生物对环境的适应实例
生物对环境适应和影响
得出结论：
植物的数量对空 气湿度有影响.
生物对环境的影响的其他实例
蚯蚓适应了土壤环境，还能影响环境 植物适应环境，影响环境
过度放牧
土地沙化
兔子的危害
草原鼠害
【小结】
• 在自然环境中，各种因素影响着环境。 • 生物在生存发展中，随着环境的不断变化， 生物也在不断的适应环境，同时也影响和 改裸地 空气湿度 之， 最小。
得出结论
分析和处理数据，得出结论
草地(平均值) 灌丛(平均值)
时间 裸地（平均值）
早上 69.3％
中午 41％ 晚上 43.3％
73.3％
46．6％ 54％
75．3％
52％ 57％
得出结论 1、同一地点， 晚上 湿度最大， 中午 湿度最小。 2、同一地点在一天中的变化趋势是怎样的？ 3、为什么要强调同一地点？如比较裸地早上和 灌丛晚上的湿度有价值吗？ 时间、地点两个条件不同。在对照实验中只能 有一个变量。
技能训练
1.下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ B ） A.朵朵葵花向太阳 B.树木能保持水土 C.候鸟迁徙 D.骆驼能生活在荒漠中 • 2、长期在干旱环境中的植物，其形态等方面会出 现一系列适应性特征，下列叙述中与干旱环境中 的植物特征不符合的是（C ） A、有非常发达的根 B、有肥厚多汁的肉质茎 C、有较大的叶面积 D、在叶的表面有厚的角质层
适应
干旱缺水
皮下脂肪厚
适应
寒冷海域
树冠像一面旗帜
适应
风
适应 形态结构、生活方式 环境 生物对环境的适应是普遍存在的
生物通过哪些方式来适应环境呢？
保护色
拟态
警戒色
巩固练习
• 1.现在生存的每一种生物，都具有与其生活 生活方式 环境相适应的________ 和 __________。 形态结构 普遍存在的 • 2.生物对环境的适应是 ________。
4.课件 生物对环境的适应和影响
绿色肥厚，储存大 量的水，且代替叶 进行光合作用。
非常发达，吸收 深处水分。
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
一、生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可 以达到60毫米。 是海豹对寒冷的适应
一、生物对环境的适应
旗形树的树 冠像一面旗帜。 是旗形树对风的适应
生物对环境的适应和影响
学习要点：
适应
生物
影响
环境
一、生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒 漠中生活的骆驼，尿 液非常少，当体温升 高到46 ℃时才会出汗。
是骆驼对干旱的适应
一、生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼 刺，地下的根比地上部 分长很多。 是骆驼刺对干旱的适应
叶
茎
退化成刺，可以 减少水的散失
2、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵， 而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道 理吗？这是不是生物对环境的适应？ 因为鲤鱼的受精作用在水中完成，且受到 其它生物的影响，后代成活率太低，所以 产卵量多；小鸟受精作用在体内完成，小 鸟对后代保护好，成活率高。
3、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。 山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧 区大量饲养山羊，这对环境有什么影响？ 山羊虽好，但山羊连草根都啃食，草就不能继 续生长，且使沙土裸露，一遇大风，会使草原 沙化，影响环境。源自拟态竹节虫拟态
尺蠖
保护色
保护色
现在生存的每一种生物， 都具有与其生活环境相适应的 形态结构和生活方式。 生物的适应性是普遍存在 的。
二 、 生 物 对 环 境 的 影 响
实例1
植物对空气湿度的影响
实例2
蚯 蚓 能 疏 松 土 壤,增加土壤肥力。
生物对环境得适应性
如何提高生物对污染环境得适应性能力一、什么叫生物得适应性适应性就是指生物体与环境表现相适合得现象。
