认识肖邦钢琴音乐教案
《肖邦故园》市级公开课教案
《肖邦故园》市级公开课教案教案：《肖邦故园》市级公开课教学内容：本节课将深入探讨肖邦的钢琴曲《肖邦故园》。
这首作品以其独特的旋律、和声和节奏，展现了肖邦对故乡波兰的深厚感情。
我们将通过细致的分析与实践，让学生领略肖邦音乐的魅力，并理解其背后的情感。
教学目标：1. 学生能够深入了解《肖邦故园》的创作背景和音乐特色。
2. 学生能够分析和演奏《肖邦故园》的关键乐段。
3. 学生能够表达自己对肖邦音乐的个人理解和感受。
教学难点与重点：难点：理解和掌握《肖邦故园》的和声与节奏复杂性。
重点：分析并实践乐曲中的旋律与情感表达。
教具与学具准备：钢琴、乐谱、音响设备、投影仪、PPT课件、视频资料。
教学过程：1. 引入：播放肖邦其他作品或相关视频，激发学生对肖邦音乐的好奇心。
2. 讲解：介绍肖邦的生活背景及其音乐风格，重点阐述《肖邦故园》的创作背景。
3. 分析：利用PPT课件，详细剖析《肖邦故园》的旋律线条、和声结构及节奏特点。
4. 示范：教师演奏《肖邦故园》部分乐段，学生跟随感受。
5. 练习：分组练习演奏《肖邦故园》的关键乐段，教师提供个别指导。
6. 讨论：分组讨论《肖邦故园》的音乐语言及情感表达。
7. 展示：每组学生代表进行演奏和分享讨论成果。
板书设计：板书上书写《肖邦故园》的曲谱，旁边标注重要的旋律、和声和节奏要点。
作业设计：1. 学生回家后练习演奏《肖邦故园》全曲，并记录练习心得。
课后反思及拓展延伸：本节课让学生对肖邦的音乐风格和《肖邦故园》的特色有了更深刻的认识。
教学中，学生表现出强烈的学习兴趣和积极参与，显示出对肖邦音乐的热爱。
未来教学中，我将继续引导学生通过演奏和欣赏肖邦的作品，深入了解肖邦的音乐世界。
同时，将引入其他作曲家的作品，帮助学生建立全面的古典音乐视野。
重点和难点解析：一、教学内容中的《肖邦故园》作品分析《肖邦故园》是肖邦钢琴作品中的杰出代表，以肖邦的家乡波兰为背景，描绘了波兰的自然风光和风土人情。
高中音乐课程教案了解肖邦的音乐风格与作品
高中音乐课程教案了解肖邦的音乐风格与作品高中音乐课程教案：了解肖邦的音乐风格与作品在高中音乐课程中，学生们需要掌握并了解不同音乐家的音乐风格与作品。
而肖邦作为浪漫主义音乐时期的杰出代表，其浪漫主义的音乐风格和卓越的作曲技巧给后世留下了许多经典作品。
本篇文章将介绍肖邦的音乐风格以及几部重要的作品，帮助学生更好地理解和欣赏他的音乐。
一、肖邦的音乐风格1.浪漫主义的代表肖邦的音乐风格被普遍认为是浪漫主义的典范。
他的作品情感丰富，充满激情和神秘感，强调个人情感的表达。
这种情感上的传达常常通过他丰富多样的旋律、和声和技巧来实现。
肖邦的音乐充满了浓厚的感情色彩，以及对自然、爱情和人生哲理的反思。
2.细腻和娴熟的钢琴技巧作为一名钢琴家兼作曲家，肖邦的作品大部分是为钢琴而创作的。
他的音乐中注重弹指技巧的展示，充分发挥了钢琴的表现力。
通过独特的钢琴技巧，肖邦成功地创造出了悦耳动听的旋律和深情的音乐画面。
3.波兰风情的融入肖邦的出生地波兰对他的音乐风格有着重要的影响。
他常常把波兰的民间音乐元素融入到自己的作品中，如波兰舞曲、波兰军号的呼啸声等。
这样的波兰风情赋予了他的音乐独特的风格和魅力。
二、肖邦的作品1.《降E大调前奏曲》这是肖邦最为著名且广为人知的作品之一，也是他的代表作之一。
这首前奏曲始于悠缓的旋律，随后逐渐增加的音乐张力和复杂的技巧展示了肖邦作为作曲家和钢琴家的精湛才华。
2.《军队进行曲》这是肖邦在波兰人民起义时期创作的一首具有爱国情怀的作品。
曲调中充满了壮丽的波兰军号和鼓声，表达了肖邦对祖国的热爱和对自由的追求。
3.《英雄波兰舞曲》这是一首充满了激情和豪放的波兰舞曲。
肖邦通过独特的旋律和节奏，展现了波兰人民的勇气和战斗精神，表达了对英雄们的敬意。
4.《夜曲》这是肖邦最具代表性的浪漫主义作品之一，也是他创作了最多的夜曲之一。
通过优美的旋律和细腻的琴键演奏，肖邦成功地创造了一幅优雅而浪漫的夜晚画面。
三、教学活动设置为了帮助学生更好地了解肖邦的音乐风格和作品，以下是几个教学活动的设想：1.欣赏与感受：播放肖邦的音乐作品给学生听，并请学生描述他们对这些音乐的感受和想法。
肖邦-冀少版八年级下册教案
肖邦-冀少版八年级下册教案
一、教学目标
1.了解肖邦的生平和重要作品；
2.能够分辨肖邦的钢琴作品特点；
3.了解肖邦的艺术造诣对音乐世界的影响；
4.提高学生欣赏音乐的能力和认知水平。
二、教学过程
1. 导入新课
1.通过学生自我介绍，了解学生对肖邦和他的作品的了解程度；
2.引导学生回忆之前学习的音乐知识，如节奏、旋律、和弦等基本概念。
2. 学习肖邦的生平和作品
1.给学生介绍肖邦的背景和生平，从他的家庭、学习经历、音乐风格等方面着重阐述；
2.介绍肖邦的代表作品，如《降E大调练习曲》、《夜曲》等，并与学生一起欣赏这些作品。
3. 分析肖邦的音乐风格
1.分析肖邦作品的旋律、节奏、和弦等基本特征，比较其与其他作曲家作品的异同；
2.分析肖邦作品的表现手法，如速度、力度、音色等，与学生一起体验这些特点。
4. 探究肖邦的艺术造诣
1.分享肖邦对音乐世界的推动作用，以及他的艺术成就对后人的影响；
2.探讨肖邦的音乐创作与他的生活、思想等因素之间的关系。
5. 欣赏肖邦的其他作品
1.分享肖邦的其他作品，如《降C小调前奏曲》、《夜的钢琴曲》等，与学
生一起欣赏这些作品；
