作文几大写作技巧(超实用)
如何写好作文？分享10个写作技巧
如何写好作文？分享10个写作技巧写作是一项非常重要的技能，无论是在学校还是在工作中都离不开写作。
但是，写作对很多人来说并不容易，有时候我们会感到困惑和无力。
不用担心！在本文中，我将分享一些关于如何写好作文的技巧，帮助您提高写作能力。
1. 确定主题和目标在写作之前，首先要确定您的主题和写作目标。
确保您明确知道您要写什么，并且清楚目标读者是谁。
这将有助于您更好地组织和编写您的作文。
2. 做好资料的收集和整理在开始写作之前，花一些时间收集和整理相关的资料。
这将为您提供更丰富和准确的信息，使您的作文更有说服力和可信度。
3. 制定大纲和提纲在开始写作之前，制定一个大纲和提纲。
大纲将帮助您组织思路和结构，并确保您的作文具有逻辑性和连贯性。
4. 确保语言简明扼要写作时，要注意语言的简洁和明确。
避免使用冗长和复杂的句子，使用简单直接的语言表达您的观点。
5. 使用恰当的词汇和句型选择合适和恰当的词汇和句型对于写作来说十分重要。
使用丰富多样的词汇和多样化的句型可以使您的作文更生动和有吸引力。
6. 注重段落结构和过渡良好的段落结构和过渡可以使您的作文更易于阅读和理解。
确保每个段落都有一个明确的观点，并使用过渡句子将不同段落连接起来。
7. 多读和多写要提高写作能力，多读和多写是必不可少的。
阅读优秀的作文和文学作品可以帮助您吸收和学习优秀的写作技巧，多写可以提高您的实践和熟练度。
8. 仔细校对和修改写完作文后，不要急于提交，务必仔细校对和修改。
检查拼写，语法和标点错误，并确保您的意思清晰和准确。
9. 接受他人的反馈和建议写作是一个持续学习和改进的过程。
接受他人的反馈和建议，并从中学习和成长。
他人的观点和建议可以帮助您发现您的不足和改进的空间。
10. 多练习和保持耐心写作是一个需要不断练习和耐心的过程。
不要气馁，要积极主动地写作，并且保持耐心和坚持。
只有通过不断地练习，您才能提高写作能力和水平。
总结起来，写好作文需要一些技巧和方法。
作文的写作技巧与方法——九篇总结分享
作文的写作技巧与方法——九篇总结分享作文是我们日常写作中最为常见的一种文体，也是最基础和最重要的一种写作形式。
在学习和写作过程中，我们需要掌握一些写作技巧和方法，以提高我们的作文水平。
下面将从几个方面总结九种写作技巧和方法，供大家参考。
一、提高语言素养。
语言是作文表达的基础，提高语言素养是写好作文的前提。
要注意词汇的连贯性和准确性，要学会掌握词语的搭配和语法结构，避免使用生硬、不准确的词语和语法。
二、清晰的思路。
作文需要有清晰的思路和逻辑，要避免过分累赘和无章可循的写作方式。
一篇好的作文应该首先有一个明确的中心思想，然后围绕这个中心思想展开，合理结构，层次清晰，紧密衔接，结构严谨。
三、简洁的表达。
有些人喜欢用大量的文字说明问题，这样的写法容易弱化中心思想，让读者感到困惑。
在作文中尽可能用简洁明了的语言表达中心思想，将语言精简到最简要的程度。
四、积累背景知识。
作文需要有一定的背景知识支持，只有具备一定的知识积累，才能让作文更加丰富和有深度。
因此，我们需要多读书，多看报，积极学习各类知识，从而为作文提供更多素材和支持。
五、运用比喻和描写。
比喻可以帮助读者更好地理解中心思想，同时描写可以让作品更加生动形象，增强阅读体验。
因此，在作文中可以运用比喻和描写的手法来表达思想和情感。
六、加强逻辑思维和文献分析。
作文不仅需要有中心思想，还需要有充分的论据和证明。
因此，在写作中需要充分运用自己的逻辑思维能力，理性分析问题。
同时，可以通过阅读和研究各类文学、历史、哲学和社会学等文献，为作文提供更多的素材和逻辑分析。
七、注意写作风格。
作文的风格也很重要，不同的写作风格能够反映出作者的思维和情感。
因此，我们需要了解各类写作风格和表达手法，掌握自己的写作特点和风格，用自己的风格和情感态度来表达中心思想。
八、注重细节和语态。
作文需要注意细节处理和语态运用。
例如，对于人物、事物的描写要有细腻的笔调和描绘能力，让读者能够感受到作者细致入微的描述；同时语态运用也很重要，需要注意时态、语气和人称等方面，以保证作文表达的准确、生动和具有感染力。
写好作文的十大技巧 怎么才能写出高分作文
写好作文的十大技巧怎么才能写出高分作文作文成绩很大程度上取决于字迹和卷面。
写作文时，必须把字写好，避免字迹潦草，使用修改符号时要正确。
漂亮的标题可以吸引阅卷老师的注意。
平时积累作文题目，巧用词组和短语，或者用主题词或名言古诗作为标题。
写好作文的技巧盘点写好作文是提升语言表达能力和思维逻辑性的重要途径。
以下是写好作文的十大技巧，希望能帮助你提升写作水平：明确主题与中心思想：在动笔之前，先清晰地确定文章的主题和想要传达的中心思想。
这有助于你围绕一个核心展开论述，使文章内容紧凑、有深度。
构思大纲：构思文章的大纲或提纲，将内容分为引言、正文(可包含多个段落，每段一个分论点)、结论等部分。
这有助于你组织思路，确保文章结构清晰。
吸引人的开头：开头部分要引人入胜，可以是一个有趣的故事、一个引人入胜的问题、一个生动的场景描述或者一个直接点明主题的句子。
目的是迅速抓住读者的注意力。
逻辑清晰，条理分明：正文部分应注重逻辑性和条理性。
每个段落应围绕一个中心句展开，段落之间应有自然的过渡，确保整篇文章流畅无阻。
使用具体例证和细节：通过具体的例子、数据、事实或细节来支撑你的观点，这样可以使文章更加生动、有说服力。
多样化的语言表达：避免重复使用相同的词汇和句式，尝试使用同义词、反义词、比喻、拟人等修辞手法，使文章语言丰富多彩，增强表达效果。
