15埃及的金字塔
15埃及的金字塔
宙457年 建造地点：希腊奥林匹亚城 宙斯是希腊众神之神，为表崇拜而兴建的宙斯 神像是当时世上最大的室内雕像，宙斯神像所 在的宙斯神殿则是奥林匹克运动會的发源地— —希腊奥林匹亚（Olympia）城，第一届奥林 匹克运动会（公元前776年）的就是在此地举 办。
一位阿拉伯旅行家在他的笔记中这样记载着： “灯塔是建筑在三层台阶之上，在它的顶端， 白天用一面镜子反射日光，晚上用火光引导 船只。”
巴比伦空中花园 —— The Hanging Gardens of Babylon
建造时间：大约公元前６００年 建造地点：巴比伦，现在的伊拉克巴格达附近
这座神话般的建筑是尼布甲尼撒二世为他的一个妃子修建 的，大约４００英尺见方，高出地面７５英尺。 据 说它要由奴隶们转动机械装臵从下面的幼发拉底河里抽上 大量的水来灌溉花园里的花草。
神殿是以表面 上灰泥的石灰岩建成，殿顶则使用 大理石兴建而成，神殿共由三十四条约高米的科 林斯式支柱支撑着，神殿的面积达41.1米乘107.75 尺，高1.0米3尺，神像则约高13米40尺， 米， 宙斯神殿是多利斯式的建筑 ，整座神像及他 相等於四层高的现代楼宇，使座在宝座 穿的长袍都是由黄金制成，他头戴橄榄编织的环，上宙斯头部差不多顶着神殿顶位於奥林 右手握着由象牙及黄金制成的胜利女神像，左手 比亚的神殿於公元5年被大火摧毁.虽然 拿着一把镶有闪烁耀眼金属的权杖，上面有一只 宙斯神像因被运到君士坦丁堡而幸免於 鹰停留着，而他所座的宝座则以狮身人面像、胜 难，可是神像最终亦难逃扼运，於公元 利女神及神话人物装饰，该宝座的底座阔6.5米20 462被大火烧毁。
摩索拉斯陵墓
罗德港巨人雕像
3.巴比伦空中花园4.阿耳 忒弥斯神庙5.宙斯神像6. 摩索拉斯陵墓7.罗德港巨 人雕像。 世界七大奇观已有极 多年的历史,到了现在已经 受到非常大的损毁,因此保 养问题是目前最重要的课 题.对於已经倒塌的奇观科 学家已设法找寻及发掘遗 迹。
15.埃及的金字塔1
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（1）多音字组词 厦xià ( 厦门) 畜chù( 厦shà( ) 畜 xù (
) 曝pù ( ) 曝bào(
) )
（1）多音字组词 厦xià ( 厦门) 畜chù( 厦shà( 大厦 ) 畜 xù (
) 曝pù ( ) 曝bào(
) )
（1）多音字组词 厦xià ( 厦门) 畜chù( 牲畜) 曝pù ( 厦shà( 大厦 ) 畜 xù ( ) 曝bào(
在埃及首都开罗西南面金黄色 的沙漠中，可以看到一座座巨大的 角锥形建筑物。它们巍然屹立,傲对 碧空。这就是举世闻名的埃及金字 塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字 塔共有70多座。其中最大的是开罗近郊的胡 夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于 40层高的摩天大厦。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
（1）多音字组词 厦xià ( 厦门) 畜chù( 牲畜) 曝pù(曝晒) 厦shà( 大厦 ) 畜 xù( 畜牧 ) 曝bào(曝光)
（2）选择正确的读音 坟墓（féng fén）堆砌(qì qiè) 高楼大厦（shà xià）矗立(chù zhù ) 烈日曝晒（pù bào） 一曝十寒（pù bào）
) )
（1）多音字组词 厦xià ( 厦门) 畜chù( 牲畜) 曝pù ( 厦shà( 大厦 ) 畜 xù ( 畜牧) 曝bào(
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（1）多音字组词 厦xià ( 厦门) 畜chù( 牲畜) 曝pù(曝晒) 厦shà( 大厦 ) 畜 xù( 畜牧 ) 曝bào(曝光)
2019年小学五年级下册语文第四单元15 埃及的金字塔苏教版课后练习第四十一篇
