班委会对新学期班级建设建议
班级建设工作常规的建议
班级建设工作常规的建议熊运灿为切实提高我校德育工作实效，落实好“立德树人，德育为首”的德育工作方针，全面提高班级文化建设，促进全体班主任的专业水平，特别制订本常规。
一、班级组织常规：1.起始年级的班主任，在初步了解学生的基础上（一年级面试情况，七年级根据小学学籍表，根据班级簿和原班主任的介绍），根据学习成绩、身体条件、行为习惯、兴趣爱好平行分组。
指定组长和副组长各一名。
2.在比较了解学生的基础上，适时地组建班（队）委。
班（队）委的产生由班主任推荐（必要时，征询科任老师的意见）；班上同学进行选举。
（低段班级根据实际情况定）3.班委的组建要求：①学习成绩与行为品德兼顾。
②热爱集体与组织能力兼顾。
③男生与女生兼顾。
④学生赞赏与老师意愿兼顾。
⑤适当安排轮换制的班委人数。
4.定期召开班委会，指导班委的工作方法，提出工作的目标要求。
二、班级制度建设常规：班级制度建设，是班级管理的重要环节。
班级的各项制度应根据学段、班级的实际情况和建设目标，学校和年级组的养成教育要求，用具体、明确、易懂、简洁的条文式表述。
并通过学生熟读、背诵、讨论、评比等方式，让学生明白牢记班级制度，遵守班级制度。
班级制度应包括以下方面：1.班级公约及奋斗目标。
2.学习习惯要求（包括早读、预习、课堂、作业等）及评价方法。
3.文明行为习惯要求（在教室内和校园公共空间的坐、立、行等端庄大方、遵守公共秩序）及评价方法。
4.文明礼仪习惯（包括说话、交流、服装、发型、神态、表情、互致问候、帮助同学、尊敬师长等）及评价方法。
5.劳动卫生习惯要求（包括做好值日，独立完成学习任务，做力所能及的家务事，积极打扫包干区或其它劳动任务。
积极参加志愿义务劳动。
讲究个人卫生，不在公共场所乱扔、乱画等）。
6.生活节俭习惯要求（饮食、服饰及生活用品不挑剔，不攀比，听从家长安排，不浪费水电，不破坏公物，爱护环境等）。
7.健身审美习惯（包括认真上好音乐、美术和体育课，做好眼保操和广播操，积极参加文体活动，养成热爱体育运动和欣赏美好生活、美好风光的习惯等。
班级委员新学期工作计划
班级委员新学期工作计划一、学习促进在新学期开始之际，学习促进仍然是我们工作的重点之一。
为了提高班级整体学习水平，我们将采取以下措施：组织学习小组：鼓励同学们按照兴趣和学科组成学习小组，共同探讨学习问题，分享学习方法和经验。
定期学术讲座：邀请校内外的专家学者，就学科前沿和热门话题进行讲座，拓宽同学们的知识视野。
学习交流平台：建立线上学习交流平台，方便同学们分享学习资料、讨论问题，促进自主学习。
学习辅导班：针对困难科目，组织专门的辅导班，由成绩优异的同学或老师进行辅导。
二、班级管理班级管理对于营造良好的学习环境至关重要，我们将从以下几个方面着手：制定班规：根据学校规定和班级实际情况，制定和完善班级管理规定，确保班级秩序井然。
考勤管理：严格执行考勤制度，对缺勤和迟到情况进行记录和提醒，促进同学们养成良好的时间观念。
环境卫生：划分卫生责任区，定期组织大扫除，保持教室整洁，为同学们创造良好的学习环境。
班费管理：设立班费管理制度，专人负责，账目公开透明，确保班费合理使用。
三、文娱活动为了丰富同学们的课余生活，我们将组织各类文娱活动：文艺晚会：举办主题文艺晚会，鼓励同学们展示才艺，增进彼此了解。
电影之夜：定期播放热门电影，提供放松和休闲的机会，同时增强班级凝聚力。
读书会：组织同学们阅读各类书籍，分享读书心得，提高文学素养。
户外拓展：利用周末时间组织户外活动，如徒步、野营等，锻炼体魄，放松心情。
四、体育活动为了促进同学们的身心健康，我们将注重体育活动的开展：体育课组织：协助体育老师做好体育课组织和准备活动，保证体育课的教学效果。
体育比赛：根据同学们的兴趣和特长，组织各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球等。
运动锻炼：鼓励同学们日常进行体育锻炼，提高身体素质和抵抗力。
健康知识讲座：邀请专业人士进行健康知识讲座，普及健康知识，提高同学们的健康意识。
五、社会实践社会实践是帮助同学们了解社会、锻炼能力的重要途径，我们将积极组织各类社会实践活动：志愿服务：组织同学们参加志愿服务活动，如支教、环保等，培养社会责任感。
关于班级建设的几点做法和建议
关于班级建设的几点做法组织和建设班集体是班主任的重要工作，因为一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教育的强大力量，也是学生个性得以充分发展的摇篮。
几十名性格各异，学习情况不同的学生集合到一起，只有在具有较高责任感的班主任老师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班集体。
下面，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。
一、班集体共同奋斗目标建设集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。
确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是集体奋斗的方向，也是集体前进的动力。
班集体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到集体中来。
因此，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同进步，创先进班级”的奋斗目标。
