100以内数的认识总复习
100以内数的认识知识点（大全五篇）
100以内数的认识知识点（大全五篇）第一篇：100以内数的认识知识点100以内数的认识知识点一、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30 31、32、33、34、35、36、37、38、39、40 41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60 61、62、63、64、65、66、67、68、69、70 71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90 91、92、93、94、95、96、97、98、99、100 这个是一个一个的挨着数，要求孩子正着数，倒着数，必须流利，快速，正确。
二、双数；个位上是2、4、6、8、0的数，100以内的双数有；2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30 32、34、36、38、40 42、44、46、48、50、52、54、56、58、60 62、64、66、68、70 72、74、76、78、80、82、84、86、88、90 92、94、96、98、100三、单数；个位上是1、3、5、7、9的数，100以内的单数有；1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49、51、53、55、57、59、61、63、65、67、69、71、73、75、77、79、81、83、85、87、89、91、93、95、97、99、这个是两个两个的挨着数，要求孩子正着数，倒着数，必须流利，快速、正确。
四、5、10 15、20 25、30 35、40 45、50 55、60 65、70 75、80 85、90 95、100 这个是五个五个的挨着数，要求孩子正着数，倒着数，必须流利，快速、正确。
100以内数的认识复习精品文档
2 20里面有( )个十
数一数：
一个一个地数，从四十七数到五十六； 一个一个地数，从八十八数到一百； 五个五个地数，从五数到四十； 十个十个地数，从十数到一百。
有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一 有（ 9 ）个一和（ 7 ）个十
我身后的数是在 59和61的中间
我身后的数是由 10个十组成的
由3个十和6个一 组成的数
果果果果果果果果果果 汁汁汁汁汁汁汁汁汁汁 果果果果果果果果果果 汁汁汁汁汁汁汁汁汁汁 果果果果果果果果果果 汁汁汁汁汁汁汁汁汁汁
果果 汁汁
果果 汁汁
一共有多少瓶果汁？
有34瓶果汁，喝了4瓶， 还剩几瓶？
你能提出 哪些数学
问题？
十位上的6表示
（ 6 ）个十。
个位上的7表
示（ 7 ）个
一。
读作： 六十七
写作： 6 7
32
38
31
33
37
30 29
34 36
35
32枚
10枚
18枚 20枚 3枚
17枚
32 ＞
10 ＜
把他们的金牌数按从小到大的顺序排列是：
（ 3 ）＜（10）＜（17）＜ （18）＜（20）＜ （32 ）
100以内数的认识复习课PPT课件
（26） ○－ （ 6 ）=（20） （页）
2、 牛奶30支
*
？支
（30） ＋○ （4 ）= （34） （支）
.
45
（1）苹果和梨子一共有多少个？
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
.
20
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
找出33、48、55、70、87相邻的两个数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 9.6 97 98 99 100 21
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6
.
42
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 70.
小学一年级下册100以内数的认识复习课.PPT
比较: 46○＞ 37、 100○＞99
66 ○＞ 61、 60○＞ 60-10
＜
63 ○ 80
30+60○＞ 89
12
>
<
<
>
13
36 37 56 63 80
14
比50大比 56小的数
比43 小 比38大
10个十是 多少
100
5个十呢
个位上8
51 52
数 42 41
50
53 54 30接近50
苹果有57个
梨可能有多少个？
18个 54个 60个
（√） （
）（ ） 17
鸡蛋有40个 苹果比鸡蛋
多一些
苹果可能有多 少个？
8个（ ） 24个 （ ）
45个（ √ ）
18
45元