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕象的一个耳朵就有2米高。整个雕象除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。由于石质疏松，且经历了4000多年的岁月，整个雕象风化严重。另外面部严重破损，有人说是马姆鲁克把它当作靶子练习射击所致，也有人说是18世纪拿破仑入侵埃及时炮击留下的痕迹。
③现在，这些金字塔______在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
【答案】：
【解析】：
写出近义词。
宏伟—______精巧—______矗立—______紧密—______
【答案】：
【解析】：
选择合适的词语填空。
屹立耸立矗立
①一座座巨大的角锥形建筑物巍然______，傲对碧空。
②这些金字塔______在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
②金字塔是坟墓。
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金宇塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
【答案】：
【解析】：
阅读选文《埃及的金字塔》，回答问题。古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。①这段文字介绍胡夫金字塔时，先写______，接着写______，最后写______，写出了胡夫金字塔的______和______两个特点。②作者在介绍胡夫金字塔时采用了多种写法，有______、______、______等方法。如描?写______，运用了______；介绍______，运用了______；介绍______，运用了______。
苏教版小学语文五年级下册15.埃及的金字塔PPT
默读第一自然段，思考“举世闻名”，“巍然屹 立”的意思。
举世闻名：形容非常著名。 巍然屹立：比喻像高山一样直立在地上，不可动 摇。
朗读2,3, 自然段。思考胡夫金字塔的特点有哪些？圈一圈， 画一画，写一点适当的批注。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ话用了什么方法，有什么作用？
用列数字和作比较的方法，让我们更真切，更形象地感受 到金字塔的高。也是对第一自然段“巍然屹立”“傲对碧 空”的具体描述。
请同学们把这段话抄在语文书P81页的第三自然段的旁边。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌和得很紧密，几 千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
从“几千年过去了”“石块的接缝处连锋利的刀片都插不 进去”说明了什么？
埃及金字塔
暴晒
矗立
本文词语
象征
结晶
轮廓
砌成
法老
木橇
坟墓
牲畜
大厦
倾斜
露出
统治
锋利
埋葬
锥形
路程
屹立
估计
锋利
搭建
倾斜
火车
重机
埃及
土坡
科学
巍然屹立
愈上愈小 宏伟而又精巧
傲对碧空
烈日曝晒
举世闻名
摩天大厦
勤劳而又聪明
本课生字
埃
吨
坟
宏
廓
锥
厦
矗
砌
读一读，注意读准字音。
你知道四大文明古国是哪些吗？
答：中国，古埃及，巴比伦，印度。 为什么埃及是古埃及而不是埃及呢？ 答：古代埃及地处北非文明区内 ,地理范围包括从尼罗河的第一瀑至 三角洲的狭长地区。古代埃及境内的尼罗河 ,发源于赤道非洲的埃提 奥庇亚山脉 ,长约 6600多公里。尼罗河水从南往北源源不断地流去 , 注入地中海。尼罗河水势较为平稳 ,常年平均流量约 3000立方米 /秒。 尼罗河河水纵贯古代埃及全境 ,形成一种独特的地理环境 ,深刻而经久 地影响着古代埃及人的社会活动 ,对上古埃及社会历史的发展产生了 巨大影响。尼罗河在数千年前为古代埃及原始农业文化的发生和发展 提供了良好的条件 ,使得尼罗河流域成为古代非洲的农牧业中心之一 , 促进古代埃及社会从蒙昧时代向野蛮时代发展。古埃及和现在的埃及 不是同一个文明体系 ,现代埃及是伊斯兰文明.罗马、希腊也差不多,都 是基督教文明,只是更多地保留了古代文明.
