初中政治个人教学计划

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2024年初中政治的教学工作计划（三篇）

2024年初中政治的教学工作计划一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，我们需深入学习新课程标准，紧跟教学改革形势的发展步伐，致力于探索并实践新课程标准下的教学模式与方法。

我们将从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学环境，强化“以教师为主导，以学生为主体”的教学理念。

我们将着力培养学生的研究性学习精神，注重学生能力的提升，全面落实培优转差方案，切实提升教学质量。

二、学生情况分析：本学期，我担任七年级三个班级的思想品德课程教学任务。

从上学期的教学反馈及期末考试成绩来看，学生对思想品德课程的学习积极性普遍较高。

由于首次接触开卷考试形式，学生在能力方面存在较大差异，对开卷考试的适应性也相对较弱。

因此，本学期在扎实开展各项教学常规工作的基础上，我们将加强能力素质教学，努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，确保教学工作的有效落实。

三、本学期主要教学工作：1. 持续深入学习新课程标准及教学改革新理论，不断提升自身的教学教研理论水平。

2. 准确把握新教材的编写目的与教学要求，提高驾驭新教材的能力与水平。

3. 加强教研活动，积极参与集体备课，多听课、多总结。

虚心学习他人、他校的先进教学经验，实现相互学习、取长补短，共同提升教学能力。

4. 积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准下的教学模式与方法，勇于创新，敢于突破。

5. 自觉做好教学各项常规工作，确保备课、上课、作业批改、单元测验等教学任务按质按量完成。

6. 切实强化学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方式努力提高优秀率，推动学科成绩迈上新台阶。

7. 认真组织开展第二课堂活动，激发学生学习兴趣与热情，提升学生学以致用的能力，充分体现思想品德课知识、能力、践行三位一体的教学目标。

8. 精心组织社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力与综合素质。

9. 加强开卷能力训练，提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以适应开卷考试的要求。

初中政治教师工作计划7篇

初中政治教师工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年政治教学工作计划范文（三篇）

2024年政治教学工作计划范文一、工作目标1. 提高学生的政治素养和思想品德水平；2. 培养学生的批判思维能力和实际应用能力；3. 激发学生的学习兴趣和参与度；4. 增强学生对国家发展和时事政治的了解和关注。

二、工作内容1. 教学内容安排（1）贯彻新教材，注重知识的系统性和实践性；（2）积极引导学生关注国家重大政治事件和时事政治，引导学生多角度思考和讨论；（3）适时开展思政课程设计和模拟辩论，提高学生的批判思维和表达能力；（4）结合学生实际，选取相关案例进行教学，提高学生的实际应用能力；（5）关注学生的学习成果，及时给予激励和指导。

2. 提高教学质量（1）定期参加教研活动，与其他教师交流心得和教学经验；（2）通过网络资源和教学平台，提供更多的教学资源和案例分析；（3）注重学生的个体差异，根据学生的特点和需求，进行个性化辅导；（4）及时反思教学过程，调整教学方法和策略。

三、工作计划1. 春季学期（1）制定春季学期教学计划，明确每周的教学内容和教学目标；（2）积极引导学生参与学校和社区的政治活动，如课外读书会、政治角色扮演活动等；（3）加强思政课程设计，通过小组合作和互动讨论促使学生思考和表达；（4）开展学校级别的政治知识竞赛和演讲比赛，激发学生学习兴趣。

2. 夏季学期（1）组织学生参加暑期实践活动，如社会调研、政府部门实习等，培养学生实践能力；（2）利用暑假时间进行教学资源的整理和准备工作，为秋季学期的教学奠定基础；（3）参加相关研讨会和培训班，更新教学理念和教学方法。

3. 秋季学期（1）制定秋季学期教学计划，重点关注国家重要政治事件和时事政治；（2）开展模拟辩论比赛和学校级别的政治科普知识竞赛，提高学生应用能力；（3）组织学生参加学校和社区的政治研讨会，加深学生对政治的了解和参与度；（4）定期进行学生学情分析，及时调整教学方法和策略。