这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而自豪，为逐步形成坚强的、进步的班集体奠定了思想基础。
二、建立班委会，培养得力的班干部班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、控制。
调整，既包括对目标实施中对偏离目标的行为的调整，以使行为不断趋近目标。
也包括通过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。
一个班集体必须形成一个组织系统，只有这样才能开展有组织、有领导的教育活动。
班集体的组织建设，关键是班级干部的培养，并形成班集体的核心。
二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺利开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。
怎样培养班干部？我的做法是：1．在实践中培养一个新的班级组织起来了，我根据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时决定几名初中当过班干部的学生做班委。
但能不能最后成为全班同学认可的干部，关键在于班主任要在引导他们做干部的实践中锻炼。
因为能力只有通过实践才能形成和提高。
全班学生也只有通过实践才能逐步认识他们。
同时，我想班干部也是学生，班主任必须注意在实践中有意培养。
班级建设建议书
班级建设建议书对班级的建议书篇一亲爱的同学们：弘扬正气整肃班风一、要严以律己，养成良好的人格素质和道德规范。
做到尊敬师长，团结同学，严格遵守《XX学生日常行为规范》和各项校规校纪。
二、要严肃校风校纪，弘扬正气，积极维护好班级的荣誉和纪律，勇于揭发、打击破坏校风班风的现象和同学，保证班级良好的教学秩序和环境。
三、要发奋学习。
牢记学习是我们的主要任务，要勇于克服学习中的困难，要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，做到学习勤奋、主动，勤于思考，想象新颖，勇于探索，勇于实践，看好书，读好报，不参加封建迷信活动，更不要去玩电脑游戏和泡网吧。
四、要积极的参加班级和学校组织的各种增长知识、增长才干的活动，在活动中增强体质，保持旺盛的精力，培养创造精神，努力做到自学、自理、自护、自强、自律。
使自己德智体美劳全面发展。
五、要热爱学校。
做到关注校园的环境保护，不损坏学校的东西，做一个诚实、守信、守纪的优秀学生。
同学们，遵守好纪律、创造良好的学习环境和秩序是我们提高成绩、发展自我的基本保证。
在繁忙的日常学习生活中，我们要时刻反省自己，给自己定下人生理想的同时，也要反复思考“学习为了谁”，让自己的学习生活过的更加充实和有意义。
xxxxxxx.xx.xx对班级的建议书篇二对班级管理工作的十点建议教育是一门最为深奥的艺术，要想把教育的艺术演绎出来，需要班主任具有超强的驾驭能力。
作为一名班主任，不仅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情应该怎么做！那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢？我认为，要当一个好班主任在班级管理中应该做到“十要”。
一要有目标。
所谓理念决定高度，高度决定视野，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指导下，迅速地开展教育教学工作，实现自己的教育目标以及班级管理目标。
如此，班主任的工作才是高效的。
假如班主任没有明确的目标，那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中，累并痛苦着，而且毫无工作成就感可言。
班级建设建议
班级建设意见班级现状不用多说，在看似宁静的班级背后，暗藏着危险。
班级必须改革，不改革将要沉沦。
而且大一大二是转变的黄金期，到了高年级班级气氛就会越来越固定化。
在这我们要大刀阔斧地对班风、学风进行全方位修正，使我们的10药七班屹立在药学院甚至是山东大学班级中。
班风班风的建设主要是班级凝聚力的建设。
班级凝聚力是一个班级的灵魂，一个班级只有人心齐，大家抱团了，“家”的概念才能更牢固。
这样每个人都会为集体着想，不再会事不关己高高挂起。
大家参加活动才能更积极，才能为班级的荣誉努力拼搏。
当积极，拼搏，团结，友爱的班风建立起来后，每个人又会受到这个班风的影响，学习、工作、生活都会朝着好的方向发展。
这是一个良性循环。
具体实施措施：一、创建高素质的班委会。
1、这个学期进行班委改选，优化班委成员。
2、明确责任，强调纪律。
3、建立问责制度，每个活动都要有班委负责人员。
4、建立班干监督条例和方法。
（1）采取公示的方法，将每个班委负责的事务及活动公示于大家。
（2）班委会时班委工作评价。
二、建立一套较为民主的班级管理制度。
1、班委的问责制度，即班级的任何活动和事务都将会有一个负责人，负责整个活动的组织和事务的执行。
除了很常规的事务和活动分别按照性质归入相应的班委，其他的活动和事务原则上由班长按照实际情况较平均地分配。
比如班级的财务管理事务按性质应该归入生活委员，班级的元旦晚会按性质应该归入文体委员，如果咱们班自己举办的活动，比如春秋游、小竞赛、小讲堂等则可以由班委轮流负责。
问责也有相应的评价体系（1）按照负责程度和活动成果分为4个档次，优、良、中、差。
评价由班长和两位监督员给出、由同学监督。
