幼儿园家长学校教案最新版
2024年幼儿园大班家长学校教案
2024年幼儿园大班家长学校教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭成员及其职业”。
通过本章节的学习，让幼儿了解家庭成员的构成，认识家庭成员的职业特点，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 了解家庭成员的构成，知道家庭成员的称谓及职业。
2. 培养幼儿对家庭成员的关爱，懂得感恩。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的职业特点及其称谓。
教学重点：让幼儿认识家庭成员，培养幼儿对家庭的热爱。
四、教具与学具准备教具：家庭照片、家庭成员职业卡片、挂图、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示家庭成员职业卡片，讲解家庭成员的职业特点，如医生、教师、工人等。
引导幼儿结合自己的生活经验，说说家庭成员的职业。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的家庭成员，并标注职业。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论家庭成员的职业特点，引导幼儿了解不同职业的重要性。
5. 展示与分享（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿分享家庭成员的职业及特点。
六、板书设计1. 家庭成员称谓爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等2. 家庭成员职业医生、教师、工人、警察、农民、司机等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并标注职业。
答案示例：（画出一个家庭，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，每个人物旁边标注职业，如爸爸是医生，妈妈是教师等）2. 作业要求：构图清晰，颜色鲜艳，职业标注准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长介绍自己的职业，加强家园合作，培养幼儿对家庭成员的尊重和感恩之情。
幼儿园家长学校开学第一课教案精选
幼儿园家长学校开学第一课教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿家庭教育指导手册》第一章“家园共育的重要性”，详细内容包括：家庭与幼儿园合作的意义、家长在幼儿成长中的作用、有效沟通的策略以及家园共育活动的开展。
二、教学目标1. 让家长了解家庭与幼儿园合作的重要性，认识到家园共育对幼儿成长的意义。
2. 培养家长在幼儿教育中的积极参与意识，提高家长对幼儿成长的支持力度。
3. 掌握有效沟通的方法，促进家园之间的良好互动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长认识到家园共育的重要性，提高家长在幼儿教育中的参与度。
教学重点：家庭与幼儿园合作的意义、家长在幼儿成长中的作用、有效沟通策略。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、家长学校手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭与幼儿园合作成功的案例视频，让家长感受家园共育带来的积极影响。
2. 理论讲解（15分钟）（1）家庭与幼儿园合作的意义。
（2）家长在幼儿成长中的作用。
（3）有效沟通策略。
3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解如何运用有效沟通策略，解决家园共育过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）让家长分组讨论，分享自己在幼儿教育中的经验，探讨如何提高家园共育的效果。
六、板书设计1. 幼儿园家长学校开学第一课——家园共育的重要性2. 内容：（1）家庭与幼儿园合作的意义（2）家长在幼儿成长中的作用（3）有效沟通策略七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，谈谈你对家园共育的认识。
（2）列举三个你认为有效的沟通策略，并简要说明理由。
2. 答案：（1）家园共育是幼儿教育的重要组成部分，有助于提高幼儿教育的质量，促进幼儿全面发展。
（2）有效沟通策略如：倾听对方意见、表达自己的观点、尊重对方、保持耐心等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注家长在课堂上的参与度，了解家长的需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园家长学校授课教案完整版
幼儿园家长学校授课教案完整版一、教学内容概述二、教学目标设定通过本节课的学习，家长们将能：1. 深刻领悟到亲子关系和家庭教育的重要性；2. 熟练掌握一系列亲子沟通的技巧，从而提升家庭教育的质量；3. 明确自己在孩子成长过程中的职责，更有效地引导孩子前进。
三、教学难点与要点重点内容是亲子沟通技巧的熟练应用和家庭教育原则与方法的深入理解。
难点则在于如何准确地把握父母角色，如何在家庭教育中恰到好处地平衡严格与关爱。
