色彩的冷暖感ppt课件

色彩的心理与象征
课程：色彩构成
学习目标与意义
主要的学习意义是让学生掌握设计色彩的基础 理论以及设计色彩的心理效应 。通过对客观物象观 察、分析和审美选择，使学生将特定的物象进行梳 理、提炼，再通过其他手段表现在作品上。
我们所面对的是一个充满 色彩 的世界，色彩无处不 在，我们的生 活也因为有了色彩而变的绚丽多姿。
同学们觉得哪张图更吸引你？
色彩的产生
光源
人眼+大脑
物体பைடு நூலகம்
你比较喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
体会感情色彩
色彩通过人的心理和情绪， 从而产生相应的“冷暖、轻重、 强弱”等知觉感和“欢乐与忧郁、 热烈与冷静、华丽与质朴”等情 感功共鸣。
理解 色彩的冷暖感受
色彩的冷暖感
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色 彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相 上，而且在比较中还会显示其相对的倾向性。
色彩冷暖的分类
暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
色彩的冷暖感受
红色、黄色----热烈、 温暖----暖色调
蓝色、紫色-----冷静、 寒冷----冷色调
自然环境中的冷暖感
在晨曦或者傍晚的时候，天边的云彩常常是通红的一片， 像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云。
自然环境中的冷暖感
珠穆朗玛峰 \阿尔卑斯山，常年积雪。
感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。
盛夏天的 夏 神往
的 绿 色 ， 沉 着 而 成 熟 。
秋天色彩是的闪耀和成熟
冬天的颜色是寒冷和寂寞
学生讨论：
春夏秋冬所运用的色彩有哪些？ 教师做课后总结
练习作业：
学习运用颜色表现出不同的感觉，请以“春夏秋冬”为主 题，绘画出一个色彩构成。
参考照片：
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看一看 春夏秋冬四季色彩有哪些变化
感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。
看一看 春夏秋冬四季色彩有哪些变化
春的畅想
春天的绿色，是单纯、新鲜、 清爽的绿色，是冬末春初的寒 气，是万象更新、万物复苏的 象征。
春天到了，人们的心情变的明亮