《李时珍传》阅读练习
文言文人物传记阅读练习及答案
高中文言文人物传记阅读练习第一篇《三国志·华佗传》阅读练习及答案（后附译文）阅读下面的文言文，完成1—4题。
华佗字元化，沛国谯人也。
游学徐土，兼通数经。
沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。
晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。
又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。
若当灸，不过一两处，病亦应除。
若当针，亦不过一两处，下针言：“当引某许，若至，语吾。
”病者言“已到”，应便拔针，病亦行差。
若病结积在内，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死，无所知，因破取。
病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日，差，不痛，一月之间，即平复矣。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。
郡守果大怒，令人追捉杀佗，郡守子知之，属使勿逐，守嗔恚既甚，吐黑血数升而愈。
佗之绝技，凡此类也。
太祖闻而召佗。
太祖苦头风①，每发，心乱目眩，佗针鬲，随手而差。
然本作士人，以医见业，意常自悔。
后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。
佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。
”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。
”到家，辞以妻病，数乞期不反。
太祖累书呼，犹不上道。
太祖大怒，使人往检。
若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。
于是传付许狱，考验首服。
荀彧请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。
”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考竟②佗。
佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人。
”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。
佗死后，太祖头风未除。
太祖曰：“佗能愈此。
小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根原耳。
”及后爱子曹冲病困太祖叹曰吾悔杀华佗令此儿强死也（节选自《三国志•华佗传》）[注] ①头风：头痛病。
②考竟：拷问，死于狱中。
1.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是( )A.沛相陈珪举孝廉举：推荐B.人命所县，宜含宥之宥：宽容C.太祖苦头风苦：痛苦D.佗亦不强，索火烧之强：勉强2．下列句子中，断句正确的一项是( )A. 及后爱子曹冲病/困太祖叹曰/吾悔杀华佗/令此儿强死也B. 及后爱子曹冲病困/太祖叹曰/吾悔杀华佗/令此儿强死也C. 及后爱子曹冲病/困太祖叹曰/吾悔杀/华佗令此儿强死也D. 及后爱子曹冲病困/太祖叹曰/吾悔杀/华佗令此儿强死也3．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是( )A．华佗原是读书人，外出求学，通晓几种儒家经典，当时不止一人要他出来做官，他都不接受，后来他对自己从事医业从来没有产生后悔之情。
语文S版五年级上册《第25课_李时珍》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
语文S版五年级上册《第25课李时珍》同步练习卷（7）一、填空题1. 选择正确的读音。
李时珍一生致力于医学和药物的研究，他不怕道路险峻，冒着被毒蛇咬伤的危险，研究蕲蛇对治疗风痹（pì bì）________、惊搐（chù cù）________的效果；他亲自上山观察穿山甲是怎样掘开蚁穴进行舐（dǐ shì）________食的；他用自己的身体做实验，测试曼陀（tuó tóu）________罗花这种麻药使用的分量。
2. 读句子，给加点字选择正确的解释。
“谛”字用音序查字法应先查音序 D ，再查音节 dì；用部首查字法应先查讠部，再查 9 画。
它在字典中的解释有：①仔细。
②意义，道理。
将“谛”字在下列句子中的意思写在后面的括号里。
（1）我们要懂得生命的真谛，学会感恩我们身边的人。
________（2）偷偷进来的人继续向床边走过来，她像在谛听。
________（3）毛泽东思想是恒久之妙谛。
________3. 选择恰当的词语填入括号中。
志愿心愿（1）能够在有生之年再回到故乡，也完成了他一生的________。
（2）李时珍从小就立下为穷人治病的________。
4. 选择恰当的词语填入括号中。
完善完备（1）于是他决心重新编写一部________的药书。
（2）气候研究批评家们认为数据不________，气候模型靠不住，预测不确定。
5. 根据意思写出四字词语，并选择词语完成练习。
①救活将死的，照顾受伤的。
救死扶伤②好像对，实际上并不对。
似是而非③形容眩晕时的感觉。
天旋地转④事情与人命相关，极其重大。
人命关天（1）这可是________的大事，我们不能掉以轻心。
（2）作为一名医生，她始终把________作为己任。
二、解答题（《李时珍》）李时珍二十二岁就开始给人看病。
他一面行医，一面研究药物。
（用加点词语仿写一句话）________李时珍的父亲不愿儿子当医生。
部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案
部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案第三单元课外阅读练题（一）李时珍陵园以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，在一长500米的带形地段上依次展开。
占地面积八十亩，其中建筑面积六千多平方米，全部系钢筋混凝土仿明代建筑。
由山门（纪念馆大门）进入廊院，两侧分别是长80米的本草碑廊。
