关爱留守儿童工作简报
幼儿园关爱留守儿童简报
幼儿园关爱留守儿童简报
幼儿园关爱留守儿童简报
亲爱的家长和亲爱的孩子们：
大家好！作为幼儿园的一员，我们时刻关注着每一位孩子的成长
和幸福。
同时，我们也特别关注那些留守儿童，关爱他们，陪伴他们
度过愉快的幼儿园时光。
以下是我们拥有的关爱措施和活动：
1. 心理支持：我们专门配备了心理辅导师，他们将定期与留守
儿童进行交流和互动，帮助他们排解内心的困扰和焦虑。
2. 社交活动：我们组织多样化的社交活动，鼓励孩子们与其他
留守儿童和亲友们互动、交流和玩耍，以促进他们建立健康的人际关系。
3. 意义课程：我们开设有系统的教育课程，旨在培养留守儿童
的自信心和社交能力。
这些课程包括艺术、音乐、体育和团队合作等。
4. 善意关怀：幼儿园老师们时刻关心留守儿童，用温柔和关怀
的态度对待他们。
我们鼓励其他孩子关注和关爱留守儿童，并以友善
的方式与他们共度每一天。
5. 家长支持：我们与家长保持紧密联系，定期交流留守儿童的
学习和生活情况。
我们共同努力，为孩子们提供一个温馨的成长环境。
我们坚信，每个孩子都应该拥有快乐的童年。
在幼儿园，我们将
不遗余力地关爱和陪伴每一位留守儿童。
如果您对我们的关爱措施有
任何建议或问题，请随时与我们联系。
让我们一起努力，创造一个更
美好的未来！
谢谢大家！
（幼儿园名称）。
六一关爱留守儿童简报
六一关爱留守儿童简报
六一关爱留守儿童简报
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我给大家带来的是关于六一关爱留守儿童的简报。
留守儿童是指由于父母外出务工等原因，长期在农村留守的儿童。
他们面临着家庭关爱不足、教育资源匮乏、心理健康问题等一系列困境。
为了关爱这些孩子，我们开展了一系列的活动，以下是具体内容：
1. 关爱行动：我们组织了一次关爱行动，邀请了志愿者前往农村，与留守儿童进行互动交流，给予他们关爱和温暖。
志愿者们带去了文具、图书、玩具等礼物，为孩子们带来了快乐和希望。
2. 教育支持：我们与当地学校合作，为留守儿童提供教育支持。
通过捐赠教材、资助学费等方式，帮助他们获得更好的教育资源。
同时，我们还组织了一些教育活动，如夏令营、讲座等，丰富他们的学习生活。
3. 心理健康关怀：我们重视留守儿童的心理健康问题，组织了心理辅导活动。
专业心理咨询师为孩子们提供心理支持和帮助，帮助他们缓解焦虑、孤独等负面情绪，增强心理抵抗力。
4. 社会融入：我们鼓励留守儿童参与社会活动，提高他们的社会融入感。
我们组织了一些社区服务活动，如义务劳动、社区清洁等，让孩子们感受到社会的温暖和关怀。
5. 家庭关怀：我们与留守儿童的家庭保持密切联系，了解他们的需求和困难。
我们提供一些家庭教育指导，帮助父母更好地照顾孩子，增强亲子关系。
通过以上一系列的关爱行动，我们希望能够改善留守儿童的生活状况，让他们感
受到社会的关爱和温暖。
同时，我们也呼吁更多的人关注留守儿童问题，共同为他们创造更好的成长环境。
谢谢大家！。
暑假关爱困境儿童和留守儿童慰问活动工作简报
暑假关爱困境儿童和留守儿童慰问活动工作简报尊敬的领导和各位同事：暑假关爱困境儿童和留守儿童慰问活动工作简报近期，我们组织并开展了一系列的暑假关爱困境儿童和留守儿童慰问活动，以满足他们的基本需求，关怀他们的成长，并丰富他们的暑假生活。
以下是对相关工作的简要总结：1. 活动目标和背景为了关爱困境儿童和留守儿童，让他们度过一个愉快而充实的暑假，我们制定了一系列活动计划。
这些计划旨在提供基本生活物资和教育资源，积极参与他们的课余生活，并提供心理支持，为他们创造更好的成长环境。
