呼吸内科学科建设管理表
呼吸内科科室管理制度
呼吸内科科室管理制度一、总则呼吸内科科室管理制度是为了规范呼吸内科科室的管理工作，提高医疗质量和服务水平，保障医患双方权益，确保医疗事业的顺利开展。
本制度适用于呼吸内科科室的所有医务人员，包括医生、护士、技师等。
二、科室管理1. 科室领导班子呼吸内科科室设主任一名，副主任若干名，由院方根据科室实际情况任命。
科室主任负责全面领导、协调、组织科室工作，副主任协助主任负责科室日常管理工作。
2. 岗位设置和职责分工呼吸内科科室设有门诊部、住院部、急诊部等岗位，每个岗位应明确工作职责和分工，确保科室工作有序进行。
门诊部负责门诊患者的诊治和跟踪，住院部负责住院患者的接诊和治疗，急诊部负责急救和抢救工作。
3. 值班制度呼吸内科科室实行24小时轮班制度，确保医护人员全天候为患者提供医疗服务。
轮班制度应合理安排，保证医务人员的休息时间和工作负荷均衡。
4. 沟通机制呼吸内科科室应建立良好的沟通机制，及时传达医疗政策、科室工作安排和患者情况等信息。
科室领导应定期召开科室会议，交流工作经验，解决工作中遇到的问题。
三、医疗服务1. 医疗质量管理呼吸内科科室应建立健全的医疗质量管理制度，制定科学的治疗方案，保证医疗操作符合规范，确保医疗质量和安全。
2. 患者权益保护呼吸内科科室应尊重患者的权益，保护患者的隐私和个人信息，提供优质的医疗服务。
医务人员应以患者为中心，做到以病人为本，尊重患者意愿，维护医患关系。
3. 医疗设备维护呼吸内科科室应对医疗设备进行定期维护和检修，确保设备正常运转，保障医疗工作的顺利开展。
同时，医务人员应严格按照操作规程使用设备，避免设备损坏或误操作造成患者损害。
四、医务人员培训为提高医疗服务水平和专业技能，呼吸内科科室应定期组织医务人员参加专业培训和学术交流活动。
科室领导应鼓励医务人员不断学习，提高自身素质和专业水平，为患者提供更好的医疗服务。
五、经济管理1. 药品管理呼吸内科科室应建立合理的药品采购制度，确保药品质量安全，遵守采购程序，控制采购成本，防止浪费。
呼吸内科国家临床重点专科建设项目评分标准(试行)解读
呼吸内科国家临床重点专科建设项目评分标准(试行)解读汇报人：2023-12-15•引言•评分标准解读•评分标准实施与监管目录•案例分析与应用•总结与展望01引言项目背景与目的为提高呼吸内科诊疗水平，规范临床管理，促进医院综合发展，国家卫生健康委员会启动了呼吸内科国家临床重点专科建设项目。
建设项目的目的是通过评估和规范化，提升呼吸内科在全国范围内的诊疗水平和服务质量。
0102评分标准概述评分标准包括医疗技术水平、医疗设施条件、人才队伍建设、科研与教学能力、医院综合实力等五个方面。
评分标准是评估呼吸内科国家临床重点专科建设项目的重要依据，涵盖了专科建设的主要方面和关键环节。
02评分标准解读具备主任医师职称，长期从事呼吸内科临床工作，具有丰富的临床经验及较高的学术造诣。
学科带头人学科团队医疗设备团队成员具备完善的学科背景和丰富的临床经验，能够满足临床诊疗及科研工作的需求。
具备先进的呼吸诊疗设备，如肺功能仪、呼吸机、支气管镜等，以满足患者诊疗需求。
030201组织管理熟练掌握呼吸内科常见病、多发病的诊疗技术，如COPD、哮喘、肺癌等疾病的诊断与治疗。
诊疗技术具备熟练的呼吸内科操作技能，如支气管镜检查、机械通气、胸腔闭式引流等。
操作技能制定并实施符合国家及医院标准的临床路径，提高患者诊疗质量及效率。
临床路径临床技术人才培养与科研人才培养具备完善的医师培训体系和进修机会，提高医师的专业技能及综合素质。
科研成果开展呼吸内科相关科研工作，并取得显著的科研成果，如发表高水平的论文、获得专利等。
学术交流积极参与国内外学术交流活动，提高学科在国际国内的知名度和影响力。
建立完善的医疗质量管理体系，确保患者诊疗质量及安全。
医疗质量定期开展患者满意度调查，持续改进服务质量，提高患者满意度。
患者满意度建立健全的医疗纠纷处理机制，及时处理医患纠纷，降低医疗风险。
医疗纠纷处理医疗质量与安全03评分标准实施与监管组织评审组织专家对申请单位进行评审，包括资料审查、现场考察和综合评估等环节，确保申请单位符合评分标准。
2023呼吸内科国家临床重点专科建设项目评分标准(试行)解读ppt课件
组织呼吸内科领域专家对初稿进行论证和修订， 形成试行稿。
制定初稿
根据调研结果和相关规范，制定评分标准初稿。
试行与反馈
在全国范围内选取部分医疗机构进行试行，收集 意见和建议，对试行稿进行修订和完善。
03
评分标准的分析
各项指标的分析
临床体现科室在培养医学人才方面的水平和成果 。
评分标准的每个指标均按照五级评 分法进行打分，将各项指标得分汇 总，最终得出科室的总得分。
计分方式的解读
本评分标准的计分方式为加权平均，其中各项指标的权重由专家组根据实际情况确定。 计分方式考虑了各指标的重要程度和相互影响，避免了简单加总或平均的不足之处。 计分方式能够客观地反映科室的整体水平，同时也能突出某些关键指标的重要性。
03
02
临床科研能力
临床教学能力
通过教学任务完成情况、教学质量 、教材建设和教学管理等方面进行 评价。
依据科研项目、论文发表、专利 申请和成果转化等方面进行评价 。
04 医院管理水平
从医院基础设施建设、医疗设备配 置、医疗质量管理、患者安全管理 等方面进行评价。
04
评分标准的解读
各项指标的解读
临床诊疗能力
国内外相关临床专科建设标准和规范 医疗机构评审标准和规范
制定原则
01
突出重点
体现呼吸内科疾病诊疗特色和优势， 以提升专科整体实力为核心。
02
科学可行
确保评分标准的科学性和可行性，体 现量化考核和目标管理。
03
动态调整
根据政策、需求和行业发展，适时调 整评分标准和细则。
制定流程
调研与梳理