碑廊内壁嵌有XXX画像、《李时珍传》、《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。
廊院之后，是纪念馆，系一四合院。
这里安排了明代蕲州城模型展览、XXX纪念展览、XXX行医塑像展。
展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了XXX的生平及《本草纲目》的伟大成就。
由纪念馆穿过月洞门，即见药物馆，楼上楼下共四个展厅，分别展出了历代本草著作，古代医药学家塑像，动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。
出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。
走过百草园的药物长廊，便进入墓区。
绕过一片落叶松林，即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。
拾级而上，到第三层平台，正中即是XXX与妻子XXX合葬墓。
其父XXX母张氏合墓居其左。
墓碑碑文清晰。
墓地周围，松柏常青，药圃花卉，清香四溢、生气盎然。
第二层平台正中矗立着大理石纪念碑，碑顶屹立着XXX半身塑像，两旁为六角纪念亭。
墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊，上刻“医中之圣”四个大字，牌坊下面分别雄峙着两对石狮。
牌坊位于墓的正前方约150米。
李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地，位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。
它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地，吸引着中外万千游客。
1.本文的说明对象是，选文的说明顺是（）。
A.时间按次B.空间按次C.事情发展的先后按次2.文章第二自然段画线句子运用了、的说明方法。
“战疫”文言文专题训练讲评(三、四)《鲁云谷传》《李时珍传》
上元
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的 传统节日之一，时间为每年农历正月十五日。正月是农历的 元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个 月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元” 的说法，正月十五日又称为“上元节”。
《鲁云谷传》
（明）张 岱
会稽宝祐桥南，有小小药肆，则吾友云谷悬壶地也。
性极好洁，负米颠②之癖，恨烟，恨酒，恨人撷花；尤 恨人唾洟秽地。故非解人韵士，不得与之久交。
自小多艺，凡羌笛、胡琴、凤笙、斑管，无不精妙。而 尤喜以涧箫和人度曲。向与李玉成竹肉③相得，后惟王公端 与之合调，余皆非其敌手也。
其密友惟陆癯庵、金尔和与余三人，非大风雨，非至不得 已事，必日至其家，啜茗焚香，剧谈谑笑，十三年于此。今 年三月之晦，二鼓方寝。次日呼之不起，排闼（推门）而入， 则遗蜕④在床矣。余与尔和闻之惊诧，仓皇走视，痴植立， 惝恍久之。谓生死大事，迅速若此，真如梦幻，痛悼不已。 归坐山斋，忆其生平，遂为作传。
宋太祖命刘翰详较，仁宗再诏补注，增药一百，唐慎微合为 《证类》。修补诸本，自是指为全书。夷考（仔细认真的考 察）其间，瑕疵不少。品类既烦，名称多杂，或一物而析为 二三，或二物而混为一品。似兹之类，不可枚举。
臣不揣愚陋，僭肆删述。重复者芟shān之，遗缺者补之。 旧药一千五百一十八，今增三百七十四；分一十六部，五十 二卷。正名为纲，附释为目，次以集解、辨疑、正误，详其 出产、气味、主治。
元日 作者：王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
人日
人日，又称人节、人庆节、人口日、人七日等，每年农 历正月初七是古老的中国传统节日。传说某一没有主名的神 初创世，在造出了鸡狗猪羊牛马等动物后，于第七天造出了 人，所以这一天是人类的生日。古代人日有戴“人胜”的习 俗，人胜是一种头饰，又叫彩胜，华胜。每至人日，皇帝赐 群臣彩缕人胜，又登高大宴群臣。
【语文】 语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析
【语文】语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析【语文】语文文言文阅读专题训练专题练习(及答案)含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
橄榄时珍曰：橄榄名义未详。
此果虽熟，其群亦青，故俗呼青果。
其有XXX黄者别堪，病物也。
王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。
王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。
时珍曰：《名医录》云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘，横在胸中，别上别下，痛声动邻里，半月余几死。
忽遇渔人张九，令取橄榄为食。
时无此果，以核研米，急流水调服，骨遂下而愈。
今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。
（节选自李时珍《本草纲目·果部》）（1）用“/”为文中画线句划分朗读节奏。
（划两处）故人名为谏果。
（2）用自个儿的话讲讲橄榄为啥又叫做“青果”。
（3）文中引用《名医录》里的事例，是为了讲明啥？【答案】（1）故/人/名为谏果。
（2）橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。
（3）橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【解析】【分析】（1）依照句意划分朗读节奏。
这句话的大意是：因此，人们给它命名叫青果。
故可知其停顿为：故/人/名为谏果。
（2）在初步明白文意的基础上从文中找出橄榄叫做“青果”缘故的句子并翻译成现代语言即可。
这句话是：此果虽熟，其群亦青，故俗呼青果。
翻译成现代汉语算是：橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。
