部编版七年级上册语文:古代诗歌五首
最新部编版语文七上至九下课本必背古诗词曲汇总(共86首)
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一、七年级上册必背古诗词曲(共12首)(一)第4课《古代诗歌四首》 14页1、观沧海作者:曹操【魏晋】东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者:李白【唐代】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3、次北固山下作者:王湾【唐代】客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
4、天净沙·秋思作者:马致远【元代】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(二)第三单元《课外古诗词诵读》63页5、峨眉山月歌作者:李白【唐代】峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
6、江南逢李龟年作者:杜甫【唐代】岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
7、行军九日思长安故园作者:岑参【唐代】强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
8、夜上受降城闻笛作者:李益【唐代】回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(三)第六单元《课外古诗词诵读》 140页9、《秋词(其一)》刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
10、夜雨寄北作者:李商隐【唐代】君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
11、十一月四日风雨大作作者:陆游【宋代】僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
12、潼关作者:谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关解不平。
二、七年级下册必背古诗词曲(共14首)(一)第8课《木兰诗》41页1、木兰诗(选自《乐府诗集》)唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
(完整版)部编版初中语文古诗文大全
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部编版初中语文古诗文汇总七年级上册【第一单元】4.古代诗歌四首观沧海东汉曹操东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生, 百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中;星汉灿烂, 若出其里。
幸甚至哉, 歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
次北固山下唐·王湾客路青山外, 行舟绿水前。
潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜, 江春入旧年。
乡书何处达, 归雁洛阳边。
天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
【第二单元】8.《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集, 与儿女讲论文义。
俄而雪骤, 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。
"兄女曰:"未若柳絮因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女, 左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行, 期日中, 过中不至, 太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁, 门外戏。
客问元方: “尊君在不?”答曰: “待君久不至, 已去。
”友人便怒曰: “非人哉!与人期行, 相委而去。
”元方曰: “君与家君期日中, 日中不至, 则是无信;对子骂父, 则是无礼。
”友人惭, 下车引之。
元方入门, 不顾。
【第三单元】12.《论语》十二章子曰: “学而时习之, 不亦说乎?有朋自远方来, 不亦乐乎?人不知而不愠, 不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰: “吾日三省吾身: 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰: “吾十有五而志于学, 三十而立, 四十而不惑, 五十而知天命, 六十而耳顺, 七十而从心所欲, 不逾矩。
”(《为政》)子曰: “温故而知新, 可以为师矣。
”(《为政》)子曰: “学而不思则罔, 思而不学则殆。
”(《为政》)子曰: “贤哉, 回也!一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐。
部编版初中语文文言文古诗汇总
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(完整版)部编版初中语文目录【最新版】
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写作:学写故事
名著导读:《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记
九年级上册
第一单元
活动探究
任务一:自主欣赏
1、《沁园春·雪》毛泽东
2、《我爱这土地》艾青
3、《乡愁》余光中
4、《你是人间四月天——一句爱的赞颂》林徽因
5、《我看》穆旦
任务二:自由朗诵
任务三:尝试创作
名著导读:《艾青诗选》如何读诗
任务二:新闻采访
任务三:新闻写作
第二单元
阅读
5、《藤野先生》鲁迅
6、《回忆我的母亲》朱德
7、《列夫·托尔斯泰》茨威格
8、《美丽的颜色》艾芙·居里
写作:学写传记
第三单元
阅读
9、《三峡》郦道元
10、短文两篇
答谢中书书/陶弘景
记承天寺夜游/苏轼
11、《与朱元思书》吴均
12、《唐诗五首》
野望/王绩
黄鹤楼/崔颢
第二单元
阅读
6、《敬业与爱业》梁启超
7、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》雨果
8、《论教养》利哈乔夫
9、《精神的三间小屋》毕淑敏
写作:观点要明确
第三单元
阅读
10、《岳阳楼记》范仲淹
11、《醉翁亭记》欧阳修
12、《湖心亭看雪》张岱
13、《诗词三首》
行路难(其一)李白
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
水调歌头苏轼
写作:议论要言之有据
第四单元
阅读
14、《故乡》鲁迅
15、《我的叔叔于勒》莫泊桑
16、《孤独之旅》曹文轩
写作:学习缩写
第五单元
阅读
17、《中国人失掉自信力了吗》鲁迅
18、《疑问与学问》顾颉刚
部编版初中语文7-9年级诗词汇编
