(完整版)九年级物理全册第19章生活用电复习课教案新人教版,推荐文档
人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教学教案
人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教学教案一. 教材分析人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》主要介绍了家庭电路、电能、电流、电压等基本概念,以及与生活用电相关的安全用电知识。
本章内容与学生的生活息息相关,便于学生理解和掌握。
在学习本章内容时,学生需要掌握家庭电路的组成、电能和电流的概念,以及安全用电的原则。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识,对日常生活中的用电现象有一定的了解。
但部分学生可能对电路、电能等概念理解不深,安全意识不强。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的认知水平,引导学生将理论知识与生活实际相结合,提高学生的安全用电意识。
三. 教学目标1.知识与技能:了解家庭电路的组成,掌握电能、电流、电压的概念;学会安全用电,预防触电事故。
2.过程与方法:通过观察、实验、讨论等方法,培养学生的动手能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观:增强学生对物理学科的兴趣,提高学生的安全用电意识,培养学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.重点:家庭电路的组成,电能、电流、电压的概念。
2.难点:家庭电路的连接方式,安全用电的原则。
五. 教学方法1.讲授法:讲解基本概念、原理,阐述安全用电的重要性。
2.演示法:展示实验现象,让学生直观地理解电路、电能等知识。
3.讨论法:分组讨论,引导学生将理论知识与生活实际相结合。
4.实践操作:让学生亲自动手操作,提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.教具:多媒体课件、实验器材、安全用电宣传材料。
2.学具:笔记本、实验报告册、安全用电手册。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示生活中常见的用电现象,引导学生关注家庭电路,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师讲解家庭电路的组成,电能、电流、电压的概念,以及安全用电的原则。
3.操练(10分钟)学生分组进行实验,观察电路现象,验证电流、电压等概念。
4.巩固(5分钟)教师提问,学生回答,检查学生对家庭电路、电能等知识的掌握情况。
人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1
教案:人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案1一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第十九章“生活用电”部分。
本章主要内容包括:电流与电压的概念、家庭电路的组成、安全用电的原则、电能的测量与节约等。
本节课将重点复习电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施等内容。
二、教学目标1. 理解电流、电压的概念及它们之间的关系;2. 掌握家庭电路的组成及连接方式,能正确接入家庭电器;3. 学会触电的预防与急救措施,提高安全用电意识。
三、教学难点与重点重点:电流与电压的关系、家庭电路的连接方式、触电的预防与急救措施。
难点:电流与电压关系的原理、家庭电路故障的排查与修复。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、电流表、电压表、家庭电路模型。
学具:学生实验器材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个关于家庭用电的案例,如电器使用不当导致火灾等,引导学生关注家庭用电安全。
2. 知识回顾:复习电流、电压的概念及它们之间的关系,引导学生回顾所学知识。
3. 课堂讲解:(1)讲解电流与电压的关系,通过示例和公式说明电流与电压成正比,与电阻成反比;(2)介绍家庭电路的组成及连接方式,讲解各部分的作用和功能;(3)讲解触电的预防与急救措施,强调安全用电的重要性。
4. 课堂互动:(1)提问学生关于电流、电压关系的理解,请学生举例说明;(2)讨论家庭电路连接方式,让学生分享自己家庭电路的布置情况;(3)讲解触电急救措施,邀请学生上台演示正确操作。
5. 随堂练习:(1)完成课后练习题,巩固所学知识;(2)进行小组讨论,探讨家庭电路的优化布置方案。
六、板书设计板书内容主要包括电流与电压的关系、家庭电路的组成及连接方式、触电的预防与急救措施等关键知识点。
七、作业设计1. 请简述电流与电压的关系,并举例说明;2. 画出自己家庭电路的简单示意图,并标明各部分名称及连接方式;3. 写出三种触电的预防措施,并说明原因;4. 遇到触电事故,应如何进行急救?请写出具体步骤。
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第十九章生活用电单元复习课课时:1课时【复习目标】1.知道家庭电路的主要组成部分, 了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。
3.知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。
4. 理解家庭电路布线示意图,认识螺丝口灯座的构造,会画开关、灯泡、插座的连接电路图。
5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果,记住熔丝的作用,会正确选用熔丝。
6.掌握触电类型及触电急救的简单方法,了解安全用电的原则。
【复习重点和难点】重点:家庭电路的组成和连接方式。
难点:家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。
【学具准备】家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴、试电笔、三线插头、插座等。
【前置准备】利用多媒体展示本章导学提纲高压触电组成:电能表、总开关、保险盒、插座生通知医务人员救护人工呼吸首先马上切断电源高压跨步电压触电高压电弧触电双线触电单线触电试电笔火线和零线空气开关——新型的保险装置保险丝的作用和电灯等低压触电触电的急救触电的类型火线和零线家庭电路的组成活用电常识【复习过程】一、创设情境、引入复习下面是售货员与顾客的对话,他们的说法正确吗?你能否说出你的观点?微波炉很省电,用它加热食品用不了多少电费微波炉很费电,我家的微波炉一开就“烧保险”学生讨论:售货员:微波炉热效率高,节能;顾 客:微波炉电功率大,电流大。
通过学生的讨论与回答,从而引出复习的内容:《内能的利用》设计意图:通过学生激烈的分析与讨论,勾起学生对有关家庭电路知识的用回顾,后面的几个专题复习就是围绕生活用电而展开的,激发学生的复习兴趣和热情。
二、专题复习【专题一】家庭电路专题一知识点聚焦:1、家庭电路的组成有: 、 、 、 及灯座。
2、进户的两条线中,一条 , 叫 。
另一条叫 ,俗称。
3、用可以辨别火线和零线。
它由笔尖金属体、、、笔尾金属体组成。
4、给带有金属外壳用电器供电要用和。
第十九章生活用电本章复习课-2023-2024学年九年级下册物理同步教案(人教版)
教案:第十九章生活用电——九年级下册物理同步教案(人教版)一、教学内容:1. 教材章节:第十九章生活用电2. 详细内容:(1)电流的热效应及其应用;(2)家庭电路的连接方式与安全用电;(3)电能表的作用与使用方法;(4)电阻的测量与欧姆定律的应用;(5)生活中常见的电气设备与用电现象。
二、教学目标:1. 理解电流的热效应及其应用,能解释生活中的相关现象;2. 掌握家庭电路的连接方式,能够安全用电;3. 了解电能表的作用与使用方法,能够正确读取电能数据;4. 掌握电阻的测量方法,能够运用欧姆定律解决实际问题;5. 认识生活中常见的电气设备,理解其工作原理与用电现象。
三、教学难点与重点:1. 教学难点:电流的热效应及其应用,家庭电路的连接方式与安全用电;2. 教学重点:电能表的作用与使用方法,电阻的测量与欧姆定律的应用。
四、教具与学具准备:1. 教具:多媒体课件、电路图、电阻器、电流表、电压表、电能表;2. 学具:学生实验器材、实验报告册。
