学校少先队组织建设基本知识及辅导方法

学校少先队组织建设基本知识及辅导方法

（２008年全国少先队工作学会网上培训讲稿）

北京少先队工作学会副会长王延風

亲爱的大、中队辅导员朋友们：

《少先队辅导员工作纲要(试行）》在“少先队工作的基本理念”中明确指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”。今天就和大家谈谈“学校少先队组织建设”这个话题。

一. 为什么要进行少先队组织建设?

少先队组织建设是实施《纲要(试行)》的基础性工作。其目的是：构建少先队组织的“自转机制”,发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。

二. 在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则?

实施少先队组织建设须注意以下原则:

1.“遵行队章”的原则。由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定所进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》,按《队章》的要求,对少先队组织建设给与指导。

2.“立足教育”的原则。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情,培养队员组织观念的过程。组织建设的任何一个项目都具有组织教育的意义。因此，我们必须注重建设过程中的教育因素。

３.“队员自理”的原则。队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法,把队组织、队干部、队员向前推进一步,自己向后退一步，让队长、队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。

４.“常抓不懈”的原则。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的,需要常抓常新、富有特色。

三. 学校少先队组织建设包括哪些工作内容？

“学校少先队组织建设”包括5大部分:1.少先队组织机构建设;2.少先队员管理;３．少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设;5.少先队礼仪规范化。

下面,对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。

（一）少先队组织机构建设

建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则,有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。

1. 少先队的小队、中队和大队

《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。”

（1)少先队小队建设

《队章》规定“小队由5至1３人组成，设正副小队长。”

小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下几件事:

①编组小队——小队的编组可采取以下方法：

ａ.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队;b.依据队员住家远近编队;ｃ．依据教学班行政小组编队。一个时期以来的经验证明，采用“a”法，更有利于少年儿童的个性发展。

②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法:

a.小队长１人、副小队长1人，此２人任职到下次改选；

b.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排,担任“活动小队长”。

③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向,体现小队特色。小队名称可有以下类型：

a.表达共同心愿的队名。如:“向日葵小队”，希望自己能够紧紧围绕少先队组织象向日葵那样快乐成长,同时给别人快乐；“一张纸小队”，提倡“两面用纸,节纸护树”；“实话实说小队”，愿意当记者。

b.表现共同爱好的队名。如：“百灵鸟小队”,爱唱歌的队员组合的小队;“小盖茨小队”，学习网络知识的小队;“妙语连珠小队”,喜欢编写童谣的小队。

c.表明共同目标的队名。如：“ＳＭB小队”自我介绍:ＳMＢ代表的是上进、勇敢、自信的意思,所以我们小队以队名为自己的目标;“男子汉小队”,这个全部由男孩子组成的小队树立的目标是:象个男子汉,学做男子汉，将来做个真正的男子汉。

自己设计一个小队特色的ＬOGO（徽标)，也是增强小队凝聚力的手段之一。例如“啄木鸟小队”的徽标是交叉着的螺丝刀和锤子托着星星火炬,因为他们小队要象啄木鸟为病树治病那样,修理课桌椅。

④设立小队岗位——发挥每个队员的能力，人人有为小队集体服务的岗位。

上海曾有一个小队,设立了如下岗位:“蜻蜓队长”,负责公正的管理和活动裁判；“大拇指”，负责记录、表扬小队里的好人好事；“小警铃”,负责督促违反规定的队员及时纠正；“开心果”，在队员不开心时及时出现；“粉笔头”,负责出小队的队报。

⑤开展小队活动——小队应该自主、自动地开展活动。开展小队活动要注意两方面问题：

一方面，小队活动的内容可以有多种类型:ａ.小队特色活动，围绕“共同心愿”“共同爱好”“共同目标”的活动,如“集邮小队”举行的“看看我的新邮票”“体育邮票大集合”“赏邮票学知识”等;b.自娱自乐活动,适合于小队开展的各种快乐有意的活动，如“小队ＤＩSC比赛”“棋类比赛”“才艺露一手”;c.体育健身活动,配合“全国亿万学生阳光体育运动”开展小队体质健康达标、小队健身游戏、健身集体舞等活动。d.内部建设活动,如民主选举小队长、讨论小队计划、研究建立管理家务阵地、集体帮助某个队员等。

另一方面，小队活动的时间需要保证:小队活动是在小队长领导下，小队全体队员在一起有组织的活动,需要有计划、有负责人、有活动时间，活动前有通知、活动后有记录。小队活动至少每周1次，以校园活动为主。有条件的学校，争得校长支持，每周划出一个固定时间专门给全校的小队自主开展活动。如:有所小学少先队大队加强了兴趣小队的活动安排与指导，时间定在每周二安排全校小队活动。这里我们建议学校,能否每周拿出一个大课间，开展全校“小队快乐大课间”活动。

⑥建立小队家务、阵地——建立、管理、使用小队的家务、阵地。须因地制宜、讲求实效。举例如下：

a.小队家务:小队日志、小队一盆花、小队绿色银行（大纸箱收集废纸)…… b．小队阵地:小队试验田、小队爱心岗、小队网页、小队之家……

⑦集体制定小队公约——小队集体制定“共同遵守的约定”，即“小队公约”。

如：“数码宝贝小队”公约：一、每周五下午小队活动,以校外小花园为第一基地,学校后操场为第二基地。二、小队队员要积极参加每星期的小队活动，有事要向执行小队长请假。三、