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部编版语文7-9年级诗词汇编(共86首)七年级上册(共12首)01 观沧海东汉·曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
课本第14页《古代诗歌四首》02 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
课本第15页《古代诗歌四首》03 次北固山下唐·王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
课本第15页《古代诗歌四首》04 天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
课本第16页《古代诗歌四首》05 峨眉山月歌唐·李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
课本第63页《课外古诗词诵读》06 江南逢李龟年唐·杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
课本第63页《课外古诗词诵读》07 行军九日思长安故园唐·岑参强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
课本第64页《课外古诗词诵读》08 夜上受降城闻笛唐·李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
课本第65页《课外古诗词诵读》09 秋词(其一)唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
课本第140页《课外古诗词诵读》10 夜雨寄北唐·李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
课本第140页《课外古诗词诵读》11 十一月四日风雨大作(其二)宋·陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
课本第141页《课外古诗词诵读》12 潼关清·谭嗣同终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
部编版语文中考古诗文理解性默写【全六册带答案】
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部编版七年级上古诗文理解性默写及答案班级:姓名:教材目录:一、古诗词背诵篇目4.古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12.《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:(三)《次北固山下》(王湾)1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:(四)《天净沙·秋思》(马致远)1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:4、该曲的主旨句是:(五)《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是:8、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:9、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:12、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
部编版初中语文教材目录(七至九年级)
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名著导读--《红星照耀中国》:纪实作品的阅读
课外古诗 龟虽寿/曹操 词诵读 赠从弟(其二)/刘桢
梁甫行/曹植 移居(其二)/陶渊明
13.背影/朱自清
四
情感 哲思
14.昆明的雨/汪曾祺
15.那树/王鼎钧
16.外国散文两篇 谈惬意地生活/蒙田 我为何而生活/罗素
语言要连 贯
综合性学习--我们的网络时代
学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征
7.美丽的颜色/艾芙居里 8.列夫托尔斯泰/茨威格
学写人物 小传
综合性学习--地球,人类的家园
9.三峡/郦道元
12.唐诗五首
10.短文两篇
三
美景 依然
与谢中书书/陶弘景 记承天寺夜游/苏轼
11.与朱元思书/吴均
黄鹤楼/崔颢 使至塞上/王维 渡荆门送别/李白 春望/杜甫
景物描写 要抓住特 征
钱塘湖春行/白居易
第 3 页,共 7 页
八年级·下册
单 元 主题
阅读 课文
一
民风 1.社戏/鲁迅 民俗 2.庆祝旧历元旦/林语堂
5.大自然的语言/竺可桢
二
科技 6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫 之光 恐龙无处不在
3.春酒/琦君
4.安塞腰鼓/刘成章 7.为什么布丁是软的,石头是硬 的?
/克劳斯冯克利青
8.大雁归来/利奥波德
十一月四日风雨大作(其二)/陆游 潼关/谭嗣主题
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1.邓稼先/杨振宁
一
群星 闪耀
2.说和做——记闻一多先生言行
片断/臧克家
3.回忆鲁迅先生/萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》
二
家国 5.黄河颂/光未然 情怀 6.最后一课/都德
(word完整版)人教版部编七--九年级语文必背古诗文(精心整理直接打印)
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七--九年级必背古诗合集七年级上册语文必背篇目观沧海作者:曹操【魏晋】东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者:李白【唐代】杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
次北固山下作者:王湾【唐代】客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
天净沙·秋思作者:马致远【元代】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
