七年级地理上册第二章地球的面貌第三节世界的地形第2课时学看地形图作业课件新版湘教版
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3.2《世界的地形》课件(共33张PPT)人教版七年级地理上册
请在图中找到世界主要高原。
中西伯利亚高原
青藏高原
埃塞俄比亚高原
巴西高原
3.世界主要地形区及分布
青藏高原—世界上最高的高原
巴西高原—世界上最大的高原
3.世界主要地形区及分布
平原：平原海拔较低，
一般在２００ 米以下 平。原主要分布在河流 的中下游地区，大多由 河流冲积形成。世界上 面积最大的平原是南美 洲的亚马孙平原。
列举我国著名的丘陵。
山东丘陵 东南丘陵
3.世界主要地形区及分布
请在图中找到世界主要盆地。
盆地：盆地四周多被
山地或高原环绕， 中 部相对低平。 也有些 盆地内部分布着起伏 的丘陵， 但比四周的 山地、 高原仍要低得 多。
塔里木盆地 刚果盆地
世界最大的盆地—刚果盆地
读图活动
1.阅读世界地形图，将下列代号表示的地形区名称或位置填入表。 a.刚果盆地 b.青藏高原 c.阿尔卑斯山脉 d.安第斯山脉 e.东欧平原 ①亚洲中南部 ②南美洲北部的赤道附近 ③北美洲西部 ④南美洲中部
陆地地形
Land terrain
海底地形
Submarine topography
陆地地形
1.对比山高与海深
你知道在地球上是山高还是海深？
陆地最高点：珠穆朗玛峰 8848.86米
海底最深处：马里亚纳海沟 11034米
陆地平均海拔 780米
海洋平均深度 3730米
地球表面高低起伏，山高与海深相差悬殊。
2.了解海底地形的特征
洋中脊是指分布在大洋中部的
海底山脉。大西洋中脊亦称中 大西洋海岭，是沿大西洋南北 轴线延伸的海底山脊。它位于 洋盆中部，在一系列延伸到大 陆岸边的平坦的深海平原之间。 大西洋中脊实际上是一条弯曲 延伸的长长的山链，从北冰洋 一直到非洲南端附近，长达约 16,000公里。
七年级上 第二章 地球的面貌 第三节 世界地形(共32张PPT)
判断A、B、C、D、E各点所在地形区分别属 于哪一种地形类型。
山地
高原
盆地 丘陵 平原
陆地地形
• 一个概念：地形 • 两个高度：海拔和相对高度 • 五种地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地
海拔较高
山地
起
中间低
伏
盆地
较
大
四周高
丘陵
海拔较低
高原
起 伏 不 大
平原
1.关于各种地形形态的描述，错误的是( D )
海拔小于200米。
平原
共同：地表起伏小
高原
海拔大于500米，边 缘陡峭。
海拔高，大于 500米，坡度较 山地 陡，沟谷较深
共同：崎岖不平
丘陵
海拔小于500米山地或高原环绕，中部相 对低平。也有盆地内部分布着起伏的丘陵， 但比四周的山地、高原仍要低得多。
盆地
盆地 山地
② A、B两点和D、E两点之间的相对高度分别是多少？
590米
300米
相对高度
海拔
1．关于海拔和相对高度的叙述，正确的
是( C )
A．只有海拔才表示垂直距离 B．海拔高度一定大于相对高度 C．相对高度可以大于海拔高度 D．地图上用相对高度表示地面的高度
2.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米，我
8．横贯欧亚大陆中南部的山脉带的主要山脉
是( C )
A．科迪勒拉山脉、阿尔卑斯山脉 B．安第斯山脉、喜马拉雅山脉 C．阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉 D．阿尔卑斯山脉、安第斯山脉
国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间
的相差（ A ）
A．8999.43米
B．8689.43米
C．8673.43米
