第三章 社会事件的翻译(汉译英)孔明借箭..
孔明借箭
亮於三日前已算定今日有大霧，因此敢任 三日之限。公謹教我十日完辦，工匠料 物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要 殺我；我命繫於天，公瑾焉能害我哉！」 魯肅拜服。
(八)船到岸時，周瑜已差五百軍在江 邊等候搬箭。孔明教於船上取之，可得十 餘萬枝。都搬入中軍帳交納。魯肅入見周 瑜，備說孔明取箭之事。瑜大驚，慨然歎 曰：「孔明神機妙算，吾不如也！」
瑜曰：「十日之內，可完辦否？」孔明 曰：「操軍即日將至，若候十日，必誤大 事。」瑜曰：「先生料幾日可完辦？」孔 明曰：「只消三日，便可拜納十萬枝 箭。」瑜曰：「軍中無戲言。」孔明曰： 「怎敢戲都督！願納軍令狀：三日不辦， 甘當重罰。」瑜大喜，喚軍政司當面取了 文書，置酒相待曰：「待軍事畢後，自有 酬勞。」
(五)當夜五更時候，船已近曹操水寨。 孔明教把船隻頭西尾東，一帶擺開，就船 上擂鼓吶喊。魯肅驚曰：「倘曹兵齊出， 如之奈何？」孔明笑曰：「吾料曹操於重 霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂，待霧 散便回。」
(六)卻說曹操寨中，聽得擂鼓吶喊，毛 玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰： 「重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不 可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之。」又 差人往旱寨內喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三 千，火速到江邊助射。比及號令到來，毛 玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在 寨前放箭；少頃，旱寨內弓弩手亦到，約 一萬餘人，盡皆向江中放箭，箭如雨發。
孔明借箭
羅貫中
(一)卻說魯肅領了周瑜言語，逕來舟 中相探孔明。孔明接入小舟對坐。肅曰： 「連日措辦軍務，有失聽教。」孔明曰： 「便是亮亦未與都督賀喜。」肅曰：「何 喜？」孔明曰：「公瑾使先生來探亮知也 不知，便是這件事可賀喜耳。」諕得魯肅 失色問曰：「先生何由知之？」
孔明曰：「這條計只好弄蔣幹。曹操雖被 一時瞞過，必然便省悟，只是不肯認錯 耳。今蔡、張兩人既死，江東無患矣，如 何不賀喜！吾聞曹操換毛玠、于禁為水軍 都督，則這兩個手裏，好歹送了水軍性 命。」魯肅聽了，開口不得，把些言語支 吾了半晌，別孔明而回。孔明囑曰：「望 子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾 心懷妒忌，又要尋事害亮。」
第三章、社会事件的翻译(二、侯爵老爷在城里)
“我真不明白，”他说道，“你们这班人怎么连自己和 自己的小孩都管不住。你们当中总有人来挡我的道。我还 不知道你们把我的马弄出什么伤来没有哩！喏，把这给 他！” 他扔了一个金币在地上，让跟班去拣，所有的头都向 前探着，因而所有的眼睛都看到金币落在地上。那高大汉 子又用撕裂人心的声音狂喊道：“死了！” 众人让开路，一个男人急步走上前来，抓住了大汉。 那痛苦不堪的人一头扑倒在他的肩上，抽泣、嚎叫不止， 一面用手指着喷泉，那儿有几个女人正俯身照看那捆一动 不动的东西，在它周围轻轻地走动。她们也像男人一样， 个个默不作声。 “我都知道了，我都知道了，”那刚刚赶到的人说， “要像个坚强的男子汉，我的加斯帕！可怜的小东西这么 死了，倒比活着强。他没受一点罪一下子就死去了。他活 着时像这样痛快过一个钟点么？” 选自 狄更斯 著 《双城记》
《孔明借箭》课件(语文S版五年级下册课件)
借这件事赞美诸葛亮的一首小诗： 一夜浓雾满长江，
远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。
1.你还知道《三国演义》的那些历史故事？ 选择周瑜、鲁肃、曹操三个人物中的一 个，谈谈自己的看法。 2.课后阅读《三国演义》。
1.抄写生字、新词。 2.分角色朗读课文并练习复述课文。
迟延
调用
奇谋
神机妙算
军中无戏言
欣然而立
借箭的起因、经过、结果是怎样的？
迅速浏览课文，看看课文中哪个词 最能概括诸葛亮的特点？
联系全文思考：哪些地方体现了诸葛 亮的‚神机妙算‛？
“鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈何？’ 孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中必不敢出。吾 等只顾酌酒取乐，待雾散便回。’‛ ‚吾料曹操于重雾中必不敢出……”这是话中有 话、话后有话呀！你能把诸葛亮没说出来的话 说出来吗？
学习目标
1.掌握生字新词。 2.运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。 3.通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明 借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故 事和刻画人物的方法。 4.联系全文内容，理解全文中心句，认识孔 明、周瑜这两个人物的特点。
读一读
瑜 曰 晌 擂
曹
勿
瞒
诈
吾
呐
ห้องสมุดไป่ตู้
嘱
读一读
理解词语
妒忌
军令状
语文S版 五年级 语文 下册 第六单元
简介背景 东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛 亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《孔明借
箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是