四、教具与学具准备我们将准备PPT、精选视频素材、以及家庭教育相关的教材手册。
学员需要准备的则是笔记本、笔以及开放的学习心态。
五、教学流程设计1. 导入环节：通过一段生动的亲子沟通案例视频，激发大家对亲子关系和家庭教育的深入思考。
2. 理论阐述：细致讲解亲子沟通的技巧，家庭教育的原则和方法，以及如何激发孩子的自主学习能力。
3. 案例分析：通过具体案例，示范如何运用亲子沟通技巧和教育原则解决实际问题。
4. 互动练习：家长们根据所学内容，结合自己孩子的具体情况，进行亲子沟通的实战演练。
5. 小组讨论：分组分享家庭教育中的成功经验和遇到的挑战，相互学习，共同成长。
6. 角色扮演：分组进行家庭教育场景的角色扮演，体验父母角色，深化对教育原则和方法的理解。
7. 作业布置：布置相关家庭作业，要求家长们在课后进行实践操作和深层次反思。
六、板书设计亲子沟通技巧、家庭教育原则、父母角色与责任七、作业设计1. 作业题目：请家长们根据所学内容，结合自己孩子的实际情况，设计一份家庭教育的行动计划，涵盖亲子沟通策略、教育原则和方法等。
2. 作业期望：作业应具备实用性、针对性和个性化，符合孩子的成长需求，同时注重亲子之间的情感交流。
八、课后反思及拓展课后，家长们应反思自己在家庭教育中的实际作为，是否与所学原则和方法相符，是否真正做到了关爱与引导孩子。
同时，可以互相交流心得，阅读相关书籍，参与亲子活动，不断提高自己的教育能力。
2024年幼儿园家长学校教案五篇(实用)
2024年幼儿园家长学校教案五篇(实用)幼儿园家长学校教案篇二一直以来，我校非常重视家长学校教育工作，除了定期举办丰富多彩的家长学校活动，还积极运用上家长学校这块小阵地亲密家校联络，为广阔家长进展家庭教育知识的宣传，获得了较好的效果，现如下：1、支持惠山区校在我校安家落户。
学校一听说区教育局要成立惠山区上家长学校，有意向在我校借用一场所作为区校的办公场所，我校二话没说，快速腾出一个教室作为惠山区校的专用办公室。
2、为办好上家长学校，让校发挥更大的作用，我校把上家长学校工作列入重要议事目的，成立了上家长学校机构，做到分工明确，责任到人。
重视使我校的校工作很快步入了正常有序的轨道。
为了使广阔家长、班主任教师以及任课教师迅速理解校开通的意义及工作方法，我们开始了多层次的宣传发开工作。
我们在教师大会上作了校信通的专题学习，让每一位教师都理解这种新颖、快捷的家校联络方法。
我们加大力度，做好家长层面的宣传工作。
我们发放告家长书，人手一份，向每一位家长宣传校信通使用方便、沟通及时、收费廉价等特点，并征求家长意见。
我们还充分利用学校家长委员会、班级家长委员会、期初家长会，继续向家长作细致的宣传，针对家长的疑惑，我们都给予热情耐心的解答。
在充分认识此项工作积极意义的根底上，如何使教师们尽快掌握使用校信通的方法和技巧成了当务之急，我们迅速开展各类培训工作。
我们聘请利用教师大集中时间进展全员培训。
专门对班主任进展针对性的培训，主要帮助他们解决操作层面上的问题，从学生姓名、家长手机号码的输入、修改到信息的编写、发送、回复等。
对于年龄教大的班主任，我们不厌其烦地给予亲自指导，同时还请同办公室的青年教师帮助这些老教师，解决他们的后顾之忧。
1、把校信通使用情况与班级工作月考核挂钩，与星级级部月考核挂钩，与期末优秀班集体评比挂钩。
过去，我们学校采用家校联络卡的方式与家长书面交流，如今有了校信通后，我们鼓励教师积极使用校信通，要求班主任教师每月至少发送生均8条，任课教师每月2条。
2024年幼儿园小班家长学校教案幼儿园
2024年幼儿园小班家长学校教案幼儿园一、教学内容本节课选自《幼儿园小班教育活动手册》第三章节“生活习惯与情感教育”，详细内容为“我爱我家”，通过故事、讨论、游戏等形式，引导幼儿认识和关注自己的家庭，培养幼儿的家庭情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本构成，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，懂得珍惜亲情。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，培养家庭情感。
教学重点：让幼儿认识和关注自己的家庭，学会表达对家人的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭相册、故事书、卡片、玩具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭相册，引导幼儿观察并讲述自己的家庭成员。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《我爱我家》的故事，引导幼儿关注故事中家庭成员之间的关爱和互动。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“你们家里有谁？他们是什么关系？”引导幼儿思考和回答。
4. 讨论与分享（10分钟）教师组织幼儿讨论如何表达对家人的爱，鼓励幼儿分享自己的经验和想法。
5. 课堂游戏（10分钟）教师组织“家庭树”游戏，让幼儿通过粘贴、绘画等方式，展示自己的家庭。
6. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的家庭，并引导幼儿用语言描述。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿分享家庭成员之间的关爱故事。
六、板书设计1. 板书我爱我家2. 板书内容：家庭成员：爸爸、妈妈、我等家庭关系：亲人、朋友等表达爱意：拥抱、亲吻、说“我爱你”等七、作业设计1. 作业题目：画出你的家庭，并用文字描述家庭成员之间的关系。