苏教版五年级下册语文15-埃及的金字塔
工程浩大
说
为了建造这座金字塔,
明
方
经常有10万人在烈日
法
曝晒下干活儿。全部
:
工程用了整整30年时
列
间。
数
字
提出问题,引出下文。
如此宏伟而又精巧的金字塔是怎样建 成的呢？勤劳而又聪明的埃及人想出 了许多科学的方法。他们把石头放在 木橇上,用人或牲畜来拉。载着很重石 块的木橇在不平整的路上拉不动，于 是他们又专门修了一条石路
说明方法:列数字 塔身由230万块巨石砌成,这些 石块平均每块重2.5吨。有人估 计，如果将这座金字塔的石块 铺成一条三分之一米宽的道路， 可绕地球一周;如果用火车装运， 需要60万个车皮。
精巧、坚固
这些石块磨得很平整,石 块与石块之间砌合得很紧 密，几千年过去了，这些 石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。
这宏伟的建筑令人惊叹。
整体感知
大声朗读课文,看看课文可以分为几部分，每一 部分讲了什么
第一部分（ 1 ）:金字塔的概貌和 地理位置 。 第二部分（2—3）:金字塔的历史、外观和 结构特点。 第三部分（4—5）:金字塔是如何 建造的。
第四部分（ 6 ）: 金字塔 是埃及的象征。
读课文,说说课文是按照什么顺序 来写的？
三、按要求写句子。
金字塔是埃及的象征。金字塔是埃及人民智慧的 结晶。（用恰当的关联词连成一句话。）
金字塔不但是埃及的象征,而且是埃及人民智慧的 结晶。
字词听写
第二课时
为什么说埃及的金字塔既是埃及的象 征有时埃及人民智慧的结晶呢？今天就让 我们继续走进课文去看一看吧！
2019-2020学年度小学五年级下册语文第四单元15 埃及的金字塔苏教版习题精选三十七
2019-2020学年度小学五年级下册语文第四单元15 埃及的金字塔苏教版习题精选三十七第1题【单选题】下面三句话中，与例句的表达方式不相同的是( )例：金字塔是用来做什么的呢？原来金字塔是古埃及法老的坟墓。
A、如果我能参观一下秦兵马俑，不就能真切地感受到它高超的制作工艺了吗？B、这是什么原因呢？因为他每天都刻苦训练。
C、当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】阅读课文《埃及的金字塔》，完成练习。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整30年时间。
①这一自然段以______为例，写出金字塔______和______。
②写出下列词语的反义词。
平整______紧密______锋利______【答案】：【解析】：第3题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
巍然______宏伟______轮廓______愈演______? 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词。
屹______坟______墓______ 乞______纹______幕______? 【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词。
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埃菲尔铁塔的故事1832年的冬天，古斯塔夫·埃菲尔降生在法国东部的第戎城里，他从小就对建筑构造很感兴趣，那时候并没有积木之类的玩具，小埃菲尔便用泥巴和小木棍搭建桥梁或建筑物。
12岁那年，古斯塔夫·埃菲尔踏进学校的大门。
12岁正是顽劣、淘气的年龄，在他家的院子里，经常可以看到一个满身泥污的小男孩兴致勃勃地不停忙碌着，院子里摆满了一个个样式奇特的建筑物。
埃菲尔把所有精力都用在了他感兴趣的建筑构造上，对学习完全不用心。
但学习是一件需要日积月累的事情，付出多少才能收获多少。
中学毕业时，他与自己梦想中的理工大学失之交臂，这对梦想成为一名工程师的埃菲尔来说，是一个严重的打击，他沮丧、灰心和难过，甚至想过去母亲的煤栈帮忙。
如果他的生命中没有遇到一个名叫玛格丽的女孩子的话，可能这个世界上便会多一名煤栈老板，而不是一名着名的建筑工程师。
玛格丽是一个美丽而倔强的姑娘，有着一双清澈的眼睛，古斯塔夫·埃菲尔深爱着这位姑娘。
在他最沮丧的时候，她握着他的手说：“埃菲尔，不要放弃，我相信你一定能够成为一名建筑工程设计师，一定能设计出闻名于世的建筑。