（3）结合此段的关键句和引用的内容分析，文中引用的是渔人张九用橄榄治愈鳜鱼被棘的事例，该事例讲明了橄榄的作用：橄榄能治一切鱼、鳖之毒。
故答案为：⑴故/人/名为谏果。
⑵橄榄即使熟了，颜群仍然是青群的，因此又叫青果。
⑶橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【点评】⑴此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿似乎有句首发语词、关联词语后面要有停顿；依照语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的明白来确定停顿等几种常用的技巧。
⑵此题考查明白文章内容的能力。
部编版五年级语文上册第三单元课外阅读练习题及答案
第三单元课外阅读练习题（一）李时珍陵园以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，在一长500米的带形地段上依次展开。
占地面积八十亩，其中建筑面积六千多平方米，全部系钢筋混凝土仿明代建筑。
由山门（纪念馆大门）进入廊院，两侧分别是长80米的本草碑廊。
碑廊内壁嵌有李时珍画像、《李时珍传》、《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。
廊院之后，是纪念馆，系一四合院。
这里安排了明代蕲州城模型展览、李时珍纪念展览、李时珍行医塑像展。
展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了李时珍的生平及《本草纲目》的伟大成就。
由纪念馆穿过月洞门，即见药物馆，楼上楼下共四个展厅，分别展出了历代本草著作，古代医药学家塑像，动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。
出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。
走过百草园的药物长廊，便进入墓区。
绕过一片落叶松林，即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。
拾级而上，到第三层平台，正中即是李时珍与妻子吴氏合葬墓。
其父李月池母张氏合墓居其左。
墓碑碑文清晰。
墓地周围，松柏常青，药圃花卉，清香四溢、生气盎然。
第二层平台正中矗立着大理石纪念碑，碑顶屹立着李时珍半身塑像，两旁为六角纪念亭。
墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊，上刻“医中之圣”四个大字，牌坊下面分别雄峙着两对石狮。
牌坊位于墓的正前方约150米。
李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地，位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。
它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地，吸引着中外万千游客。
1.本文的说明对象是，选文的说明顺是（）。
A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展的先后顺序2.文章第二自然段画线句子运用了、的说明方法。
3.下列与文章内容不符的一项是（）A．李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，其中以纪念馆为主。
北师大版小学语文三年级下册9.2李时珍同步练习
北师大版小学语文三年级下册9.2李时珍同步练习填空题读拼音，写词语。
zhěn fèijiùrénzhìbìnɡér qiějīlěifǎnɡwèn【答案】诊费；救人；治病；而且；积累；访问【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，其中“诊、费、救、累”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
填空题给下面加下划线的字选择正确的读音。
门诊（zhěn zěn）有效（xào xiào）对症（zhènɡzèn ɡ）朝代（zhāo cháo）行医（xínɡhánɡ）记载（zǎi zài）【答案】zhěn；xiào；zhènɡ；cháo；xínɡ；zǎi【解析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
门诊（zhěn），声母是翘舌音zh，不要读成平舌音z；有效（xiào）韵母是iao ，不读ao；对症（zhènɡ），声母是翘舌音zh，不要读成平舌音z；朝代（cháo），是多音字，另一个读音是zhāo，朝霞；行医（xínɡ），是多音字，另一个读音是h ánɡ，行业；记载（zǎi ），是多音字，另一个读音是zài，载重。
填空题把下面的词语补充完整。
死扶积累山路严酷世代疑病【答案】救；伤；经；验；高；远；寒；暑；行；医；难；症【解析】这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
这些词语有：救死扶伤、积累经验、严寒酷暑、山高路远、世代行医、疑难病症。
填空题根据意思写词语。
①世世代代，祖祖辈辈。
②完备良好；完美，没有什么缺点。
③非常寒冷的冬天，非常炎热的夏天。
④抢救快要死的人，扶助受伤的人。
【答案】世代；完善；严寒酷暑；救死扶伤【解析】要求学生结合课文理解词语的意思。
说明文阅读《李时珍》有答案
说明文阅读《李时珍》有答案说明文阅读《李时珍》有答案阅读下文，回答11——14题。
①我国明朝的李时珍(1518—1593)，是世界上伟大的药学家。
他对人类的巨大贡献就是写成了药学巨著《本草纲目》。
《本草纲目》记载药物1892种，附方11096则，先后被译成英、法、俄、德、日、拉丁等10余种文字，成为国际一致推崇和引用的主要药典。
这部巨著不仅对医药，而且对生物、矿物和化学也作出了重要贡献。
李时珍的学术见解是高超的，他的分类方法符合现代的科学原则。
该书于1596年问世，比瑞典植物学家林奈的《自然系统》要早100多年。
②李时珍所以能取得如此巨大的成就，固然由于他批判地总结了前人的成果，“搜罗百氏”，旁征博引，参考八百余家；更主要的，还在于他忠心为百姓服务的精神。
他认识到这项工作对百姓有利，因而他不辞辛苦，深入实际，“访采四方”，先后到河南、江西、江苏、安徽等地，收集标本与药材，用了近30年的时间，三次改写，才最后成书。
