旅游管理信息系统课程

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第2章旅游管理信息系统技术基础

§从事物的特性到计算机中的具体表示，实际
上经历了三个阶段——概念设计中的数据描述、逻辑设计中的数据描述和物理设计中的数据描述。
第2章旅游管理信息系统技术entity）：客观存在，可以相互区别的事物称为实体。
n 实体集（entity set）：性质相同的同类实体的集合，称为实体集。
定义2.2 二元联系有以下三种类型：
①一对一联系：如果实体集E1中每个实体至多和实体集E2中
的一个实体有联系，反之亦然，那么实体集E1和E2的联系称为“一对一联系”，记为“1:1”。
②一对多联系：如果实体集E1中每个实体可以与实体集E2中
任意个（零个或多个）实体间有联系，而E2中每个实体至多和E1中一个实体有联系，那么称E1对E2的联系是“一对多联系”，记为“1:N”。
第2章旅游管理信息系统技术基础
2.1 信息技术概述 §数据通信技术
§数据通信系统是通过数据电路将分布在异地的数据
终端设备与计算机系统连接起来，实现数据传输、交换、存储和处理的系统,通信技术是信息技术的另一个重要组成部分。
§典型的数据通信系统模型由数据终端设备、数据电
路和计算机系统三部分组成。
n 数据库管理软件是专门对数据记录进行综合管理的软件，以数据文件结构的定义、数据记录的更新、数据记录的查询以及对数据记录的各种运算提供全面的支持。
3、程序设计语言与编译系统
n 机器语言 n 汇编语言 n 高级语言 n 第四代语言（4GL） n 面向对象的程序语言 n 标记语言
第2章旅游管理信息系统技术基础
心内容。计算机技术同样取得了飞速的发展，体积越来越小，功能越来越强。从大型机，中型机，小型机到微型机，笔记本式计算机，便携式计算机等。从PC 机，286，386到486，586（奔腾）等，计算机的应用也取得了很大的发展。例如，电子出版社系统的应用改变了的传统印刷、出版业；计算机文字处理系统的应用是作家改变了原来的写作方式，称作“换笔” 革命；光盘的实用使人类的信息存储能力得到了很大程度的延伸，出现了电子图书这样的新一代电子出版物；多媒体技术的发展使音乐创作、动画制作等成为普通人可以涉足的领域。

高校旅游管理专业旅游管理信息系统课程教学改革研究-最新教育资料

高校旅游管理专业旅游管理信息系统课程教学改革研究旅游管理信息系统课程是高校旅游管理专业重要的组成部分，该课程主要是教授学生学会运用现代信息技术来处理旅游活动过程中出现的问题,以及更好地为旅游行政管理服务。

旅游管理信息系统课程教学效果的好坏对旅游管理专业学生综合素质的影响很大，因此有必要对旅游管理信息系统课程进行改革，使旅游管理专业的毕业生更加符合旅游用人单位的需求，从而促进旅游管理专业人才的可持续发展.一、旅游管理信息系统课程改革的必要性（一）旅游信息化发展趋势的需要.随着互联网技术的高速发展，信息技术在旅游业的发展中起到了举足轻重的作用.信息技术已经渗透到旅游的吃住行游购娱各个方面，旅游行业中的餐饮、交通、住宿、娱乐都已经大量运用信息技术手段开展业务，人工智能也开始在旅游行业中尝试运用.旅游业作为我国社会经济发展的战略性产业，应该紧跟时代发展,将信息化手段融合到旅游业的发展中，发挥信息技术的强大作用。

目前，国家已经意识到旅游信息化发展的必然趋势，出台了相关政策和措施促进旅游行业信息化的发展进程，2015年1月国家XX局发布的《关于促进智慧旅游发展的指导意见》就是一项重要推进措施。