闹钟的价钱比衣服便宜多啦！
闹钟可能是多少钱？
√15元 41元 45元
19
红金鱼48条
花金鱼15条
花金鱼比黑金鱼多一些 差不多
3
笔算减法要注意：
1、相同数对齐; 2、从个位减起; 3、哪一位不够减,从十位退一,在个位 加10再减。
4
三、读数和写数
写出：五十七、二十四、 八十九、一百。并读出来。
5
数位表
百十个 位位位
百 位
十位8
个位3
从右边起，第一位是（个）位， 第二位是（十）位， 第三位是（百）位。
读数和写数，都从（高）位起。
黑金鱼比花金鱼少一些
黑金鱼10条
20
一班有38人。
二班人数比 一班少一些
√
21
爷爷可能是多少岁？
22
猜一猜，选一选 12岁， 比 小一些， 可能（10）岁。 （1）13 （2）10 （3）2
《100以内数的认识》复习课课件ppt
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
（ ）比（ ）少得多
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
比大小
0123456789
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
2
20 21 22 23 24 25 26 27 28
9
30 31 32 33 34 35 36 45 46 47 48 49
1
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
“比10小的数字很厉害”
0123456789
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
你打算
怎样数？
29 41 100 30
画一画
请你在计数器上画珠子表示出 29 41 30 100。
十位 个位
十位 个位
十位 个位
百位 十位 个位
写作： 1 0 0 读作： 一百
读写数
100以内数的认识整理和复习
100以内数的认识整理和复习一、基本概念1.我们学过的计数单位有（）、（）、（）。
读：我们学过的计数单位有什么、什么、什么？想：计数单位就是数数时最常用的，单根是一（或个）；小捆是十；大捆是百。
我们学过的计数单位有（一）、（十）、（百）。
2.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
读：从右边起，第一位是什么位，第二位是什么位，第三位是什么位。
想：画出计数器，就可以想出来。
从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。
3.读数和写数都是从（）位起。
读：读数和写数都是从什么位起？想：举例感受一下:写数时，从高位到低位，哪位上有几个珠子就写几，一个珠子也没有就用0占位；读数时，从高位到低位，百位上是几就读几百，十位上有几就读几十，个位上有几就读几。
末尾的“0”不读。
读数和写数都是从（高）位起。
4.最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们之间相差（）。
读：最大的两位数是几，最小的三位数是几，它们之间相差几。
想：什么是一位数，什么是两位数，什么是三位数？最小最大的分别是几？一位数，只有个位的数；两位数，个位和十位都有的数；三位数，个位、十位和百位都有的数。
1）。
5.单数和双数主要看（）位，（）位是（、、、、）的数是单数；（）位是（、、、、）的数是双数。
读：单数和双数主要看什么位，什么位是几、几、几、几、几的数是单数；什么位是几、几、几、几、几的数是双数。
单数和双数主要看个位，个位是1、3、5、7、9的数是单数；个位是0、2、4、6、8的数是双数。
二、组成类（心中有计数器，最好画下来）1.3个十和5个一合起来是（），读作：———。
换位：（）个一和（）个十合起来是（），读作：）————。
反：35是由（）个十和（）个一组成的，读作：————。
换位：35是由（）个一和（）个十组成的，读作：————。
（注：读作时十位上的数读几十）2.6个十是（），读作：——————。
60有（）个十，读作：——————。
期末复习《《认识100以内的数》复习》(说课稿)-2021-2022学年数学一年级下册
期末复习《认识100以内的数》复习一、教学目标本次复习旨在帮助学生巩固《认识100以内的数》这一单元内的数学知识，掌握以下目标：1.认识0-100之间的数，会用阿拉伯数字和中文数字表示；2.能够用数码和积木模型表示数，区分一个十位数和一个个位数；3.知道数码的读法和书写，能够将数码拼凑成正确的数；4.认识加法的概念，理解加数、和、加号；5.能够用积木模型或数码完成简单的加法运算，理解加法的交换律。
二、教学内容及重点难点1. 数字的认识本单元学习了0-100之间的数字，理解了阿拉伯数字和中文数字的表示方法。