2. 答案示例：画出家庭成员，并用线条连接表示关系。
描述文字：这是我的一家，有爸爸、妈妈和我。
我们相亲相爱，一起度过快乐时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对家庭的认识和情感表达，为后续教学提供依据。
2024年大班家长学校优秀教案
2024年大班家长学校优秀教案一、教学内容本节课选自《大班幼儿启蒙教育指导手册》第五章“探索自然”的第三节“地球上的水”。
详细内容包括：水的形态、水的循环、水的重要性以及节约用水的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的不同形态，认识水的循环过程。
2. 培养幼儿节约用水的意识，提高环保素养。
3. 培养幼儿观察、探索、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：水的循环过程及其对环境的影响。
重点：水的不同形态及其重要性。
四、教具与学具准备教具：地球仪、水循环图、PPT、实物展示（冰、水、水蒸气）等。
学具：画笔、画纸、水杯、冰块等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示地球仪，让幼儿观察地球上的水。
讲解冰、水、水蒸气实物，让幼儿触摸并感受不同形态的水。
2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示水的循环过程，讲解每个环节的作用。
举例说明水在日常生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何节约用水？4. 互动环节（10分钟）进行“水的形态”小游戏，让幼儿通过画笔和画纸表达出水的不同形态。
教师点评，给予鼓励和指导。
让幼儿谈谈对本节课的认识和收获。
六、板书设计1. 地球上的水2. 内容：水的形态：冰、水、水蒸气水的循环：蒸发、降水、流动、渗透水的重要性：生活、生态、农业等节约用水：洗手时关水、洗澡缩短时间等七、作业设计1. 作业题目：画出水的循环过程，并写出至少三种节约用水的方法。
2. 答案示例：画出水的循环过程图。
节约用水方法：洗手时用盆接水、洗澡时关闭水龙头、洗菜水浇花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等方式，让幼儿充分了解水的相关知识，提高了节约用水的意识。
2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起观察生活中的水现象，分享节约用水的小窍门，将环保理念延伸到家庭生活。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的深度和广度4. 互动环节的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定在本教案中，水的循环过程及其对环境的影响被确定为教学难点，水的不同形态及其重要性被确定为教学重点。
2024年幼儿园大班家长学校教案
2024年幼儿园大班家长学校教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第八章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭”，通过该章节的学习，引导幼儿了解家庭的重要性，学会珍惜亲情，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本组成，理解家庭的意义；2. 培养幼儿珍惜亲情，关爱家人的情感；3. 提高幼儿在家庭生活中的自理能力，培养家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学重点：引导幼儿认识家庭的基本组成，学会珍惜亲情。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭图片、亲情故事书、家庭角色扮演道具；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭图片，引导幼儿观察并说出自己家庭成员；邀请几名幼儿分享自己家庭成员的故事，让幼儿初步感受家庭的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述亲情故事，引导幼儿关注故事中家庭成员的关爱与陪伴；讲解家庭的基本组成，让幼儿了解家庭角色的不同，并讨论家庭成员间的相互关爱。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的家庭；鼓励幼儿扮演家庭角色，进行家庭情境表演，培养家庭责任感。
鼓励幼儿回家后向家人表达爱意，珍惜亲情。
六、板书设计1. 家庭的基本组成2. 家庭的意义3. 珍惜亲情，关爱家人七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭，并简单描述家庭成员的特点。
答案示例：我的家庭有爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是一名工程师，妈妈是教师，弟弟很可爱，我很喜欢和家人在一起。
2. 家庭作业：向家人表达爱意，记录下表达方式和家人的反应。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与幼儿园的教学活动，加强家校合作，共同培养幼儿的家庭责任感。