因此，不管是社会的发展，还是国家的重视，充分表明旅游信息化的发展已经成为趋势。

旅游行业应该充分利用信息技术，发挥信息技术在旅游行业中的作用,促进旅游信息化的发展速度.（二)旅游行业人才培养的需要。

旅游业属于服务行业之一，其对人才的需求主要是以应用型人才为主，旅游行业需要业务素质高、实践能力强的创新型人才.目前传统的旅游教育模式偏重理论性和技术性，这与旅游行业的人才需求存在较大的差异，也无法满足信息时代旅游企业的需求.高校旅游管理专业应该顺应时代发展，打破传统旅游管理专业的培养思路和培养模式,以市场为导向、以实践教学为主，培养符合现代社会需求的旅游管理专业人才。

在旅游管理专业人才培养方面，不仅要提高旅游管理专业人才的业务水平，同时也应该提高其综合素质和创新能力.只有灵活地掌握了旅游管理专业的相关理论知识和业务技能，才能快速胜任旅游管理行业的相关工作。

旅游信息系统课程设计

旅游信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解旅游信息系统的基本概念，掌握其功能和作用。

2. 学生能掌握旅游信息系统中常用的数据收集、处理和展示方法。

3. 学生了解旅游行业的发展趋势及其与信息技术的结合。

技能目标：1. 学生具备使用旅游信息系统进行信息查询、预订和评价的能力。

2. 学生能运用所学知识分析和解决旅游过程中遇到的问题。

3. 学生能运用信息技术手段对旅游数据进行简单的处理和分析。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对旅游信息系统的兴趣，激发学习信息技术的热情。