D．9099.43米
2023七年级地理上册第二章地球的面貌第三节世界的地形课时2学看地形图作业课件新版湘教版
课时2 学看地形图
1. [2022渭南期末]七年级四位同学学习完“地形图的判读”后,整理了笔记,其中有一位 同学整理有误,他是 ( ) A.甲同学:在分层设色地形图中,绿色一般表示高原 B.乙同学:等高线地形图中等高线的数值表示海拔 C.丙同学:海拔在500米以上,相对高度大,坡度较陡的是山地 D.丁同学:四周被山岭、高原环绕,中间为平原或丘陵的是盆地
A.①④ B.②④ C.③④ D.①③
答案
8.B 等高线稀疏的地方坡度缓,等高线密集的地方坡度陡,①错误、②正确;图中的等 高距为10米,③错误;图中最高峰的海拔为130—140米,④正确。故选B。
1. 下图中有两条河流,判断从X到Y地势高低变化的剖面图应是 ( )
答案
1.C 河流是从地势较高的地方流向地势较低的地方。图中两条河流没有汇成一条,说 明这两河之间的地势较高; 从X到Y三次穿过河流,故剖面图中应有三处地势较低。故选C。
(1)图1中A处标有568,这个数字指的是
。若A处气温是16拔对气温的影响,则龙村的海拔为
米。若A、B两山峰图上距离为
1.2厘米,则两地的实地距离为
千米。
(2)龙村所在的地形类型是 。杜溪干流的流向是 。如果要修建水库, C、D两
地中适合修建水坝的是
。(3)同学们沿①②③三条考察路线拍摄了甲、乙、丙三
6. [2020百色模拟]读我国某地区的等高线示意图,若在A处建火情瞭望台,不能观测到 的地点是 ( )
A.图中两城镇 B.隧道口F处 C.陡崖的崖顶 D.山坡D处
答案
6.B 读图可知,M处多条等高线重合,是陡崖;D处等高线向海拔低处凸,应为山脊;图中 等高距是100 m, 推测A处的海拔为500—600 m。图中两城镇、陡崖的崖顶、山坡D处 的海拔都低于A处,因此在A处建火情瞭望台,可以观测到以上地点。隧道口F处与A处的 剖面线呈“上缓下陡”状,不利于观察。故选B。
1. [2022渭南期末]七年级四位同学学习完“地形图的判读”后,整理了笔记,其中有一位 同学整理有误,他是 ( ) A.甲同学:在分层设色地形图中,绿色一般表示高原 B.乙同学:等高线地形图中等高线的数值表示海拔 C.丙同学:海拔在500米以上,相对高度大,坡度较陡的是山地 D.丁同学:四周被山岭、高原环绕,中间为平原或丘陵的是盆地
A.①④ B.②④ C.③④ D.①③
答案
8.B 等高线稀疏的地方坡度缓,等高线密集的地方坡度陡,①错误、②正确;图中的等 高距为10米,③错误;图中最高峰的海拔为130—140米,④正确。故选B。
1. 下图中有两条河流,判断从X到Y地势高低变化的剖面图应是 ( )
答案
1.C 河流是从地势较高的地方流向地势较低的地方。图中两条河流没有汇成一条,说 明这两河之间的地势较高; 从X到Y三次穿过河流,故剖面图中应有三处地势较低。故选C。
(1)图1中A处标有568,这个数字指的是
。若A处气温是16拔对气温的影响,则龙村的海拔为
米。若A、B两山峰图上距离为
1.2厘米,则两地的实地距离为
千米。
(2)龙村所在的地形类型是 。杜溪干流的流向是 。如果要修建水库, C、D两
地中适合修建水坝的是
。(3)同学们沿①②③三条考察路线拍摄了甲、乙、丙三
6. [2020百色模拟]读我国某地区的等高线示意图,若在A处建火情瞭望台,不能观测到 的地点是 ( )
A.图中两城镇 B.隧道口F处 C.陡崖的崖顶 D.山坡D处
答案
6.B 读图可知,M处多条等高线重合,是陡崖;D处等高线向海拔低处凸,应为山脊;图中 等高距是100 m, 推测A处的海拔为500—600 m。图中两城镇、陡崖的崖顶、山坡D处 的海拔都低于A处,因此在A处建火情瞭望台,可以观测到以上地点。隧道口F处与A处的 剖面线呈“上缓下陡”状,不利于观察。故选B。
世界的地形ppt课件
盆地示意图
四周高、中间低