家长学校教案范文(四篇)
家长学校教案范文(四篇)家长学校教案篇1 培养学生的家庭职责感教学目的要求：1、在“三理”教育的宣传和实施中，引导家长们明白培养学生的家庭职责感需要搭建家校结合的桥梁。
2、帮忙家长学会怎样培养学生的家庭职责感。
教学重点、难点：引导家长们明白怎样从认识上培养学生的家庭职责感。
教学时间：一课时教学资料：列夫托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是职责感。
”因此，培养学生的职责感好处重大。
然而事实却不尽如人意，有资料显示，在家庭生活中62%的家长包揽了许多本就应孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什么是家庭职责感。
如果这一状况得不到改变观，必然将影响到学生综合素质的提高，因为家庭职责感是社会职责感的基础，古人云“一屋不扫，何以扫天下”。
无论从国家和民族的未来着眼，还是从整个人类的未来着眼，培养学生的家庭职责感势在必行，时不可待!一、培养学生的家庭职责感需要搭建家校结合的桥梁家庭是人生的第一所校园，是步入社会的起点，也是每个人在社会上奋斗的港湾，而父母则是学生的第一任老师。
因此，培养学生的家庭职责感就需要所有家长的密切配合与大力支持，不断增强家校联合的力度。
校园就应结合实际状况透过开家长会、开办家长校园等活动向家长宣传培养学生家庭职责感的好处所在，与家长及时沟通、了解学生在家的表现。
同时，还要以家庭为阵地开展了多种体验活动，来教育和培养学生的家庭职责感。
结合校园培养学生孝心规则，还应大力开展了“当好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、妈妈”、“父母一日工作生活调查”等活动，让学生把为家庭生活服务作为一个小“岗位”，把当一天爸爸、妈妈作为扮演的主角，根据家庭生活的实际状况，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服等家务活，或者跟父母上一天班，体验父母工作的辛劳，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母排忧解难，学会生活自理。
家长学校教案25篇
家长学校教案25篇教案标题：家长学校教案25篇教案1：家长学校介绍目标：介绍家长学校的概念和目的，鼓励家长积极参与学校教育。
方法：通过演讲、视频展示等方式，向家长介绍家长学校的概念和目的。
教案2：家长学校日程安排目标：制定家长学校的日程安排，确保家长能够合理安排时间参与学校活动。
方法：与家长合作，制定家长学校的日程安排，包括时间、地点和活动内容。
教案3：家长学校课程设置目标：设计家长学校的课程内容，满足家长的学习需求。
方法：调查家长的学习需求，设计符合需求的课程内容，如亲子沟通、家庭教育等。
教案4：亲子沟通技巧培训目标：培养家长与孩子良好的沟通技巧，加强亲子关系。
方法：组织亲子沟通技巧培训课程，包括有效倾听、积极表达等技巧的讲解和实践。
教案5：家庭教育研讨会目标：提供家长与教育专家交流的机会，分享家庭教育经验。
方法：邀请教育专家主持家庭教育研讨会，家长可以分享自己的经验并向专家请教问题。
教案6：家长学校家访活动目标：促进家长与教师之间的沟通与合作，增进互相了解。
方法：组织家长学校家访活动，家长可以互相访问，了解彼此的家庭背景和教育理念。
教案7：家长学校亲子游园活动目标：提供家长与孩子共同参与的游园活动，增进亲子关系。
方法：组织家长学校亲子游园活动，家长与孩子一起参观公园、动物园等，增进亲子互动。
教案8：家长学校亲子读书会目标：鼓励家长与孩子一起阅读，培养孩子的阅读兴趣。
方法：组织家长学校亲子读书会，家长与孩子一起选择、阅读和讨论书籍，分享阅读体验。
教案9：家长学校健康教育讲座目标：提供家长关于健康教育的知识和技巧，促进孩子的健康成长。
方法：邀请专业医生或健康教育专家进行讲座，向家长传授健康教育知识和技巧。
教案10：家长学校心理健康教育目标：培养家长对孩子心理健康的关注和支持能力。
方法：组织心理健康教育课程，让家长了解孩子的心理发展特点，提供心理支持和指导。
教案11：家长学校艺术欣赏课程目标：培养家长对艺术的欣赏能力，促进孩子的艺术素养。
2024年中班案例家长学校教案精选
2024年中班案例家长学校教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“家庭与社区”单元，详细内容为第一节“认识我的家”。
通过本节内容的学习，学生能够了解家庭的基本结构，认识家庭成员及其相互关系，培养对家的归属感和责任感。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构，知道家庭成员的称谓及相互关系。
2. 培养学生热爱家庭，尊重家庭成员的品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生观察、表达、沟通能力，激发对家庭生活的关注和探究。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员之间的相互关系，家庭责任感的培养。
教学重点：家庭结构的认识，家庭成员称谓的掌握。
四、教具与学具准备教具：家庭结构图、家庭成员照片、主题相关的绘本、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示家庭结构图，引导学生观察并说出家庭成员。
（2）学生分享自己的家庭成员照片，介绍家庭成员及相互关系。