适应性就是通过长期得自然选择,需要很长时间形成得。
比如应激性得结果就是使生物适应环境,可见它就是生物适应性得一种表现形式。
但生物体得有些适应特征(如北极熊得白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等)就是通过遗传传给子代得。
并非生物体接受某种刺激后才能产生,这与应激性就是不同得。
下面就是几种典型适应性得实例:1、保护色动物适应栖息环境而具有得与环境色彩相似得体色,叫做保护色。
具有保护色得动物不容易被其她动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都就是有利得。
保护色得形式多种多样,如水母、海鞘等水生生物得躯体近乎透明,能巧妙地隐身于水域中。
昆虫得体色往往与它们所处环境中得枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体得色彩非常相似。
生活在草地、池塘中得青蛙就是绿色得,活动在山间溪流石块上得棘胸蛙却就是深褐色得,而树蛙则随着它所栖息得不同树种而具有不同得体色。
生活在北极地区得北极狐与白熊,毛就是纯白色得,与冰天雪地得环境色彩协调一致,这有利于它们捕猎动物许多鱼类背部颜色深,腹部色浅,从上向下瞧,与水底颜色一致,从下向上瞧,却又像天空。
分割色就是保护色得又一种形式,如虎、豹、斑马、长颈鹿身上都有鲜艳得花纹,在光暗斑驳得环境配合下,能使其轮廓模糊不清。
某些种类得比目鱼与蜥蜴能随背景变化而改变体色,以保护与环境得协调,这又就是保护色得一种形式。
还有些动物在不同得季节具有不同得保护色。
例如,生活在寒带得雷鸟,在白雪皑皑得冬天,体表得羽毛就是纯白色得,一到夏天就换上棕褐色得羽毛,与夏季苔原得斑驳色彩很相近。
有些蝗虫在夏天草木繁盛时体色就是绿色得,到了秋末则变为黄褐色。
2、警戒色某些有恶臭或毒刺得动物所具有得鲜艳色彩与斑纹,叫做警戒色。
例如,黄蜂腹部黑黄相间得条纹就就是一种警戒色。
据有人研究,鸟类被黄蜂螫一次,会记忆几个月,当它们再见到黄蜂时就会很快地避开。
生物适应和影响环境
生物对环境的适应
在炎热缺水的 荒漠中生活的骆 驼，尿液非常少， 当体温升高到 46℃时才会出汗。
生物对环境的适应
荒漠中生 活的骆驼刺， 地下的根比 地上部分长 很多。
生物对环境的适应
生活在 寒冷海域 中的海豹， 胸部皮下 脂肪的厚 度可达到 60毫米。
生物对环境的适应
旗形树的树冠像一面旗帜。
7、将下列生物现象与环境的关系进行连线
生物适应环境 生物影响环境
A、大树底下好乘凉 B、蛔虫身被角质层 C、鲸四肢退化 D、蛇在冬天冬眠 E、南海赤潮一片
非
美
洲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
洲
鸵
鸵
鸟
鸟
非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而 来的，现在两者差异很大（如上图），它们对各 自生活环境的适应情况是（ ）
A、非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境 B、美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境 C、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境 D、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境
4.测量空气湿度，干湿度计放置正确的是（ D ）
A.阳光直射的裸地上
B.旁边有水洼的裸地上
C.灌丛的地面上
D.有遮阳伞遮挡的裸地上
5、俗话说：大树底下好乘凉，这说明了（ ） A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境改变生物 D、环境制约生物 6、从下列诗句所描述的各种自然景观看，生态 环境较差的是（ ） A、大漠孤烟直，长河落日圆。 B、探花夏蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 C、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
