小班交通安全教育主题班会教案.doc
小班交通安全班会教案（精选13篇）
小班交通安全班会教案（精选13篇）小班交通安全班会教案（精选13篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的小班交通安全班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班交通安全班会教案篇1活动目标：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思：教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
小班交通安全班会教案篇2活动目标1、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
计划：1、了解食品包装标志的简单常识，初步学会识别某些食品包装标志。
2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期活动准备：1、了解不同的交通工具行驶的不同地方。
交通安全教育班会小班(3篇)
第1篇一、班会主题增强交通安全意识，共建和谐校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会对象小一班全体师生五、班会目的1. 提高小一班师生的交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
2. 通过交通安全教育，增强师生的自我保护能力，预防交通事故的发生。
3. 营造安全、和谐的校园环境。
六、班会内容一、开场致辞1. 主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调交通安全的重要性。
2. 邀请学校领导或班主任致辞，对本次班会进行动员和指导。
二、交通安全知识讲解1. 主持人简要介绍我国交通安全现状，强调遵守交通规则的重要性。
2. 邀请交警叔叔为师生讲解交通安全知识，包括：a. 交通安全基本常识；b. 交通信号灯的认识与使用；c. 遵守交通规则的重要性；d. 交通事故案例分享。
三、互动环节1. 主持人组织师生进行交通安全知识问答，检验学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 邀请学生上台模拟交通场景，体验遵守交通规则的重要性。
四、观看交通安全教育视频1. 播放交通安全教育视频，让学生直观地了解交通安全的重要性。
2. 视频结束后，主持人引导学生分享观看感受，进一步巩固交通安全意识。
五、师生互动交流1. 主持人组织师生进行交通安全经验分享，让学生们互相学习、共同进步。
2. 邀请家长代表发言，分享家庭在交通安全教育方面的经验和做法。
六、总结发言1. 主持人对本次班会进行总结，强调交通安全的重要性，呼吁师生共同努力，共建和谐校园。
2. 邀请学校领导或班主任对本次班会进行点评，并提出期望和要求。
七、班会结束1. 主持人宣布班会结束，师生有序退场。
2. 邀请全体师生合影留念。
八、班会课后工作1. 将本次班会内容整理成文档，发至班级群，方便家长和学生回顾学习。
2. 邀请家长协助，共同关注孩子的交通安全，形成家校共育的良好氛围。
3. 定期开展交通安全教育活动，不断提高师生交通安全意识。
九、班会预期效果1. 师生对交通安全知识有更深入的了解，遵守交通规则的意识得到提高。
交通安全教育主题班会教案(1).doc
交通安全教育主题班会教案交通安全教育主题班会教案【篇1】教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程(一)上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
(二)在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
(三)、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。
一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。
交通安全主题班会教案幼儿园(7篇)
交通安全主题班会教案幼儿园(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!交通安全主题班会教案幼儿园(7篇)交通安全班会教案。
小班交通安全教育班会(3篇)
第1篇一、班会主题增强幼儿交通安全意识，提高幼儿自我保护能力。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点幼儿园多功能厅四、班会对象小班全体幼儿及家长五、班会准备1. 交通标志图片及模型2. 交通安全教育视频3. 交通歌曲CD4. 小班交通安全知识问答环节道具六、班会流程第一部分：导入环节（5分钟）1. 主持人开场：由班主任简要介绍本次班会的主题和目的，激发幼儿和家长对交通安全教育的兴趣。
2. 互动游戏：通过“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿和家长一起认识常见的交通标志。
第二部分：交通安全知识讲解（15分钟）1. 认识交通标志：展示交通标志图片和模型，向幼儿和家长讲解各种交通标志的含义和用途。
2. 行走安全：讲解在人行道、斑马线、十字路口等地方的行走规则，教育幼儿遵守交通信号灯。
3. 乘车安全：介绍乘坐公交车、私家车等不同交通工具时的安全注意事项。
4. 紧急情况处理：讲解遇到交通事故或突发情况时的应对方法，如：拨打报警电话、求助等。
第三部分：交通安全教育视频观看（10分钟）播放交通安全教育视频，让幼儿和家长直观地了解交通安全知识。
第四部分：互动问答环节（10分钟）1. 主持人提问：针对交通安全知识进行提问，检验幼儿和家长的学习效果。
2. 奖励机制：对回答正确的幼儿和家长给予小奖品，激发学习兴趣。
第五部分：交通歌曲演唱（5分钟）播放交通安全歌曲CD，让幼儿和家长一起唱，巩固交通安全知识。
第六部分：总结与延伸（5分钟）1. 班主任总结：回顾本次班会的重点内容，强调交通安全的重要性。
2. 家长分享：邀请家长分享自己在日常生活中如何教育孩子遵守交通规则的经验。
3. 延伸活动：建议家长和幼儿共同参与“小小交通安全员”活动，在家中或社区宣传交通安全知识。
七、班会预期效果1. 幼儿和家长能够掌握基本的交通安全知识。
2. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全防范能力。
3. 家长能够关注孩子的交通安全，共同营造良好的交通安全环境。
小班交通安全主题班会教案六篇
2023小班交通安全主题班会教案六篇小班交通安全主题班会教案一活动目标1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2.让幼儿认识交通安全标志，培养一定的自我保护意识和能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。
2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志，小贴纸。
3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。
(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。
妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。
活动过程一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。
师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗?我们一起出发吧!”场景一：老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
师问：(1)“小朋友们，我们应该走哪一种路呀?”(2)“为什么要走这条路呢?”请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。
师：我们应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)场景二：继续带领幼儿走到十字路口。
师问：“小朋友们，我们要过马路了，应该怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?”通过老师提问，幼儿观察，学习认识斑马线和红绿灯的作用，知道“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。
场景三：带幼儿继续走到天桥。
师问：“小朋友们，这是什么?”“那我们应该怎么走呢?”通过老师的提问，幼儿自由讨论回答，教师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
”顺利到达儿童乐园之后，老师和小朋友一起围成一个圈，老师出示刚刚认识的交通安全标志，请幼儿进行抢答，看看谁最能干!老师奖励小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓励。
二、幼儿观看课件。
1、组织观看课件(一)。
兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
交通安全教育的教案小班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 培养幼儿的自我保护意识，学会在交通安全方面自我保护。
教学重点：1. 让幼儿了解交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 让幼儿养成良好的交通行为习惯。
教学准备：1. 交通标志图片若干2. 交通规则儿歌3. 交通信号灯玩具4. 交通安全知识小卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是交通标志，它们在马路上随处可见，帮助我们遵守交通规则。
”二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全知识，如：过马路要走斑马线、红灯停绿灯行、不闯红灯、不逆行、不翻越栏杆等。
2. 教师结合图片和实际案例，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。
三、交通安全游戏1. 教师带领幼儿进行“红灯停绿灯行”游戏，让幼儿体验遵守交通规则的感觉。
2. 教师拿出交通信号灯玩具，让幼儿模仿交警指挥交通，培养幼儿的动手能力和协调能力。
四、交通安全儿歌学习1. 教师带领幼儿学习交通安全儿歌，让幼儿在欢快的氛围中掌握交通安全知识。
2. 儿歌内容如下：红灯停，绿灯行，过马路，走斑马线，闯红灯，危险多，遵守规则保安全。
五、交通安全知识竞赛1. 教师将交通安全知识小卡片分发给幼儿，让幼儿在规定时间内找出正确答案。
2. 幼儿回答正确后，给予表扬和奖励。
六、总结与延伸1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 延伸活动：教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家长讲述交通安全知识，并提醒家长遵守交通规则。
教学反思：本节课通过图片、儿歌、游戏等多种形式，让幼儿了解交通安全知识，提高交通安全意识。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动形象的教学方法，激发幼儿学习兴趣。
交通班会记录小班(3篇)
第1篇一、会议时间2023年4月15日二、会议地点小一班教室三、参会人员班主任：李老师小一班全体学生及家长四、会议主题1. 强化交通安全意识，提高自我保护能力。
2. 学习交通安全知识，养成良好的交通行为习惯。
3. 家校共育，共同关注孩子的交通安全。
五、会议内容一、班主任发言1. 首先，李老师对家长们表示热烈的欢迎，并对家长们一直以来对班级工作的支持表示感谢。
2. 李老师指出，交通安全关系到每个人的生命安全，是我们在日常生活中必须高度重视的问题。
特别是孩子们，他们年幼无知，缺乏自我保护意识，更需要我们大人的引导和呵护。
3. 针对交通安全，李老师提出了以下几点要求：（1）教育孩子遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、走人行道等。
（2）过马路时，一定要走斑马线，不要在马路上嬉戏打闹。
（3）乘坐公共交通工具时，要有序上下车，不要拥挤。
（4）不乘坐无牌无证的“黑车”，确保出行安全。
4. 李老师强调，家校共育是保障孩子健康成长的重要途径。
希望家长们能够积极配合学校，共同关注孩子的交通安全。
二、家长代表发言1. 家长代表表示，非常感谢学校组织这样一场交通安全班会，让他们深刻认识到交通安全的重要性。
2. 家长代表分享了自己在日常生活中如何教育孩子遵守交通规则的经验，并提出了一些建议：（1）以身作则，为孩子树立良好的榜样。
（2）与孩子共同学习交通安全知识，提高他们的安全意识。
（3）关注孩子的出行情况，确保他们的人身安全。
三、互动环节1. 李老师组织孩子们进行交通安全知识问答，让孩子们在游戏中学习交通安全知识。
2. 家长们也积极参与，与孩子们一起回答问题，共同提高交通安全意识。
四、总结1. 李老师对本次班会进行了总结，强调了交通安全的重要性，并再次呼吁家长们关注孩子的交通安全。
2. 家长们纷纷表示，将积极配合学校，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
六、会议结束本次交通班会圆满结束，家长们纷纷表示受益匪浅。
相信在家长和学校的共同努力下，孩子们的交通安全意识将得到进一步提高，为他们的健康成长保驾护航。
2024年小班交通安全安全教案(通用5篇
2024年小班交通安全安全教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园小班交通安全教育指导手册》进行设计，主要涉及第三章“交通安全我知道”和第四章“安全出行我能行”的内容。
详细内容包括认识交通标志、了解交通规则、学习安全过马路、识别安全乘车方式等。
二、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通标志和交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养幼儿安全过马路和乘车的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿团结协作、遵守纪律的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握交通规则，并能应用到实际生活中。