四、工作评估1. 每学期末进行教学反思和总结，总结教学经验，发现问题，提高教学质量；2. 开展学生满意度调查，了解学生对教学工作的评价，及时改进工作；3. 参加学校组织的教学评比活动，积极与其他教师切磋交流，提高自身水平；4. 定期参加教育培训，更新教学理念和教育法规，提高专业能力。

2024年初中政治教师工作计划范文（四篇）

2024年初中政治教师工作计划范文一、指导原则与教学目标遵循____的教育方针和科教兴国的战略，我们将在本学期全面推行素质教育，致力于提升八年级政治历史教学的教育效能和教学质量，以确保高效完成学校赋予的教学任务。

二、八年级学生特性总体来看，学生的学习积极性较高，普遍表现出良好的自觉性。

然而，课堂氛围有待提升，学生的思维灵活性不足，部分学生对学习缺乏兴趣，学习目标不够明确。

三、教材分析八年级的教材具有高度的可读性和教育价值，理论紧密联系实际，文体简洁易懂，能有效激发学生动手、动脑、动口的积极性。

教材的重点在于增强法制观念，引导学生理解和实践。

难点在于提升学生的认知水平，并指导他们的实践操作。

四、教学策略（一）确保教学常规工作1.深入研究教材和教学大纲，全面理解教材的主旨，认真备课，确保每一节课的教学质量。

批改作业要细致，全收全改，及时发放和回收。

严格要求学生独立完成作业，并定期进行检测。

2.积极向同行学习，本学期计划听课不少于____节，特别是与政治历史相关科目的课程，以提升教学能力。

3.按时制定和总结教学计划，按计划有序进行教学工作。

（二）提升专业素养，参与教研活动1.积极参与科组和市级的教研活动，承担本学期政治公开课，以提高教研能力。

同时，撰写教学论文或教学设计，以提升教学水平。

2.不断学习，提高专业理论水平。

关注多学科知识，特别是政治学和历史学相关的理论，以及社会新科技发展信息，将这些知识融入教学中，增强教学的说服力。

（三）激发学生学习热情，提升学习成绩1.优化课堂教学，运用多种教学方法，如讨论、演讲、阅读、自学、练习等，激发学生积极参与，活跃课堂氛围，最大化教学效果。

2.帮助学习困难的学生，进行个别辅导，提高他们的学习兴趣，增强自信心。

3.实施“一帮一”活动，鼓励优秀学生帮助后进生。

通过设立学习小组，明确责任和要求，组长负责监督学习，及时反馈，以提高整体教学效果。

4.密切监控课堂纪律，了解学生，配合班主任做好工作，引导学生全面发展，同时严格要求学生，公平对待每一位学生。

初一上学期政治教学计划范本（3篇）

初一上学期政治教学计划范本一、学情分析：本期担任初一____个班的政治。

初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。

但学生学习的热情高。

二、教材分析：初一思想政治（下）主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是我们生活。

这是初一思想政治课教学的优势。

本册重难点：第一章《做自尊自信的人》重点：尊重他人是我的需要。

难点：怎样做个自信的人。

第二章《做自立自强的人》重点：自己的事要自己干。

难点：做个自强的人需要哪些因素。

第三章《做意志坚强的人》重点：怎样面对挫折。

难点：让我们做个坚强的人。

第四章《做知法守法用法的人》重点：法律的概念难点：怎样用法律保护我们。

三、教学目的和要求：1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。

激发学生学习的兴趣。

培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。

2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际中的应用。

3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施：1、重视基本概念的教学在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。

2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。

2023初中政治教师工作计划

2023初中政治教师工作计划2023初中政治教师工作计划1一、教学目标以全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》为依据，通过关注经济发展，投身于精神文明建设，实现我们的共同理想，选择希望人生的教学：帮助学生了解中国特色社会主义的经济制度，社会主义物质文明、政治文明和精神文明的关系，依据生产关系一定要适应生产力发展的规律，认识现阶段我国各族人民的共同理想的实现要艰苦奋斗，开拓创新；正确处理个人理想与现实之间的关系，学会运用所学知识收集、辨别、筛选信息，学会选择；学会负责；提高对初三学习压力的调适能力，学会在心理、身体方面进行自我调整。

