和时间赛跑课文1
和时间赛跑 林清玄 散文 课文原文
和时间赛跑1读小学的时候，我的外祖母过世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
2 那哀痛的日子，维持了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
3“什么是永远不会回来了呢?”我问。
4“所有时间里的事物，都永远不会回来。
你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天，爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
5爸爸等于给我一个谜，这个谜比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，使我觉得有一种说不出的滋味。
6此后，我每天放学回家，在家里的庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
7我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
8时间过得那么快，使我的心里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳跃起来。
那一天我跑赢了太阳!以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过了时间，我就快乐得无法形容。
9后来的日子里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来有的时间跑快一步，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，但是用途却很大很大。
10假若你一直和时间比赛，你就可以成功!。
部编版小学语文《和时间赛跑》课文原文及赏析
部编版小学语文《和时间赛跑》课文原文及赏析《和时间赛跑》课文原文：记得我上小学的时候，我的外祖母去世了。
我无法理解为什么人会死，所以我一直很伤心。
爸爸安慰我说：“所有时间里的事物，都不会再回来。
你的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你不能再回到昨天。
我和你一样，都不能回到从前。
”爸爸说：“虽然我们不能回到过去，但我们可以比时间走得更快一些。
如果我们能抓住时间，就能做更多的事情。
”我当时并不明白爸爸的话，只是觉得他好像在和时间赛跑。
从那天起，我就开始和时间赛跑。
早上，太阳还没有升起，我就起床读书；晚上，月亮已经挂在天空，我还在写作业。
我知道，我在和时间赛跑，我要努力学习，不浪费一分一秒。
每次我完成一件事，都会感到无比的快乐和满足，因为我战胜了时间。
我明白了爸爸的话，我们要珍惜时间，因为时间就像流水，一旦流逝，就再也回不来了。
《和时间赛跑》课文赏析：这篇课文通过作者的亲身经历，生动地描绘了他对时间和生命的深刻理解。
文章以外祖母的去世为引子，引发了作者对时间的思考和感悟。
文中，父亲的话语富含哲理，他告诉作者虽然不能回到过去，但可以通过抓紧时间，做更多的事情，以此来超越时间。
这种观念深深地影响了作者，使他开始了与时间的赛跑。
作者通过具体的行动，如早起读书、夜晚写作业，展现了他珍惜时间、努力学习的态度。
每一次完成任务后的快乐和满足，都源于他战胜了时间的感觉。
课文最后再次强调了珍惜时间的重要性，将时间比喻为流水，形象地表达了时间的不可逆性和宝贵性。
总的来说，《和时间赛跑》这篇课文以朴素的语言和真挚的情感，教育孩子们要珍惜时间，积极进取，具有很强的教育意义和启示作用。
同时，也启发读者思考生命的意义和时间的价值，具有深远的人文关怀。
人教版小学语文《和时间赛跑》课文原文及赏析
人教版小学语文课《和时间赛跑》课文原文及赏析《和时间赛跑》原文：记得我上小学的时候，我的外祖母去世了。
我无法理解为什么身边的一切依然如故，而外祖母却永远地离开了我。
爸爸对我说：“所有的时间里的事物，都不会再回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。
我和你一样，都无法回到过去。
”然后，爸爸对我讲述了一个他和时间赛跑的故事。
他说：“我在读高中的时候，就知道时间对我来说非常重要。
于是，我开始和太阳赛跑。
每当太阳升起时，我就开始跑；当太阳落山时，我就必须完成一天的学习任务。
我也常常和西北风比赛，看我能不能在它刮起来之前把事情做完。
”从那以后，我就懂得了珍惜时间的重要性。
我知道，人是跑不过时间的，但我们可以比原来跑得更快一些。
如果我能够在学校提前完成作业，那么我就可以有更多的时间来做我喜欢的事情，比如阅读、画画或者和朋友们玩耍。
虽然我知道人永远跑不过时间，但我还是愿意尝试一下。
每当我看到夕阳西下，我会想：我要和时间赛跑，我要跑在时间的前面。
赏析：《和时间赛跑》是人教版小学语文课中的一篇课文，通过作者的亲身经历和父亲的故事，向孩子们传达了珍惜时间和努力拼搏的人生哲理。
文章以外祖母的去世为引子，让读者感受到时间的无情和生命的短暂，进而引出父亲与时间赛跑的故事。
这个故事生动形象地展示了如何通过自我挑战和努力，尽可能地利用好每一刻时间，提升自己的效率和生活质量。
作者通过自己的感悟，进一步强调了珍惜时间的重要性，并鼓励孩子们在学习和生活中，也要学会和时间赛跑，提前完成任务，为自己赢得更多的自由和乐趣。
整篇文章语言简洁明快，情感真挚深沉，富有启发性和教育意义。