重点掌握数字的读法和书写，能够正确拼凑数字。
难点：部分学生容易混淆两位数中的十位数和个位数。
2. 加法的概念与运算本单元学习了加法的概念，认识了加数、和、加号等概念。
重点掌握加法的交换律，能够用积木模型或数码完成简单的加法运算。
难点：部分学生容易混淆加数、和、加号等概念。
三、教学方法与过程1. 激发兴趣，引导思考首先，可以通过与学生互动引起兴趣，让学生主动寻找数字和数列中的规律。
例如，问学生每10个数字有什么特点，听取他们的答案，引导他们思考。
此外，可以利用幼儿园时期的游戏方式，例如追逐游戏或抢数字游戏，让学生通过游戏的方式加深对数字的认识。
2. 展示数字的表示方法通过展示数码、中文数字、积木模型等多种数字表示方法，让学生充分理解数字的表示方法，认真区分十位数和个位数，避免混淆。
3. 加法运算的练习通过简单的加法运算练习，让学生掌握加法的概念和运算方法，并重点强调加法的交换律。
4. 深度拓展对于学习较快的学生，可以在课外时间推荐进行更深度的学习。
例如，让学生通过游戏或其他形式加深对数字的理解，例如猜数字游戏，12个数淘汰赛等。
四、教学反思与总结本次复习课程采用了多种教学方法，严格掌握教学重点和难点，并通过游戏等形式激发学生的兴趣，让学生完成期末复习任务，同时也增加了对数字的理解，提高了他们的数学素养。
一年级下册《100以内数的认识整理与复习》教案（通用3篇）
一年级下册《100以内数的认识整理与复习》教案（通用3篇）一年级下册《100以内数的认识整理与复习》篇1【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学（一年级下册）》第31～33页的主题图、例1.2.3及练习七第1.2.3题。
【教学目标】1.使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道10个一是一十，10个十是一百，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
2.通过操作、交流，使学生初步感知 100以内数的意义。
3.让学生在活动中体验合作、交流、互助学习的乐趣。
【教学重点】使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
【教学难点】接近整十数的数法。
（正确数出几十九后面的一个整十数。
）【教具、学具】（百羊图、百球图）。
数数用的小棒和花生。
【教学过程】一、演示百羊圈，引入新问题，激发数数兴趣1.师：蓝蓝的天，绿色的大草地，小朋友玩得多高兴啊！看，山坡上下来一群羊，有几只？又来了一群，几只？这两群羊共几只？20是几个十？学生观察回答上述问题。
2.又下来一大群羊，成八小群。
师，羊真多啊！有多少只？我们来估计一下，现在草地上有多少只羊。
大家交流，说一说自己估计的结果。
3.师，我们的估计对吗？可以数。
你会数吗？今天学习数100以内各数。
（揭示课题）二、操作、交流，学习数100以内各数1.实物数数。
（1）师：老师为每个小组准备了一小袋花生米和一捆小棒，它们的'数量都和小羊的只数一样，数一数花生米有几颗，小棒有几根，就知道小羊有几只。
四人小组，两个人数花生米，两个人数小棒，互相帮助，说一说怎样数。
（2）四人小组数数活动汇报，你是怎么数的？（有多种数法，可以指名进行实际操作。
）2.讨论。
（1）师：刚才，有的小朋友是这样数的：每数10个放一堆或10根捆成一捆。
谁愿意用小棒再来演示，让全班都能看清楚？（2）师：过去，我们知道10个一是一十，从刚才的数，我们又知道了什么？板书： 1根 10根 100根3.引导学生一十一十地数到一百。
100以内数的认识期末复习题
50－38=
45＋28=
73－18＋26=
80－16－28=
25+16+35=
53-26+19=
我收了 25节废 电池。
我收的比 小林多得 多。
我收的和 小林同样 多。
小林
小红
小强
（1）小红收了多少节？在你认为合适的 答案下面画“√”。
25节 42节 30节
（2）小强比小红少收多少节?
1、玩具超市 10元 (1) 36元 比 18元 24元 12元
0 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3、 1角硬币宽约（ ）厘米。
0
1厘米 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1、
元？
24 元 6元 12元 35元 26元 （1）一把手枪比一辆小汽车便宜多少
（2）大明买一辆汽车，付给售货员 50元，应找回多少元？
和
（3）妈妈买了一盒积木，一个洋娃娃
一把手枪，一共花了多少元？ （4）爸爸带了80元钱，买了一辆小
1、、
2、
（ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。
（ ）里面有（ ） 个十和（ ）个一
