使用模板和库制作网页(精)
中等职业学校《网页制作》的课程标准
XXXX中等职业学校《网页制作》的课程标准一、课程的性质与任务（一）课程性质《网页制作》是我校计算机应用专业开设的一门专业必修课，是计算机类专业的一门实践环节课程，也可以作为其他相关专业的实践课程或选修课，它是一门操作性和实践性很强的职业技术课程。
本课程的主要内容为系统介绍网页编辑与制作软件AdobeDreamweaverCS3,通过这种有代表性的网页制作软件的使用，掌握网站设计的全过程，并能熟练地制作出有专业水准的网站。
（二）课程任务本门课程在专业教学计划中起着十分重要的作用，通过这门课程,学生可以掌握以下技能和知识：1.掌握网站的开发流程，如建站规划、效果图制作、建立站点、发布网站等相关知识。
2.掌握各种网页元素在DremweaverCS3中的使用。
例如，文本、表格、图像、超级链接、层、框架和表单等。
3.掌握HTML,理解各种标记的功能和用法。
4.掌握在DrenIWeaVerCS3中使用CSS控制网页元素的方法。
5.掌握在DrenIWeaVerCS3中使用JavaScript制作网页特效的基本方法。
6.能够解决一些网页设计中的常见问题。
（三）本课程的特点1.课程注重实际应用，即实践性强。
2.涉及的DremweaverCS3软件是目前网页制作工作中较为流行的软件，是“网页三剑客”之一，具有较强的实践性，学习难度不大。
3.突出理论联系实际，实作课时占总课时的50%以上，实际应用知识占课程总知识量的80%以上。
（四）与相关课程的衔接、配合、分工先修课程：“计算机应用基础”、“图形图像处理（FireWorkS或PhotoShop）"、"Flash动画制作”等。
二、课程目标本课程的基本目标是：使学生通过本课程的学习，掌握DreanIWeaVerCS3的使用方法，学会使用DreamweaverCS3制作Web网页的技术。
本课程学习结束后，学生应能根据实际需要自行设计静态网页，建立网站。
项目驱动式教学法在《网页设计》课程中的应用与研究
项目 名称． 周次
币 作 ｑ 第一周
—
课程内容
任务 １创建站 点与浏览 网页
任务
任务 １ ． １ 创建本地站 点 “ 乐游天下 ” 任务 １ ． ２ 认识 Ｄ ｒ ｅ ａ ｍｗ ｅ ａ ｖ ｅ ｒ Ｃ Ｓ ６的工作界 面 任务 １ ． ３ 打开 与保存 网页文档 任务 １ ． ４ 在浏 览器中浏览网页 任务 ２ ． １ 制作总览旅游景点的文本网页 任务２ ． ２ 制作介绍中 国名河的文本 网页 任 务 ２３ 制作介绍中 国名山的文本 网页 任务 ３ ． １ 制作介绍 中国瀑布的 图文混排网页 任务 ３ ． ２ 制作介绍 中国名泉的 图文混排网页 任务 ３３ 制作 介绍中国名岛的 图文混排 网页
第六周至第七周
任务 ５ 制作包含超级链接和 Ａ Ｐ Ｄ ｉ ｖ的网页 任务 ６ 使用模板和库制作 网页
任务 ５ ． １ 制作包含超级链接的展示张家界景点的网页 任务 ５ ． ２ 制作包含超级链接的展示桂林旅 游景点的 网页 任务 ５ ． ３ 制作包含超级链接的介绍 中国名河的网页
第八周至第九周
主 要 采 用 的 还 是 案 例教 学 法 、 任 的课 程 ， 它要 求学 生能 够综 合运 用 图片处 理 法 有很 多 ，
学 生 以小 组 或 个 人等 不 同 组 织 形 式 ， 目 为 了达 到 培 养 学 境 ， 软件 、 网页 制作 软件 、 动 画 制 作软 件 ， 完 成各 务 驱 动 法 和项 目教 学 法 。 绕 “ 项 目” ， 通 过 查找 文献 、 调 查研 究 、 讨论 每 生 能 完 成 实 际 工 作 任 务 的职 业能 力 目标 ， 种类 型 网站 的 静态 页面 的 设计 及 制 作 。 通过
《网页设计与制作》课程简介
《网页设计与制作》课程简介课程名称：网页设计与制作课程代码：02038适用专业：初等教育（计算机与信息技术方向）课程性质：专业核心课程、必修课、专业技能课学分：3 学分计划学时：72学时（理论36学时，实训36学时）一、前言1. 课程性质本课程是初等教育计算机与信息技术专业的一门专业技能课程，培养学生网页设计与制作能力，适应初等教育对信息技术教师的人才基本要求，同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位。
本课程的先修课程是《计算机应用基础》，后续课程是《程序设计》。
在完成《计算机应用基础》课程学习后，学生掌握了计算机基本知识和原理，学会了一些应用软件和工具软件的使用，进而学习《网页设计与制作》这门课程不会感到困难。
在以后学生还将学习《程序设计》课程，能设计和制作动态网页。
2. 课程基本理念初等教育计算机与信息技术专业培养的对象主要是小学信息技术教师，今后从事小学信息技术教学和学校信息化教育教学的管理者及维护者，建设网站和网页是信息技术教师应掌握的基本技能。
课程要理论与实践相结合，培养学生动手能力，能胜任今后小学信息技术教师的工作任务。
同时满足社会对计算机专业人才的需求，适合从事网站建设相关的岗位群。
3. 课程设计思路根据初等教育计算机与信息技术专业人才培养方案，《网页设计与制作》是重要的专业技能课程，是作为小学信息技术教师基本技能训练与考核的项目之一。
课程以工作任务来组织内容，以案例驱动贯穿教学过程。
由浅入深，最后完成主题网站的开发项目。
课程教学中以Dreamweaver的使用为主线，要重视HTML语言和CSS样式的讲解和应用。
通过以3—4人为小组完成主题网站的建设，培养沟通能力、合作能力和团队协作能力，为今后的职业生涯打下良好的基础。
二、课程目标1. 总体目标本课程以学生能独立完成静态网站开发和维护的实际工作能力为学习目标，要求学生掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。
国开2020《网络信息制作与发布》形考任务汇总
答案+我名字大作业1：网络专题的设计【目标】完成网络专题的设计与材料的搜集、整理、加工。
【时间】约240分钟。
【步骤】1.根据自己的需要，确定专题的主题。