五、教学过程:1. 实践情景引入:讨论家庭用电中遇到的问题,如电费的计算、电器损坏等,引发学生对生活用电的兴趣;2. 电流的热效应及其应用:通过实验演示电流的热效应,引导学生理解电流的热效应及其应用;3. 家庭电路的连接方式与安全用电:讲解家庭电路的连接方式,强调安全用电的重要性,引导学生掌握安全用电的知识;4. 电能表的作用与使用方法:讲解电能表的作用与使用方法,引导学生正确读取电能数据;5. 电阻的测量与欧姆定律的应用:讲解电阻的测量方法,引导学生运用欧姆定律解决实际问题;6. 生活中的常见电气设备与用电现象:介绍生活中常见的电气设备及其工作原理,引导学生理解用电现象;7. 随堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识;六、板书设计:1. 电流的热效应及其应用;2. 家庭电路的连接方式与安全用电;3. 电能表的作用与使用方法;4. 电阻的测量与欧姆定律的应用;5. 生活中的常见电气设备与用电现象。
九年级物理全册 第19章 生活用电教案 (新版)新人教版
第十九章生活用电第1节家庭电路导入一:问题导入问题1:我们教室里各盏灯是怎样连接的?教师依次通断教室里各盏灯,让学生观察.学生回答:并联.问题2:我们各自家里的灯又是怎样连接的?比如家里的插座和台灯是怎样连接的?导入二:情景导入情景1:播放使用电能的各种场景.问题:我们几乎无时无刻不在使用电能,那么我们如何才能安全地享受电能带来的便利呢?情景2:展示生活中各种用电器的图片.问题:它们是如何接入电路中的?它们消耗的电能从哪儿来的呢?如何知道一个月家中用了多少电能?一、家庭电路的组成思路一打开教室内的日光灯,提出问题:问题1:一个完整的电路需要由哪几部分组成?回答1:一个完整的电路至少需要有电源、导线、用电器和开关四部分.问题2:家中的电灯工作需要具备哪些条件?回答2:家中的电灯正常工作也需具备电路的四部分.家庭电路中的电源是由发电厂输送过来的,只有两根线进入家中,这两根线是火线和零线.这两根线间的电压是220 V.教师:展示家庭电路模拟板.学生:观察线路板,了解家庭电路的构造,说出各部件的名称.家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等部分组成的.教师:演示家庭电路板的工作,接通电源,检查电路,闭合总开关,再闭合灯的开关,在插座内插入台灯等,演示家庭电路的工作原理.问题:你能说出家庭电路各部分的作用吗?学生回答:1.进户线:提供电能.2.电能表:测量家庭电路消耗的电能.3.总开关:控制整个电路.4.保险装置:当电路中电流过大时,切断电路,保护电路.5.插座:接入各移动用电器.教师:对学生的回答进行补充.小组讨论:1.家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗?回答1:总开关和保险装置的位置不能换,因为在更换保险装置时可以断开总开关,保护人身安全.2.家庭电路中各用电器间是如何连接的?说出你的判断依据.回答2:家庭电路各用电器间是并联的,因为断开其中一个用电器,其余用电器仍能工作.[知识拓展]一般保险丝由三个部分组成:一是熔体部分,它是保险丝的核心,熔断时起切断电流的作用,同一类、同一规格保险丝的熔体,材质要相同、几何尺寸要相同、电阻值尽可能小而且要一致,最重要的是熔断特性要一致;二是电极部分,通常有两个,它是熔体与电路连接的重要部件,它必须有良好的导电性,不产生明显的安装接触电阻;三是支架部分,保险丝的熔体一般都纤细柔软,支架的作用就是将熔体固定并使三个部分成为刚性的整体便于安装、使用,它必须有良好的机械强度、绝缘性、耐热性和阻燃性,在使用中不产生断裂、变形、燃烧及短路等现象.思路二家庭电路的组成和各部分作用:师:同学们观察电路板上的各元件,同时阅读课本关于家庭电路的组成一段,找出组成家庭电路的主要部分.[学生阅读、讨论,教师给予阅读指导.]师:哪位同学说一下家庭电路由哪几部分组成?生:家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成.师:为什么是这个顺序呢?生:电能表是用来显示整个家庭所用电能的,所以输电线进户后首先应接到电能表上.接下来是全户用电的总开关,当家庭电路需要修理时,必须断开总开关,这时室内全部用电器与外面的输电线分离,可以保证修理人员的安全.总开关的后面是保险装置,它对所有的用电器起保护作用.由此可知:电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的,应放在用电器的前面逐次连接比较好.师:非常好!你们已经把好几个问题都解决了.电能表实际在生活中叫电表.[知识拓展]保险丝按保护形式可分为:过电流保护与过热保护.用于过电流保护的保险丝就是平常说的保险丝(也叫限流保险丝).用于过热保护的保险丝一般被称为“温度保险丝”.温度保险丝又分为低熔点合金形、感温触发形和记忆合金形等.温度保险丝是防止发热电器或易发热电器温度过高而进行保护的,例如:电吹风、电熨斗、电饭锅、电炉等.它响应二、火线和零线进户的两条输电线中一条是火线,另一条是零线,如何来判断哪条是火线,哪条是零线呢?我们需要利用试电笔来判断.阅读课本中试电笔的构造及使用方法,回答下列问题:1.请说出试电笔的构造.回答1:试电笔是由笔尖金属体、阻值很大的电阻、氖管、笔尾金属体等组成的.2.试电笔的原理及使用方法.回答2:试电笔是利用电流经过氖管会发光的原理制造的.当笔尖金属体与火线相连时,电流经笔尖金属体、电阻、氖管,经过人体、大地,流到零线,与电源构成闭合电路.所以在使用试电笔时,手要与笔尾金属体接触,绝对不能直接接触笔尖金属体.3.判别火线和零线的现象和方法.回答3:如果氖管发光,说明笔尖接触的是火线;如果氖管不发光,说明笔尖接触的是零线.4.家庭电路中各用电器是并联的,控制用电器的开关与用电器串联.观察家庭电路图,控制灯的开关接在什么位置?为什么要这样连接?回答4:开关接在火线与灯间.这是为了在更换灯泡时断开开关,使灯头不带电.[知识拓展]家庭电路顺口溜:火线零线要分清,示意图上总平行;电能表来测电能,保险丝在干路中;各种插座要并联,用电器间也包含;灯泡开关是串联,开关接的是火线;尾部金属接火线,这样来做最安全;三、三线插头和漏电保护器请几组同学来说出两孔插座中哪个孔接的是火线,哪个孔接的是零线?尝试用试电笔检验一下你的判断是否正确.回答:左边孔接的是零线,右边孔接的是火线.两孔插座的接法是家庭电路的规定接法.那么关于三孔插座,多出的上面的孔是接哪儿的呢?家里有哪些用电器是接三孔插座的?回答:多出的上面的孔是接地的.家中接三孔插座的用电器有:电饭锅、洗衣机、热水器、微波炉等.用电器的外壳是金属的,如果金属外壳与火线的绝缘皮损坏,使金属外壳带电,人接触用电器金属外壳会导致触电事故,怎么解决这个问题呢?回答:三孔插座上面的孔是与大地相连的,用电器的金属外壳就是接到这个孔中的,如果用电器的金属外壳带电,电流就会通过地线流向大地,而不经过人体.在家庭电路中还有一个安全保护装置,防止家中漏电导致触电事故——漏电保护器.问题:空气开关和漏电保护器在电路中分别起什么作用?这样安装有什么好处?学生讨论回答:空气开关是当电路中电流过大自动断开,保护电路,它可以在干路中,也可以在安装大功率用电器的支路中;漏电保护器可以接在插座中,如果接插座的用电器漏电,可以切断插座中的供电,对其他用电器不影响.[知识拓展]随着科技的进步,生活用电会越来越安全.比如在新建的楼房里,连接各户的总开关上大多装有漏电保护器.正常情况下,用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路,不应该有电流直接流入大地.但是,如果人站在地上不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,这时总开关上的“漏电保护器”就要起作用了,它会迅速切断电流,对人身起到保护作用.1.家庭电路的组成由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成.2.火线和零线(1)测电笔的组成.(2)测电笔的使用:用手接触笔尾的金属体,笔尖接触电线.氖管发光接触的是火线,氖管不发光接触的是零线.3.三线插头和漏电保护器(1)接地线必须接地.(2)漏电保护器可以在人触电瞬间切断电路.1.小宇同学准备检查新建房屋的生活用电线路安装是否有问题,他先断开所有用电器和总开关,然后将火线上的保险丝取下来,换上一只额定电压为220 V的灯泡,闭合总开关,发现灯泡正常发光.由此判断下列正确的是()A.线路安装不正确,电路中有短路B.线路安装不正确,电路中有断路C.线路安装完全正确,因为灯泡正常发光D.仅由此,不能判断线路是否有问题解析:因为灯泡仅仅接上火线就亮了,说明火线和零线之间已经连接上了,发生短路.故选A.2.某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是 ()A.图中的插座可以是并联的,也可以是串联的B.控制灯泡的开关可以接在零线上C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路D.有金属外壳的家用电器必须用三孔插座,以确保安全解析:家庭电路中的用电器和插座之间是并联的,不是串联的,A错误;控制灯泡的开关应该接在火线上,B错误;小彩灯之间是串联的,如果有一个小彩灯短路,其他的彩灯能够发光,C错误;有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座,D正确.