2.通过对这些作品的欣赏，提高学生音乐欣赏的能力和认知水平。
三、教学评价
1.课程目标的评价：评估学生能否理解肖邦的生平和作品，并分析其音乐风格；
2.学生表现的评价：通过课堂互动、小组讨论等方式，评估学生对肖邦的理解程度和音乐欣赏的能力；
3.教师评价：评估自己对教材的掌握程度和课堂教学的效果。
肖邦故园-苏教版必修一教案
肖邦故园-苏教版必修一教案一、教学目标知识目标1.了解肖邦的生平和创作背景。
2.学习肖邦三首钢琴作品：《降E大调前奏曲》、《黑键练习曲》和《夜曲》的基本演奏技巧。
3.学会分析肖邦作品的音乐结构和风格特点。
能力目标1.提高学生的音乐欣赏能力和演奏水平。
2.让学生能够从肖邦的音乐中感受到他的情感和风格。
情感目标1.培养学生对音乐的热爱和感悟能力。
2.让学生感受到肖邦的音乐所传达的深情和思考。
二、教学重难点重点1.肖邦生平和创作背景的介绍。
2.三首肖邦钢琴作品的演奏技巧和分析。
难点1.如何把握肖邦音乐的情感和风格。
三、教学方法授课法、演示法、讲授法、讨论法、演奏比较法。
四、教学内容及进度第一课时：肖邦生平和创作背景1.肖邦生平简介：出生地、家庭背景、童年经历、求学经历、健康状况、音乐生涯和死因等方面的介绍。
2.肖邦音乐创作背景：浪漫主义音乐流派、波兰历史背景和民族特色等方面的介绍。
3.肖邦的音乐作品类型和特点：钢琴作品、歌曲、室内乐和管弦乐等方面的介绍。
第二课时：《降E大调前奏曲》1.曲目基本信息介绍。
2.演奏技巧讲解：手型、速度、力度和节奏等方面的讲解。
3.音乐分析：乐曲结构、旋律和和声等方面的分析。
第三课时：《黑键练习曲》1.曲目基本信息介绍。
2.演奏技巧讲解：手型、速度、力度和节奏等方面的讲解。
3.音乐分析：乐曲结构、旋律和和声等方面的分析。
第四课时：《夜曲》1.曲目基本信息介绍。
2.演奏技巧讲解：手型、速度、力度和节奏等方面的讲解。
3.音乐分析：乐曲结构、旋律和和声等方面的分析。
第五课时：肖邦音乐分析1.肖邦音乐创作中的民族特色和浪漫主义风格分析。
2.听取肖邦音乐的名演奏家演奏，进行演奏比较和听后感受。
五、教材选用与参考资料教材选用1.苏教版必修一《肖邦故园》。
2.肖邦的音乐作品选集。
参考资料1.王之涵等编：《肖邦：一个波兰人的传奇》，人民音乐出版社，2010年。
2.施晓鹏：《探究肖邦音乐的浪漫性》，音乐研究，2009年第2期。
肖邦故园优质教案优质教案教学设计
肖邦故园优质教案优质教案教学设计一、教学内容本节课选自《音乐鉴赏》教材第四单元《肖邦与浪漫主义钢琴音乐》的第一章节，详细内容主要围绕肖邦故园进行展开，通过了解肖邦的生平、创作背景以及作品特点，让学生深入感受肖邦钢琴音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生了解肖邦的生平及其在音乐史上的地位，提高学生的音乐素养。
2. 通过分析肖邦的作品，使学生掌握浪漫主义钢琴音乐的特点，提高音乐鉴赏能力。
3. 激发学生对钢琴音乐的兴趣，培养学生的音乐审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：肖邦作品的音乐风格和技巧。
2. 教学重点：肖邦生平及其作品特点。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、钢琴。
2. 学具：音乐教材、笔记本、钢琴。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示肖邦故园的图片，让学生了解肖邦的生平背景，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍肖邦的生平事迹，分析其在音乐史上的地位。
（2）讲解肖邦作品的音乐特点，如旋律优美、和声丰富、节奏自由等。
3. 例题讲解：选取肖邦的《夜曲》进行分析，引导学生从旋律、和声、节奏等方面感受肖邦作品的特点。
4. 随堂练习：（1）让学生模仿肖邦的演奏风格，进行钢琴演奏练习。
（2）分组讨论，分析肖邦的其他作品，分享感受。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 肖邦故园生平背景音乐特点代表作品2. 浪漫主义钢琴音乐旋律和声节奏七、作业设计1. 作业题目：（1）分析肖邦的《雨滴前奏曲》，从旋律、和声、节奏等方面进行论述。
（2）结合肖邦的生平事迹，谈谈你对肖邦音乐的理解。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解肖邦故园，让学生了解肖邦的生平和作品特点，提高了学生的音乐鉴赏能力。
但在课堂实践中，应注意引导学生的主动参与，增强课堂互动。
2. 拓展延伸：（1）推荐学生课后欣赏肖邦的其他作品，如《波罗乃兹》、《叙事曲》等。
（2）组织学生参观肖邦纪念馆，深入了解肖邦的艺术成就。
《肖邦进行曲》教案
《肖邦进行曲》教案肖邦进行曲教案一、引言本教案主要介绍肖邦进行曲的相关知识和教学设计，旨在帮助学生更好地了解和欣赏这首经典音乐作品。
二、教学目标1. 了解肖邦进行曲的背景和特点；2. 研究肖邦进行曲的基本演奏技巧；3. 提高学生对音乐欣赏的能力。
三、教学内容1. 肖邦进行曲的背景介绍；2. 肖邦进行曲的分析和演奏技巧；3. 音乐欣赏练。