合作探究
山地与丘陵
小组讨论
山地
丘陵
海拔在500米以上，具有耸立的山峰、
陡峭的山坡对，为比山地相同点
海拔在500米以下，相对高度一般不超过
200米，不为同丘点陵
山地 丘陵
地面崎岖 不平
海拔高，多在500米以上，坡陡，谷深
海拔较低，大致在500米以下，相 对高度不超过200米
新课学习
3.CD、EF两处中容易形成小河的是__E_F_____， 如果此处形成小河，则其流向是从___西_____ 流向___东_____。 4.乙山与甲山的相对高度是__1_7_0____米，乙 山位于甲山的__西___南___方向。 5.如果进行攀岩运动适合在__G_____处。
等高线闭合，数值 中间高,四周低
等高线弯曲部分 等高线弯曲部分向高数值
向低数值凸出
凸出，容易发育成河流
新课学习
看看鞍部和陡崖是怎样表示的？ 小组讨论
位于两个山顶之间 相对低洼的部分
等高线重叠在一起 适合攀岩
新课学习
观察下面两幅等高线地形图，说说下面两幅图判断是否正确？
山谷
山顶
两图判断均有错误，第一幅图中间低，四周高，表示盆 地；第二幅图虚线部分向高处凸起，表示山脊。
世界上的高大山脉主要分布在两大地带
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部山脉带 太平洋沿岸山脉带
喜马拉雅山脉是世 界上最高的山脉
珠穆朗玛峰：8848.86km
安第斯山脉是世 界上最长的山脉
科迪勒拉山系 山系是在形态、成因、结构上有紧密联系的 属于同一系统的若干相邻山脉的综合体
新课学习
世界上最高的高 原——青藏高原
探究学习
湘教版七年级地理上册2.3《世界的地形》课件
学习新知
平原
50 100 150
如何判断地形类型？
丘陵
300 200 100
学习新知
如何判断地形类型？
高原
2500 2000 1500 1000
学习新知
如何判断地形部位？
山顶 山的最高部位， 等高线数值外小 内大，数值最大 的地方。 ▲符号
学习新知
两个山顶之间低凹的部位。
学习新知
山脊
从山顶到山脚凸出 的部位，等高线向 海拔低处凸出。
海拔 <200米 >500米 >500米 200-500米 四周高，中间低
地面起伏 小
共同点
边缘陡峻小
坡度较陡 沟谷较深 坡度和缓 中间起伏小，坡度陡
地面起伏小
地面崎岖不平
活动：绘图比赛 高原 平原 山地
盆地
丘陵
学习新知
世界最大的平原 世界最高的高原 世界最大的高原 世界最大的盆地 世界最高的山脉 世界最长的山脉
谢谢！
学习新知
等高线分层设色地形图
学习新知
分层设色地形图
学习新知
如何绘制等高线地形图？
水平截面
等高距
400 200
学习新知
山顶
坡陡的地 方
800 坡缓的地 700 600 方 500
等高线
密集
等高线
稀疏
学习新知
学习新知
如何判断地形类型？
盆地
100 200 300平原 ——青藏高原 ——巴西高原 ——刚果盆地 ——喜马拉雅山脉 ——安第斯山脉
图片欣赏
世界最大的平原——亚马孙平原
世界最高的高原——青藏高原
图片欣赏
世界最大的盆地——刚果盆地 世界最大的高原——巴西高原
湘教版七年级地理上册：第二章第三节世界的地形课件(共26张PPT)
3、判别局部小范围闭合等高 线的高度。 计算M和N的海拔 高度。0m 50m 100mB12
A
345
6
7
8 9 10 C
2020/5/17 B 1
250
凹
200
形
150
坡
100
50
2
345 A 6
7
凸 形 坡
8 9 10C
等高线地形图中通视问题
能“通视”的两点之间是不能有障碍的，因为两地之间可 能有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通视。
2020/5/17
2020/5/17
2020/5/17
等高线地形图中有关相对高度的计算
(1)如图,A、B的海拔高 度各是多少?