2. 学生认识到信息技术在旅游行业中的重要作用，提高对信息技术的重视程度。

3. 学生通过学习旅游信息系统，培养团队协作、沟通交流和解决问题的能力。

本课程针对高年级学生，结合旅游信息系统的实际应用，注重知识与实践的结合。

在教学过程中，充分考虑学生的认知特点，采用任务驱动、案例分析等教学方法，提高学生的参与度和实践操作能力。

通过本课程的学习，使学生具备运用旅游信息系统解决实际问题的能力，同时培养他们的信息素养和团队协作精神。

二、教学内容1. 旅游信息系统的概念与作用- 系统介绍旅游信息系统的定义、发展历程和应用领域。

- 分析旅游信息系统在旅游行业中的重要作用。

2. 旅游信息系统的功能模块- 详细讲解旅游信息系统的各个功能模块，如信息查询、预订、评价等。

- 分析各模块在实际应用中的相互关系和协作。

3. 旅游信息数据的收集与处理- 介绍旅游信息数据收集的途径、方法和注意事项。

- 讲解旅游信息数据的处理技巧，如数据清洗、整合和分析。

4. 旅游信息展示与传播- 探讨旅游信息展示的方式，如文字、图片、视频等。

- 分析旅游信息传播的渠道和效果评估。

5. 旅游信息系统的应用案例- 分析典型的旅游信息系统应用案例，如在线旅游平台、智慧旅游等。

- 学习案例中的成功经验和启示。

6. 旅游信息系统的发展趋势- 介绍旅游信息系统的发展趋势，如大数据、人工智能等技术的应用。

旅游管理信息系统课件第0章旅游管理信息系统前言

旅游管理信息系统
Tourism Management Information System 教师：黄石教师： huang_shi@
1、为什么要学习这门课程？ 1）酒店自动化 2）地理信息系统 3）电子商务 2、什么是旅游管理信息系统以人为主导，利用计算机软硬件设施，进行信息收集、传输、模拟、处理、检索、分析和表达，以企业战略竞争，提高效益和效率为目的，并能为企业进行决策、控制、运作的人机系统。
2、参考教材
1．《旅游信息学》陈志辉，中国旅游出版社，2003年旅游信息学》陈志辉，中国旅游出版社，2003年 2．《管理信息系统》刘鹏，上海财经大学出版社，2003年管理信息系统》刘鹏，上海财经大学出版社，2003年 3．《现代旅游电子商务教程》杨路明，电子工业出版社，2004年现代旅游电子商务教程》杨路明，电子工业出版社，2004年 4．《旅游电子商务理论及实务》巫宁，中国旅游出版社，2003年旅游电子商务理论及实务》巫宁，中国旅游出版社，2003年 5．《旅游管理信息系统》查良松，高等教育出版社，2002年旅游管理信息系统》查良松，高等教育出版社，2002年 6．《数据库系统概论》萨师煊，高等教育出版社，2005年数据库系统概论》萨师煊，高等教育出版社，2005年 7．《计算机系统安全》曹天杰，高等教育出版社，2002年计算机系统安全》曹天杰，高等教育出版社，2002年 8．《饭店业计算机系统》（第三版）Michael L.Kasavana，中国旅游出版社饭店业计算机系统》第三版） L.Kasavana， 9．《旅游信息系统概论》李江风，武汉大学出版社旅游信息系统概论》 10．《计算机网络》（第二版）雷震甲等，西安电子科技大学出版社 10．计算机网络》第二版） 11．《新编Visual FoxPro 教程》江苏省教育厅苏州大学出版社 11．新编Visual 教程》 12．《软件工程》江开耀，西安电子科技大学出版社 2002年 12．软件工程》 2002年

c语言课程设计之旅游景点信息管理系统

c语言课程设计之旅游景点信息管理系统C语言课程设计是程序设计类专业的一门重要课程，它能够帮助我们深入了解计算机语言的基础知识和程序设计的基本原理，从而培养我们解决实际问题的能力和应用技巧。

在这个过程中，我们需要通过不断的实践来掌握C语言的语法和程序设计方法，例如，设计一个旅游景点信息管理系统，以此来展示我们对C语言知识的掌握和技能应用。

下面就来详细阐述实现这个系统的步骤。

一、项目设计思路旅游景点信息管理系统主要是为了方便用户查询和浏览景点信息的一个应用程序，其中包括景点的名称、地址、开放时间、门票价格等具体内容。

设计思路为：用户通过菜单选择功能，可以实现查询、添加、修改以及删除景点信息等操作。

通过文件读写实现数据的存储和读取。

二、程序设计流程1.界面设计界面设计是程序的“外观”，直接影响用户体验。

我们可以采用基于字符界面的设计方法，将菜单项、输入提示和数据展示等功能结构化放置于固定位置，以突出人机交互的用户友好性、操作统一性和易用性。

2.数据结构设计数据结构是程序的“内部”，直接影响程序执行效率和复杂度等因素。

我们可以采用链表存储景点数据，设定数据结构体，包含景点名称、地址、开放时间、门票价格等具体信息，方便进行相关操作。

3.功能模块设计对于这个系统，主要实现的功能模块包括：菜单界面、添加信息、查询信息、修改信息、删除信息、退出。

其中，通过switch-case语句来实现功能的选择。

通过do-while语句来保证用户一直在访问系统，直到选择退出操作。

4.数据文件处理数据文件处理是一个非常关键的过程，可以通过文件读写实现数据的存储和读取。

在实践中，我们可以采用fopen、fprintf、fscanf、fclose等文件读写函数来处理景点数据文件的存储和读取过程，保证数据的正确性和完整性。

5.代码实现和调试在进行代码实现前，需要先将流程、功能、结构都设计好。

通过调式工具来检测程序执行中的错误和异常情况，从而保证程序的正确性和规范性，并对程序进行优化。

《旅游管理信息系统》教学大纲

旅游管理信息系统教学大纲一、说明（一）课程性质本课程为学院平台课程专业平台必修课，是旅游管理专业的重要应用课程之一，是研究旅游管理专业的重要工具性课程。

（二）教学目的通过本课程的教学使学习者掌握旅游管理信息系统的基本要求，分析旅游管理专业的相关信息系统，学会运用旅游管理信息系统的原理与管理实务，更好地为发展旅游业服务。

（三）教学内容本课程主要介绍旅游管理信息系统的基本理论和实务。

教学内容共分八章，主要包括旅游管理信息系统概述、旅游管理信息系统开发与应用基础、旅游管理信息系统的战略规划与开发方法、饭店管理信息系统开发与设计、旅行社管理信息系统与实例、电子商务在旅游业中的应用、旅游地管理信息系统分析与设计和旅游管理信息系统的安全管理。