收集国内外相关资料，对呼吸内科临床专科建设 现状进行调研和梳理。
呼吸内科工作计划及目标
呼吸内科工作计划及目标一、工作计划1. 综合医疗服务作为呼吸内科医生，我们致力于为患者提供全面的呼吸系统健康管理。
我们将通过详细的病史记录、全面的身体检查、先进的医疗设备和临床技术，为患者提供高质量的医疗服务。
我们将致力于治疗各种呼吸系统疾病，包括哮喘、慢性阻塞性肺病、肺部感染和胸膜疾病等。
2. 疾病预防和健康教育我们将通过举办健康讲座、撰写健康知识手册等形式，向患者传授正确的呼吸系统健康知识，使他们能够更好地预防呼吸系统疾病的发生。
另外，我们将积极参与社区健康宣传活动，提高人们对呼吸系统健康的重视程度，促进全民健康意识的提升。
3. 临床研究我们将开展呼吸系统疾病的临床研究，积极与国内外医学机构开展合作，分享研究成果，不断提升呼吸内科医疗水平。
我们将以最新的医学理论和技术为指导，不断完善呼吸内科医疗诊疗方案，提高治疗效果，为患者带来更好的医疗体验。
4. 专业能力建设我们将加强医疗团队的专业能力建设，鼓励医护人员参加学术会议、讲座和培训课程，不断提高医务人员的专业水平和服务质量。
我们将鼓励医生积极参与学术交流，争取更多的学术成果和荣誉，为医院的学科建设和品牌提升贡献力量。
二、工作目标1. 提高患者满意度我们将通过提高医疗服务质量，缩短患者就诊等待时间，提升医疗环境舒适度等方式，提高患者对医院的满意度，让患者感受到我们的用心和责任。
2. 打造一流的呼吸内科医疗团队我们将引进国内外专业人才，致力于打造一支实力强大、技术精湛、服务优质的医疗团队，为患者提供更加安全可靠的医疗服务。
3. 提高医院的专业影响力我们将通过积极参与学术研究和合作交流，提高呼吸内科医院的学术影响力，培育自己的学科特色，成为医院的重要学科之一。
4. 不断提升医疗水平我们将通过临床研究、技术交流等方式，不断提升呼吸内科的医疗水平，为患者提供更加高效、安全、个性化的医疗服务。
5. 建设和谐的医患关系我们将通过提高医护人员的服务意识和医疗技术水平，加强沟通和关怀能力，真诚对待患者，用心关怀患者，化解医患矛盾，营造和谐的医患关系。
三级医院呼吸学科医疗服务能力指南(2020年版)
三级医院呼吸学科医疗服务能力指南(2020年版)三级医院呼吸学科医疗服务能力指南（2020年版）目录1.基本设置1.1 门诊设置在呼吸学科门诊中，应设置专业的呼吸内科门诊和呼吸功能室。
呼吸内科门诊应配备有专业的医护人员，包括呼吸内科医生、呼吸内科护士、呼吸内科技师等。
呼吸功能室应具备完备的呼吸功能检查设备，包括肺功能仪、动脉血气分析仪、睡眠呼吸监测仪等。
1.2 床位规模呼吸学科应设有病房，床位数量应根据医院的规模和呼吸疾病的患病率而定。
床位应配备有专业的呼吸内科医生和呼吸内科护士，以及专业的呼吸内科技师。
1.3 呼吸相关功能检查室设置呼吸相关功能检查室应设在呼吸学科内，配备有完备的呼吸功能检查设备，包括肺功能仪、动脉血气分析仪、睡眠呼吸监测仪等。
同时，应有专业的技师和医生进行检查和解读结果。
1.4 呼吸重症监护室呼吸重症监护室应设在呼吸学科内，配备有专业的呼吸内科医生和呼吸内科护士，以及先进的呼吸机等设备。
同时，应有专业的技师和医生进行监护和治疗。
1.5 医疗设备呼吸学科应配备有完备的呼吸相关医疗设备，包括呼吸机、氧疗设备、支气管镜、纤维支气管镜、气管插管等。
同时，应定期进行设备的维护和保养，确保设备的正常运行。
1.6 人力资源呼吸学科应配备有专业的医护人员，包括呼吸内科医生、呼吸内科护士、呼吸内科技师等。
同时，应定期进行培训和考核，提高医护人员的专业水平和服务质量。
1.7 多学科综合诊疗(MDT)模式呼吸学科应实行多学科综合诊疗(MDT)模式，与其他学科进行协作，共同制定治疗方案和解决疑难问题。
同时，应定期召开学科会议，提高学科内医护人员的交流和协作能力。
1.开展医联体建设医联体建设是推进医疗卫生体制改革的重要举措之一。
我们在过去一年中积极推进医联体建设，取得了一定的成效。
通过建立联合诊疗、共享医疗资源等方式，提高了医疗服务的质量和效率，为患者提供更好的医疗保障。
2.工作负荷、效率和服务质量在日常工作中，我们面临着巨大的工作压力。
呼内科管理制度
呼内科管理制度引言呼吸内科是临床医学的一个重要分支，负责诊断和治疗呼吸系统疾病。
呼吸内科管理制度的建立和实施对于提高呼吸内科医疗服务质量、提高医疗效率、降低医疗事故风险具有非常重要的意义。
本文将从呼吸内科管理制度的建立、实施和改进等方面进行探讨和介绍。
一、呼吸内科管理制度的建立（一）组织机构设置1.呼吸内科管理团队：建立由呼吸内科主治医师、副主任医师、医生和护士组成的管理团队，负责呼吸内科的日常管理工作。
2.呼吸内科委员会：成立由呼吸内科主任、副主任医师、主治医师、医生、护士等人员组成的呼吸内科委员会，负责对呼吸内科工作进行统筹、协调和决策。
3.分工协作：明确各岗位的职责和工作内容，建立并完善呼吸内科岗位职责和工作手册，确保各项工作有条不紊地进行。
（二）医疗服务流程1.规范诊疗流程：制定呼吸内科临床诊疗规范和程序，规范呼吸内科疾病的诊断、治疗、护理和救治流程，保证患者得到安全、合理、高效的医疗服务。
2.医疗质量评估：建立呼吸内科医疗质量评估制度，定期对呼吸内科医疗质量进行评估，发现问题并采取改进措施，不断提升医疗服务水平。
（三）安全管理1.医疗安全制度：建立呼吸内科医疗安全管理制度，包括医疗事故报告、危险源辨识、医疗风险评估和医疗事故应急处理等内容，提高医疗安全水平。
2.职业健康防护：制定呼吸内科职业健康防护措施，包括呼吸内科医护人员的个人防护、职业健康检查、职业病防治等内容，保障医护人员的身体健康。
（四）信息化建设1.医疗信息管理系统：建立呼吸内科医疗信息管理系统，实现患者病历、检查报告、医嘱信息化管理，提高医疗服务的效率和质量。