我们学过的《赤壁之战》之前。
了解人物 了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是 怎样的人，之间关系如何? 曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大 将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协 助周瑜统率三军的。诸葛亮和鲁肃都是主 张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过孔明 借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。
《孔明借箭》课件(语文S版五年级下册课件)
迟延 神机妙算 军中无戏言
欣然而立
借箭的起因、经过、结果 是怎样的？
迅速浏览课文，看看课文 中哪个词最能概括诸葛亮的特 点？
联系全文思考：哪些地方体
现了诸葛亮的‚神机妙算‛？
神机妙算
一、识人（抓住人物性格，巧妙利用） 二、识天、地 为什么答应三天？（大雾漫天——精通天文） 江水东流（顺风顺水） 三、安排巧妙 借箭前 （准备充分） 时间选择 （四更时分） 虚张声势，引敌上钩 （擂鼓呐喊） 一字排开，两面受箭
学习目标
1.掌握生字新词。 2.运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。 3.通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明 借箭的前因后果，进一步感知作者叙述故 事和刻画人物的方法。 4.联系全文内容，理解全文中心句，认识孔 明、周瑜这两个人物的特点。
读一读
瑜
曰
晌
擂
曹
勿
瞒
诈
吾
呐
嘱
读一读
理解词语
妒忌 调用
军令状 奇谋
“鲁肃惊曰：‘倘曹兵齐出，如之奈何？’
孔明笑曰：‘吾料曹操于重雾中必不敢出。吾 等只顾酌酒取乐，待雾散便回。’‛
‚吾料曹操于重雾中必不敢出……”这 是话中有话、话后有话呀！你能把诸葛亮 没说出来的话说出来吗？
诸葛亮算得准不准呢？从那里可以看出来？
‚操传令曰：‘重雾迷江，彼军忽至， 必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手 乱箭射之。’‛……约一万余人，尽皆向 江中放箭：箭如雨发。
语文S版 五年级 语文 下册 第六单元
简介背景 东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛 亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《孔明借
箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是
赤壁之战之前。பைடு நூலகம்
七年级语文(上册)15课《诫子书》诸葛亮
二、说说你对以下两句话的理解。 1.静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
1.以宁静专一来提高自身修养，以俭朴节约来培养自己高 尚的品德。
2.不内心恬淡，不慕名利，就无法明确自己的志向；不平 和清净、集中精神就无法达到远大的目标。
三、画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文 中“志”与“学”的关系是如何理解的。
语句：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
志与学的关系：非志无以成学。这是一句富含哲理的话，同 “要想取之，必先与之”，“欲达目的，需先迂回曲折”的道 理一样。现在的“淡泊”“宁静”求清净，不是不想有什么作 为，而是要通过学习“明志”，树立远大的志向，待时机成熟 就可以“致远”，轰轰烈烈干一番事业。立“志”当先，为 “学”要实，心无杂念、凝神安适，直至达到不限于眼前得失 的长远而宽阔的境界。
君子的行为操守，要用宁静来提高自身的修养， 用节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明 确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。 学习必须静心专一，才干必须从来学习中来。 所以如果不学习就无法增长才干，没有志向就 无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精 神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而 飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大 多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐 守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
四、课文句式整齐，读来朗朗上口。试为下列句子划分节奏， 在反复诵读中，体会文言文的韵律美。
1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 4.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！
1.夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德。 2.非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。 3.淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。 4.年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世。悲守/穷 庐，将/复何及!
