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(3)仁义不施而攻守之势异也;
课堂探究
贾谊认为秦亡的原因是什么? 他是怎么论证这个问题的?
(要求:6分钟,小组合作完成)
“仁义不施,攻守之势异也”文章是采用对 比 手法来论证的。
1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺 后灭亡的对比;
2、陈涉之众与九国之师的对比; 3、秦与六国的对比; 4、秦与陈涉的对比。
基础疏理
3、文言知识(一词多义):
(要求:1分钟,自主完成)
致 ①以致天下之士(招引、招纳,动词)
②致万乘之势 (达到、获得,动词)
基础疏理
4、翻译下列句子。(要求:5分钟,自主完成)
(1)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应, 赢粮而景从;
(2)试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量 力,则不可同年而语也;
当堂检测
限时:10分钟 方式:独立完成 提出未能完成的习题并求诸小组或集中展
示解答疑惑。
祝
再你
进
见步
“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 ……” 在大部 分诗人 的眼中 ,秋天 代表着 凄凉与 萧条, 但你可 知道秋 天也有 她风情 万种的 迷人面 貌? “秋天来了,天气凉了。一片片黄叶 从树上 落下来 。一群 大雁往 南飞, 一会儿 排成个 人字, 一会儿 排成个 一字… …”——还记得 小学的 这篇课 文吗? 是否唤 醒了你 童年的 美好回 忆呢? 少年不 知愁滋 味,没 有悲春 伤秋的 做作姿 态,春 天万紫 千红, 秋天同 样美得 像一个 金色的 童话——
陈涉
地位 出身
“瓮牖枢之子人, 迁徙之徒”
“行伍之间”
军队数量
“数百”
军队素质 “疲弊之卒”
武器状况 “斩木为兵” 地理条件 “阡陌之中”
秦始皇 “至尊” 王侯之家
万乘 “良将”“信臣精卒” “劲弩”“利兵 据亿丈之城
写作意图
贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。 他这样做,是希望汉文帝以秦朝为借鉴,施行仁 义,以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治 阶级的立场,为他们谋画“长治久安”之道,事 实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊 对农民起义的力量和意义有所认识,写出了他反 对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进 步意义。
谪戍之众,非抗 匹敌,于相九当国之师也;深谋远虑,行
军用兵之道,非及向时
之先士前也。然而成败异变,功
业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜 大 比一比长短大小 ,比权量力 量一量权势力量 ,则不可同
年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序引申为统治八
州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫; 一夫作难而七庙隳,身死人手,为 被 天下笑者,何 也 是什么原因呢 ?仁义不施而攻守之势异也。
过秦论
高一3班 黄XX
学习目标
1、研习第5段,掌握本段文言字词
2、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析和采用 的手法(对比论证)及作者借古讽今来劝谏汉文 帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。
基础疏理
1、阅读第5段,给下列加点字注音
(要求:2分钟,自主完成)
氓( )隶
瓮( )牖( )
不及中( )人
墨翟(
景色宜人的秋天,让我们有无限的感 慨和无 限的遐 想! 2、《秋天的公园》
一个阳光明媚的早晨,我跟着爷爷奶 奶去公 园散步 。 一走进公园大门,我抬头仰望天空, 只见天 空高高 的,蓝 蓝的, 一朵朵 白云像 一只只 即将远 洋的白 帆船飘 荡在大 海中, 一群大 雁时而 排成“ 一”字 形,时 而排成 “人” 字形, 向温暖 的南方 飞去。 我又低 头一看 ,看到 了开得 正旺的 一串红 ,红彤 彤的, 为秋天 的公园 增添了 几分喜 庆。再 往前走 ,只见 菊花绽 开了笑 容,它 们开得 五彩缤 纷,白 的像雪 ,红的 似火, 黄的赛 金,粉 的如霞 ,再看 菊花的 姿态, 有的像 犯了错 的小男 孩,垂 着头, 有的像 直爽的 大姑娘 ,朝你 微笑呢 ,还有 的聚在 一起开 放,真 是美不 胜收! 菊花的 不远处 栽着月 季花, 远远看 去,仿 佛是女 娲补天 用的彩 色石浆 ,又仿 佛是蓬 莱仙阁 的五彩 霞光, 美极了 !咦? 哪来的 香气? 原来是 桂树开 花了, 那小花 金黄金 黄的, 四片花 瓣中央 ,一粒 粒小米 似的鹅 黄色花 蕾发出 一阵阵 沁人心 脾的香 气,使 人闻了 神情气 爽。看 ,枫树 举起了 “火把 ”,一 片片枫 叶像一 枚枚邮 票,邮 来了秋 天的凉 爽。