故选D.3.我国家庭电路中,火线和零线之间电压为V,为了避免电流过大发生事故,在电路中需要安装保险盒保护电路,保险盒应串联在线上,保险盒中保险丝能自动熔断是利用电流的效应.解析:我国家庭电路中,火线和零线之间电压为220 V.保险丝是用熔点较低、电阻率较大的铅锑合金制成的,防止家庭电路中电流过大,自动熔断保护电路,应该串联在火线上,其自动熔断是利用电流的热效应原理.【答案】220火热4.(2015·长沙中考)如图所示是一条刚装好的家庭电路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0接在装保险盒的两个接线柱上,当只闭合S1时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光.则下列判断正确的是(四只灯泡的额定电压均为220 V) ()A.灯泡L1所在支路正常B.灯泡L2所在支路正常C.灯泡L3所在支路正常D.装好保险丝,合上所有开关后,灯泡都能正常发光解析:未装保险丝之前把L0接入电路,当闭合S1时,L0和L1串联在电路中,发光偏暗,说明电路是正常的.只闭合S2时,L0正常发光,说明L2支路相当于导线即短路.只闭合S3时,L0不发光,说明L3支路存在断路.因此在装保险丝之前,必须检查L2,L3两条支路的故障并排除故障方可通电.故选A.1.家庭电路的组成和主要功能.2.火线、零线的辨别.3.三线插头和漏电保护器的作用.一、教材作业【必做题】教材第108页动手动脑学物理的1,2,3题.【选做题】教材第108页动手动脑学物理的4题.第2节家庭电路中电流过大的原因导入一:情景导入情景:目前,我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造,主要是把电线换成更粗的,电能表换成标定电流更大的,请你说一说这种改造的必要性.回答:随着人们生活水平的提高,家庭电路中大功率用电器越来越多,总功率变大,总电流变大,导线和电能表允许通过的电流必须变大,所以电线要换粗的,电能表要换成标定电流导入二:问题导入问题1:照明电路由哪几部分组成?保险丝在电路中起什么作用?回答1:家庭电路由低压进户线、电能表、总开关、保险盒、用电器、导线等组成.电流过大时,保险丝会熔化,切断电路,保护用电器.问题2:同学们的家庭电路中有过保险丝被烧断的情况吗?一、家用电器的总功率对家庭电路的影响思路一问题:在进行电路改造时,要把导线换成更粗的,电能表换成标定电流更大的,你能推测出用电器的电功率和电流之间的关系吗?能否应用科学知识证实你的猜想?回答:家中的用电器是并联的,当用电器的总功率增大时,电路中的电流会增大.问题:展示如下图的电路演示板,依次闭合开关S1,S2,S3,电路消耗的总功率会如何变化?观察电流表的示数是如何变化的?回答:当并联支路增多时,电路中的总功率增大,干路电流也增大.问题:家庭电路中的各用电器是并联的,当用电器增多或接入大功率用电器时,干路电流如何变化?回答:据电功率与电流、电压的关系式P=UI可以得到I=,可知家庭电路的电压是一定的,用电器的电功率P越大,电路中的电流就越大.阅读课本并思考:不同导线能承载的最大电流不同,当电路中用电器的总功率过大时对家庭电路有什么影响?回答:当电路中总功率增大时,电路中的电流也增大.根据焦耳定律Q=I2Rt,导线电阻不变,电流增大,电流在导线上放出的热量会增多,使导线温度迅速升高,容易引起火灾.例题:炎炎夏日即将来临,明明家新购置了一台1.2 kW的空调.已知他家原有用电器的总功率是5400 W,电能表上标有“220 V 10(40)A”的字样.请你通过计算说明:(1)使用这台空调时,通过它的电流是多少?(2)从安全用电的角度考虑,明明家的电路是否允许安装这样一台空调?解:(1)由P=UI可知,通过空调的电流为:I1==≈5.5 A.(2)增加空调后,用电器的总功率为:P总=P+P1=5400 W+1200 W=6600 W,总电流为:I总===30 A<40 A,所以,从电能表使用的角度考虑,可以安装一台这样的空调.[知识拓展]通过上面的计算可以看出,当家庭电路中总功率增大时,电路中的总电流也增大.所以如果家中要添加新的大功率家电,比如电热器、空调等,应先计算一下电路中总问题:刚才我们说到家庭电路中家用电器的总功率对家庭电路的电流有影响,它们之间有什么关系呢?【演示实验】利用下图保险丝作用演示器演示:保险丝部位换成铜丝,功率较小时,电路正常工作.总功率过大时导线上的绝缘皮冒少量烟,后迅速断开电路.【分析总结】总功率过大会使电路中总电流过大,而电流过大有安全隐患,容易引发火灾.二、短路对家庭电路的影响展示如图所示的电路,断开开关,把插头插入插座,可以观察到灯泡发光.闭合开关S,可以看到灯泡熄灭,保险丝发出明亮的光,并熔断切断电路.问题1:你能解释其中原因吗?回答:家庭电路中用电器是并联的,一旦发生短路,干路中电流很大,产生大量的热使保险丝熔断.问题2:如果没有保险丝可能会出现什么后果?回答:如果没有保险丝,导线的温度会升高,烧坏绝缘皮,引起火灾.讨论:1.短路会损坏用电器吗?回答:短路是指火线与零线之间直接相通,导致电流从导线流过而不从用电器流过,所以用电器不会被损坏.2.开关内两接线相碰,会造成短路吗?回答:开关内两接线相碰相当于闭合开关,把电路连通,与之相连的用电器正常工作.[知识拓展]可能发生短路的情形:在电路中,火线与零线直接相接通;用电器内部火线三、保险丝的作用师:展示家庭电路演示板.问题1:闭合开关,分别插入台灯、电炉子时,电路中的总功率如何变化?干路电流如何变化?回答1:结合前面总功率过大对家庭电路的影响,可知电路总功率增大,干路电流也将增大.问题2:接入电路一段时间,用手摸一下导线,有什么感觉?为什么?回答2:学生体会到导线发烫.这是因为导线有电阻,电流具有热效应,所以导线会发烫.问题3:如果导线再细一些,会出现什么情况?回答3:导线越细,导线的电阻越大,根据焦耳定律,导线的温度会迅速升高,烧坏绝缘皮,甚至引起火灾.师总结:为了防止电路中电流过大,发生危险,在电路中要安装保险装置,以保护用电器和人身安全.展示各种保险装置,常见的保险装置有:保险丝、保险管、空气开关等.下面我们了解保险丝是如何保险的.演示课本实验,观察保险丝的作用,思考下列问题:1.制作保险丝的材料有什么特点?2.保险丝为什么可以起保险作用?3.如何选择合适的保险丝?学生讨论总结:1.制作保险丝的材料要用电阻率大、熔点较低的铅锑合金.2.当电路中电流过大时,自动熔断,保护电路.3.保险丝的选择依据是电路中的电流,依据电流选择保险丝.[知识拓展]保险丝是根据电路中导线能承载的最大电流选择的,保险丝越粗,其额定电流越大,过粗的保险丝对电路起不到保护作用,更不能用铜丝、铁丝代替保险丝.1.家庭电路中电流过大有两个原因:用电器短路和用电器的总功率过大.2.为了保护家庭电路及人身安全,电路中使用保险装置.1.下列三个现象:①灯头里的两个线头相碰;②插座中的两线头相碰;③照明电路的开关里两个线头相碰.其中可能引起保险丝熔断的是()A.①②③B.①②C.①③D.②③解析:①灯头里的两个线头相碰,火线和零线直接接触造成短路,电路电流过大,可能引起保险丝熔断;②插座中的两个线头相碰,火线和零线直接接触造成短路,电路电流过大,可能引起保险丝熔断;③照明电路的开关里两线头相碰,开关闭合电路接通,用电器正常工作,不会引起保险丝熔断.故选B.2.(2015·襄阳中考)关于家庭用电,下列说法正确的是 ()A.家庭电路中电流过大,一定是电路发生了短路B.连入电路中的用电器总功率越大,干路中的电流就越大C.保险丝熔断了,可以用铜丝或铁丝代替D.空气开关跳闸后,重新闭合开关就可以了解析:家庭电路中电流过大,可能是电路发生了短路,也可能是电路中的总功率过大,A选项错误;由I=知,家庭电路电压是220 V,连入电路中的用电器总功率越大,干路中的电流就越大,B选项正确;用铜丝或铁丝代替保险丝,当电路中的电流过大时,不能自动切断电路,起不到保险的作用,C选项错误;空气开关跳闸后,应先排查跳闸的原因,排除故障后再闭合开关,D选项错误.故选B.3.如图所示是安装了漏电保护器的家庭电路.当漏电保护器检测到通过图中A,B两处的电流不相等(即发生漏电)时,会迅速切断电路,从而起到保护作用.当家电维修人员在图中C 处不慎触电时,漏电保护器(填“会”或“不会”)切断电路.若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电流为mA.解析:当家电维修人员在图中C处不慎触电时,电流会从C处通过人体流向大地,导致通过B处的电流比A处的小,漏电保护器会切断电路.家庭电路的电压U=220 V,人体电阻R=10 kΩ=104Ω,因此通过人体的电流:I===0.022 A=22 mA.【答案】会224.如图所示是家庭电路中电流过大造成电线燃烧的两种情况,其中图所示情况是短路引起的,另一种情况造成的原因是由于用电器的过大.解析:从图甲中可以看出,用电器较多,还有大功率用电器,因此是用电器的总功率过大造成的.