（2）定期公示结果一个月一次。
把记录的活动大体情况以及成效和评价等级在班群里公示。
比如趣味篮球赛由蒋自牧负责，活动项目包括三项，在活动前期准备工作充足，活动成效让大家轻松愉快地享受集体活动的乐趣。
总体评价可以给一个良或者优。
2、班级值日制度。
班委会意见
班委会意见尊敬的校领导：您好！我们是XXX班的班委会成员，借此致函给您汇报我们班级的情况并提出一些建议。
首先，感谢您对我们班级工作的关心与支持。
通过半学期的努力，我们班级取得了一些成绩。
在学习方面，大部分同学保持了较好的成绩，但也有少部分同学存在学习压力较大的情况。
此外，我们班级还积极参与了丰富多彩的校园活动，提升了班级的凝聚力。
然而，我们也意识到班级中存在一些问题和困扰，希望能够得到您的指导和帮助。
首先，我们班级希望能够提高同学们的学习动力和积极性。
虽然大部分同学成绩不错，但是我们发现部分同学存在学习兴趣不高、缺乏主动性的问题。
我们建议学校在课程设置和教学方式上进行改革，增加一些更加生动有趣的教学内容，提高同学们的学习兴趣。
同时，也希望学校能够加强对学习不佳同学的辅导和帮助，提供更多的学习资源和机会。
其次，我们觉得班级的班风建设还有待加强。
虽然我们班级的同学关系融洽，但是在班级管理上有时会出现一些小问题。
我们建议学校加强对班级管理的指导，提供一些有效的管理方法和措施，帮助班级更好地发展。
另外，我们也建议学校加强对班级活动的组织和推动，提供更多的活动资源和支持，为班级组织一些丰富多彩的活动。
最后，我们还建议学校加强对家校沟通的渠道和平台建设。
作为班委会成员，我们经常与家长交流和沟通，发现有时候家校之间的信息传达存在一定的困难。
我们建议学校建立一个统一的家校沟通平台，方便双方之间的信息传递与反馈。
并且，学校也可以定期组织家长会议，与家长面对面交流，了解他们的想法和建议，促进良好的家校合作关系。
总之，我们班委会愿意与学校共同努力，为班级建设和学生发展贡献自己的力量。
我们相信，在学校领导的正确引导下，我们班级的问题一定能够得到有效解决，并取得更好的发展。
谢谢您对我们的关心与支持！祝好！XXX班班委会全体成员日期：XXXX年XX月XX日。
2023年最新的大学班级建设建议
2023年最新的大学班级建设建议对班级的建设很多人都有期盼，也有不少可以提出很好的建议。
下面就是学习啦小编给大家整理的我对班级建设的建议，希望对大家有用。
我对班级建设的建议篇(一)各位老师、同学们：大家好!今天由我来代表月夜星空组进行发言。
从我们组建组以来，我们组的同学就没有团结合作过，这是为什么呢每一天，总是会听见何佩妮和张伊琪互相抱怨;总是会看见胡冰和陈俊安互相指手画脚，甚至对骂。
这是多么不文明，不团结的行为!我们如果一直这样下去，又会变成怎样从今天开始，我们组要杜绝这种自私自利、不团结、不合作的行为，让团结合作成为我们最值得称赞的优点!对此，我希望同学们听听我的建议：一、只要有矛盾，下课找组长协调，让组长来判断到底谁对谁错。
二、每周举行一次小组活动，每月举行一次好书交流会，让同学们关系密切的同时增大阅读量。
三、每位负责改作业的同学要有责任心，不能因为别人不认可你就不在乎我们全组的成绩。
四、对每个同学都要平等对待，不能因为他(她)成绩不好就不搭理他(她)。
我希望从今往后，我们组的团结合作将成为班上的一道风景线。
现在，我将指出我们组的另一个缺点：没有学习目标。
因为没有学习目标，同学们的成绩总是停留在原地。
没有进步，自然很容易就被其他组超过。
所以，我将收集整组同学的意见，按大多数组员的愿望设立这个目标。
希望我们整组的学习水平会不断提高。
我对班级建设的建议篇(二)一、做好学生的思想道德建设。
德育是教育中的重中之重。
心理学家告诉我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付诸实践的!因此，学生的道德修养水平直接影响着他的行为。
在班级工作中，我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
1、以自己的品质来感召学生。
作为一个班主任不仅是文化知识的传授者，而且是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。
教育学生不能只靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。
只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。
关于班级建设的建议
关于班级建设的建议班级建设是提高班级凝聚力、促进学生全面发展的重要环节。
下面，我将就班级建设提出以下几点建议：一、加强班级组织建设1.建立班级宪法，规范班级行为规范和班级成员权利义务，提高班级管理的规范性和科学性。
2.选举班委会成员，明确各班级职务的分工和责任，发挥班委会在班级管理中的重要作用。
3.定期召开班会，倾听同学的心声，了解同学的困惑和需求，及时解决问题，加强班级凝聚力。
二、加强班级文化建设1.制定班级口号和标志，激发同学的集体荣誉感和归属感。
2.举办班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增进同学们的交流和合作，培养班级凝聚力。
3.组织班级文化节，展示班级风采，丰富同学们的课余生活，提高班级的凝聚力和活力。
三、加强班级学习氛围建设1.创建班级学习群，方便同学们互相交流学习资料和心得体会，促进学习的合作和共同进步。
2.定期组织学习小组活动，让同学们相互监督和督促，提高学习效果。