2. 例题讲解（1）教师通过绘本故事，讲解家庭成员的称谓及相互关系。
3. 随堂练习（1）教师发放卡片，学生根据卡片内容，连线家庭成员，巩固家庭结构认识。
（2）学生两人一组，互相介绍家庭成员，加强沟通表达能力。
4. 课堂小结六、板书设计1. 家庭结构图2. 家庭成员称谓列表3. 课堂小结：我爱我家，尊重家庭成员，共同承担家庭责任。
七、作业设计1. 作业题目：我的家庭树要求：用画纸、彩笔等材料，绘制自己的家庭树，标出家庭成员及相互关系。
答案示例：（1）家庭成员：爸爸、妈妈、我、弟弟（2）家庭结构：爸爸（树干）、妈妈（树干）、我（树枝）、弟弟（树枝）（3）相互关系：爸爸和妈妈是夫妻，我和弟弟是兄弟姐妹2. 课后拓展：采访家人，了解他们的兴趣爱好、工作等，增进家庭成员之间的了解。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解家庭结构，认识家庭成员及相互关系。
课后反思如下：1. 教学过程中，要关注学生的个体差异，给予每个学生表达自己的机会。
幼儿园家长学校教案
幼儿园家长学校教案幼儿园家长学校教案幼儿园家长学校教案1幼儿园开张了幼儿园家长学校计划，为了营造和谐的活动氛围，给幼儿创设良好的环境，老师与孩子们共同收集丰富多样化的材料，发挥幼儿的主动性，创造性。
活动目的：1激发幼儿探索奥妙的兴趣。
2丰富幼儿的语言3培养幼儿动手操作的能力。
4认识10以内的数。
会进行实物匹配。
5幼儿在集体面前大胆地表现自己6大胆创造、尝试、建构有新意的作品。
7家长与幼儿在幼儿园度过难忘的半日活动过程：1集体游戏：小军人幼儿在游戏过程中训练幼儿爬的能力，使幼儿逐渐养成克服困难，灵活机智的品质，并且培养幼儿的绕障碍物跑的能力。
2分组玩游戏幼儿分成四组，在操场上做游戏丢沙包、夹球跑、钻山洞、排球3幼儿排队洗手，吃点心喝牛奶4联欢活动：击鼓传花5教师请家长关心幼儿以下几点1）日常生活中注意幼儿安全2）在家培养幼儿良好的`学习习惯3）提高幼儿自理能力6活动结束幼儿学会有礼貌的同他人说再见。
家长与幼儿在幼儿园度过了愉快的半日，通过活动，家长与老师有了良好的沟通，通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现。
幼儿园家长学校教案2一、教学内容《没有规矩不成方圆----培养孩子的规则意识》二、教学目标1、让家长了解培养幼儿规则意识的重要性。
2、通过本次学习家长要学会根据社会的要求给孩子制定合理、可行的规则。
3、家长学会如何激励孩子高高兴兴地主动来执行规则的方法。
三、教学过程1、案例导入见教案P5俗话说：“没有规矩不成方圆”，培养孩子的规则意识很重要。
军军是个聪明活泼的好孩子，之所以出现上述种种让家长头疼的问题，归根结底是由于他还没有形成规则意识。
规则意识的建立事遵守约定和家庭生活中的规定开始的。
守规则的孩子长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章制度办事，不会违法违纪，而受到欢迎、认可。
2、孩子不遵守规则和约定的原因？⑴在家庭生活中，有些家长本身就没有规则意识，他们认为束缚孩子的条框已经很多了，只要不出格，给点自由才对。
幼儿园家长学校教案
幼儿园家长学校教案幼儿园家长学校教案（精选7篇）作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园家长学校教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长学校教案篇1一、教学内容培养孩子的责任心二、教学目的1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。
2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。
3、学习怎样培养孩子的责任心。
三、教学过程（一）谈话导入各位家长，你们好。
今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。
在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。
孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。
在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。
如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。
甚至连语文、数学书也常有人忘带。
每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。
那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。
原因是：我们的学生没有被培养起责任心。
可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。
“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。
（二）孩子责任心缺乏原因分析家长都希望孩子有责任心，可孩子的责任感并不是与生俱来的，也不能在一定的年龄自动出现。
责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会不同的情境下才能慢慢觉得的。
家长学校教案免费 家长学校教案幼儿园中班(优秀10篇)