知识结构
骆驼减少体内水分散失，适应 环境
资料 骆驼刺以其深长的根，适应 环境
生 物 对 环
适应
中考专题复习 生物与环境
2．直接反映种群的繁荣与衰退的特征是 种群密度 ，能够直
接决定种群大小变化的特征是 出生率和死亡率
，能够
预测种群变化方向的特征是 年龄结构 。
【例2】 一片森林中的桉树苗、群
B．群落
C．生态系统
D．生物圈
【分析】 桉树苗、小桉树、大桉树都是同种生物，一定自然区域
的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素 包括：光、温度、水、空气、土壤等，D错误
1．种群 （1）概念：种群是指生活在 一定区域内的 同种生物个体 的
总和。
（2）种群不是同种个体的简单相加，而是具有一定的特征，
如种群有 种群密度 、 年龄结构 、 性别比例
、
__出__生__率__和__死__亡__率____等。
1．环境对生物的影响：
环境中影响生物形态结构、生理、分布等的因素称为生态
因素，可分为非生物因素和生物因素。 （1）非生物因素主要有 阳光 、 温度 、 水 等。 （2）生物因素是指影响某种生物生活的 其他生物 。
2．生物对环境的适应： （1）适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 __形__态__结__构__和 生活方式 。 （2）适应实例
（1）食物链的表示方法：用箭头表示捕食关系，被捕食 者在 前 ，捕食者在 后 。食物链的起点是 生产者 。
（2）食物链中只显示 生产者 和消费者 分，解者 和 ___非__生__物__的__物__质__和__能__量____不出现在食物链中。
【例4】 下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（ B ） A．影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素 B．草原上所有的生物共同组成草原生态系统 C．麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系 D．生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 【分析】 A．生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的 统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间、生物与生物之间相互影响 、相互制约，A正确；B.草原上所有的生物只包括了生物部分，没有环境部 分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；C.麦田里的小麦和杂草，共同 争夺阳光、养料和生存空间等，所以小麦和杂草之间是竞争关系，C正确； D.生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网连成一个整体， 所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，D正确。
五四制鲁教版生物6年级上册1.2.2生物对环境的适应和影响
文泉学校初中部初一生物课堂测试制作人：葛洪福审核人：葛洪福1.2.2生物对环境的适应和影响班级：_____ 姓名：_________ 第次分数：一、生物对环境的适应1.在自然环境中，生物都受到很多因素的影响，因此生物必须环境才能生存下去。
生物在适应环境的同时，也影响和着环境。
2.资料分析(1)荒漠中生活的骆驼，尿液非常 ,体温升高到46℃时才会出汗。
这是为了适应荒漠环境。
(2)海豹胸部皮下的脂肪非常 ,这是为了适应环境。
(3)避役(变色龙)的保护色与生活环境相似，利于和(4)莲的根状茎(藕)和叶柄中都有发达并且相通的 ,这是为了适应水生环境。
(5)旗形树的树冠像一面旗帜，这是为了适应环境(6)向日葵花盘随着太阳转动可以更多地接受阳光，更好地环境(7)小结：现存的每一种生物，都具有与其相适应的和生物的适应性是存在的。