而且我要听你在那座建筑上对我说你爱我！”望着玛格丽清澈而倔强的眼神，埃菲尔重重地点了点头。
玛格丽是一个美丽而倔强的姑娘，有着一双清澈的眼睛，古斯塔夫·埃菲尔深爱着这位姑娘。
在他最沮丧的时候，她握着他的手说：“埃菲尔，不要放弃，我相信你一定能够成为一名建筑工程设计师，一定能设计出闻名于世的建筑。
而且我要听你在那座建筑上对我说你爱我！”望着玛格丽清澈而倔强的眼神，埃菲尔重重地点了点头。
在事业成功的同时，埃菲尔与玛格丽携手走进婚姻的殿堂。
但他们的婚姻没有走完一生一世，在他们相伴15年后，玛格丽不幸生病去世，而这期间，埃菲尔完成了一个又一个工程项目，取得了一个又一个的成就。
看着爱人的成功，玛格丽在欣慰中闭上了双眼，把孤独和悲伤留给埃菲尔一个人。
玛格丽去世后，古斯塔夫·埃菲尔痛苦万分，但他并没有一蹶不振，他发誓，要再建造一座通天的高塔，他要站在离天堂最近的地方对玛格丽说他爱她。
五年级下册语文第15课 埃及的金字塔课后作业(B组)
3．请分析一下，在“这些石块的接缝处连锋利的刀片都 插不进去”这句话中，如果在“接缝处”和“连”中 间加进“几乎”这个词，是不是跟原句意思一样？为 什么？
_____不__一__样__。__用__上__“__几__乎__”__表__示__并__不__是__真__的__这__样__，__与__事___ _实__不__符__。___________________________________
四、片段练笔。 面对金字塔这样的奇迹，你想对那些建造者们说些 什么抒情的话呢？(100字以上) 示例：在那遥远的古代，没有起重机，没有汽车， 没有任何先进的设备，有的只是你们无数的肩膀，无 数双手，你们靠自己的智慧与汗水、泪水，甚至是血 水，砌成了这一座座人间奇迹。四五千年过去了，金 字塔依然矗立在起伏的黄沙之中。是你们的勤劳、智 慧造就了这样了不起的工程。你们是伟大的，令人崇 敬的。
二、课内阅读。 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座， 其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多， 相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米 的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5 吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一 米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个 车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密， 几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。 全部工程用了整整30年时间。
一、一锤定音。(给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”)
锥形 ﹒ 载重 ﹒
zhuī（√ ）
féng
z接hu缝ì（ ）矗立﹒ （ ）√
﹒
fèng
苏教版五年级语文下册第15课埃及的金字塔
苏教版五年级语文下册第15课埃及的金字塔苏教版教材五年级语文下册第15课《埃及的金字塔》着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史。
店铺为五年级师生整理了语文课文《埃及的金字塔》资料，希望大家有所收获!苏教版五年级语文下册第15课《埃及的金字塔》课文原文在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周;如果用火车装运，需要60万个车皮。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整30年时间。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?勤劳而聪明的埃及人想出了许多科学的方法。
他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。
载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