第12课《论语十二章》1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”2、曾子曰:“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”3、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”4、子曰:“温故而知新,可以为师矣.5、子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.”6、子曰∶“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐.贤哉回也!”7、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”8、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”9、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.”10、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.”11、子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.“12、子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”第16课《诫子书》作者:诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!课外古诗诵读峨眉山月歌作者:李白【唐代】峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
部编版七年级语文目录
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部编版七年级语文目录匡衡为读书,又因为家里没钱买灯油。
就在与富人家之间的墙上,凿了一个洞。
透过洞里的光看书。
苏秦为读书更是头悬梁。
董仲舒在家刻苦读书,后花园三年年仅去过一次。
这样的勤奋不言而喻,后来他们都成功了。
刻苦读书是成功人事必备的要素。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。
部编版七年级语文目录阅读1.春/朱自清2.济南的冬天/老舍3.雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首:观沧海/曹操,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白,次北固山下/王湾,天净沙·秋思/马致远写作:热爱生活,热爱写作第二单元·阅读5.秋天的怀念/史铁生6.散步/莫怀戚7.散文诗二首金色花/泰戈尔,荷叶·母亲/冰心8.《世说新语》二则:咏雪,陈太丘与友期行写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来第三单元阅读9.从百草园到三味书屋/鲁迅10.再塑生命的人/海伦·凯勒11.窃读记/林海音12.《论语》十二章写作:写人要抓住特点名著导读:《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白,江南逢李龟年/杜甫,行军九日思长安故园/岑参,夜上受降城闻笛/李益第四单元阅读13.纪念白求恩/14.植树的牧羊人/让·乔诺15.走一步,再走一步/莫顿·亨特16.诫子书/诸葛亮写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时第五单元阅读17.猫/郑振铎18.鸟/梁实秋19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹20.狼/蒲松龄写作:如何突出中心第六单元阅读21.皇帝的新装/安徒生22.诗二首:天上的街市/郭沫若,太阳船/吴望尧23.女娲造人/袁珂24.寓言四则:赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》,蚊子和狮子/《伊索寓言》,穿井得一人/《吕氏春秋》,杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读:《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡,夜雨寄北/李商隐,十一月四日风雨大作(其二)/陆游,潼关/谭嗣同————————阅读:1.邓稼先/杨振宁2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3.回忆鲁迅先生/萧红4.孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神第二单元阅读5.黄河颂/光未然6.最后一课/都德7.土地的誓言/端木蕻良8.木兰诗写作:学习抒情综合性学习:天下国家第三单元阅读9.阿长与《山海经》/鲁迅10.老王/杨绛11.台阶/李森祥12.卖油翁/欧阳修写作:抓住细节名著导读:《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词诵读:竹里馆/王维,春夜洛城闻笛/李白,逢入京使/岑参,晚春/韩愈第四单元阅读13.叶圣陶先生二三事/张中行14.驿路梨花/彭荆风15.最苦与最乐/梁启超16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡,爱莲说/周敦颐写作:怎样选材综合性学习:孝亲敬老,从我做起第五单元阅读17.紫藤萝瀑布/宗璞18.一颗小桃树/贾平凹19.外国诗二首:假如生活欺骗了你/普希金,未选择的路/弗罗斯特20.古代诗歌五首:登幽州台歌/陈子昂,望岳/杜甫,登飞来峰/王安石,游山西村/陆游,己亥杂诗(其五)/龚自珍第六单元阅读21.伟大的悲剧/茨威格22.太空一日/杨利伟23.带上她的眼睛/刘慈欣24.河中石兽/纪昀写作:语言简明综合性学习:我的语文生活名著导读:《海底两万里》:快速阅读课外古诗词诵读:泊秦淮/杜牧,贾生/李商隐,过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里,约客/赵师秀。
部编版初中语文古诗文汇总(七至九年级大全)
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部编版初中语文古诗文汇总(七至九年级大全)七年级上册【第一单元】4.古代诗歌四首观沧海东汉曹操东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
次北固山下唐·王湾客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【第二单元】8.《世说新语》两则咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。
"兄女曰:"未若柳絮因风起。
"公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门,不顾。
【第三单元】12.《论语》十二章子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”(《为政》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