贯彻教学的实效性原则，在教学中引导学生关注国际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际，实现知识、能力、情感态度价值观目标要求。

二、教学依据和教材初三思想品德课教学要以国家教育部5月颁发的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》（中华人民共和国教育部编订北京师范大学出版社）为依据，以九年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九年级为指定教材，按照九年级课标的教学内容和基本要求进行教学。

同时要根据学生实际，学习活动的进度，适当调整教材中的相关内容，使学生学会学习、学会生活、学会创造。

三、教学要求1、深入研读《思想品德课程标准》，认真分析人教版九年级《思想品德》教材，科学的把握教学内容与进度，并组织好学生的结业考试前的总复习。

2、教师在教学过程中，注意复习课教学实效的研究。

3、教师在教学过程中，要坚持内容的生活化和活动的内容化的统一。

教师要夯实基本观点和基本理论，要以学生生活为基础，强化实践环节，注重引导学生学以致用。

4、在教学过程中要充分尊重学生的个性，给每位学生创造机会，充分发挥学生自身的能力和特长。

实践过程性评价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。

5、在教学方式上，教师要根据新的教学理念，尝试多种教学教学方式，真正以学生为主体。

教师在教学过程中，要注重学生创新精神的培养，提倡学生主动提出问题、寻找答案、鼓励学生发表不同的见解、多角度思考问题，尝试理论联系实际，全面地、辩证地分析问题的能力。

2024初一政治教师的工作计划（四篇）

2024初一政治教师的工作计划一、指导思想：按照学校的教学教学计划要求，以____和____为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。

坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、基本情况分析：1、学生情况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。

特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

2、教材分析：第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。

这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母初一上最新政治教学计划初一上最新政治教学计划。

学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。

第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋;学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。

2024年初一道德与法治教学计划(三篇)

2024年初一道德与法治教学计划一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。

因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。

其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是____人教版《道德与法治》，是全新的教材。

课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

初中政治研修教师个人计划（2篇）

初中政治研修教师个人计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。

一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

三、学习内容1、研读课标研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。

2、钻研教材3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。

4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。

6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

五、预期成果通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。

初中政治研修教师个人计划（二）一、研修目标1、以“构建和谐政治学科教育，追求政治学科教育实效”为学科研修主题，理念先行，素质提升，摸索积累，走特色高效学科教与学发展之路;2、围绕政治学科特点，聚焦课堂，突出学生的主体地位，变被动教与学为主动教与学，追求学科教学鲜明特色和持续增效;3、立足于本组教师个人的自我丰富和不断发展，在教学中认识自我，反思自我，自觉提高多方面素养。

初中政治教学计划7篇

初中政治教学计划7篇初中政治教学计划1这学期我继续负责负责高一、初二、初一，三个年级四个班的政治教学工作，现将各个年级的教学目标、学情分析、教学方法、教学课时安排，规划如下：一、高一本学期政治教学工作计划(一)教学目标通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，深刻理解我国的国体，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。

使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

(二)教材分析在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

(三)学生分析高一学生虽然已经过一个学期的磨练，但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。

但是，高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。

2024年初中政治老师工作计划(二篇)

2024年初中政治老师工作计划自从我成为中学教师以来，我所教授的课程就是政治。

在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感准确的判断，正是在这种条件下，学校让我担任政治教师，我对自己政治教师的岗位还是很满意的。

在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最准确的认识了，在今后的教学中，我相信自己可以做的更好!这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，我相信他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力!一、学生教材情况分析：(一)学生情况分析：1.本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3.本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜，争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。

(二)教材情况分析：1.本学期教材是上册教材的延续，主要研究三个主题，那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、承担社会责任。