它不仅教会孩子们珍惜时间的道理，也激发了他们积极向上、勇往直前的精神风貌，是一篇优秀的儿童文学作品。
和时间赛跑课文原文
导语:《和时间赛跑》是人民教育出版社课标版小学语文三年级下册第四单元第13课的一篇课文，同时收入北师大版第十一单元第2课的一篇课文，长春出版社六年三单元课文，河北教育出版社冀教版第三单元的一篇课文。
下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱1我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
什么是永远不会回来了呢?我问。
所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴还让我感到可怕，比光阴似箭，日月如梭更2让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说:我要比太阳更快地回家。
我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
3后来的二十年里，我因此受益无穷。
《和时间赛跑》林清玄[精选3篇]
![《和时间赛跑》林清玄[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a79e1c1dec630b1c59eef8c75fbfc77da26997f4.png)
《和时间赛跑》林清玄[精选3篇]【《和时间赛跑》林清玄第1篇】读完这篇文章，我的感受是：作者失去外祖母，非常伤心，因为外祖母生前最疼爱我，作者很舍不得离开外祖母。
不要浪费时间，要和时间赛跑，超过时间，胜过时间会让我们更开心，更快乐的成长。
书上有一句话是这样说的：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲儿，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
有一天，妈妈上班后，堂弟堂妹在家，我光顾着玩忘记写作业，妈妈回来检查了一遍，一看，一个字没写，打我了几下，妈妈打我的这几下让我知道了时间的宝贵。
我心里真后悔自己浪费时间的行为！！！！！【《和时间赛跑》林清玄第2篇】连着两天的课程，我学会了一篇课文《和时间赛跑》，这篇课文讲了作者在上小学的'时候，外祖母去世了，他十分悲伤，爸爸告诉他时间是一去不返的，我们要珍惜时间，于是作者每天都在和时间赛跑，每次都跑过了时间，使他这几年了受益无穷。
这篇课文让我懂得了什么叫“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话说了时间是那么宝贵，无论用多少黄金都换不来的。
就像你的昨天过去了，就有永远都是昨天，再也回不到那一天去了。
妈妈告诉我，以前她的童年十分快活，可是现在，她长大了，她永远也回不到童年了，那只能是一段美好的回忆。
以前我总不会懂得珍惜时间，总想着今天完不成还有明天，明天完不成还有后天，反正时间是无穷无尽，我的时间多的是。
自从学了这篇课文，我决定改掉我的坏毛病，做一个懂得珍惜时间的人，“光阴似箭，日月如梭。
”让我们一起和时间赛跑，一起感受赢了时间的快乐吧。
【《和时间赛跑》林清玄第3篇】我以前并不懂得时间的珍贵，但是在我读了《与时间赛跑》这篇文章之后，我知道了时间的宝贵和重要性，每一分每一秒都是应该珍惜的。
读了这篇文章之后，我内心深有感悟。
是啊，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有和今天一模一样的太阳了。
北师小学语文四下第十一单元《和时间赛跑》课文解读
课文解读
时间和空间是所有事物的存在方式，“所有事物”囊括自然界、人类社会、人自己本身。
时间有许多特点：无限，无始无终（时间中的每一个事物都是有始有终的），单向顺序，不可停顿，不可随意增加减少、加快减慢，不能储存，不能借用……，时间是一维性的，即一去不复返，不可复制。
对时间的认识，是一个深奥的哲学问题，但是我们每个人都生活在时间中，如何对待时间，实际上就是如何对待生命的问题，这是每个人都必须面对的问题。
林清玄从哲学的高度出发，以浅显的事例，用优美的语言，在《和时间赛跑》一文中，表达了要珍惜时间里的事物，在有限的时间里做好更多的事，要养成和时间赛跑的习惯。
人是存在于时间里的事物，所以人不能和时间赛跑，更不可能跑赢时间。
课文题目“和时间赛跑”只表达了一种感受，不是科学的论述。
其含义和积极意义是：人应该用赛跑的奋斗精神，通过自己的努力，缩短做好每一件事的时间。
那些节省下来的时间，就是跑赢了的时间。
课文从外祖母过世说起。
“我”很“忧伤”，因为最疼爱我的外祖母“永远不会回来了”，由这“实话”引到对时间的讨论上。
爸爸说的话中心是：“所有时间里的事物，都永远不会回来。
”他举了三件事来说明：①你的昨天过去了，你就永远不能再回到昨天。
②爸爸的童年过去了，就永远不会回来了。
③“你”，即“我”的童年一旦过去，也永远不会回来了。
这段话还含着另一个例子：外祖母过世了，永远。
小学三年级下册《和时间赛跑》课文及教案
小学三年级下册《和时间赛跑》课文及教案【课文】读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
【教案】师：我学语文的时间比你们要长，如果从我说第一句话算起，恐怕得有三十年了吧。
课文《和时间赛跑》教学设计一等奖3篇
1、课文《和时间赛跑》教学设计一等奖一、教材分析《与时间赛跑》是西师大版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。