四、教学步骤1. 导入：通过展示一段肖邦进行曲的视频或音频，激发学生对音乐的兴趣；2. 知识讲解：介绍肖邦进行曲的创作背景、作曲特点和曲式结构等知识；3. 演奏示范：老师进行肖邦进行曲的演奏示范，引导学生观察和分析；4. 技巧讲解：介绍肖邦进行曲的基本演奏技巧，如手指的位置、力度控制等；5. 研究练：学生跟随老师的指导，进行肖邦进行曲的练；6. 音乐欣赏：选取其他肖邦进行曲的版本进行欣赏，让学生感受不同演奏风格的差异；7. 总结：复肖邦进行曲的要点和研究成果，鼓励学生主动参与音乐活动。
五、教学评估1. 在课堂练中观察学生的演奏技巧和理解程度；2. 提供反馈和指导，帮助学生改进；3. 通过小测验或音乐作品欣赏报告等形式，对学生的综合表现进行评估。
六、教学资源1. 肖邦进行曲的音频或视频材料；2. 练曲谱；3. 音乐引导教材。
七、教学延伸1. 组织学生参观音乐会，聆听现场演奏；2. 鼓励学生尝试其他肖邦进行曲的演奏。
八、教学反思根据学生的反馈和表现，调整教学策略和教材选择，提高教学效果。
以上是《肖邦进行曲》教案的简要内容，希望能对您的教学有所帮助。
人教版三下音乐教案《肖邦》教学设计
人教版三下音乐教案《肖邦》教学设计简介本教案是为人教版三下音乐教材中的《肖邦》这一单元设计的教学方案。
该教案旨在通过研究肖邦的音乐作品，帮助学生了解肖邦的生平和艺术特点，培养学生的音乐欣赏能力。
教学目标- 了解肖邦的生平和音乐作品- 能够分辨不同类型的肖邦作品- 培养学生对音乐的欣赏能力教学内容1. 肖邦简介- 介绍肖邦的生平和成就- 分享肖邦的音乐作品和风格特点2. 肖邦的音乐作品- 听取学生的先前了解，引导学生互相讨论肖邦的音乐作品- 聆听多个不同类型的肖邦作品，包括华尔兹、夜曲和练曲等- 引导学生分析和描述不同肖邦作品的特点和情感表达3. 音乐欣赏与表演- 让学生选择一个自己喜欢的肖邦作品进行欣赏- 引导学生通过舞蹈、绘画等方式表达对音乐的理解和感受- 提供机会让学生表演自己选择的肖邦作品教学步骤1. 导入：引入肖邦的生平和音乐作品，激发学生的兴趣2. 探究：让学生互相讨论肖邦的音乐作品，引导学生分析和描述不同肖邦作品的特点和情感表达3. 欣赏：选择一些代表性的肖邦作品进行听取，引导学生欣赏其中的音乐特点和情感表达4. 表演：让学生选择一个自己喜欢的肖邦作品进行欣赏，并通过舞蹈、绘画等方式表达对音乐的理解和感受，提供表演机会5. 总结：对本节课的研究内容进行总结，让学生分享他们的感受和收获教学资源与评估资源- 人教版三下音乐教材- 肖邦的音乐作品录音或视频资源- 舞蹈和绘画相关的资源评估- 教师观察学生的参与度和表现- 学生之间的小组讨论和互动- 学生展示的个人表演成果教学拓展- 鼓励学生进一步了解肖邦的其他音乐作品- 探索肖邦作品与其他音乐作品的联系和相互影响- 组织欣赏会或音乐会，让学生和家长一起分享对肖邦音乐的欣赏和理解参考资料- 人教版三下音乐教材- 肖邦相关的音乐资料和文献。
肖邦音乐的高中教案
肖邦音乐的高中教案标题：肖邦音乐的高中教案教案目标：1. 通过学习肖邦音乐，了解他的音乐风格和贡献。
2. 发掘学生的音乐鉴赏能力和表达能力。
3. 培养学生对音乐的热爱和创造力。
教学内容：1. 肖邦音乐的背景介绍：了解肖邦的生平、成就以及他对音乐的影响。
2. 音乐作品探究：选取肖邦的代表作品进行分析和比较，包括舞曲、奏鸣曲和即兴曲等。
3. 肖邦演奏技巧研究：学习肖邦特有的钢琴演奏技巧，如急促的音符重复和灵活多变的指法。
4. 肖邦的音乐精神和表达：引导学生探讨肖邦音乐中的情感表达和个人风格。
5. 学生创作与表演：鼓励学生以肖邦音乐为灵感，创作自己的音乐作品，并进行表演。
教学步骤：1. 导入：通过播放一段肖邦的音乐或展示他的画像，激发学生对肖邦的兴趣和好奇心。
2. 背景介绍：简要讲解肖邦的生平和成就，介绍他对现代钢琴音乐的影响。
3. 音乐作品探究：选取肖邦的几首代表作品进行欣赏，学生通过分析音乐元素和结构，理解肖邦音乐的特点和艺术魅力。
4. 技巧研究：引导学生学习一种肖邦特有的演奏技巧，如右手扬声器和左手连奏等。
5. 音乐精神和表达：讨论肖邦音乐中的情感表达和个性风格，邀请学生分享他们对肖邦音乐的感受和理解。
6. 创作与表演：鼓励学生根据肖邦音乐的风格和灵感，创作自己的音乐作品，并在班级内进行表演和分享。
教学评估：1. 听力评估：通过欣赏肖邦音乐的片段，学生能够辨别出肖邦的音乐特点和风格。
2. 写作评估：要求学生撰写一篇关于肖邦音乐的论文或小作文，表达他们对肖邦音乐的理解和喜爱之处。
3. 表演评估：对学生的音乐创作进行评估，包括创意性、表达能力和演奏技巧等。
教学资源：1. 肖邦的音乐作品录音或视频片段。
2. 肖邦音乐的乐谱和分析材料。
3. 介绍肖邦生平和成就的相关资料。
4. 钢琴演奏技巧的教学材料和示范视频。
教学扩展：1. 组织音乐会：组织学生进行肖邦音乐的集体演奏或合奏，向其他年级或社区进行展示和演出。
《第二十七节肖邦》教学设计教学反思-2023-2024学年高中音乐人音版19必修音乐鉴赏
《肖邦》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解肖邦的音乐风格和特点。
2. 掌握肖邦的主要作品及其背景。
3. 提高音乐鉴赏能力和审美情趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：了解肖邦的创作背景和风格，深入理解他的主要作品。