2.本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正义-人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。

3.本册教材内容难度相对上学期有所增强，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架，进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

初中思想品德教师教学计划10篇

初中思想品德教师教学计划10篇初中思想品德教师教学计划篇1一.指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二.学情分析：八年级的学生经过一年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉认真地学习。

学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

三.教材分析：全书共有四单元、十课书。

第一单元相亲相爱一家人。

这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。

这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。

第二单元师友结伴同行。

这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。

二是老师伴我成长。

这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。

第三单元我们的朋友遍天下。

本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。

这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。

第四单元交往艺术新思维。

这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。

了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，学会交往。

四、教学目标1.通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2.我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3.从文化的多样性和丰富性入手，掌握与不同文化背景下的人民友好交往;了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4.进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关心他人、诚信做人等等。

2024年初三政治教学计划（五篇）

2024年初三政治教学计划教学成果概述在上一学期的期末考试中，我们教学的成果显示，教学成绩相较中考有所提升，及格率、优秀率以及人均分数均有所增长。

与上一年相比，我们在全县的排名提升了五个名次，首次跻身全县前十名，这是值得我们肯定的成就。

细致分析学生的成绩，我们发现仍有许多需要改进之处：尽管期考前的复习持续了两周，且考试内容基本涵盖在复习范围内，学生的答题仍然不够准确，即使是简单的问题也存在误差，个别学生的问答题答非所问，写作内容也与题目相去甚远。

与兄弟学校相比，我们的差距更为明显。

全县的平均分为一中人均分数，而我们仅为略多于该分数；全县的及格率为别人略高于百分之一的比例，而我们仅略多于该比例。

要想缩小这一差距，我们需要付出更为艰辛的努力。

学生学习状况大部分学生能够保持良好的课堂纪律，专心听讲并认真做笔记，基本能够消化课堂所学内容。

学生的学习主动性不足，在课堂上鲜少积极思考和回答问题。

学生的学习方式过于依赖老师，类似于抽屉式学习：老师进教室，课本从抽屉里拿出来；老师离开教室，课本又回到抽屉里。

这种学习方式导致学生无法在课后自主学习，综合能力较弱，面对开放性问题往往无措。

学生平时积累不足，观察能力有限，例如在描述环境污染时，他们只能提及汽车尾气，却不能将污染源延伸至河流污染和农村烧柴产生的烟雾。

还有一部分学生学习动力不足，他们本身基础薄弱，却懒于学习，对成绩的落后不以为意，依旧我行我素。

教师状况作为非专职的政治教师，且首次教授政治课程，我对教材尚不熟悉，备课及课堂教学均感吃力，有时不能即时解决学生的问题，这对学生的成绩产生了不利影响。

教学规划本学期的教学规划如下：1. 加强教师业务学习，提升教学能力。

2. 纠正个别学生的思想态度，培养学生的能力，特别是分析思维能力，以满足学校教学目标，并通过思品学科的学习，培养学生的时政意识，拓展知识面，增强爱国主义情感。

3. 培养师生之间的情感，加强合作。

计划于月底前完成新教学任务，月初开始全面复习。

2024年初中政治教学措施计划(2篇)

2024年初中政治教学措施计划一、教学目标：1. 培养学生正确的政治观念，使其充分认识到国家、社会和个人的关系，树立正确的国家观、社会观和个人观。

2. 培养学生的思辨能力和创新意识，使其具备批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。

3. 培养学生的基本素质和良好的道德品质，使其成为有担当、有责任感的公民。

4. 提高学生的综合素质，培养其在未来社会发展中发挥积极作用的能力。

二、教学内容及教学方法：1. 教学内容：（1）国家与公民：通过讲述国家的定义、国家的职能、公民的权利和义务等内容，引导学生从宏观的角度认识国家和公民的关系，理解公民应尽的责任和义务。