家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班（优秀10篇）社区家长学校方案篇一认真贯彻《未成年人思想道德建设纲要》，努力在教育教学工作中实践三个代表的重要思想，引导家长树立为国教子的思想和品德。
理论与实践相结合，与家长共商教子策略，不断提高教子的理论水平和教育效率。
注重学校、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。
二、工作要点1.大力普及科学的家庭教育知识。
加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭(单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等)在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。
2.注重家长和孩子行为方式的改变。
教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。
3.营造良好的家庭教育氛围。
加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。
4.组织召开家长学校工作研讨会。
通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。
5.发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。
在力所能及的范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。
6.稳固壮大家庭教育骨干队伍。
建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
三、具体要求与措施(一)抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。
1.每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2023实用的家长学校教案四篇
2023实用的家长学校教案四篇家长学校教案篇1教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：重视家庭美德建设，提高家长自身素质教学时间：9月6日一课时教学内容：第一课：家庭教育、学校教育、社会教育之间的关系教学过程：天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
1、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。
从“孟母三迁”“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。
因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的`培养和智力的开发。
幼儿园家长学校优秀教案及反思
幼儿园家长学校优秀教案及反思幼儿园家长学校优秀教案及反思篇1一、教学目的：1、引导家长明白“家长与孩子一起成长”是当代成功的家庭教育之必然。
2、建议家长注重自身良好素质和人格魅力的锻铸。
3、帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧。
二、教学重难点：帮助家长掌握一定的与孩子共同成长的方法与实施技巧，并能在实际的家庭教育中灵活、有效地运用。
三、教学方式：互动探究四、教学准备：1、进行相关调查及数据统计2、请几位某一方面做得好的家长作好简单的3分钟以内的发言准备3、制作好多媒体课件五、教学过程：(一)情景启思切入主题尊敬的各位家长，首先请大家看一个场景：1、多媒体播放场景。
场景的大致内容如下：一位父亲在教育自己的孩子，父亲一本正经地说：“想当年，你爷爷在世的时候，爷爷说一我就做一，爷爷说往东我不敢朝西，爷爷是长辈，长辈说的不会有错，可你呢?”孩子不服气地说：“现在什么年代了?长辈说的一定都对?”“长辈走过的桥比你走的路还多，吃过的盐比你喝的水还多!”父亲生气地吼起来。
儿子不甘示弱地说“不一定，爸爸，克隆你懂吗?上次我跟你讲中国探月的事情，你什么也不懂，还有……”“别说了，你……你还真的不得了了……”父亲气冲冲地摔了摔椅子。
“本来就是嘛……”孩子继续嘟哝着……过渡：各位家长，看了这个家庭教育的场景，你想些什么?2、家长讨论3、交流讨论后归纳：抛开教育的方式、方法等方面的诸多问题，这个场景至少告诉我们以下三点：(多媒体出示)(1)颠覆了中国传统家庭教育的一个突出特点-----子女对家长惟命是从。
(2)体现了孩子对新鲜信息的敏锐和悦纳的优势-----远胜于家长。
(3)呼唤了一种新型的家长与子女的关系-----成为说得来的“朋友家长”。
过渡：那么面对如此带有普遍性的家庭教育的尴尬，我们家长如何做孩子说得来的“朋友家长”呢?我们必须确立一种理念：与孩子共同成长。
4、揭示主题：我们与孩子一起成长过渡：要和孩子一起成长，我们首先必须了解我们目前的家庭教育存在哪些问题，孩子对我们家长有些什么新要求，这样才能对症下药，才能有的放矢。
幼儿园中班班家长学校教案
幼儿园中班家长学校教案一、教案背景随着社会的不断发展，家长对幼儿教育的重视程度也越来越高。
为了帮助家长更好地了解幼儿园的教育理念、教学内容和育儿方法，我们特制定本教案，旨在通过家长学校的形式，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