2. 教学难点：理解肖邦作品中的情感表达和音乐语言。
三、教学准备：1. 准备相关视频、图片和音乐素材。
2. 制作PPT课件。
3. 安排学生进行课前预习，了解肖邦的基本信息。
4. 准备乐器（如钢琴）以辅助教学。
四、教学过程：（一）导入1. 音乐欣赏：播放肖邦的《降E大调夜曲》（建议学生反复聆听）2. 音乐知识介绍：肖邦，波兰作曲家，被誉为“钢琴诗人”。
3. 课堂互动：引导学生交流关于肖邦的了解，包括肖邦的生平、创作特点等。
（二）新课学习1. 音乐欣赏：播放肖邦的《降E大调夜曲》全曲，教师示范演奏，学生跟随演奏哼唱。
2. 创作背景介绍：讲解《降E大调夜曲》的创作背景，如肖邦晚年的风格转变等。
3. 艺术风格讨论：引导学生分析《降E大调夜曲》的艺术特点，如旋律、和声、织体等。
4. 歌曲学唱与演奏：学习《降E大调夜曲》的曲谱，并进行演奏练习。
（三）实践活动1. 小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一首肖邦的作品进行深入研究和演奏，制作成音乐小报告进行展示。
2. 课堂展示：每个小组选派一名代表进行展示，内容包括所选作品的创作背景、艺术特点、演奏心得等。
3. 评价与反馈：教师对各小组的展示进行评价，提出建议和改进意见。
（四）小结与作业1. 小结：总结本节课的重点内容，强调肖邦的音乐特点和艺术价值。
2. 作业：布置与肖邦相关的其他作品欣赏任务，引导学生进一步了解和欣赏肖邦的音乐。
同时，鼓励学生通过各种途径，如音乐会、网络等，了解更多关于肖邦的信息。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 学生能够理解和欣赏肖邦的音乐风格，理解其作品中的情感表达。
2. 学生能够通过音乐实践，提高音乐鉴赏能力和音乐表现能力。
2024年肖邦故园教案教学设计word
2024年肖邦故园教案教学设计word一、教学内容本节课选自教材《音乐鉴赏》第四章《浪漫主义音乐》第二节《肖邦及其作品》，详细内容为肖邦故园的历史背景、肖邦生平及其钢琴作品的特点与欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解肖邦故园的历史背景，理解肖邦生平及其创作风格的形成。
2. 培养学生对肖邦钢琴作品的音乐鉴赏能力，提高音乐审美水平。
3. 通过对肖邦故园及作品的探讨，激发学生对浪漫主义音乐的兴趣。
三、教学难点与重点难点：肖邦钢琴作品的音乐特点及其鉴赏方法。
重点：肖邦故园的历史背景、肖邦生平及其创作风格。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、钢琴、黑板。
2. 学具：教材、《肖邦钢琴作品选集》、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体设备播放肖邦故园的图片和简介，引导学生了解肖邦故园的历史背景。
2. 肖邦生平介绍（10分钟）讲解肖邦的生平事迹，着重介绍其创作风格的形成过程。
3. 肖邦钢琴作品鉴赏（10分钟）播放肖邦钢琴作品，引导学生从旋律、和声、节奏等方面分析作品特点。
4. 例题讲解（15分钟）选取肖邦《夜曲》为例，详细讲解其音乐结构和表现手法。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主分析肖邦《夜曲》的旋律、和声、节奏等特点，并进行小组讨论。
梳理本节课所学内容，强调肖邦钢琴作品的音乐特点及其鉴赏方法。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：分析肖邦《雨滴前奏曲》的音乐特点，并写出心得体会。
六、板书设计1. 肖邦故园2. 内容：肖邦生平肖邦作品特点肖邦钢琴作品鉴赏方法七、作业设计1. 作业题目：分析肖邦《雨滴前奏曲》的音乐特点，并写出心得体会。
2. 答案：音乐特点：旋律优美、和声丰富、节奏多变。
心得体会：通过分析《雨滴前奏曲》，深入了解了肖邦的音乐风格，感受到了浪漫主义音乐的魅力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解肖邦故园、生平及其作品，使学生初步了解了浪漫主义音乐大师肖邦。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时给予反馈。
高中音乐鉴赏肖邦教学设计
高中音乐鉴赏肖邦教学设计一、教学背景和目标：肖邦是19世纪著名的波兰作曲家和钢琴家，在音乐史上享有盛誉。
他的作品充满了浓郁的情感和独特的个人风格，对于学生来说，学习和欣赏肖邦的音乐是提高他们的音乐鉴赏能力和艺术修养的重要途径。
本文将设计一堂高中音乐课程，教授学生鉴赏肖邦的音乐作品。
教学目标：1. 了解肖邦的生平背景、音乐风格和代表作品。
2. 学习肖邦的音乐特点和创作风格。
3. 分析和理解肖邦作品中的情感表达和技巧运用。
4. 提升学生的音乐鉴赏能力和艺术修养。
二、教学内容和步骤：1. 肖邦的生平背景介绍（15分钟）a. 展示肖邦的照片，并简要介绍他的出生地、家庭背景和音乐学习经历。
b. 解释肖邦与波兰民族文化的关系，以及他在音乐界的影响和地位。
2. 肖邦的音乐风格和创作特点（20分钟）a. 分享肖邦不同作品的特点，包括曲调、和声、节奏和曲式等。
b. 通过演示录音或现场演奏，让学生感受肖邦音乐的独特魅力。