（四）教学时数3课时/周，总计：54课时（五）教学方式主要以“研究型学习”课程教学法为主，采用研究、讨论、讲座等互动式教学法。

要求学生按要求事先查阅相关的研究文献、课堂上经常交换、交流学习资源、提高学生的学习研究能力，实现教学相长的目的。

二、本文第一章旅游管理信息系统概述教学要点：1.管理和信息的概念及管理科学的发展2.旅游管理信息系统的特点和基本功能3.旅游管理信息系统的概念结构、层次结构、功能结构、软件结构和物理结构4.旅游管理信息系统开发的基本要求，以及旅游管理信息系统开发的基本环境5.旅游信息化的发展和当前存在问题教学时数：6教学内容：第一节管理和信息（1学时）一、管理1、管理的概念管理是人们有目的、有意识的实践活动，是管理者在一定的社会条件下，为了实现预定目标，对各种资源和实践环节进行规划安排，优化控制活动的总称。

2、管理科学的发展阶段管理学形成之前可分成两个阶段：早期管理实践与管理思想阶段（从有了人类集体劳动开始到18世纪）和管理理论产生的萌芽阶段（从18世纪到19世纪末）。

管理学形成后又可分为三个阶段：古典管理理论阶段（20世纪初到20世纪30年代行为科学学派出现前）、现代管理理论阶段（20世纪30年代到20世纪80年代，主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段）和当代管理理论阶段（20世纪80年代至今）。

旅游管理信息系统

5..电子公告牌(BBS)
6. 新闻组(Usenet)
7.与供应商及客户通信 8. 客户支持
9.搜索引擎
10. 企业广告及产品广告
11.即时消息(Instant Messaging，IM)
12. 实时聊天
13.Internet电话
➢Internet的商业应用
第二节 Web服务
➢Web服务体系
1. Web服务体系结构
4 . 根据需要输出信息 6. 提高服务效率 8. 综合考虑技术先进性与系统可扩展性
➢ 酒店管理信息系统技术边界的确定
1. 酒店管理信息系统人机接口的设计原则 2. 酒店管理信息系统人机接口的工作方式
➢ 酒店管理信息系统的组织管理
1. 统一规划，分步实施
2. 加强基础建设，增强员工的参与意识
3. 软件与硬件兼顾，开发与选购并重
2．CGI 5．Activex
3．ISAPI 6．Java Applet
思考与练习
1.什么是Internet? 2.列举并比较常用的数据库管理系统。 3.列举几种Web技术。 4.程序设计语言有哪些？ 5.什么是Web 2.0?
第三章旅游管理信息系统开发项目管理
学习目标
熟悉旅游管理信息系统开发项目管理流程
4. 遵循最高管理者负责的原则
5. 选好合作对象
➢ 酒店管理信息系统中计算机设备的配置
1. 计算机及其相关设备的配置方式 2. 通信线路与网络设备的选用
3. 企业内部网络的建立
思考与练习
1. 酒店管理信息系统具有哪些功能？ 2. 简述酒店管理信息系统的信息流程。 3. 具体说明客房业务的信息流程。 4. 简述酒店管理信息系统后台和前台子系统功能的区别

旅游信息采集管理规范DOC

旅游信息采集管理规范DOC篇一：旅游管理信息系统课程标准旅游管理信息系统课程标准课程名称：旅游管理信息系统适用专业：生态旅游专业1．课程定位 1．1 课程性质本课程是生态旅游专业的一门专业核心课程。

1．2 课程任务通过本课程的教学，使学生系统地了解信息管理技术领域的相关概念、作用、技术和基本方法，培养学生用系统的观点来分析现代旅游企业和组织，能够从信息系统的角度进行案例分析，牢固树立信息管理的基本观念。