2. 物资捐赠我们通过广泛宣传和组织捐赠活动，为困境儿童和留守儿童筹集到了大量物资。
捐赠包括衣物、学习用品、图书、玩具等，这些物资将有助于提高他们的生活质量和教育水平。
3. 慰问活动我们安排了一系列慰问活动，包括定期拜访困境儿童和留守儿童，了解他们的需求和困难，并提供相关帮助。
我们与当地志愿者组织合作，共同为他们举办了丰富多彩的暑期活动，包括户外运动、艺术表演、手工制作等，为他们带去快乐和温暖。
4. 心理辅导为了帮助困境儿童和留守儿童处理其中的心理问题，我们组织了专业心理辅导师的讲座和咨询服务，为他们提供情绪支持和心理疏导。
我们积极开展心理健康教育，帮助他们树立积极的心态，培养自信和乐观的态度。
5. 教育资源支持我们与学校和教育机构合作，为困境儿童和留守儿童提供教育资源和学习机会。
通过网络和课堂教学，我们提供了课外辅导、培训课程和知识普及，帮助他们弥补学业上的差距，获得更好的成绩。
总结：通过我们的努力，暑假关爱困境儿童和留守儿童慰问活动取得了令人鼓舞的成果。
我们为他们提供了必要的物质和心理支持，改善了他们的生活条件和未来发展的机会。
然而，我们也意识到关爱的路还很长，仍需进一步努力来保障这些儿童的权益和幸福。
在未来的工作中，我们将继续关注困境儿童和留守儿童的需求，持续改善他们的生活状况，为他们创造更美好的未来。
感谢领导和各位同事对此次活动的大力支持和辛勤付出！我们相信，通过我们的共同努力，我们能够为每一个困境儿童和留守儿童带去温暖和希望！谢谢！。
关爱留守儿童过生日,工作简报
关爱留守儿童，让爱心传递
——庆祝小学留守儿童生日会
一、活动背景
随着社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力转移到城市，由此产生了一个特殊的群体——留守儿童。
为了让这些孩子感受到温暖和关爱，某小学举办了一场留守儿童生日会，为他们庆祝生日，让他们感受到来自学校和社会的关爱。
二、活动目的
1. 让留守儿童感受到学校和社会的关爱，让他们感受到家庭的温暖。
2. 增强留守儿童与同学、老师之间的感情交流，培养他们的团队精神和互助意识。
3. 提高留守儿童的自信心，让他们更加乐观、积极地面对生活。
三、活动准备
1. 学校老师提前统计留守儿童的生日信息，确定活动日期。
2. 准备生日蛋糕、零食、水果等食物，以及生日礼物。
3. 布置活动场地，营造温馨、快乐的氛围。
4. 邀请学校领导、老师、家长代表参加。
四、活动过程
1. 活动开始，学校领导发表讲话，表达对留守儿童的关心和祝福。
2. 老师和同学们为留守儿童唱生日歌，送上生日祝福。
3. 留守儿童分享自己的生日愿望和感受，增进彼此间的了解。
4. 开展互动游戏，如抢凳子、成语接龙等，让留守儿童在游戏中感受快乐。
5. 分享生日蛋糕，品尝美食，感受生日聚会的温馨。
五、活动总结
通过举办这场留守儿童生日会，孩子们感受到了来自学校和社会的关爱，增强了他们的自信心和团队精神。
同时，也让更多的老师和同学关注到了留守儿童这个特殊群体，呼吁大家给予他们更多的关爱和支持。
让我们携手传递爱心，让每一个留守儿童都能健康、快乐地成长。
学校开展关爱留守儿童活动简报
学校开展关爱留守儿童活动简报
尊敬的领导、老师、家长和同学们：
大家好！为了关爱留守儿童，让他们感受到温暖和关怀，我校于X月X日开展了一场主题为陪伴是最好的礼物的关爱留守儿童活动。
本次活动由学生会组织，得到了学校领导和老师们的大力支持。
我们邀请了来自社区的志愿者和一些爱心人士参与其中。