二、教学目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容，提高家长对幼儿教育的认识。
2. 传授科学的育儿方法，帮助家长更好地陪伴和引导孩子成长。
3. 增进家长与幼儿园之间的沟通与合作，共同关注和支持孩子的成长。
三、教学内容1. 幼儿园教育理念介绍2. 中班幼儿发展特点及需求3. 科学育儿方法分享4. 家长与幼儿园的沟通与合作5. 案例分析与讨论四、教学方法1. 讲解法：讲解幼儿园教育理念、中班幼儿发展特点及科学育儿方法。
2. 互动法：家长分享育儿心得，教师给予指导和建议。
3. 讨论法：针对案例进行分析，共同探讨如何更好地陪伴和引导孩子成长。
4. 小组活动：家长分组讨论，共同制定育儿计划。
五、教学安排1. 第一节课程：介绍幼儿园教育理念，讲解中班幼儿发展特点及需求。
2. 第二节课程：分享科学育儿方法，家长互相交流育儿心得。
3. 第三节课程：讲解家长与幼儿园的沟通与合作，分析案例。
4. 第四节课程：分组讨论，制定育儿计划。
5. 第五节课程：总结课程内容，颁发育儿计划执行证书。
六、教学准备1. 教室环境布置：确保教室宽敞、明亮、舒适，布置一些亲子互动的游戏区域。
2. 教学材料：准备相关的教育资料、案例分析、育儿计划模板等。
3. 音响设备：确保音响设备正常运行，用于播放音乐和案例分析。
4. 投影仪：准备投影仪和投影幕，用于展示相关内容和案例。
七、教学评估1. 课堂参与度：观察家长在课堂上的参与程度，是否积极提问和分享。
2. 育儿计划：评估家长制定的育儿计划是否合理可行，给予指导和反馈。
3. 家长满意度调查：在课程结束后，进行家长满意度调查，收集家长对课程的意见和建议。
八、教学反馈与改进1. 收集家长的意见和建议：通过问卷调查、座谈会等形式，收集家长对家长学校教案的反馈。
2024年家长学校教案幼儿园大班
2024年家长学校教案幼儿园大班一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第七章《我们的家园》第二节《环保小卫士》。
详细内容包括：了解环境污染的原因及危害，学习环保知识，培养环保意识；通过实践活动，掌握简单的环保技能，如垃圾分类、节约用水等；结合生活实际，探讨如何在家庭和社区中实践环保。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的原因及危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿垃圾分类、节约用水等环保技能，养成良好生活习惯。
3. 激发幼儿关爱家园、保护环境的情感，积极参与环保活动。
三、教学难点与重点难点：环保知识的理解，环保技能的掌握。
四、教具与学具准备教具：环保图片、垃圾分类箱、节约用水标志、课件。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园环境，引导幼儿观察周围的环境污染现象，讨论如何保护环境。
2. 例题讲解（15分钟）结合课件，讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿了解环保的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行垃圾分类、节约用水等实践活动，引导幼儿动手操作，加深理解。
4. 课堂讨论（10分钟）让幼儿分享自己在家庭和社区中实践环保的经历，交流环保心得。
六、板书设计1. 《环保小卫士》2. 内容：环境污染的原因及危害环保知识：垃圾分类、节约用水环保技能实践：家庭、社区七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士内容：请幼儿结合所学内容，画一幅环保主题的画，展示自己的环保行动。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的环保意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等，将环保理念融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学内容的环保知识理解与环保技能掌握2. 教学目标的提高幼儿环保意识和培养良好环保行为3. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计的环保主题绘画展示5. 课后反思及拓展延伸的环保主题活动参与详细补充和说明：一、教学内容的环保知识理解与环保技能掌握针对环保知识的理解，教师应通过生动的课件、图片和实例，让幼儿直观地了解环境污染的原因及危害。
家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班
家长学校教案免费家长学校教案幼儿园中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班家长学校教材第三章《家庭教育的艺术》，详细内容主要包括家庭教育的重要性、家长的角色与责任、亲子沟通的有效方法等。
二、教学目标1. 让家长了解家庭教育的基本概念，认识到家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
2. 培养家长正确的教育观念，明确家长在孩子教育中的角色与责任。
3. 掌握亲子沟通的有效方法，提高家长与孩子之间的沟通效果。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长在实际生活中运用所学知识，提高家庭教育效果。