注重情感投入：在适当的地方加入个人情感或见解，可以使文章更加真实感人，拉近与读者的距离。
但要注意情感表达的适度，避免过度煽情。
引用与参考：如果文章涉及专业知识或引用他人观点，务必注明出处，这不仅能增加文章的可信度，也是学术诚信的体现。
反复修改与润色：完成初稿后，不要急于提交或发表。
应留出时间进行反复修改和润色，检查语法错误、拼写错误、标点符号使用不当等问题，同时优化句子结构和语言表达。
保持积极态度：写作是一个不断学习和进步的过程，遇到困难和挫折时，保持积极的心态，勇于接受批评和建议，不断提升自己的写作水平。
作文写作的五大技巧开门见山主次分明
作文写作的五大技巧开门见山主次分明在学习写作的过程中，掌握一些实用的写作技巧非常重要。
这些技巧能够帮助我们提高文章的表达能力和写作效果。
下面，我将介绍作文写作的五大技巧，让我们一起来开门见山，主次分明地探讨这些技巧吧。
技巧一：明确目标，明确主题思想在进行作文写作时，我们首先要明确自己的写作目标和主题思想。
写作目标可以是表达自己的观点、阐述一个问题或者展示一种现象等等。
而主题思想则是文章的核心所在，它可以是一个观点、一个理论或者一个感悟。
明确目标和主题思想能够让我们在写作过程中心思较为集中，避免主题偏离和跑题现象的发生。
技巧二：合理组织，合理安排段落结构一个好的作文应该具备清晰的段落结构和有机的篇章组织。
在写作时，我们可以采用分段论述的方式，每段表达一个完整的观点或论据。
同时，我们还可以通过使用连接词和过渡语句，将各段之间的关系和逻辑衔接起来，以使文章的结构更加紧凑和连贯。
技巧三：丰富词汇，精确用语表达作文的语言表达对于文章的质量有着决定性的影响。
因此，我们应该尽量使用丰富多样的词汇来进行写作，以展现个人的语言表达能力和思维深度。
此外，在使用词汇时，我们还应该注意准确用词，避免使用模糊或不准确的词语，以确保文章的表达清晰、准确。
技巧四：恰当运用修辞手法，提升表达效果修辞手法是指在文章中通过一些特定的修辞手段来增强表达的效果和吸引读者的注意力。
例如，排比、比喻、夸张等手法可以使文章的语言更加生动有趣；另外，反问、设问和否定等手法则可以引起读者的思考和共鸣。
恰当运用修辞手法能够提升作文的表达效果，使文章更具有感染力和说服力。
技巧五：审题准确，注意文体规范在写作的过程中，我们应该认真审题，准确理解题目要求。
只有对题目要求有准确的把握，才能在文章中恰当地回应和展开。
此外，我们还要注意文体规范，根据不同的作文类型选择合适的结构和语言特点。
例如，议论文需要明确观点和论证过程，而记叙文则需要注重情节发展和描写细节。
作文写作的十大技巧
作文写作的十大技巧写作是一门需要技巧的艺术，通过运用恰当的技巧可以使文章更加有说服力和吸引力。
下面将介绍作文写作的十大技巧，帮助大家提升写作水平。
1. 预先规划在开始写作之前，先进行一定的规划，制定文章结构和内容框架。
明确主题和论点，并列出要用到的论据和例证，这样可以帮助文章逻辑清晰、有条理。
2. 确定目标受众写作时应明确目标受众是谁，这样可以更好地针对读者的需求和兴趣点进行写作。
选择恰当的语言和表达方式，使读者能够容易理解和接受观点。
3. 使用恰当的词汇和句式用词准确并具有表达力是作文的关键。
通过使用丰富的词汇和多样化的句式，可以使文章更加生动、有趣，并增强作者的观点。
4. 注重段落结构合理的段落结构可以使文章更具可读性。
每个段落应该都有一个明确的主题句，并围绕这个主题句展开陈述和论证。
段落之间要有适当的过渡，使整篇文章内容紧密衔接。
5. 采用恰当的引用和例证在论述过程中可以引用权威的观点和研究来支持自己的观点。
使用恰当的例证和实际案例来说明观点的正确性，更加有说服力。
6. 重点突出通过使用适当的标点和排版方式来突出重点，使读者易于理解和记住重要信息。
可以采用加粗、斜体、引用等方式来醒目地呈现关键内容。
7. 创造性的表达避免使用过于平凡的词语和表达方式，可以运用一些修辞手法和比喻来使文章更加生动形象，引起读者的共鸣。
同时，要保持语言简洁明了，避免使用冗长的句子和复杂的词汇。
8. 修订润色写作完成后，一定要进行修订和润色。
检查文法错误、拼写错误和逻辑不通之处，并进行必要的修改。
增加一些细节和例证来丰富文章内容，提高逻辑推理和说服力。
9. 多样化的阅读素材阅读是提高写作能力的重要途径，多读书籍、新闻和期刊等各类阅读材料可以拓宽视野，积累更多的知识和素材。
不同类型的阅读材料可以丰富写作的思路和观点。
10. 培养写作习惯只有通过频繁的练习才能提高写作水平。
养成每天写作的习惯，无论是写日记、随笔还是文章，都能够锻炼自己的思维和表达能力。
写好作文的十个小技巧教你怎么写优秀作文
写好作文的十个小技巧教你怎么写优秀作文一、把大动作写成“小动作”动作描写，可不能太笼统，用一个大的动作一提炼、一概括，那就没有画面感和过程性了，所以要采用分解化的细微的动作描写，把大动作写成小动作。
可以做些这样的专项训练。
比如，“何老师喝了一口水”这一个大动作，你能把它写成100多个字吗？那就要分解成细微的动作：何老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，用食指和拇指顺手一捏，轻松地托起了杯子，举到嘴边，噘起嘴唇呼呼地猛吹了几口，一抬杯子，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结上下不停地抽动，一眨眼工夫，一杯水见底了。
他咂巴咂巴嘴唇，好像还很不解渴。