二、生物对环境的影响1.探究蚯蚓对土壤的作用(1)提出问题：蚯蚓对土壤有什么作用吗?(2)作出假设：蚯蚓能(3)制订计划：根据课本中提供的材料用具，设计实验装置如下，甲、乙两装置的变量是(4)实施计划：在甲装置中放入若干条活蚯蚓，乙装置。
分别向两只烧杯中喷洒适量的水，并投放数片菜叶作为蚯蚓的饲料。
杯口盖上 ,注意留有一定的空隙，保证将两装置放在黑暗处，几天后观察记录。
(5)归纳实验现象：甲装置沙与土的界限 ,乙装置沙与土的界限(6)得出结论：(7)表达交流。
2.生物影响环境的实例(1)绿色植物能增加大气的净化空气。
(2)在沙地上栽种的植物，能够(3)生长在岩石表面的地衣，能加速岩石的促进土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了“开路先锋”的作用。
生物对环境的适应和影响案例
“生物对环境的适应和影响”案例之杨若古兰创作“生物对环境的适应和影响”是人教版生物学七年级上册中的教学内容.就这节课的常识内容来说其实不难，对环境能够影响生物的生存，而生物其实不是仅仅自动地被环境所安排，生物在自动地适应环境的同时、也影响着环境这一重点常识先生比较容易理解.但是对于验证生物影响环境的探究实验过程中的收集和处理数据，先生在具体操纵过程中肯定会出现成绩，是以本节课不但要注厚利用师生收集的图片材料进行分析，还要留意引诱先生学会科学的探究方法，提高他们的探究能力，培养他们的科学素养.力求将这节课上成激发先生进修爱好并培养能力的一节课.教学目标◆常识与能力1.描述生物对环境的适应和影响.2.测验考试收集和处理数据的方法.3.进修通过测量进行科学探究的方法.4.认同生物的形状结构，生活方式与环境相适应的观点.◆过程与方法培营养析，表达交流，合作的能力.◆情感、态度与价值观1.理解生物与环境的关系，渗透环保认识.2.树立“生物与环境是不成分割的全体”的观点，为进修“生态零碎”作好铺垫教学重点1.描述生物对环境的适应和影响.2.测验考试收集处理数据的多种方法.3.巩固科学探究的普通过程.教学难点1.探究实验方案的设计.2.收集和处理数据的方法.教学方法分析法、探究法.教学筹办教师筹办1.课前指点小组长设计表格，强调测定的科学性.2.筹办一些生物在分歧环境中的生物影象材料.先生筹办预习教材，设计记录表格并填好测试数据.学法指点教师引诱、启发、并给先生提供部分材料，帮忙先生理解分析重点常识，指点先生完成数据和信息处理，最初由先生完成本节课堂小结.教学步调板书设计第三节生物对环境的适应和影响1. 生物对环境的适应2. 生物对环境的影响3. 生物与环境是一个彼此统一的全体本课总结生物在生存发展的过程中不竭适应环境，同时也影响和改变着环境.这节课次要教学内容为生物是如何适应环境的，和生物又是如何反感化于环境的.通过材料分析.我们认识到现存的每一种生物的形状结构和生活方式与其生活环境是相适应的.另外还明确了人类对环境影响的次要性，人类的行为将影响着人类社会的可持续性发展.教学探讨及反思1.教学过程中重视对先生收集材料、清算材料，分析材料等方法的引诱，有助于得出准确的结论.2.教学中过程中重视对先生科学探究方法的练习，培养良好的科学素养.3.教学过程中看重对先生的鼓励及评价.。
中考生物复习
3.四个易错易混点: (1)食物链中各营养级之间用“→”表示,不用“-”。
(2)一种生物不只位于一条食物链中:生态系统中,植食性动物
要吃多种植物,每种肉食性动物也有多种捕食对象,所以许多食
物链彼此交错,有些生物位于多条食物链中。
(3)食物链不仅包括生产者和消费者之间的被吃与吃的关系,还 包括消费者和消费者之间的吃与被吃的关系。 (4)食物链的营养级不是越多越好:营养级越多,能量流动中消 耗就越多,所以大多数食物链只有3～4个营养级。
(3)食物链中位于第二环节的生物是以植物为食的动物。
(4)生态系统具有自我调节能力,如果该环境中鹰大量减少,在
一段时间内,蛇会因天敌减少而大量增加。
答案:(1)生产者 (3)植食性 消费者 (2)5 食物网
(4)增加(或先增加后减少)
【互动探究】 (1)请你写出图中最长的一条食物链。 提示:草→鼠→蛇→鹰。 (2)若要使图示构成生态系统,还需要哪些成分?