教学重点：认识常见的交通标志，学会安全过马路和乘车。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全宣传画、交通标志卡片、模拟交通信号灯、过街天桥和地下通道模型等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观看交通安全宣传画，引导幼儿关注交通安全问题。
2. 讲解交通标志（10分钟）教师展示交通标志卡片，讲解各个标志的含义，让幼儿认识和了解交通标志。
3. 学习交通规则（10分钟）教师通过模拟交通信号灯，让幼儿学习红绿灯的意义，了解过马路时要遵守的交通规则。
4. 安全过马路演示（10分钟）教师利用过街天桥和地下通道模型，演示如何安全过马路，提醒幼儿注意安全事项。
5. 乘车安全讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解安全乘车的方式，如系好安全带、不将头手伸出窗外等。
6. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行模拟过马路和乘车的实践活动，巩固所学知识。
六、板书设计1. 交通标志：展示各类交通标志，注明含义。
2. 交通规则：列出过马路和乘车的注意事项。
3. 安全提示：提醒幼儿遵守交通规则，确保自身安全。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通标志，并说明其含义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园小班关于交通安全的主题班会教案（通用6篇）
幼儿园小班交通安全的主题班会教案幼儿园小班关于交通安全的主题班会教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园小班关于交通安全的主题班会教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班交通安全的主题班会教案1活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。
（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
活动反思：孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。
在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。
由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。
交通安全教育主题班会教案Word文档
交通安全教育主题班会教案Word文档一、教案背景交通安全是学生日常生活中非常重要的一个方面，为了提高学生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，我们特此开展交通安全教育主题班会。
通过本次班会，让学生了解交通规则，提高自我保护意识，养成安全出行的好习惯。
二、教案目标1. 让学生了解和掌握基本的交通规则。
2. 提高学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
3. 培养学生的自我保护能力，养成安全出行的好习惯。
4. 引导学生关爱生命，珍惜生命。
三、教案内容1. 交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯亮时等一等。
2. 行人过马路的注意事项：走斑马线、遵守交通信号灯、不要在马路上玩耍。
3. 骑自行车的注意事项：遵守交通规则、佩戴安全头盔、不要骑车载人。
4. 乘坐公交车的注意事项：排队上车、不要拥挤、系好安全带。
5. 交通事故的应急处理：拨打120、报警、保护现场。
四、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考交通安全的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解交通信号灯的含义、行人过马路的注意事项、骑自行车的注意事项、乘坐公交车的注意事项以及交通事故的应急处理。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己了解到的交通安全知识。
4. 案例分析：教师展示交通事故案例，引导学生分析事故原因，并提出改进措施。
5. 总结：教师总结本次班会的内容，强调交通安全的重要性，并提醒学生时刻注意安全。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提高全家人的交通安全意识。
2. 学生制定自己的交通安全计划，养成安全出行的好习惯。
3. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的交通安全。
六、教学资源1. 教学PPT：包含交通信号灯、行人过马路、骑自行车、乘坐公交车等交通安全知识的图片和文字。
2. 交通事故案例视频：挑选一些典型的交通事故案例，用于案例分析环节。
3. 交通安全宣传材料：包括宣传册、海报等，用于课后作业环节，让学生带回家向家人宣传。
幼儿小班交通安全主题班会(5篇)
幼儿小班交通安全主题班会（5篇）幼儿小班交通安全主题班会【篇1】活动目标1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规章，在交通设施的关心下安全通行。
2、能在嬉戏中巩固基本的交通规章。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。
重点难点1、了解基本的交通学问，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、在嬉戏活动中体验交通规章，知道行走时详细遵守哪些交通规章，培育肯定的自我爱护意识和力量。
活动预备1、教学挂图和幼儿用书。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、儿歌《交通灯》。
活动过程一、猜谜语，导入新课交通信号灯与斑马线，可融合班内墙壁上的斑马线图形推举斑马线的作用。
二、融合场景图片及谈话，引入主题1、“小伴侣们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”(幼儿争论)2、展现图片，请孩子猜一猜它表示啥?引导幼儿熟悉红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规章。
4、幼儿跟老师学说儿歌童谣：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。
天桥地道人行道，横穿大路离不啦。
头手不出车窗户外面，不在路上玩嬉戏。
交通规定特别关键，我们将它记得牢。
三、嬉戏体验《过公路》1、带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规章的熟悉。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。