从图乙中可以看出,导线直接将火线和零线相连,因此是短路造成的.【答案】乙总功率1.家用电器的总功率对家庭电路的影响.2.短路对家庭电路的影响.3.保险丝的作用.一、教材作业【必做题】教材第112页动手动脑学物理的1,2题.【选做题】教材第112页动手动脑学物理的3题.第3节安全用电导入一:问题导入资料:1882年7月26日下午7时,上海的一台发电机开始运转起来,点亮了15盏电灯.这是在中国土地上第一次亮起电灯!可是3个月后,清政府官员竟下令禁止使用电灯.理由是使用电灯不安全,会引起火灾.大家认为这样做合理吗?说说你的看法.教师把学生分成正反两方,展开辩论.辩论完后,让学生说说自己的认识.正方:这样做合理.反方:这样做不合理.导入二:情境导入展示生活中常见的用电安全警示标志,比如“高压危险”、“有电危险”等.思考:在哪些地方见到过这些标志?学生观看用电安全警示标志,说出生活中在哪见过这些标志.播放由电引起的火灾,在高压线下钓鱼触电等视频,说明安全用电的重要性.一、电压越高越危险阅读教材中“电压越高越危险”,思考下列问题:问题1:电对人体的伤害程度与哪些因素有关?回答1:电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关.问题2:结合自己所查资料,说说人对不同电流的不同反应.回答2:人对100~200微安的电流无反应;电流达到1毫安左右会引起麻的感觉;不超过10毫安时,人尚可摆脱电流;超过30毫安时,就会感到剧痛、神经麻痹、呼吸困难,有生命危险;当达到50毫安时,很短时间使人心跳停止.问题3:人手直接接触一节干电池两端,会发生危险吗?回答3:通常情况下人体的电阻约为104~105Ω,根据欧姆定律I=,通过人体的电流远小于1 mA,所以不会对人产生危险.问题4:为什么电压越高越危险?回答4:根据欧姆定律I=,在人体电阻不变时,电压越高,流过人体的电流越大,越危险.[知识拓展]人体是导体,在不同情况下的电阻不同,身体干燥时电阻较大,潮湿时电阻较小.电流对人体的危害除了跟电流的大小、通电时间的长短有关,还跟电流的频率、通过人二、常见的触电事故思路一触电是指当人体接触或接近带电体,有电流通过人体时,引起人体的受伤或死亡的现象.触电会对人体产生极大的危害,那么在哪些情况下会造成触电事故呢?分析下列几幅图是如何造成触电事故的.1.低压触电:(1)人站在凳子上,两只手分别接触火线与零线.分析:人站在凳子上,电流经过人体,使人体和导线、电网中的供电设备形成回路.(2)人站在地上,手接触火线.分析:电流经过人体流入大地,使人体和导线、大地和电网中的供电设备形成闭合回路.问题:通过上述两幅图可以看出,人在什么情况下可以导致触电事故?总结:当人体接触火线时,人体成为导线、电网中回路的一部分,电流流过人体,会造成触电事故.2.高压触电:问题:人不接触导线会造成触电事故吗?回答:高压电弧触电和跨步电压触电.(1)高压电弧触电:人靠近高压输电线路.分析:高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏,即使不接触也会有触电危险,容易产生高压电弧触电.(2)跨步电压触电:人经过掉落的高压输电线旁.分析:当人经过掉落的高压输电线旁时也会触电,在两脚间会形成较高的跨步电压,电流从一条腿流入,另一条腿流出,同样会发生触电事故.思考:人站在干燥的凳子上,用一只手接触火线会触电吗?。
物理人教版九年级全册第十九章 《家庭电路及安全用电》复习教案
第十九章《家庭电路及安全用电》复习教案一、教学目标(1)知识与技能:掌握家庭电路的组成及各部分的作用、安全用电常识1.能说出家庭电路的组成.2.懂得火线、零线的概念.3.理解保险丝的作用.4. 了解插座及家用电器的接地.5. 了解测电笔的构造及使用方法.会解决有关家庭电路的简单问题.(2)情感目标树立理论联系实际的思想.二、学情分析九年级先生本身对生活中各用电器都有所了解,基本上能掌握家庭电路的组成及各部分的作用、安全用电常识(二)教材分析本节主要复习电路的组成,各个组成部分是什么,起什么作用,它们是怎样连接在一起的.教材介绍了家庭电路的组成及各部分的作用.教材首先运用学生已有的串、并联电路的知识,根据家庭电路的特点.指出在家庭电路中,所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图,介绍了什么是零线和火线,使学生认识家庭电路.再分别介绍电能表、保险丝、插座的作用、连接方法和使用注意事项.关于电能表,说明了其作用和规格.保险丝与生活用电联系很密切,对其原理教材作了说明.教材详细说明了三孔插座和三脚插头的作用,以及家用电器的金属外壳为什么要接地的道理,使得教材与生活的联系更为密切.教材最后介绍了用测电笔辨别火线与零线的方法,符合生活实际需要,也为第三节安全用电知识做了必要的知识准备.三、教学重难点本节的难点是虽然学生对家庭电路有一定的了解,但家庭电路与生活实际联系十分紧密,应把培养学生应用物理理论知识解决实际问题的能力作为重点教授给学生.(三)教学过程家庭电路(二)新课教学演示家庭电路组成板.(1)进户线.进户线有两极,如图1中所示A和B.其中一根是火线,一根是零线,家庭电路中的零线一般是接地的,因此零线与大地(地线)之间不存在电压;但火线与零线之间存在220V电压,只是一会儿电流由火线经用电器流入零线,一会儿电流又由零线经用电器流入火线,如此按一定频率变化,即我们家庭电路使用的是交流电.为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作,各个电器都应是一端接在火线上,另一端接在零线上,即这些电器之间是并联关系,一个支路发生故障其它支路仍能工作,所以台灯坏了,并不会影响电视机等其它电器的工作.(2)保险丝(如图1中的D).提问:现在生活水平日益提高,越来越多的人有能力购买各种电器,但我们能否无限制地增加家用电器呢?讲解:由于各个电器是并联的,同时使用的电器越多,干路(即进户的火线和零线)上的电流就越大.但进户线是有一定规格的,只能允许某个值以下的电流通过,若通过的电流超过此值,就会使电线过热,有可能引发火灾,造成生命财产的危险.在火线和零线上分别串入两根保险丝,就可以在电流超过进户线的允许值时,保险丝自动熔断,切断干路电流,使所有电器停止工作,避免发生火灾,同时提醒用户:你目前同时使用的电器过多了,由此可见,我们在使用电器时一定要注意干路电流的允许值,不能无限制增加同时工作的电器数量.提问:保险丝是怎样对电路起到保护作用的?讲解:保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的.当干路电流过大时,保险丝发热很快,温度急速上升,到达其熔点时,保险丝熔断,干路就成为断路,支路上一切电器都停止工作.因此在供电正常情况下,家中所有电器同时停止工作,往往意味着保险丝熔断了.有些用户为了自家用电方便,私自将保险丝换成粗的(允许通过的电流大)或干脆换成铁丝或铜丝,这样使用大功率电器时,保险丝就不会断了.但这种做法引起的后果是极其危险的,曾经就有这样的事例;干路中电流大到已使火线和零线成为两条火龙,并且沿着各个支路蔓延开去,而保险丝却安然无恙,根本没有切断电源,起到保险的作用.(3)插座(见图1中的E)提问:既然各个电器都是并联在火线与零线之间,我们怎样才能将电器并联上去呢?在我们房间的墙壁上往往有电源插孔(可看教室中的实物)这就是插座(如图2中的甲和乙).插座的每个孔中都有金属片,若插孔是两个孔的,那么其中一个孔中的金属片连接火线,另一个孔中的金属片连零线.当电器的插头插入插座时,插头的金属片与插座的金属片相接触,电器就通上电了.对于三孔插座(如图2中的乙),一般孔“2”接火线,孔“3”接零线,孔“1”接地,为什么要设计这样的插座呢?我们家中的洗衣机、饮水机等电器的外壳本来是与火线绝缘的,但如果天长日久绝缘被破坏,外壳就会与火线相连,人站在地上,人与外壳间会存在电压,此时一触外壳便会触电.若将电器外壳与地线相连,人与外壳间没电压,就安全了.由于上述原因,这种电器的插头是三脚的(如图2中的丙),最上方的一脚接电器外壳,此脚插入插座的孔“1”,外壳便与地线相连了.如果多个电器都要用同一个插座,就必须用插座板了(出示实物插座板),这样可以解决多个用电器的用电问题.观察打开的插座板,提问:①插座板中哪些地方是导电的、哪些地方是绝缘的?②怎样安装插座板?③安装插座板时一定要注意什么问题?(两根导电的弹簧片间必须绝缘)④插座板外壳上的数字有什么意义?(4)照明线路(如图1中的F)①让学生观察线路的接法,提问:为什么要这样连接?灯和开关的位置能否互换?要求学生通过讨论明确:灯与开关互换后,即使开关断开,灯也与火线相连,与站在地上的人之间存在电压,人若触摸电的产绝缘处便会发生危险.②让学生课后观察螺口灯与卡口灯的灯泡及灯座,分析它们的工作电路,并说明哪种更安全些?(5)电能表(如图1中的C)提问:①电能表能否安装在图1的“E”和“F”之间?②某电能表上标有“220V,10A”字样,这是什么意思?③电能表上的“1500r/kWh”字样表示什么意思?