A：400米 B：900米
(2)R、Q两地的海拔各 在什么范围之内?
1200m＜R＜1300m 200m＜Q ＜ 300m
B A
2020/5/17
（3）AB两地的相对高度
完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在 陡崖处，等高线
可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，
等高2020线/5/17愈稀疏，则坡度愈
。缓
四、判读方法
2020/5/17
（一）判读等高线的数值。 1、计算两点的相对高度。 计算上图中R点与Q点的相对 高度。
2、估算陡崖的相对高度。找 出图中的陡崖并计算陡崖的 相对高度。
下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：
甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是
河。
丙处是山脊，不可能形成河流
甲
丙
乙
2020/5/17
练习2：下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题： 图中最适宜修建水库的拦河坝的地点是 。 理由是： D处。工程量小（水库蓄水量大）。
A
345
6
7
8 9 10 C
2020/5/17 B 1
250
凹
200
形
150
坡
100
50
2
345 A 6
7
凸 形 坡
8 9 10C
等高线地形图中通视问题
能“通视”的两点之间是不能有障碍的，因为两地之间可 能有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通视。
2020/5/17
2020/5/17
2020/5/17
等高线地形图中有关相对高度的计算
(1)如图,A、B的海拔高 度各是多少?
A：400米 B：900米
(2)R、Q两地的海拔各 在什么范围之内?
1200m＜R＜1300m 200m＜Q ＜ 300m
B A
2020/5/17
（3）AB两地的相对高度
完全呈现出来。
4、等高线一般不相交、不重叠，但在 陡崖处，等高线
可以重合。
5、等高线疏密反映坡度陡缓，而等高线之间间距愈大，
等高2020线/5/17愈稀疏，则坡度愈
。缓
四、判读方法
2020/5/17
（一）判读等高线的数值。 1、计算两点的相对高度。 计算上图中R点与Q点的相对 高度。
2、估算陡崖的相对高度。找 出图中的陡崖并计算陡崖的 相对高度。
下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：
甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是
河。
丙处是山脊，不可能形成河流
甲
丙
乙
2020/5/17
练习2：下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题： 图中最适宜修建水库的拦河坝的地点是 。 理由是： D处。工程量小（水库蓄水量大）。
七年级地理上册 2.3《世界地形》课件2 湘教版
指出该图的山脊、山谷、鞍部和山顶。
这种 地形剖 面图是 最能直 观反映 地面高 低起伏 状况的 地图。
1、左图中三条等高 线分别代表80、90、 100米的高度，E处 为山脊，完成：
⑴标出三条等高线 的高度并说明理由A、 ----B----C----米
理由-------------
⑵标出小河的流向。
第二章第三节 ： 世界地形
1、什么是等高线地形图？ 2、等高线地形图如何判读？ 1）判断各地形部位； 2）相对高度的计算； 3）有关题目的计算。
• 上节课我们了解了常用 的分层设色地形图上怎么 得来的，下面我们具体来 学习它的绘图过程。
观察山地景观图，它是不是也 包括许多不同越高—； • 等高线向低处突出的部分—； • 等高线向高处突出的部分—； • 几条等高线重合的地方为—； • 两个山顶或两个山谷之间的低地为—； • 周围高，中间低的部分为—。
湘教版地理七年级上册教学课件第二章第三节世界的地形第课时学看地形图ppt
高线地形图。
等高线的疏密与坡度的关系
坡陡的 地方
山顶
400
坡缓的
300 200 地方
100
等高线密集。
等高线 稀疏 。
等高线的特点
• 1、同一等高线上的各点其高度相同 • 2、等高线互不相交 • 3、等高线均为闭合曲线 • 4、等高距全图一致 • 5、等高线密集，表示坡度较陡，等高线
稀疏，表示坡度较缓
乙
甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高， 不表示山顶；乙图虚线表示山谷。
读某地等高线地形图，回答下列问题。 （1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 （2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？ 你估计山顶C的海拔大约是多少米？ （3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪 条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点
陡坡
缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集
山顶 鞍部
山
体 的 不
山 谷
同
部
缓
陡 崖
陡 坡
位
坡
南岳衡山
等高线陡 密集 坡
A F 山顶
陡 崖
等高距：50米
低山
D谷
山脊C 低
E高
鞍部
山25顶0B米高
等缓高线 稀坡疏
150米
50米
观察下列等高线地形图，根据等高线表示地 形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？
甲
点 略了
高度
地面起 伏程度 等高线 特征
高原 500米以 上
中部平坦 边缘陡峭
中稀 周密
山地 500米以 上
地面起伏 大
密集
丘陵
盆地
平原
等高线的疏密与坡度的关系
坡陡的 地方
山顶
400
坡缓的
300 200 地方
100
等高线密集。
等高线 稀疏 。
等高线的特点
• 1、同一等高线上的各点其高度相同 • 2、等高线互不相交 • 3、等高线均为闭合曲线 • 4、等高距全图一致 • 5、等高线密集，表示坡度较陡，等高线
稀疏，表示坡度较缓
乙
甲、乙两图均有错误。甲图中间低，四周高， 不表示山顶；乙图虚线表示山谷。
读某地等高线地形图，回答下列问题。 （1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 （2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？ 你估计山顶C的海拔大约是多少米？ （3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪 条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点
陡坡
缓坡等高线稀疏，陡坡等高线密集
山顶 鞍部
山
体 的 不
山 谷
同
部
缓
陡 崖
陡 坡
位
坡
南岳衡山
等高线陡 密集 坡
A F 山顶
陡 崖
等高距：50米
低山
D谷
山脊C 低
E高
鞍部
山25顶0B米高
等缓高线 稀坡疏
150米
50米
观察下列等高线地形图，根据等高线表示地 形方法判断甲、乙两图是否正确，为什么？
甲
点 略了
高度
地面起 伏程度 等高线 特征
高原 500米以 上
中部平坦 边缘陡峭
中稀 周密
山地 500米以 上
地面起伏 大
密集
丘陵
盆地
平原
七年级地理上册 第二章 第三节 世界的地形课件 版
分层设色地形图是指以等高线(或等深线)图为基础，依照越 高越亮或者 越高越暗的原那么，在差别 的等高线之间，着上差别
设色的原那么是按空中(kōngzhōng)由低到高，以绿、黄、棕等色彩 分不
盆地 二 “是相横对贯 高_度_〞__跟是__地__球____表大_面年_某_夜一_个陆_地南__部_跟五___种___全___然_洲西范北部例的山。
1．海拔：空中(kōngzhōng)某一地点 超过 海平面的垂直距离 。
海平面 世界(shìjiè)
第三节 世界(shìjiè) 的地形
第一页，共15页。
第二页，共15页。
一、陆地(lùdì)地形
1.地形：地表(dìbiǎo)各高种低__崎__岖__________的形状。
(1)不雅 (3)感化
点：从：等在深地线图的上疏2，密.分把状陆况别地，中能(f深够ē度n揣一b摸样平ié(海y)ī原底yà：坡ng度)_的的_各大_点小_连_。接_成_线__。_高、原__________山、地__________、丘_陵______
两个地点 之间的__高__度__差____。
5.平原跟 高原
(1)独特 特色 ：_空__中__崎__岖__小_。
第三页，共15页。
(2)差别 点：平原海拔(hǎib低á)较______；而高原海拔高(hǎibá)较____
缘比较(bǐj陡iào峻)______。
6.山地(shāndì)跟 丘陵
(1)独特 特色 ：___空__中__康__庄__小__道___。