2.临床路径管理：制定呼吸内科常见疾病的临床路径，明确患者的诊疗方案和护理计划，提高医疗效率和病人满意度。
二、呼吸内科管理制度的实施（一）人员培训1.内部培训：组织呼吸内科医护人员参加相关专业培训、学术交流、案例讨论等活动，提高医护人员的专业水平。
2.外部培训：鼓励和支持呼吸内科医护人员参加国内外学术会议、学术研讨会、学术讲座等活动，拓展医护人员的专业视野。
呼吸内科创建会议记录
呼吸内科创建会议记录一、会议目标本次会议旨在提高呼吸内科的医疗质量，促进学科发展，提升患者满意度。
通过深入分析呼吸内科的现状，制定学科发展计划与目标，探讨提高医疗质量措施，研究患者满意度提升策略，为呼吸内科的未来发展奠定坚实基础。
二、会议日期与时间XXXX年XX月XX日，上午9:00-12:00三、会议地点医院会议室四、参会人员1.呼吸内科全体医护人员2.医院领导及管理部门代表五、会议议程1.呼吸内科现状分析o对呼吸内科目前的医疗质量、学科发展、患者满意度等方面进行深入剖析。
2.学科发展计划与目标o制定呼吸内科未来三年的发展计划，明确学科发展方向和目标。
o讨论并确定实现发展目标的具体措施和时间表。
3.提高医疗质量措施讨论o针对呼吸内科存在的医疗质量问题，提出改进措施和建议。
o讨论并确定各项改进措施的执行方案和责任人。
4.患者满意度提升策略研究o分析患者对呼吸内科服务的需求和期望，找出提升满意度的关键点。
o制定患者满意度提升策略，包括服务流程优化、医护人员培训等方面。
5.会议记录与总结o对会议内容进行详细记录，包括每位发言人的观点和建议。
o对会议讨论结果进行总结，明确下一步行动计划和责任人。
六、会议记录与总结本次会议于XXXX年XX月XX日上午9:00在医院会议室举行。
参会人员包括呼吸内科全体医护人员、医院领导及管理部门代表。
会议由医院领导主持。
首先，医院领导对本次会议的目的和议程进行了简要介绍。
随后，与会人员就呼吸内科的现状进行了深入分析。
大家一致认为，目前呼吸内科在医疗质量、学科发展、患者满意度等方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足，需要进一步改进和提高。
在学科发展计划与目标方面，与会人员讨论并制定了未来三年的发展计划。
明确了学科发展方向和目标，包括提高临床诊疗能力、加强科研创新、培养优秀人才等方面。
同时，讨论并确定了实现发展目标的具体措施和时间表，包括加强学科建设、完善人才培养机制、加大科研投入等方面。
省级临床重点专科建设项目呼吸内科评分标准（试行）
省级临床重点专科建设项目呼吸内科评分标准（试行）
省级临床重点专科建设项目呼吸内科评分标准（试行）
一、本标准分五个部分，实行量化九百分制，其中“基础条件”占90分，“医疗技术队伍”占130分，“医疗服务能力与水平”占340分，“医疗质量状况”占240分，“科研与教学”占100分。
二、申报呼吸内科省级临床重点专科建设项目应当具备以下基本条件：1.所在医院为三级医院，医院认真落实医药卫生体制改革和公立医院改革各项任务；2.医院应当积极开展对口支援工作，开展患者预约诊疗服务，并推行单病种管理；3.专科整体实力强，医疗技术水平高，医疗安全保障好；4.专科积极实施临床路径管理；5.专科病房开展了优质护理服务；6.具备救治严重呼吸衰竭的基本条件，有内科或呼吸危重症监护治疗病床的设置。
三、标准中的相关技术指标，除人员队伍为申报时情况外，如无特别注明，均指评估时上一年度的数据。
四、标准中部分指标内容可累积计分，但最后得分不超过标准分。
五、学科带头人是指具有正高级职称、临床水平高、教学和科研组织管理能力强、能带动学科持续发展和梯队建设的专科负责人。
六、学科骨干是指在专科内某一专业发展方向具有较高学术和技术水平、作为学科带头人后备力量的高级（正高、副高）职称人员。
七、本标准中包括的人员是指人事关系或执业地点在所在医院的人员。
其中聘用人员是指在本单位执业注册并履行职责1年以上、年工作时间8个月以上。
八、本标准中所指论文（包括SCI论文、中文期刊论文等）、科研项目或课题、科研成果等，均指临床应用方面的论文、项目、课题或成果。
申报单位：
评审人：。
呼吸内科教师工作计划表
呼吸内科教师工作计划表一、总体要求呼吸内科教师是医学院校中的重要岗位之一，其任务是培养医学生对呼吸系统疾病的认识和诊断能力，教授呼吸内科相关的医学知识和技能。
为此，呼吸内科教师需要制定科学合理的工作计划，以确保高质量的教学效果和学生的学习成果。
以下是呼吸内科教师的工作计划表。
二、工作计划表1. 教学目标（1）培养学生对呼吸系统疾病的兴趣和认识，掌握基本的呼吸内科知识和技能。
（2）帮助学生掌握呼吸内科临床诊断和治疗的基本原则和方法。
（3）培养学生的基本研究和批判性思维能力，提高其医学思维和临床实践能力。
2. 教学内容（1）基础知识：呼吸生理学、呼吸病理学、肺功能检测等。
（2）常见疾病：哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺癌、肺部感染等。
（3）临床技能：肺部体格检查、常见呼吸系统疾病的诊断和治疗方法等。
3. 教学方法（1）理论教学：以课堂讲授为主，辅以多媒体、案例讨论和互动学习。
（2）临床教学：组织学生进行病历讨论、病例分析和临床实习，加强学生的临床思维和实践能力。
4. 教学环境（1）教学设施：尽可能提供优良的医学教室和实验室，保障教学设备和基础设施的完善。
（2）教学资源：充分利用医学图书馆、实验室、临床科室等资源，组织学生参加科学研究和学术交流。
5. 教学评估（1）定期组织考试，测试学生对呼吸内科知识和技能的掌握程度。
（2）开展学生评教，收集学生对教学内容和教学效果的反馈意见，及时调整教学计划。