3. 肖邦作品欣赏与分析（50分钟）a. 挑选几首肖邦的代表作，例如《降E大调夜曲》、《军队圆舞曲》等，进行欣赏。
b. 引导学生分析曲调、节奏、和声以及情感表达上的变化。
c. 提出问题，让学生讨论作品中肖邦特有的创作技巧以及表达的情感。
4. 学生创作一段肖邦式的钢琴曲（40分钟）a. 鼓励学生在小组中合作，按照肖邦的音乐特点进行创作。
b. 提供一些肖邦式的音乐素材和和声进展提示。
c. 学生们可以选择以钢琴、小提琴或其他乐器来演奏自己的创作作品。
5. 学生表演和分享（15分钟）a. 让每个小组派代表进行作品演奏，并分享创作过程和心得体会。
b. 进行班级评议和交流，促进学生之间的学习互动。
三、教学方法和策略：1. 创设互动环境：通过小组合作、讨论和分享，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 运用多媒体教学：利用音频和视频素材，将肖邦的音乐表演和演奏展示给学生。
3. 提问导向教学：通过提问学生问题，引导他们深入思考和分析肖邦音乐作品中的要素和技巧。
《第二十七节 肖邦》教学设计教学反思-2023-2024学年高中音乐人音版2019必修音乐鉴赏
《肖邦》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 理解肖邦的生平宁创作背景。
2. 理解肖邦音乐风格的形成原因和特点。
3. 掌握肖邦音乐作品的分析方法，能够独立分析肖邦的代表性作品。
4. 提高声乐鉴赏能力和审美水平。
二、教学重难点：1. 教学重点：肖邦音乐风格的形成原因和特点，代表性作品的分析。
2. 教学难点：如何引导学生运用音乐理论分析肖邦的音乐作品，提高学生的音乐鉴赏能力。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包括肖邦的生平、创作背景、音乐风格和代表性作品等图片和文字资料。
2. 准备相关音乐作品的光盘或录音，以便在教室上播放。
3. 准备教室讨论的问题和案例，以便引导学生深入探讨肖邦的音乐风格和作品。
4. 安排教室环境，确保学生能够舒适地听讲和讨论。
四、教学过程：（一）导入新课1. 音乐欣赏：播放肖邦的《降E大调华丽圆舞曲》（作品18号）和《降D大调璀璨大圆舞曲》（作品34号），请学生欣赏并感受肖邦的曲风。
2. 介绍肖邦：教师简要介绍肖邦的生平、创作特点及影响。
（二）新课学习1. 聆听范唱：请学生聆听教师的范唱，感受肖邦的音乐风格。
2. 节奏训练：教师引导学生进行节奏训练，帮助学生掌握肖邦音乐的节奏特点。
3. 旋律分析：教师引导学生分析肖邦音乐的旋律特点，帮助学生理解肖邦音乐的内涵。
4. 情感体验：请学生结合自己的生活经历，谈谈对肖邦音乐的理解和感受，教师进行点评和引导。
5. 教室互动：鼓励学生分享自己了解的有关肖邦的故事或传说，增强教室互动和趣味性。
6. 音乐创作：请学生尝试用自己的方式表现肖邦的音乐，如绘画、舞蹈、诗歌等，激发学生的创造力和想象力。
7. 教室小结：教师对本节课的内容进行总结，强调肖邦音乐的特点和价值，鼓励学生继续探索和学习音乐。
（三）安置作业1. 推荐阅读：建议学生阅读有关肖邦的传记、评论等书籍，进一步了解肖邦的生平、创作及影响。
2. 课后练习：请学生继续聆听肖邦的其他作品，尝试用自己的方式去感受和理解。
《肖邦故园》公开课教案
《肖邦故园》公开课教案教案：《肖邦故园》公开课一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材《肖邦故园》一章。
该章节主要介绍了肖邦的生平及其音乐创作，重点分析《肖邦故园》这首作品的背景、结构和演奏技巧。
二、教学目标1. 让学生了解肖邦的生平及其音乐风格特点。
2. 培养学生对《肖邦故园》这首作品的欣赏能力和演奏技巧。
3. 通过学习《肖邦故园》，提高学生对钢琴音乐的理解和表现力。
三、教学难点与重点重点：《肖邦故园》的旋律、节奏和和声分析。
难点：肖邦演奏技巧的掌握，如音色的控制、踏板的使用等。
四、教具与学具准备钢琴、音乐教材、谱架、耳机、录音机。
五、教学过程1. 引入：通过播放肖邦的钢琴曲，让学生初步感受肖邦的音乐风格，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍肖邦的生平，重点讲解《肖邦故园》的创作背景。
3. 分析：分析《肖邦故园》的曲式结构、和声、节奏等，引导学生深入理解作品。
4. 示范：教师演奏《肖邦故园》，讲解演奏技巧，如音色、踏板等。
5. 练习：学生跟随教师一起演奏《肖邦故园》，教师逐一纠正学生的错误。
6. 讨论：学生之间交流学习心得，分享对《肖邦故园》的理解和感受。
7. 展示：学生自行演奏《肖邦故园》，展示学习成果。
六、板书设计《肖邦故园》1. 背景2. 曲式结构3. 和声4. 节奏5. 演奏技巧七、作业设计1. 请学生用文字描述《肖邦故园》的音乐形象。
答案：《肖邦故园》是一首充满思乡之情的中速钢琴曲，旋律优美、抒情，和声丰富，节奏自由。
作品描绘了肖邦童年时代的故园景色，让人感受到他对家乡的眷恋。
2. 请学生分析《肖邦故园》的和声进行。
答案：本节课学习的演奏技巧包括音色的控制、踏板的使用、指法的灵活运用等。