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部编版初中语文课文全目录七年级上册1.春/朱自清2.济南的冬天/老舍3.雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首:观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/王湾、天净沙·秋思/马致远写作:热爱生活,热爱写作5.秋天的怀念/史铁生6.散步/莫怀戚7.散文诗两首:金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心8.《世说新语》两则:咏雪、陈太丘与友期写作:学会记事综合性学习:有朋自远方来9.从百草园到三味书屋/鲁迅10.再塑生命的人/海伦·凯勒11.窃读记/林海音12.《论语》十二章写作:写人要抓住特点名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读:峨眉山月歌/李白、江南逢李龟年/杜甫、行军九日思长安故园/岑参、夜上受降城闻笛/李益13.纪念白求恩/毛泽东14.植树的牧羊人/让·乔诺15.走一步,再走一步/莫顿·亨特16.诫子书/诸葛亮写作:思路要清晰综合性学习:少年正是读书时17.猫/郑振铎18.鸟/梁实秋19.动物笑谈/康拉德·劳伦兹20.狼/蒲松龄写作:如何突出中心21.皇帝的新装/安徒生22.诗两首:天上的街市/郭沫若、太阳船/吴望尧23.女娲造人/袁珂24.寓言四则:赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》、蚊子和狮子/《伊索寓言》、穿井得一人/《吕氏春秋》、杞人忧天/《列子》写作:发挥联想和想象综合性学习:文学部落名著导读:《西游记》精读和跳读课外古诗词诵读:秋词(其一)/刘禹锡、夜雨寄北/李商隐、十一月四日风雨大作(其二)/陆游、潼关/谭嗣同七年级下册1.邓稼先/杨振宁2.说和做——记闻一多先生言行片断/臧克家3.回忆鲁迅先生/萧红4.孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神5.黄河颂/光未然6.最后一课/都德7.土地的誓言/端木蕻良8.木兰诗写作:学习抒情综合性学习:天下国家9.阿长与《山海经》/鲁迅10.老王/杨绛11.台阶/李森祥12.卖油翁/欧阳修写作:抓住细节名著导读:《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读:竹里馆/王维、春夜洛城闻笛/李白、逢入京使/岑参、晚春/韩愈13.叶圣陶先生二三事/张中行14.驿路梨花/彭荆风15.最苦与最乐/梁启超16.短文两篇:陋室铭/刘禹锡、爱莲说/周敦颐写作:怎样选材综合性学习:孝亲敬老,从我做起17.紫藤萝瀑布/宗璞18.一棵小桃树/贾平凹19.外国诗两首:假如生活欺骗了你/普希金、未选择的路/弗罗斯特20.古代诗歌五首:登幽州台歌/陈子昂、望岳/杜甫、登飞来峰/王安石、游山西村/陆游、己亥杂诗/龚自珍写作:文从字顺21.伟大的悲剧/茨威格22.太空一日/杨利伟23.带上她的眼睛/刘慈欣24.河中石兽/纪昀写作:语言简明综合性学习:我的语文生活名著导读:《海底两万里》快速阅读课外古诗词诵读:泊秦淮/杜牧、贾生/李商隐、过松源晨炊漆公店/杨万里、约客/赵师秀八年级上册1.新闻两则:我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东、人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2.首届诺贝尔奖颁发/路透社新闻3.“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟、蒲海洋新闻采访新闻写作口语交际:讲述5.藤野先生/鲁迅6.回忆我的母亲/胡适7.列夫·托尔斯泰/茨威格8.美丽的颜色/艾芙·居里学写传记综合性学习:人无信不立9.三峡/郦道元10.短文两篇:与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11.与朱元思书/吴均12.唐诗五首:黄鹤楼/崔颢、使至塞上/王维、渡荆门送别/李白、春望/杜甫、钱塘湖春行/白居易学习描写景物名著导读:《红星照耀中国》:纪实作品的阅读课外古诗词诵读:《庭中有奇树》/《古诗十九首》、龟虽寿/曹操、赠从弟(其二)/刘桢、梁甫行/曹植、13.背影/朱自清14.昆明的雨/汪曾祺15.那树/王鼎钧16.散文二篇:永久的生命/严文井、我为什么而活着/罗素语言要连贯综合性学习--我们的网络时代17.中国石拱桥/茅以升18.苏州园林/叶圣陶19.梦回繁华/毛宁20.蝉/法布尔说明事物要抓住特征口语交际:复述与转述名著导读--《昆虫记》:科普作品的阅读21.《孟子》二章:富贵不能淫、生于忧患,死于安乐22.愚公移山/《列子》23.周亚夫军细柳/司马迁24.诗词五首:饮酒(其五)/陶渊明、春望/杜甫、雁门太守行/李贺、赤壁/杜牧、渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照表达要得体综合性学习:身边的文化遗产课外古诗词诵读:浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册1.社戏/鲁迅2.庆祝旧历元旦/林语堂3.春酒/琦君4.安塞腰鼓/刘成章5.大自然的语言/竺可桢6.阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫:恐龙无处不在、被压扁的沙子7.为什么布丁是软的,石头是硬的?/克劳斯冯克利青8.大雁归来/利奥波德有条理地说明事物综合性学习--人无信不立诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言句式9.桃花源记/陶渊明10.小石潭记/柳宗元11.海国记(节选)/沈复12.《诗经》两首:关雎、蒹葭学写读后感名著导读--《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读:式微/《诗经》、子衿/《诗经》、送杜少府之任蜀州/王勃、望洞庭湖赠张丞相/孟浩然了解书信和演讲的特点,领悟作者的思想,获取有益的启示13.最后一次讲演/闻一多14.讲故事的人/莫言15.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果16.傅雷家书两则/傅雷学写书信综合性学习:古诗苑漫步阅读游记,了解游踪,把握叙述角度和景物描写的特点17.壶口瀑布/梁衡18.一滴水经过丽江/阿来19.在长江源头各拉丹东/马丽华20.登勃朗峰/马克·吐温学写游记诵读古诗文,理解课文的内容,积累经典语句21.《庄子》故事两则:北冥有鱼、庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》两则:虽有嘉肴、大道之行也23.马说/韩愈24.卖炭翁/白居易学写故事综合性学习--身边文化遗产名著导读--《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年级上册学习诗歌,理解诗歌的意象,感受诗歌的意境,品味诗歌的语言1.沁园春雪/毛泽东2.诗两首:我爱这土地/艾青、乡愁/余光中3.雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予4.致云雀/华兹华斯学写诗歌阅读议论性文章,能够区分观点和材料,把握议论的中心5.敬业与乐业/梁启超6.应有格物致知精神/丁肇中7.事物的正确答案不止一个/罗迦费因格8.短评两则:“传言伤农”,后果更加严重/王玉琪、烟花易冷,文化弥新/陈晓波、商意盈表达观点要清楚综合性学习:走上辩论台诵读古诗文,把握作者的情感,能联系时代谈感受9.岳阳楼记/范仲淹10.醉翁亭记/欧阳修11.湖心亭看雪/张岱12.诗词三首:茅屋为秋风所破歌/杜甫、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡、水调歌头(明月几时有)/苏轼议论要言之有据名著导读——《泰戈尔诗选》:如何读诗课外古诗词诵读:月夜忆舍弟/杜甫、商山早行/温庭筠、长沙过贾谊宅/刘长卿、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈梳理小说的情节,理解小说的主题13.