90
70
48 35
81
52 40
83
54
84
1.50里面有（ ）个十，10个十是（ ）。 2.46里面有（ ）个十和（ ）个一。 3.个位上是2，十位上是8的数是（ ）。 4.比70小1的数是（ ），70比（ ）小1。 5.最大的两位数是（ ）。最小的两位数 是（ ）。 5.估一估，在得数是六十多的算式后面 画“√”。
1.比一比，你能比电脑算的快吗？ 96 60+8= 68 30+6= 36 78-8= 70 90+6= 20 29-9= 74 4+70= 70 76-6= 37 30+7= 60 63-3= 30 35-5= 2.你还可以更快吗？ 5+8= 7+5= 9+3= 6+5= 2+9= 8+9= 7+7= 9+6= 4+8= 7+4=
100以内数的认识总复习
读数 写数
数的顺序 比较大小
整十数加一位数 及相应的减法
4、33中的两个“3”意思相同， 都表示3个。 （ ）
5、从左起，第一位是个位，第 二位是十位。 （ ）
6、62写作 六二
（ ）
× ×
×
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60 十位 个位
6
0
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60
71 十位 个位
7
1
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60
71 82
十位 个位
8
2
想一想我的卡片上的数是几？
十位上的数 比个位上的 数多6
60
93
71 82
十位 个位
9
3
8
0
5
用上面的数字卡片可以摆几个两位数？ 4个。它们是：85、80、58、50
数数
数的组成
100 数的认识 以 内 数 的 认 识 加减法
5、70比（69）大1，比（71）小1。
数位的复习：
数 位 顺 序 表
右
……
） ） （百 ） （ 十 （个 位 位 位
从右边起，第一位是 （ 个）位；第（ 三 ）位是 百位；（ 十）位在第二位。
数位的复习：
1、66左边的6在（ 十 ）位上，表示（ 6 ）个（十 ）； 右边的6在（ 个）位上，表示（ 6 ）个（一 ）。 2、一个数的十位上是4，个位上是5，这个数是 （ 45 ）。 3、一个数的个位上是4，十位上是5，这个数是 （ 54 ）。 4、最大的一位数是（ 9 ）， 最小的两位数是（ 10 ）， 最大的两位数是（ 99 ）， 最小的三位数是（ 100 ）。
新100以内数的认识整理和复习
数数-数的组成-100-数的认识-读数写数-数的顺序-以内数的认识-比较大小-加减法-整十数加一位数-及相 的减法
敢和我比一比吗？-看谁掌握得好！
一、数数-一个一个地数，10个一是10。
十个十个地数，10个十是100。-10个一是10,100个一是100，
清你接着数：-女★★-5657-3035-42-72-92-文★★★★-数出73后边连续的五个数：-。
请写出个位上是7的数。-7、-17、27、37、-47-57、67、-77、87、97
三、读数写数-数位表-8-3-从右边起，第一位是-个位，-第二位是（十位，-第三位是（百位。-读数和写数， 从（高位起。
看算珠写数、读数、填空。-十位上的2表示2个十，-8-个位上的5表示5个一-百十个-这个数是由2个十和-5 一组成的。
看图写数、读数-百十个-写数：-100-49-5-40）-读数：-一百-四十九-五
做位的复习，表示6个（一）。-一个数的十 上是4，个位上是5，这个数-是45。-一个数的个位上是4，十位上是5，这个-数是54-0-最大的一位数是9 最小的两位数是10-最大的两位数是99-具小的三位数是，100
我能行-80-?只新100以内数的认识整理和复习
猜一猜-1、我比69大1个。-2、我是由5个十8个一组成的：-3、我是由6个一和3个十组成的。-4、我是9 的前一个数。-5、我是由10个十组成的。
密出大新100以内数的认识整理和复习
四、数的顺序-找出33、48、55、70、87相邻的两个数。-2-10-11-12-13-14-15-16 17-18-19-20-21-22-23-24-25-26-27-28-29-30-31-32-34-35 36-37-38-39-40-41-42-43-44-45-46-47-49-50-51-52-53-54 56-57-58-59-60-61-62-63-64-65-66-67-68-71-72-73-74-75 76-77-78-79-80-81-82-83-84-85-86-88-89-90-91-92-93949 -969798-99-100
100以内数的认识复习课
从57开始，1个1个数，数到65.
从57开始，2个2个数，数到77.
从57开始，10个10个数，数到97.
第2页/共33页
从57开始，倒着数，数到46.