此外，也得力于他治学态度的严谨与一丝不苟。
例如，为了证实前人所说“穿山甲诱蚁而食”，便亲自动手，解剖穿山甲，结论是：“腹内脏腑俱全，而胃独大，常吐舌，诱蚁食之，剖其胃，约蚁升许也。
”③李时珍还写过一本小书《蕲蛇传》。
他父亲李言闻，研究了蕲州的特产艾叶，写成了《蕲艾传》，他读后很受启发，便决心写一本《蕲蛇传》。
开始他只是从蛇贩子那里观察白花蛇，有人告诉他，这不是真正的蕲州蛇，真蕲蛇“其走如飞，牙利而毒”，人被咬后会迅速致死，是当时皇帝指定进贡的制药珍品。
“不入虎穴，焉得虎子”，李时珍不顾危险，几次爬上龙峰山去观察蕲蛇，目睹了它吃石南藤及被捕情形，了解了它的形体与习性上的特点，终于写出了很有特色的《蕲蛇传》。
李时珍很重视这种研究方法，认为这样可以“一一采视，颇得其真”。
(选自《科学发现纵横谈》，有删改)11．（2分）第①段中画线句子运用了哪两种说明方法？12．（4分）第②段中加点的“巨大的成就”指的是什么？李时珍能取得如此巨大成就的原因有哪些？13．（2分）李时珍亲自动手解剖穿山甲都看到了什么？（请用自己的话回答）14．（3分）文章最后一句话中的“这种研究方法”指怎样的方法？参考答案：爱师网整理11．（2分）运用了作比较和列数字的说明方法。
语文李时珍试题
语文李时珍试题1.你知道吗?我知道古代的神医还有____________、____________、____________、____________。
我知道我国古代的药物书还有____________、____________。
【答案】扁鹊华佗孙思邈张仲景《神农本草经》《唐本草》《证类本草》【解析】略2.要求写句子。
1．我被这动人的情景吸引住了。
(改为“把”字句)________________________________________________________2．我把装在书包里的小人书取出来了。
(改为“被”字句)________________________________________________________【答案】1．这动人的情景把我吸引住了。
2．装在书包里的小人书被我取出来了。
【解析】略3.用加线词语写一句话。
1．李时珍一面行医，一面研究药物。
________________________________________________________2．他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药材的名山。
________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．医生一面询问病情，一面察看脸色。
2．为了治好妈妈的病，他不怕风，不怕雨，四处求医。
【解析】略4.从括号里选择恰当的词语填空。
1．他父亲给穷人看病，(常常经常)不收诊费。
2．李时珍轻声地说了一张(药方古方)，父亲一听，正是对症良方。
3．从此，父亲(同意愿意)他学医了。
4．许多药材他都亲口(尝尝品尝)。
【答案】1．常常 2．古方 3．同意 4．品尝【解析】略5.根据意思写词语。
1．冬天很冷，夏天很热，形容环境恶劣、艰难。
( )2．难辨或难治的各种病症。
《李时珍》习题及参考答案
《李时珍》习题及参考答案
《李时珍》习题及参考答案
《李时珍》习题精选
一、给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
二、，按要求填空。
“载”是()结构，用部首查字法应查()部首，再查()画。
“拜”用音序查字法查，先查()，再查音节()。
这个字共()画。
三、看拼音写汉字。
四、多音字组词。
五、比一比，再组词。
效( ) 状( ) 载( )
郊( ) 壮( ) 截( )
职( ) 诊( ) 纲( )
取( ) 珍( ) 刚( )
六、根据意思写词语。
1.救活快要死的人，照顾受伤的人。
( )
2.病因不明，很难医治的病。
( )
3.祖祖辈辈都当医生。
( )
4.非常寒冷的.冬天，非常炎热的夏天，形容气候条件恶劣。
( )
七、巧写成语。
有些成语单从字面意思来看很具有幽默感。
如“气吞山河”是形容最大的嘴，“一步登天”，是形容最长的腿。
下面这一系列的“最”，请你分别指出它们所指的成语：
最长的一天——最难做的饭——
最重的话——最大的差别——
最大的变化——最大的手术——
最快的速度——最高的人——
参考答案
一、jízhěnzǎilěi
二、半包围戈6Bbài9
三、职业缺点疑难病症拜访编写情况救死扶伤有效
四、行走银行劳累积累
五、有效形状记载职业诊治提纲
郊外壮士半截取走珍惜刚才
六、1.救死扶伤2.疑难病症3.世代行医4.严寒酷暑
七、度日如年无米之炊一言九鼎天壤之别干变万化脱胎换骨风驰电掣顶天立地。
《李时珍》读写练习题
《李时珍》读写练习题
一、根据课文填空，补齐标点，然后完成后面的练习。
为了写这部药物书，李时珍（）在治病的时候注意积累经验，（）亲自到各地去采药他（）山高路远，（）严寒酷暑，走遍了出产药材的名山他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜他走了上万里路，拜访了千百个医生老农渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识他还亲口品尝了许多药材，判断药性和药效
1.李时珍为编写药物书做了哪些准备工作？从他做的事情看出他是一个怎样的人？
2.用“不但……还……”造句。
二、写你熟悉的一个人的几件事情，表现出他（她）的一个特点。
传记阅读理解三年级语文
传记阅读理解三年级语文
在三年级的语文学习中，传记阅读理解是一项重要的学习内容。
传记，顾名思义，就是记录一个人生平事迹的文学作品。
通过阅读传记，学
生们不仅能够了解历史人物的生平，还能学习到他们的品质和精神。
以下是一篇适合三年级学生阅读的传记阅读理解材料。
在遥远的古代，有一个名叫李时珍的医生。
他生活在明朝，是一个非
常聪明和勤奋的人。
李时珍从小就对植物和草药充满了浓厚的兴趣，
他经常跟随父亲去山里采集草药，学习如何治病救人。
长大后，李时珍成为了一名医生，他发现当时的医学书籍中有很多错
误和不足。
为了纠正这些错误，他决定编写一本全新的医学书籍。
他
走遍了中国的山川河流，亲自采集草药，观察它们的生长环境和药效。
他还访问了许多病人，了解他们的病情和治疗过程。
经过多年的努力，李时珍终于完成了他的著作——《本草纲目》。
这
本书详细记录了上千种草药的名称、形状、生长环境和药用价值，成
为了中国乃至世界医学史上的一部重要著作。