（3）定期评估教学效果，总结和改进教学方法，提高教学质量。
6. 科研工作（1）积极参与学科建设和医学研究工作，发表论文、教材和科研成果。
（2）指导学生开展科研项目，培养学生的科学研究兴趣和能力。
（3）组织学生参加学术交流和科研活动，促进学术成果的转化和应用。
7. 教学服务（1）积极参与医院临床工作，保持临床医学实践能力，为学生提供实践指导。
（2）参与医学教育改革和教学评估工作，为医学教育提供专业建议和意见。
（3）担任学生指导教师，关心学生的学习和生活，提供学术指导和职业规划。
呼吸内科建设实施方案范文
呼吸内科建设实施方案范文一、前言。
咱们要把呼吸内科建设得棒棒哒，就像打造一个超级英雄战队的基地一样，让每一个呼吸有问题的患者都能在这里得到最牛的治疗，感受到希望和温暖。
二、目标。
1. 医疗服务目标。
2. 科研教学目标。
咱们可不能只当看病的“工匠”，还得是科研的“大神”。
要在呼吸内科的前沿研究领域，像研究那些新型的肺部疾病治疗方法啦，有自己的小团队。
在[具体时间段]内，至少发表[X]篇高质量的科研论文，还要带几个优秀的小徒弟，让他们在咱们这儿学到真本事。
三、现状分析。
1. 优势。
咱呼吸内科有一群超级厉害的医生和护士，就像一群隐藏在医院里的“武林高手”。
他们有着丰富的临床经验，处理过各种各样的呼吸疾病，从普通感冒引起的咳嗽到复杂的哮喘、慢阻肺病都不在话下。
而且咱们科室的设备也还不错，就像战士的武器一样，虽然不是最顶级的，但也能发挥很大的作用。
2. 劣势。
不过呢，咱也有一些小烦恼。
设备虽然还能用，但有些已经有点老态龙钟了，就像一个老爷爷，跑起来有点吃力。
还有就是咱们的病房环境，有点像上个世纪的风格，不够温馨舒适，患者住着可能会有点小郁闷。
在人员方面，专业人才还是有点不够，就像打仗的时候兵力不足一样。
3. 机会。
现在社会对呼吸健康越来越重视啦，就像大家突然发现了健康宝藏一样。
政府也在大力支持医疗建设，这对咱们来说是个大好机会。
咱们可以争取更多的资金和资源，像个小财主一样把科室建设得更好。
4. 威胁。
但是呢，周围的医院也都在虎视眈眈地发展呼吸内科，竞争压力不小。
就像在一场比赛里，大家都在拼命往前跑，咱们要是不努力，就会被甩在后面。
四、具体措施。
# （一）人才队伍建设。
1. 人才引进。
咱们得像猎头一样，去把那些呼吸内科的高手都挖过来。
可以到各大医学院校和其他知名医院去寻找合适的人才。
对于那些有经验、有技术的专家，咱们要像迎接贵宾一样，给他们提供优厚的待遇，像高薪啦、舒适的工作环境啦，还有发展的空间。
就像给他们打造一个专属的“梦想城堡”，让他们忍不住想来咱们这儿。
呼吸与危重症学科建设
呼吸与危重症学科建设呼吸与危重症学科建设，是医疗行业不断深入发展的重要领域。
呼吸和危重症患者数量众多，且病情危急，具有高度繁琐、高度技术含量的特点。
因此，开展呼吸与危重症学科建设，不仅能为患者提供更好的医疗服务，也提高了医师的专业技能和医疗水平。
一、建立多学科联合诊疗体系。
呼吸与危重症学科建设需要建立多学科联合诊疗体系，包括呼吸内科、麻醉科、影像科、药剂科等。
针对不同病情采取个性化治疗，通过多学科间的交流和协作，保证患者得到最佳的治疗效果。
二、引入高新技术设备。
在呼吸与危重症学科建设中，应把握高新技术装备的发展方向。
例如，体外膜肺氧合（ECMO）、多切口人工肝、正压通气（APRV）、高见度胃肠道造影机等等，这些高科技装备设备的应用，为呼吸科危重患者的救治提供了基础保障。
三、提高医师的综合素质。
呼吸与危重症学科建设需要具备高技能的医务人员，要求医师必须具备扎实的基本理论知识和丰富的临床实践经验。
同时，医师需要有危重病人救治的创新意识和独立思考能力，能够在科研中不断推进形成医院的特色和优势。
四、制定专业的诊疗规范。
呼吸与危重症学科建设需要依托规范、规范化的诊疗手段，以确保科学合理的治疗与个性化的治疗方案贯穿于整个诊疗过程。
医疗行业应出台多项管理制度，建立完善的标准化工作流程，规范化护理操作，提高全科医生对重症患者的认识和救治水平。
五、搭建交流和学习平台。
呼吸与危重症学科建设需要加强学术交流和医务人员学习经验的互动。
通过组织各种会议和研讨会，展开学术研究和案例探讨，促进各医院流动、随班诊疗，提高呼吸与危重症学科的整体水平。
总之，呼吸与危重症学科建设是医疗事业发展过程中非常重要的组成部分，建设呼吸与危重症学科需要依托科学严谨的工作流程，科学合理的治疗方法，优秀独立的医疗人员队伍等要素，可以为广大群众带来更加优质高效的医疗服务。
呼吸内科管理制度汇编
呼吸内科管理制度汇编一、科室组织架构1.科室设置：呼吸内科是医院的重要科室之一，下设门诊部、住院部和检验科。
2.科室领导：科室设主任医师一名，副主任医师若干名，科主任医师负责科室的日常管理和工作安排。
3.科室人员：科室人员包括医师、护士、药师和行政人员等，根据科室规模和需求进行合理配置，并进行定期培训。
二、医疗服务流程1.门诊服务：患者到达门诊需提供相关证件，填写病历表，医生根据患者症状和检查结果进行诊断和治疗。
2.住院服务：患者需要住院治疗时，医生会根据病情严重程度和治疗方案安排入住病房，护士负责监测患者病情变化和配合医生治疗。
3.手术服务：如患者需要进行手术治疗，科室会安排手术室和相应设备，手术前需要进行相关检查和评估。
三、患者权益保护1.患者知情权：医生在治疗过程中应向患者解释诊断和治疗方案，并获得患者同意。
2.患者隐私权：医生、护士和其他工作人员应尊重患者隐私，保护患者个人信息安全。
3.医疗纠纷处理：如有医疗纠纷发生，应及时进行调解和解决，保护患者合法权益。
四、医疗安全管理1.感染控制：科室应建立规范的感染控制制度，对患者和医护人员进行定期培训，确保医疗环境清洁卫生。
2.药品管理：科室应建立合理的药品采购、存储和使用制度，避免药品丢失和过期使用。