孔明借箭课件语文S版五年级下册课件
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小组合作探讨：诸葛亮借箭为什么取得成功
• 明确：主观原因：凭借自己的聪明才智。
•
客观原因：找鲁肃帮忙，鲁肃帮了他。
•
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借这件事赞美诸葛亮的一首小诗：
一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫。
骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。
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诸葛亮的性格：
3.孔明借箭成功的原因有哪些？
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分析人物的心理:
周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战…”
周瑜（ 心中暗）喜说：“对，先生跟我想的一样…”
周瑜（ 迫不及待）说：“十天造的好吗？” 周瑜（ 试探 ）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（ 威胁 ）说：“军情紧急，可不能开玩 笑．”
讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待
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léi 擂鼓
擂
lèi 打擂
tiáo 调解 调
diào 调动
xiàng 丞相 相
xiāng 相信
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体会词义
• 妒忌：对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨 恨，本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。
• 惩罚：严厉地处罚。
• 自有妙用：自然巧妙的用处。 •
• 神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见
日包管有十万枝箭。只不可又叫公瑾扎草得人知。——若彼知之，
吾计败矣！”肃允诺，却不解其意。回报周瑜，果只是然不提借
船之事，只言：
他 这件事
失败
明白
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“孔明并不用箭竹、翎（línɡ）毛、胶漆等物，自有道理。”
瑜大疑曰：“且看他三日后如何回复我！” 却说鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布
语文版(S版)-五年级下-第六单元-28 孔明借箭
神机妙算shén jī miào suàn
【解释】：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计 谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 【示例】：（周）瑜大惊，慨然叹日：‘孔明～，吾不如也。’ ◎明·罗贯 中《三国演义》第四十六回 【近义词】：锦囊妙计 【反义词】：无计可施、束手无策 【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义
词语解释
欣然而至 拼音:xīn rán ér zhì 解释：欣然：愉快地。而：连词，无实义。至：到。意谓：愉快地来到。 近义词：乘兴而来 欣然前往 反义词：扫兴而归 失望而去 例句：好友邀他来此地游玩，他欣然而至。周瑜请孔明议事，孔明欣然
而至。
【词语】：军中无戏言 【注音】：jūn zhōng wú xì/hū yán 【释义】：谓军队中商议军机大事，郑重严肃，说话必负责任。
三国演义英文故事双语阅读版
三国演义英文故事双语阅读版提起三国演义，不免想到诸葛亮的草船借箭，在我们的学生课本中，不也有关于诸葛孔明使用草船借箭这个计谋的文章吗?今天为大家奉上三国演义英文故事，时间难得，何不深入了解一下让自己的收获更多呢?三国演义英文故事(一)草船借箭This is an episode from the Three Kingdoms. Zhou Yu ordered Zhuge Liang to manufacture 100，000 arrows within ten days. Zhuge said，“Give me three days.” He also signed a pledge placing himself liable for punishment should he fail to complete the order. Zhou Yu ridiculed that Zhuge Liang was looking for self-destruction. On the one hand， Zhou Yu ordered his troops not to provide Zhuge Liang with materials to make the arrows. He also sent Lu Su to spy on him to find out what was going on. In fact， Zhuge Liang had already realized that this was a plot by room， Zhuge said to Lu Su，“Save me please.” He asked Lu Su to lend him 20boats， each lined with straw-made scarecrows and manned by 30 soldiers. He requested that Lu Su not tell Zhou Yu what was happening.When Lu Su came again to see Zhuge Liang， he did not find anything unusual. Nothing happened on the second day either. In the small hours of the third day， Zhuge Liang invited Lu Su for a boat ride. The 20 boats were tied together with strong ropes. Zhuge's fleet sailed toward the camp of Cao Cao. A thick mist had spread over the surface of the river. People could hardly see each other on the river. When Zhuge's fleet got close to the Cao camp before dawn，Zhuge Liang ordered his soldiers to shout and beat drums to fake an attack. Zhuge and Lu Su simply sat insideone of the boats and drank wines to enjoy themselves.As soon as the Cao camp heard the shouting and drum beating， they mistook it for a surprise attack by the Zhou Yu camp. Since they could see nobody on the river， they gathered 3，000 bow men and ordered them to shoot arrows towards where the shouting and drum beating came. The front of the scarecrows was quickly shot full of arrows. After a while， Zhuge Liang had his fleet turned around to expose the other side of the scarecrows. When this side was also shot full of arrows， the day broke. Zhuge Liang ordered his soldiers to return to their base port. The soldiers shouted，“Thank you， Cao Cao， for your arrows.” After they got back to their camp， they collected more than 100，000 arrows from the scarecrows.东吴与刘备联合抗曹，东吴大都督周瑜命诸葛亮十日内制作十万支箭。
第三章 社会事件的翻译(汉译英)孔明借箭
四、孔明借箭（《三国演义》节选） 罗贯中 著 第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 次日，聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣 然而至。坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军交战， 水路交兵，当以何兵器为先？”孔明曰：“大江之 上，以弓箭为先。”瑜曰：“先生之言，甚合愚意。 但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为 应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”孔明曰： “都督见委，自当效劳。敢问十万支箭，何时要 用？”
Zhou Yu was puzzled too but simply said, “Well, we’ll see what he has to say in three days’ time.” Lu Su quietly prepared twenty fast ships each manned by more than thirty men, as well as the curtains and straw. The first and second days, Zhuge Liang made no move. Before dawn on the third day at about the fourth watch, he secretly invited Lu Su to his boat. When asked the reason he said, “I want you to come with me to fetch those arrows.” “Where from?” “Don’t ask that. You will see.”