) 师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。
)2、请两名孩子，1人扮演红灯，1人扮演绿灯，其余孩子为小驾驶员，看哪个小驾驶员听从交通规定。
四、延长活动行人走在公路上还应当留意什么?五、活动结束小伴侣们真聪慧，今日，小伴侣们知道了在公路上玩耍很危急，会给司机、行人造成很大的危害。
我们只是在嬉戏，在表演，假如是在真的公路上，就会有生命危急，所以千万不能再公路上玩耍。
六、教学反思这是一节关于交通安全意识和体能嬉戏相结合的活动，主要通过嬉戏、儿歌等形式引导幼儿熟悉红绿灯以及一些常见的交通标记，培育幼儿遵守交通规章的意识。
交通安全主题班会课教案(6篇)
交通安全主题班会课教案（6篇）交通安全主题班会课教案第1篇一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认得一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，从而自发地遵守交通规定。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、细心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）打开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真察看。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要注意交通安全。
（出示字卡"交通安全"）（二）在活动中体会交通规定的紧要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立刻向本身的对面启程。
其他孩子认真察看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。
2、认得了红绿灯，我们还要知道本身应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认得这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认得的交通标志对维护交通安全起侧紧要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小伙伴认真看，猜一猜是什么意思。
《交通安全》主题班会教案.doc
《交通安全》主题班会教案《交通安全》主题班会教案精选篇1教学目标:知识：知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。
.态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。
能力：提高自我保护能力。
教学重点:1、认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的`重要意义。
2、懂得交通规则是政府制定的法规，人人都要遵守。
3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、交流谈话,引入课题1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
3老师请大家看一些资料4、放录像短片5、看了刚才的短片，你有什么想法?学生自由谈(随学生回答板书：交通安全)二、认识各种交通标志和设施。
过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。
所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么?1、先小组讨论交流一下2、学生说说见过的标志和设施3、汇报交流4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。
三、遵守交通规则1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，帮助我们来遵守交通规则，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。
课前，老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容?1、学生自由谈，并在汇报后说说体会。
小班交通安全教育教案（精选23篇）
小班交通安全教育教案小班交通安全教育教案（精选23篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小班交通安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
小班交通安全教育教案篇1交通安全是孩子们日常生活中的一件头等大事。
可是我们的孩子是否都能严格遵守交通法规呢面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就交通法规教育进行探索，帮助幼儿提高交通法规的认知水平。
一、指导思想（一）使幼儿牢固树立珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处的意识，具备自救自护的素养和能力。
（二）通过开展交通安全教育，培养幼儿的社会安全责任感，使幼儿逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。
（三）交通安全教育要遵循幼儿身心发展规律，把握幼儿认知特点，注重实践性、实用性和实效性。
坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
二、活动准备小调查（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些（2）你知道的交通标志符号有哪些三、活动过程1、首先播放一些违章的视频节目。
2、让幼儿自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。
生：早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。
违章现象表现有以下几种：（1）、闯红灯；（2）、并行骑车聊天；（3）、骑车带人；（4）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。
幼儿：‘红灯停，绿灯行。
’这个多么简单的道理，如果每个人幼儿，都自觉遵守交通法规，那么还会出现这样的`事情呢3、介绍幼儿应该注意的一些安全常识：每位幼儿必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
2024年小学生交通安全主题的班会教案5篇
2024年小学生交通安全主题的班会教案5篇小学生交通安全主题的班会教案1班会内容：交通安全教育。
班会目标：1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
2、准备测试交通规则的抢答题目。
3、学生自制安全宣传卡。
班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1、导入：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》(老师：看了这些录像，你们有什么感想?)学生回答：刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
