最新面试成绩评定表(范本 (2)
(完整word版)面试评分表
面试评分表一、面试评分表1、面试评分表的构成面试评分表的构成(见表2-1)主要包括以下几个方面的项目：(1)姓名、考号、性别、年龄；(2)报考的类别与职位；(3)面试考查的重点内容及考核要素；(4)面试评价的标准与等级；(5)评语栏(包括录用建议或录用决策)；(6)面试评委签字栏；（7）面试时间等。
表2-1面试成绩评分表考号姓名性别年龄报考职位所属部门面试内容A分数B分数C分数仪表端庄整洁5一般3不整1表达能力态度进取心实际经验稳定性反应性评定总分评语及录用建议主持人（签字）日期：年月日2面试评分表的格式2、面试评分表的格式主要有以下几种：(1)问卷式评分表。
运用问卷形式，将所要评价的项目列举出来，由主考官根据应试者在面试中的行为表现对其进行评定。
(2)等级标准评价表。
确定面试评价的基本要求是，将每一要素划分为若干标准等级，主考官根据应试者在面试过程中的行为表现及回答问题的状况，选择一个符合应试者客观实际情况的等级予以评分。
(3)提问题项综合评价表。
按提问顺序记分，每一评价要素对应若干题项，最后将各题项平均得分综合统计在一张评价表上。
这种评价表一般由三部分构成：①面试提问单；②提问记分表；③综合计分评价表。
3、面试评分表的设计面试评分表是面试考官手中的重要工具，是面试标准化、结构化的重要手段，它集中体现面试测评标准。
面谈中，考官一边提问，一边倾听回答，观察考生表现，同时将考生的表现与评分表上的测评标准相对照，在评分表上记录要点，给考生打分。
评分表如同笔试的考生试卷，是面试中的重要文件，具有法律效用，应存档备查。
表2-7和表2-8是两个结构化面试评分表的例子，是中央国家行政机关和一些地方国家机关结构化面谈评分表的常见形式。
表中包括了考生基本信息、测评要素及其权重、观察要点(即测评指标)、评分刻度、考官记录及评语等项内容，高度集中，一目了然，便于考官使用。
两种评分表都采用了面试总分的百分制，但表2-7的特点是要素评分时采用10分制，其好处是符合一般模糊评价给分的心理习惯，便于考官作出判断，如考生表现优良则给8～10分，表现中等则给4～7分，表现差则给0～3分；在最后合成总分时，只要将各要素的10分制得分乘以其权重系数即可，表底部给出了总分合成公式：总分T=1、7A+ 1、7B+1、4C+1、4D+1、3E+F+0、7G+0、8H。
人员招聘面试成绩评定表
工作主动性
5
工作责任感
5面试评价考核得分 Nhomakorabea□90～100□80～89□70～79□60～69□60分以下
录用决定
□予以录用□有待进一步考核□不予考虑
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（一）面试成绩评定表-1
应聘者姓名
性别
年龄
毕业院校
专业
学历
应聘职位
应聘时间
评价项目
评定等级
优
良
好
一般
差
仪表仪态
专业知识技能的掌握程度
工作经验与应聘职位的关联程度
语言表达能力
分析判断能力
应变能力
情绪控制能力
综合评价
人力资源部
评价
录用决策
□予以录用□储备□不予考虑
用人部门
评价
录用决策
□予以录用□储备□不予考虑
总经理
评价
录用决策
□予以录用□储备□不予考虑
（二）面试成绩评定表-2
应聘者姓名
性别
年龄
毕业院校
专业
学历
应聘职位
应聘时间
评定项目
面试问题示例
评分
5
优
4
良
3
好
2
一般
1
差
仪容仪表
通过观察应聘者的穿着、打扮、言谈举止等来判断
教育背景
1．毕业院校、专业
2．你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你现在应聘的这份工作
日期：年月日
（三）面试成绩评定表-3
应聘者姓名
性别
年龄
毕业院校
专业
学历
应聘职位
面试人员成绩评定表
面试测评要素
分值
评分要点
评分标准
要素得分
等级
分数
专业知识或工作经验
60
能否紧密结合工作业务回答问题；专业知识及业务水平。
A
48-60
B
36—47
C
0-35
分析和解决问题能力
20
工作思路是否清晰，判断分析问题是否准确、深刻、透彻，有无创见；解决问题的办法、措施是否得当。
A
16-20
B
12-15
C
0-11
语言表达能力
10
语言表达的逻辑性、条理性、简练性、准确性、流畅性及感染力和说服力.