15、埃及的金字塔
15、埃及的金字塔一、看拼音写词语。
āi jífén mùdàshàlún kuîyìlìqìqiáng hïng wěi shītǐ( )（）（）（）（）（）( ) ( ) 二、给多音字组词。
shà( ) chãng( ) chā( )厦乘差chà( )xià( ) shâng( ) cī( )三、写出下列词语的近义词或反义词。
1、写近义词。
宏伟—（）锋利—（）闻名—（）屹立—（）享誉世界—（）2、写反义词。
勤奋—（）精巧—（）聪明—（）平整—（）巨大—（）四、在括号里填上恰当的四字词语（）的沙漠（）的埃及人（）的建筑物（）的金字塔五、选词填空。
矗立屹立肃立1．在金黄色的沙漠中，一座座巨大的金字塔巍然（），傲对碧空。
2．清明节，同学们（）在烈士纪念碑前致哀。
3．现在，这些金字塔（）在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
精巧精致精美4．妈妈送给我的生日礼物包装（）。
5．展览会上的工艺品件件都很（）。
6．金字塔宏伟而又（）。
闻名著名有名7、爷爷是镇上（）的兽医。
8、这就是（）世界的埃及金字塔。
9、李白是我国唐代的（）诗人。
六、选择下列句子采用了哪种说明事物的方法或修辞方法。
列数字打比方下定义作比较夸张举例子1、这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
（）2、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
（）3、有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。
（）七、句子广场（读句子，按要求填空）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
（2）照样子把下列句子写具体。
①这棵树真高啊！②他们之间友情深厚，③月光是那么柔和，八、课文传真（按课文内容填写）（1）在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座（）的（）形建筑物。
埃及的金字塔课件
02
建筑特点
埃及金字塔的建筑结构
1 2
阶梯形结构
埃及金字塔采用逐层内收的阶梯形结构，形成 稳固的三角形支撑，使得塔身具有强大的稳定 性。
平顶结构
塔顶为平顶结构，这种结构可以增加塔的承重 能力，使塔身更加牢固。
3
内部结构
金字塔内部有多个房间和通道，这些结构不仅 增加了金字塔的复杂性，同时也起到支撑和稳 定的作用。
03
科学价值
埃及金字塔的数学原理
几何学
埃及金字塔的构造和形状体现了几何学的原理，如三角形、 直角三角形、正方形和立方体等，这些形状和结构在数学中 有特殊的意义。
测量技术
古埃及人使用了复杂的测量技术来建造金字塔，比如使用了 勾股定理等数学方法来计算建筑物的尺寸和角度，展示了古 埃及人的数学水平。
埃及金字塔的天文学意义
历史价值
埃及金字塔的宗教信仰
古代埃及人民相信人死之后灵魂会被保存下来，并经过审判 后升入天堂，因此金字塔的建造是作为陵墓使用，是保存逝 者身体的理想场所。
金字塔的形状模仿了尼罗河两岸的金字塔，象征着太阳和尼 罗河的交汇，代表着太阳神拉神在地下世界的力量和地位。
埃及金字塔的象征意义
金字塔是古代埃及文明的象征，代表着古代埃及人民对于 权力和宗教的信仰和崇拜。
埃及金字塔的建筑材料
石材
01
埃及金字塔的主要建筑材料是石灰石和花岗岩，这些石材质地
坚硬，耐久性强。
石灰石
02
石灰石是一种较软的石材，易于开采和加工。在金字塔中，石
灰石主要被用作填充和装饰材料。
花岗岩
03
花岗岩是一种非常坚硬的石材，具有美丽的纹理和色彩。在金
字塔中，花岗岩主要被用作外部和内部装饰材料。
苏教版五年级下册语文15.埃及的金字塔最新课件
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如果用火车装运，需要80 万个车皮。
塔身由230万块巨石砌 成，这些石块平均每块重 2.5吨。 如果将这座金字塔的石 块铺成一条三分之一米宽的 道路，可绕地球一周；
为了建造这座金字塔，经常有10万 人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了 整整30年时间。