3.医疗设备管理：科室应对医疗设备进行定期维护和检修，并确保设备使用符合规范。
五、质量管理与绩效考核1.质量管理：科室应定期进行医疗服务质量评估和不良事件报告，及时发现问题并采取措施改进。
2.绩效考核：科室应建立科室和个人绩效考核制度，根据工作表现和成效进行评定并激励。
六、科室宣传与教育1.科室宣传：科室应通过医院官方网站、微信公众号等渠道发布科室动态和医疗知识，提高科室知名度和美誉度。
2.医护教育：科室应定期进行医护人员培训和学术交流，提高专业素养和服务水平。
七、危机管理与应急预案1.危机管理：科室应建立应急预案和危机处理机制，对突发事件进行应对和处理，确保患者和医护人员安全。
呼吸科学科建设及计划
呼吸科学科建设及计划一、分科时近期工作:规范科室建设,严格安医院科室管理制度管理科室。
1、坚持有主治医师、主任医师主持的三级医师查房制度。
2、学习呼吸内科疾病临床诊疗规范及相关专业临床业务知识,按照国际呼吸联盟诊疗指南,规范呼吸内科诊疗操作程序,使我院呼吸内科的疾病得到有序规范化治疗。
学习并了解呼吸内科发展新技术、新动向,不断提高呼吸内科诊疗技术水平。
3、在原有的内科诊疗技术水平上,逐步开展肺功能检查、支气管舒张试验、支气管激发试验等呼吸内科诊疗技术。
4、全科医护人员学习并熟练掌握呼吸机的应用,然后引进、推广在我院能实用的内科诊新技术一至二项,如PICC管置入术及CT引导介入组织活检穿刺术。
5、适时组建呼吸内科专科门诊,搞好推介、宣传我院呼吸内科的工作,逐步提高我院呼吸内科社会声誉。
6、严把医疗质量关,按时保质保量完成病历文书写作记录,尽力减少或不发生医疗纠纷、医疗事故。
7、全科全科医护人必须争守医院的各项规章制度、劳动纪律。
8、贯彻以人为本,病人至上,医术精湛,服务优质的医疗服务新理念。
工作:规范有序团结紧张认真细心。
休息:休闲自由宽松活波百花齐放。
二、分科后两、三年内工作:科室规范后,经过一段临床工作磨练,呼吸内科各项诊疗技术已经得到逐步提高。
此时,在我院肺功能检查、支气管舒张试验、支气管激发试验等呼吸内科诊疗技术工作开展良好,全科医护人员已熟练掌握呼吸机的应用。
我们将选派呼吸科业务骨干,进修学习纤维支气管镜检查技术,引进并开展纤维支气管镜活检技术、肺泡罐洗技术,以及由纤维支气管镜介入的诊疗技术。
三:建科五年后的工作:经过五年后的锻炼,呼吸内科应该是一个比较成熟的科室。
会同县人民医院也将是一所三级医院的规模。
检验科各项设备、试验更加完善,核磁共振成像技术设备相继进入。
我院呼吸内科,以上引进的各项呼吸内科诊疗技术将更加完善和成熟，对社区获得性肺炎、肺间质疾病、支气管哮喘、慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病、肺癌等常见病和多发病的疾病诊疗水平更加完善规范,而肺心病、呼吸衰竭等重症呼吸内科疾病的诊断抢救成功率也会大大提高。
二级医院呼吸与危重症医学科规范化建设标准
二级医院呼吸与危重症医学科规范化建设标准一、硬件设施1、呼吸病房：设立单独的呼吸与危重症医学科病房，床位数至少大于30张；2、呼吸门诊：设立呼吸专科门诊，附设呼吸门诊综合诊疗室，并配置专科护士，力争开设专病/专项门诊，用于哮喘、慢阻肺、戒烟等的规范化防治，有条件设立专家门诊；3、内科重症监护病房（MICU）/呼吸重症监护病房（RICU）或呼吸抢救室：设立隶属于呼吸与危重症医学科的MICU/RICU 或呼吸抢救室，并具备相应的硬件设施、技术和人力资源（包括医师、呼吸治疗师、专科护士等）条件；4、呼吸内镜室：拥有独立的呼吸内镜室，能开展常规的支气管镜诊疗操作，有条件的可开展内科胸腔镜；5、肺功能室：拥有独立的肺功能实验室，配备肺功能测定设备，有专职的肺功能医师和技师。
有条件的可开展呼出气一氧化氮（FeNO）测定；6、睡眠呼吸疾病诊疗室：建立隶属于呼吸与危重症医学科的睡眠呼吸疾病诊疗室，开展睡眠呼吸障碍的监测与治疗。
二、主要病种和诊疗技术1、能独立规范化诊疗呼吸系统常见病、多发病2、能诊疗部分疑难和危重症疾病3、接受下级医疗主要病种和诊疗技术卫生机构转诊的患者4、能开展针对上述疾病的各种诊疗技术5、主要病种慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、支气管扩张上下呼吸道感染、肺结核肺部结节和肿块、支气管-肺部肿瘤、咯血自发性气胸、胸腔积液肺栓塞、间质性肺疾病烟草依赖、睡眠呼吸障碍ARDS、急慢性呼吸衰竭6、诊疗技术病原学诊断、肺功能检查、血气分析、床旁监护、支气管镜检查、支气管肺灌洗术、胸腔置管引流术、无创机械通气、多导睡眠监测、心肺脑复苏、雾化吸入技术、吸入药物装置使用技术。
示范单位还应具备经皮肺穿刺活检术、有创机械通气、支气管镜活组织检查、内科胸腔镜技术、过敏原皮肤点刺试验、特异性免疫治疗（脱敏治疗）、FeNO检测等相关技术。
三、专科学组1、根据二级医院呼吸与危重症医学科诊治的主要病种或诊疗技术设置一定数量的学组学组由高年资主治以上专业技术职务人员担任负责人；2、重点关注常见疾病或技术：慢性气道疾病（哮喘、慢阻肺）、肺部感染（含肺结核）、呼吸危重症等；四、多学科综合诊疗（MDT）和呼吸专科医联体1、院内牵头建立完善的多学科综合诊疗模式（MDT），负责处理临床工作中遇到的诊断和治疗问题，规范化临床诊疗工作；2、充分利用远程医疗系统，积极参与上级医院组织的区域性和全国性呼吸专科医联体，通过远程医疗、远程教学，做好承上启下作用，努力提高二级医院呼吸与危重症医学科的临床能力；3、牵头成立地区性呼吸专科医联体，支持基层医疗卫生机构开展双向转诊，指导下级医院的呼吸疾病诊疗工作。
呼吸内科科室规章制度范本