3.举办学科竞赛，鼓励同学们积极参与，提高学科竞赛的成绩，增强班级的荣誉感和凝聚力。
四、加强班级志愿服务建设1.组织班级志愿者团队，参与社区志愿服务活动，培养同学们的社会责任感和服务精神。
2.定期开展班级公益活动，如义卖、捐款等，关注社会弱势群体，增强同学们的社会意识和团队合作意识。
五、加强班级互助建设1.建立班级互助基金，帮助需要帮助的同学，增强班级之间的互助和友爱。
2.开展班级互助活动，如互助教学、互助辅导等，帮助同学们共同提高学习成绩，增强班级团结力。
六、加强班级交流合作建设1.与其他班级开展交流合作活动，如联谊、比赛等，促进班级之间的交流和合作。
2.建立班级合作项目，共同完成一些特定的课程或社会实践项目，培养同学们的团队合作能力。
七、加强班级活动记录建设1.建立班级活动档案，记录班级的各项活动和成果，方便学校和同学们回顾和分享。
2.制作班级活动相册，留存珍贵的活动瞬间，让同学们感受班级的温暖和成长。
八、加强班级家长共育建设1.定期组织家长会，与家长进行沟通交流，了解家长对班级建设的意见和建议，增进家校合作。
对班集体的意见和建议
对班集体的意见和建议一个良好的班集体对学生的成长和成才有着至关重要的影响,故班集体建设必须成为教育的重中之重。
对班级的意见和建议篇(一)班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。
搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。
宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基矗团结是班委会和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题。
实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信;才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决;才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。
这样才能团结好班上的其他同学。
大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。
我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。
就一个班来说，搞好民-主集中和团结合作，团支部书记和班长最关键。
团、班“一把手”都要有强烈的合作意识。
必须明白，两个“一把手”是事业上的搭档，不是竞争的对手;是工作上的分工，不是权力的分配。
各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和-谐之路就会越走越宽广。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。
在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。
班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。
维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和-谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的'进步。
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。
班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。
大学班级建设建议
大学班级建设建议大学班级是学生们在校园中最主要的学习和生活圈子，班级建设的良好与否直接关系到学生们的学习成绩和综合素质的提升。
为了促进班级建设工作的开展，我提出以下建议。
首先，加强班级组织建设。
每个班级都应该设立班委会，选举产生班级干部，明确分工，充分发挥班级干部的作用。
班委会应该定期召开班会，组织班级活动，处理班级内部事务，促进班级凝聚力和归属感的提升。
其次，完善班级文化建设。
班级应该有自己的特色和文化氛围。
可以组织各种形式的班级活动，如班级联谊、班级运动会等，培养学生们的集体意识和团队精神。
同时，建立班级文化宣传栏和班级群等多种形式，加强与班级同学的交流互动，增强班级的凝聚力。
第三，加强班级学习氛围的营造。
班级是学生学习的重要场所，学习氛围的好坏直接关系到学生们的学习效果。
班级可以组织学习小组，让学生们相互督促、共同进步。
同时，班级应该加强学习资源的共享，鼓励学生们互相交流学习心得和学习方法，培养学术讨论的氛围。
第四，加强班级活动的照顾性教育。
大学生活中，很多同学都面临诸如压力过大、焦虑、人际关系问题等困扰。
班级应该加强对学生的关怀和照顾，组织各种形式的班级活动，让学生们释放压力、舒缓情绪。
班级还可以邀请心理老师做专题讲座，提供心理咨询帮助，引导学生们正确面对困扰，提升他们的心理健康水平。
最后，加强班级对外交流与合作。
班级应该积极参与学院、学校以及社会组织组织的各类活动，增强班级的影响力和社会责任感。
班级可以组织一些社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，培养学生们的社会责任感和服务精神。
通过与其他班级或学校的合作，促进不同班级之间的交流与合作。
