2020教师培训期间自我评价最全范文合集

2020教师培训期间自我评价最全范文合集

总之，我感觉这次培训使我的思维更活跃，使我对教学中的出现的问题有了进一步的认识。在以后的时间里我将进一步消化所学知识，并把所学的新思想，新方法应用到自我的教学中去。下面就是职场给大家的关于教师培训期间自我评价，希望大家喜欢!

_月_日至_月_日三天的时间，在县教育局教研室的统一 ___安排下，我们小学英语骨干教师在__一小齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐，本次培训和以往的每一次培训一样：收获多多，感想多多……

_月_日，首先由县教研室教师作了“如何搞好团体备课”的报告，并详尽的讲解了团体备课的操作流程。网络大团体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，许多的教师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑。此次报告犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在聆听中豁然开朗。_教师分别从网络大团体备课的含义、与以往集备的 ___与区别、大团体备课的意义、资料与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，结合生动的例子和她多年的经验对网络大团体备课作了通俗易懂的讲解。使我们更加深入的领悟到了大团体备课的魅力所

在：大团体备课是借助网络教研平台，最大限度地发挥了我们县现有的的共享，让我们县同一学科的教师共同 ___彼此的智慧结晶。在团体备课的基础上，又经过个性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推进我们小学英语的提高发展。

_月_日，由__一小的教师为我们作了“抓好集备务实教研，立足实际养好习惯”的经验介绍，他首先分析了当前团体备课的状况及弊端所在，又分析了我县团体备课的作用，以及怎样开展大团体备课和大团体备课的具体操作等几个方面风趣幽默地结合他们学校自我的备课经验，贴近实际的案例分析，深入浅出、手把手的传授了他们团体备课的宝贵经验。为暑期的培训送上了一份清凉，一份收获。

_月_日，__三小的教师为我们讲解并现场演示了“ppt的使用和制作”多媒体课件的辅助教学能够有效的激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效果，但许多教师想用却苦于不会制作多媒体课件或者多媒体课件制作的过于简单。教师从多媒体课件制作的流程，文字动画的添加效果， ___的进入、强调、退出及动作设置，如何在幻灯片中添加声音、动画等几个方面详尽地为我们做了解说并现场操作演示。从教师的娓娓解说中能够看出他是一位十分善于从日常的一点一滴中积蓄能量的有心人，这一点是十分值得我们学习的。而后，教师给我们讲解了“ ___的剪切、录音软件的 ___及使用”平

时，我们没有条件给学生训练听力，单元检测都是教师读听力材料，听力训练的效果不是很好，听了李教师的讲解，我才想到平时我们完全能够依托录音软件，自我制作录音对学生进行听力训练的。

今年的培训中多了一项往年没有的靓丽而又实用的风景线：互动、讨论、交流。不一样学校的教师坐在一齐就如何开展大团体备课以及大团体备课的困惑等进行了热烈的交流研讨。使得今年的暑期培训给人更加亲切、实用的感觉。

三天的培训很短暂，三天的收获却是沉甸甸的。相信在县教研室的正确引领下，在我们全县小学英语教师的共同努力下，我们会做的越来越好!

三天的学习，我不仅仅明白了网络备课的意义还学会了合作交流的意识。

网络备课就是借助网络平台，一线教师、教研人员和学校团队等一齐就某一单元、某一课或某一个环节在个人认真准备的基础上，人人从不一样角度、不一样侧面谈个人见解，以学校学科为团队认真优化，构成一个大体一致的，全县共享，帮忙一线教师们加深对教材的理解，拓展教学思路，提高课堂效率而进行团体研讨的一种

有效的教研活动。它是现行团体备课的继承和发展。它的交流的形式变了，交流的范围广了。网络备课体现的是团队的合作交流。你一言我一语，在讨论中解决问题在讨论中教学资料，学习他人的长处，再提升、再优化、再运用，变为自我的东西。从而在教学过程中融会贯通。这不仅仅提高了教师教学水平还更好的提高了教学效果。

我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，仅有这次给我的 ___最深，这次的培训 ___新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也 ___到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、 ___的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能用心主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐园水平和教研潜质，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们带给了再学习再提高的机会，

让我们能聚集在一齐，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。

其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师仅有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，发奋营造课堂氛围，发奋使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的用心性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生潜质。高效课堂的实现，还务必认真 ___学生才能取得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们务必在课外超多地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们务必在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上到达师生互动;的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，务必扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象;师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。让差距和不足成为自我的动力，不断反思，不断