肃领命来见孔明。孔明曰：“吾曾告子敬，休 对公瑾说，他必要害我。不想子瑾不肯为我隐讳， 今日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭？子 敬只得救我！”肃曰：“公自取其祸，我如何救得 你？”孔明曰：“望子敬借我二十只船，每船要军 士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分 布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。只 不可又教公瑾得知。若彼知之，吾计败矣。”肃允 诺，却不解其意。回报周瑜，果然不提起借船之事， 只言：“孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物，自有 道理。”瑜大疑曰：“且看他三日后如何回复我！”
孔明借箭
人物身份介紹
➢孔明： ➢諸葛亮的別字。他是劉備的軍師。
憑他的聰明機智和淵博的學識，協 助周瑜一臂之力，挫曹銳氣，取得 勝利。
文意大綱
➢ 回目名： ➢ 用奇謀 孔明 借箭 ➢ 方法 主角 事件 ➢ 題眼： ➢ 奇，六奇、既懸疑又緊張 ➢ 借，不造箭而完成任務
人物關係
➢ 魯肅、周瑜、孔明、蔣幹、曹操、蔡瑁、 張允、毛玠、于禁、張遼、徐晃
《三國演義》的魅力
➢ 一再重刊的暢銷書
➢ 元末明初《三國演義》問世不久，就 出現了「士君子之好事者，爭相謄錄」 的盛況。公元1522年此書刊印發行， 隨之不斷重印。現存明清兩朝刊本九 十餘種，包括修訂本、插圖本、注釋 本、評點本在內。民國年間與新中國 成立以來的排印本、影印本多不勝數， 其銷量之大，在中國文學史上實屬罕 見。
孫權
➢孫權（公元182~252年）， 字仲謀，吳郡富春縣（今 浙江省富陽縣）人。他繼 承父親孫堅與兄長孫策創 立的基業，佔據江東六郡， 並向南、向西擴充，公元 229年建立東吳王朝。
孫權
➢ 為政得失
➢ 孫權奮發有為，善於識才用才，先後得到 周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜等人的輔助，政 治、經濟、軍事上均有建樹。但晚年產生 怠惰情緒，而且「性多嫌忌，果於殺戮」 （《三國志‧吳書‧吳主傳》），決策亦 多有失誤。《三國演義》主要貫徹擁劉反 曹思想傾向，對孫權著墨較少。但寫他面 臨危機沉著冷靜，剛毅果斷，仍可稱得上 「明主」的典型。
以及評話、彈詞等。
章回小說的興起
➢ 從文學體裁來說，《三國演義》屬於「章 回小說」，究竟章回小說是什麼呢？
➢ 從說書到小說：
➢ 大約從公元八世紀唐朝中期開始，民間說 書藝人在城鎮人口密集的地方進行商業性 演出，講唱各種長篇或短篇故事。一些下 層文人記錄和傳抄這類故事，又有人仿照 講唱藝術的體裁，編寫一些通俗讀物印刷 出售。這類通俗讀物逐漸演變成文學性更 強的長篇或短篇小說。
孔明借箭课文翻译
孔明借箭课文翻译再说鲁肃听了周瑜的话，就来到船上拜访诸葛亮，诸葛亮把他接到船上，面对面坐着。
鲁肃说：“这些日子一直在处理军务，没有时间听你的教导。
”诸葛亮说：“（没什么）就是我也没来得及向周瑜贺喜。
”鲁肃问：“什么喜事？”诸葛亮说：“周瑜让你来文我知不知道（周瑜利用蒋干送了一封假的书信，让多疑的曹操把蔡瑁、张允杀了，让江南没有了可以训练水师的将军），就是这件喜事。
”鲁肃大惊失色，问道：“你怎么知道的？”诸葛亮说：“这条离间计只能用来骗蒋干，曹操虽然一时之间被骗了，但是肯定马上就会醒悟过来，只不过是（面子上过不去）不肯说自己错了罢了。
现在蔡瑁、张允两个人死了，江东水师也就不用担忧了。
（这件事）怎么不值得贺喜！我听说曹操让毛芥，于禁（他们也是曹操的手下，不过是陆地上的将军，不会训练水师）当水军都督，到了这两个人的手里，他们训练出来的水军肯定送死。
”鲁肃听了，无话可说，随便闲聊了几句，就向诸葛亮告辞回去。
诸葛亮再三叮嘱：“希望你在周瑜的面前不要说我事先就知道这件事，怕他心里嫉妒，又要找我麻烦来害我。
”鲁肃答应了。
（鲁肃）回去之后，见到周瑜，就把刚才的事都告诉他（周瑜）了。
周瑜大吃一惊，说道：“这个人绝对不能让他活着，我下定决心，一定要杀了他。
”鲁肃劝说道：“如果杀了诸葛亮，会被曹操嘲笑。
”周瑜说：“我自然会找借口杀了他，让他死了也没办法怨恨我。
”鲁肃问道：“找什么借口杀了他？”周瑜说：“你不用问，明天就知道了。