综上所述，大学班级建设是一项重要而细致的工作。
通过加强班级组织建设、完善班级文化建设、营造良好的学习氛围、加强照顾性教育和加强对外交流与合作，可以提高班级的凝聚力和归属感，促进学生们的全面发展。
希望我的建议能够为大学班级建设提供一些参考和借鉴。
班级建设的建议书9篇
班级建设的建议书9篇班级建设的建议书 1敬爱的蔡老师：您好!我是企法一班学习委员刘永安，非常感谢您成为我们的辅导员。
由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。
对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，希望对班级建设有所作用，问题及建议如下：问题：一、学习方面学习态度不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。
没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据大量时间二、活动方面积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动三、能力方面缺乏对自身能力的培养，大多数同学各方面能力不强四、男女同学交流方面男女同学交流欠缺，好像有代沟似的五、班级不良现象少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多六、班委工作方面班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流七、人生目标方面大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”建议一、每天可以安排六位值日生而不是现在的四位。
一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。
第二位负责关窗关门，其他四位同学负责打扫教室卫生。
二、在課间的时候不应该出去外面，在外面预备铃响了你也听不到，从而影响你的学习。
课间时应在教室好好休息一下，喝点水，准备好下节课的书。
三、每天班干部总结前一天情况的时候，应该把扣分或加分同学的总分念一下，而且我认为应该将德育分表复印一份贴在黑板旁边，每天值日的班干部应在这份表上扣分加分，这样同学们就可以看到自己的得分情况。
四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应该排成男女两路纵队，要做到快、静、齐。
进入教室时不能挤，要保持队伍慢慢进入教室。
五、我建议每天分配两名值日班干。
只有一名的话，在老师不在的时候他会忙不过来，我们班同学的规律是只要老师不在教室，立刻“兴风作浪”，而且还不只一个人这样，很多人都是这样，一个班干部记那么多人的名，很可能会忙不过来，这时候就需要两个班干部来记名了。
建议书班级的问题
建议书班级的问题尊敬的班主任：您好！首先，感谢您对我们班级的辛勤付出和关怀。
在过去的时间里，我们班级取得了一些成绩，但也存在一些问题，通过学生们的讨论和思考，我总结了以下几个建议，希望能够得到您的认可和支持。
一、加强班级凝聚力和团队意识我们班级的凝聚力和团队意识相对较弱，这导致了班级内部的相互合作和支持程度不够。
为了加强班级凝聚力，我们建议举办一些班级活动，例如组织班级篮球赛、趣味运动会等，增加班级成员之间的互动与交流。
此外，可以设立班级学习小组，通过小组讨论和互助学习的方式，增强团队意识和合作能力。
二、改善班级学习氛围和学习方式当前，我们班级的学习氛围存在一些问题，同学们的学习兴趣和动力不够高。
在这方面，我们建议班主任在课堂上多运用一些互动的教学方法，激发同学们的学习兴趣。
同时，可以开展一些学习讲座和讨论会，邀请专业人士或优秀同学分享学习心得和方法，以提高学习能力和效率。
此外，我们建议班主任鼓励同学们多参加课外学习活动，例如参加学科竞赛、社团活动等，以拓宽学习视野，培养创新思维和综合能力。
三、加强班级纪律管理在纪律管理方面存在一些问题，有的同学对班级纪律不够重视，影响了整个班级的秩序和学习氛围。
为了加强班级纪律管理，我们建议班主任加强班级规章制度的宣传和执行，制定并公布班级常规，制定奖惩措施，建立纪律管理的长效机制。
同时，我们也希望班主任能够加强对同学们的引领和教育，及时发现并解决同学们学习和生活中的问题，引导同学们树立正确的价值观和行为规范。
四、增加班级文化建设班级文化是班级发展的重要组成部分，可以增强同学们的归属感和凝聚力。
我们建议班主任组织班级文化建设活动，例如班级口号和标语的设计、班级歌曲的创作等，通过这些活动，建立起班级特色和品牌，让同学们对班级有更强的认同感。
在此基础上，可以组织一些班级展示和交流活动，让同学们有机会展示自己的才艺和特长，增强班级成员之间的交流与合作，培养团队协作精神。
班级建设的建议书 班级建设建议书
班级建设的建议书一、背景与目的班级建设是学校教育管理中非常重要的一环，它直接关系到班级的整体氛围、学生的成长以及教育教学质量的提升。
本建议书旨在为班级建设提供一些建议，希望通过有效的措施来促进班级氛围的积极向上、促进师生之间的互动与合作，提升学生的学业成绩和综合素养。
二、建议与措施1. 加强师生关系的建设•师生互动活动的开展：定期组织班级会议、班会活动，让学生与班主任沟通交流，建立良好的师生关系。
•师生心理健康教育：增加班主任对学生心理的关注，加强心理健康教育，帮助学生更好地解决心理问题。
2. 加强学生之间的互动与合作•小组合作学习：通过小组合作学习的方式，培养学生合作意识和团队精神，提高学生的综合素养。