……老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的'、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3、真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?相当于一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。
幼儿小班交通安全主题教案五篇.doc
2023幼儿小班交通安全主题教案五篇幼儿小班交通安全主题教案一活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经验，导入活动。
(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。
(1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。
这就是斑马线。
“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。
是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
”(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。
“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
幼儿小班交通安全主题教案二活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
3、加强幼儿的安全意识。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
小班交通安全主题班会教案范本
小班交通安全主题班会教案范本小班交通安全主题班会教案一活动目标：1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：教学图片、音乐《汽车》活动过程：(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。
——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。
——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?——“我们在乘车时需要注意什么呢?(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。
“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。
”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)、小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。
这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。
小班交通安全主题班会教案二活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
小班交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性，养成文明出行的好习惯。
3. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿理解交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够正确应对的能力。
教学准备：1. 交通标志图片若干张。
2. 交通工具模型（如自行车、汽车、电动车等）。
3. 小班交通安全教育课件。
4. 交通安全故事书籍。
教学过程：一、导入1. 教师出示交通工具模型，引导幼儿说出它们的名称。
2. 提问：这些交通工具在马路上行驶时要注意什么？3. 幼儿自由发言，教师总结：行驶在马路上要注意交通安全。
二、基本交通安全知识教育1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿认识交通标志。
- 红色标志：禁止、停止- 绿色标志：允许、通行- 黄色标志：警告、注意2. 教师讲解交通规则：- 行人过马路要遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行。
- 在道路上行走时，要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走。
- 乘坐交通工具时，要遵守秩序，不争抢座位，不将身体伸出窗外。
3. 幼儿模仿过马路、乘坐交通工具的场景，教师纠正动作。
三、交通安全故事分享1. 教师讲述交通安全故事，如《小熊过马路》。
2. 提问：故事中的小熊为什么会遇到危险？我们应该怎样做才能避免危险？3. 幼儿回答问题，教师总结故事中的交通安全知识。
四、交通安全游戏1. 游戏名称：交通安全知识竞赛- 教师准备若干张交通标志图片，幼儿根据图片说出对应的交通规则。
- 答对问题的幼儿获得奖励。
2. 游戏名称：模拟过马路- 教师设置障碍物，幼儿按照交通信号灯的指示通过障碍物。
- 教师观察幼儿的行为，纠正错误动作。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，养成文明出行的好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019小班交通安全教育主题班会教案
小班交通安全教育主题班会教案
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标:
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备:
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程:
1、边观看课件(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3)教师归纳:过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳:小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一:人行道和车行道
师:前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
)
师:行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)
场景二:十字路口
师:要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
)
场景三:天桥
师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
延伸活动:
行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?。