呼吸内科科室规章制度范本第一章总则第一条为规范管理呼吸内科科室的工作秩序，确保医疗质量、服务质量和安全，特制定本规章制度。
第二条呼吸内科科室是医院的重要医疗科室，主要承担呼吸系统疾病的诊治工作，负责收治呼吸系统疾病的患者，并提供规范、高效、优质的医疗服务。
第三条科室成员包括主任医师、副主任医师、主治医师、住院医师、护士等，各成员应当遵守本规章制度的规定，共同维护科室的正常秩序。
第四条科室遵循“以人为本、服务患者”的原则，坚持医疗质量第一原则，严格遵循医疗伦理和法律法规，为患者提供安全、高效、优质的医疗服务。
第五条科室设立科室委员会，定期召开会议，讨论科室工作事项，制定科室工作计划和发展方向，确保科室的正常运转和发展。
第二章科室管理第六条科室设立主任医师、副主任医师，负责科室的日常管理事务，统一指挥、统一管理科室的工作。
第七条科室主任医师负责科室的整体工作，领导科室所有成员，制定科室工作计划和年度预算，监督科室的运行情况，协调各部门之间的合作关系。
第八条科室副主任医师协助主任医师开展科室工作，分管具体事务，协调解决工作中的问题，协助主任医师进行科室的统筹管理。
第九条科室设立科室秘书，负责科室的日常文书工作、信息记录和资料归档等工作，协助科室领导完成各项任务。
第十条科室成员应当遵守科室的工作规程，服从科室领导的管理，全心全意为患者服务，不得有失职、渎职行为。
第三章医疗服务第十一条科室医师应当按照规范的医疗流程和要求，对患者进行诊断和治疗，确保医疗质量和安全。
第十二条科室医师应当遵守医疗伦理和法律法规，尊重患者的人身权利和隐私权，保护患者的合法权益。
第十三条科室护士应当细心呵护患者，提供温馨周到的护理服务，关心患者的心理和生理需求，确保患者在科室得到良好的护理。
第十四条科室医师和护士应当加强学习和培训，提高专业水平和服务质量，提供更好的医疗服务。
第四章医疗质量管理第十五条科室应当建立健全医疗质量管理制度，定期进行医疗质量评估，分析医疗差错原因，制定整改措施，确保医疗质量和安全。
呼吸内科管理情况汇报
呼吸内科管理情况汇报近期，我院呼吸内科在患者管理方面取得了一系列积极成果，现将相关情况汇报如下：一、患者数量统计。
自上次汇报以来，我院呼吸内科门诊患者数量呈现逐渐增加的趋势。
其中，慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者数量占比最高，其次是哮喘患者和肺部感染患者。
门诊患者中，老年患者和长期吸烟者所占比例较高，需要加强健康宣教和干预措施。
二、诊疗技术更新。
针对呼吸内科常见疾病，我院不断引进更新的诊疗技术，包括支气管镜检查、肺功能评估、睡眠呼吸监测等。
这些技术的应用，为患者的早期诊断和治疗提供了有力支持，提高了诊断准确性和治疗效果。
三、规范化管理。
为了提高呼吸内科患者的管理水平，我们加强了规范化管理工作。
建立了慢性呼吸系统疾病患者档案，对患者进行定期随访和健康教育，指导患者合理使用药物，控制病情发展。
同时，建立了多学科会诊制度，加强内科、呼吸内科、影像科、病理科等科室之间的合作，提高了患者的诊疗效率和满意度。
四、科研成果。
呼吸内科医务人员积极参与科研工作，取得了一些研究成果。
在慢性阻塞性肺疾病的诊断和治疗方面，开展了一些临床研究，为临床实践提供了新的思路和方法。
同时，积极参与多中心临床试验，推动呼吸内科领域的学术交流和发展。
五、医患沟通。
在患者管理过程中，我们重视医患沟通工作。
通过建立患者健康档案和健康教育手册，加强对患者的宣教，引导患者积极配合治疗，提高了患者的治疗依从性和自我管理能力。
同时，建立了患者意见反馈机制，及时了解患者的需求和意见，不断改进医疗服务质量。
综上所述，我院呼吸内科在患者管理方面取得了一系列成果，但也面临一些挑战。
下一步，我们将继续加强团队建设，提高医务人员的专业水平，不断完善管理制度，为患者提供更加优质的医疗服务。
同时，加强科研工作，推动呼吸内科领域的学术发展，为患者的健康福祉贡献力量。
呼吸科建设与管理指南
呼吸科建设与管理指南1. 前言呼吸系统疾病是常见病和多发病,给患者和社会带来沉重的经济和健康负担。
建立规范化的呼吸科,对于提高诊疗水平、加强专科建设、促进学科发展具有重要意义。
本指南旨在为呼吸科建设与管理提供指导。
2. 人员配备2.1 医师配备呼吸科应根据工作量配备足够的呼吸内科医师。
医师应具备呼吸系统疾病诊治的专业知识和技能,熟悉相关诊疗规范。
2.2 医师培训呼吸科应重视医师的继续教育,鼓励医师参加国内外学术会议、培训班等,不断更新知识,提高诊疗水平。
2.3 其他人员呼吸科还应配备呼吸治疗师、护理人员等,形成多学科协作的医疗团队。
3. 设备配置3.1 基本设施呼吸科应配备肺功能检查室、支气管镜检查室、负压病房等基本设施,满足日常诊疗需求。
3.2 先进设备呼吸科应根据实际需求适当配备高分辨率CT、睡眠呼吸监测仪、体外膜肺氧合装置(ECMO)等先进设备,提高诊断和治疗水平。
4. 疾病防治4.1 呼吸系统疾病筛查呼吸科应开展呼吸系统疾病的筛查,如肺癌筛查、慢性阻塞性肺疾病筛查等,及时发现高危人群,做好早期干预。
4.2 健康教育呼吸科应加强健康教育,向公众普及呼吸系统疾病的预防知识,如戒烟防治、环境污染防护等,提高公众的健康意识。
5. 质量控制5.1 制定规范呼吸科应制定各项诊疗规范,规范医疗行为,提高医疗质量和安全。
5.2 开展评估呼吸科应定期开展医疗质量评估,发现问题并及时改进。
5.3 加强管理呼吸科应加强内部管理,完善质量控制体系,持续改进。
6. 学术发展6.1 开展研究呼吸科应重视临床和基础研究,鼓励医师开展科研工作,推动学科发展。
6.2 学术交流呼吸科应积极开展学术交流活动,组织专题讲座、疑难病例讨论会等,促进经验分享。
6.3 人才培养呼吸科应重视呼吸内科医师的培养,为学科发展储备人才。