•班级活动的开展：组织丰富多样的班级活动，如班级远足、班级比赛等，增强同学之间的互动，促进班级凝聚力的提升。
3. 提升学生学业成绩的有效措施•学科辅导活动的开展：针对学生在各学科上存在的问题，开设个别辅导课程，提供有针对性的学科辅导。
•建立学习小组：鼓励学生相互合作，建立学习小组，进行学习计划制定和学习资料分享，提高学生的学习效率。
4. 加强班级的组织管理•班委会的建立：选举产生班委会，加强对班级事务的组织和管理，促进班级内部秩序的良好运行。
•班级文化的培养：形成班级特色文化，例如制作班级标语、班训等，增强对班级的归属感和凝聚力。
三、预期效果通过上述建议和措施的实施，预期将会实现以下效果：1.增强师生之间的互信和合作，提升学生的学习动力和师生关系的融洽程度。
2.提高学生的综合素质与能力，培养学生的团队精神和合作能力。
3.提升学生的学业成绩，提高班级整体的教育教学质量。
4.增强班级凝聚力，形成积极向上的班级文化和氛围。
四、实施计划阶段一：师生关系建设•开展师生互动活动，促进师生之间的交流与沟通。
•加强班主任对学生心理的关注，组织心理健康教育活动。
阶段二：学生互动与合作•推动小组合作学习，培养学生团队合作和协作能力。
大学班委会意见范文
同学们好！在我们大学的校园里，班级是大家学习、生活交流的主要场所。
班委会作为班级的代表，起着很重要的作用。
班委会需要向老师汇报同学们的情况，策划并组织班级活动，解决同学们的问题，促进同学们之间的沟通等等。
班委会的工作不仅需要一定的组织管理能力，还需要良好的沟通能力和团队合作精神。
我们在这里提出一些关于班委会工作的建议和意见，以期让班委会的工作更好地服务同学们，为班级建设做出更大的贡献。
一、更加深入地了解同学们的情况班委会成员应该更加深入地了解同学们的情况，包括学习、生活、情感等方面的情况。
只有深入了解同学们的需求和所面临的问题，才能制定出更加具体的工作计划和解决方案，从而更好地服务同学们。
班委会可以通过定期召开班会、与同学们建立联系群、开展一些有趣的调查活动等方式来深入了解同学们。
二、班委会成员之间要积极配合班委会是一个团队，班委会成员之间要积极配合，互相支持。
只有团结一致，才能更好地发挥班委会的作用。
班委会成员要相互信任，相互帮助，协助完成各项工作任务。
三、组织一些有益的活动班级活动是促进同学们之间交流与沟通的重要途径，也是增强同学们集体凝聚力的有效手段。
班委会应该根据同学们的需求，策划和组织一些有益的活动，如班级聚餐、户外拓展、文体比赛等等。
四、及时保持与老师的沟通班委会是班级代表，同时也是同学们和老师之间的桥梁。
班委会需要及时与老师沟通，及时反映同学们的问题。
如果同学们有疑问或者希望向老师反映问题，班委会应该及时地将问题递交给老师，并协助解决问题，以保证同学们的权益。
五、审慎管理班费班费是同学们缴纳的，班委会需要审慎管理，避免出现不当经费使用情况。
班费应该用于班级建设、文化活动、奖励和补贴等方面，用于使同学们更好地学习、生活。
班委会应该定期公布班费使用情况，让同学们对班费使用情况有充分了解。
六、开设班级问卷调查班级问卷调查是了解大家的想法、体验和感受的最重要的方式。
班委会应该精心设计班级问卷，让大家可以在自己的时间里填写。
优良班风建设建议书
优良班风建设建议书尊敬的学校领导：您好！我们是贵校XX班的学生代表，热爱班级，关心班级发展，积极参与各项班级活动。
为了进一步加强这个团结向上的班集体的凝聚力，提升班级的凝聚力和向心力，我们特向您呈上一份关于优良班风建设的建议书，希望能够得到您的关注和支持。
一、加强班级组织建设1. 成立班级委员会，明确职责。
设立班长、副班长、组织委员、学习委员、宣传委员等班级职务，确保各项工作有条不紊地进行。
班委要履行好自己的职责，起到良好的示范作用。
2. 开展班级会议制度。
定期召开班级会议，搭建学生与班主任的沟通平台，听取同学们的意见建议，解决问题，增进班级凝聚力。
3. 设立活动策划组。
班级活动是增强班级凝聚力的有效办法，成立一个由学生组成的活动策划组，负责制定年度活动计划，并组织实施。
二、弘扬班级文化1. 定制班级标识。
设计一个有代表性的班级标识，制作班级徽章、标语等文化宣传物品，增强班级凝聚力和归属感。
2. 创作班级歌曲、歌舞等。
组织师生合唱团、舞蹈团等喜爱音乐、舞蹈的同学进行创作，展示班级的风采，弘扬班级文化。
3.组织文化活动。
开展各类比赛、演出，如班级读书角、作文比赛、朗诵比赛、主题班会等，丰富同学们的课余生活，增进班级的交流和互动。
三、营造和谐班风1. 建设和谐的班级关系。
引导同学们树立平等互助的学风，鼓励同学之间互相帮助和支持，促进班级的和谐共处。
2. 加强班级纪律教育。
明确班级纪律要求，建立健全的班级规章制度，并对违纪行为进行及时处罚和教育，使同学们自觉遵守班级纪律。
3. 提高管理水平。
班主任要加强班级管理能力，积极解决同学们的困惑和问题，给予关怀和帮助。
四、加强家校合作1. 拓宽家校沟通渠道。
班主任要积极与家长保持联系，建立微信群或QQ群等家校联系平台，及时了解同学的家庭情况和学习情况。
2. 建立家长志愿者队伍。
组织家长参与班级活动的策划和组织工作，加强家校合作，促进学校和家庭双方的密切联系。
3. 开展家校共育活动。
[一些关于班级的建议]关于班级的一些好建议
![[一些关于班级的建议]关于班级的一些好建议](https://img.taocdn.com/s3/m/c68e614ef6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d1c.png)