2.分析与思考，并回答以下几个问题：Ÿ为什么要选择这个专题？Ÿ这个专题准备给谁看？Ÿ通过这个专题，收到什么效果？3.初步编写策划设计方案，方案应包括以下内容：标题：××××专题策划案策划人：×××策划时间：××年××月××日正文：专题主题：××××××专题关键字：××××专题说明：……创意说明：……版式设计：…附图（版式与结构）材料分类：4.根据策划设计方案确定的栏目，利用搜索引擎等进行相关材料的搜集、整理。
5.对主要文字稿件进行必要的修改加工。
6.对多媒体素材进行修改加工。
大作业要求：1.需要提交的材料有：专题设计方案、文字稿件、多媒体素材。
2.多媒体素材包括图片、图表、音频、视频等，要求不少于2种。
3.大作业以WinRAR或WinZip压缩包形式上传，占形考成绩的16%。
大作业评价要点：Ÿ1.设计与网络专题定位、版面特点是否相符合。
2.Ÿ提交的材料与主题是否相关联。
Ÿ3.文字材料的整理是否恰当与适用。
Ÿ4.多媒体素材是否恰当与适用。
Ÿ5.综合评价其是否具备可操作性。
开始时间截止时间类型2020-03-01 00:00:00 2020-06-3023:59:59作业进入形考大作业2：网站站点结构的构建[目标]设计网站的布局结构，至少完成二级结构（栏目）的设计。
[时间]约120分钟。
[步骤]1.根据大作业1确定的网站主题，设计网站的布局结构，可以借鉴同类型网页的布局结构。
2.分析与思考，并回答以下几个问题：Ÿ 网站内容都包括哪些Ÿ 网站的内容根据重要性如何进行排列Ÿ 如何通过网站布局，突出重要信息3.使用Word、PowerPoint、Photoshop等绘制页面布局结构图，注明每个区域的功能，并形成文档。
《网页制作》理论试题及答案
《网页制作》理论试题及答案一、单选题1.当测览器不能正常显示图像时，会在图像的位置显示的内容__A__。
A.替代B.目标C.地图D.低品质源2.将超链接的目标网页在当前窗口中打开的方式是__D___。
A.parentB._blankC._topD._self3.当网页既设置了背景图像又设置了背景色，那么__A__。
A.以背景图像为主B.以背景色为主C.产生--种混合效果D.冲突，不能同时设置4.在页面属性对话框中，我们不能设置__C___。
A.网页的背景色B.网页文本的颜色C.网页文本的大小D.网页的边界5.在文本的属性面板中，不能设置___D__ 。
A.文字的大小和颜色B.加粗或倾斜风格C.文字的超链接D.矩形热区6.下列路径中属于绝对路径的是___A___ 。
B./xuesheng/chengji/mingci.htmC. address.htmD. staff/telephone.htm7.DreamweaverMX可以导入的表格式数据的格式是___C___。
A.Excel格式B.Word格式C.文本格式D.任意格式8.要一次选择整个行，在标签检查器中选择___B___ 标签。
A.tableB.trC.tdD.tp9.指定表格内单元格之间的间隙大小，需要设置表格属性面板中的___B___。
10.如果层中的图片太大，要设置超出部分照样显示，则"溢出"选项中应选择__A___ 。
A.visibIeB.hiddenC.scrolID.auto11.不论层中的内容是否超出，都显示滚动条，则"溢出"选项中应选择 ___C____ 。
A.visibleB.hiddenC.scrollD.auto12.利用键盘方向键移动层时，一次按键只能移动 ___A___ px。
A.lB.2C.3D.413.层的对齐万式"设成宽度相同"的含义是__B___ 。
(更新版)国家开放大学电大专科《Dreamweaver网页设计》单项多项选择题题库及答案
(更新版)国家开放大学电大专科《Dreamweaver网页设计》单项多项选择题题库及答案盗传必究一、单项选择题题目1下面关于网站策划的说法错误的是（）选择一项：A. 向来总是内容决定形式的B. 信息的种类与多少会影响网站的表现力C. 做网站的第一步就是确定主题D. 对于网站策划来说最重要的还是网站的整体风格题目2为链接定义目标窗口时，_blank表示的是（）。
选择一项：A. 在上一级窗口中打开B. 在浏览器的整个窗口中打开，忽略任何框架C. 在同一个帧或窗口中打开D. 在新窗口中打开题目3对于一个简单表单来说，下面描述正确的是（）选择一项：A. 表单元素必须使用3个以上B. 图中该表单只能使用单项按钮C. 图中“查看结果”按钮是一个表单元素D. 图中“投票”按钮不是一个表单元素题目4以下几个事件中代表“页面元素失去焦点”的事件是（）。
选择一项：A. onBounceB. onBlurC. onChangeD. onAfterUpdate题目5如下所示的这段CSS样式代码，定义的样式效果是（）。
a:link {color: #ff0000;}a:visited {color: #00ff00;}a:hover {color: #0000ff;}a:active {color: #000000;}其中#ff0000为红色，#00000为黑色，#0000ff为蓝色， #00ff00为绿色选择一项：A. 默认链接色是绿色，访问过链接是蓝色，鼠标上滚链接是黑色，活动链接是红色B. 默认链接色是蓝色，访问过链接是黑色，鼠标上滚链接是红色，活动链接是绿色C. 默认链接色是黑色，访问过链接是红色，鼠标上滚链接是绿色，活动链接是蓝色D. 默认链接色是红色，访问过链接是绿色，鼠标上滚链接是蓝色，活动链接是黑色题目6CSS是利用什么XHTML标记构建网页布局？（）选择一项：A. <dif>B. <dis>C. <dir>D. <div>题目7在【模板】子面板，如图所示，模板预览区是（）选择一项：A. 模板预览区是④B. 模板预览区是③C. 模板预览区是②D. 模板预览区是①题目8下面type标记中的square表示的是（）。
网页设计与制作PPT课件
1.1 网页和网站
1.1.3 网页的基本功能
1、媒介的作用。使用者与信息之间的媒介。 一方面是发布者，功能是发布信息；另一方面 是浏览者，功能是提供浏览的信息，通过浏览 网页找寻需要的信息。