教学重点：家庭教育的重要性、家长的角色与责任、亲子沟通的有效方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、家庭教育案例视频、亲子活动道具等。
2. 学具：笔记本、笔、家长学校教材等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放家庭教育案例视频，让家长了解家庭教育在孩子成长中的重要性。
2. 理论知识讲解（15分钟）：讲解家庭教育的基本概念，阐述家长的角色与责任，分享亲子沟通的有效方法。
3. 例题讲解（10分钟）：结合实际案例，讲解如何运用所学知识解决家庭教育中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）：家长分组讨论，分享自己的家庭教育经验和困惑，教师给予指导和建议。
5. 亲子活动（10分钟）：组织家长与孩子共同参与亲子活动，增进彼此的了解和感情。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 家长的角色与责任3. 亲子沟通的有效方法4. 家长学校教案：家庭教育实践案例七、作业设计1. 作业题目：（2）运用所学亲子沟通方法，与孩子进行一次深入沟通，记录沟通过程和效果。
2. 答案：（2）亲子沟通记录应包括沟通时间、地点、内容、沟通效果等方面。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长应认真反思本节课所学内容，结合实际情况，调整家庭教育方法。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍、参加亲子活动等，不断提高自己的家庭教育水平。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 理论知识讲解3. 例题讲解4. 随堂练习5. 亲子活动6. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引家长注意力、引发兴趣的关键环节。
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)
2024年家长学校的授课教案（通用6篇）家长学校的授课教案篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
大家好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。
（一）、认识自我，完善自我。
对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我。
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如何对幼儿进行诚实教育
幼儿在成长的过程中，他们自然而然地会不诚实。
如果碰到孩子不诚实，那应该怎么办呢？我国幼儿园的保教内容中对德育明确指出：向幼儿进行诚实教育。
明清时期的思想家王廷相说：
“童蒙无先入之染，以正导之而无不顺受……壮大者已成驳僻之习，虽以正导，以先入入之见为然，将固结而不可解矣，夫安能变之正。
故养正当于蒙。
” 著名幼儿教育家陈鹤琴也指出：“幼稚期（自生至七岁）是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要比在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建立了。
”
关于幼儿不诚实的原因
1、想象与事实混淆。
学前心理学认为，学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。
所以，幼儿会把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记忆的混淆，从而说出一些与事实不符的话。
这时最好不要把这种情况视为不诚实。
2、孩子将不属于他的东西拿回家完。
这种情况可以分为有意和无意两种。
家长一定要问清楚是哪种情况再处理，告诉孩子未经别人的允许不能拿别人的东西。
3、家长的言行引起孩子说谎。
例如在家里，家长说了谎话，幼儿知道了，幼儿也跟着说谎。
4、强化不诚实。
根据奥苏贝尔的强化理论，再操作性活动受到强
化之后，其明显后果是这一操作性的活动频率增加了，而在反应之后
不予强化，则反应就会减弱。
因此，如果孩子说了谎，而家长认为孩子很聪明，不去纠正，反而表扬，孩子说谎的动机就会加强。
可以从哪些方面来培养孩子诚实的品质。
1、对孩子进行引导，向孩子灌输诚实的品德观念。
大部分幼儿都喜欢听故事，老师和家长就要有针对性地找一些有关诚实的故事讲给幼儿听，并在结束时附带性的说明一下诚实的好处以及说谎话的坏处。
2、对孩子进行观察和分析，强化幼儿诚实的品质。
发现孩子说谎后，观察孩子的言行，冷静地找找是什么原因引起的，然后根据找对纠正的方法。
如果孩子诚实，则表扬他，叫他继续发扬这种品质。
3、幼儿园和家庭相互合作、共同培养幼儿诚实的品质。
让孩子知道不诚实无所遁形，不能隐瞒任何人；让幼儿自觉说实话，并且对孩子继续予以信任，教育并鼓励孩子勇敢地承认自己的不诚实；让孩子明白改了就是好孩子的道理。
教育有法又无定法，对幼儿进行诚实教育也一样，面对各种各样的幼儿不诚实情况要灵活地处理。
只要我们坚持将幼儿的诚实教育进行
到底，幼儿的明天一定灿烂。
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