活动分为两个环节：一是义卖活动，我们准备了各种手工艺品和美食，通过义卖的方式筹集善款，用于购买学习用品和生活必需品等物资；二是慰问活动，我们前往当地留守儿童家庭进行探访和慰问，与孩子们互动交流，送上祝福和礼物，让他们感受到社会的关爱和温暖。
在活动中，学生们积极参与，表现出了高度的社会责任感和爱心。
他们不仅自己踊跃捐款和参与义卖，还积极宣传和动员身边的同学和家人参与其中。
志愿者们也用自己的行动诠释了奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，为留守儿童送去了实实在在的帮助和关心。
感谢学校领导、老师和家长的支持和配合，感谢所有参与活动的人员的努力付出。
我们相信，通过我们的共同努力，一定能够让更多的留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
谢谢大家！。
留守儿童关爱、家访活动简报
留守儿童关爱、家访活动简报活动概述本次留守儿童关爱、家访活动旨在关注和支持留守儿童，了解他们的生活状况并提供必要的帮助和支持。
通过家访活动，我们与留守儿童及其家庭进行面对面的交流，加强互动，建立信任，促进他们的身心健康成长。
活动时间和地点本次活动计划在日期举行，活动地点位于地点。
日期举行，活动地点位于地点。
活动内容1. 家访调查：我们将安排志愿者小组分别前往留守儿童的家庭，深入了解他们的家庭环境、教育情况和日常生活状况。
2. 交流互动：志愿者将与留守儿童及其家庭进行互动交流，关心他们的研究和成长情况，并提供必要的帮助和支持。
3. 心理支持：专业心理咨询师将参与活动，为留守儿童和家长提供专业的心理支持和指导，帮助他们化解困扰和问题。
4. 社区资源介绍：我们将介绍社区内针对留守儿童和家庭的资源和服务，帮助他们更好地融入社会和获取必要的帮助。
5. 家庭研究计划：我们将与留守儿童及其家庭一起制定个性化的家庭研究计划，帮助他们更好地安排研究时间和提高研究效果。
预期成果通过本次留守儿童关爱、家访活动，我们期望实现以下成果：1. 了解留守儿童的真实情况，找出他们的困难和需求。
2. 建立良好的家校合作关系，促进留守儿童的研究和发展。
3. 提供必要的心理支持，帮助留守儿童解决心理问题。
4. 推广社区资源和服务，为留守儿童及其家庭提供更多支持和帮助。
预算及资源需求本次活动所需的预算和资源已经得到社区相关部门的支持和批准，具体预算和资源需求如下：- 预算：总预算金额，用于志愿者的交通费、活动物资和心理支持咨询费用等。
金额，用于志愿者的交通费、活动物资和心理支持咨询费用等。
- 人力资源：需要招募和培训一定数量的志愿者，希望得到社区的支持和合作。
合作建议我们希望得到社区各界的积极支持和参与，以确保本次留守儿童关爱、家访活动的顺利进行。
愿所有关心和支持留守儿童的人士共同努力，让他们能够享受到更好的关爱和成长环境。
请各位合作伙伴共同关注本次活动，并为实现我们共同的目标而努力。
关爱留守儿童工作简报
关爱留守儿童工作简报留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。
他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
关爱留守儿童工作简报范文一：xx县两结合、两责任全面推进留守儿童爱心家园建设工作8月4日，xx县召开了由乡镇党委书记和县直单位一把手参加的爱心家园建设推进会议，专题研究加快爱心家园建设进度问题。