在演奏《肖邦故园》时，要注意音色的变化，如温柔、激昂等，恰当运用踏板，使音乐更加连贯，同时要保持指法的准确性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对《肖邦故园》的理解和演奏技巧有所提高，但在音色控制和踏板运用方面仍有待加强。
《钢琴诗人——肖邦》教学设计
《钢琴诗人——肖邦》教学设计
引言：
本节课的主要内容，为学生们带来了一位经典的钢琴作曲家——肖邦，介绍了他的一
生及其作品。
肖邦的钢琴曲风格具有强烈的节奏感和音乐性，无论是教育家还是艺术家都
很向往肖邦的伟大精神和卓越创作。
本节课的目标是让学生更加认清肖邦的作品，熟悉他
的经典作品，并能够运用在学习当中。
课时安排：
第一课时，重点介绍肖邦的生平，通过各种素材让学生了解及熟悉肖邦的家庭背景、
教育经历、表演的天赋和自我学习的过程，旨在增强学生对肖邦的了解。
第二课时，介绍肖邦新意义上的钢琴曲式，展示他独特的节拍和强烈的节奏感，丰富
学生的音乐知识，使学生对他的钢琴曲式有更深入的认知。
第三课时，对比肖邦与其他作曲家的作品，引出学生对肖邦作品的进一步认识和理解，使学生能够更深入地认识肖邦，了解肖邦的创作特点，增强他们对肖邦的朝气和激情。
第四课时，以小组合作的形式，布置肖邦的经典作品在综合素质教育中的重要性，提
高学生的学习兴趣，让学生营造一个有利的学习氛围，教育学生掌握学习肖邦作品的重要性。
教学评价：
学生在学习肖邦作品的过程中，可以从学习方法、掌握技巧、钢琴演奏技能等方面进
行考核评价。
此外，学生还可以就肖邦一生及作品进行报告或讨论，以及对肖邦产生的对
其他作曲家作品的影响进行深入分析，以此来了解肖邦文化和精神，培养学生正确学习肖
邦作品的根本态度和审美能力。
《第二十七节肖邦》教学设计教学反思-2023-2024学年高中音乐人音版2019必修音乐鉴赏
《肖邦》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解肖邦的生平及创作背景。
2. 理解肖邦钢琴曲的独特风格和情感表达。
3. 培养学生对音乐艺术的欣赏能力和审美意识。
二、教学重难点1. 教学重点：分析肖邦的代表性钢琴曲，如《圆舞曲》、《夜曲》等，深入理解其音乐语言和情感内涵。
2. 教学难点：引导学生感受肖邦音乐中的情感变化和艺术魅力，培养音乐鉴赏能力。
三、教学准备1. 准备相关视频、音频资料，包括肖邦的生平事迹、代表性钢琴曲的演奏视频等。
2. 制作PPT课件，包括肖邦的生平和创作背景、代表性钢琴曲的曲谱和演奏图片等。
3. 准备钢琴乐器及音响设备，确保设备正常工作状态。
课件内容：一、肖邦的生平和创作背景1. 肖邦的生平介绍：波兰作曲家，自幼就表现出非凡的音乐天赋。
2. 创作背景：肖邦的创作灵感源于他的生活经历和情感表达，他在巴黎度过了大部分生涯，受到欧洲音乐文化的影响，创作出了一系列优秀的钢琴作品。
二、代表性钢琴曲的曲谱和演奏图片1. 练习曲《离别》：曲谱展示，演奏图片2. 夜曲《月光》：曲谱展示，演奏图片3. 圆舞曲《小狗》：曲谱展示，演奏图片结尾：在演奏肖邦的钢琴曲时，需要充分理解其生平和创作背景，才能更好地传达出作品的情感。
同时，通过观看代表性钢琴曲的曲谱和演奏图片，可以更好地掌握演奏技巧和表现力。
在本次课程中，我们为大家准备了这些内容，希望大家能够更好地理解和演奏肖邦的钢琴曲。
请注意：以上内容仅供参考，具体内容可能会因为课程对象和实际情况而调整。
四、教学过程：本节课为《肖邦》音乐课程第一课时，具体教学过程如下：1. 导入：首先通过播放肖邦的《升C小调圆舞曲》引导学生进入音乐氛围，让学生初步感受肖邦的音乐风格。
随后，简要介绍肖邦的生平以及他在音乐史上的地位，引出本节课的主题——肖邦的音乐。
2. 新课讲授：2.1 讲解肖邦的钢琴曲特点：节奏鲜明、旋律优美、情感丰富，具有浓厚的民族特色。
通过举例让学生更深入理解肖邦音乐的特点。
肖邦练习曲离别教案
肖邦练习曲离别教案一、教学目标。
1. 了解肖邦练习曲离别的背景和作曲意图。
2. 学习肖邦练习曲离别的基本演奏技巧和表现要求。
3. 提高学生对肖邦练习曲离别的理解和演奏能力。
二、教学重点。
1. 肖邦练习曲离别的音乐特点和表现要求。
2. 肖邦练习曲离别的演奏技巧和练习方法。
三、教学难点。
1. 如何准确把握肖邦练习曲离别的情感表达。
2. 如何掌握肖邦练习曲离别的演奏技巧和细节处理。
四、教学过程。
1. 背景介绍。
肖邦练习曲离别是肖邦创作于1832年的作品，是他为钢琴而作的一系列练习曲中的一首。
这首练习曲被称为“离别”，表达了肖邦对祖国波兰的深情眷恋和对流亡生活的不满。
作曲家通过音乐来表达对祖国的思念和对流亡生活的苦闷，展现了深沉的情感和强烈的个人风格。
2. 音乐分析。
肖邦练习曲离别的音乐特点主要体现在以下几个方面：(1) 情感表达，作品以悲伤、忧郁的情感为主旋律，表达了肖邦对祖国的思念和对流亡生活的不满。
(2) 技巧要求，作品要求演奏者具备较高的演奏技巧，包括手指的灵活性、音色的控制和速度的掌握等方面。
(3) 结构特点，作品采用自由的变奏形式，通过不同的乐章和变奏来表达不同的情感和思想。
3. 演奏技巧。
在演奏肖邦练习曲离别时，需要注意以下几个方面的技巧：(1) 手指的灵活性，作品中有许多快速的音符和跨度较大的音程，要求演奏者具备较高的手指灵活性和准确性。
(2) 音色的控制，作品中有许多悲伤、忧郁的情感表达，要求演奏者能够通过音色的控制来表达这种情感。
(3) 速度的掌握，作品的演奏速度较快，要求演奏者能够准确掌握节奏和速度，保持音乐的流畅性和连贯性。