要求学生明确:该字样说明用户用电能1度时,此电能表的转盘会转1500转.例题某电器单独工作30分钟的过程中,该电能表的转盘转了500转,则该电器的功率应为多少?可否根据此题设计一个测未知功率电器额定功率的方案?需测哪些数据?(6)测电笔.讲解:在连接家庭电路时,首先应区分零线和火线.我们可以用测电笔来完成这项工作.测电笔的构造如图3所示:由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成.在使用测电笔时,用手捏住笔尾金属体,将笔尖接触进户线,若碰到的是火线,则氖管发光.这是因为火线与人所站的大地之间存在电压,而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多,所以大部分电压加在了大电阻和氖管上,使氖管发光.若笔尖接触的是零线,氖管就不会发光.测电笔分为高压测电笔和低压测电笔,一般一千伏以上的电压称为高压,我们家庭电路的电压属于低压.千万不要用低压测电笔去测高压火线,因为此时人体按比例分得的电压会超过人体所能承受的安全电压.练习一、家庭电路1.家庭电路的组成:火线和零线、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、开关和插座组成.(1)火线和零线:零线和大地之间的电压是_____V;火线跟大地之间的电压为________V.火线与零线间的电压为______V.(2)闸刀开关和保险丝可以用______________代替.2.保险丝:①材料:由_______、_________的铅锑合金制成.②原理:当电路中的电流过大时,根据Q=I2Rt,保险丝将产生较多的热量,使它的温度达到保险丝的熔点而熔断,从而自动切断电路,起到保护作用.③连接:______联在火线上.3. 带有金属外壳的用电器应使用______ 孔插座. 三孔插座中,左孔接______线,右孔接______线,中间孔接________.4. 螺口灯泡的螺旋套应接 _______ 线,中间的金属块接______线;开关应接在__ ____线上.5.家庭电路中电流过大的原因:__________和__________.二、安全用电1.测电笔:用来辨别____________的工具.使用测电笔时,应用手接触____________.当笔尖接触电线时,若氖管发光,表明接触的是______线2.触电和急救:(1)触电类型:双线触电和单线触电.(2)急救:立即切断电源或让触电者尽快脱离电线.3.安全用电的原则:不________高压带电体,不________低压带电体.训练1.把洗衣机的三脚插头插入三孔插座中时,与洗衣机外壳相连接的应该是()A.大地B.火线C.零线D.保险丝2.下列做法中符合安全用电原则的是(A.用湿手拔插头B.选择保险丝时应尽量选择粗的C.控制家用电器的开关应安装在火线上D.发现有人触电时,立即用手把人拉开3.如图 5-2-1 所示的甲、乙两个电路是模拟家庭电路,开关闭合后电线燃烧起来.分析产生现象的原因:(1)甲电路中电线燃烧起来的原因是__________ 使电路中电流过大;(2)乙电路中电线燃烧起来的原因是__________ 使电路中电流过大.4.如图 5-2-2 所示,图甲中试电笔的笔尖 A 应该是_______(填“导体”或“绝缘体”).在图乙和图丙中,正确使用试电笔的是图________(填“乙”或“丙”).考点 1 安全用电例1:(2013 年广东)下图所示的做法符合安全用电原则的是()考点 2 家庭电路的组成及连接例 2:(2014 年佛山)请用笔画线表示导线,将图 5-2-3 中的电灯、开关和插座接入家庭电路中.考点 3 家庭电路中电流过大的原因例 3:(2013 年雅安)下列三个现象:①灯头里的两个线头相碰;②插座中的两线头相碰;③照明电路的开关里两线头相碰.其中可能引起保险丝熔断的是()。
人教版九年级物理19.4生活用电复习教案
教案:人教版九年级物理 19.4生活用电复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理第19章第4节“生活用电”的复习。
本节课的主要内容包括:1. 了解家庭电路的基本组成部分,掌握各部分的作用和连接方式。
2. 掌握家庭电路的电压,了解触电的概念及其危害。
3. 掌握用电器的使用方法和安全常识,能够正确接入家庭电路。
4. 了解电流表和电压表的使用方法,能够进行家庭电路的简单测量。
二、教学目标1. 能够熟练掌握家庭电路的基本组成部分、电压、触电及用电器的安全使用方法。
2. 能够正确使用电流表和电压表进行家庭电路的测量。
3. 提高学生的动手操作能力,培养学生的安全用电意识。
三、教学难点与重点1. 家庭电路的基本组成部分及其连接方式。
2. 家庭电路的电压、触电及用电器的安全使用方法。
3. 电流表和电压表的使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具:电流表、电压表、家庭电路模型、多媒体教学设备。
2. 学具:笔记本、笔、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一些生活中常见的家庭电路图片,让学生回顾家庭电路的基本组成部分,引导学生思考家庭电路的电压、触电及用电器的安全使用方法。
2. 知识讲解:讲解家庭电路的基本组成部分,包括电源、开关、保险丝、插座等,并介绍各部分的作用和连接方式。
讲解家庭电路的电压,让学生了解触电的概念及其危害。
讲解用电器的使用方法和安全常识,强调正确接入家庭电路的重要性。
3. 例题讲解:通过示例,讲解电流表和电压表的使用方法,让学生掌握如何进行家庭电路的简单测量。
4. 随堂练习:设计一些与家庭电路相关的练习题,让学生巩固所学知识。
5. 课堂小结:六、板书设计板书设计如下:家庭电路电压:220V组成部分:电源、开关、保险丝、插座触电:电流通过人体造成伤害用电器:正确使用,注意安全七、作业设计1. 作业题目:(1)家庭电路的基本组成部分是什么?请简要介绍各部分的作用和连接方式。
(2)家庭电路的电压是多少?触电的危害是什么?(3)如何正确使用电流表和电压表进行家庭电路的测量?(4)列举几种生活中常见的用电器,并说明其使用方法和安全注意事项。
人教版九年级总复习第十九章生活用电复习教案2
教案:人教版九年级总复习第十九章生活用电一、教学内容1. 电流和电压的概念,以及它们之间的关系。
2. 家庭电路的组成,包括进户线、电能表、总开关、保险丝等。
3. 安全用电的原则,不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
4. 电能的计算方法,以及如何节约用电。
二、教学目标1. 让学生掌握电流、电压的概念,理解它们之间的关系。
2. 使学生了解家庭电路的组成,知道各部分的作用。
3. 培养学生安全用电的意识,遵循安全用电的原则。
4. 让学生学会计算电能,知道如何节约用电。
三、教学难点与重点重点:电流、电压的概念及其关系,家庭电路的组成,安全用电的原则。
难点:电流、电压的计算,电能的计算,以及如何在实际生活中应用这些知识。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:科学教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个因为不安全用电而引发的火灾案例,让学生思考:为什么会有这样的火灾?如何避免类似事故的发生?2. 知识点讲解:(1)电流和电压的概念,以及它们之间的关系。
(2)家庭电路的组成,包括进户线、电能表、总开关、保险丝等。
(3)安全用电的原则,不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
(4)电能的计算方法,以及如何节约用电。
3. 例题讲解:(1)一道关于电流、电压计算的题目。
(2)一道关于家庭电路组成的题目。
(3)一道关于安全用电的题目。
4. 随堂练习:让学生根据所学知识,完成几道关于电流、电压、家庭电路和安全用电的练习题。
5. 课堂小结:六、板书设计板书内容:电流、电压的概念及其关系家庭电路的组成安全用电的原则电能的计算方法七、作业设计1. 请简述电流、电压的概念及其关系。
2. 请列举家庭电路中各部分的作用。
3. 请阐述安全用电的原则。
4. 请给出一个计算电能的例子,并解释如何节约用电。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过引入实践情景,让学生了解电流、电压的概念及其关系,家庭电路的组成,安全用电的原则。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
4.选择一种生活中的用电器,了解其工作原理和电路结构,撰写一篇300字左右的短文,介绍该用电器。
5.针对本章所学内容,制作一份手抄报,内容包括家庭电路组成、连接方式、安全用电原则等,要求图文并茂,突出重点。
6.请学生思考以下问题,并撰写一篇500字左右的思考文章:
-家庭电路中如何实现电能的分配?
-如何提高家庭电路的用电效率?