山地的差别
部下位面(积bù最wè大3i)，年.海等夜高拔的线盆形：地状是空也_纷__中歧__样_某_。__一____个_，地世界点(shìjiè超) 上过最高的__________的垂直距离
设色的原那么是按空中(kōngzhōng)由低到高，以绿、黄、棕等色彩 分不
盆地 二 “是相横对贯 高_度_〞__跟是__地__球____表大_面年_某_夜一_个陆_地南__部_跟五___种___全___然_洲西范北部例的山。
1．海拔：空中(kōngzhōng)某一地点 超过 海平面的垂直距离 。
海平面 世界(shìjiè)
第三节 世界(shìjiè) 的地形
第一页，共15页。
第二页，共15页。
一、陆地(lùdì)地形
1.地形：地表(dìbiǎo)各高种低__崎__岖__________的形状。
(1)不雅 (3)感化
点：从：等在深地线图的上疏2，密.分把状陆况别地，中能(f深够ē度n揣一b摸样平ié(海y)ī原底yà：坡ng度)_的的_各大_点小_连_。接_成_线__。_高、原__________山、地__________、丘_陵______
两个地点 之间的__高__度__差____。
5.平原跟 高原
(1)独特 特色 ：_空__中__崎__岖__小_。
第三页，共15页。
(2)差别 点：平原海拔(hǎib低á)较______；而高原海拔高(hǎibá)较____
缘比较(bǐj陡iào峻)______。
6.山地(shāndì)跟 丘陵
(1)独特 特色 ：___空__中__康__庄__小__道___。
山地的差别
部下位面(积bù最wè大3i)，年.海等夜高拔的线盆形：地状是空也_纷__中歧__样_某_。__一____个_，地世界点(shìjiè超) 上过最高的__________的垂直距离
湘教版七年级地理上册第二章 地球的面貌 课件
二、地球有多大
地球是一个正球体吗？ 地球是一个赤道略鼓,两极稍 扁的不规则的球体。
三、地球仪
人们根据地球的形状 并按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就是 地球仪。
地球仪是学习地理的 重要工具之一。借助地球 仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种 地理事物的分布，能直观 演示地球的自自转与公转、 昼短夜长变化、四季形成 等自然现象
东半球
西半球
经纬网
1、地球仪上的经纬网
由经线和纬线相互
交织所构成的网络
B
2、利用经纬网确定位置
●
① 利用标注的度数，
读出经度和纬度的度数。
② 利用经度和纬度的
变化规律，判断A、B
是东经还是西经，南纬
还是北纬。
A
●
A：20°S，40°W
B：40°N，60°E
四、地球的运动
地球自转
1.自转方向 自西向东
一是太平洋沿岸山脉带： 即太平洋东岸的科迪勒拉山系，主要包括北美
洲落基山脉和南美洲安第斯山脉。
二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带：
主要包括：喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿 特拉斯山脉等。
二、海底地形
三、学看地形图
等高线:地形图上高程相等的相邻各点所连成的闭合 曲线。
等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图， 叫做等高线地形图。
等高线地形图
切口
300 200 100 0
300 200
100
0
等高距
100米
等高线（米）
等高线的特点
• 1.同一等高线上的各点高度相同 • 2.等高线互不相交 • 3.等高线均为闭合曲线 • 4.等高距全图一致 • 5.等高线密集，表示坡度较陡，等高线
世界的地形课件-2024-2025学年七年级地理上册(2024)湘教版
①根据等高线数值判断地势高低：
在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为山 顶（山峰）；如数值从中心向四周逐渐升高，则中心为盆地。
山
顶
盆
（
地
山
峰
）
4.地形图
等高线地形图的判读
②根据等高线疏密程度判断坡度陡缓
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
A
B
C
D
等高线密集
等高线 稀疏
4.地形图
等高线地形图的判读
4.地形图
地形剖面图可以更直观 地表示地面上沿某一方向地 势的起伏和坡度的陡缓。
课堂小结
陆地地形 高原、平原、山地、丘陵、盆地 海底地形 大陆架、大陆坡、大洋中脊、海沟