（2）法律与法治：通过引导学生学习国家的法律体系、法律的作用和法治的重要性，培养学生守法的观念和维权的意识。

（3）政治与经济：通过教授政治与经济的基本概念、政治经济关系的基本规律，培养学生对政治经济问题的认知和理解能力。

（4）社会与环境：通过引导学生学习社会发展与环境变化之间的相互关系，培养学生对社会和环境问题的关注和责任心。

（5）思维与决策：通过培养学生批判性思维、创造性思维和解决问题的能力，提高学生的思考和决策能力。

2. 教学方法：（1）互动教学：采用问答、分组讨论、小组活动等形式，激发学生的兴趣和积极性，培养学生的思维能力和表达能力。

（2）案例教学：通过真实案例的引入，引发学生对问题的思考和讨论，培养学生的问题解决能力和批判性思维。

（3）实践教学：组织学生参观社区、政府机构等地，通过亲身体验和实际操作，增强学生对政治教育的感受和理解能力。

（4）多媒体教学：利用多媒体技术，以图文并茂的方式呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

三、教学评价1. 分层评价：根据学生成绩、学习态度和参与度等进行全面评价，鼓励学生在不同层次上的发展，并提供相应的支持和辅助措施。

2. 综合评价：以学生的学习成果、能力发展和社会实践等多个方面评价学生的表现，形成综合评价结果，为学生的综合素质评价提供参考。

2024年初中政治教师新学期工作计划样本(三篇)

2024年初中政治教师新学期工作计划样本（一）教学目标概述依据最新教育标准，致力于素质教育的全面实施，本学期初一级政治课程教学旨在充分发挥教育作用，提升教学水平和质量，丰富学生的情感体验，增强学生的能力。

（二）教材分析概述初一级政治教材在可读性、教育性方面表现突出，强调理论与实践相结合，语言通俗易懂，有效激发学生动手、动脑、动口的积极性。

教材显著特点是强调重点、关注热点、注重思想性。

重点在于培养学生的自尊自信、自强自立观念，难点则在于提升学生的认识水平及实践指导能力。

（三）学情分析概述学生整体学习热情较高，课堂纪律良好，但在素质拓展方面存在提升空间，部分学生在课堂上的注意力需进一步集中。

（四）教学措施概述1、教学常规工作方面：（1）深入研究教材和教学大纲，熟知教材内容及其指导思想，精心备课，保证教学质量。

（2）积极向他人学习，计划听课次数不少于规定数目，特别关注政治及相关文科课程。

（3）认真编写教学计划和总结，按计划执行教学工作。

2、参与教研活动，提升专业能力：（1）参与学校组织的教研活动，按计划完成公开课任务，提升教学研究能力，积极参与教学文章或设计撰写。

（2）持续学习，提升专业理论水平，注重日常知识更新。

3、激发学生学习兴趣，提高学业成绩：（1）优化课堂教学方式，通过多样化的教学手段，促进学生全面参与学习，运用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，提升课堂活力，实现教学效果的最优化。

（2）针对学生差异，实施优生激励及差生辅导，个别学生进行思想工作，利用业余时间进行针对性辅导，提高学习兴趣，增强学生自信心。

4、强化德育教育，丰富课堂活动：（1）配合学校德育工作，充分利用教材教育功能，组织相关课外活动，例如参与学生会、创业学院等工作。

（2）教师应以高标准严格要求自己，以身作则，爱护并平等对待学生，认真负责，树立良好教师形象，为学生树立榜样。

（五）教学安排概述全册教材共计需用____个课时，本学期总共有____个课时，剩余____个课时用于单元检查，预计将使用____个课时。

2024年初中政治教师工作计划样本（四篇）

2024年初中政治教师工作计划样本为顺利推进毕业班教学工作，特制定以下本学期教学计划：一、学生现状分析作为毕业班，本学期的教材内容与社会国家生活紧密相连，具有较强的理论性和较大的课堂容量，这给学生带来了一定的心理压力。