A
8-10
B
6-7
C
0—5
应变能力
5
反应的机敏程度；临场应变情况，面对压力心里承受能力和自制力;处理问题的灵活性和有效行。
A
5
B
3-4
C
0—2
职位要求的其他因素
5
个人志趣、知识、经验、成就、文化素养、各项特征、仪表其职与应聘职位的适应程度。
A
5
B
3-4
C
0—2
合计
100
要素总分
A
82—100
B
60—81
C
0—59
评分人:日期：
面试评定表
副总
第三次/资质审核/人力资源中心
第四次/最终批准/总经理
录用意见：□录用；□ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ录用；□需进一步考查；
录用意见： □录用；□不录用；□需进一步考查；
人资经理
总经理
3
个人性格/仪表/举止/态度
4
沟通及语言表达能力
5
团队协作精神
6
求职意愿（对行业/工作的兴趣）
7
业务技能与专业知识水平
8
资历经验与应聘职位的契合度
9
潜力与公司发展的适应程度
10
与职位的契合程度
应聘动机
□应届毕业生；□寻求发展；□提高收入；□人际关系；□其他，需说明：
过往工作和稳定性
□非常稳定；□比较稳定；□经常变动；
可到岗时间
面试评分（ ）分
考评者
评语
考评者
签字
第二次/综合评价/用人部门
总体印象
□优；□良；□一般；□差；
经验技能
□优；□良；□一般；□差；
录用意见： □录用；□不录用；□需进一步考查；
试用期限：岗位级别4~5级的2个月试用期，6级及以上的3个月试用期。
如需特别约定请选择：□2个月；□3个月；□4个月；□5个月；□6个月。
XX有限公司
面试评定表
姓名： 应聘岗位：岗位级别：面试日期：
部门：
第一次/初次面试/人力资源中心
目前状态
□应届毕业生； □在职； □待职；
应试途径
□网络；□招聘栏；□推荐人：
序号
评价项目
评价标准
评语
10
8
6
4
2
1
受教育情况（硕士或以上10分、本科8分、大专6分、高中/中专4分、初中或以下2分）
面试评分表实用范本
面试评分表实用范本一、个人素质评分1. 专业知识：（写出该候选人在相关领域的专业知识熟练程度，包括学术知识和实践经验的考核）2. 沟通能力：（评估该候选人的口头和书面沟通能力，考虑到用词准确性、表达清晰度、向他人传递信息的能力等方面）3. 团队合作：（考察该候选人在团队协作和合作中的表现，包括倾听他人观点、协调冲突、共同工作等能力）4. 问题解决能力：（评价该候选人在解决问题时的思考能力、逻辑性、解决方案的合理性和创新性等各个方面）二、工作经历评分1. 工作成果：（考核该候选人在过去的工作经历中所取得的成果以及对业务目标的贡献）2. 领导能力：（评价该候选人是否具备领导他人完成任务的能力，包括指导下属、分享经验和激励团队等方面）3. 自我管理：（考察该候选人在管理自己的时间和资源方面的能力，包括目标设定、计划制定和执行能力等）4. 适应能力：（评估该候选人在新环境下的适应能力，包括对新任务、新要求和新团队的适应能力）三、面试表现评分1. 态度和形象：（评价该候选人在面试过程中的态度、自信度和整体形象展示）2. 回答问题的准确度：（考核该候选人对面试问题的准确理解和回答的准确性）3. 问题分析能力：（评估该候选人在回答问题时的分析思维能力、逻辑性和使用实例的能力）4. 回答问题的完整度：（考察该候选人回答问题时是否全面、详尽，并且能够给出合理的解决方案或建议）四、总结评价（在这一部分可以对候选人的整体表现进行简要评价，并提出候选人的优点和改进建议）请注意，以上评分表仅为参考范本，根据实际情况和需求可以灵活调整和增删评分项。
同时，每一项评分都应使用具体的评分标准和描述，以确保评分公正、客观。
在填写评分时，可以采用数字评分或文字描述评分，根据具体情况选择合适的评分方式。
评分表的使用应遵循公司或组织的规定和要求，以保证评价的准确性和实用性。
以上是面试评分表实用范本的内容，这样的评分表可以帮助面试官全面评估候选人的能力和素质，以便做出更准确、公正的选择。
面试评分表
团队协作与管理能力 （分值：20分）
协调与沟通能力（分值：10分） 团队配合能力（分值：10分）
工作稳定性 （分值：10分）
来司稳定性，接受公司文化程度 （分值：10分）
合计 面试总体评价：
面试官1
面试日期： 面试官2
综合评定：对应聘岗位的工作胜任程度评价