会议下发了《xx县关爱农村留守儿童爱心家园创建一览表》、《县领导和县直单位联系帮扶创建爱心家园的通知》等相关文件;确定建立两结合、两责任机制，即：爱心家园建设与三包三带千名干部下基层及县级干部五包责任制相结合，留守儿童爱心家园建设与留守儿童监护人培训中心相结合;规定各乡镇党委书记是建设爱心家园的第一责任人，各乡包带县级干部是援建爱心家园的第一责任人。
明确了爱心家园示范点的创建、三包三带干部与留守儿童结对、规模以上工业企业援建爱心家园、县领导督导检查等相关工作的时间节点。
目前，抽调的3名留守儿童专职工作人员已配备到位，第一批专项资金50万元已拨付到位，全县上下，从县委书记到各乡镇、各单位都承担了创建任务，明确了具体责任。
尉氏县关爱农村留守儿童爱心家园建设工作全面铺开尉氏县各乡镇通过走村入户、学校调研，对所辖区域内留守儿童的信息采集初步完成，开始进行录入汇总。
全县首批100个八有标准爱心家园正在建设，每个乡镇1个爱心家园示范点的建设工作已经完成。
同时，县妇联配合县委督查室、县政府督查科加大督导力度，对全县爱心家园建设情况进行定期督查，对家园建设工作开展较慢的乡镇将再次进行督导。
祥符区参观学习先进经验，加快留守儿童爱心家园建设步伐7月31日，祥符区妇联带领全区16个乡镇、园区妇联主席赴尉氏县进行参观学习。
先后到张市镇大庄乡、邢庄乡蜜蜂赵村、三师附小参观了留守儿童爱心家园的建设，认真听取了工作人员的讲解并做详细记录。
8月3日，区委副书记张新胜召开各乡镇党委书记和妇联主席会议，部署加快爱心家园建设工作。
慰问留守儿童活动简报（精选12篇）
慰问留守儿童活动简报慰问留守儿童活动简报（精选12篇）简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。
以下是小编为大家整理的慰问留守儿童活动简报相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！慰问留守儿童活动简报篇1近日，揭东区组织慰问组到玉湖镇慰问留守儿童，为孩子们送去党政的关怀。
当天上午，慰问组来到玉湖镇观音山村，参加了由有关部门和团体举办的庆“六一”爱苗护苗关爱留守儿童主题活动，并给孩子们送上节日慰问金和慰问品。
座谈中，慰问组鼓励孩子们要努力学习，积极奋发向上，并要求各级党政和妇联组织，要为少年儿童的茁壮成长创造良好环境;同时，希望社会各界爱心人士一如既往地关心、支持揭东少年儿童工作。
随后，慰问组前往玉湖镇北坑村看望当地困境儿童，为他们送上慰问金和慰问品，参加慰问活动的领导和企业家还现场为困境儿童捐款，帮助其渡过难关。
长期参与爱心活动的揭东区女企业家联谊会、揭东移动公司、揭东康佰公司等，还纷纷捐钱赠物慰问全区各地的留守儿童和困境儿童。
慰问留守儿童活动简报篇2地处大山深处的领真材，是古州镇贫困村之一，现有村民小组5个，181户共776人，据了解大部分家庭男户主外出务工，留守妇女、留守儿童生活比较困难，因此县市场监管局驻村干部向社会爱心人士发出倡议，号召社会力量志愿参与脱贫攻坚工作上来。
6月12日，榕江县市监局古州镇分局、榕江县个体私营经济协会古州分会携手榕江县宝贝城母婴店走访慰问了县市监局对口帮扶村古州镇领真村贫困户和留守儿童，为他们送去了党和政府的关怀和社会的关爱。
当天上午，慰问组一行人到达领真村村委会对贫困户和留守儿童进行了集中慰问，并关切地询问他们的身体健康状况、家庭收入情况、学习情况等，并希望他们坚定信心，勇于克服困难，保持乐观积极的生活态度，发展种养植业，努力改善家庭生产生活条件，早日实现脱贫致富。
此次慰问活动，榕江宝贝城母婴店共慰问了领真村8户贫困户和2名留守儿童。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关爱留守儿童工作简报