2、互动的作用。浏览者与网页制作单位之 间互动的窗口，可以单向或双向传递信息。
3、传输的作用。作为传输各种电子文件或 信息之用，如下载说明书、更新文件、驱动程 序等。
超链接的标志一般有：文本、图像、热区 三种。要注意的是，所有超链接标志均应清晰 无误地向浏览者标识出来，让人一看就知道。
1.2 网页中的主要元素
1.2.4其他的基本要素
除上述几种要素之外，在网页上经常使用 的还有动画、视频、声音等各种信息的形式。
1．动画。目前网络上常用的动画类型有 gif和Flash动画两种。
第2讲 HTML语言基础
$ [知识目标]
了解HTML文件的基本结构 掌握HTML中文本的编辑及图像的语法 掌握HTML中各种设置超级链接的语法 掌握HTML中表格和框架的基本语法
8 [能力目标]
掌握进行文本及图像的编辑操作 掌握创建各种超级链接的操作 能够编写简单的HTML网页 掌握HTML文件中表格和框架的使用
1.4 网页设计的基本流程
1.4.3网页的测试
1．浏览器兼容性测试。目前浏览器有： Internet Explorer与Netscape两大主流浏览器，二 者对HTML和CSS等语法的支持度是不同的。在 Dreamweaver中提供了可以检查网页中是否含有某版本浏 览器不能识别的语法功能，设计者可以借助其进行检查。
1.4 网页设计的基本流程
1.4.4网页上传和发布
网页设计好，必须把它发布到互联网上， 否则网站形象仍然不能展现出去。发布的服务 器可以是远程，也可以是本地。如果是发布到 互联网上，要先申请域名和主页空间，然后再 利用专用软件（如：CuteFTP）上传，FTP有很 多种软件，最著名的是 CuteFTP 和 LeapFTP， 也可以用Dreamweaver内置的FTP上传。
项目6使用模板和库提高制作效率
项目使用模板和库提高制作效率一、教案建议模板与库是网站制作中最常用的工具，利用模板，用户可以批量制作风格一制、内容不同的网页，省去了期间繁琐的工作，而且利用模板，还可以达到使网页外观达到统一的目的；库功能即用户可以讲一些常用的资源保存在库中，待到要用时直接从库中调用该资源就可以了。
该项目通过两个任务，形象直观地介绍了模板、库在网页制作中的作用及使用方法。
该项目理论知识详尽，要求结合上机实践操作，巩固学生的理论知识，提高学生的学习兴趣，并以“项目总结”的形式通过“发现问题一一解决问题一一总结问题”的方式加深学生的印象，增强学习效果。
为了提高学生的应试能力，尤其是一些考级需要，建议教师在教案的过程中有意识地穿插该项目后面“自我评测”的操作题与该教材配套光盘中配套的实例题，让学生在实际操作的过程中解决一些问题，达到理论实践一体化的效果，以便学生更好更牢固的掌握知识点，学以致用。
、教案简案【组织教案】检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。
强调上课课堂纪律，活跃互动教案气氛。
【课题导入】在项目中我们了解到，网站是由若干个网页组成。
而隶属同一个网站中的许多网页的设计风格相似，只是内容不同。
一个网页一个网页地制作，往往耗时且不方便控制。
像这样，在同一个网站中的网页通常都使用统一的风格，采用大致相同的网页布局结构、版式、导航条、图片和等。
为了避免不必要的重复操作，提高制作过程中的工作效率，可以使用提供的模板和库功能，将具有相同布局结构的页面制作成模板，将相同的元素制作为库项目，以便随时调用，实现批量化制作网页。
面我们来学习如何在中创建和编辑模板与库。
【技能训练】（上机实训：课时）一、项目任务任务一：使用模板制作网页。
任务二：使用库制作相似网页。
二、任务实训.学生根据该项目的任务要求进行上机操作，教师在机房巡回指导。
.完成一个任务后，教师引导学生进行总结，然后进行下一个任务。
.在完成该项目所有任务的基础上，教师结合项目后“技能巩固”的操作题及光盘中的实例题，布置课后上机题。
湖北自考《网页设计与制作》课程考试大纲
湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：网页设计与制作课程代码：06386第一部分课程性质与目标一、课程的性质与特点“网页设计与制作”是湖北省高等教育自学考试网络传播专业（独立本科段）开设的一门专业实践课程。
网页是网络中信息传播的主要载体，是当今网络传播应用的主要形式。
网页是网络传播的重要展现形式，是传统新闻基本能力的新的展现形式，同时也对传统新闻基本能力提出了新的要求。
作为网络传播专业的学生只有了解、掌握了网页设计与制作的基本原理、基本操作方法，才能更好进行网络传播的应用与实践。
本课程是该专业的一门非常重要课程。
本课程通过对网页的基本结构原理、网页页面的基本组成、网页页面的编写语言、网页设计与制作流程、网页设计与制作方法介绍，以及对相关软件的操作掌握后，可以独立完成对网页的制作设计与编辑，从而将新闻、网络信息通过网页展现，更好将网络新闻的采编评与网络传播的网页展现形式结合，充分发挥网络传播的特点。
在网络传播专业学生在将来的实际工作中，需要乃至本课程的内容中介绍的基本原理和方法。
因此，本课程是网络传播专业学生必须掌握的一门课程。
本课程是本专业及相关专业相关课程进一步学习的基础课程。
二、课程目标和基本要求网页的设计与制作是一门与计算机结合十分紧密的课程。
既需要一定的理论知识，也需要一定的实际操作能力。
通过本课程自学、上机实习、作业等方式的学习，要求学生掌握网页的基本原理、网页制作与设计的基本方法、能操作相关应用软件，最终达到可以独立或者与他人分工合作完成简单和复杂网页的设计与制作。
具体地说，包括以下几个方面：（1）考生了解网页的基本概念、基本结构、制作流程和设计原则等相关基础知识，掌握网站的开发流程，能独立规划和设计网站。
（2）要求考生能熟练掌握Dreamweaver网页制作软件，能使用Dreamweaver创建和管理网站，掌握Dreamweaver制作网页的技术，使用Dreamweaver提供的行为机制制作具有动画效果的网页。
初中英语有效作业设计的策略研究
主要窗 口。然而 在初 中英语 的学 习中 ， 作业设计 是最能 体现英 语价值 却又最 容 易被 忽略 的一部分 。