完全胜任还可以兼任其他工作
完全胜任
通过短期培训或实践可以胜任
面试评分表
应聘者姓名：
性别：
应聘岗位：
评价维度
评价内容及分值占比
精神面貌（分值：8分）
综合素质 （分值：40分）
表达能力（分值：8分） 潜能与上进心（分值：8分）
动机与期望（分值：8分）
之前工作态度（分值：8分）
岗位胜任力 （分值：30分）
专业知识与能力（分值：15分） 相关工作经录用
不予录用
列为备选考虑对象
1. 薪酬方面：
候选人入职 核心诉求
2. 工作地点： 3. 其他诉求：
基本能胜任 不能胜任
建议再次复试
面试官1签名
面试官2签名
面试评估表(最新版)
姓名：申请职位：
评价要素
初试
一次复试
二次复试
优秀=A 良好=B 合格=C 较差=D
基本素质（仪容仪表、个性、兴趣爱好等）
专业知识掌握度（专业理论知识，专业软件操作熟练度等）
工作经验匹配度
综合能力（逻辑、协调、沟通、管理方面）
工作稳定性
工作热情
薪资要求
□ 符合公司标准
□ 高于公司标准
□ 低于公司标准
□ 建议转岗——转岗岗位：
□ 建议不录用
综合评语：
签名： 日期：
□ 符合公司标准
□ 高于公司标准
□ 低于公司标准
初
试
意 见
□ 建议复试
□ 建议储备
□ 建议不录用
综合评语：
签名： 日期：
一பைடு நூலகம்
次
复
试
意
见
□ 建议复试
□ 建议试用——试用岗位：
□ 建议储备
□ 建议转岗——转岗岗位：
□ 建议不录用
综合评语：
签名： 日期：
二
次
复
试
意
见
□ 建议复试
□ 建议试用——试用岗位：
□ 建议储备
完整版 面试成绩评定表
面试成绩评定表
外来人员入厂安全须知
本公司为加强安全管理，预防安全事故的发生，特规定外来人员的入厂须知如下：
1．未经准许、未接受安全教育者不准入厂；
2. 不准在厂区内吸烟，不准携带火种；
3. 严禁随意开启和动用各种机械设备。
4. 严禁随意动用消防设备、器材。
5. 严禁酒后进入作业场所；
6. 严禁在作业场所拨打或接听电话；
7. 厂区内车辆行驶时速不得超过5公里/小时；
8. 外来人员未经安全部允许不得在厂区内拍照；
9. 外来人员进入车间参观，必须由本厂专业人员陪同。
10. 外来施工单位或人员在进入厂区施工作业前必须要经本公司安全部培训、审核批准，并接受本公司安全管理人员的安全监督。
面试评分表评估表(标准版)
面试评估表面试评分表评估表总结面试评分表评估表是一份全面评估应聘者综合素质的文档，旨在通过多个维度对候选人的能力、经验、态度及潜力进行量化评分，以辅助招聘决策。
该表格详细列出了面试过程中需要考察的各个方面，包括形象气质、知识经验、专业能力以及综合素养等，每个方面又细分为多个具体要素，确保评估的全面性和准确性。
形象气质：仪容仪表：要求应聘者仪容整洁，着装得体，展现出良好的职业形象。
这一要素不仅体现了应聘者的个人修养，也反映了其对面试的重视程度。
举止文明：强调应聘者应举止文明，符合商务礼仪，如握手有力、坐姿端正、言谈礼貌等，这些细微之处往往能体现一个人的职业素养。
自我介绍：要求自我介绍简洁大方、干练，能在短时间内清晰表达个人基本信息、职业经历及应聘动机，展现良好的沟通能力和自我表达能力。
心理素质：乐观、自信、心理素质好是对应聘者心理素质的基本要求，这有助于其在面对工作压力和挑战时保持冷静和积极。
思维逻辑：条理清晰、思维逻辑能力强则体现了应聘者的思维能力和问题解决能力，是评估其专业素养的重要方面。
知识经验：行业知识：充足的行业知识储备是应聘者必备的基础条件，这有助于其快速融入工作环境并胜任岗位工作。
实际操作：丰富的实际操作经验则能更直观地反映应聘者的实践能力和工作成效，是评估其工作能力的重要依据。
专业知识：精通专业知识及前沿动态不仅要求应聘者具备扎实的专业基础，还要求其关注行业动态，保持学习的热情和动力。
职业道德：良好的职业道德和操守是职场人士的基本准则，它要求应聘者在工作中诚实守信、遵守规则、尊重他人。
自我学习：自我学习、总结和反省的能力则体现了应聘者的自我提升意识和持续发展的潜力，是评估其未来发展的重要指标。
专业能力：社交能力：善于交际、社交能力强有助于应聘者在工作中建立良好的人际关系，促进团队合作和沟通。
表达能力：沟通顺畅、良好的表达能力是职场沟通的基础，它要求应聘者能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。