2. 课程设计2．1 课程设计理念在贯彻教高（2006）16号文件精神的前提下，以提高课程教学质量为核心，以学生的职业能力为中心，以职业活动为导向，突出能力目标，以学生为主体，以项目任务为载体，紧密结合旅游行业服务标准和职业能力要求，以实际工作任务构建课程教学内容，创造基于工作过程的教学环境，实行教、学、做一体化，实践、理论一体化教学。

2．2 设计思路旅游管理信息系统是以高等职业技术教育生态旅游专业学生的就业为导向，以岗位职业能力为依据，对各旅游企业管理信息系统的设计、开发和使用进行分析、讲授，使学生熟练掌握企业管理信息系统的使用，并且，初步具备设计、开发的能力。

建议教学中注意对学生基本技能的训练，以符合高职高专教育应用型人才的培养目标。

2．3 课程对应的工作岗位前台接待、信息采编、网络维护等3．课程目标知识教学目标：1掌握旅游信息管理技术领域相关概念和技术； 2对信息管理技术在管理领域的应用有所了解；3具备用信息系统的观点分析旅游企业现状的能力； 4能够积极地参与课程案例讨论。

能力培养目标：1具备使用信息系统的观点来分析、规划、设计企业和组织基本信息管理系统的能力； 2具备应用管理学、信息系统方法表达自己观点的能力； 3能够运用旅游信息管理技术相关知识进行案例分析； 4能够熟练操作旅游企业管理信息系统软件。

思想道德目标：1养成严谨的学风和科学的创新意识； 2具有良好的职业道德和行为规范12345篇二：景区信息收集规范景区信息收集规范1范围本标准规定了景区旅游信急收集的职责、收集范围和内容。

浅谈《旅游管理信息系统》课程实验教学与改革

六、企业选择培训方式和途径过程时考虑的因素（）经济性问题。因为企业培训成本经常比较一高，包括经济成本、时间成本精力成本和机会成本，而培训后效果不可预期，难以衡量，因而关注对培训
的投入与产出比。（二）企业的实力和规模。对于一些中小企业，更多选择学院的教师或咨询顾问进行培训，或就企业出现的问题进行培训解决，经常是快要出问题或出现问题后才着手实施，而一些大型企业和外资企业一般都具有系统的培训规划，定期就某些领域聘请业内知名的培训师进行培训，而且采取不同方式的培训，如情景练习、户外拓展训练、沙盘模拟等，通过体验式培训提升员工的团队精神和实际解决问题的能力。（）企业的发展战略。企业在不同的发展阶段，三对培训的选择也不同，如在初期，可能更多的是一些技巧和专业领域的培训，随后增强对企业文化、理念
旅游管理信息系统实验课程的特点旅游管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息收集、传输、模拟、处理、检索、分析和表达，以旅游企业战略竞争、提高效益和效率为目的，并能为旅游企业进行决策、控制、运作的人机系统。以我校为例，旅游管理信息系统课程由理论课和实验课组成，总课时为５学时，其中实验课占１学时，是４８旅游管理信息系统理论的实际操作课程，该课程与其他旅游类课程和计算机类课程相比，具有两个显著的特点。１、理论教学紧密结合实际，操作性和应用性强操作性强，即理论学习必须配合实际操作，并配套上机实验，这与一般的计算机课程相类似，又有别于其他旅游类课程；应用性强，指教学的结果能在实际中使用，所采用的软件必须是当前旅游企业所普遍使用的主流管理软件，如为与大理的旅游企业对接，我