（ ） 基 于 当前 课 堂 现 实 的 呼 唤 。 二
同性格 、不 同习惯 、不 同兴趣 的个体 ， 既达到 “ 故而 知新 ”的 目的，又突 出 温
思维 的可显性 ，同时 要体现 时代 要求 ， 促 进 师 生 的 共 同 成 长 。 “ 效 作 业 ” 的 有 衡 量 标 志 是 学 生 在 单 位 时 间 内 完 成 的 作 业 对 于 学 生 在 温 故 知 新 和 提 升 能 力 方 面 所起的价值的大小。
｛ ［ 英语有效作业设计 的 ；１ 刀】 策略硼 夯
３１４ 杭 州市 萧 山 区益 农镇初 级 中学 赵 慧琴 １２７
摘 要 ：长期以来 ，学生作 业负担过重 而效率低下的现 象一直是 困 广大师生的一 个突出的教 扰 学问 题 在 当前 “ 负高质 ”的背景 下，提 高作业质量具有现实意义和深远的教 育价值 。本文 轻 试通过初 中英语 有效作 业设计 的策略研究 ，运用行动研 究法，辅之 以谈话法 、 查法、观察法 。 调 以新教学常规 为理论 导向，以现 象为依据 ，以实践为基点 ，先对初 中英语有效作业设 计进行可 行性分析 ，再通过实例从实践的层 面阐述 了初 中英语有效作业设计的四 大实施策略，最后进行 了效果分析与反思，从而论证 了初中英语有 效作业设计 的重要性 。 关键词 ：英语作业 有效设 计 策略研 究
dw网页制作教程
dw网页制作教程
DW网页制作教程
导言
网页制作是现代信息化社会中重要的技能之一。
在网页制作过程中，Dreamweaver（简称DW）是一款功能强大的网页制作工具，可以帮助用户轻松创建精美的网页。
本教程将介绍DW 的基本操作和一些常用特性，帮助初学者快速入门。
1. DW的安装与设置
1.1 下载DW软件
1.2 安装DW软件
1.3 注册DW软件
1.4 设置DW的语言和界面
2. 网页制作的基本原理
2.1 HTML和CSS的基本概念
2.2 网页布局和结构设计
2.3 网页元素的选择与编辑
3. DW的基本操作
3.1 新建网页文档
3.2 插入文本和图片
3.3 设置超链接
3.4 设计网页布局
3.5 使用CSS样式
4. DW的高级功能
4.1 使用模板和库
4.2 制作网页表格
4.3 添加多媒体元素
4.4 导入和编辑外部脚本
5. DW的优化和调试技巧
5.1 网页性能优化
5.2 浏览器兼容性调试
5.3 网页的响应式设计
结语
通过学习本教程，您将掌握DW网页制作的基本技能和一些常用特性。
希望能帮助您打造出个性化、功能强大的网页。
祝您在网页制作的旅程中取得不断进步！。
DW理论考试题库
shiti a下面关于脚本语言的说法错误的是：动态HTML的脚本语言是JavaScript 和VBScript在Dreamweamer MX中，按哪个键可以快速隐藏浮动面板：F12在默认情况下，下面关于给文字插入超链接说法正确的是：插入超链接后会发现文字已经变为蓝色，并且下面出现下划线下面关于创建一个框架的说法错误的是新建一个HTML文档，直接插入系统预设的框架就可以建立框架了下面关于网站制作的说法错误的是首先要定义站点在Dreamweamer中，下面关于检测插件行为的说法错误的是：向拥有相应插件的访问者传送包含媒体内容的网页下面关于设置文本域的属性说法错误的是：单行文本域只能输入单行的文本在Dreamweaver MX2004中，设置分框架属性时，要使无论内容如何都不出现滚动条的是怎么设置属性的：设置分框架属性时，设置滚动条的下拉参数为默认下面关于框架的构成及设置的说法错误的是：一个框架实际上是由一个HTML文档构成在Dreamweaver中，下面关于应用样式表的说法错误的是：首先要选择要使用样式的内容下面关于DHTML的动态样式说法错误的是：DHTML的动态样式是通过CSS（层叠样式表）来实现的如果要使用Dreamweaver面板组，需要通过如下的哪个菜单实现？文件利用状态栏文档窗口大小工具可以选择适合显示器分辨率的编辑区域窗口大小。
若现在的显示器分辨率设定为800*600的话，我们应该选择的窗口大小为600*300在HTML中，下面是超链接标签的是：（ ）<A>…</A>在Dreamweaver 8中， 在图像属性面板的V Space和H Space栏中是设置什么的:（ ）图像的大小在使用表单时，文本域主要有几种形式:（ ）1在Dreamweaver 8中，在设置各分框架属性时，参数Scroll是用来设置什么属性的：（ ）是否进行颜色设置在Dreamweaver 8中，超链接标签有四种不同的状态，下面不是其中一个的是：（ ）激活的链接a:active下面不是可以建立层的HTML标签的是：（ ）<div>标签下面为内嵌视频格式的为： MPEG当表格中跨行合并时，其属性对应的HTML标记为：ColspanInternet Explorer 3.0 和Netscape Navigator 3.0 及以上版本都能够正确地显示分层正确在Dreamweaver中，下面已有的样式表不可进行的操作是：删除在Dreamweaver中，保持层处于被选择状态，用键盘进行微调，按Shift键加 四个方向键，其表示：对层做一个像素的移动Dreamweaver中资源库文件的扩展名是：.htm默认情况下， Dreamweaver会使用哪个HTML标签创建层？Layer选择多个层的时候，需要按住以下哪个键的同时用鼠标点击？Ctrl精确定位网页中各个元素的位置的方法有：表格表格转换为层，所有的空单元格都不会转换为层正确黑色（Black）的颜色属性用16进制数表示是""#FFFFFF""正确使用FTP（文件传输协议）方式将网页上传至网站，首先应获得登陆FPT服务器的用户名和密码正确对于大型站点来说，添加“设计备注”信息可以使得互相协作的效率得到提高正确在Dreamweaver 中, 下面哪些对象能对其设置超链接的是任何文字下面的类资源在资源管理面板里有的是：（ ）图像下面几个实例可以通过层的应用来实现的是：（ ）创建网页上的动画在Dreamweaver 8中，Behavior（行为）由哪几项构成：（）事件在Dreamweaver 8中，中文输入时欲键入空格应该怎么做？