面试成绩评定表(范本)
1．如果我们公司的竞争对手也决定录用您，您将做出如何抉择
2．请列举一个工作或生活过程中你面临过的一个两难得处境，最后你又是如何解决的
个性品质
1．个人的座右铭
2．如何理解“受人之托，忠人之事”这句话
兴趣爱好
业余时间的安排
考核意见
1.综合评价
2.录用决策
□予以录用□有待进一步考核□不予考虑
面试者签字：
工作经验
1．简要的介绍一下你的工作经历
2．你在工作之中主要取得了哪些成绩
求职动机
1．选择本公司的原因
2．选择工作时，最重视那三项因素
专业知识
和技能
询问与职位要求相关的专业知识和相关领域的问题
语言表达能力
1．请做一个简单的自我介绍
2．谈谈你的优缺点
人际沟通能力
1．谈谈你的同事或朋友对你的评价
2．你认为良好沟通的关ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是什么
面试成绩评定表
面试成绩评定表（一）
应聘者姓名
性别
年龄
毕业院校
专业
学历
应聘职位
应聘时间
评价项目
评定等级
A-优
B-良
C-好
D-一般
E-差
仪表、仪态
专业知识技能的掌握
工作经验与应聘职位的关联程度
语言表达
分析判断能力
应变能力
情绪控制能力
综合评价
人力资源部
评价
录用决策
□予以录用□储备□不予考虑
用人部门
评价
录用决策
日期：年月日
□予以录用□储备□不予考虑
总经理
评价
录用决策
□予以录用□储备□不予考虑
面试成绩评定表（二）
面试成绩评定表(doc格式)
应聘者姓名
性别
年龄
毕业院校
专业
学历
应聘职位
们的权利和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的
应聘时间
在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是《思品与社会》
评定项目
面试问题示例
你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！评
好
2
一般
1
差
仪容仪表
通过观察应聘者的穿着、打扮、言谈举止等来判断
教育背景
1．毕业院校、专业
2．你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你现在应聘的这份工作
工作经验
1．简要的介绍一下你的工作经历
2．你在工作之中主要取得了哪些成绩
求职动机
1．选择本公司的原因
2．选择工作时，最重视那三项因素
专业知识
和技能
询问与职位要求相关的专业知识和相关领域的问题
语言表达能力
1．请做一个简单的自我介绍
2．谈谈你的优缺点
人际沟通能力
1．谈谈你的同事或朋友对你的评价
2．你认为良好沟通的关键是什么
面试评价表-模板3
面试评价表-模板3面试评价表评分标准（优秀100％分；良好70%,90％分;一般50％，60％分；差0%,40％分)面试人员评分用人单位评分运营部/市场集团人力资人力资源部直接上级间接上级评价项目部源部评评评评评评语评语评语评语评语分分分分分表达能力 (5分)应变能力 (5分)分析能力（5分)思维能力 (10分）自信心(5分）适应能力 (10分）团队合作精神（5分)专业/技能 (20分）综合素质 (30分)性格特征本项由人力资源部根据书面测试结果进行填写（无好坏之分，根据岗（5分）位性质同性格的匹配度，确认最后得分)总分平均得分（最后得分)面试结果 ,优秀，良好，一般，较差 ,优秀，良好 ,一般，较差综合素质笔试得分面试平均测评得分（占得分（占最后得分（占25，） 50,)25，)电脑操作任职部门任职岗位测评用人部门意见签名: 日期: 隔级上级意见签名: 日期: 培训部门培训成绩:意见签名：日期: 子公司人岗位工资: 试用期限：力资源部意见签名: 日期: 子公司总经理审批签名：日期： /意见集团招聘部意见签名: 日期: 人力资源总监审批签名: 日期： /意见总裁/分管副总裁签名：日期：批示注明：此表适用于子公司、销售公司招聘面试用；总监级候选人需要无领导小组对其根据某一主题演讲进行面试评分;应聘人员最后得分为60分以下不予推荐及录用;电脑操作技能测试成绩为60分以下不予推荐及录用。