(2)从组成生态系统的成分看,图中未表示出的生物成分是____
。
(3)请你数一数,图中共有 条食物链,请用箭头和文字
写出图中最长的那条食物链
(4)从生态系统的营养级别看,猫头鹰同时占有
。
个营养级。
【思维流程】
审 各种生物 (1) 所需能量 析 联 食物链的起点 得 太阳能是生
各种生物
能量来源 与食物链 有关 植物属于 生产者,动 物属于消 费者
2.生物对环境的适应与影响的具体实例: (1)生物对环境的适应:绿头鸭趾间有蹼,尾脂腺发达,能分泌用 于涂抹羽毛的油脂,善于游泳。 岩石的 (2)生物对环境的影响:地衣生活在岩石表面,能够加速_______ 风化 促进地球土壤层的形成。 ______,
中考生物专项突破 专题6 生物与环境
专题六生物与环境生物与环境的关系【例1】下列实例中，生物与环境不相适应的是（D）A.竹节虫形似竹节B.北极狐的体色接近白色C.草蜥遇到敌害自动断尾D.有些人初到高原出现高原反应【解析】竹节虫的拟态，是为了与竹节颜色、形态一致，不易被敌害发现，是生物对环境的一种适应。
北极狐的体色接近白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，有利于避敌和捕食，是生物对环境的一种适应。
草蜥遇到敌害后，会主动断尾吸引敌人注意，掩护自己伺机逃脱，体现了生物对环境的适应。
在海拔4 000米以上的高原，高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，使人体出现高原反应，体现了环境对生物的影响。
1.（2021通辽中考）生物与环境的关系非常密切。
下列不属于生物适应环境的实例是（A）A.炎热的夏天，大树下非常凉爽B.枯叶蝶的形状很像枯叶C.爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲D.荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达生态系统能量流动和物质循环【例2】图中的甲是某生态系统各成分之间的关系示意图，乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图，下列叙述不正确的是（B）A.乙图中的c对应甲图中的生物是草B.为了创造更大的经济价值，必须保护好b，把a全部杀掉C.甲图中生理过程②将光能转化为化学能，储存在有机物中D.在生理过程④中，分解者可以将有机物分解成无机物，供植物重新利用【解析】图甲中①、③是呼吸作用，②是光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中，④是分解作用，分解者可以将有机物分解成无机物，供植物重新利用。
甲图中食物链为草→羊→狼，有毒物质沿着食物链逐级增加，所以乙图中食物链为c→b→a。
在生态系统中，各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态，如果保护b 羊而把a狼全部杀掉，容易破坏生态平衡。
2.（2021泰安中考）图一表示某平衡状态的草原生态系统中部分成分之间的关系。
生物对环境的适应--进化生物学研究的核心
生物对环境的适应--进化生物学研究的核心摘要:本文解释了生物对环境的适应性以及生物进化学说，并进一步揭示了二者的联系，进而得出“生物对环境的适应是进化生物学研究的核心”这一结论。
关键词：生物、环境、适应、进化生物对环境的适应--进化生物学研究的核心课后老师布置了作业，题目为“为什么说生物对环境的适应是进化生物学研究的核心问题？”对于这个问题，我们首先应该先明白什么是生物进化和生物对环境的适应，在理解者两个概念的基础上找出它们之间的联系，进而回答出这个问题。
那什么是生物进化呢？生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。
古代人们在生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了最早的生物进化思想。
古希腊的亚里士多德提出生物等级即生物阶梯的观念,认为自然界所有生物形成一个连续的系列,即从植物一直到人逐渐变得完善起来的直线系列。
中国战国时期汇集的《尔雅》一书记载了生物类型的变化；汉初的《淮南子》一书，不仅对动植物作了初步分类，而且提出各类生物是由其原始类型发展而来的。
近代科学诞生以前，进化思想发展缓慢，当时广为流行的是神创论和物种不变论。
直到 1859年C.R.达尔文发表《物种起源》一书，该书论证了地球上现存的生物都由共同祖先发展而来，它们之间有亲缘关系，并提出自然选择学说以说明进化的原因，从而创立了科学的进化理论，揭示了生物发展的历史规律，而其中渐进进化是达尔文进化论的一个最基本概念。
达尔文认为，在生存斗争中，由适应的变异逐渐积累就会发展为显著的变异而导致新种的形成。
因为“自然选择只能通过累积轻微的、连续的、有益的变异而发生作用，所以不能产生巨大的或突然的变化，它只能通过短且慢的步骤发生作用”。
但对于这一学说，至今人们还是存在着很大的争议。