故乡/鲁迅14.我的叔叔于勒/莫泊桑15.孤独之旅/曹文轩16.心声/黄蓓佳学习缩写综合性学习:君子自强不息分析材料,把握论据,理解观点与材料之间的联系17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅18.怀疑与学问/顾颉刚19.无我与不朽/钱穆20.人应坚持正义/柏拉图论证要合理阅读古白话小说,把握情节和结构,揣摩小说的语言21.智取生辰纲/施耐庵22.范进中举/吴敬梓23.三顾茅庐/罗贯中24.刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习:评选年度班级之星名著导读:《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读:咸阳城东楼/许浑、无题/李商隐、行香子(树绕村庄)/秦观、丑奴儿书博山道中壁/辛弃疾九年级下册学习诗歌,感受诗歌韵律,把握诗歌的意象,理解诗人情感1.祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2.面朝大海,春暖花开/海子3.短诗五首:月夜/沈尹默、沙扬娜拉/徐志摩、萧红墓畔口占/戴望舒、断章/卞之琳、风雨/芦荻4.海燕/高尔基学写诗歌把握小说的人物形象,对作品有自己的理解,学会欣赏小说5.孔乙己/鲁迅6.变色龙/契诃夫7.蒲柳人家/刘绍棠8.溜索/阿城注意审题立意诵读古诗文,把握作者的观点,注重积累、感悟和运用9.鱼我所欲也/《孟子》10.唐雎不辱使命/《战国策》11.送东阳马生序(节选)/宋濂12.词四首:渔家傲秋思/范仲淹、江城子密州出猎/苏轼、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾、满江红(小住京华)/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习:岁月如歌,我的初中生活名著导读--《格列佛游记》:讽刺小说的阅读课外古诗词诵读:定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼、临江仙夜登小阁忆洛中旧游/陈与义、太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾、浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德了解作者观点,提出看法,探讨疑难,尝试迁移运用13.短文两篇:谈读书/培根、不求甚解/马南邨14.山水画的意境/李可染15.驱遣我们的想象--文艺作品的鉴赏/叶圣陶16.无言之美/朱光潜勤于修改润色阅读戏剧作品,把握戏剧冲突和戏剧人物,对作品有自己的理解和感受17.威尼斯商人(节选)/莎士比亚18.屈原(节选)/郭沫若19.枣儿/孙鸿20.音乐之声(节选)/厄内斯特·勒曼选择恰当的表达方式诵读古诗文,感受人物的思想和情感,提高阅读浅易文言文的能力21.曹刿论战/《左传》22.出师表/诸葛亮23.邹忌讽齐王纳谏/《战国策》24.诗词曲五首:十五从军征、白雪歌送武判官归京/岑参、南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾、过零丁洋/文天祥、山坡羊潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习:戏剧大舞台名著导读--《简爱》:外国小说的阅读课外古诗词诵读:南安军/文天祥、别云间/夏完淳、山坡羊骊山怀古/张养浩、朝天子咏喇叭/王磐。
部编人教版初中语文目录
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2018部编新版初中语文教材目录七年级上册(2018版)第一单元1、春/朱自清2、济南的冬天/老舍3、*雨的四季/刘湛秋4、古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作-热爱生活,热爱写作第二单元5、秋天的怀念/史铁生6、散步/莫怀戚7、*散文诗两首(金色花、荷叶母亲)金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8、《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行写作-学会记事综合性学习-有朋自远方来第三单元9、从百草园到三味书屋/鲁迅10、*再塑生命的人/海伦.凯勒11、《论语》十二章写作-写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园岑参/夜上受降城闻笛/李益第四单元12、纪念白求恩/毛泽东13、植树的牧羊人/让.乔诺14、*走一步,再走一步/莫顿.亨特15、诫子书/诸葛亮写作-思路要清晰综合性学习-少年正是读书时第五单元16、猫/郑振铎17、*动物笑谈/康拉德.劳伦兹18、狼/蒲松龄写作-如何突出中心第六单元19、皇帝的新装/安徒生20、天上的街市/郭沫若21、*女娲造人/袁珂22、寓言四则赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作-发挥联想和想象综合性学习-文学部落名著导读《西游记》:精读和跳读课外古诗词秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作/陆游潼关/谭嗣同七年级下册第一单元1、邓稼先/杨振宁2、说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3、回忆鲁迅先生/萧红4、孙权劝学/《资治通鉴》写作—写出人物精神第二单元5、黄河颂/光未然6、老山界/陆定一7、土地的誓言/端木蕻良8、木兰诗/《乐府诗集》写作—学习抒情综合性学习—天下家国第三单元9、阿长与《山海经》/鲁迅10、老王/杨绛11、台阶/李森祥12、卖油翁/欧阳修写作—抓住细节名著导读《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈第四单元13、叶圣陶先生二三事/张中行14、驿路梨花/彭荆风15、最苦与最乐/梁启超16、短文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐写作—怎样选材综合性学习—孝亲敬老,从我做起第五单元17、紫藤萝瀑布/宗璞18、一颗小桃树/贾平凹19、外国诗二首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20、古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石己亥杂诗(其五)/龚自珍写作—文从字顺第六单元21、伟大的悲剧/茨威格22、太空一日/杨利伟23、带上她的眼睛/刘慈欣24、河中石兽/纪昀写作—语言简明综合性学习—我的语文生活名著导读《海底两万里》快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里约客/赵师秀八年级上册(2017部编)第一单元任务一:新闻阅读1、消息二则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然樊云芳4、一着惊海天—目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰/蔡年迟蒲海洋5、国行公祭,为佑世界和平/钟声任务二:新闻采访任务三:新闻写作口语交际-讲述第二单元6、藤野先生/鲁迅7、回忆我的母亲/朱德8、*列夫·托尔斯泰/茨威格9、*美丽的颜色/艾芙居里写作-学写传记综合性学习-人无信不立第三单元10、三峡/郦道元11、短文二篇答谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼12、*与朱元思书/吴均13、唐诗五首野望/王绩黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白钱塘湖春行/白居易写作-学习描写景物名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读课外古诗词诵读庭中有奇树/《古诗十九首》龟虽寿/曹操赠从弟(其二)/刘桢梁甫行/曹植第四单元14、背影/朱自清/5、白杨礼赞/矛盾16、*散文二篇永久的生命/严文井我为什么而活着/罗素17、*昆明的雨/汪曾祺写作-语言要连贯综合性学习-我们的互联网时代第五单元18、中国石拱桥/茅以昇19、苏州园林/叶圣陶20、*蝉/法布尔21、*梦回繁华/毛宁写作-说明事物要抓住特征口语交际-复述与转述名著导读《昆虫记》科普作品的阅读第六单元22、《孟子》三章得道多助,失道寡助富贵不能淫生于忧患,死于安乐23、愚公移山/《列子》24、*周亚夫军细柳/司马迁25、诗词五首饮酒(其五)/陶渊明春望/杜甫雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照写作-表达要得体综合性学习-身边的文化遗产课外古诗词诵读浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒如梦令(常记溪亭日暮)/李清照八年级下册(2017部编)第一单元1、社戏 /鲁迅2、回延安 /贺敬之3、*安塞腰鼓/ 刘成章4、*灯笼/ 吴伯萧写作学习仿写口语交际应对第二单元5、大自然的语言 /竺可桢6、阿西莫夫短文两篇恐龙无处不有被压扁的沙子7、*大雁归来 /利奥波德8、*时间的脚印 /陶世龙写作说明的顺序综合性学习倡导低碳生活第三单元9、桃花源记 /陶渊明10、小石潭记 /柳宗元11、*核舟记 /魏学洢12、《诗经》二首关睢兼葭写作学写读后感综合性学习古诗苑漫步名著导读《傅雷家书》:选择性阅读课外古诗词诵读式微 /《诗经邶风》子衿 /《诗经郑风》送杜少府之任蜀州 /王勃望洞庭湖赠张丞相 /孟浩然第四单元任务一:学写演讲词13、最后一次讲演 /闻一多14、应有格物致知精神 /丁肇中15、我一生中的重要抉择 /王选16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年 /顾拜旦任务二:撰写演讲稿任务三:举办演讲比赛第五单元17、壶口瀑布 /梁衡18、在长江源头各拉丹东 /马丽华19、*登勃朗峰 /马克吐温20、*一滴水经过丽江 /阿来写作学写游记口语交际即席讲话第六单元21、《庄子》二则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上22、《礼记》二则虽有嘉肴大道之行也23、*马说 /韩愈24、唐诗三首石壕吏/杜甫茅屋为秋风所破歌 /杜甫卖炭翁 /白居易写作学写故事综合性学习以和为贵名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院 /常建送友人 /李白卜算子黄州定慧院寓居作/苏轼卜算子咏梅/陆游九年级上册(2018部编)第一单元任务一:学习鉴赏1.沁园春·雪/毛泽东2.我爱这土地/艾青3.乡愁/余光中4.你是爱的四月天/林徽因5.我看/穆旦任务二:诗歌朗诵任务三:尝试创作名著导读《艾青诗选》如何读诗第二单元6.敬业与乐业/梁启超7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果8. *论教养/利哈乔夫9. *精神的三间小屋/毕淑敏写作——观点要明确综合性学习——君子自强不息第三单元10.岳阳楼记/范仲淹11.醉翁亭记/欧阳修12. *湖心亭看雪/张岱13.诗词三首行路难(其一)/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头(明月几时有)/苏轼写作——议论要言之有据课外古诗词诵读月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠第四单元14.故乡/鲁迅15.我的叔叔于勒/莫泊桑16. *孤独之旅/曹文轩写作——学习缩写综合性学习——走进小说天地第五单元17.中国人失掉自信力了吗/鲁迅18.怀疑与学问/顾颉刚19. *谈创造性思维/罗迦费因格20. *创造宣言/陶行知写作——论证要合理口语交际——讨论第六单元21.智取生辰纲/施耐庵22.范进中举/吴敬梓23.三顾茅庐/罗贯中24. *刘姥姥进大观园/曹雪芹写作——学习改写名著导读——《水浒传》古典小说的阅读课外古诗词诵读:咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子(绕树村庄)/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册第一单元1、祖国啊,我亲爱的祖国/舒婷2、*梅岭三章/陈毅3、*短诗五首月夜/沈尹默萧红墓前口占/戴望舒断章/卞之琳风雨吟/芦荻统一/聂鲁达4、海燕/高尔基写作——学习扩写第二单元5、孔乙己/鲁迅6、变色龙/契诃夫7、*溜索/阿城8、*蒲柳人家/刘绍棠综合性学习——岁月如歌—我们的初中生活第三单元9、鱼我所欲也/《孟子》10、*唐雎不辱使命/《战国策》11、送东阳马生序/宋濂12、词四首渔家傲秋思/范仲淹江城子密州出猎/苏轼破阵子为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红(小住京华)/秋瑾写作——布局谋篇名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读课外古诗词诵读定风波(莫听穿林打叶声)/苏轼临江仙夜登小阁,忆洛中旧游/陈与义太常引建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙(身向云山那畔行)/纳兰性德第四单元13、短文两篇谈读书/弗朗西斯培根不求甚解/马南邨14、山水画的意境/李可染15、*无言之美/朱光潜16、*驱遣我们的想象/叶圣陶写作——修改润色口语交际——辩论第五单元任务一:阅读与思考17、屈原/郭沫若18、天下第一楼/何冀平19、枣儿/孙鸿任务二:准备与排练任务三:演出与评议第六单元20、曹刿论战/《左转》21、*邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22、*陈涉世家/司马迁23、出师表/诸葛亮24、诗词曲五首十五从军征/《乐府诗集》白雪歌送武判官归京/岑参南乡子登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊潼关怀古/张养浩写作——有创意地表达名著导读《简爱》外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊骊山怀古/张养浩朝天子咏喇叭/王磐。
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4.说说这首诗在结构上有什么特点?