李时珍的这种勇于探索、精益求精的精神，激励着后人不断追求知识和真理。
李时珍的故事告诉我们，无论做什么事情，都要有坚持不懈的精神和
勇于探索的勇气。
只有这样，我们才能不断进步，为社会做出贡献。
这篇传记阅读理解材料通过讲述李时珍的故事，向三年级的学生们展
示了一个历史人物的生平和精神。
通过阅读，学生们可以学习到李时
珍的勤奋和探索精神，同时也能够理解到传记的写作特点和阅读方法。
战疫古文2答案(鲁云谷传、李时珍传)
战疫古文2答案（鲁云谷传、李时珍传）第三篇答案1.答案 D解析通过观察比较选项，再加上理解句意，这个句子前半部分在结构上是非常整齐的。
前面都是“不……而……”的结构，所以由此可以确定选择D项。
2.答案B3.答案 B解析 B项，“艺术修养……有米芾的风范”于文无据。
4.（1）别人对这种烦琐的事会感到疲倦，但云谷却乐此不疲。
（得分点：“病”“乐”各1分，大意3分）（2）这难道是不读书、不懂得文墨的人能够说出的话语吗!（得分点：“是”“岂……哉”各1分，大意3分）【参考译文】会稽宝祐桥的南面，有家小小的药铺，是我的朋友鲁云谷行医卖药的地方。
云谷很懂得品茶的要领，知心的朋友每天聚集在一起品茶，接连不断地前来，以至应付接待不过来。
别人对这种烦琐的事会感到疲倦，但云谷却乐此不疲。
他的医术（了得，）擅长治疗痈疽，更专长于治疗痘疹。
但都凭聪慧明审行事，治疗不一味效法前辈医师，处方不一味沿袭医书，每次都是考虑病情后再配药剂，并不沿袭旧方，有起死回生的本事。
民众始终怀疑他没有把医学当作一件正经事来做，不尊重信奉古代医学，所以凡是得了痘疹的人家，不是到了极其危险反常，（别的）医生拒绝治疗的时候，绝对不会找我的朋友云谷看病。
云谷看病灵活机敏，可以救治的就救治，不能救治的看一眼就退避离开，不曾犹豫不决，前顾后盼，接受别人一文钱。
他生性极其喜欢洁净，有米芾一样的癖好，痛恨吸烟喝酒，痛恨别人采摘花朵；特别痛恨别人吐痰擤鼻涕弄脏地面。
所以不是趣味高尚的人，都不能和他长久交往。
他从小就有多方面的技艺，羌笛、胡琴、凤笙、斑管这些乐器，没有不能精妙演奏的。
而且特别喜欢吹洞箫为唱曲的人伴奏。
以前他和李玉成两人一奏一唱配合得很和谐，后来只有王公端的演唱能和他合调，其余的都不是他的对手。
他亲密的朋友只有陆癯庵、金尔和与我三人，除非遇到大风雨，除非碰到无可奈何的事，一定每天到他家，饮茶燃香，畅谈说笑，十三年都是这样。
今年三月的最后一天，云谷二更天才睡。
李时珍读写练习题
李时珍读写练习题李时珍是古代著名的医学家。
他用毕生的精力，编写了著名的《本草纲目》这部书。
本文讲述的就是李时珍为什么要编这样一本书。
从这个故事中，你觉得李时珍是个怎样的人呢？从他身上，我们该学习点儿什么呢？李时珍用尽毕生精力，编写了著名的药物书——《本草纲目》。
可是你知道是什么事直接促使他决心编写这部不朽的著作吗？一天，李时珍家邻近的渔民老庞的'妻子得了急病，正巧李时珍出诊去了。
老庞“病急乱投医”，请一个跑江湖的医生看病，开了药方。
不料他妻子吃了药后，病情不但没减轻，反而加重了。
眼看不行了，老庞只好再来请李时珍。
李时珍见病人已经奄奄一息了，赶快进行急救。
病人被抢救过来了，但李时珍认为不能这样算了，一定要找出原因，吸取教训，就叫老庞把江湖医生开的药方拿给他看。
李时珍反复看了药方，觉得没有错误，就倒出药渣，一样一样检查，看是否抓错了药。
他发现药渣中有“虎掌”，而药方中却没有；他又发现药方中有“漏蓝子”，药渣里却没有。
啊，原来是药店配错了药。
老庞气得破口大骂。
李时珍却一言不发，苦苦思索：这是怎么回事呢？想了半天，他终于想出了发生差错的原因。
他记得有一本《日华本草》的药书上说“漏蓝子”又叫“虎掌”，一定是药店老板读了《日华本草》，把“漏蓝子”当作“虎掌”才发生张冠李戴的事。
由这件事，李时珍又想到《日华本草》不止这一处错误，而且当时的其他许多药书也有错误。
这些错误是会出人命的。
为了防止再出现这类错误，更好地治病救人，他决心自己编写一部详尽而完善的药物书。
通过几十年的艰苦努力，他终于编出了著名的《本草纲目》，实现了自己的理想，为我们留下了非常宝贵的精神财富。
思考练习1．引号有三种用法：①表示引用；③表示特定称谓或需着重指出部分；③表示讽刺、否定。
文章中“虎掌”一词标上引号表示第______种用法。
2．加横线的句子属于什么问句？请在正确答案上用“√”表示出来。
①疑问句（）、②反问句（）、③设问句（）3．本文分三段（文中已用“‖”表示），第二段可分两层，请用“｜”在文中表示出来。
小学阅读题及答案——李时珍解剖穿山甲
小学阅读题及答案——李时珍解剖穿山甲我国伟大的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严谨，不懂的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。
有一次，他看到古代著名药物雪茄陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。
便想：蚂蚁那么笑，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。
原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。
当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种特殊的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。
等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水利，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。
穿山甲就可以饱餐一顿了。
观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。
李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目练一练1.联系上下文解词。
（1）严谨：_________________________________________（2）完善：_________________________________________（3）实践：_________________________________________2.在文中用﹋﹋画出穿山甲吃蚂蚁的过程。
3.给第3节加上标点。
4.用/将第2节分成3层，写出层意。