示 意 图
qishitou
世界八大建筑奇迹
罗得 斯岛 神像
毛索 洛斯 墓庙
万里 长城
ห้องสมุดไป่ตู้
阿提 密斯 神殿
世界八大建筑奇迹
巴比伦 空中 花园
法洛 斯 灯塔
宙斯 神像
吉札 金字塔
奇迹永远是 人类创造的！
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15. 埃及的金字塔
傲 对 碧 空
（1）金字塔有什么特点？
（2）金字塔是如何建造的？
如此宏伟而又精巧的金字塔， 是怎样建造起来的呢？
学习要求：仔细读第三自然段， 思考：你从哪些词句中感受到金 字塔的宏伟与精巧？说说作者是 如何写的？
这座金字塔高146 米多，相当于40层高的 摩天大厦。
15.埃及的金字塔1
zhuī 角锥形
chù 矗立
āi fén 埃及 坟墓
kuò 轮廓
sh à 大厦
qì
dūn
hóng 宏伟
砌成 一吨
埃及 坟墓
角锥形 巍然屹立 傲对碧空 举世闻名 尸体 埋葬 轮廓 近郊 精巧
摩天大厦 pù） 摩天大厦 砌合 曝晒 （pù） 木橇（ qiāo ）
chù） 牲畜（chù）
宏伟
垒起
矗立
结晶
巍然屹立 傲对碧空 举世闻名 摩天大厦 烈日曝晒 宏伟精巧 勤劳聪明 智慧结晶 用上这些词语，简要地说说课文内容。 用上这些词语，简要地说说课文内容。
在埃及首都开罗西南面的沙漠中，一座座金字塔（ 在埃及首都开罗西南面的沙漠中，一座座金字塔（ （ ），
）。其中最大的是胡夫金字塔，它高146米多，相当于 层 米多， ）。其中最大的是胡夫金字塔，它高 其中最大的是胡夫金字塔 米多 相当于40层 ）。这座金字塔建造时间长达 年 ）。这座金字塔建造时间长达30年，是成千上万的埃 这座金字塔建造时间长达 ）下建成的。它以（ 下建成的。它以（ ）。那些（ ）。那些（ 那些 ）。 ）著称于世，显示了古代 著称于世，
罗得斯岛巨像
罗得斯岛巨像 罗得斯岛巨像是七大奇观中最神秘 的一个， 的一个，因为它只在短短五十六年间便 倒下了， 倒下了，考古学家甚至连它的确实位置 及外观都未能确定。 及外观都未能确定。 罗得斯岛巨像位于希腊罗得斯岛通往 地中海的港口。在公元前305年罗得斯岛 地中海的港口。在公元前305年罗得斯岛 305 联邦和马耳他的安帝哥尼斯发生了一场 战争， 战争，战胜的罗得斯岛联邦得到大批战 利品，为了纪念这场胜仗， 利品，为了纪念这场胜仗，他们便变卖 战利品来建造罗得斯岛巨像。 战利品来建造罗得斯岛巨像。
五年级下语文听课反思-15埃及的金字塔苏教版
五年级下语文听课反思-15埃及的金字塔苏教版今天，听了王军老师的《埃及的金字塔》一节课，收获颇多。
《埃及的金字塔》是一篇说明文，课文侧重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了表面雄伟、结构精妙的特色以及建造金字塔所采纳的设施，热情歌颂了古埃及人民杰出的智慧和超人的才智。
说明性的文章通常是枯燥而乏味的，但由于教者个性化的教学设计和精湛的教技使学生学起来热情高涨，兴趣盎然。
教师教得轻松，学生学得轻松，一切皆在教者的掌控之中。
在教学过程中真正体现了学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。
本节课学到的东西很多，现总结如下：一、整节课教学重点突出、思路清晰。
“精读感悟”这一环节设置了三个研究的主题：1、金字塔的宏伟；2、金字塔的精巧；3、金字塔的建设。
这三个研究主题的设计起到了提纲挈领的作用，使学生易于整体把握文本，而接下来的教学正是围绕这三个主题展开的。
教学环节是环环相扣。
教学在教者的引领之下有条不紊地进行着，体现了教师高超的驾驭课堂的能力。
二、教学扎实有效。
介绍说明方法，引领学生领悟这些方法运用的好处，是说明性文章教学的重点和难点。
教学中教师让学生抓住重点词句来品读和体味。
为了让学生更形象直观的理解，教学时教师还通过计算、举例子、作比较等方法的使用使学生更能形象的感知，从而理解文本。
学生的一次次的惊叹足以证明学生对于文本理解的透彻；那一次又一次的朗读，读出了学生的感悟。
三、教者关注的不是金字塔这个事物，而是关注整个文本，这是这节课的又一个亮点。
教者没有停留在常规的了解金字塔这个事物上，而是通过具体的语言文字，让学生感受金字塔的宏伟与精巧，通过指导学生了解说明方法，掌握说明文的学习重点。