《物种起源》之后，生物进化领域有了飞速的发展。
19世纪80年代，以A.魏斯曼为代表的新达尔文主义,把种质论和自然选择学说相结合,丰富了达尔文的进化理论。
s1.2.3生物对环境的适应和影响
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗 体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能 被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细 菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起 着重要的作用。
蚯蚓疏松土壤
植物防风固沙
蚯蚓在土壤中活动，可 蚯蚓在土壤中活动， 以使土壤疏松， 以使土壤疏松，蚯蚓的 排出物还能增加土壤肥 力。
特点：体色与环境颜色相似 特点：体色与环境颜色相似 意义：有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物。 意义：有利于动物躲避敌害或猎捕其他动物。 实例：
生活在绿草丛中的青蛙，背部为绿色 栖息在山溪石块上的棘胸蛙呈深褐色
树蛙的体色与其所栖息的树同颜色
夏天的雷鸟羽毛为棕褐色
冬天的雷鸟羽毛为纯白色
（2）警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹， 叫做警戒色。 实例：蛾类幼虫、 黄蜂、 毒蛇
骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很 骆驼失水很少和骆驼刺的根长的很 长是对干旱的适应； 长是对干旱的适应； 海豹胸部的皮下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肪很厚是对寒冷 海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷 的适应； 的适应； 旗形树的树冠的形状是对风的适应。 形树的树冠的形状是对风的适应。 总之，这些生物的形态结构和生活方式是 总之，这些生物的形态结构和生活方式是 与它们生活的环境相适应的。
特点： 色彩鲜艳，容易识别，能够对敌害起到预先示警作用 意义： 有利于动物自我保护，躲避敌害。
（3）拟态
某些生物的外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相 似的状态，叫做拟态。
实例： 特点： 形状（色泽斑）与 生物或非生物形状 （色泽斑）相似 意义：有利于动物躲避敌 害或猎捕其他动物， 传粉（蜂兰）。
1、西藏野牛的外表形态与岩石相似；草地昆虫 都是绿色的；腹蛇体表有纹；螳螂的幼虫象美 丽的花瓣。以上四种现象分别是：（ A、保护色、拟态、警戒色、保护色 B、拟态、 保护色、警戒色、拟态 C、拟态、保护色、拟态、警戒色 D、保护色、拟态、警戒色、保护色 ）
生物适应环境和影响环境的例子
生物适应环境和影响环境的例子生物适应环境和影响环境是生物学中的重要概念，生物通过适应环境来生存和繁衍后代，同时也会对环境产生影响。
下面将列举10个例子来说明生物适应环境和影响环境的情况。
1. 红树林的适应环境：红树林是一种生长在沿海潮间带的树种，它具有发达的气根，可以在泥沼地中吸取氧气，适应了缺氧的环境。
2. 驼峰的适应环境：驼峰的背部有驼峰储存脂肪，可以长时间不饮水，适应了沙漠干旱的环境。
3. 北极熊的适应环境：北极熊的白色毛皮可以提供很好的隐蔽性，适应了北极地区的白雪环境。
4. 鸟类的迁徙行为：一些鸟类会在冬季迁徙到更温暖的地区，以逃避寒冷的冬季，这是它们对环境的适应。
5. 环境污染对鱼类的影响：水体中的污染物会对鱼类的生存和繁殖产生影响，例如重金属污染会导致鱼类生长发育异常。
6. 植物的光合作用：植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，对改善环境中的空气质量起到积极作用。
7. 稻田生态系统：稻田提供了水稻生长的环境，同时也为各种水生生物提供了栖息地，形成了丰富的生态系统。
8. 蜜蜂的传粉行为：蜜蜂在采集花粉和花蜜的过程中会将花粉传播到其他花朵上，促进了植物的繁殖和种群多样性。
9. 沙漠植物的节水机制：沙漠植物通过减少蒸腾作用和具有较长的根系来节约水分，以适应干旱的环境。
10. 海洋生物的抗压力机制：深海生物可以适应高压环境，它们的细胞结构和代谢机制具有独特的适应性。
以上是10个生物适应环境和影响环境的例子，它们展示了生物如何通过适应环境来生存和繁衍，同时也展示了生物对环境的影响。
这些例子说明了生物与环境之间的相互作用，以及生物对环境的重要性。
生物适应环境和影响环境的研究有助于我们更好地理解生物与环境之间的关系，为保护生物多样性和生态系统的可持续发展提供科学依据。
生物对环境的适应和影响课件(共25张PPT)初中生物冀少版八年级下册
(3)冬季,雷鸟换上白色的羽毛以适应降雪环境,是受什么生 态因素影响?