（）在编辑窗口直接输入一个半角空格在制作网站时,下面是Dreamweaver的工作范畴的是：内容信息的搜集整理在设置图像超链接时，可以在替代文本框中填入注释的文字，下面不是其作用是：当浏览器不支持图像时，使用文字替换图像在Dreamweaver中,下面关于首页制作的说法错误的是：首页的文件名称可以是index.htm 或index.html在Dreamweaver中，下面关于调用Fireworks优化图像窗口说法错误的是：可以选择图像格式在Dreamweaver中，有8 种不同的垂直对齐图像的方式，要使图像的底部与文本的基线对齐要用哪种对齐方式：基线在Dreamweaver中，下面关于使用列表说法错误的是：列表是指把具有相似特征或者是具有先后顺序的几行文字进行对齐排列下面关于设计网站的结构的说法错误的是：按照模块功能的不同分别创建网页，将相关的网页放在一个文件夹中在HTML中，下面是段落标签的是：<A>CGI脚本语言环境变量SERVER_PORT的意义是下列哪一项？在PATH_INFO中系统规定的路径信息Dreamweaver的站点（Site）菜单中，Get表示：CGI脚本语言环境变量CONTENT_LENGTH的意义是下列哪一项？ POST或 GETHTML语言中，表示：设置背景颜色<img src="name" align="left">的意思是：图像向左对齐所有的脚本文件都从什么开始执行？ dohtml事件中，OnBounce表示：设定触发标记时执行模糊事件CGI脚本语言环境变量REMOTE_HOST的意义是下列哪一项附加的路径信息，由浏览器通过GET方法发出在常用参数文档选项设置时，选择Update Links When MovingFiles中的Prompt表示：（ ）Dreamweaver自动修正所有的链接下面表单的工作过程说法错误的是：访问者在浏览有表单的网页时，填上必需的信息，然后按某个按钮递交在Dreamweaver MX中，下面关于Field元素的说法错误的是：Form元素的主要属性有Method和Action在Dreamweaver MX中，下面关于Post与Get的区别的说法错误的是：一般Get方式是将数据附在URL后发送下面关于设置按钮属性的说法错误的是：在设置属性面板上的按钮属性有递交属性在Dreamweaver MX中预设有多少种常用框架八种下面关于删除框架的说法错误的是：刚开始建立时可以用Undo(撤消）来删除下面关于分割框架的说法错误的是：打开Modify菜单，指向Frameset，选择Split Frame Up命令，把页面分为上下相等的两个框架在Dreamweaver MX中，下面关于Iframe的说法错误的是：Iframe是Inline Frame的缩写，一般被称作内联框架或者浮动框架在Dreamweaver MX中，下面关于CSS文件的位置的说法错误的是：CSS可以位于网站的任何根目录位置下面关于设置文本域的属性说法错误的是：单行文本域只能输入单行的文本样式表也称为CSS,也就是CASCADING STYLE SHEETS(层叠样式)正确在Dreamweaver中，可以导入外部的数据文件，还可以将网页中的数据表格导出为纯文本的数据文件正确动态HTML依旧由标签、元素等构成，所不同的是，在动态HTML中，所有的标签和元素都可以成为动态对象正确Dreamweaver中利用模板和库可以将网站设计得风格一致正确在扩展管理器中删除了第三方扩展，就必须重新启动Dreamweaver来使改动生效正确在Dreamweaver中，可以把已经创建的仅用于当前文档的内部样式表转化成外部样式表正确在文档中插入一个跳转菜单后，该跳转菜单会作为一个动作出现在其对应的“行为”面板中，对应的事件是onChange正确在Dreamweaver MX中，下面关于导入和导出表格数据说法错误的是：Dreamweaver提供了与外界数据交换的工具下面关于网站策划的说法错误的是：向来总是内容决定形式的在Dreamweaver MX中，调整图像属性按下什么键，拖动图像右下方的控制点 ，可以按比例调整图像大小：Shift在Dreamweaver中，在预览时，要使层的右方和下方出现滚动条而不论元素 是否溢出，要选择Overflow的下拉选项中的哪个选项：auto在HTML语言中，<body alink=#ff0000>表示设置链接颜色为红色在IE浏览器中预览网页的快捷键是F9在HTML语言中，如果要对文字的字体进行修饰，应通过ont-family: "宋体";下列特殊符号表示的是空格"通过表单发送数据，在发送机密用户名和密码、信用卡号或其他机密信息时，传递信息不安全，最好使用GET方法JavaScript包括在HTML中，它成为HTML文档的一部分，可将<Script>...</Script>标识放入只能在<Head>.. </Head>之间关于在Dreamweaver中插入Flash文本，说法错误的是通过插入Flash文本，用户可以直接创建一个Flash文本对象的动画如果要使用CSS将文本样式定义为粗体，需要设置文本属性()。
网站设计方案(模板)
网站设计模版一、项目目标1.1 网站目标网络凭借其卓越的互动性与便捷的交流手段正成为最有发展潜力与前途的新兴媒体，成为众商家倍为关注的宣传热点。
许多行业的先锋企业都已经采用互联网技术，为客户、合作伙伴在网上提供信息服务，并且借助互联网，敏锐的捕捉商机。
作为一家以农产品生产为主的生产基地，郫县韭黄基地更需要建设好网站，将其作为对外宣传、服务和交流的载体，来配合基地的迅速发展，使网站具有鲜明的行业特色，使更多的客户通过网络来了解郫县韭黄基地，从而获得更多的商机。
1.2 网站设计风格我们将充分发挥网站策划和建设开发的优势，在开发建设郫县韭黄基地网站中将严格遵循以下原则：1．在设计上：精美与高效兼顾。
网站页面设计体现郫县韭黄基地的企业形象，在框架编排、色彩搭配以及Flash动画的适当穿插都做到恰到好处，使整个网站在保证功能的前提下给浏览者带来良好的视觉享受和时代动感。
2．在网站功能上：充分体现网站的互动性，并且采用多种机制提醒网站管理人员，便于网管和相关人员及时响应。