二、多用说话的几种形式写人物对话，学生喜欢用“我说”“他说”“我又说”“他接着说”，冒号引号一直用到底，看得人头昏脑胀。
其实课本里关于人物的对话形式有四种：一是提示语在前；二是提示语在中；三是提示语在后；四是没有提示语，独句成段。
不同的提示语有着不同的表达效果，在写对话的时候不能采用单一的形式，这样会显得呆板僵化，了无生趣。
特别是后几种对话形式的穿插使用，叙述更紧凑，更能表现人物特点和生活情境，有时一两个对话单独成段，作文会显得文学味和可读性更强点。
三、心情不出现“高兴、难过”等词语喜怒哀乐愁，写人物的心情，不能直接说“我很高兴”“我难过极了”“我非常生气”，这样一概括马上就成了概念化的总结了，而是应该通过具体的动作、语言、表情来描绘，让读者从这些行为表现中感受到人物的心情状态，这样才有感染力，才是对生活的还原。
比如写“高兴”：“我‘耶’地大叫一声，一蹦三尺高，转身一把拽过奶奶的手，转了一圈又一圈。
奶奶乐呵呵地说：‘小祖宗，你快停下来，奶奶要晕了。
’”四、形容词加上引号对于一些形容词约定俗成的用法，我们给它加上个引号，故意改变原来的意思，就会产生崭新的、意外的、鲜活的表达效果，让人欣然会意。
主要有以下几种：1.张冠李戴。
如：“几个胆小的同学吓得叫起来，那声音可真是‘气壮山河’。
作文写作十大技巧_写作指导
作文写作十大技巧_写作指导作文是一种表达思想与情感的重要方式，它不仅展示了作者的语言表达能力，更是培养思维逻辑、提高写作能力的重要途径。
然而，很多时候我们在写作过程中会遇到困难，为了帮助大家更好地提升作文水平，以下是十大写作技巧的介绍与指导。
技巧一：明确目标与主题在开始写作之前，明确写作的目标与主题是非常重要的。
目标可以是向读者传达信息、呼吁某种行动，或者只是娱乐读者。
主题要紧扣写作的目标，并在全文中贯穿始终。
技巧二：构思和列提纲在动笔之前，先进行构思并列出提纲是十分有效的。
将要表达的观点、主题下的论点以及相关的例子或证据有条理地列出，这样能够在写作时提供清晰的引导并保持文章的逻辑性。
技巧三：恰当的引言和结尾引言和结尾是作文中的关键部分，它们能够吸引读者的注意并给予读者深刻印象。
可以使用引用、切题的故事、观点呼应等方式来构建引言，并在结尾处回顾文章的重点和观点。
技巧四：简明扼要的表达作文应该力求简明扼要，避免啰嗦冗长，使读者能够清晰地理解作者的观点和思路。
用简单、明了的语言表述观点，并尽量避免使用复杂的词汇和长句，能够让读者轻松阅读，并更好地理解作文的内容。
技巧五：适当运用修辞手法修辞手法是写作的调味品，能够增添文章的艺术性和吸引力。
适当地使用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，可以使作文更富有张力和吸引力，提升读者的阅读体验。
技巧六：多样化的句式结构作文中使用多样化的句式结构能够使文章更具变化和流畅性。
尽量避免长句的堆砌，合理运用简单句、并列句、复合句和短语从句等，能够使作文更具层次和节奏感。
技巧七：恰当运用连接词连接词在作文中起到桥梁和衔接的作用，能够使文章逻辑清晰，思路流畅。
通过运用适当的连接词如“因此”、“然而”、“从而”等，使段落之间、句子之间的关系更紧密，提升文章的连贯性和一致性。
技巧八：恰当使用例证和证据在作文中使用例证和证据能够增强观点的可信度。
可以引用事实、数据、调查结果等来支持观点，并通过具体的例子来阐述和解释自己的论点，使文章更有说服力和可信度。
高考作文写作7大技巧（精选4篇）
高考作文写作7大技巧(精选4篇)高考作文写作7大技巧(精选4篇)高考作文拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
以下是关于高考作文写作7大技巧的相关内容，供大家参考!高考作文写作7大技巧篇1高三语文作文在表述层次、语言运用等方面都有着更高的要求，以下是一些写作技巧，能够帮助学生在高考作文中脱颖而出。
确定思路和结构：写高分作文，首先要明确文章的思路和结构，写作前先花时间思考如何更好地概括主题、确定选题，并构建一个具有条理的文章结构。
运用恰当的修辞手法：合理运用修辞手法会让文章包含更多的想象和诗意，给读者留下更深刻的印象。
常见的修辞手法包括比喻、排比、夸张等。
准确自然的表达：语言是文章的载体，因此语言的准确性、自然度非常重要。
你需要将自己的思想合理地表达出来，在语言运用方面避免难懂的表达方式等问题。
增强文章的可读性：文章的可读性不仅包括语言表达和思想深度，还包括语言的流畅度、使用的句式结构等。
每个段落之间要承接紧密，构成文章的完整性，要尽量让阅读流畅。
举例论证：文章的论据非常重要，需要用事实和案例来论证和阐述。
选择合适的例子展示主题、用事实说服读者，是培养写作技巧的重要方式。
校对修改：高三语文作文写好后需要反复阅读、修改、打磨。
校对需要注意错误的拼写、语法错误、标点符号的使用、字句间的逻辑关系、修辞手法和阐述的流畅性等问题。
多加练习：语文作文需要通过练习提高，同时平时也需要多进行广泛地阅读，了解更多的知识和资讯，这样才能更好地增长写作技巧和丰富各种写作手段。
高考作文写作7大技巧篇21.审题思考：认真读题，根据题目要求明确写作内容，确定角度、立场和思路。
2.规划结构：确定文章结构，包括开头、中间和结尾三个部分，中间要有几个语段，并保证多个语段间有逻辑联系。
3.阐述观点：作文要明确表达观点立场，充分论证中心思想，运用相关论据和实例论证观点，并适当使用修辞手法来提高文章的表现力。
作文写作十大技巧