答：雷鸟在冬季换上白色的羽毛是受温度的影响。
(4)从雷鸟自身来看,雷鸟季节性换羽毛是受到体内什么控 制?
答：从雷鸟自身看,雷鸟季节性换羽毛是受到体内基因控 制。
(5)这种体色对雷鸟的生活有什么意义?
答：这种体色有利于逃避敌害,有利于个体的生存和种族 的繁衍。
八年级·生物·冀少版·下册
第一章 生物与环境的关系
第二节 生物对环境的适应和影响
学习目标
1.举例说明拟态和保护色的概念。 2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应。 ◎学习重点:能描述生物对环境的适应和影响。
预习导学
生物对环境的适应 1.生物对环境的 适应性 :现在的每一种生物都具有与其生 活环境相适应的 形态结构 和生活习性。例如,生活在内陆干 旱地区的骆驼刺,属低矮的灌木,但它的根可长达20 m,能从沙漠 深处吸收水分和营养,这是对干旱环境的适应;鲸是哺乳动物,但 由于长期生活在水中,其形态特点很像鱼,没有毛发、前肢鱼鳍 状、后肢退化、有尾鳍等。
(2)讨论动物对环境的影响。
答：有利的影响:蚯蚓可以疏松土壤,蜣螂可以清除草 原上堆积的粪便,一些农业益虫、益鸟对农田植被具有保 护作用。
不利影响:鼠类破坏农作物和草原;一些农业害虫如 蝗虫多时可引起蝗灾等。
(3)讨论微生物对环境的影响。 答：微生物的分解作用,降解垃圾等。
2.适应的 普遍性 :适应具有普遍性, 拟态和 保护色 就是生物 适应环境的表现。
3.拟态: (1)概念:某些生物在进化过程中形成的 外表形状 和 色泽斑 与其他生物或非生物异常相似的状态。 (2)举例:枯叶蝶双翅合拢时像枯叶;竹节虫身体像竹节;木叶 虫形态很像一片树叶等。
生物对环境的适应与影响
生物对环境的适应与影响1.形态结构的适应：生物的形态结构可以适应其所处的环境，如植物的根系发达和叶片多而大，可以吸收更多的水分和阳光，同时减少水分的蒸发。
动物的体型大小和形状也可以适应其所处的环境，如北极熊的肥大身躯可以保存体温，在严寒的环境中生存。
2.生理功能的适应：生物的生理功能可以适应其所处环境的需求，如植物的光合作用可以将阳光和二氧化碳转化为能量和氧气，促进生物的生长和繁殖。
动物的呼吸、循环和消化系统也可以适应不同环境的需求，如高原上的动物可以适应低氧环境，鸟类的腿骨中间空心适应飞行等。
3.行为习性的适应：生物的行为习性可以适应其所处环境的变化，如一些鸟类和鱼类会迁徙，以寻找更适合生存和繁殖的地方。
一些动物具有攻击性的行为习性，可以保护自己和捕食猎物。
一些植物会利用风、水或动物传播花粉和种子，以适应繁殖的需要。
1.影响生物多样性：生物的适应和生存方式决定了它们在特定环境中的分布和数量。
适应性强的物种在竞争中会占据更多的资源和空间，导致其他物种数量减少甚至灭绝，从而影响生物多样性。
3.影响环境稳定性：生物通过生长、繁殖和死亡等生命过程产生大量的有机物和无机物，对环境的物质循环和能量流动起到重要作用。
生物之间的相互作用和调节会对环境的稳定性产生影响，如控制其数量和分布等。
总之，生物对环境的适应是一种动态和相互作用的过程，生物通过不断适应环境的改变来提高自身的生存和繁殖能力，同时也会对环境的生物多样性、生态链和环境稳定性产生影响。
生物对环境的适应和影响是自然界中一个不可或缺的重要过程，对于维持生态平衡和地球生态系统的稳定具有重要意义。
苏科版生物-七年级上册-图片展示 植物对环境适应的实例
多姿多彩的石生花
雪莲