部分学生基础薄弱，存在厌学情绪，缺乏明确的学习目标和动力，课堂注意力不集中。

针对此情况，教学需强化分层教学，确保每位学生都能体验成功，同时在备课中融入趣味性元素，以激发学生的学习兴趣，并注重学生良好学习行为的养成。

二、课程理念我们秉持“适合学生的教育才是最好的教育”这一核心理念，致力于打造让学生有所收获的优质课堂。

教学面向全体学生，注重学生的全面发展和终身发展，旨在提升学生的道德素养。

在全面贯彻落实国家教育方针的基础上，结合学生身心发展特点和教育规律，我们强调探究性学习，全面培养学生的科学素养，体现国家对学生在知识、技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求。

同时，我们坚信最好的教育是自我教育，本学期将加强对学生的自成教育，促进学生将内化知识转化为外在行为，培养良好的思想品德和心理品质。

三、指导思想本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，致力于提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”即教师反思教学和学生反思学习；“三环”涵盖定向、内化、发展三个环节；“六步”具体为提供资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。

我们鼓励教师和学生在反思中成长与进步，不断优化教学设计，提高教学效率和学习效果。

四、教材分析本教材编写注重从生活实践出发，避免理论脱离实际，通过创设问题情境引导学生探究学习。

教材为学生提供了更多的自主学习空间，并通过图片化呈现生活情景以增强可读性。

五、提高教学质量措施1. 备课标、备教材：深入钻研新课标和教材，明确教学要求和重难点，把握单元和课节在整册教材中的地位及知识内在联系和规律。

2024年政治教师个人工作计划范本(5篇)

2024年政治教师个人工作计划范本我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。

一、对一测的分析和反思第一次质量预测我校政治成绩不是很理想，没有达到预期要求，尤其是平分生这一块，通过分析研究我们认为学生的基础知识和知识迁移能力较差，需要拔高。

二、确立工作目标目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必须立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。

因此，我们确立的目标是：力争第一。

三、理清工作思路1、研究高考，把握教学方向研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。

为此，我们要认真学习《考纲》，研究高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。

2、规范过程，优化教学环节一测后的专题复习：1、通过这轮复习，使教学内容主题化、综合化，突出主干知识的复习和研究，以专题知识的复习带动基础知识的巩固，最终达到学生学习能力的提升，力争在高考中取得优异成绩。

2、专题复习仍实行教学案一体化，并增加一定量的练习，在进一步巩固知识的同时，提升学生的综合解题能力。

3、主要通过综合练习的形式整合知识，提升学生解题能力;4、更注重时政热点材料与课本知识的结合，开阔学生的视野，使学生高屋建瓴，通盘考虑课本知识与社会热点之间的联系。

5、进一步做好练习后学生的心理疏导工作，增强学生的学生积极性与自信心。

二测后的复习1、二测后，进一步加强综合训练，精心做好试题的评讲工作，并及时关注有关高考信息，进一步关注社会热、焦点问题;2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本;3、加强与学生的交流与个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。

2024年道德与法治七年级教学计划(2篇)

2024年道德与法治七年级教学计划一、学生情况分析二、教材分析七年级上册道德与法治共有四个单元的内容。

第一单元共有三课内容，主要仅映了学生刚入初中时的新奇和愉快，以及教会他们学会学习、做更好的自己。

第二单元有两课，第三单元也是两课，这两个单元主要是帮助学生学会与同学老师相处，学会处理人际关系的技能和智慧，建立健康的人际关糸和集体观念。

第四单元共有三课内容，本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命，提升学生保护自然环境的意识.该四个单元的学习要尽量结合学生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明，从而达到培养学生知识目标，能力目标，情感态度价值观目标。

三、学期教学目标1、了解中学生活新变化，尽快适应初中生活。

2、懂得学习是人成长的需要，学会享受学习。

3、知道自我意识对个人成长的重要作用，掌握认识自我的途径和方法.4、积极主动与同学、朋友相处，养成热情开朗的性格。

5、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评和表扬，提高师生交往的能力.6、认识生命是父母赋予的，学会沟通交流，换位思考。