作文写作十大技巧写作是一项对语言和思维能力的综合考验，对很多人来说，写作常常令人感到困扰。
然而，通过掌握一些写作技巧，我们可以提高写作的效果，更好地表达自己的想法。
本文将介绍十个实用的作文写作技巧，帮助您在写作中更加得心应手。
第一：明确主题和观点。
在写作之前，我们需要明确文章的主题以及我们要表达的观点。
清晰明确的主题和观点有助于写作时保持思路清晰，避免偏题。
第二：构建合理的结构。
一篇好的作文需要有清晰的结构。
可以采取“总-分-总”的方式，即先总结全文的要点，然后逐步展开各个分论点，最后再总结全文的主要观点。
第三：提供充分的论据。
在写作时，论据是支撑我们观点的关键。
我们需要提供充分的、有说服力的论据来支持我们的观点，可以包括事实、数据、例子等。
第四：运用恰当的词汇和语法。
准确的词汇和语法对于文字的表达至关重要。
我们需要避免语法错误，并尽量使用准确、地道的词汇，以提高文章的质量和可读性。
第五：使用恰当的连接词。
连接词在作文中起到桥梁的作用，它们能够让我们的文章更加连贯、流畅。
合理使用“而且”、“因此”、“然而”等连接词，可以让文章的逻辑关系更加明晰。
第六：精简冗长的语句。
过长的句子会让读者感到困惑，降低文章的可读性。
我们应该尽量使用简洁明了的语句，将复杂的观点简化为简洁明了的表达方式。
第七：注重段落的分段。
一个流畅的文章应该具有合理的段落划分。
每个段落应以一个中心观点为基础展开，段落之间要有适当的过渡，确保文章的层次感和逻辑性。
第八：引用权威的资料和观点。
为了使自己的观点更加有说服力，我们可以引用一些权威的资料和观点。
通过援引专家的言论或相关的研究数据，可以提高文章的可信度。
第九：注重修饰和排版。
相比于内容的重要性，修饰和排版可能显得不那么重要。
然而，一个经过精心修饰和合理排版的作文将更具美感，也更易于被读者接受。
第十：反复修改和润色。
写作是一个反复修改和润色的过程。
完成初稿后，我们需要仔细审查作文中可能存在的错误和不足，并进行适当的修改和润色，确保文章的质量。
写好作文的十大技巧
1.确定写作目的：在开始写作之前，首先要确定你的写作目的是什么。
是想要阐述一个观点，还是想要说服读者接受你的观点，或者是想要讲述一个故事？确定了写作目的之后，你就可以根据你的目的来调整你的写作风格和结构。
2.构建结构：在写作之前，你应该考虑一下你的文章的结构。
有许多不同的方法可以帮助你构建一篇文章的结构，例如提出问题，然后通过回答问题来展开文章；或者是从一般到特殊的方法来组织文章。
无论哪种方法你选择，重要的是让你的文章有条理和逻辑。
3.制定计划：在写作之前，你应该制定一个计划，计划你要写什么以及你要如何写。
这样你就可以在写作时更有目标，也可以帮助你更快地完成文章。
4.使用合适的语言和表达方式：选择合适的语言和表达方式是写好作文的重要技巧之一。
你应该根据你的目标读者来选择语言，并且应该使用适当的修辞手段来增强你的文章的效果。
5.组织信息：在写作时，你应该注意组织你的信息，使之更容易理解。
你可以使用不同的方法来组织信息，例如列举法、因果关系、对比法等。
6.使用丰富的词汇和句式：使用丰富的词汇和句式可以让你的文章更有表现力。
你可以通过阅读、研究或者查词典来扩展你的词汇量。
7.注意语法和拼写：注意语法和拼写是写好作文的基本要求。
你应该在写作之前检查你的语法和拼写，并且在写作过程中不断检查。
8.使用适当的参考文献：如果你在写一篇研究文章或者是论文，你应该使用适当的参考文献。
你应该引用其他人的研究成果来为你的观点提供支持，但是要注意不要抄袭。
9.给文章打标题：给文章打一个好的标题有助于吸引读者的兴趣。
你的标题应该能够概括你文章的内容，并且要吸引人。
10.检查和修改：最后，在写完文章之后，你应该检查并修改你的文章。
你可以检查语法和拼写，也可以看看你的文章是否有条理和逻辑。
如果有，你还可以看看你的文章是否有语病或者表述不清的地方，并进行修改。
你也可以让别人帮你检查你的文章，因为别人可能会发现你没有注意到的问题。
写作文的好方法和技巧
写作文的好方法和技巧写作文的好方法和技巧写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。
作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
你知道写的方法和技巧有哪些吗？以下是小编为大家整理的写作文的好方法和技巧，希望能帮到大家！写作文的好方法和技巧1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
写作文的好方法和技巧2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
写作文的好方法和技巧3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
写作文的好方法和技巧4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
常见的8种作文写作方法
常见的8种作文写作方法无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的常见的8种作文写作方法，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、人物特写法【特点】特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。