这是一篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。
讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来在爸爸的启发下，和时间进行赛跑。
以童心诠释了为什么要珍惜时间和如何珍惜时间的问题。
这篇课文行文流畅自然、内涵丰富、童心飞扬，在教学过程中除了引导学生自主读懂课文的主要内容之外，更重要的是让学生结合生活实际畅谈自己的'感受，进而在阅读、理解课文语言的基础上使学生经历积累、感悟、运用的过程，从而更好地达成教学目标。
二、教学目标1、通过感受作者富有哲理的语言，了解课文内容，感悟积累语言。
2、在阅读课文的过程中，懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。
3、联系生活实际，培养学生的语言表达能力、想象能力、朗读能力和解决问题的能力。
三、教学重难点：理解“所有时间里的事物，都永远不会回来”和“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这两句话的含义是课文教学的重点也是难点。
四、教法学法：“四环节”循环教学法教学设计一激发兴趣导入新课1、今天，我为大家带来了一个谜语，出示课件：看不见，摸不着，没有脚却会跑，只见匆忙往前走，不见奔回头。
我们一起来学习林清玄的《与时间赛跑》板书课题学生齐读1二出示学习目标1、有感情地朗读课文，了解故事的梗概。
2、从学习中获得“时间宝贵，要珍惜时间”这一启示1三出示自学指导自学指导（一）出示课件，学生默读课文，注意把课文读正确。
试着用“先”“然后”“接着”“最后”这样的句式说说课文的主要内容。
5自学指导（二）1快速阅读1——7自然段。
出示课件思考：“爸爸等于给我一个谜。
”这个“谜”是指什么？在文中找出相关语句（出示所有时间里的。
）32、出示课件：文中举了哪些时间里的事物永远不会回来了呢？23、出示课件你能举出生活中类似的例子吗？仿照六、七自然段的句式，在小组内交流。
54、出示课件从这些事例中我们能体会到什么呢？结合第五自然段。
和时间赛跑 课文
和时间赛跑课文以和时间赛跑时间，是我们每个人生命中最宝贵的财富。
它如同一把无形的尺子，永不停息地在我们的生活中前进。
而我们，无论是积极向上的奋斗者，还是懒散拖延的人群，都与时间赛跑着。
在这场与时间的赛跑中，我们时常感到力不从心。
小时候，我总是怀着无尽的好奇心，希望一天有48个小时，这样我就能有更多的时间去做自己喜欢的事情了。
然而，随着年龄的增长，我渐渐明白，时间是公平的，每个人都只有24个小时。
如何合理安排时间，成为了我们每个人都需要思考的问题。
时间的管理，就如同一个精密的调度系统。
我们需要学会从琐碎的事务中抽身而出，找到真正重要的事情并加以安排。
就像一位优秀的导演，他需要明确剧本中的重点情节，将次要角色的戏份压缩，使得整个剧目更加精彩。
同样，我们也需要明确自己的目标，将时间分配到最有价值的事情上。
与时间赛跑，还需要学会克服拖延症。
拖延是时间管理的大敌，它会让我们在无意识中浪费大量宝贵的时间。
为了克服拖延，我们可以采取一些小的策略，比如将任务分解成小步骤，逐步完成；或者设定明确的时间限制，给自己一点紧迫感。
而要想与时间赛跑得更好，我们还需要保持专注。
当我们过分分散注意力时，就容易陷入时间的漩涡中。
比如，手机、社交媒体、电视等各种干扰源，让我们难以集中精力。
因此，我们可以通过制定专注计划，将手机静音，关闭无关的应用程序，专心致志地完成一项任务。
在与时间的赛跑中，我们还需要学会合理安排休息。
时间管理并不意味着只有工作，没有休息。
相反，合理的休息可以让我们更好地调整状态，提高工作效率。
正如骑自行车一样，我们需要适时地踩下刹车，停下来喘口气，才能更好地继续前行。
与时间赛跑，更需要学会珍惜时间。
时间一去不复返，每一分每一秒都是我们生命中的一部分。
我们应该认识到时间的珍贵，不要将其浪费在无意义的事情上。
我们可以通过制定明确的目标和计划，不断提醒自己时间的重要性，激励自己更加努力地去追求自己的梦想。
与时间赛跑，也需要学会适时放松。
《和时间赛跑》PPT课件 (共13张PPT)
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我读小学的时候，最疼 爱我的外祖母去世了。我 无法排除内心的悲伤.每天 在学校操场上一圈一圈地 跑着，跑得累倒在地上， 扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈 妈也不知道如何安慰我。他们知道与 其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对 我说实话：外祖母永远不会回来了。
所有时间里的事物，都永远不会回来
所有时间里的事物，都永远不会回来
这些都不是“我”的亲身体验，感受就 不会那么深刻，所以，“我”感到爸 爸像是
爸爸等于给我说了一个谜。 这个谜比“ 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 ”，还让
我感到可怕，比“光阴似箭， 日月如梭 ”更让我有一种 说不出的滋味。
“光阴”指时间，“金”即黄金， “寸金难买寸光阴”是说时间的（ ） “箭”和“梭”的运动速度都很快，用
“我”因外祖母去世而悲伤 不已，后来听了爸爸的一席话， 看到太阳落山、鸟儿飞行等自 然现象，明白了为什么要珍惜 时间；并在和时间赛跑的经历 中，体会到了应该怎样珍惜时 间。