并且特别注重网站的安全和稳定，采用网络安全、系统登录安全、各分系统安全、分系统模块安全、会话期间安全等多种方式确保安全。
采用先进的3层结构的编程方式使网站即使在极多访问量的情况下仍能保持稳定和效率。
3．在网站维护和后续扩展上：我们提供专门的网站维护后台，网站管理员可以很方便的借助这个平台维护整个网站。
我们在规划网站之初，就会将功能模块框架搭建得很大而且易于扩展，以后增加新的功能和模块都会非常方便，降低二次开发成本。
二、网站整体结构2.1 栏目说明郫县韭黄基地网站栏目结构规划充分考虑到郫县韭黄基地展示企业形象、扩大知名度、在线营销的需要。
网站采用了多个动态模块，企业能够自主、独立的完成网站中大多数内容的更新，同时，网站整合的“招商引资”，“联系我们”模块，增加了网站同客户之间的交互性，使浏览者真正感觉到参与了网站的活动，既极大增加了网站的功能，增强了企业在访问者心中的亲和力认知度，使郫县韭黄基地的产品为更多的客户所瞩目。
计算机网络技术专业(网页设计方向)教学计划
计算机网络技术专业（网页设计方向）教学计划一、培养目标及规格本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，以及健康的劳动态度；具有创新精神和实践能力的，掌握必要的计算机和网络应用专业知识的，具备扎实的计算机基本操作和网络应用能力的，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作，从事计算机网页设计及相关岗位的高等技能型专门人才。
以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能：1．基本素质●政治思想和法律道德素质；●科学文化素质；●语言文字表达能力及公关能力；●积极进取团结协作的精神；●敬业精神、创新精神和创业意识。
2．技术应用技能●具有计算机操作使用能力；●具有熟练使用新型办公软件的能力；●具有一定的计算机组装和维护能力；●具有较强的网页设计与制作能力；●具有一定的计算机数据安全防范能力；●具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。
3．职业资格证书要求见本专业实施方案。
二、适应岗位●在各企事业单位等IT部门从事计算机实际操作与维护工作。
●在网站或企事业从事网页设计与维护工作。
●其他相关的工作岗位。
三、课程设置与教学管理1．本教学计划设必修课、选修课和集中实践环节三部分。
其中统设课由中央电大统一开设，执行统一的教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
2．教学计划中所列选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用，地方电大亦可根据培养目标及当地需要自开有针对性的选修课。
地方电大自开课程的教材、教学管理及考试工作由各省级电大负责。
3．认真完成实训（验）是保证教学质量的重要前提，凡是有实训（验）的课程，必须按照实训（验）教学大纲要求、进度认真完成，学生不论何种原因，没有上实训（验）课的都要补做补考。
4．集中实践环节中的“网页设计综合实训”和毕业设计作为专业实践环节，由地方电大组织实施。
集中实践环节不得免修。
Dreamweaver_CS3实用教程完整版
Dreamweaver_CS3实用教程完整版DreamweaverCS3实用教程第1章网站的设计与制作简述第2章DreamweaverCS3的基本操作第3章使用表格规划网页布局第4章插入文本和图像第5章插入多媒体内容和超链接第6章使用框架、层和时间轴第7章使用CSS样式和插入行为第8章使用表单第9章使用模板和库第10章发布、管理和维护站点第11章综合实例第1章网站的设计与制作简述DreamweaverCS3是一款专业的网页制作软件，它具有简单易学、操作方便以及适用于网络等优点。
通过对DreamweaverCS3的学习，即使没有任何网页制作经验的用户，也能很容易上手，制作出精美的网页。
本章主要介绍了网页的基本概念、网页设计的构思和设计流程，以及DreamweaverCS3的新增特色功能和工作环境等。
教学重点与难点AutoCAD的基本功能网页制作的基础知识网页和网站的概念网页的基本元素网页的设计构思申请网站DreamweaverCS3的基础知识DreamweaverCS3的工作环境1.1网页的基础知识随着互联网的迅猛发展，网络已经逐渐成为人们工作和生活中不可缺少的一部分。
通过网络，可以获取、交换和存错连接到网络上的各计算机上的信息。
网络上存放信息和提供服务的地方就是网站。
网页和网站的概念网页的基本元素网页的常见类型1.1.1网页和网站的概念网页(web),也就是网站上的某一个页面，它是一个纯文本文件，是向浏览者传递信息的载体，以超文本和超媒体为技术，采用HTML、CSS、某ML等语言来描述组成页面的各种元素，包括文字、图像、音乐等，并通过客户端浏览器进行解析，从而向浏览者呈现网页的各种内容。
网站(Webite),它是指在互联网上，根据一定的规则，使用HTML等工具制作的用于展示特定内容的相关网页集合，它建立在网络基础之上，以计算机、网络和通信技术为依托，通过一台或多台计算机向访问者提供服务。
平时所说的访问某格站点，实际上访问的是提供这种服务的一台或多台计算机。
Dreamweaver考试试题及参考答案
Dreamweaver考试试题及参考答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（Dreamweaver考试试题及参考答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为Dreamweaver考试试题及参考答案的全部内容。
卷一一、单项选择题(每题2分，共20分)1。
Dreamweaver中，欲打开您已经建立的站点库应选( ）。
A) Ctrl+ Shift+ O B） Ctrl+ O C) Ctrl+ W D） Ctrl+ S2。