[一些关于班级的建议]关于班级的一些好建议一：[关于班级的一些好建议]班级新学期建议书篇一：新学期，新气象，一线教师班级建设与管理有新招，谁都想成为班级建设的引导者、协调者、合作者，尽可能让学生参与班级管理工作，使学生们都能“动起来”，人人都有参与锻炼的机会，成为班级的主人。
一、班级环境创设人文化良好的学习环境是每个学生能够全身心地投入学习的一个必要条件，创建一个良好的班集体，培育小学生完整人格，这是班主任责无旁贷的重任。
在“做学问首先要学会做人”的前提下，创设一个人文的班级环境，是新时期、新课标理念指导下所有小学生所向往的。
具有人文关怀的环境能使每个同学潜移默化，收到春风化雨、润物无声之功效。
在学年的教学安排中，我们应有计划地组织学生开展了社会调查、参观访问，以及引导学生搜集资料，举办展览、板报等活动。
通过一系列的活动来逐渐培养和提高小学生的综合素质，从而使《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规以及劳动常规等等诸多方面都落实到了每个小学生的身上，并取得了良好的效果，形成了对集体——甘于奉献;对师长——热爱尊重;对同学——团结互助;做作业——认认真真;做人——堂堂正正的优良班风。
二、学生自我管理有制度事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人。
而在这过程中班主任并非不管，而是仔细观察，发现其中的问题及时处理，并定期进行总结和表扬，以增强学生自我管理的积极性和自觉性。
四、学生自我评价新体系小学生评价能力的发展规律是：从“他律”到“自律”，从效果到动机，从评人到评已，从片面到全面。
随着社会的发展，学生生活在一个复杂多变的社会里。
社会现象的复杂性、学生见识的局限性及学生评价能力的发展规律，都要求我们在班级管理中对不同年级提出不同的要求。
如：在低年级，老师让学生讲清事件事实以后，再谈谈最喜欢谁，应该向他(她)学习什么。
对于班内的好人好事，老师先让学生评议，然后再表明自己的立场和意见;在中年级，学生不仅要评价事情的本身，还要评价事情发生的前因后果，做好事的同学要先讲事先想些什么，为什么要做这件事，做错事的同学也要分析做错事的原因，认清后果加以纠正;在高年级，一般学生能初步排除他律的影响，形成自我的价值观。
班级建设建议
班级建设建议（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于班级建设的几点做法和建议
闭于班级建制的几面搞法之阳早格格创做构制战建制班普遍是班主任的要害处事，果为一个良佳的班普遍没有然而是完毕教教任务的要害包管，是教死举止自尔培养的强盛举量，也是教死本性得以充散死少的摇篮.几十名性格各同，教习情况分歧的教死集中到所有，惟有正在具备较下责任感的班主任教授管制构制下，使班级有班级构制机构及较强的构制逆序性，有良佳的班风才搞称得上一个班普遍.底下，道道尔正在班级建制历程中的几面搞法.一、班普遍共共搏斗目标建制普遍是一个以共共搏斗目标相贯串而建坐起去的大众.决定精确的共共为之搏斗的目标，那既是普遍搏斗的目标，也是普遍前进的能源.班普遍有了令人饱舞的搏斗目标，便能把齐班每一个教死皆吸引团结到普遍中去.果此，尔正在下一第一次班会上便提出了“团结友爱、奋怯拼搏、共共进步，创进步班级”的搏斗目标.那一共共目目标树坐，大大激励了教死的上进心，使他们逐步搞到心往一处念，劲往一处使，每个共教皆以为班级争光而骄气，为逐步产死脆强的、进步的班普遍奠定了思维前提.两、建坐班委会，培植得力的班搞部班级搏斗目目标树坐只是是第一步，更要害的是目目标真施，真施中要进一步举止安排、统制.安排，既包罗对于目标真施中对于偏偏离目目标止为的安排，以使止为没有竭趋近目标.也包罗通过目标真施没有竭建订目标，使目标更具备可止性.一个班普遍必须产死一个构制系统，惟有那样才搞启展有构制、有收袖的培养活动.班普遍的构制建制，闭键是班级搞部的培植，并产死班普遍的核心.两十年班任处事的试验道明，班级处事是可成功启展，搏斗目标是可真止，闭键正在于是可有一收得力的班搞军队伍.何如培植班搞部？尔的搞法是：1．正在试验中培植一个新的班级构制起去了，尔根据教死的表示，让教死“自荐”的形式临时决断几名初中当过班搞部的教死搞班委.然而能没有克没有及末尾成为齐班共教认可的搞部，闭键正在于班主任要正在带收他们搞搞部的试验中锻炼.果为本收惟有通过试验才搞产死战普及.齐班教死也惟有通过试验才搞逐步认识他们.共时，尔念班搞部也是教死，班主任必须注意正在试验中蓄意培植.给他们出主意，设念子.助闲他们构制班级活动，为他们创制更多的锻炼机会，助闲他们处理佳班级的凡是工做，以及搞部之间，共教之间的冲突，使他们正在教死中逐步竖坐威疑.正在试验中培植是培植班搞部的主要道路，搞部也惟有正在当搞部的试验中才搞锻炼普及自己.2．庄重央供班级搞部共时又是一名教死，他们也正在死少中，他们取班级共教共样处于相共的年龄段，具备各自分歧的固有的死理情绪特性，有去自分歧的社会家庭效率而产死的分歧的思维、情感、性格、本量等特性.正在那个历程中会出现有的人没有肯意当搞部，有人符合的职务分歧，有的启诺当搞部，念借此表示自己，有的有“下人一等”的思维等等.里对于那种情况，尔脆持既要大胆使用，搁脚让他们处事，更要庄重央供，助闲他们竖坐为共教服务的思维，既搞齐班共教的榜样，又搞一名受共教敬爱的知心伙伴.3.民主选举正在班委会处事半年之后，由他们自己搞出处事归纳，构制正式的班委会选举，由部分教死对于诸位班搞部举止公正的评介，选出自己疑好的班搞部.