7.教师提供几个实际案例,要求学生分析并解决案例中的电路问题。
作业要求:
1.学生需独立完成作业,确保作业质量。
2.作业完成后,进行互相批改,发现并纠正错误。
3.教师对作业进行点评,针对共性问题进行讲解,提高学生的实际操作能力。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握家庭电路的基本组成,包括电源、导线、开关、用电器等,并了解各部分的功能与作用。
2.使学生理解并掌握电压、电流、电阻的概念,能够运用欧姆定律进行简单的电路分析。
3.培养学生能够阅读电路图,分析电路连接方式,判断电路故障的能力。
3.教学过程:
a.家庭电路组成:教师讲解家庭电路的四大组成部分,即电源、导线、开关、用电器,并分例分析连接方式对电路的影响。
c.安全用电原则:强调安全用电的重要性,讲解不接触低压带电体、不靠近高压带电体等安全原则。
d.欧姆定律应用:结合实际电路,讲解欧姆定律的原理和应用,让学生掌握电压、电流、电阻之间的关系。
c.教师点评:教师针对学生的讨论情况进行点评,强调重点和难点。
(四)课堂练习
1.教学内容:设计具有针对性的练习题,帮助学生巩固所学知识。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课教学设计一、教学内容本节课为人教版九年级物理第十九章“生活用电”的复习课。
教材的章节内容包括:1. 电流和电压的概念。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
4. 电能的测量和计算。
5. 电器设备的正确使用和维护。
二、教学目标1. 学生能够回忆和理解电流、电压的概念,以及它们之间的关系。
2. 学生能够描述家庭电路的组成和各部分功能,了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
3. 学生能够掌握安全用电的原则和措施,提高自我保护意识。
4. 学生能够运用电能的测量和计算方法,解决实际生活中的电能问题。
5. 学生能够正确使用和维护电器设备,提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点:电流、电压的概念和关系,家庭电路的组成和各部分功能,安全用电的原则和措施。
难点:电能的测量和计算方法,电器设备的正确使用和维护。
四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、PPT播放设备、电流表、电压表。
学具:笔记本、笔、课本、练习题。
五、教学过程1. 情景引入:通过展示一些生活中常见的用电场景,如家庭电路、电器设备等,引导学生思考电流、电压的概念及其在实际生活中的应用。
2. 知识回顾:复习电流、电压的概念,以及它们之间的关系。
引导学生通过讨论、提问等方式巩固记忆。
3. 课堂讲解:讲解家庭电路的组成和各部分功能,强调安全用电的原则和措施。
通过示例、图片等方式,让学生更直观地了解电路中的开关、插座、电线等的作用。
4. 练习与讨论:布置一些练习题,让学生运用电能的测量和计算方法解决问题。
组织学生进行小组讨论,分享解题过程和心得。
5. 课堂小结:6. 课后作业:布置一些有关电流、电压、家庭电路和安全用电的练习题,让学生巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括:1. 电流、电压的概念及其关系。
2. 家庭电路的组成和各部分功能。
3. 安全用电的原则和措施。
七、作业设计1. 请简述电流和电压的概念及其关系。
人教版九年级物理第十九章《生活用电》复习教案设计
第十九章《生活用电》复习教案教学目标:【知识与技能】:1.熟练掌握家庭电路的组成及各部分的作用。
2.理解家庭电路中电流过大的原因。
3.巩固安全用电的常识,掌握安全用电的原则。
【过程与方法】:通过学习家庭电路,会解决有关家庭电路的简单问题。
【情感态度与价值观】:通过学习增强安全用电的意识。
【重点难点】:重点:家庭电路的连接。
难点:家庭电路故障的判断。
教学过程一.导入新课上节课我们复习了《电功率》的内容,这节课我们继续复习下一章《生活用电》。
二、认定目标,明确任务教师课件展示本章复习的目标,让学生知道学什么,学到什么程度。
三、合作交流,精讲点拨【学习任务一】家庭电路的组成及作用(一)复习提问:1.家庭电路由哪几部分组成?按怎样的顺序接入电路?2.家庭电路各部分的作用是什么?学生交流并完成家庭电路简图完成《学案》中“学习活动一”部分的内容。
(二)精讲点拨1、家庭电路中电能表,总开关和保险丝的作用是什么?2、用电器和插座是串联还是并联?控制电灯的开关接哪一根线?如何辨别火线和零线?3、具有金属外壳的用电器要接地的原因是什么?(三)对应训练(见导学案)学生交流讨论【学习任务二】家庭电路中电流过大的原因电路中的导线都有其允许通过的最大电流,如果超过了这个最大值,导线就会因过热而烧坏绝缘皮,甚至引起火灾。
(出示火灾图片)(一)复习提问:家庭电路中电流过大的原因是什么?学生交流完成《学案》中“学习活动二”部分的内容。
(二)精讲点拨出示问题:1、短路为什么会造成家庭电路中电流过大?常见的短路有哪些情况?2、总功率过大为什么会导致电流过大?(三)对应训练(见导学案)学生交流讨论【学习任务三】安全用电经验证明不高于36伏的电压才是安全的,但家庭电路、高压线路和高压设备的电压远远超过安全电压,所以接触或靠近时会发生触电事故。
(一)复习提问、精讲点拨多媒体出示触电事故图片提出问题:1、家庭电路中的触电是如何造成的?2、触电的常见形式有哪些?3、安全用电的原则是什么?2、如何避免触电?如果有人触电,你应该如何去做?学生交流完成《学案》中“学习活动三”部分的内容。
人教版九年级物理第十九章生活用电—复习课教学设计
4.设计具有挑战性的电路问题,引导学生运用欧姆定律、电路图分析等方法,提高学生分析、解决问题的能力。
5.结合生活实例,讲解电路原理,使学生在理解的基础上记忆,提高学生的学习效果。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生关注生活、热爱科学的态度,激发学生对物理学科的兴趣。
(二)教学设想
1.采用生活实例导入,激发学生的学习兴趣。例如,通过展示家庭电路中的用电器、开关、插座等,引导学生关注生活中的物理现象,从而引出本章的学习内容。
2.知识传授与巩固:
-采用多媒体课件、实物展示等方法,讲解家庭电路的基本组成和电路图识别方法。
-设计课堂互动环节,让学生亲自动手绘制电路图,加深对电路图的理解。
5.针对课堂讨论的问题,选择一个主题进行深入研究,如“如何排查家庭电路故障”、“串联与并联电路在实际生活中的应用”等,形成小组报告,并在下次课堂上进行分享。
6.观看安全教育视频,了解生活中常见的触电事故案例,分析其原因和预防措施,提高自己的安全意识。
2.结合自己的生活环境,观察并记录家中电路的组成和用电器的工作情况,尝试画出家中某个房间的电路图,并分析其中的串联和并联电路。
3.家庭小实验:利用家中的电工仪表(如测电笔、电压表、电流表),测量并记录不同用电器的电流和电压,结合欧姆定律,分析电阻与电流、电压之间的关系。
4.撰写一篇关于安全用电的小短文,内容包括:触电事故的常见原因、如何避免触电事故、安全用电的基本原则等,要求字数不少于300字。
针对以上学情,教学过程中应注重以下几点:一是加强基础知识点的巩固,通过实例讲解、实验操作等形式,帮助学生深入理解电路原理;二是注重实践操作,让学生在实际操作中掌握电工仪表的使用方法和安全用电技能;三是激发学生的兴趣,运用生活实例和问题驱动法,引导学生主动探究、积极思考,提高学生分析问题、解决问题的能力。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课优秀教学案例
3. 结合案例分析,引导学生深入思考电学知识在生活中的实际应用,如“为什么电器使用不当会导致火灾?”“如何预防电器火灾?”等。
(三)小组合作
1. 分组讨论:将学生分成若干小组,针对提出的问题和案例,进行讨论和分享,促进学生之间的交流与合作。
2. 安全用电原则:教师详细讲解安全用电的原则,如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等,并通过实际案例分析,让学生深刻理解用电安全的重要性。
3. 家用电器使用与维护:教师介绍开关、插座、绝缘材料等的基本操作和注意事项,让学生掌握家用电器的正确使用方法。
(三)学生小组讨论
1. 分组讨论:教师将学生分成若干小组,针对提出的问题和案例,进行讨论和分享。学生通过交流与合作,共同解决问题,提高自己的电学知识运用能力。
人教版九年级物理第十九章生活用电本章复习课优秀教学案例
一、案例背景
九年级物理第十九章“生活用电”的复习课,对于学生来说,不仅是回顾和巩固电学知识的阶段,更是将理论知识与日常生活实际相结合,提升生活技能的重要环节。本节课旨在通过复习,使学生能够熟练掌握安全用电的原则、家用电器的使用与维护方法,以及常见的电路故障排查技巧,从而提高他们的生活质量与安全意识。
3. 小组合作的学习方式:本节课采用了小组合作的学习方式,学生分组讨论和分享,共同解决问题。这种方式不仅提高了学生的团队协作精神,还促进了学生之间的交流与互助,使学生在合作中学习,提高了学习效果。
4. 实践操作的教学策略:本节课注重学生的实践操作,通过实际操作,让学生学会识别和避免生活中的用电安全隐患,掌握家用电器的使用与维护方法。这种实践操作的教学策略,使学生能够在实践中学习,提高生活技能,培养良好的安全意识。
人教版 九年级物理 第十九章《生活用电》复习课教学设计
第十九章《生活用电》复习课教学设计【学习目标】1.根据生活实际,了解家庭电路的组成部分及其作用;2.认识试电笔的组成及原理,会用试电笔判定火线和零线;3.通过实物了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系;4.通过列举实例,知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路;5.能通过生活实际说明保险丝的作用;6.了解安全用电知识,有安全用电的意识;7.了解常见的触电事故和正确的处理方法。
【教学重点和难点】教学重点:家庭电路的组成和连接方式教学难点:家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、情境引入电是我们生活中必不可少的,这节课我们就来复习第十九章生活用电。