作者通过和时间赛跑明白了什 么道理？
• 假若你一直和时间赛跑， 你就（ 可以成功 ）。
珍 惜 时 间
“我”和时间赛跑的起因。（1-5） “我”体验到了时间的流逝。（6） “我”是怎样和时间赛跑。（7-8） “我”和时间赛跑的体会。（9-
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
“如果、假如、要是”
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
中心思想：
《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅 又略带忧伤情绪的散文。“我”因外 祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸 的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行 等自然现象，明白了为什么要珍惜时 间；并在和时间赛跑的经历中，体会 到了应该怎样珍惜时间。
来比
喻时间过得飞快。我们要珍惜（ ）
·
• 光阴似箭：时光像箭一样飞快的溜掉， 比喻时光易逝。
• 日月如梭：日与月的交替像织布的梭 一样快，比喻时光易逝。
返回
在以后的日子里，“我”有 没有明白爸爸说的话呢？
自由读读第6、7两个自然段。
以后，我每天放学回家，在 庭院里看着太阳一寸一寸地沉 进了山头，就知道一天真的过 完了。虽然明天还会有新的太 阳，但永远不会有今天的太阳 了。
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功
受益无穷
“我”珍惜时间所 得到的好处是无 穷无尽的
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年 里,使我受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间， 但是可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时 可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很 大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会 告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以 成功。
“所有时间里的事物，都永远不会回来 了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天， 了 你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一 样小，现在再也不能回到你这么小的童年 了。有一天你会长大，你也会像外祖母一 样老，有一天你度过了你的所有时间，也 会像外祖母一样永远不能回来了。”
“所所有有时时间间里里的的事事物物，，都都永永远远不不会会回回来来 了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天， 你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一 样小，现在再也不能回到你这么小的童年 了。有一天你会长大，你也会像外祖母一 样老，有一天你度过了你的所有时间，也 会像外祖母一样永远不能回来了。”
我看到鸟儿飞过空中归 窠，它们飞得多快呀!明天 它们可能沿着同样的路线 飞过，可时间已经不是今 天。小鸟也不是今天的样 子，它们一定也変了。
时间过的飞快，使我的小心眼里不只是 着急，还有悲伤。
“太阳落山”和“鸟儿飞 翔”
时间过得那么快,我心里很着急.有一天我放学回家， 看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回 家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还 露着半边脸，我高兴得跳了起来,因为我跑在太阳前面了. 从那以后,我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有 时和西北风比赛，有时一个暑假才能做完的作业，我几天 就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
我会读
• 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 • 持续 安慰 实话 度过 路线 • 狂奔 暑假 形容 用途 将来 • 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 • 日月如梭 受益无穷
1、自由读课文，要求:
（1）出声朗读、标好自然段；
（2）要读正确、读通顺，难读 的地方反复读；
自学 2、读了这篇课文，你 能说说这篇课文讲了什 么内容吗？
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事？
和太阳比赛谁能更快地回家，结果“我”跑赢了太阳； 有时和西北风比赛； 一个暑假的作业十天就完成了，“我”跑赢了时间； 读三年级时就做五年级的作业，走在了时间的前面。
我高兴地跳起来。 每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。