在用Dreamweaver制作网页时要重复执行刚刚用的命令应选（）.A） Ctrl+F B) Ctrl+U C） Ctrl+y D) Ctrl+E3。
Dreamweaver检索当前文档的快捷操作是( )。
A) Ctrl+Shift+C B） Ctrl+Shift+V C） Ctrl+F D) F34。
HTML的颜色属性值中,Black的代码是（ )。
A) "＃000000” B） "＃008000" C） "＃C0C0C0" D）”#00FF00"5。
Dreamweaver打开帧面板的快捷操作是（）。
A) F11 B） Shift +F2 C) Ctrl+F11 D) F46.以下关于能不能在Dreamweaver中给按钮加声音的廉洁中正确的是( ）。
A) 不行 B）要加入Flash插件才行C) 可以直接加 D） Dreamweaver 2.0不能7。
设置水平线高度的HTML代码是（ ).A) 〈hr> B) <hr size=？〉C) 〈hr width=？> D) 〈hr noshade〉8.Dreamweaver的文件菜单命令中,转换(Convert）→层转换为表格（LAYERS to Tables）表示（ ).A）插入一个XML文件来创建一个新文档，将所有层转换为表格B）把模板中的可编辑区域作为一个XML文件，将所有层转换为表格C) 创建一个基于CSS的外部样式表单D) 创建一个新网页，将所有层转换为表格9.HTML代码<a name=”NAME"〉</a> 表示( )。
《网页设计与制作》-实训指导书
目录实训1 站点创建实训2 搜集素材实训3 用表格设计主页布局实训4 在主页制作中插入文本操作实训5 在主页制作中插入图像操作实训6 在主页制作中超级链接的设置实训7 制作动感网页实训8 表单制作实训9 CSS样式表的使用实训10 JavaScript技术实训11 应用行为实训12 利用框架制作“公司简介"网页实训13 利用布局表格制作“新书推介”网页实训14 模板和库的使用实训15 利用层的布局制作“技术支持”网页实训16 网页设计与网站管理实训17 网站开发综合实训实训1 站点创建实训目的为了让学生能熟练掌握创建站点的方法，掌握设置网页的页面属性，掌握创建网站目录结构、栏目文件夹、网页文件的基本操作方法。
实训环境硬件环境：考核用机为奔腾以上兼容机，内存不少于 32M ，最好 64M 或128M ;硬盘不小于 500M ； VGA 彩显,带鼠标器。
操作系统：Windows95/98/me/2000/XP软件环境:Dreamweaver MX 2004特殊要求：必须将IIS配置好，能正常进行WEB浏览素材准备准备制作网页所需的文字素材.实训课时2学时实训内容创建站点：创建网站目录结构：创建栏目文件夹:创建网页文件：掌握设置网页的页面属性实训要求要求学生能掌握如何创建站点，正确创建网站目录结构及栏目文件夹，创建主页文件index。
htm，并正确命名，掌握设置网页的页面属性的方法.实训步骤1、在E盘中新建本地根文件夹，命名为bookman，并在该文件夹中新建image 文件夹以存放网站中所要用到的图片。
2、定义站点：设置”站点名称”，命名为 "博客人";设置本地根文件夹，指定为E盘下的bookman文件夹;设置 "HTTP地址"为localhost.3、创建网站目录结构及栏目文件夹（如下图）：4、E盘下的bookman文件夹创建主页文件index。
htm5、设置网页的页面属性。
网页设计与制作案例教程(第2版)(胡秀娥) 项目九(模 板 与 库)
步骤 1 启动Dreamweaver CC，打开blog站点。
步骤 2 单击“文件”→“新建”菜单，打开“新建文 档”对话框。在左侧列表中选择“新建文档”选项，在 “文档类型”列表中选择“HTML模板”选项，在“布局” 列表中选择“<无>”选项，如图所示。
01
任务一 模板的基本操作
使用模板可以高效率地制作同一网站中结构相同的页面。 本任务将介绍模板的基础知识，以及使用Dreamweaver CC利 用模板制作网页的基本操作。
Dreamweaver CC中创建模板的方法有两种。一种是新建空白模板文档，然后像制作普通网页一在样设置模 板内容；另一种是将已经制作好的普通网页转换为模板。（本项目内容都将以blog站点为例，即本书配套素材“ 项目九”→“blog”文件夹，读者可先使用该文件夹创建站点，便于后续学习。） 1．新建空白模板文档
相同的其他页面。 步骤 1 继续在前面的blog站点中操作，双击“文件”面板中的“bowen1.html”选项，打开网页文 档。将插入点置于“代码”视图中，单击“文件”→“另存为模板”菜单。 步骤 2 打开“另存模板”对话框，在“另存为”文本框中输入模板文档名，此处为“t2”，单击“保存” 按钮，打开“Dreamweaver”对话框，询问是否更新链接，一般情况下都应单击“是”按钮，如图所示。
“新建文档”对话框
步骤 3 单击“创建”按钮，使用模板创建的网页文 档便出现在文档窗口中，该文档中只有可编辑区域的 内容可以修改，如图所示。
步骤 4 按“Ctrl+S”组合键，打开“另存为”对话 框，保存位置选择站点根目录，在“文件名”文本框 中输入“bowen2.html”，单击“保存”按钮，如图 所示。
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项目三 布局技术
★ 小结 ★
制作网页不仅追求美观、而且要提高制 作效率，使用模板和库文件是提高网页制作效 率的有效途径。
如果我们修改了某个库项目，那么由这个库项目创建的页面
元素也会自动更新。我们也可以让文档不受库项目的控制 以便可以自由地编辑。
项目三 布局技术
资源的应用
在Dreamweaver CS3中，可以直接跟踪和预览站点中 存储的资源，如图像、影片、颜色、脚本和链接，还可 以直接拖动某个资源，将其插入到当前文档的某一页中。 还可以通过各种来源获取资源，如在应用程序 （Fireworks或Flash）中创建资源。
模板的重复区域