人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。
采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。
然后根据这个特点，把有关部分写具体。
这样可以给读者留下极其深刻的印象。
2、动态速写法【特点】速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。
动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。
采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。
采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
3、动静结合法【特点】采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。
采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。
描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。
描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
4、展开想象法【特点】采用展开想象法描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。
采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。
这样，读者看了以后就会信服。
5、比较描写法【特点】有比较才能有鉴别。
所以比较是反映人物特点的一种好方法。
写好作文的十大技巧有什么好的写作方法
写好作文的十大技巧有什么好的写作方法高考作文总共60分，评分的时候60分是平均分配的，它被平均分为三等分，分别为内容20分、表达20分、特征20分。
下面整理了一些相关的写作技巧，一起来看看吧！1作文写作技巧技巧一：字数适中。
高考作文的字数不少于800字,考语文作文占分值比较大，最好能够保持在830-850字,不要太多，也不要太少。
技巧二：考前备好材料。
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的材料。
广泛的资料搜集可以丰富文章的内涵，但也不是要所有的材料都概括承受。
技巧三：想好主题和文体。
高考作文文体有：议论文体(论辩文体)、记叙文体、书信体、日记体、小说体、散文体、幻想体、寓言文体。
要想的高分，你定要选择好自己擅长的问题，一般高考作文不是记叙文就是议论文。
技巧四：先写题目列提纲。
列提纲的时候，一定要把作文开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。
时间要掌握好，如果时间紧张，作文提纲就要简练些。
技巧五：作文首尾要出彩。
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
作文结尾也很重要。
一般来说，结尾是总结全文。
如果是记叙文，要注意抒情。
如果是议论文，则要注意归纳。
技巧六：动笔之前要拟好题目。
根据题材，考生选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
技巧七：开头结尾要简练。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
技巧八：色彩对比也关键。
在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
技巧九：考试作文五六段。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
作文写作十大技巧
作文写作十大技巧作文写作技巧一、写外貌不要用“有”在写外貌时，我们常常会用“有”来描述人物的特征，这样会让文章显得拖沓。
我们可以尝试去掉“有”，用更具体的词语来描述人物的外貌特征，如“XX长着一头卷曲的黄发，黑眸子像葡萄一样大，高挺的鼻梁和樱桃小嘴让她看起来有点像混血儿。
”二、写说不要用“说”在描写人物的对话时，我们不必一味地使用“说”这个词语。
我们可以通过人物的动作和神态来表达他们的语言，比如“___地耸了耸肩，‘我真的不知道该怎么办了’”。
三、写想不要用“想”在描写人物的心理活动时，我们也不必使用“我心想”这个套话。
我们可以通过描写人物的情绪和感受来表达他们的内心活动，比如“数学老师出了一道难题要带回家写，我感到十分无助，不知道该怎么办才好。
”四、不要滥用成语使用成语可以让文章更富有文采，但是过度使用会让文章显得陈词滥调。
我们可以用具体的词语来描述事物，比如“春天的阳光温暖而明媚，微风吹拂着树叶，湖面上涟漪荡漾，柳树轻摇着身姿”。
五、避免使用“很”和“非常”使用“很”和“非常”这样的词语会让文章显得平庸。
我们可以用更具体的词语来描述事物，比如“她的笑容明媚而温暖，让人不禁感到心旷神怡。
”或者“那个小镇的夜晚寂静无声，只有微风吹拂树叶的声音，让人感到宁静祥和。
”对于写作能力不强的孩子，可以通过训练一些技巧来提高文章的质量。
其中一个技巧是避免频繁使用“很”和“非常”这些字眼，而是通过其他描写方式来表达。
比如在描述热的时候，可以用“骄阳似火”、“没有一丝风”、“树叶低垂毫无生气”等方式来体现热度，从而让文章更加生动有趣。