也就是不为教而教，而是为学而教。
关注形式少，关注内容多。
四、语文味充满整个课堂。
都说说明类的文章很难上，很容易上成科学课，纯粹的知识讲授，数据传达那自然是不行的，文章内在的含意就得不到挥发，但王军老师以朗读——感悟——交流的方式，在了解金字塔的宏伟、精巧的基础上，学生不免心生敬佩，接着“有感情地读一读”、教师的评价“你读出了自己的惊叹”等一系统启发性的话语，让学生看似枯燥的数据堆里闻到了不曾离手的语文气息。
15、埃及的金字塔
备课时间教学课题15、埃及的金字塔主备人：第1-3教时2013年4月9日复备人：累计59课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
4、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学重点了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。
教学难点从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学准备教学过程第一课时一、谈话导入，激发兴趣1、中国的首都是北京，在北京可以看到举世闻名的万里长城。
你们可知道，埃及的首都在哪里?埃及又有什么名胜呢?2、根据学生的回答。
(板书：埃及的金字塔)3、埃及的金字塔在哪里?它为什么叫“金字塔”，怎样建造起来的?我们学了这篇课文就知道了。
二、初读指导，疏通词句1、自由轻声朗读课文，要求：(1)读准字音，认清字形，读通句子，一边读，一边画出生字。
(2)查字典或联系上下文理解词语。
(3)写出不懂的词语和句子。
2、检查自读效果。
修改与反思(1)学生汇报自己勾画的生字词，教师用投影仪映示，学生朗读。
(2)指出下列词语所在的句子，轻声朗读，重点领会。
(3)提出不理解的词语，师生当场查字典或联系上下文理解。
(4)指名分自然段朗读课文，并思考每个自然段说了什么？三、再读课文，理清脉络1、默读课文，思考：(1)金字塔在哪里?(2)金字塔的外观有什么特点?(3)金字塔是如何建造起来的?(4)为什么叫“金字塔”?(5)为什么说“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
2、根据上面的问题，给课文分段。
3、根据段意，指名试说课文的主要内容。
4、小结。
四、指导书写五、布置作业1、抄写词语。
2、朗读课文。
第二课时一、复习导入1、“举世闻名”这个词是什么意思?2、为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?二、讲读第一段1、轻声朗读课文第1自然段，回答：(1)“举世闻名”的金字塔在哪里?(2)“举世闻名”的金字塔外观如何?2、看图，品味文字。
15埃及的金字塔
一、自读课文，要求： • 1、读准字音，读通句子； • 2、了解课文内容，理清课文层 次，给课文分段； • 3、思考刚才提出的问题；
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kuò
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埃 坟 廓 厦 砌
尘埃 坟墓 轮廓 大厦 玉砌 埃及 坟地 城廓 广厦 砌砖
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zhuī chù
埃及金字塔
人都要忙着为自己准备坟墓，并用各种物品去 装饰这些坟墓，以求死后获得永生。以法老或 贵族而论，他会花费几年，甚至几十年的时间 去建造坟墓，还命令匠人以坟墓壁画和木制模 型来描绘他死后要继续从事的驾船、狩猎、欢 宴活动，以及仆人们应做的活计，等等，使他 能在死后同生前一样生活得舒适如意。 古代埃 及人叫它“马斯塔巴”。后来，有个聪明的年 轻人叫伊姆荷太普，在给埃及法老左塞王设计 坟墓时，发明了一种新的建筑方法。 最终建成一个六级的梯形金字塔－－这就是我 们所看到的金字塔的雏形。
埃及金字塔未解之谜 关于金字塔，有太多的未知，这里， 列举出比较令人关注的12大未解之谜， 以供未解之谜爱好者讨论研究。它们分 别为图拉古迹的探索、浇铸条石的密接、 人面狮身像、建筑的秘密、动植物死后 千年不腐、第200个被跌死的人、奇妙的 功能及其它、金字塔的仰角、墓穴笼罩 的神秘面纱、秘密的通道和完整的船、 百慕大下的金字塔、美洲庞然大物群。