4. 演奏要求。
在演奏肖邦练习曲离别时，需要注意以下几个方面的表现要求：(1) 情感表达，要求演奏者能够准确把握作品的情感表达，通过音乐来表达对祖国的思念和对流亡生活的不满。
(2) 技巧处理，要求演奏者能够准确处理作品中的技巧要求，包括手指的灵活性、音色的控制和速度的掌握等方面。
《钢琴诗人——肖邦》教案
钢琴诗人——肖邦指导思想与理论依据本节课的指导思想是以围绕了解钢琴艺术中的作曲家肖邦，尝试欣赏传统音乐来感受音乐及文化内涵。
在不断学习的过程中，对钢琴有一定的初步了解，了解作曲家的成就与生平，激发学生对钢琴的学习兴趣。
音乐欣赏是以审美教育为核心，古典音乐的欣赏激发学生的热爱对古典音乐进一步了解会更加了解现在文化。
融合相关文化知识，把基础知识作为切入点，把欣赏体验所为发力点、把情感熏陶作为落脚点，对学生进行多方面，多角度的艺术熏陶与音乐教育。
从而真正达到审美水平的提高。
教学背景（一）教学内容分析高中一年级音乐鉴赏课程，第九单元，浪漫幻想的音乐世界，第十七节，钢琴音乐的奇葩。
本堂课在全书中是为数不多介绍钢琴及作曲家、钢琴家肖邦、李斯特的课程，占有举足轻重的地位，为同学们在以后的学习生活中更深入地了解西方文化打下基础。
《C小调钢琴练习曲》、《爱之梦》两首歌是肖邦与李斯特的代表作，在旋律、节奏方面很具有代表性，反映了时代与作曲家的特点。
（二）学生情况分析普通高一学生，无特长生，专业知识理论方面较为薄弱。
对西方音乐的了解又不是很多接触。
（三）教学方式与手段说明采用自主学习，教师引导的教学方式进行教学，由于音乐课时需要学生欣赏和模仿的课程，所以体会、体验会一直贯穿在我整个课堂中，自主学习体现在学生自主发现音乐特点，学会听辨。
（四）技术准备钢琴，多媒体课件。
（五）学情分析学生大部分时间听的音乐主要是基是中国民间音乐和流行乐，学生不一定能够很快的进入状态，面对这个问题，我将在课堂上介绍作者的生平，以及聆听钢琴曲作为导入，向学生介绍背景知识，有利于他们欣赏古典音乐。
三、教学目的（一）“情感态度价值观”目标1.欣赏《c小调钢琴练习曲》、《小狗圆舞曲》等歌曲，熟悉旋律，在音乐中感受和弦的作用。
感受钢琴的浑厚与大气。
2.了解肖邦这位伟大的钢琴家。
让同学们对神奇般人物有一定了解的基础上，热爱古典文化。
（二）“过程与方法”目标学生能够运用今天多了解的初步的钢琴弹奏，通过体验、听辨、模仿等方法在以后学生生活中能够运用到并加以发扬。
钢琴音乐的奇葩——肖邦
《钢琴音乐奇葩——肖邦》教学设计【教学目标】课标要求聆听《c小调练习曲》，感受、体验其音乐情绪，进一步认识浪漫主义音乐的风格特征；在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，认识、了解肖邦；初步懂得有关“练习曲”的基础知识。
【教材分析】《钢琴音乐的奇葩》选自人民音乐出版社《高中音乐鉴赏》第十七节内容，结合肖邦生平和贡献，对教材音乐资料部分做了适当调整，增加了波洛乃兹舞曲和夜曲体裁，删减掉李斯特音乐部分，期望能以点带面，通过全面深入的了解肖邦音乐，对整个浪漫主义音乐部分有一个初步的认识。
【学情分析】本课的教学对象是高一学生，他们对钢琴已并不陌生，或许该是西方乐器中最熟悉的一种，但平日对钢琴音乐的了解和聆听，多数通过社会媒体播放的流行化了的轻音乐或背景音乐，对真正的钢琴音乐作品了解甚少，对在作品中所表达表现出来的人的情绪情感更是闻所未闻。
本节课中所涉及的教学内容，在时间和空间上都与学生相距甚远，需要教师有效的引导、精简的语言、典型的范例来开展教学，以期在有限课堂时间内调动起学生对经典音乐的渴求和一定水平的认知。
【教学重、难点】1、重点肖邦在音乐作品中贯穿始终体现一生的爱国情愫和民族情结。
（处理办法：在教学内容中加入最能体现肖邦爱国情结的体裁之一“波洛乃兹”，找出教有代表性且具有聆听美感的作品范例，通过语言的讲解和引导，使学生在音响中感受不一样风格的作品形式）2、难点音乐作品中的表现手法，即运用哪些手法，表达作曲家内心的情感世界。
（处理办法：通过一首经典作品，从乐曲结构、各音乐要素方面进行分析，采用教师弹奏钢琴学生现场聆听音响，带给学生更直观认识音乐的体验）【教学方法】1、内容讲授法通过教师讲授相关文化背景历史态势，帮助学生更好地理解感受音乐作品2、问题导学法对于课堂内容，设置层层深入的问题，让学生解答，调动学生思考和探究的积极性3、聆听体验法教师弹奏钢琴学生现场聆听，更直观更有针对性的认识理解音乐语言教学设计。
音乐肖邦 教案
音乐肖邦教案教案标题：音乐肖邦教案概述：本教案旨在通过学习音乐家弗雷德里克·肖邦（Frédéric Chopin）的生平和作品，培养学生对音乐的欣赏能力和对肖邦音乐的理解。
通过多种教学方法和资源，学生将有机会了解肖邦的音乐风格、作曲技巧以及对音乐史的重要影响。
教案目标：1. 通过学习肖邦的生平和作品，培养学生对音乐的欣赏能力和对肖邦音乐的理解。
2. 了解肖邦的音乐风格、作曲技巧以及对音乐史的重要影响。
3. 提高学生的音乐鉴赏能力和分析能力。
4. 培养学生的创造力和表达能力。
教案步骤：1. 引入（10分钟）- 向学生介绍弗雷德里克·肖邦，包括他的背景、生平和作品。
- 播放一段肖邦的音乐，让学生感受他的音乐风格。
2. 肖邦的音乐风格和作曲技巧（15分钟）- 通过展示肖邦的作品，向学生介绍他的音乐风格和作曲技巧，如他独特的旋律、和声、节奏等。