另一个技巧是在环境描写中要注重真实性，不要总是写小花微笑、小草点头、小鸟歌唱、___哭泣等套路内容，而是要写身边更真实的东西，比如云、雾、桌子、电线杆等。
这样可以让读者更好地感受到环境的真实感。
同时，在写作中要学会使用动词技巧，尤其是要动连着动。
可以通过连续使用动词来让文章更加丰富有趣，比如在描述乒乓球比赛的时候，可以用“高高地将球抛起”、“眼睛死死盯着”、“手腕轻轻一抖”、“脚一跺”等方式来表达球员的动作，让文章更加生动。
【作文】写好作文的五大技巧
【作文】写好作文的五大技巧作文是学习汉语的重要组成部分，也是提高语言表达能力的关键。
写一篇好作文不仅需要有一定的语言基础，还需要掌握一些技巧和方法。
在本文中，我们将介绍五大技巧，帮助你写好作文。
一、明确写作目的写作之前，首先要明确写作的目的。
你是想表达自己的观点、解释一个现象、讲述一个故事，还是其他呢？只有明确了写作的目的，才能更好地组织内容，使作文更有针对性和逻辑性。
二、积累素材和思考写作时，可以先进行素材的积累和深入思考。
比如，如果要写一个论述类的作文，可以积累一些相关的观点、事实和例子，使文章更具说服力。
如果要写一个记叙文，可以回想一些自己的亲身经历或者从书籍中寻找一些有趣的故事来写。
只有有了充分的素材和思考，才能写出丰富、有深度的作文。
三、合理组织结构一篇好的作文需要有合理的组织结构。
我们可以按照时间、空间或逻辑顺序来组织内容。
在写作时，可以先写一个框架，明确每个部分的主题和次级主题，再进行补充。
这样可以使作文更具层次感和结构感。
四、用好过渡词和句子过渡词和句子在写作中起到连接上下文的作用，使文章更加连贯。
我们可以使用一些常用的过渡词和句子，比如“首先”、“其次”、“然而”、“比较”等等。
这些词语可以使写作更流畅，让读者更容易理解。
五、注重语言表达和修辞手法语言表达和修辞手法对于写作的质量有很大的影响。
我们可以使用一些丰富多样的词汇和句式，使文章更生动、有趣。
同时，我们还可以运用一些修辞手法，比如比喻、夸张、对比等，使文章更富有张力和表现力。
以上就是写好作文的五大技巧。
通过明确写作目的、积累素材和思考、合理组织结构、用好过渡词和句子以及注重语言表达和修辞手法，我们可以写出更好的作文。
希望对大家有所帮助！。
作文写作十大技巧
作文写作十大技巧作文写作是我们学生们必备的一项技能，它不仅能帮助我们表达思想，还可以提高我们的写作能力。
在这里，我将分享给大家十大作文写作技巧，希望对大家的写作有所帮助。
第一，明确主题。
在写作开始之前，我们要确切地知道文章的主题是什么，要明确自己要表达的观点和想法。
只有明确主题，才能写出有针对性的文章。
第二，合理安排结构。
一篇好的文章应该有清晰的结构，分为引子、主体和结尾。
引子用来引起读者的兴趣，主体是核心部分，结尾是对文章进行总结和升华。
合理安排结构可以使文章条理分明，逻辑清晰。
第三，运用丰富的词汇。
写作时，我们要运用丰富的词汇来表达自己的意思。
通过使用多样化的词汇，可以使文章更加生动有趣，并且给读者留下深刻的印象。
第四，注意语法和标点符号的正确使用。
语法和标点符号在写作中起到非常重要的作用。
正确使用语法和标点符号可以使文章更加准确地表达意思，避免产生歧义。
第五，提供具体事例和证据。
在文章中，提供具体的事例和证据可以使观点更加有说服力。
这些事例和证据可以是个人经历、历史事件、科学实验等，通过具体的例子可以更好地阐明自己的观点。
第六，避免重复和罗列。
在写作中，我们要避免重复和罗列，要注重内容的连贯性。
文章的段落要有层次感，不要简单地堆砌事实和观点。
第七，注重段落的过渡和连接。
不同段落之间的过渡和连接非常重要。
可以使用一些过渡词和短语来使段落之间的关系更加紧密，使文章的结构更加流畅。
第八，注意段落的长度。
段落的长度应该适中，不宜过长也不宜过短。
过长的段落会让读者产生疲劳感，过短的段落则会使文章显得支离破碎，段落的长度应该根据需要和内容来调整。
第九，培养良好的写作习惯。
只有养成良好的写作习惯，才能提高我们的写作水平。
可以每天坚持写作，多读一些优秀的作品，善于观察和总结，在写作中不断改进和提高。
第十，多做写作练习。
写作是需要不断积累和提高的，所以我们要多做写作练习。
可以选择一些题目进行写作，并请人给予意见和指导，通过不断的练习和反思，提高自己的写作技巧和水平。
写好作文的十大技巧
写好作文的十大技巧写好作文的十大技巧作为一名学生，写作文是必须要掌握的一项基本技能。
但如何写好一篇作文呢？以下是我总结出来的十大技巧，希望对大家有所帮助。
一、认真审题写好一篇作文首先要明确题目的意思，理解题目的要求和内容。
只有仔细阅读，深入思考，才能够更好地把握文章的重点和难点，写出一篇符合题意的作文。
二、明确文体作文是分不同的文体的，如记叙文、议论文、说明文等等。
在写作之前，要先明确文章的文体，然后在写作中合理运用，才能够让文章更加生动有力。
三、合理分段一篇好的作文应该有良好的结构。
要合理分段，让文章层次清晰明了，让读者一目了然，更容易理解文章的主旨。
四、用好连接词在文章中，连接词是非常重要的。
运用好连接词可以让文章更加通顺流畅，让人读起来更加舒适。
例如：而且、然而、由此可见等等。
五、用好修辞修辞是作文中必不可少的元素。
通过运用修辞手法，可以让文章更加生动有趣，更能够吸引读者的眼球。
例如：比喻、拟人、夸张等等。
六、用好例子例子可以让文章更加具体，让读者更容易理解文章的意思。
所以，在写作中合理运用例子可以让文章更加充实，更有说服力。