世界的地形
鸟瞰图
概念
等高线地形图 学看地形图
特点 地形部位判断
分层设色地形图 作用
地形剖面图
当堂检测
1．下列关于等高线的说法，正确的是（ C ）
③根据等高线的形状判断地表形态。
山顶（山峰）： 等高线闭合，数值从 中间向四周逐渐降低。
4.地形图
等高线地形图的判读
③根据等高线的形状判断地表形态。
山脊：等高线的弯曲部分向海拔低 处凸出“凸低为脊”。此处一般为 登山线路。
C
4.地形图
等高线地形图的判读
③根据等高线的形状判断地表形态。
山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出“凸 高为谷”。此处为集水线，有河流流经。
第三章 地球的面貌
第二节 世界的地形
1.地形与海拔
地 形
地形，地表的形态。
具体指地物形状和地貌的总称，地表呈 现出的高低起伏的各种状态。
1.地形与海拔
概 念 海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。又称绝对距离。 相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为山 顶（山峰）；如数值从中心向四周逐渐升高，则中心为盆地。
山
顶
盆
（
地
山
峰
）
4.地形图
等高线地形图的判读
②根据等高线疏密程度判断坡度陡缓
山
坡陡的 地方
坡缓的 地方
A
B
C
D
等高线密集
等高线 稀疏
4.地形图
等高线地形图的判读
4.地形图
地形剖面图可以更直观 地表示地面上沿某一方向地 势的起伏和坡度的陡缓。
课堂小结
陆地地形 高原、平原、山地、丘陵、盆地 海底地形 大陆架、大陆坡、大洋中脊、海沟
世界的地形
鸟瞰图
概念
等高线地形图 学看地形图
特点 地形部位判断
分层设色地形图 作用
地形剖面图
当堂检测
1．下列关于等高线的说法，正确的是（ C ）
③根据等高线的形状判断地表形态。
山顶（山峰）： 等高线闭合，数值从 中间向四周逐渐降低。
4.地形图
等高线地形图的判读
③根据等高线的形状判断地表形态。
山脊：等高线的弯曲部分向海拔低 处凸出“凸低为脊”。此处一般为 登山线路。
C
4.地形图
等高线地形图的判读
③根据等高线的形状判断地表形态。
山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出“凸 高为谷”。此处为集水线，有河流流经。
第三章 地球的面貌
第二节 世界的地形
1.地形与海拔
地 形
地形，地表的形态。
具体指地物形状和地貌的总称，地表呈 现出的高低起伏的各种状态。
1.地形与海拔
概 念 海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。又称绝对距离。 相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
湘教版七年级地理上第二章地球的面貌第三节世界的地形习题课件
A．海拔高
B．地表起伏小
C．海拔低
D．地表崎岖不平
( B)
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
10．小敏这样描述她的家乡：“四周峰峦叠嶂，群山连绵，内部一马平
川，水田成片”。小敏家乡的地形是
(A )
A．盆地
B．山地
C．丘陵
D．平原
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
第三节 世界的地形
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
地理图解
拳头法理解地形部位
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
拳头是一座山，四个凸出的关节，相当于山峰，两个相邻山峰中间相对 凹下去的部分，相当于鞍部，相邻的手指头之间的缝隙相当于山谷，每 根手指头中部略微凸起的部位就成了山脊，拳头的左右两侧比较陡的部 分构成了陡崖。
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
(3)C 处的海拔在 90900 0 米以上。 (4)在图中 D 处拟建一水坝(如图中“ ”)，水坝建成后，三座古寺中最 有可能被水淹没的是② ② 。
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
18．某校开设制作“等高线纸质立体模型”地理实践课。课上，同学们 小组合作完成了等高线立体模型(如图所示)，并用它识别地形部位，学 习、理解等高线地形图的相关知识。