三、培植良佳的班风、教风班风是一个班级普遍中少久产死的情绪上、止动上、止径上的共共倾背，是班级特有的一种民风.劣良的班风要靠精确的议论去收援，而劣良的班风一朝建坐起去，其自己便是一种强盛的议论.正在创制良佳班风上尔搞了那样的测验考查：1．道原理通过教习《中教死守则》、《中教死凡是止为典型》，让教死正在内心竖坐起合格中教死的局里，共时，通过召启形式各同的中心班会，教死介绍一些伟人、科教家的死少经历，普及教死搞一名品教兼劣的合格中教死的自疑心，助闲他们竖坐下尚的人格尺度，充散收挥板报及日记等传播工具的效率，巩固教死的理念主义概念战责任感.2．竖坐典范典范的力量是巨大的.它把抽象的物品简直化了，使教死瞅得睹，摸得着，有熏染力，简单教.于是尔正在教习、处事、体育等多圆里皆竖坐起榜样取典范.那样针对于性强，又是教死所认识的人，便于模仿.3．庄重央供培植良佳的班风是少久的、艰辛的历程，班主任正在那个历程中必须对于班级中爆收的每件有价格的小事宽肃对于待，庄重央供，有了量的聚集，才搞爆收量的变更.天然，庄重央供，更多的是通过褒扬佳人佳事，多找教死道心，多闭照教死去督促教死克服没有良习惯.对于班内出现的没有良局里没有然而即时遏止而且正在班内展启计划，助闲部分教死普及利害鉴别本收，预防共类事变的爆收.4．留给教死收挥自己少处的空间中教死正处于死少历程中，他们既需要庄重的央供，也需要明白，更需要一个相对于宽紧的情绪环境，每个教死皆期视得到教授战共教的启认.尔正在处事中注意相识教死的特性、特少，正在班级活动中充散收挥他们的少处，助闲每一个教死竖坐自疑，使每个教死皆能体验到自己正在那个普遍中的要害性.5．饱励教死受苦教习，培植教习的自愿性下中三年的教习对于一个十几岁的孩子去道是很费力的，现时独死子女又多，很多孩子怕受苦，逢到艰易情绪反复极大，动做班主任只是靠道心、闭心加庄重央供是没有敷的.尔时常利用班会时间构制教死教习一些进步青年的搏斗经历，培养他们要克服“娇、骄”两气，要把自己的前途战国家的运气通联正在所有，从分歧的角度培植教死教习的自愿性.以上是尔正在班级建制中的几面搞法，将正在以去的处事中没有竭普及，没有竭完备.。
班干部给班级的建议书
班干部给班级的建议书班干部给班级的建议书1班级管理建议：一、上课纪律1、在老师讲解学案时，有些题目可以让会做的同学上台讲解，不仅可以锻炼同学的胆量，也可以提高课堂的趣味，让同学们一起参与其中，从而对经典的题目有更深的印象和理解，而不是只有老师一人在台上讲题。
2、可以让同桌之间相互监督，如果有一人开小差，附近的人及时阻止，可以保证课堂纪律不被个别人影响（但是不能为了阻止某一个人而影响更多的人）。
3、老师的提问率可以提高，让同学们时刻警惕不松懈（初一的地理课正是因为老师很少提问，使得同学们放心开小差）。
二、课间纪律1、在教室内的同学，应相互提背、讲题，使教室内仍然学习氛围浓厚。
2、想放松一下的同学，应走出教室，可以在走廊边上聊天，若要进行体育锻炼或其他影响较大的活动，应到楼前广场上，不能在教室内活动，这样使教室里没有嘈杂的声音，保持室内浓厚的学习氛围。
同时也促使同学们在课间多出去呼吸新鲜空气，放松心情。
3、当有同学在课间发生意外或违反纪律，身边的同学应及时制止，共同维护班级形象。
三、放权管理1、班委在管理班级的同时，也要由上至下地放权，让小组组长充分发挥自己的能力，不能所有的事情都只靠班长、班主任，每个人都要有班级主人翁的意识，这样也可以训练同学们在不依赖于班长、值日班长的情况下做好每一件事。
2、在平时，放权给各组组长，也可以减轻班长和班主任的辛劳，但同时也要控制好放权的松紧度，既要保证班级纪律不会有太大动荡，也要多锻炼同学。
四、班风班规1、班风班规应尽快定好，打印成文，张贴至墙，让大家时刻牢记。
2、我们要以“平等、自由、卓越、铁纪”为原则：人与人总有不平等，不论是智商、家境等等的不平等，但我们也要让同学们明白他们所拥有的平等，人格上的平等，通过自己的`付出而收获回报的平等机会······“我们的平等，取决于我们的付出”。
同学们渴望自由，但有时并不能把握好自由的尺度，所以，我们可以给同学一个承诺，换同学们一个承诺，只要同学们遵守纪律，我们就可以把自由放宽到最大限度，各取所需，“纪律换取自由”。
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班委会对新学期班级建设建议：
一、墙报主题
1.有关解压：初三学习上的压力会增大，所以在墙报上可以出一些有效地解压的方法来放
松大家的心情，更有利大家的学习。
2.励志小故事：励志小故事可以放松大家的心情，还让大家有了学习的动力。
3.学习：放一些好的学习方法供大家学习。
4.生活：放一些新闻让大家也了解时事，还可以每天更新天气预报。
5.才艺展示：放一些同学的作品供教课老师和外班同学欣赏。
二、班级常规管理
1.初三要把大部分精力放在学习上，可以将德育量化和每次大考小考联系得更密切一些，
让大家更有动力。
2.德育量化扣得可以再狠一些，但要让同学们扣得心服口服。
三、帮助学困生
1.我觉得要安排一对一互助小组很必要。
或者是互助小组。
考试看进步的大小给予奖励
2.班里行互相监督的制度，课堂上互相监督不要走神不要说话
3.每天都总结难题交给学习委员然后总结题型给老师，让老师更清楚我们的薄弱点在哪
四、学风更浓
1.我认为安排座位很重要，要把能带动学风互相督促的人安排在一起，我觉得我期末考试
要特别感谢那个位置和周围环境，有人跟我比着学，让我有了动力。
所以我觉得座位很重要
2.每次考试后都得总结，让大家更明白自己所在位置，让大家感到竞争力，有动力
金雨轩。