七、注意语言表达好的语言表达可以让文章更加优美动人。
要注意语言的准确性和规范性，尽量去使用生动有趣的词语，使文章更具有个性和特点。
八、注意语法错误语法错误是作文中最不能容忍的错误。
要注意语法的准确性，多读多练，在写作中尽量去避免语法错误的出现。
九、注意标点符号标点符号是文章中必须要运用到的元素。
正确使用标点符号可以让文章更加通顺，更加生动有力。
所以，在写作中要注意标点符号的使用。
十、勤于修改写作不是一蹴而就的过程，要勤于修改和完善。
在写好作文之后，一定要对作文进行仔细的修改和完善，在修改中不断提高自己的写作能力。
总之，写好作文是一项需要不断练习和提高的技能。
通过不断的努力和锻炼，相信我们都可以写好一篇优秀的作文。
写作的十大技巧和方法作文
写作的十大技巧和方法作文
写作的十大技巧和方法, 包括但不限于以下：
1. 明确写作目标：在写作之前，要明确写作的目标和主题，这样可以保持写作的方向性和连贯性。
2. 充分准备：在开始写作之前，可以进行相关的调研和资料收集，以提高写作的可信度和准确性。
3. 拟定大纲：在开始写作之前，可以先拟定一个大纲，将要表达的内容按照逻辑关系进行排列，以便于整体思维的清晰和连贯。
4. 扩充写作素材：写作时可以多加入一些相关的例子、引用、事实等素材，以增加文章的丰富性和说服力。
5. 精选用词：要选择合适的词汇和表达方式，以准确地表达自己的意思，并提升文章的语言质量。
6. 突出重点：在写作时，要注意将文章的重点和亮点突出出来，以吸引读者的注意力和兴趣。
7. 语法和标点正确：写作时要注意语法和标点的正确使用，以确保文章的语言
流畅和准确。
8. 查漏补缺：在完成写作之后，要进行反复审查和修改，以及时发现文章中的错误和不足，并加以改正和补充。
9. 借鉴优秀作品：可以借鉴一些优秀的写作作品，分析其优点和特点，以提高自己的写作水平和技巧。
10. 多加练习：写作是一个需要不断练习和积累的过程，通过多加练习，可以提高自己的写作能力和表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作文困难户看过来——蒋军晶的十大作文技巧蒋军晶（著名特级教师）王荣生老师揭露了一个不是秘密的秘密: 在我们的语文课里,几乎没有写作教学。
我们的作文教学一般分两个阶段:一是在写之前,主要工作是指导学生审题,或使学生进入写作的情景,或有构思的激发乃至“训练”。
这一阶段主要解决“写什么”的问题,对“怎么写”只有原则性的引导或要求。
二是在写之后, 教师对学生的作文进行讲评,或展示好的作文,或做提升作文档次的修缮,有时是教师介绍批卷的感观,或解释本次作文打分的标准。
这一阶段主要解决“写得怎么样”的问题, 对学生是怎么写的,则很少顾及。
有时我们有“当堂作文”一说,但所谓“当堂作文”,只是给学生写作的时间罢了,具体的写作过程,教师通常很少顾及,更缺乏有效的指导。
所以，这两年我开始走极端地教孩子“写作技巧”，孩子听得懂、记得牢、可以用的技巧，例举10个。
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”不太会写作的孩子写人的外貌，是用“有”和“一”来串联五官。
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多：XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
这段外貌描写仍有“程式化”的嫌疑，但读起来确实舒服多了。
二、写说不出现“说”写“说”怎样才能不出现“说”？换“道”，换“喊”，换“叮嘱”，这只是一种方法。
可以让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”；张三无可奈何地说：“……”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态。
不要小看这个技巧，很多孩子小学毕业了也不清楚这个写作的“秘密”。
通过一定的训练，孩子还可以从中学会细节描写。
三、写想不出现“想”知道描写心理活动当然是作文进步的一个表现。
但很多孩子一写心理就会跳出这样的句子：我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：‘天哪！这该怎么办呢？’”但是，很多孩子不知道“我心想”三个字有时可以去掉：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪！这该怎么办呢？”融入到文章的叙述中，照样读得通，并且更简洁了。
当然，为了出点效果，可以在心理描写里适当加点感叹词。
四、就是不用成语作文为什么写不长？很多时候都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，文章的个性就没了，文章的真情实感就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，可能可以解决孩子作文写不长写不具体的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
观察学生习作，你会发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”。
孩子写作的时候可以提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