旅游管理信息系统基础内容

华联饭店集团（酒店经营联合体）建立华联全国酒店营销网，实行通惠卡，折扣与优惠
客户基本信息统计
客户基本信息与消费统计
旅游企业经营业绩统计
三、数据库管理系统 1.数据库管理系统(DBMS)：小型数据库：Foxbase、Foxpro、Dbase、Access 中型数据库：SQL Server 大型数据库：Oracle、Sybase 2.DBMS功能
饭店主要发布信息中英文名、星级、类别、业务范围、所在地形象标志、宣传语、简介、宣传图片注册名、营业执照、法人、开户行帐号、固定资产地址、邮编、联系人、电话、传真、电邮、网址类型、不同房价、余房、客房平面中西餐厅、菜肴、健身、桑拿、舞厅名称、举办时间、内容简介、安排计划、备注
（3）预订处理
CorelDraw、3DMAX、2.AVIRealplayer ◆（4）行业应用软件：FoxHis ◆（5）网络应用软件：Front Page、Flash ◆（6）地理信息系统软件：ArcGIS
信息类别基本信息
旅游偏好
感兴趣旅游目的地消费量统计
信息项
表 TMIS数据库管理系统的信息管理
份的权威机构-审核签发数字证书（身份证）、密钥管理
3.经营模式：
（1）B-C：网络直销（2）C-C：旅游网站BBS提供顾客间电子交易（3）B-B： ①旅游景区、饭店、交通部门委托旅行社网站代理旅游产品与服务； ②相互拼团、地接社批量订购客房或景区门票； ③组团社与地接社间委托支付关系 B-G、B-B-C、C-E（company-employee）
讨论
吃不完的食物你会扔下吗？
看见有人将吃不完的食物扔下，你有何感想？
红色知更鸟国际休闲餐厅老总捡起来吃，并拉住顾客问请您下次再来专为你口味设计的食物。录入该顾客口味偏好信息几年间，这个顾客根本没有来职员问：“老总，这个信息删去吧” 不要，请将它好好整理，放在数据仓库中！

旅游管理信息系统教学大纲

旅游管理信息系统教学大纲旅游管理信息系统教学大纲旅游业是当今世界经济中的重要组成部分，也是全球化时代人们休闲娱乐的重要方式之一。

随着旅游业的迅速发展，旅游管理信息系统的重要性也日益凸显。

为了培养适应旅游业发展需要的专业人才，各高等院校纷纷开设旅游管理信息系统相关课程，并制定了相应的教学大纲。

一、课程背景与目标1.1 课程背景旅游管理信息系统课程是旅游管理专业的核心课程之一，旨在培养学生对旅游业信息系统的理论和实践能力，提高其在旅游企业中运用信息技术进行管理和决策的能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生应该能够：- 了解旅游管理信息系统的基本概念和原理；- 掌握旅游管理信息系统的设计与开发方法；- 熟悉旅游业常用的信息系统软件和工具；- 能够在实际情境中运用信息系统进行旅游企业的管理和决策。

二、课程内容与安排2.1 课程内容本课程主要包括以下内容：- 旅游管理信息系统概述：介绍旅游管理信息系统的基本概念、发展历程和作用。

- 旅游管理信息系统的设计与开发：介绍信息系统的生命周期、需求分析、系统设计、系统开发和测试等阶段。

- 旅游管理信息系统的应用：介绍旅游管理信息系统在旅游企业中的应用领域，如客户关系管理、供应链管理、市场营销等。

- 旅游管理信息系统的案例研究：通过实际案例分析，了解旅游企业中信息系统的应用和效果。

- 旅游管理信息系统的安全与保护：介绍信息系统安全的基本概念、常用安全措施和风险管理方法。

2.2 课程安排本课程采用理论与实践相结合的教学方式。

理论部分通过课堂讲授、案例分析和小组讨论等形式进行；实践部分通过实验、实地考察和项目实践等方式进行。

具体安排如下：- 第一周：旅游管理信息系统概述- 第二周：信息系统的生命周期- 第三周：需求分析与系统设计- 第四周：系统开发与测试- 第五周：旅游管理信息系统的应用领域- 第六周：客户关系管理系统- 第七周：供应链管理系统- 第八周：市场营销系统- 第九周：旅游管理信息系统的案例研究- 第十周：信息系统安全与保护三、教学方法与评价方式3.1 教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实验实践和项目实践等。