二、专题复习(一)家庭电路1.家庭电路的组成家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、插座、开关、导线等组成。
2.各组成部分的作用及连接(1)火线和零线进户的两条输电线中,有一条在户外已经和大地相连,叫做零线;另一条叫做火线.它们之间的电压是220V。
火线、零线和地线之间的电压:○1火线和零线之间的电压为220V;○2火线和地线之间的电压为220V;○3零线和地线之间的电压为0V。
(2)电能表装在家庭电路的干路上,用来记录用户所消耗的电能。
(3)总开关装在干路上,用来控制整个家庭电路的通断,便于检修电路和安装电器时切断电路。
(4)保险装置当电路中电流过大时,熔丝熔断,切断电路,对用电器起到保护作用。
(5)空气开关既有总开关的作用,又有保护电路的作用,当电路中的电流过大时,空气开关自动断开,俗称“跳闸”。
(6)用电器利用电能工作,家庭电路中的用电器要并联接入电路中.有金属外壳的用电器要接地,防止漏电时造成触电事故。
(7)插座:为可移动的用电器供电,三线插头要使用三孔插座。
(8)开关:串联在用电器和火线之间。
3.各电器的连接关系:(1)总开关要装在电能表之后,用户保险装置之前。
电能表、总开关、用户保险装置均需串联在电路中;(2)所有家用电器都并联在电路中;(3)控制用电器的开关与用电器串联后直接接在火线上;(4)在家庭电路中,空气开关与保险装置和熔丝的作用相同;(5)控制插座的总开关上一般装有漏电保护器。
人教版九年级物理第十九章生活用电复习教案
第十九章生活用电复习教案本章是在学习了欧姆定律、电路、电功率等知识后进一步学习有关安全用电的相关知识的.学生对于学习本章知识已经有了一定的理性知识上的准备,加上本章知识与生活实际联系密切,所以学生对于本章知识的学习并不感到困难.本章是在学习过电路、电路计算等知识的基础上进行的.本童内容有:家庭电路的组成、家庭电路中电流过大的原因、触电事故、安全用电常识.这些知识的学习都以前面所学知识为基础.所以本章既是旧知识的应用又是新知识的探索,既是前面知识的延伸又与实际生活相联系,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念.本章教材内容的编排是让学生“学会主存”的教育内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后的生产、生活中显得十分重要,因此本章无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用.1.知道家庭电路的主要组成部分, 了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
2.了解火线、零线,试电笔的构造及使用。
3.知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。
4. 理解家庭电路布线示意图,认识螺丝口灯座的构造,会画开关、灯泡、插座的连接电路图。
5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果,记住熔丝的作用,会正确选用熔丝。
6.掌握触电类型及触电急救的简单方法,了解安全用电的原则。
重点:家庭电路的组成和连接方式。
难点:家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。
教法上:依据本章的内容,考虑到九年级学生已经有一定的思维能力,本章可以给学生更多的感性认识,可采用师生互动启发式教学方法,充分利用实例、图片、利用多媒体的直观动态教学手段.通过讨论、分析、回答、练习等一系列的师生活动展开教学.学生在学法上:可引导学生采用讨论法、回答法、练习法、记忆法等学习方法,培养学习动口、动手、动脑的能力,发挥学习的主观能动性,激发学生的学习兴趣.家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴、试电笔、三线插头、插座等。
人教版九年级物理第十九章《生活用电》复习教学设计
知道家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险装置、用电器、导线等组成,了解各部分的作用。
知道用试电笔可以辨别火线和零线,了解三线插头的使用与漏电保护器的作用。
认识到家庭电路中电流过大的原因有两个,一是电路发生短路,二是电路中用电器的总功率过大。
知道保险丝是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制作的。把保险丝接在电路中,可以保证电路中的电流过大时,自动切断电路,起到保险作用。
第十九章、《生活用电复习》
教学设计
一、教案背景
1、面向学生:□√中学□小学2、学科:物理
3、课时:1课时
4、学生准备:
(1)仔细阅读教材内容,总结安全生活用电知识
(2)搜集资料(文字、图片等),丰富自己的知识储备。
二、教学课题
1.知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。
A.火线断了B.零线断了C.灯泡灯丝断了D.火线开路
例3.如图所示,把带有开关的电灯、三孔插座正确地连入家庭电路中。
例4.小明要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起)安装在新房里。图甲为实物图,图乙为反面接线示意图,“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线,请你帮他将图乙中的电路连接完整,使开关控制电灯,插座又方便其它电器使用。
六、易错易混知识点
1、电能表的读数和位置
2、插座接线的作图
3、白炽灯接线的作图
4、电路故障的判断
七、学以致用,当堂检测:
八、安全用电,警钟长鸣
观看几幅容易引起触电的情况,你见过这几种现象吗?
确实让人触目惊心!安全用电关系到每个家庭的幸福,观看用电安全教育视频。
九、拓展提升,链接2015中考真题。
人教版物理九年级(全一册):第十九章《生活用电》安全用电教案
人教版物理九年级(全一册):第十九章《生活用电》安全用电教案一. 教材分析本节课选自人教版物理九年级全一册的第十九章《生活用电》,主要内容是关于安全用电的知识。
本节课的内容与学生的生活息息相关,通过学习本节课的内容,学生可以了解生活中的一些用电安全隐患,提高自己的安全意识,避免一些电器事故的发生。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经学习了电流、电压、电阻等基本电学知识,对电器有一定的了解。
但学生在日常生活中,对于电器的使用还是存在一些安全隐患,如使用电热水器时无人看管、使用电灯时手触电线等。
因此,学生需要通过本节课的学习,提高自己的安全意识,了解安全用电的原则。
三. 教学目标1.让学生了解生活中的一些用电安全隐患,提高安全意识。
2.让学生掌握安全用电的原则,能够正确使用电器。
3.培养学生观察生活、思考问题的能力。
四. 教学重难点1.用电安全隐患的识别和预防。
2.安全用电原则的掌握。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等教学方法,引导学生主动参与课堂,提高学生的实践能力和团队合作能力。
六. 教学准备1.PPT课件2.教学视频或图片3.学生分组,每组准备一份关于生活中用电安全隐患的案例七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个关于用电安全事故的新闻报道,引发学生对安全用电的思考,引出本节课的主题。
2.呈现(10分钟)教师展示一些生活中常见的用电安全隐患的图片或视频,如电热水器使用时无人看管、电线破损、使用劣质插座等,让学生认识到这些安全隐患的存在。
3.操练(15分钟)学生分组,每组准备一份关于生活中用电安全隐患的案例,进行分享和讨论。
其他组的学生对这些案例进行分析,提出改进措施。
通过这种方式,让学生了解和掌握安全用电的原则。
4.巩固(5分钟)教师提出一些关于安全用电的问题,让学生回答,以巩固所学知识。
5.拓展(5分钟)学生分组讨论,思考如何在生活中更好地遵守安全用电原则,避免电器事故的发生。
人教版物理九年级第19章《生活用电》复习优秀教学案例
3.总结本节课的学习方法,鼓励学生在今后的学习中积极探究、勇于实践。
(五)作业小结
1.布置作业:设计一份家庭电路图,包括电源、开关、电线、插座等,并说明各部分的作用。
2.要求学生在作业中运用所学知识,分析并解决生活中的实际问题。
3.鼓励学生分享完成作业的过程和心得,培养他们良好的学习习惯。
3.小组合作的组织形式:本节课采用小组合作的方式进行教学,让学生在讨论、交流中共同探究家庭电路的组成、安全用电原则等知识点。这种组织形式既培养了学生的团队协作能力,又促进了学生之间的互动与交流,提高了课堂教学效果。
4.实践操作的环节设计:本节课注重学生的实践操作能力培养,组织学生进行实际操作,如更换灯泡、修理开关等。这种实践操作的环节设计使学生在动手实践中巩固所学知识,提高了学生的实际操作能力。
五、案例亮点
1.生活情境的创设:本节课以家庭电路为例,通过创设真实的生活情境,让学生在观察、思考中了解家庭电路的组成及其工作原理。这种情境创设使学生能够更好地将理论知识与实际生活相结合,提高了学生的学习兴趣和积极性。
2.问题导向的教学策略:本节课通过设计具有启发性的问题,引导学生主动思考、探究家庭电路的组成及其工作原理。这种问题导向的教学策略有助于培养学生的独立思考能力、解决问题能力,使学生在探究过程中不断提高自己的认知水平。
3.教师对学生的学习情况进行评价,关注学生的知识掌握程度、实践操作能力以及团队协作能力等方面的发展。同时,给予学生鼓励和指导,帮助他们提高自我认知和自我提升的能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.利用多媒体展示家庭电路的图片,引导学生关注家庭电路的组成及其作用。
2.邀请学生分享生活中与电相关的趣事,激发学生对生活用电的兴趣。
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触电的急救
首先马上切断电源 人工呼吸
通知医务人员救护
【复习过程】 一、创设情境、பைடு நூலகம்入复习
下面是售货员与顾客的对话,他们的说法正确吗?你能否说出你的观点?