二、数的组成
（ ）个( )和（ ）个一组成57。 57可以分成（ ）个十和（ ）个一。
第3页/共33页
你能介绍一下100的组成吗？
60是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 60是由（ ）个十或（ ）个一组成的。
1格代表10
60 61 62 (63) (64)(65) 66 (67) (68) 69 (70)
1格代表1
（1）所填的数中，哪个数最接近100？90
第22页/共33页
（2）67接近60还是更接近70？62？ 67更接近70 62更接近60
五、数的大小比较
用2、5、7可以组成哪些两位数？
请把这几个数按照从大到小的顺序排一排。
），
100最小的是（ 三 ）位数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
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期末复习《《认识100以内的数》复习》教案
一、教学内容
《认识100以内的数》复习
本节课我们将复习人教版一年级数学上册《认识100以内的数》这一章节的内容，主要包括以下几点：
1.数数：能够熟练地数出100以内的数，理解数的顺序和大小关系。
2.写数：掌握100以内数的书写方法，注意书写规范。
3.认识数位：了解个位和十位的概念，能正确区分。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）数的顺序和大小关系：使学生熟练掌握100以内数的顺序，理解数的大小关系，为后续学习奠定基础。
举例：比较两个数的大小，如58和63，学生需要明确58小于63。
（2）数的写法：掌握100以内数的正确书写方法，特别是十位和个位的关系。
举例：正确书写数字“27”，注意十位上的“2”表示2个十，个位上的“7”表示7个一。
然而，我也注意到，在实践活动和小组讨论中，部分学生表现出依赖性，不够独立。为了培养学生的自主学习能力，我计划在接下来的教学中，逐步增加学生的独立思考和实践机会，鼓励他们勇于尝试、解决问题。
在接下来的教学中，我还会关注以下几点：
1.针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，帮助每位学生弥补自己的不足。
2.设计更多富有启发性和趣味性的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
2.发展学生的逻辑思维和推理能力，通过数的大小比较和加减法运算，培养其分析、综合、判断的能力。
3.提高学生的问题解决能力，将所学知识应用于解决实际生活中的数学问题，增强数学在实际生活中的应用价值。
4.培养学生的合作交流意识，在小组讨论和互动中，提高表达、倾听、协作的能力，培养团队精神。
5.激发学生的创新意识，鼓励在解决问题时尝试不同的方法和策略，培养创新思维和解决问题的多样性。
最新人教版数学一年级下册 总复习《100以内数的认识》优质课件
上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。
7
1.仔细观察右表，然后 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
完成表后的问题。
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
（教科书第93页第1题） 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
十和( 4 )个一 组成的
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
11
4 多一些、少一些、多得多、少得多
红球 58 个
蓝球 15 个
黄球 10 个
红球比蓝球多得多。 黄球比蓝球少一些。
“多一些”“少一些”是指两个数相隔较近； “多得多”“少得多”是指两个数相隔较远。
12
5 整十数加一位数及相应的减法
21
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来 表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、 减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地 掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的'内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解 决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
100以内数的认识复习
你能提出 哪些数学
问题？Leabharlann 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2 20里面有( )个十
数一数：
一个一个地数，从四十七数到五十六； 一个一个地数，从八十八数到一百； 五个五个地数，从五数到四十； 十个十个地数，从十数到一百。
有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一 有（ 9 ）个一和（ 7 ）个十
我身后的数是在 59和61的中间
我身后的数是由 10个十组成的
由3个十和6个一 组成的数
果果果果果果果果果果 汁汁汁汁汁汁汁汁汁汁 果果果果果果果果果果 汁汁汁汁汁汁汁汁汁汁 果果果果果果果果果果 汁汁汁汁汁汁汁汁汁汁
果果 汁汁
果果 汁汁
一共有多少瓶果汁？
有34瓶果汁，喝了4瓶， 还剩几瓶？
十位上的6表示
（ 6 ）个十。
个位上的7表
示（ 7 ）个
一。
读作： 六十七
写作： 6 7
32
38
31
33
37
30 29
34 36
35
32枚
10枚
18枚 20枚 3枚
17枚
32 ＞
10 ＜
把他们的金牌数按从小到大的顺序排列是：
（ 3 ）＜（10）＜（17）＜ （18）＜（20）＜ （32 ）
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山中的四季。【教学提示】翻译有直译与意译两种方式，直译锻炼学生用语的准确性，但可能会降低译文的美感；意译可加强译文的美感，培养学生的翻译兴趣，但可能会降低译文的准确性。因此，需两种翻译方式都做必要引导。全文直译内容见《我的积累本》。目标导学四：解读文段，把握文本内容
苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于
环滁/皆山也。其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而泻出于/两峰之间者，酿泉也。峰回/路转，有亭/翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者/谁？山之僧/曰/智仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁 也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什么不能划分为“山/行六七里”？
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明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在 划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文 意后把握节奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁， 水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这是山间早晚的景色。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫。天高气爽，霜色洁白，泉水浅了，石底露出水
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
Байду номын сангаас3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
1．赏析第一段，说说本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。
明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南诸峰之中，视野集中到最佳处。再写琅琊山“蔚然而深秀”，
“100以内数的认识”复习 课
青田铁资中学教育集团石帆校区 马雪勇
1.这学期我们认识了哪些数? 2.关于100以内的数，我们学习了哪些内容?
1、估一估，这里大约有多少颗糖？ 2、数一数，看看你估计得是否接近准确数？
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阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新
课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、
此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就是在这个时期写就的。目标导学二：朗读文章，通文
会员免费下载 顺字1．初读文章，结合工具书梳理文章字词。2．朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划分有疑难的语句。节奏划分示例