- 引导学生分析一首肖邦的作品，讨论其中的音乐元素和表达手法。
3. 肖邦的影响（15分钟）- 向学生介绍肖邦对音乐史的重要影响，如他对浪漫主义音乐的贡献以及对后世作曲家的影响。
- 让学生思考并讨论肖邦的音乐如何影响了他们个人对音乐的欣赏和理解。
4. 肖邦的名曲欣赏（20分钟）- 播放肖邦的几首代表作品，如《降E大调夜曲》、《降C小调军队进行曲》等。
- 引导学生仔细聆听，记录他们对音乐的感受和想法。
5. 创作活动（20分钟）- 分组让学生进行小型创作活动，要求他们以肖邦的音乐风格为灵感，创作一段简短的钢琴曲或其他乐器曲目。
- 学生可以选择使用肖邦的作曲技巧，如特殊的和声进行、旋律发展等。
6. 总结（10分钟）- 邀请学生分享他们的创作，并互相欣赏彼此的作品。
- 回顾本节课学到的关于肖邦和他的音乐的知识和理解。
- 引导学生思考肖邦音乐对他们个人的影响，并提醒他们继续欣赏和学习音乐。
教学资源：1. 肖邦的音乐录音或视频片段2. 肖邦的传记和相关资料3. 钢琴或其他乐器4. 创作活动所需的乐谱纸和写作工具评估方法：1. 学生对肖邦音乐的分析和讨论表现。
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认识肖邦钢琴音乐
教学目的
1、通过聆听、比较和鉴赏活动，能够感受和体验肖邦钢琴音乐所表达的情感、
情绪及风格；
2、在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中，认识和了解肖邦这位波兰最
伟大的爱国音乐家；
3、通过欣赏李云迪参加国际肖邦比赛的录象，比较和深化理解肖邦音乐风格，
激发同学们的爱国情感；
4、通过一些即兴的音乐创作活动，如在钢琴上用黑键即兴演奏中国民族五声调
式的音乐等，培养学生的创新能力，小组合作精神及多元化的课堂评价方式，培养学生对音乐的兴趣和探索精神。
教学用具：多媒体教学平台、钢琴、自制录音带、电子琴
教学重点：鉴赏肖邦的钢琴作品
教学难点：理解诗意和即兴创造五声调式的钢琴音乐
教学步骤：
一、学生音乐小组“课前5分钟音乐自由空间”活动——介绍学
生喜欢的音乐，评价
（设计意图:培养学生小组合作学习的能力，给予学生一个展示自己所喜爱的音乐的舞台，形式可以多样，而且有自评、同学评和老师评三种评价方式。
）二、导入。
打开课本第十七节“钢琴音乐的奇葩”，什么是奇葩？
指的是谁？肖邦的钢琴音乐为什么被人称为奇葩？奇在哪里？大家思考一下。
（设计意图：从词语的理解导入，更能调动高中学生的思维，也容易使音乐形象化。
学生不能理解到底谁的音乐是“钢琴音乐百花园中一朵最美丽而奇异的花”时，老师进行点拨，指出李云迪弹奏的也是肖邦的作品，从而引出主题和学习的内容——肖邦钢琴音乐。
）
三、观看一段肖邦的资料介绍。
欣赏几首肖邦著名的钢琴作品《C 小调练习曲》《小夜曲》《玛组卡舞曲》《幻想即兴曲》等，听出资料中的背景音乐是哪一首？
（设计意图：直观的音像资料能吸引学生的兴趣，让学生明确要做什么，带着问题去听去看，印象会比较深刻。
）
四、小组问答：有关肖邦的知识
（设计意图：这个环节也是小组合作学习，课堂表现积分榜活动的延续，个人答对问题，小组加分，科代表登记，这个活动使师生间的互动更为密切，也使课堂气氛活跃。
目的是帮助同学们认识和了解肖邦这位波兰最伟大的爱国音乐家。
）五、对比和深化：师问：中国有位年轻的钢琴家，2000年10月获
得了肖邦国际钢琴大赛的金奖，他是谁？生答：李云迪
（设计意图：李云迪是肖邦赛事七十多年历史中最年轻的金奖获得者和首获第一名的中国人，意义非常重大，学习肖邦的音乐，不能不提李云迪。
）
六、观看李云迪参加肖邦国际钢琴大赛的现场演奏视频
（设计意图：以李云迪的演奏来深化对肖邦音乐风格的理解，非常亲切，而且特别有时代气息和民族自豪感。
）
七、小组问答：有关李云迪的知识
（设计意图：帮助学生分析李云迪获奖的原因，理解中国文化的诗意与肖邦音乐的联系。
）
八、创作活动：
1、配乐诗朗诵：王维《田园乐》——肖邦《F大调夜曲》
王维《山中》——肖邦《降D大调前奏曲（雨滴）》（设计意图：王维的诗本身就象一幅山水画，他的诗不仅有诗情，还有画意。
而肖邦的钢琴音乐也具有明显的画面感，能让人感同身受，所以，以王维的诗配上
肖邦的音乐进行朗诵，能培养学生的“诗人气质”，帮助学生理解肖邦音乐中的诗意。
）
2、在钢琴上用黑键即兴创作。
具有中国特色的民族调式五声音阶有1 2 3 5 6 五个音组成，刚好可以在钢琴上用黑键表示出来，钢琴有88个琴键，其中黑键有36个，黑键之间是没有半音关系的，同学们可用手指、拳头、手掌、手关节等尝试在钢琴上即兴创作一小段音乐，自己命题。
如《北风吹》《奔跑的小鹿》《行云流水》……老师范奏，请同学出来试奏，老师将进行录音，展示并点评。
（设计意图：只有民族的，才是世界的。
通过这个活动，培养学生对钢琴演奏的兴趣，也可以使课堂气氛更加活跃。
）
九、小结：肖邦不但是一位伟大的钢琴家，而且还是一位作曲家，他的钢琴作品充满了抒情性、幻想性、激昂性、革命性和民族性，被称为“钢琴音乐的奇葩”，特别是他的爱国主义精神，更是受到世人的称赞。
我们国家的青年钢琴家李云迪，他以近乎完美的表现，在国际肖邦钢琴大赛中获得金奖，为祖国争得了荣誉，但他还不是一位作曲家，同样还有很多知识需要学习，我们作为中学生，要以李云迪为榜样，刻苦学习，培养自己对音乐的兴趣，争取将来也能为国争光！。