呼吸科的建设与管理需要从人员、设备、疾病防治、质量控制、学术发展等多方面着手,通过持续的投入和努力,不断提高呼吸科的整体水平。
医学重点专科建设任务书
附件1深圳市XX区医学重点学科建设任务书（临床类）学科名称：____________ 呼吸内科______________________资助类别：资助类项目 ________________________________学科带头人：________________________________________联系电话：__________________________________________建设单位：__________________________________________单位负责人：________________________________________联系电话：__________________________________________建设周期：2022年1月1日-2025年12月31日XX区卫生健康局科研建设内容：社区肺癌高危人群筛查项目中的流行病学研究；血清7种自身抗体检测联合低剂量CT对肺小结节良恶性的鉴别诊断；非小细胞肺癌分子靶向治疗的研究。
方向1、2、3教学建设内容：专业知识、教学方法、临床思维、沟通交流。
方向1、2、3教学举措: 加强在岗人员的继续教育和培训，制定带教教师SOP。
制定教学计划并严格执行每2周进行规范性教学查房1次每季度举办教学交流活动1次每年选派1-2名优秀的年轻医师到国内知名三甲医院进修引进博士1名，硕士1名学科带头人及骨干每年参加相关重要会议国内、省内、市内4次以上。
每年举办相关省级、市级继续教育项目各1次方向1、2、3教学目标：组建核心教师团队、成立特色教学小组、项目化管理、形成可推广的规范及模范课程。
承担本地区专业人才教学指导工作，包括住院医师、专科医师规范化培训、专科医师进修等培训工作。
承担医学院校医学生的临床教学和实习任务。
方向1、2、3科研举措：制定科室相关政策，鼓励积极申报课题、撰写论文建立科研团队，制定工作职责及管理制度，加强对呼吸系统感染循证医学、国内外学术研究动态、新进展的学习。
呼吸科建设管理制度
呼吸科建设管理制度一、总则为了规范呼吸科的建设管理，提高医疗服务质量，保障患者权益，特制定本制度。
二、目的呼吸科是医院的重要科室之一，建设管理制度的目的是为了规范呼吸科的建设和管理，保障医疗安全，提高医疗服务质量，促进科室良好的运转。
三、职责1. 呼吸科主任是呼吸科的领导者，负责科室的日常管理工作，统筹协调科室内部各项工作，确保医疗服务的顺利进行。
2. 呼吸科医生，负责患者的诊疗工作，提供医疗咨询和指导，确保患者得到及时、有效的治疗。
3. 护士长，负责护理人员的培训和管理，确保护理工作的顺利进行，提高护理质量。
4. 经管人员，负责科室的财务管理和后勤保障，确保科室的正常运转。
四、呼吸科的建设1. 呼吸科必须有专门的诊疗场所，满足医疗设施的需要。
2. 呼吸科必须有专业的医疗设备，如呼吸机、氧气吸入装置、呼吸治疗仪器等，满足患者的诊疗需求。
3. 呼吸科要建立规范的医疗档案，记录患者的诊疗历史，方便医疗工作的开展。
五、呼吸科的管理1. 呼吸科要建立科室规章制度，严格执行，确保医疗工作的有序进行。
2. 呼吸科要定期组织医护人员进行培训，提高医疗服务水平，保障医疗质量。
3. 呼吸科要制定应急预案，做好突发事件的预防和处置工作，确保医疗安全。
4. 呼吸科要加强与其他科室的合作，形成良好的医疗协作机制，提高患者的综合治疗效果。
六、呼吸科的服务1. 呼吸科要优化诊疗流程，提高门诊就诊效率，缩短候诊时间，提高患者满意度。
2. 呼吸科要建立健全的患者服务制度，提高医疗服务质量，促进患者满意度的提升。
3. 呼吸科要建立健全的医疗质量评估体系，及时发现和纠正医疗工作中的不足，确保医疗安全。
七、呼吸科的其他事项1. 呼吸科要加强专业学术建设，举办专业学术交流活动，提高医护人员的专业水平。
2. 呼吸科要关注医患关系，建立健全的医患沟通机制，提高患者的信任度和满意度。
八、结语呼吸科的建设管理制度是医院管理的重要组成部分，本制度的制定和执行，对呼吸科的正常运转和医疗服务质量的提高具有重要意义。
呼吸学科建设实施方案
呼吸学科建设实施方案呼吸学科是医学领域中非常重要的学科之一，它涉及到呼吸系统的解剖、生理、病理和临床诊疗等方面，对于提高医学人才的培养质量，提升医疗水平，保障人民健康具有重要意义。
因此，呼吸学科的建设实施方案显得尤为重要。
首先，呼吸学科建设需要加强师资队伍建设。
学科带头人和骨干教师的引进和培养是学科建设的关键。
我们可以通过引进国内外优秀的学科带头人，提高学科的学术水平；同时，加强对本校教师的培训和激励，提高他们的教学和科研水平，为学科建设提供坚实的师资基础。
其次，建设学科实验室和临床实践基地。
呼吸学科的建设需要有一定的实验条件和临床实践基地，这样才能够更好地进行教学和科研工作。
可以通过与医院合作，建立呼吸科临床实践基地，为学生提供更好的实践机会；同时，建设现代化的实验室，配备先进的实验设备，为科研工作提供有力支持。
此外，还需要加强学科间的交叉融合。
呼吸学科与内科、外科、影像学等学科之间有着密切的联系，需要加强学科间的交叉融合，促进学科之间的合作与交流。
可以通过开设跨学科的课程，组织学科间的学术交流活动，促进学科间的融合发展。
最后，建设学科特色和品牌。
每个学科都应该有自己的特色和品牌，呼吸学科也不例外。
可以通过开展学术讲座、举办学术会议等方式，提升学科的学术声誉；同时，加强与国内外知名学科的合作交流，提升学科的国际影响力，打造学科品牌。
总之，呼吸学科建设实施方案需要从师资队伍建设、实验室和临床实践基地建设、学科间交叉融合、学科特色和品牌建设等方面综合考虑，努力打造一支高水平的呼吸学科团队，为提高医学人才培养质量，推动医疗水平的提升，保障人民健康做出应有的贡献。
