列句中的“而”与“君有雄志而无雄才”中的“而”意义和用法相同的一项是（）A.委而去之B.可远观而不可亵玩焉C.溪深而鱼肥D.拔山倒树而来3、翻译下列句子①并州刺史高干，袁绍甥也。

②无几，干以并州叛，卒至于败。

4、文中写仲长统和高干的交往，突出了仲长统哪些个性特点？（三）推敲《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。

一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

时韩愈吏部权京兆。

岛不觉冲至第三节。

左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。

韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。

”遂并辔而归。

留连论诗，与为布衣之交。

1、解释下列加点的词。

①岛具对．所得诗句云云②遂并．辔而归③与为布衣．．之交2、翻译下列句子。

岛初赴举京师。

3、文章表现了两人什么特点？（四）人各有其宝宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”1、解释下列加点的词。

①若．以与我②不若．人有其宝2、翻译下列句子。

宋人或得玉，献诸子罕。

3、这个故事表现了子罕什么品质？（五）陆绩怀橘陆绩，三国时吴人也。

官至太守，精于天文、历法。

绩年六，于九江见袁术(当时的大豪强)。

术令人出橘食之。

绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。

术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶?”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗(送)母。

”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。

”术奇之，后常称说。

1、用“/”划分下边句子节奏。

绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。

2、翻译：是橘甘，欲怀而遗母。

3、请评价“陆绩怀橘”的行为。

（六）明日歌后生家每临事，辄曰：吾不会做，此大谬也。

凡事做则会，不做则安能会耶？又做一事，辄曰“且待明日”，此亦大谬也。

凡事要做则做，若一味因循，大误终身。

古有《明日歌》最妙，附记于此：“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

”1、下面各句中不表判断的一句是（）A.环滁皆山也B.此大谬也C.夫战，勇气也D.不做则安能会耶2、下列句子中加点词意思相同的一项是（）①渐近临．之，则一螳螂据顶上②有亭翼然临．于泉上者③把酒临．风，其喜洋洋者④后生家每临．事3、下面句中的“若”的用法与其他三项不同的一项是（）A.若一味因循，大误终身。

B.世人若被明日累，春去秋来老将至。

C.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

D.若有作奸犯科及为忠善者。

4、《明日歌》给人的启示是：______________________ _______ ____________ （七）子路见孔子子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。

”子曰：“以子之能，加之学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之，镞③而厉之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。

”（选自《孔子家语》）【注释】①檠：矫正弓弩的器具。

②括：扎，束。

③镞：箭头。

1、下列词语用法不相同的一项是（）A.括而羽之B.镞而厉之C.稍稍宾客其父D.人受谏则圣2、下列句式与例句相同的一项是（）例句：孔子问曰：“何好？”A.何学之为B.何陋之有C.其入不益深乎D.孰不顺成3、用现代汉语翻译下面的句子。

狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？_____________________________________ _____________________ _ _ 4、这段文字中孔子的谈话令人信服，请就其中的谈话技巧加以简要分析。

___________________________________________________________ _______（八）北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

[注释] ①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

②坐：因为。

1、理解文中加点词语，完成题目。

①席上食．菱②欲以去．热也2、用现代汉语解释文中画线的句子。

夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

3、阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。

（九）小时了了孔文举年十岁，随父到洛。

时李元礼①有盛名，为司隶校尉②。

诣门者，皆俊才清称③及中表亲戚，乃通。

文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。

”既通，前④坐。

元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼⑤与君先人伯阳⑥有师资之尊⑦，是仆与君奕世⑧为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑨，大未必佳。

”文举曰：“想君小时必当了了。

”韪大踧踖⑩。

（选自《世说新语译注》，中华书局）[注释]①李元礼：即李膺，东汉末年的名士，当时的“八俊”之一。

②司隶校尉：官名。

负责察举百官。

③俊才：才智出众的人。

清称：有名望的人。

④前：进见。

⑤仲尼：即孔子。

⑥伯阳：老子字“伯阳”。

⑦师资之尊：这里指孔子曾向老子问礼的典故。

⑧奕世：累世。

⑨了了：聪明伶俐。

⑩踧踖(cùjí) ：局促不安的样子。

1、给文中加点字注解。

①诣．门者②既．通③元礼及宾客莫不奇．之④人以其语语．之2、翻译句子：①昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。

②小时了了，大未必佳。

3、从文中来看，少年孔融具有怎样的性格特点？你是从哪里看出来的？4、孔文举是采用什么方式来辩驳陈韪的？______________________________________________ ________________________ （十）魏文侯守信魏文侯①与虞人②期猎。

是日，饮酒乐，天雨。

文侯将出，左右曰:“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之④？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不会期⑤哉？”乃往，身自罢之。

《魏文侯书》注释:①魏文侯，战国时期魏国文侯(魏斯)公元前445年即位。

②虞人，管理苑囿的官吏。

1、选出与“公将焉之”中的用法相同的一项是（）A、吾欲之南海B、心之所向C、物外之趣D、身自罢之2、翻译句子。

①公将焉之？②岂可不会期哉？③身自罢之。

3、归纳这个小故事的主题思想。