15 埃及的金字塔
埃及金字塔 金字塔是古埃及奴隶制国王的陵墓， 这些统治者在历史上称之为“法老”。 古代埃及人对神的虔诚信仰，使其很早 就形成了一个根深蒂固的“来世观念”， 他们甚至认为“人生只不过是一个短暂 的居留，而死后才是永久的享受”。因 而，埃及人把冥世看做是尘世生活的延 续。受这种“来世观念”的影响，古埃 及人活着的时候，就诚心备至、充满信 心地为死后做准备。每一个有钱的埃及
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15埃及的金字塔
第二课时
一、复习导入
1、“举世闻名”这个词是什么意思?
2、为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?
（从结构、建造等方面简单地加以叙述)
二、讲读第一段
1、轻声朗读课文第1自然段，回答：
(1)“举世闻名”的金字塔在哪里?
(2)“举世闻名”的金字塔外观如何?
2、看图，品味文字。
(引导学生从“金黄色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角锥形”是金字塔的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展示了金字塔不凡的气势。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
）
3、朗读课文第一段。
三、讲读第二段
1、默读课文第
2、3自然段，思考：
(1)金字塔的外形具有什么独特之处?
(2)以胡夫金字塔为例，作者具体写出了这一工程的哪些特点?
2、指名回答金字塔的外形有什么独特之处。
(1)金字塔为什么叫“金字塔”?
(2)第2自然段写金字塔的外观是否和前面的“角锥形”一致?
(3)朗读第2自然段的第4、5两句话。
3、轻声朗读第3自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特点?
(1)胡夫金字塔外观上具有哪些特点?(高大、重)
(2)胡夫金字塔在结构上具有哪些特点?(平整、紧密)
4、理解重点句子，体会课文是怎样描写金字塔的外观宏伟与精巧？
(1) 投影映示句子：
“这座金字塔高146米多。
”
“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密。
”
(2)指名读这两句话。
第①句是用什么方法来说明胡夫金字塔很高?(列数字)但146米究竟有多高呢?同学们想象得出吗?第②句也是如此，究竟是怎样的平整与紧密呢?我们看课文是怎样具体描述的。
(3)投影映示：
按课文内容填空：
A、这座金字塔高146米多，（）。
B、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，（）。
(4)边读边想，补充后的句子与前面出示的句子相比，好在哪里?
(用打比方、作比较、举例子等方法，把我们与遥远的金字塔拉近了距离，对金字塔的宏伟和精巧有了更深的了解)
5、小结说明方法。
为了说明胡夫金字塔外形宏伟、结构精巧的特点，作者运用列数字、作比较、举例子的方法。
默读课文第2、3自然段，找出用上述说明方法的句子。
指名读有关句子。
6、指导朗读第二段。
四、讲读第三段
1、默读课文第4、5自然段，思考：这一段课文主要写了哪些内容?
2、讨论回答这一段中的两个设问句。
(1)投影映示，指读两个设问句。
①如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?
②开始砌金字塔了，当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?
(2)轻声读课文，回答上述两个问句。
(3)朗读课文第4、5自然段。
3、小结。
建造金字塔是一项非常浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法计算的，仅从古埃及人运石头、垒石块这两件事，就足以表现埃及人的勤劳和智慧。
五、练写片断
运用列数字、作比较、举例子的手法，写一个片断，介绍校内的雪松，要写出雪松的特点。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。