7、尊重、爱护自然生命，提升保护自然环境的意识。

1、具体措施（1）重视学生自主学习。

倡导学生在课前根据课本和教辅资料进行提前预习提倡学生到生活中自己搜集相关的实例。

（2）注重学生的互动合作。

利用课本中的小栏目材料进行讨论、旧纳，在互动讨论中加深学生对知识点的理解。

（3）加强学生的道德建设，组织讨论现实生活与自我成长的问题。

2、注意的问题（1）充宁了解学生生活实际，这是教学的基础。

（2）分析透彻彻课本教材和活动材料，这是传授知识的前提。

（3）组织好学生对知识点的内化体验，促进对知识的吸收。

五、个人教学业务学习安排1、加强政治理论学习，提高自身素质。

关心国家大事，学习____方针、政策，保持正确的政治方向。

4、积极参加学校组织的各种培训、学习，并做好学记录。

认真练习“三笔一话"基本功，提高运用现代教育信息技术教学的能力。

2024年初中政治教师教学计划7篇

2024年初中政治教师教学计划7篇初中政治教师教学计划1学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，培养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。

提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

一、本学期应达到的和力争达到的目标1.本学期主要教学任务为第1——8课的新课教学和良好学习习惯的养成。

(一)在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。

课后通过练习加以强化。

(二)具体目标提高优良率，培养一批优秀学生，为下学期的中考做好准备，同时不能放弃任何一个学生，只有大家齐头并进才能取得好成绩。

(三)具体实施认真钻研教材，对教材进行加工梳理，注重基础知识的传授。

2. 课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。

充实到教学中，丰富课堂内容。

同时采用灵活多样的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性。

3. 注重学法指导和答题技巧训练。

4. 注意培养学生的阅读、理解、应用能力，注重理论联系实际，让学生关心周围的一切。

5. 这学期刚接手初三年级，建立良好的师生关系。

我这学期刚接手3年级，所以要从头开始，从严要求，又要尊重学生，理解学生，实现师生之间的良好有效的沟通。

经常了解学生对我教学的意见，不断改进教学方法，以适应学生的要求。

尽量满足大多数学生的需要，同时照顾少数，不忽略一个学生，使他们在原有基础上都有所进步。

二、教学进度计划表第一周我对谁负责谁对我负责、不言代价与回报第二周承担关爱集体的责任、承担对社会的责任第三周做一个负责人的公民、第一单元复习第四周我们的社会主义国家、党的基本路线第五周统一的多民族国家、对外开放的基本国策第六周计划生育与保护环境的基本国策、实施可持续发展战略第七周实施科教兴国的发展战略、灿烂的'中华文化第八周弘扬和培育民族精神、第二单元复习第九周人民当家作主的法治国家、宪法是国家的根本大法第十周依法参与政治生活、单元复习与随堂练习第十一周单元复习与随堂练习第十二周造福人民的经济制度第十三周走向共同富裕的道路、学会合理消费第十四周建设社会主义精神文明、灿烂的文明之花第十五周第三单元练习、我们的共同理想第十六周艰苦奋斗开拓创新、正确对待理想和现实第十七周理智面对学习压力、未来道路我选择第十八周拥抱美好未来、第四单元练习第十九周期末复习一、二单元第二十周期末复习三、四单元。

2024初中政治教师个人工作计划(三篇)

2024初中政治教师个人工作计划一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

二、学生情况分析：本学期任教初二思想品德课。

从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，要做好下面的工作：⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

2024初中政治教师个人工作计划（二）学情分析：已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比较了解，绝对多数学生学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。

而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。

但是也有个别生上课注意力不集中，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态。

教材分析：新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。

调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，希望增强学生法制观念，提高学生认知和践行的能力。

教学方法：讲授法、讨论法，自学法等等教学手段：课件、多媒体、投影仪等教学目标：通过教学使学生学会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美好的青春期，健康成长，顺利迈向初三的中考阶段。