3、《秋姑娘》 秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来 就不停 地忙起 来。 她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿 上了桔 红色的 “裙子 ”;给 稻谷穿 上了金 色的“ 西装” 。一阵 阵秋风 吹来, 稻谷连 忙弯下 了身子 ,像在 给秋姑 娘致谢 。 秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像 一只只 蝴蝶在 空中飞 舞。只 有松树 和柏树 的叶子 是绿的 ,他们 挺直了 身体, 威武地 站在山 坡上。 秋姑娘又来到了果园里。果园里的果 子成熟 了,葡 萄架上 挂满了 一串串 紫里透 红的大 葡萄, 它们相 互掩映 着自己 的身体 ,太阳 出来了 ,照射 在葡萄 上就像 一颗颗 透明的 紫色宝 石。桔 树上, 一个个 金黄色 的桔子 ,让人 看了忍 不住想 咬一口 。假如 你剥开 桔皮, 你就可 以看见 一瓣瓣 桔子就 像一弯 弯亏月 时的月 亮,… …
)
蹑足行( )伍 朝( )同列
wk.baidu.com
将( )数百之众 度( )长絜( )大
比权量( )力 万乘(
)之势
一夫作难( )
基础疏理
2、解释留空格词语。(要求:5分钟,自主完成) 且夫天下非小弱 变小变弱 也,雍州之地,崤函之固,自 若也。陈涉之位,非尊于 比……尊贵 齐、楚、燕、赵、韩、
魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;
1、《迷人的秋色》 秋天到了,天色也渐渐变凉了。秋天 的早晨 ,乳白 色的雾 迷迷蒙 蒙,各 种事物 都沐浴 在晨雾 里,蒙 蒙胧胧 ,若隐 若现。 我睁开惺忪的睡眼,从暖和的被窝里 起来了 ,赶紧 穿上衣 服,背 上书包 去上学 了。路 边有一 排排的 树,绿 带黄的 叶子轻 轻摆动 着,偶 尔几片 蝴蝶似 的树叶 在空中 飞舞, 那么轻 盈,那 么优雅 。秋风 像尖尖 的细针 刺在你 的脸狭 上,又 痛又冰 ,不一 会儿我 的脸已 成了一 个熟透 了的苹 果。 走着走着路过了一条小溪,小溪在缓 缓的流 淌,潺 潺的溪 水在低 声诉说 ,让人 有一种 凉丝丝 的舒适 感。水 面上闪 烁着耀 眼的白 点,像 黑夜的 繁星。 水面上 泛起层 层波纹 ,然后 又悄声 无息的 消失。 幽静的 小溪在 早晨显 得那样 优雅美 丽,宛 如一个 恬静, 温柔的 小姑娘 。
课堂探究
贾谊认为秦亡的原因是什么? 他是怎么论证这个问题的?
(要求:6分钟,小组合作完成)
“仁义不施,攻守之势异也”文章是采用对 比 手法来论证的。
1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺 后灭亡的对比;
2、陈涉之众与九国之师的对比; 3、秦与六国的对比; 4、秦与陈涉的对比。
基础疏理
3、文言知识(一词多义):
(要求:1分钟,自主完成)
致 ①以致天下之士(招引、招纳,动词)
②致万乘之势 (达到、获得,动词)
基础疏理
4、翻译下列句子。(要求:5分钟,自主完成)
(1)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集而响应, 赢粮而景从;
(2)试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量 力,则不可同年而语也;
当堂检测
限时:10分钟 方式:独立完成 提出未能完成的习题并求诸小组或集中展
示解答疑惑。
祝
再你
进
见步
“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜 ……” 在大部 分诗人 的眼中 ,秋天 代表着 凄凉与 萧条, 但你可 知道秋 天也有 她风情 万种的 迷人面 貌? “秋天来了,天气凉了。一片片黄叶 从树上 落下来 。一群 大雁往 南飞, 一会儿 排成个 人字, 一会儿 排成个 一字… …”——还记得 小学的 这篇课 文吗? 是否唤 醒了你 童年的 美好回 忆呢? 少年不 知愁滋 味,没 有悲春 伤秋的 做作姿 态,春 天万紫 千红, 秋天同 样美得 像一个 金色的 童话——
陈涉
地位 出身
“瓮牖枢之子人, 迁徙之徒”
“行伍之间”
军队数量
“数百”
军队素质 “疲弊之卒”
武器状况 “斩木为兵” 地理条件 “阡陌之中”
秦始皇 “至尊” 王侯之家
万乘 “良将”“信臣精卒” “劲弩”“利兵 据亿丈之城
写作意图
贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。 他这样做,是希望汉文帝以秦朝为借鉴,施行仁 义,以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治 阶级的立场,为他们谋画“长治久安”之道,事 实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊 对农民起义的力量和意义有所认识,写出了他反 对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进 步意义。