①②句写飞来峰塔的形象
(描写景物——充满生机)
③④句写登飞来峰塔的感想
(抒发情怀——踌躇满志)
中心意旨
此诗通过描写飞来峰塔的形象 和抒写登飞来峰塔的感想,表现了 作者高瞻远瞩的思想理念,和不怕 困难、勇往直前的精神。
望岳 杜甫
作者简介 杜甫字子美,诗中自称少陵野老,后人称他
杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗篇象一面 镜子,广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由 盛而衰的真实历史面貌。他怀抱“致君尧舜上,在使风俗 淳”的理想,但仕途坎坷,身经离乱,看到唐代社会由盛 而衰的转折,就用诗歌抒写情怀,反映时事,其作品思想 深刻,境界广阔,有强烈正义感和鲜明倾向性,风格沉郁 顿挫,形式多样。他的诗歌被公认为“诗史”,他本人也 被看做一代宗师,被尊称为“诗圣”。有《杜工部集》, 代表作有《三吏》《三别》。
20.古代诗歌五首
1
登幽州台歌
作者介绍:
陈子昂 (661-702),字伯玉,射洪人。他是唐诗 革新的先驱者。诗的代表作为《感遇》38首,旨 在抨击时弊,抒写情怀。他是一个具有政治见解 和政治才能的文人。他敢言,对武后朝的不少弊 政,常常提出批评意见,不为武则天所重视,并 曾一度因逆党株连下狱,他的政治抱负不能实现 ,反而受到打击,这使他心情非常苦闷。
登幽州台歌 关于幽州台:
幽州:古十二州之一,现今北京市。幽州台 :即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄 金台用于招纳贤才,因燕昭王将黄金置于其 上而得名,幽州台又名“蓟北楼”。
登幽州台歌
陈子昂
前/不见/古人, 后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠, 独/怆然/而/涕下。
登幽州台歌
前不见古人, 后不见来者。
这句不仅写出诗人不怕困难、勇于攀登泰山 极顶的决心,更是诗人要攀登人生顶峰的誓 言,表达了诗人的伟大抱负。
中心意旨
诗人热情地赞美了泰山高大雄伟的 气势和神奇秀丽的景色,表现了不怕困 难,敢于攀登,俯视一切的豪迈气概, 也抒发了攀登人生顶峰的壮志凌云。
登飞来峰
王安石
登飞来峰
作者简介:
王安石(1021——1086), 字介甫,号半山老人,北宋大 政治家,当过宰相,在神宗皇 帝支持下实行改革,历史上叫 做“王安石变法”。王安石又 是文学家,诗和散文都写得很 好。
(从时间角度表现了诗人的孤独,为下文抒发悲怆的心 情做铺垫。)
念天地之悠悠,独怆然而涕下
当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,不禁 感到孤独寂寞,悲从中来,怅然泪下。
从空间角度表现了主人公的孤独。
第三句登楼眺望,写出空间辽阔。在广阔无 垠的背景中,第四句描绘了诗人孤单寂寞悲哀苦 闷的情绪。
全诗诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇 处,感慨天地悠悠,叹息知音难求。“独”渲染 了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。
(1)诗人的形象是什么?
怀才不遇的孤独和悲愤的形象。
(2)诗歌表现了诗人怎么样的情怀?
诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对 赏贤任能的英明君王的渴盼,也表达了 人生的孤独感 。
中心意旨
此诗通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起 的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之 情,深刻的揭示了封建社会中那些怀才不遇 的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在 理想破灭时孤寂郁闷的心情,具有深刻的典 型社会意义。
荡胸生层云, 决眦入归鸟。
层云生起,使心胸震荡,张大眼睛远望飞鸟归林。
会当凌绝顶,一览众山小。
应当要登上泰山最高峰,在上面俯视的话,众山 都会显得矮小。 深刻含义,它不止是诗人要攀登泰山极顶的
誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
1.首联为什么不直接描写泰山,而要采 用设问的修辞手法呢?
用设问句,自问自答,写远望所见,借 齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天 耸立的形象,激起人们对泰山的敬意。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
诗人抓住两个景物细节(层云、归鸟), 表达了心情的激荡和眼界的空阔。
3.颈联是从作者的感受来写泰山景物的,请用生动 的语言描绘出来。
望层层云气升腾,令人胸怀荡漾,睁大眼 睛,看那暮归的鸟群渐渐消失在崇山峻岭 之中,使人眼眶欲裂。
4.尾联化用了孔子的名言“登泰山而小天 下”,但用在这里却有深刻的含义,你能体 会到吗?
2.你认为颔联中哪一个字用得最好吗?好在 何处?