旅游管理信息系统主要学那几门课程

旅游管理信息系统主要学那几门课程？一、课程总揽（一）课程概况：课程特点：理论性、实践性、衍生性参考书：1. MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS Robert Schultheis东北财经大学出版社第一版2.MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS FOR THE INFORMATION AGESTEPHEN HAAG 机械工业出版社第二版3.管理信息系统黄梯云高等教育出版社第二版建议选修课程：数据库(FOXPRO)、数理统计、自学统计软件(SPSS 、SAS)（二）旅游MIS课程的教学目的1在讲授过程中，将克服长期以来将MIS系统与计算机辅助企业管理等同的痼疾，着重从管理的角度，通过实例分析来强化MIS理论、技术和方法的融合2具备对小型MIS进行分析设计和实施的基本能力3旅游业电子商务的初步应用能力4旅游信息化的战略视野5能够运用相应的软件（Excel和SPSS）建立简单模型，完成辅助决策设计（三）旅游MIS课程的教学内容（每周2学时，17周左右）1绪论、 MIS系统及相关知识的概念和应用情况2 MIS系统的技术基础、3 MIS开发方法和组织管理方法(结构化生命周期法、原型化方法、面向对象法)4 饭店、旅行社MIS系统的完整案例分析5 旅游信息化及电子商务专题二、旅游MIS课程的教学内容安排（一）：绪论、 MIS系统及相关知识的概念和应用情况（6课时）1了解信息技术在旅游业中的应用2掌握信息系统的相关概念及其发展分支3掌握MIS系统的概念、功能及结构4数据挖掘与传统的数据分析5世界旅游业的发展趋势（二）：MIS系统的技术基础、开发方法和组织管理方法（6课时）1管理信息系统的发展趋势2 MIS知识体系3对计算机系统的再认识4计算机网络通信技术基础（三）：MIS开发方法和组织管理方法（8课时）1管理信息系统的战略规划2 MIS的生命周期3 MIS的开发4 MIS的总体规划5结构化生命周期法6原型化方法7面向对象法8计算机辅助开发（四）：饭店、旅行社MIS系统的完整案例分析（10课时）通过本章的学习，要求学生在熟悉饭店管理需求的基础上，掌握运用所学的结构化生命周期法分析饭店管理业务的信息流程，编制系统的数据流程图，进行系统的功能结构设计和总体结构设计。

gis旅游管理系统课程设计

gis旅游管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解GIS在旅游管理中的基本概念和应用。

2. 学生掌握旅游管理信息系统的结构、功能及其操作方法。

3. 学生了解GIS在旅游规划、资源管理和决策支持等方面的作用。

技能目标：1. 学生能运用GIS软件进行旅游数据的采集、处理和分析。

2. 学生能利用GIS技术设计简单的旅游管理系统，实现旅游资源查询、路线规划和统计分析。

3. 学生通过实际操作，提高解决旅游管理问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对地理信息科学的兴趣，认识到GIS技术在旅游行业的重要性。

2. 学生树立环保意识，关注旅游资源保护与可持续发展。

3. 学生通过合作学习，培养团队协作能力和沟通表达能力。

课程性质：本课程为高二年级信息技术课程，旨在通过GIS技术在旅游管理领域的应用，提高学生的信息技术素养和实际操作能力。

学生特点：高二学生对信息技术有一定了解，具备基本的计算机操作能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢实践操作。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调操作技能的培养，提高学生解决实际问题的能力。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. GIS基本概念：介绍GIS的定义、功能、应用领域，使学生了解GIS在旅游管理中的重要作用。

- 教材章节：第一章地理信息系统概述- 内容列举：GIS定义、功能、应用领域、旅游管理中的GIS应用案例2. 旅游管理信息系统：讲解旅游管理信息系统的组成、结构、功能及操作方法。

- 教材章节：第二章旅游管理信息系统- 内容列举：系统组成、系统结构、功能模块、操作方法3. 旅游资源数据采集与处理：学习GIS软件在旅游数据采集、处理和分析方面的应用。

- 教材章节：第三章旅游资源数据采集与处理- 内容列举：数据采集方法、数据处理、数据分析、数据可视化4. 旅游资源查询与路线规划：介绍GIS技术在旅游资源查询、路线规划方面的应用。