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（2）否
二、 专科人员情况
专科人员总数________人；
项
目
执业医师
注册护士
人员 呼吸治疗师 构成 研究系列人员
技术系列人员
其他人员
硕士及以上学历
护士 学历 构成
本科 大专 中专
护士 中级以上(含中级) 职称 构成 初级
初级以下
人数
项
目
医师 学历 构成
博士及以上 硕士 学士
大专以下
医师 职称 构成
胸腔积液
2010 年
呼吸科 全院
四、教育培训情况
1．专科是（可多选）：（1）博士后流动站 （2）博士学位授予点 （3）硕士学位授予点
2．科室每年接受进修医生
人，进修护士
人
3．近 3 年科室外派国内进修人次数____________，国外进修人次数____________
4．住院医师是否接受住院医师规范化培训：（1）是，近 3 年年接受
人 （2）否
5．学习工作量统计
常规讨论
临床病例
疑难病例
死亡病例
定期专题
讨论
讨论
讨论
讲座或交流
2010 年次数 住院医师人数
2010 年承担教学、实习情况
本科生人数
硕士研究生人数
博士研究生人数
五、科研情况（以第一作者（申请人、完成人、完成单位、主编）或通讯作者单位为准）
基本情况
2008
发表核心期刊文章数
目名称。
2．贵单位专科行政管理体制属于：
（1）独立科室，隶属于医院，有科主任或者负责人
（2）非独立科室，隶属于
科室
3．是否重点学科：（1）是 请选择：国家重点学科；军队重点学科；省市级重点学科
（2）否
4. 有无实验室： （1）有 请选择：研究所；研究室 （2）无
5. 是否重点实验室（1）是 请选择：国家重点实验室；军队重点实验室；省市重点实验室
专科关键技术
开展 是否
最早开展时间
近三年开展例数
动脉血气分析
无创正压机械通气
有创正压机械通气
肺复张技术
俯卧位通气
液体通气技术
振荡排痰技术
留置空肠营养管
呼出气 CO2 检测 肺功能检查
肺通气+弥散功能 脉冲振荡技术
支气管激发试验
运动心肺功能检查
六分钟步行试验
支气管镜检查
支气管肺泡灌洗
经支气管肺活检
经支气管淋巴结活检
正高 副高 中级 初级
研究 人员 职称 构成
正高 副高 中级 初级
人数
三、学科业务水平情况 1、基本情况
项目
门诊人次数 病房出院全院
2009 呼吸科 全院
2010 呼吸科 全院
专业门诊：COPD；哮喘；戒烟门诊；其他：
2．关键技术开展情况（下列关键技术中，如本院开展，请打“√”，并在后面写明开始开 展的时间、至今开展例数。灰色背景只需填写是否开展）
发表 SCI 文章数
承担国家级基金项目数
承担省部级基金项目数
获国家、省部级以上成果奖
获省部级以上专利
专著（省级出版社以上）
2009
2010
六、专科发展存在的问题 1．人员问题：（1）人员素质水平低 （2）人员数量不足 （3）待遇水平低
（4）医患关系紧张 （5）其他 2．设备问题：（1）设备老旧 （2）设备数量不够 （3）其他 3．技术问题：（1）新技术新业务推广困难，原因
（2）国外先进技术信息更新较慢，原因 （3）其他 4．近 3 年医院对科室发展的投入：（1）很少，低于医院平均水平；（2）一般，医院平均水 平；（3）较多，高于医院平均水平；（4）很多，医院重点投入。
3．学科关键设备情况 专科设备名称
有创正压呼吸机 无创正压呼吸机 电子/纤维支气管镜 内科胸腔镜 监护仪 便携式肺功能仪 转运呼吸机 多导睡眠监测仪 血气分析仪 便携式超声
数量
专科设备名称 床旁血滤机 体外膜肺 变态反应测定仪 肺功能仪
体积描记仪 运动心肺功能测定仪 微量泵 输液泵 抗血栓泵 管路消毒机
数量
4．重要病种情况（灰色部分无需填写全院数据）
疾病名称
2008 年
2009 年
呼吸科 全院 呼吸科 全院
急性呼吸衰竭
急性呼吸窘迫综合征 慢性呼吸衰竭 肺炎
侵袭性肺曲菌病
肺孢子菌肺炎
慢性阻塞性肺疾病
支气管哮喘
肺栓塞
支气管扩张
间质性肺病
特发性肺纤维化
非特异性间质性肺炎
结节病
外源性过敏性肺泡炎
肺癌
睡眠呼吸暂停综合征
EBUS-TBNA 支气管镜介入治疗技术
微波治疗
氩气刀治疗(APC) 冷冻治疗
激光治疗
球囊扩张
支架置入
腔内放疗 高频电凝治疗 光动力治疗 硬质气管镜 电子胸腔镜 胸膜固定术 多导睡眠呼吸监测 诱导痰检查技术 呼出气冷凝液 NO 检测技术 全肺灌洗技术 皮肤过敏原试验
相关支撑学科关键技术 CT 肺动脉造影 HRCT 超声（多普勒）检测技术 持续肾脏替代技术 血浆置换技术 支气管动脉栓塞技术 右心导管检查 肺动脉造影技术 体外膜氧合技术 CT 引导肺活检 外科肺活检技术 真菌血清学检查技术 真菌特殊染色技术 PET（PET-CT） 流式细胞检测技术
医院开放床位总数_______张，全院医师 人，护士 人。
2010 年门诊总人数
例次，2010 年住院总人数
例次。
二、 专科基本情况
1.科室开放床位总数
张，病区数量
个。如有 RICU，床位数 张。
有无诊疗亚专科（单位）
（1） 有 请选择：
（2）无
肺功能室
气管镜室
睡眠监测室（床位数 张）
其他（
）。
注：如在同一诊疗科目名录下设置多个科室，每个科室均应填写此表格，并填写对应诊疗科
呼吸内科基本情况调查表(样表)
（学科负责人填写）
_ （自治区、直辖市）_____________市_____________区/县
单位全称： 医院级别： 医院隶属： （6）其他
医院类别：
（1）综合（2）专科
（1）卫生部 （2）省、直辖市（4）地级市（5）县区
专科负责人：
填表人：
联系电话：
填表日期：
一、 医院基本情况