“钟”字是“聚集”的意思,含有拟人的意味,
诗人赋予自然以人的情感,说造物主对泰山情有独 钟,把所有的神奇秀丽都聚集在泰山上,既写出了 泰山的神奇秀丽,也表达了诗人对泰山的赞美之情。
“割”字是“分割”的意思,这里诗人把泰山比
作一把直指云天的硕大无比的宝刀,它把阳光切断, 使得山的南北两面呈现出截然不同的明暗之景,突 出了泰山的高峻挺拔、遮天蔽日。
望岳
杜甫
岱宗/夫如何? 齐鲁/青未了。 造化/钟神秀,阴阳/割昏晓。 荡胸/生曾云,决眦/入归鸟。 。会 当 / 凌 绝 顶 , 一 览 / 众 山 小 。
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
泰山到底怎么样?泰山横跨齐鲁,青色峰峦 连绵不断。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山,山 的南北两面,一面明亮一面昏暗,截然不 同。
练习:
3、“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升”一 句采用( 夸张 )手法,点明飞来峰,千寻塔的高 峻。
4、《登飞来峰》中借景抒情表达了作者踌躇 满志的情怀的句子是: ___不__畏__浮_云__遮__望__眼_,__只__缘__身_在__最__高__层_。___ 再从你积累的古诗文中写出一句借物抒情的句子: ___春__蚕__到_死__丝__方__尽_,__蜡__炬__成_灰__泪__始__干_。__
练习
1.“怆然而涕下”写出了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么?
答:(神态描写)形象逼真的描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤。
2.“独”有什么作用?
答:渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。
3.赏析第一句和第二句诗。
答:从时间角度表现了主人公的孤独,为下文抒发悲怆的心情做 铺垫。
4.诗人的形象是什么?答:怀才不遇的孤独和悲愤的形象。
己亥杂诗
(清)龚自珍
浩荡/离愁/白日斜, 吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物, 化作/春泥/更护花。
浩荡离愁白日斜, 夕阳西下,不尽的离愁油
然而生,
吟鞭东指即天涯。 扬鞭催马向东去,从此我
登幽州台歌
写作背景:
武则天万岁通天元年(696),契丹李尽忠、孙万荣 等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨,陈子昂在 武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋 略。次年兵败,情况紧急,陈子昂请求遣万人作前驱 以击敌,武不允。稍后,陈子昂又向武进言,不听, 反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿 成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北 京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。
• 表现了诗人陶醉、留恋之情。作者 陶醉在山野风光和农村的人情美中, 留恋村民的好客、热情、淳朴,对此 次郊游发出了由衷的感叹。
中心意旨
诗人以“游”贯穿全诗,生动的 描绘了丰收之年农村欢悦一片的气 象和乡间的风光习俗,刻画了农民 淳朴、好客的品性,表现了诗人对 田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情 。
己亥杂诗
背景简介:
爱国诗人陆游在政治斗争中,屡受 统治集团投降派的排挤打击,但他坚 持抗金主张,始终不渝。宋孝宗乾道 二年(1166),陆游由于支持张俊北 伐失败被罢官还乡。居山阴(今绍兴 )镜湖之三山村。这首诗作于次年春 。
游山西村
陆游 莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。
见不到往昔招贤的圣君 看不到后世求才的明君。
念天地之悠悠, 想到天地间是那样的久远广大
独怆然而涕下。 独自满怀悲伤热泪纷纷
前不见古人,后不见来者
这是一首吊古伤今的生命悲歌。“古人”和“来者 ”,都是指像燕昭王和郭隗 wěi 那样礼贤下士、重用 人才的明君和贤臣。前贤不见,后贤不及,想到自己怀 才不遇,屡受挫折,求贤主而不得,欲报国而无门,不 禁悲从中来,感慨万分。
写作背景:
《登飞来峰》是王安石30岁时所作。 皇佑二年夏,他在浙江鄞县知县任满回 江西临川故里时,途经杭州,写下此诗。 这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气 盛,抱负不凡,正好借登飞来峰抒发胸 臆,寄托壮怀,可看作万言书的先声, 实行新法的前奏。
登飞来峰
王安石
飞来/山上/千寻塔, 闻说/鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮望眼, 自缘/身在/最高层。
(清)龚自珍
作者简介: 龚自珍,字璱人,号定盦。 清代著名思想家、文学家。浙江 仁和(今杭州)人。出身于世代官 宦学者家庭。 《己亥杂诗》是诗人辞官后 的杂诗,作于道光十九年(1839) 年,按天干地支纪年这年为已亥 年,故称。这年诗人辞官南归, 后又北上迎取眷属。期间往返九 十里,诗人共写了绝句315首。
自然因为身体站在
自缘身在最高层。 山的最高峰。
1.谈谈你对“飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣 见日升”这两句话的理解。
第一句运用夸张的手法极言塔高,第二句以 “见日升”,从一个侧面衬写古塔耸高,直入 云霄。两句都是写塔高,为下文直抒胸臆蓄势。
2.这首诗中“浮云”一词的寓意是什么?
困难、障碍、挫折等。 3.诗人善于把抽象的事理寓于具体的形象 中,这首诗揭示了怎样的人生哲理?
1.乡亲们是怎样招待客人的的?这表现 了什么?
“莫笑农家腊洒浑,丰年留客足鸡豚。” 表现了农家的热情、淳朴、好客。
2.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴 含了怎样的哲理?
颔联是写景名句,既写出了山村山环水 绕的美景,更蕴含人生哲理。山路在曲折后 出现的开朗,让人从中领悟到:锲而不舍就 会产生希望,出现新的境界。