先民初中刘华
2012年10月至今本课题组成员对留守儿童情况展开摸底调查，情况如下：
一留守儿童的现状
为全面摸清我校留守儿童现状，我们对全校留守儿童进行了专题调研。
目前，我校共有学生621其中，“留守儿童”就有127人，占全校学生总数的20.5%，父母均在外务工的“留守儿童”有67人，占“留守儿童”总数的10.8%。
二、留守儿童存在的主要问题
留守儿童长期处于一种特殊的形态中，通过调查，我校留守儿童存在的问题主要表现在以下几个方面。
（一）留守儿童教育问题
留守儿童学习状况令人担忧。
一方面留守儿童的学习成绩不容乐观。
在抽样调查中，我们发现绝大多数留守儿童的学习成绩为中等和中下等水平，学习很好的留守儿童只是少数。
另一方面留守儿童的学习态度不积极。
父母外出打工后，留守儿童在学习方面没有人督促和帮助，加上思念父母分散精力，影响了他们的学习积极性。
监护主体对留守儿童的教育缺位。
留守孩子的监护主体是爷爷奶奶或外公外婆。
这个监护人群体普遍存在着年龄偏大、没有文化或教育水平低以及身体素质差的问题。
由于他们中大多数人自身的教育水平有限和思想观念落后，对留守儿童的教育起着一定的制约作用。
（二）留守儿童思心理问题
留守儿童正处于人格形成的关键时期，特别需要长辈尤其是父母的关爱与引导。
相对于其他学生，留守儿童更需要家庭、学校及社会更多的关心和爱护。
三、对策建议
针对我校留守儿童普遍存在的生活缺关照、心理缺关爱、行为缺规范、家教缺知识、安全缺保障的“五缺”现象，我们做了如下工作：
一是建立健全留守儿童档案，由班主任做好留守儿童的登记建档工作（父母的联系方式是必有内容），将其在校的表现记入档案，定期与监护人和外出务工家长联系沟通，及时反映学生的情况，帮助留守儿童健康成长。
二是提供沟通条件。
学校开通亲情热线电话，方便外出务工家长随时与子女取得联系，了解子女学习和身体情况；设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。
三是开展各类有益的活动并鼓励留守儿童主动积极参与。
如主题班会、联谊会、心理健康教育、安全知识、道德法制讲座等，以提高留守儿童的自我保护能力和集体归属感。
与留守儿童手牵手，心连心，共同成长
※12月13日是团员入团的日子。
在嘹亮的队歌声中，我们在多功能教室隆重举行了新生入队仪式。
老队员为新队员戴上鲜艳的团章，新队员面对队旗进行庄严宣誓……活动的一幕幕，让我们感受到了孩子们茁壮成长的决心。
活动中校长对新入队队员提出了殷切希望，尤其激励留守少先队员要自信、自立、自强。
入队仪式活动的开展，让孩子们感受到了作为一名团员的光荣感，加深了孩子们对团队组织的认识和了解，有力地促进了孩子们在团队组织里快乐健康成长，这也是送给新生的一份特别的礼物。
※12日20日，在多功能教室举行了“警民恳谈会”和“法制报告会”。
会中，派出所警官针对学校留守儿童乘车安全、道路交通安全等问题，用平实的语言向同学们讲解了许多案例
和一些法律法规，教育留守儿童在上下学途中要遵守道路交通规则；从小要学法、懂法、守法，长大后做一个文明的公民，从多方面做了生动的讲解，希望学生在家听长辈的话，养成良好的习惯和道德品行，做一个知法守法的好学生。
此次报告会，同学们感触颇深，受益匪浅。
※小小电话传真情，我校专为留守儿童们正式开通家校通，这为与家长的沟通又提供了一条更方便快捷的通道。
※真情的关爱才能让留守儿童感受到老师的真心。
我校教师一直注重将更多的关爱倾注在留守儿童身上，课余时间，教师主动与留守儿童沟通交流，帮助他们更加健康快乐的成长。