第1层：_______________________________________________第2层：_______________________________________________第3层：_______________________________________________ 5．问题。
（1）李时珍为什么要观察穿山甲吃蚂蚁？__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ______（2）李时珍就是这样对待科学的。
李时珍传·文言文阅读及答案
李时珍传[清]顾景星——文言文阅读、练习及答案A. 梁陶宏景益/以注释为药三百十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四B. 梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四C. 梁陶宏景益/以注释为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四D. 梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. 补诸生，明清两代皇亲国戚王公重臣子弟免试入学为生员，民间极端俊异者，也可免试入学为生员。
B. 庶孽，指姬妾所生儿子。
为稳定宗法制度，立嫡不立庶。
C. 炎皇，指炎帝，神农氏，传说他尝百草，发展用草药治病。
D. 自号，初与古人的字一样，都是自取；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 李时珍勤勉好学。
李时珍三次参加乡试，都没考中举人，闭门读书十年，广泛涉猎，博览群书。
B. 李时珍医者仁心。
富顺王想废掉适子，李时珍借看病之机，委婉规劝他要父子和气，富顺王醒悟之后，仍立适子为继承人。
C. 李时珍治学严谨。
他发现一本名叫《本草》的书，错误很多，就用三十年的时间研读典籍，订正错误，著成《本草纲目》。
D. 李时珍著述详备。
《本草纲目》既汇集了前代诸家对药物的解释，又进行了释疑辨正，还介绍了药物的产地、气味和功能。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）臣不揣愚陋，僭肆删述。
重复者芟之，遗缺者补之。
（2）上自坟典，下至稗记，凡有攸关，靡不收掇。
虽命医书，实赅物理。
参考答案10. D “益以注释”是状语后置句，“以注释”是后置状语，中间不能断开，排除A、C。
“长史”为官职。
《出师表》中有“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣”。
官职一般和任职的人的名称不能断开，排除B。
再结合本句大体意思“待到了梁代，陶宏景又对其加以注释，归纳了药品共有三百六十五味。
文言文《明史李时珍传》阅读练习及答案(河南豫西名校2021-2022学年下高二4月考)
河南省豫西顶级名校2021-2022学年下学期高二4月联考二、古代诗文阅读（34分）（一）、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
李时珍，字东璧，蕲州人。
好读医书。
医家《本草》，自神农所传止三百六十五种，梁陶弘景所增亦如之，唐苏恭增一百一十四种，宋刘翰又增一百二十种，至掌禹锡、唐慎微萃，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。
然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。
乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。
增药三百七十四种厘为一十六部合成五十二卷。
首标正名为纲余各附释为目次以集解详其出产形色又次以气味主治附方。
书成，将之上朝，时珍遽卒。
未几，神宗诏修国史，购四方书籍。
其子建中以父遗表及是书来献，天子嘉之，命刊行天下，自是士大夫家有其书。
时珍官楚王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知县。
（节选自《明史·李时珍传》）时珍生，白鹿入室，紫芝产庭，幼以神仙自命。
十四补诸生，三试于乡不售。
读书十年，不出户庭。
博学无所弗窥，善医，即以医自居。
富顺王嬖庶孽，欲废适子，会适子疾，时珍进药，曰附子和气汤。
王感悟，立适。
楚王闻之，聘为奉祠，掌良医所事。
世子暴厥，立活之。
荐于朝，授太医院判。
一岁归，著《本草纲目》。
年七十六，预定死期，为遗表授其子建中。
其略曰：“臣幼苦羸疾，长成钝椎，惟耽典籍，奋切编摩，纂述诸家，心殚厘定。
伏念本草一书，关系颇重，谬误实多，窃加订正，岁历三十，功始成就……臣不揣愚鄙，僭肆删述，复者芟，阙者补。
上自坟典，下至稗记，凡有攸关，无不收掇。
虽命医书，实该物理。
”万历中，敕中外献书，建中以遗表进。
命礼部誊写，分两京、各省布政刊行。
赞曰：李公纷纷，乐道遗荣，下学上达，良师古人。
既智且仁，道熟以成，遐以愧之，景纯通明。
（节选自顾景星《李时珍传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．首标正名为纲余/各附释为目次/以集解/详其出产/形色又次/以气味主治附方B．首标正名为纲/余各附释为目/次以集解详其出产/形色/又次以气味/主治附方C．首标正名为纲余/各附释为目次/以集解详其出产/形色/又次以气味/主治附方D．首标正名为纲/余各附释为目/次以集解/详其出产/形色又次/以气味主治附方11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．遗表，遗书。
高考文言文阅读模拟训练：顾景星《李时珍传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：顾景星《李时珍传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。
李时珍，字东璧，蕲州人。
祖某，父言闻，世孝友，以医为业。
年十四，补诸生。
三试于乡，不售。
读书十年，不出户庭，博学无所弗窥。
善医，即以医自居。
富顺王嬖庶孽，欲废适子．．。
会适子疾，时珍进药，曰附子和气汤。
王感悟，立适子。
楚王闻之，聘为奉祠，掌良医所事。
世子暴厥，立活之。
荐于朝，授太医院判，一岁告归，著《本草纲目》。
年七十六，为遗表．．授其子建元。