”第二天，周瑜把属下都召集到大帐里面，叫人请诸葛亮来一起讨论军情。
诸葛亮高兴地来了。
坐下后，周瑜向诸葛亮问道：“过几天就要和曹军打仗了，在水上打仗，最好该用什么兵器？”诸葛亮说：“江面上，最先考虑用弓箭。
”周瑜说：“你和我想的一样。
但是现在军队里面最缺弓箭，能不能麻烦你监督，制造十万枝弓箭，用这些来作为打仗的工具。
这是大家的事，希望你不要推脱。
”诸葛亮说：“你拜托我的事，我当然要去做。
能不能问一下，这十万枝弓箭什么时候要用？”周瑜问：“十天之内，你能不能完成？”诸葛亮说：“曹操的军队过几天就到了，如果再等十天，恐怕要耽误大事。
28.《孔明借箭》
瑜大惊,慨然叹曰:“孔明
神机妙算,吾不如也!”
神机：灵巧的心思达到神
奇的程度；妙：巧妙；算：谋 划。惊人的机智，巧妙的谋
划。形容有预见性，善于判 断情势，决策高明。
请细读课文,找一找, 画一画,哪些语句体现了
孔明的神机妙算?
读句子 1
是夜，大雾漫天，长江之中，雾气更 甚，对面不相见。孔明促舟前进，果然是好 大雾！
默读起因部分，请你思考:
周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的 是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害 诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用 箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事” 逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动 声色的话中反映出他的险恶用心。
• 读课文后，诸葛亮给你留下了什么印象？你 能用文中的一个词概括吗？
诸葛亮 字孔明，琅琊阳都（今
山东沂南）人。三国蜀汉政治家、 军事家。东汉末，隐居邓县隆中 （今湖北襄阳西），留心世事， 被称为“卧龙”。建安十二年， 刘备三顾茅庐，他向刘备提出占 据荆（今湖南、湖北）、益（今 四川）两州，谋取西南各族统治 者的支持，联合孙权，对抗曹操， 统一全国的建议，即所谓“隆中 对”。从此成为刘备的主要谋士。
这天夜里，大雾弥漫，大江之上，雾气更浓， 连面对面都看不清。孔明命令船队前进，果然真是 大雾的天气！
句子1的分析
分析：选择 这样的天气，说明诸 葛亮精通天文、气象，预测准备。正因 为大雾漫天，什么都看不清，曹操才不 敢轻易出动，只叫弓驽手射箭，诸葛亮 借箭的妙计才得以实施。 会不会是凑巧赶上的大雾漫天呢？
临江仙
（明）杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英 雄。是非成败转头空。青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵（qiáo）江渚（zhǔ） 上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相 逢。古今多少事，都付笑谈中。
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“In three days I can give you a hundred thousand arrows.” “We don’t appreciate jokes in the army!”said Zhou Yu. “How dare I joke with you , commander?” protested Zhuge Liang. “Give me a written order. If I haven’t done the job in three days, I’m willing to accept any punishment.” In high good humor Zhou Yu ordered his adjutant to draw up an order forthwith. Then he drank to Zhuge Liang’s success and said,“When this task is completed, you will be rewarded.”