是模板的一部分，设置该部分可以使模板用户必要时在 基于模板的文档中添加或删除重复区域的副本。重复区 域通常与表格一起使用，但也可以为其他页面元素定义 重复区域。使用重复区域，可以通过重复特定项目来控 制页面布局，例如目录项、说明布局或重复数据行。可 以在模板中插入的重复区域的模板对象有两种：重复区 域和重复表格。 模板用户可以使用重复区域在模板中重制任意次数的指 定区域。要将重复区域中的内容设置为可编辑（如允许 用户在基于模板的文档的表格单元格中输入文本），必 须在重复区域中插入可编辑区域。
利用模板和库制作网页
在进行大量的页面制作时，很多页面会 用到相同的布局、图片和文字等元素。为了 避免重复劳动，可以使用模板和库功能，将 具有相同版面结构的页面制作成模板，将相 同的页面元素制作成库项目，并存储在库文 件中以便随时调用。
学习目标
理解模板和库的作用。 学会将已有网页生成模板的操作方法。 掌握编辑模板和将模板生成新网页的操作
项目三 布局技术
资源面板左侧的各按钮意义
图像按钮：在资源列表框中显示GIF、JPEG或PNG格式的图像文件。 颜色按钮：在资源列表框中显示文档和样式表中使用的颜色，包括文本颜色、 背景颜色、链接颜色。 URLS按钮：在资源列表框中显示当前文档中使用的外部链接，包括FTP、 Gopher、HTTP、HTTPS、JavaScript、电子邮件（mailto）、本地文 件（file://）链接。 Flash按钮：在资源列表框中显示SWF（压缩的Flash文件），而不显示FLA文 件（Flash源文件）。 Shockwave按钮：在资源列表框中显示Adobe Shockwave版本的文件。 影片按钮：在资源列表框中显示QuickTime或MPEG文件。 脚本按钮：在资源列表框中显示JavaScript或VBScript文件。HTML文件中的 脚本不出现在面板中。 模板按钮：在资源列表框中显示多个页机上使用的主页面布局，修改模板时 会自动修改附加到该模板的所有页面。 库按钮：在资源列表框中显示多个页面中使用的设计元素。当修改一个库项 目时，所有包含该项目的页面都将得到更新。
应用模板创建网页文档
单击菜单【文件】→【新建】，弹出“新建文档”对话框，在“新建 文档”对话框中选择“模板中的页”标签，选择要使用的模板，然后
单击【创建】按钮，这样将基于这个模板创建一个新的网页。
在基于模板创建的网页中，只有可编辑区域是可以进行编辑的，可编 辑区域之外的区域均被锁定。 若要将文档从模板中分离，方法是执行“修改”菜单下的“模板”中 的“从模板中分离”命令，这就使网页成为一个普通文档，不再与模 板有关系
模板创建
模板创建的方法有两种：直接创建模板或者将 普通网页另存为模板。创建模板文件和创建一个普 通页面的方法完全相同，不需要把页面的所有部分 都制作完成，仅需要制作导航条、标题栏等各个页 面的共有部分就可以了。
模板的可编辑区域
为了避免编辑时因误操作而导致模板中的元素发生变化， 模板中的内容默认为不可编辑。模板创建者可以在模板 的任何区域指定可编辑的区域，而且要使模板生效，至 少包含一个可编辑区域，否则该模板没有任何实质意义。 创建可编辑区域的方法： 方法一：单击“常用”选项卡中的“可编辑区域”按钮 方法二：直接在模板空白处单击右键，选择“模板”下 的“新建可编辑区域”选项
保存模板
Dreamweaver CS3将模板文件以文件扩展名.dwt保存在站点本 地根文件夹的Templates文件夹中。如果该文件夹在站点中不存 在， Dreamweaver CS3中将在你保存新建模板时自动创建该文 件夹。 运行菜单命令“文件/保存”，此时将出现提示信息，告诉我们 文档还未建立可编辑区域，是否继续。单击“确定”按钮则打 开“另存模板”对话框。在“另存为”文本框中输入 “Template1”，这时在模板面板中出现新建的模板。 将文档另存为模板后，文档的大部分区域就被锁定。模板创作 者在模板中插入可编辑区域或可编辑参数，从而指定在基于模 板的文档中哪些区域可以编辑。
库项目的应用
库是一种特殊的Dreamweaver CS3文件，它其中包含可
以放置到页面中的一组单个资源或资源副本。库中的这 些资源称为库项目，它与模板本质区别在于：模板本质 是一个独立的页面文件，它可以控制大的设计区域以及 重复使用完整的布局，而库项目则只是页面中的某一段 HTML代码。每当编辑某个库项目时，可以自动更新所
目是整个网站范围内重新使用或经常更新的元素，每个 库项目作为一个单独的文件（扩展名为.lbi）保存在站点本地 根文件夹下Library文件夹中，其创建方法十分简单多样。 库项目的插入 把库项目插入到文档中，与模板类似能够批量生产风格的页面。 脱离库 文档中由库项目创建的元素，会随着库项目的变化而变化，
有使用该项目的页面，使用库比模板有更大的灵活性。
库项目的应用
Dreamweaver CS3将库项目存储在每个站点的本地根 文件夹下的Library文件夹中。使用库项目时，页面中 的库是该项目的链接而不是项目本身。也就是说， Dreamweaver CS3在文档中插入的是该项目的HTML源 代码副本，并添加一个包含对原始外部项目的引用的 HTM L注释，库项目的自动更新就是通过这个外部引 用来实现的。
更新模板的变化
对模板进行修改后，可以将模板的修改应用于所有由模板生成的网页。 操作步骤如下： （1）打开模板文档，对模板进行必须的修改。 （2）单击菜单【修改】→【模板】→【更新页面】，弹出“更新页 面”对话框。 （3）在对话框中设置相应参数，在“查看”下拉列表框中如果选 择“整个站点”，则要选择更新哪个站点，如果选择“文件使用”， 则要选择更新哪个模板文件。如果选中了“显示记录”复选框，则会 在更新之后显示更新记录。
方法。 掌握如何应用库项目制作网页。
什么是模板
模板是一种特殊类型的网页文档，只是被加入了特殊的 模板信息，一般用来设计“固定的”页面布局并定义可 编辑区域，只需从模板创建网页并在可编辑区域中进行 编辑即可完成新页面的设计，大大提高了工作效率。简 单地说，模板是一种用来批量创建具有相同结构及风格 的网页的最重要手段；从模板创建的文档与该模板保持 连接状态，修改模板就可以实现基于该模板设计的网页 批量更新。