下面红色为工作计划模板,不需要的下载后可以编辑删除~谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年,是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变,”,即转变工作角色，工作职责。
转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构,工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题,事情时,跳出以前在的思维，摆正的位置,全局意识，转变工作角色。
工作职责：办公室对工作安排,尽快熟悉的工作和职责,熟悉县办公室的规章制度，工作要求；熟悉县办公室总体工作及年初工作,工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序；四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。
面试评估表
专业经验、资历匹配度
3
语言表达与沟通能力
4
发展潜力
5
求职意愿（加入本公司）
综合评价得分：
□5□4□3□2□1□0
□5□4□3□2□1□0
□5□4□3□2□1□0
初试意见
面试结论：□推荐复试 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
评语：
面试人签名/日期：
复试
意见
复试结论：□予以录用 □推荐再试 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
面 试 Hale Waihona Puke 估 表姓 名应聘部门
应聘岗位
目前在职否
□在职 □已离职
期望薪酬
可到岗时间
招聘来源
□网络 □现场 □校园招聘 □同行引荐 □内部介绍 □其他：
面试评估情况
请参与面试之面试官，在以下适当分数方格内打“√”：
序号
评价要素
初试评分
复试评分
再试/终试评分
5
4
3
2
1
0
5
4
3
2
1
0
5
4
3
2
1
0
1
仪容、仪表、风度、谈吐
评语：
复试人签名/日期：
再试意见
再试结论：□予以录用 □推荐终试 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
评语：
再试人签名/日期：
终试意见
终试结论：□同意录用 □不予考虑 □暂存资料，日后考虑
评语：
终试人签名/日期：
备注：本表适用本公司人员面试评估之用，具体的面试流程及权限详见《招聘管理制度》。
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面试成绩评定表
面试成绩评定表（一）
应聘者姓名 性别 年龄 毕业院校
专业
学历
应聘职位
应聘时间
评价项目
评定等级
A-优
B-良 C-好
D-一般
E-差 仪表、仪态
专业知识技能的掌握 工作经验与应聘职位的关联程度
语言表达 分析判断能力 应变能力 情绪控制能力
综合评价
人力资源部
评价
录用决策 □予以录用 □储备 □不予考虑
用人部门
评价
录用决策 □予以录用 □储备 □不予考虑
总经理
评价
录用决策
□予以录用 □储备 □不予考虑
面试成绩评定表（二）
应聘者姓名性别年龄毕业院校专业学历应聘职位应聘时间
评定项目面试问题示例评分
5
优
4
良
3
好
2
一般
1
差
仪容仪表通过观察应聘者的穿着、打扮、言谈举止等来判断
教育背景1．毕业院校、专业
2．你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任你现在应聘的这份工作
工作经验
1．简要的介绍一下你的工作经历
2．你在工作之中主要取得了哪些成绩求职动机
1．选择本公司的原因
2．选择工作时，最重视那三项因素
专业知识和技能询问与职位要求相关的专业知识和相关领域的问题
语言表达能力
1．请做一个简单的自我介绍
2．谈谈你的优缺点
人际沟通能力1．谈谈你的同事或朋友对你的评价2．你认为良好沟通的关键是什么
灵活应变能力1．如果我们公司的竞争对手也决定录用您，您将
做出如何抉择
2．请列举一个工作或生活过程中你面临过的一个
两难得处境，最后你又是如何解决的
个性品质
1．个人的座右铭
2．如何理解“受人之托，忠人之事”这句话
兴趣爱好业余时间的安排
考核意见1. 综合评价
2. 录用决策
□予以录用□有待进一步考核□不予考虑
面试者签字：
日期：年月日。