却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠、于禁二人 慌忙飞报。可拨水军弓弩手乱箭射 之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三 千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁 怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷， 旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭： 箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨 受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船 急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各 船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内 报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追 之不及。曹操懊悔不已。
肃领命来见孔明。孔明曰：“吾曾告子敬，休 对公瑾说，他必要害我。不想子瑾不肯为我隐讳， 今日果然又弄出事来。三日内如何造得十万箭？子 敬只得救我！”肃曰：“公自取其祸，我如何救得 你？”孔明曰：“望子敬借我二十只船，每船要军 士三十人，船上皆用青布为幔，各束草千余个，分 布两边。吾别有妙用。第三日包管有十万枝箭。只 不可又教公瑾得知。若彼知之，吾计败矣。”肃允 诺，却不解其意。回报周瑜，果然不提起借船之事， 只言：“孔明并不用箭竹、翎毛、胶漆等物，自有 道理。”瑜大疑曰：“且看他三日后如何回复我！”
“On the river , arrows are best ,”said Zhuge Liang. “I agree with you. But we are rather short of arrows. Would you undertake to supply a hundred thousand for our next fight? Since this is for the common good, I am sure you won’t refuse!” “I shall certainly do my best to carry out your orders,”said Zhuge Liang.“May I ask when you want the arrows?” “Could you have them ready in ten days?” “The enemy may be here any time. Ten days would be too late.” “In that case how long do you think you will need?”
瑜曰：“十日之内，可完办否？”孔明曰：“操军 即日将至，若候十日，必误大事。”瑜曰：“先生 料几日可完办？”孔明曰：“只消三日，便可拜纳 十万枝箭。”瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰： “怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重 罚。”瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待 曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日 已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江 边搬箭。”饮了数杯，辞去。鲁肃曰：“此人莫非 诈乎？”瑜曰：“他自送死，非我逼他。今明白对 众要了文书，他便两胁生翅，也飞不去。我只分付 军匠人等，教他故意迟延，凡应用物件，都不与齐 备。如此，必然误了日期。那时定罪，有何理说？ 公今可去探他虚实，却来回报。”
第三章、社会事件的翻译（汉译英）
四、孔明借箭（《三国演义》节选） 罗贯中 著 第四十六回 用奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑 次日，聚众将于帐下，教请孔明议事。孔明欣 然而至。坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军交战， 水路交兵，当以何兵器为先？”孔明曰：“大江之 上，以弓箭为先。”瑜曰：“先生之言，甚合愚意。 但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万枝箭，以为 应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”孔明曰： “都督见委，自当效劳。敢问十万支箭，何时要 用？”
杨宪益、戴乃迭（Gladys Yang）译文： The Three Kingdoms by Luo Guanzhong
An Excerpt from Chapter 46
By a Ruse Zhuge Liang Borrows Arrows Huang Gai Proposes a Stratagem and Is Beaten The next day Zhou Yu assembled his officers and summoned Zhuge Liang to a council. The latter went there cheerfully, and after they had taken seats Zhou Yu asked,“What arms are most important in naval fighting? We shall be engaging the forces of Cao Cao soon.”
却说鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人， 并布幔束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。第一日 却不见孔明动静；第二日亦只不动。至第三日四更 时分，孔明密请鲁肃到船中。肃问曰：“公召我来 何意？”孔明曰：“特请子敬同往取箭。”肃曰： “何处去取？”孔明曰：“子敬休问，前去便见。” 遂命将二十只船，用长索相连，径望北岸进发。是 夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。 孔明促舟前进，果然是好大雾。当夜五更时候，船 已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东，一带摆开， 就船上擂鼓呐喊。鲁肃惊曰：“倘曹兵齐出，如之 奈何？”孔明笑曰：“吾料曹操于重雾中必不敢出。 吾等只顾酌酒取乐，待雾散便回。”