其略曰：臣幼苦赢疾，长成钝椎，惟耽嗜典籍，奋切编摩，纂述诸家，心殚厘定，伏念本草．．一书，关系颇重，谬误实多，窃加订正，历岁三十，功始成就。
自炎皇辨百谷尝众草分气味之良毒轩辕岐伯遵伯高剖经络之本标，爰有《神农本草》三卷；梁陶宏景造以注释，为药三百六十五，唐高宗命李重勣修，长史苏恭表请增药一百一十四；宋太祖命刘翰详较，仁宗再诏补注，增药一百，唐慎微合为《证类》。
修补诸本，自是指为全书。
夷考其间，瑕疵不少。
品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品。
似兹之类，不可枚举。
臣不揣愚陋，僭肆删述，重复者芟之，遗缺者补之。
旧药一千五百一十八，今增三百七十四：分一十六部，五十二卷。
正名为纲，附释为目，次以集解、辨疑、正误，详其出产、气味、主治。
上自坟典，下至稗记，凡有攸关，靡不收掇。
虽命医书，实赅物理。
伏愿皇帝陛下特诏儒臣补着成昭代之典。
万历中，敕中外献书，建元以遗表进，命礼部．．誊写，发两京、各省布政刊行。
晚年，自号濒湖山人。
所著诗文他集失传，惟《本草纲目》行世。
（选自《白茅堂集》第三十八卷，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.自炎皇辨百谷/尝众草/分气味之良毒/轩辕师岐伯/遵伯高/剖经络之本标B.自炎皇辨/百谷尝众草/分气味之良毒/轩辕师岐伯/遵伯高剖经络之本标C.自炎皇辨百谷/尝众草/分气味之良毒/轩辕师岐伯/遵伯高剖经络之本标D.自炎皇辨/百谷尝众草/分气味之良毒/轩辕师岐伯/遵伯高/剖经络之本标11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.适子，同“嫡子”，正妻所生儿子，一般为家族中继承家业的第一顺位。
高二人教版历史选修四材料解析：《杰出的中医药学家李时珍》含答案
第1课杰出的中医药学家李时珍从医之路1．我国古代医学与文学之间的关系〔材料一〕贾谊曰：吾闻古之圣人，不居朝廷，必在卜医之中①。
今吾已见三公九卿朝士大夫，皆可知矣。
试之卜数中以观采。
──[西汉]司马迁《史记》卷一二七《日者列传》〔材料二〕范文正公微时②，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得为相乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。
”亦不许，既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。
”他日，有人谓之曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无奈失于卑耶！”公曰：“嗟乎！岂为是哉！古人有云：常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。
……能及大小生民者，固惟相然。
既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医，果能为良医也，上疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长全。
在下能及大小生民，舍夫良医，则未之有也。
”──[北宋]吴曾《能改斋漫录》卷一三《文正公愿为良医》【解读】在中国古代，儒医之间有很亲密的关系，中国传统医学的哲学基础是阴阳五行，而这些哲学也是儒家必须了解的知识，所以儒家和医学家有共同的知识背景。
因此，当有一些儒生科举失利后，往往由于生活所迫，去从事医学，有的甚至成为医学大家。
以上材料说明：①儒家和医学有密切联系，从事医学也是儒生的选择之一。
②儒生从事医学活动，也能实现自己的理想与抱负。
【注释】①朝廷：指在朝廷为官。
卜：占卜。
②范文正公：指范仲淹。
微：身份低微，没有做官。
2．李时珍参加科举考试李时珍，字东壁，蕲州人，殳言闻①孝友，以医为业，王侯重之，是……年十四，补诸生，有声，三举于乡不售，发愤读书，十年不出户阈②，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究。
──光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志·李时珍传》【解读】以上材料说明：①李时珍父亲是名医，这对李时珍以后选择的道路有一定的影响。
②李时珍经过三次乡试未中之后，已失进取之志，乃改弦易辙，讲求实际，刻苦钻研医学，以医为业。
③李时珍所学不限于医学一门，这为其以后编写《本草纲目》奠定了良好的基础。
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《李时珍传》阅读练习
一、阅读下面的文言文，完成各题。
李时珍，字东璧，蕲州人。
祖某，父言闻，世孝友，以医为业。
年十四，补诸生。
三试于乡，不售。
读书十年，不出户庭，博学无所弗窥。
善医，即以医自居。
富顺王嬖庶孽，欲废适子（同“嫡子”）。
会适子疾，时珍进药，曰附子和气汤。
王感悟，立适子。
楚王闻之，聘为奉祠，掌良医所事。
世子暴厥，立活之。
荐于朝，授太医院判，一岁告归，著《本草纲目》。
年七十六，为遗表授其子建元。
其略曰：臣幼苦羸疾，长成钝椎，惟耽嗜典籍，奋切编摩，纂述诸家，心殚厘定。
伏念本草一书，关系颇重，谬误实多，窃加订正，历岁三十，功始成就。
自炎皇辨百谷，尝众草，分气味之良毒；轩辕师歧伯，遵伯高，剖经络之本标，爰有《神农本草》三卷；梁陶宏景益以注释为药三百六十五唐高宗命李勣重修长史苏恭表请增药一百一十四；宋太祖命刘翰详较，仁宗再诏补注，增药一百，唐慎微合为《证类》。
修补诸本，自是指为全书。
夷考其间，瑕疵不少。
品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品。
似兹之类，不可枚举。
臣不揣愚陋，僭肆删述。
重复者芟之，遗缺者补之。
旧药一千五百一十八，今增三百七十四；分一十六部，五十二卷。
正名为纲，附释为目，次以集解、辨疑、正误，详其出产、气味、主治。
上自坟典，下至稗记，凡有攸关，靡不收掇。
虽命医书，实赅物理。
伏愿皇帝陛下特诏儒臣补著成昭代之典。
万历中，敕中外献书，建元以遗表进，命礼部誊写，发两京、各省布政刊行。
晚年，自号濒湖山人。
所著诗文他集失传，惟《本草纲目》行世。
（本文选自《白茅堂集》第三十八卷，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A. 梁陶宏景益/以注释为药三百六十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四