谪戍之众,非抗 匹敌,于相九当国之师也;深谋远虑,行
军用兵之道,非及向时
之先士前也。然而成败异变,功
业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜 大 比一比长短大小 ,比权量力 量一量权势力量 ,则不可同
年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序引申为统治八
州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫; 一夫作难而七庙隳,身死人手,为 被 天下笑者,何 也 是什么原因呢 ?仁义不施而攻守之势异也。
过秦论
高一3班 黄XX
学习目标
1、研习第5段,掌握本段文言字词
2、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析和采用 的手法(对比论证)及作者借古讽今来劝谏汉文 帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。
基础疏理
1、阅读第5段,给下列加点字注音
(要求:2分钟,自主完成)
氓( )隶
瓮( )牖( )
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一个阳光明媚的早晨,我跟着爷爷奶 奶去公 园散步 。 一走进公园大门,我抬头仰望天空, 只见天 空高高 的,蓝 蓝的, 一朵朵 白云像 一只只 即将远 洋的白 帆船飘 荡在大 海中, 一群大 雁时而 排成“ 一”字 形,时 而排成 “人” 字形, 向温暖 的南方 飞去。 我又低 头一看 ,看到 了开得 正旺的 一串红 ,红彤 彤的, 为秋天 的公园 增添了 几分喜 庆。再 往前走 ,只见 菊花绽 开了笑 容,它 们开得 五彩缤 纷,白 的像雪 ,红的 似火, 黄的赛 金,粉 的如霞 ,再看 菊花的 姿态, 有的像 犯了错 的小男 孩,垂 着头, 有的像 直爽的 大姑娘 ,朝你 微笑呢 ,还有 的聚在 一起开 放,真 是美不 胜收! 菊花的 不远处 栽着月 季花, 远远看 去,仿 佛是女 娲补天 用的彩 色石浆 ,又仿 佛是蓬 莱仙阁 的五彩 霞光, 美极了 !咦? 哪来的 香气? 原来是 桂树开 花了, 那小花 金黄金 黄的, 四片花 瓣中央 ,一粒 粒小米 似的鹅 黄色花 蕾发出 一阵阵 沁人心 脾的香 气,使 人闻了 神情气 爽。看 ,枫树 举起了 “火把 ”,一 片片枫 叶像一 枚枚邮 票,邮 来了秋 天的凉 爽。
3、《秋姑娘》 秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来 就不停 地忙起 来。 她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿 上了桔 红色的 “裙子 ”;给 稻谷穿 上了金 色的“ 西装” 。一阵 阵秋风 吹来, 稻谷连 忙弯下 了身子 ,像在 给秋姑 娘致谢 。 秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像 一只只 蝴蝶在 空中飞 舞。只 有松树 和柏树 的叶子 是绿的 ,他们 挺直了 身体, 威武地 站在山 坡上。 秋姑娘又来到了果园里。果园里的果 子成熟 了,葡 萄架上 挂满了 一串串 紫里透 红的大 葡萄, 它们相 互掩映 着自己 的身体 ,太阳 出来了 ,照射 在葡萄 上就像 一颗颗 透明的 紫色宝 石。桔 树上, 一个个 金黄色 的桔子 ,让人 看了忍 不住想 咬一口 。假如 你剥开 桔皮, 你就可 以看见 一瓣瓣 桔子就 像一弯 弯亏月 时的月 亮,… …
)
蹑足行( )伍 朝( )同列
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将( )数百之众 度( )长絜( )大
比权量( )力 万乘(
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一夫作难( )
基础疏理
2、解释留空格词语。(要求:5分钟,自主完成) 且夫天下非小弱 变小变弱 也,雍州之地,崤函之固,自 若也。陈涉之位,非尊于 比……尊贵 齐、楚、燕、赵、韩、
魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;
1、《迷人的秋色》 秋天到了,天色也渐渐变凉了。秋天 的早晨 ,乳白 色的雾 迷迷蒙 蒙,各 种事物 都沐浴 在晨雾 里,蒙 蒙胧胧 ,若隐 若现。 我睁开惺忪的睡眼,从暖和的被窝里 起来了 ,赶紧 穿上衣 服,背 上书包 去上学 了。路 边有一 排排的 树,绿 带黄的 叶子轻 轻摆动 着,偶 尔几片 蝴蝶似 的树叶 在空中 飞舞, 那么轻 盈,那 么优雅 。秋风 像尖尖 的细针 刺在你 的脸狭 上,又 痛又冰 ,不一 会儿我 的脸已 成了一 个熟透 了的苹 果。 走着走着路过了一条小溪,小溪在缓 缓的流 淌,潺 潺的溪 水在低 声诉说 ,让人 有一种 凉丝丝 的舒适 感。水 面上闪 烁着耀 眼的白 点,像 黑夜的 繁星。 水面上 泛起层 层波纹 ,然后 又悄声 无息的 消失。 幽静的 小溪在 早晨显 得那样 优雅美 丽,宛 如一个 恬静, 温柔的 小姑娘 。