微波炉很省电, 用它加热食品用 不了多少电费
微波炉很费电,我 家的微波炉一开 就“烧保险”
学生讨论:售货员:微波炉热效率高,节能; 顾 客:微波炉电功率大,电流大。
2、进户的两条线中,一条
,叫
。另一条叫
,
俗称
。
3、用
可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、
、
、笔尾金
属体组成。
建议收藏下载本文,以便随时学习! 4、给带有金属外壳用电器供电要用
和
。可防止用电器因漏电而造
成触电事故。为防止万一漏电造成事故,电路中大多装有
。
5、两孔插座的左孔接
右孔接
,三孔插座的左孔接
,右孔接
探究结论:
1、电器的用电负荷超过电线负荷使电线发烫熔化导直火线与地线碰电而短路;
2、电器进水导致零火线相连接;
4、漏电:如果导线外层或用电器的绝缘性能下降,则有电流不经用电器而直接“漏” 入地下,漏电会造成用电器实际功率下降,也能造成人体触电。使用漏电保护器能预防漏 电的发生。
例 1 小丽晚上想用台灯照明看书,她把“220V 25W”台灯的插头插入插座后,当闭合
我去开人关时也,室就内所有有电人灯立!即全为部熄U灭R。扼原因腕可入能是站( 内)信不存在向你偶同意调剖沙
电能表后能接用电器的最大功率,如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值,
我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙 电能表的计数会不准确甚至烧坏
⑶ 闸刀(空气开关):
①作用:控制整个电路的通断,以便检测电路更换设备。
②安装:家庭电路的干路上,空气开关的静触点接电源线
建⑷议保险盒收: 藏下载本文,以便随时学习!
火线和地线之间也有 220V 的电压,正常情况下,零线和地线之间电压为 0V
用途:用来辨别火线和零线
②测电笔: 种类:钢笔式,螺丝刀式。
使用方法:手接触笔尾金属体,笔尖金属体接触火线,观察氖管是否发
光。
举例:☆测电笔接触火线时,如果观察不到氖管发光,你认为产生这种现象的原因是:
(至少填两种可能原因)测电笔氖管已坏;手没有接触笔尾金属体;火线断路。
【拓展训练】若把插头刚刚插入插座,室内所有电灯立即全部熄灭,又是什么原因呢?
例 2 安装家庭电路时,为检测电路安装是否正确,在接通电源前将火线的熔丝取下,
换成一个额定电压 220V 的白炽灯泡,同时断开所有用电器的开关,接通电源后发现灯泡正
常发光,由此可以判定( )
A.电路安装正确
B.电路安装不正确,某处短路
2、短路:短路就是指电流没有经过用电器而直接构成通路。发生短路时,电路中的电 阻很小,电流很大,保险丝自动熔断。若保险丝不合适,导线会因发热,温度迅速升高, 而引发火灾。如接在灯座内两个接线柱的火线和零线相碰;插座或插头内两根接线相碰。
3、过载:电路中用电器过多或总功率过大,导致通过导线的总电流大于导线规定的安 全电流值。出现这种情况轻者导致用电器实际功率下降;重者导线会因过热而引发火灾。
、
。
建议收藏下载本文,以便随时学习! 2、家庭电路保险丝烧断的原因:
、
、
。
3、家用保险丝是由电阻率较
,熔点较 的铅锑合金材料制成的。当总电流过
大时,保险丝产生较多的
,使它的温度达到 ,保险丝
,自动
切断电路,以防止烧毁用电器和避免火灾。
探究一:短路
分组讨论:家庭电路中那些情况可能导致短路情况的出现?
接电路图。 5. 知道家庭电路中电流过大的原因和后果,记住熔丝的作用,会正确选用熔丝。 6.掌握触电类型及触电急救的简单方法,了解安全用电的原则。 【复习重点和难点】 重点:家庭电路的组成和连接方式。 难点:家庭电路的组成、连接方式及注意事项和常见故障。 【学具准备】
家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴、试电笔、三线 插头、插座等。 【前置准备】 利用多媒体展示本章导学提纲
☆某次检修电路时,发现灯泡不亮,火线零线都能使测电笔发光,可能的原因是:火线
完好,零线处有断路,被测段零线通过用电器和火线构成通路。
⑵ 电能表:
① 用途:测量用户消耗的电能(电功)的仪表。
② 安装:安装在家庭电路的干路上,原因:这样才能测出全部家用电器消耗的电能。
③ 铭牌:所标的电压 U 是:额定电压 所标的电流 I 是:允许通过的最大电流 UI 是:
2、家庭电路故障分析 学会判断家庭电路常见的故障不仅能提高学生学以致用的意识,还能解决实际生活中
的问题,所以,家庭电路的故障是常考的题型之一,家庭电路常见故障有四种:断(开) 路、短路、过载和漏电。
1、开路:电灯不亮,用电器不工作,表明电路中出现开路。开路时电路中无电流通过, 该故障可用测电笔查出。如灯丝断了;灯座、开关、拉线盒开路;熔丝熔断或进户线开路 等。
A.台灯的插头内短路
B. 插座处短路
C.台灯的灯座内短路
D.台灯的开关内短路
【解析】电路中电流过大的原因:一是短路,二是用电器的总功率过大。这两种情况都
建议收藏下载本文,以便随时学习! 会使保险丝烧断或跳闸,使室内电灯立即全都熄灭,因为是台灯,原因二不可能,可能是
发生了短路,据此分析:因为台灯和其它用电器并联,插头与插座接触不良或灯泡的灯丝
材料:保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理:当过大的电流通
过时,保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点,于是保险丝熔断,自动切断电
路,起到保险作用
③ 电路符号:
④ 连接:与所保护的电路串联,且一般只接在火线上
⑤ 选择:保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的最大工作电流。
⑥规格:越粗额定电流越大。
B.导线 bc 间断路
C.插座内部短路
D.进户零线断路
【解析】因为正常发光的三盏灯突然全部熄灭,进户的零线断了,火线电压通过灯泡传
我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙 递到零线,所以用试电笔插进插座的两孔,氖管均发光。
【专题二】家庭电路中电流过大的原因
专题二知识点聚焦:
1、家庭电路中电流过大原因:
断了,只能使本支路的灯(台灯)不亮,不能使其它的灯熄灭;故 A、B 错误。台灯的灯座
内短路,当插头插入插座时,若闭合开关,会造成电源短路,使保险丝烧断或跳闸,使室
内电灯立即全都熄灭;故 C 正确。若是台灯的插头处有短路,则在台灯插头插入插座时,
电路就会出现短路,而不会等到闭合台灯开关时才出现;故 D 错误,故选 C。
外壳与大地连接起来,防止了外壳带电引起的触电事故。
⑹ 用电器(电灯)、开关:
①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的,小功率的灯泡灯丝细而长,里面抽成真空。
我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙 大功率的灯泡灯丝粗而短,灯泡长期使用会变暗,原因是:灯丝升华变细电阻变小,
实际功率变小;升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。 ② 灯泡的种类:螺丝口 卡口 。
⑸ 插座:
① 作用:连接家用电器,给可移动家用电器供电。
② 种类: 固定插座、可移动插座
二孔插座、三孔插座
并联在家庭电路中,具体接线情况:
③安装:
3
4
2
1
2
1
5
1 接火线 2 接零线 3 接地线
4 接用电器的金属外壳 5 接用电部分的线路
把三脚插头插在三孔插座里,在把用电部分连入电路的同时,也把用电器的金属
的用电器将和熔丝处的试验用的灯泡串联,应该是灯泡会发光,但由于灯泡的电压分不到
220V,将不会正常发光,灯泡的亮度较暗。
例 3 如图所示的照明电路,闭合开关 S,灯泡 L 不亮,用测电笔分贝测试 a、b、c 三
点氖管均发光,又利用测电笔测试插座的两插孔氖管都发光,该电路可能发生的故障是(
)
A.灯泡的灯丝断了
C.电路安装不正确,某处有断路 D.条件不足,无法判断
【解析】在家庭电路中,熔丝是装在干路中的,如果把它取下,换成一只额定电压为
220V 的白炽灯泡,同时断开所有用电器的开关,接通电源,如果电路连接正确,电路是断
路,灯不会发光,更不能正常发光,所以电路安装是不正确的。一定是某处有短路,造成
白炽灯泡正常发光.所以选 B。如果电路安装是正确的,当闭合某用电器的开关后,家中
我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
例 2 家庭电路中三孔插座的地线是为了确保家用电器的 __________安全接地,防止 发生人员触电事故,照明电灯与控制开关之间应该_____________(选填“串联”或“并联” ),同时还要让控制开关接在____________上.
建议收藏下载本文,以便随时学习! 【解析】本题考查插座的构造与工作方式和家庭电路的连接。家庭电路中三孔插座的地
通过学生的讨论与回答,从而引出复习的内容:《内能的利用》
设计意图:通过学生激烈的分析与讨论,勾起学生对有关家庭电路知识的用回顾,后
面的几个专题复习就是围绕生活用电而展开的,激发学生的复习兴趣和热情。 二、专题复习 【专题一】家庭电路
专题一知识点聚焦:
1、家庭电路的组成有:
、
、
、
及灯座。
我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙
线是为了确保家用电器的金属外壳接地,防止发生人员触电事故,照明电灯与控制开关之 间应该串联,同时还要让控制开关接在火线上,断开开关,切断火线,操作更安全。
例 3 请在图中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路,并将三孔插座正确接 入电路。