贾志敏老师早就强调过这个技巧。
六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写：早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。
雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
”写运动“动词”却很少。
“要动连着动”就是你要千方百计在前后多加几个动词，例如：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？九、一段话里至少出现6个标点很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比如，。
？！……：“”这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感？这只是10个技巧，其实我分析大量“作文困难户”的习作，提炼出了近80个技巧，我现在一点都不回避教技巧。
孩子学习写作一般要走过四个阶段：一、写作并不神秘；二、写作需要技巧；三、写作强调个性；四、写作就是生活。
一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有一批孩子无法跨越第二阶段。
教实用的作文技巧就是针对这些部分孩子（整理后的作文技巧同时会努力规避孩子的作文“程式化）。
而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，老师、家长需要做的就是保证他们大量的阅读，丰富他们的生活，鼓励他们的个性创作。
把作文写生动的三种方法一、运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
比喻的作用在于用具体的和大家熟悉的事物去说明或描写抽象的和大家陌生的事物，使描写的事物变得生动而具体。
如朱自清大师的《春》，仅用‚像牛毛、像花针、像细丝‛三个比喻就把春雨细密、轻盈的形象描绘得十分生动。
拟人的作用在于让所写之物更有生活气息，生命气息，可爱可感！有位同学用这样的文字来描写‚月全食‛：“月亮和太阳在捉迷藏，月亮悄悄地躲进地球背面的黑影里，太阳睁大眼睛找呀……”你看，写得多妙！一种天文现象，通过拟人手法表现出来，多形象呀！夸张。
这种修辞手法能表达强烈的感情，突出来某一事物的某个特征。
如“大虫见掀它不着，吼一声，就像半天里响了个霹雳，震得那山冈也动了。
”就是把老虎的凶猛扩大夸张了，让人对老虎的形象过目不忘。
排比。
如：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到她在流动；漓江的水真清阿，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
这个排比句把漓江的水的特点写得具体，生动。
当然，这几种修辞手法能同时应用，生动地效果会更明显了。
如上面所举的这句，排比加比喻。
二、语言风趣、幽默。
幽默是一种智慧，文章中用上幽默会让人在捧腹同时感受到您得智慧才气。
如一位同学介绍自己写的字：“我的字就和我的形象一样，‘眼睛’大，‘鼻子’塌，‘嘴巴’小，用两个字概括，就是‘难看’。
”这比写‚我的字难看极了‛要生动得多。
又如一位同学介绍自己的爸爸：“爸爸在家号称‘家庭妇男’，你别笑，给爸爸这顶帽子再适合不过了。
”这比直接写‚爸爸在家总干家务‛更生动。
三、运用生活中常用的歇后语、谚语、成语、格言等。
如一位同学写《我们的班长》，开头是‚提起我们班的好班长，真是钢珠掉进铜盆里——当当响‛，一句歇后语，开门见山，引人入胜，读起来也琅琅上口。
再看一位同学的《自我介绍》：‚我叫施亚冬，一听名字就知道是个‘黄毛丫头’。
唉，你可别小看我，虽然我才12岁半，但担任少先队大队长已有两年了。
俗话说‘新官上任三把火’，我当大队长的第一天，就让那些‘野小子’饱了‘眼福’。
‛这段话中，运用‚黄毛丫头‛、‚野小子‛等生活中的口语，把人物形象勾画得十分鲜活，让读者如见其人。
写作文不用愁，长长短短玩句子，很实用！不少同学到了高年级，还被老师批评：“句子不通顺。
意思不明确。
”明明考试造句都不犯错，怎么一到作文中就出问题了？今天就给大家带来这篇文章，希望能有所帮助！我们先来看看小学生作文中句子的演变：（低年级）秋天的景色真美丽。
（中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。
（高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座山。
低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺。
中年级同学写句子，能够用上修辞手法了。
高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。
可有的同学写着写着，总写出这类句子：杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。
很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。
以上句子是挺长的，华丽丽的形容词也很多，就是得憋着气一口气读完，让老师喘不过气来。
还有这类句子：我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。