B. 梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四
C. 梁陶宏景益/以注释为药三百六十五/唐高宗命李勣重修长史/苏恭表请增药一百一十四
D. 梁陶宏景益以注释/为药三百六十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A. 补诸生，明清两代皇亲国戚王公重臣子弟免试入学为生员，民间极端俊异者，也可免试入学为生员。
B. 庶孽，指姬妾所生儿子。
为稳定宗法制度，立嫡不立庶。
C. 炎皇，指炎帝，神农氏，传说他尝百草，发展用草药治病。
D. 自号，初与古人的字一样，都是自取；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 李时珍勤勉好学。
李时珍三次参加乡试，都没考中举人，闭门读书十年，广泛涉猎，博览群书。
B. 李时珍医者仁心。
富顺王想废掉适子，李时珍借看病之机，委婉规劝他要父子和气，富顺王醒悟之后，仍立适子为继承人。
C. 李时珍治学严谨。
他发现一本名叫《本草》的书，错误很多，就用三十年的时间研读典籍，订正错误，著成《本草纲目》。
D. 李时珍著述详备。
《本草纲目》既汇集了前代诸家对药物的解释，又进行了释疑辨正，还介绍了药物的产地、气味和功能。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）臣不揣愚陋，僭肆删述。
重复者芟之，遗缺者补之。
（2）上自坟典，下至稗记，凡有攸关，靡不收掇。
虽命医书，实赅物理。
参考答案：
10. D “益以注释”是状语后置句，“以注释”是后置状语，中间不能断开，排除A、C。
“长史”为官职。
《出师表》中有“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣”。
官职一般和任职的人的名称不能断开，排除B。
再结合本句大体意思“待到了梁代，陶宏景又对其加以注释，归纳了药品共有三百六十五味。
唐高宗时又命李勣对《本草》重新加以编写修正，长史苏恭上表申请增加新药一百一十四味。
”句子可以断开为：梁陶宏景益以注释/为药三百六
十五/唐高宗命李勣重修/长史苏恭表请增药一百一十四。
故选D。
11. D 本题考查了解识记常见的古代文化知识能力。
此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。
D项，“自号，初与古人的字一样，都是自取”说法错误，“古人的字”大多由德高望重的前辈或师长取的，与“号”不同。
故选D。
12. C C项，“一本名叫的《本草》医书”错误。
“伏念本草一书”中的“本草一书”应该是特指唐慎微“合为”的《证类》（《证类本草》）这一本书。
“修补诸本，自是指为全书”是指《证类》“修补”了历史上中药类书籍的各种版本，从此被认为是一本全面阐述草药的书籍；但李时珍“夷考其间”，发现很多错误；从后文看，“旧药一千五百一十八，今增三百七十四”，也应该是在《证类》基础上增加药物三百七十四味，而不是什么《本草》这样一本书。
另外，在古代，中药类的书籍多称本草。
故选C。
13. （1）我没有考虑到自己的愚钝浅陋，就越分地大胆放肆地著述。
重复的地方就去掉它，有缺漏的地方就补全它。
(“揣”，“估量”，可意译为“考虑”；“僭”，“超越本分”；“芟”,“删除”。
)
（2）上自历代的典籍，下至野史笔记，凡是（与药物）有关的，没有不收录其中。
虽然将它命名是医书，但实际是包括了万物的道
理。
(“坟典”，“古代典籍”；“赅”，“包括”；“物理”，“事物的道理（规律）。
参考译文：
李时珍，字东璧，蕲州人，祖父李某，父亲李言闻，世代孝顺父母，友爱兄弟，以行医为业。
李时珍在十四岁时补做国学学生，三次参加乡试，没有中举。
读书十年，不出家门，广泛学习，没有什么不看的。
他擅长医术，就以医生自居。
富顺王宠爱庶子，想废掉适子的王位继承权，恰逢适子患病，李时珍进献汤药，说，这服药叫“附子和气汤”。
富顺王有所醒悟，仍然立适子为王位继承人。
楚王听说李时珍后，召他去做王府“祭祠”，并兼管王府医疗事务。
楚王嫡子突然休克，李时珍（药到病除），使之活命。
楚王（于是）（将他）给推荐朝廷，（朝廷）授予他太医院判一职。
一年后请求回乡，开始写作《本草纲目》一书。
在七十六岁那年，他写了份遗表，交给了他的儿子李建元。
内容大致是说：我从小就受体瘦多病之苦，到了成年又像钝椎一样笨拙，只是我却沉湎在经典书籍中，勤奋切磋反复琢磨，收集诸家学术观点，竭尽心力加以整理制定。
想到《本草》（这里的《本草》，应该是《证类》，即《证类本草》的简称），关系（到人的生命安危），十分重要，但错误确实很多，我就私下进行校订，经历了整整三十年，才算有了最终结果。
上古时炎帝就辨别各种谷物，尝遍
百草，通过药的气味分辨它的药性和毒性；轩辕，向歧伯学习，又按着伯高的指导，剖析了经络的始末因由，于是有了《神农本草》三卷。
待到了梁代，陶宏景又对其加以注释，归纳了药品共有三百六十五味。
（陶宏景曾整理古代的《神农本草经》，并增收魏晋间名医所用新药，成《本草经集注》七卷）唐高宗时又命李勣对《本草》重新加以编写修正，（李勣兼通医学，曾奉旨与许敬宗、孔志约、于志宁等编《新修本草》（又名《唐本草》、《英公本草》））长史苏恭上表申请增加新药一百一十四味。
至宋太祖时，又命刘翰对此书进行了详细校正，仁宗再次下诏要求补加注释，又增添了一百味药。
唐慎微合编为《证类》。
《证类》修补了各个版本，从此可以认为它是一部较系统全面阐述草药的书籍。
可是仔细认真的考察这本书的内容，（发现）仍有不少瑕疵。
药物品种繁多，名称繁杂，有的一种药物却分为两三个名称，有的两种药物却混同为一种药物。
如此之类，不胜枚举。
我没有考虑到自己的愚钝浅陋，就越分地大胆放肆地著述。
重复的地方就去掉它，有缺漏的地方就补全它。
原有药物一千五百一十八味,今天增加的有三百七十四味；把它们分为十六部,共有五十二卷。
以正名为纲,以附加注释为目,汇集了前代诸家对药物的解释，辨析了可疑的地方，更正了错误的地方，详细地说明药物的产地、气味、主治等。
上自历代的典籍，下至野史笔记，凡是（与药物）有关的，没有不收录其中。
虽然将它命名是医书，但实际是包括了万物的道理。
希望皇帝陛下特地命令我将它增补变成政治清明的时代的典籍。
在万历年间，皇帝诏令朝廷内外献书，李建元把父亲的遗表呈递了上去，皇上命令礼部进行誊写，下发到了二地京都、各省的布政司进行刻本发行。
李时珍晚年，自号濒湖山人，所写的诗文及其它文集都失传，唯有《本草纲目》留传在世。