高山冻原上的植物
退 出
植物对环境适应的实例
卧地松
生活在高山上，由于风雪等阻力而无法向 上生长，只得沿地面扩张。
山松
“凌风知劲节,负雪见贞心”
水中的红树林
众多的气根，像章鱼爪一样延伸开来
红海榄的支柱根
红树林的树木依靠板根与支柱根的支 撑得以在强烈的风浪中屹立不动。
秋茄树的板根与淤泥中的幼苗
仙人掌的叶变成了刺
荒漠植物刺旋花（新疆）
《生物适应环境》课件
生理适应
通过生理机能的调整来适应环境
生物通过调整自身的生理机能来适应环境。例如，骆驼可以在短时间内摄入大量的水并在体内长时间储存，以适应沙漠中水 源稀缺的环境；某些鱼类可以通过调节体内渗透压来在淡水和咸水环境中生存。
03
生物适应环境的实例
沙漠动物
01
适应特点
沙漠动物大多具有减少水分散失、提高水分利用效率的生理和行为特点
水生动物
适应特点
水生动物具有适应水下生活的特殊生理结构和行为特征， 如鱼类具有鳃呼吸和鳍游泳的能力，水母和珊瑚等具有释 放精子和卵子的能力。
生存策略
水生动物通常通过滤食、捕食或共生等方式获取食物，同 时通过逃避捕食者、伪装或发光等方式来防御天敌。
案例
海豚是水生哺乳动物的代表，它们具有流线型的身体、鳍 和尾部，以及高度发达的声纳系统，这些特点使它们在水 下高速游动和定位目沙蜥、沙蛇等动物的穴居行为。
02 03
生存策略
为了应对沙漠中食物稀缺的环境，许多沙漠动物具有长距离迁徙的习性 ，如骆驼和羚羊等。它们会在水源地和食物源之间进行长距离的迁徙， 以适应环境变化。
案例
骆驼能够在极端干旱的环境中生存，其身体结构和行为特点充分体现了 对沙漠环境的适应。例如，它们的储存脂肪的驼峰、能够防止沙子进入 的眼睛和鼻子等特点。
适应性的表现形式
适应性表现为多种形式，包括生理适应性（如体温调节、 代谢适应等）、行为适应性（如迁徙、捕食等）和形态适 应性（如体型、颜色等）。
适应性的研究意义
研究生物的适应性有助于深入了解生物与环境的关系，预 测物种的生存状况和演化趋势，为环境保护和生态恢复提 供科学依据。
02
生物适应环境的常见方式
《生物适应环境》ppt 课件
生物对环境的适应性
如何提高生物对污染环境的适应性能力一、什么叫生物的适应性适应性是指生物体与环境表现相适合的现象;适应性是通过长期的自然选择,需要很长时间形成的;比如应激性的结果是使生物适应环境,可见它是生物适应性的一种表现形式;但生物体的有些适应特征如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等是通过遗传传给子代的;并非生物体接受某种刺激后才能产生,这与应激性是不同的;下面是几种典型适应性的实例：1.保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色;具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的;保护色的形式多种多样,如水母、海鞘等水生生物的躯体近乎透明,能巧妙地隐身于水域中；昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的色彩非常相似；生活在草地、池塘中的青蛙是绿色的,活动在山间溪流石块上的棘胸蛙却是深褐色的,而树蛙则随着它所栖息的不同树种而具有不同的体色；生活在北极地区的北极狐和白熊,毛是纯白色的,与冰天雪地的环境色彩协调一致,这有利于它们捕猎动物许多鱼类背部颜色深,腹部色浅,从上向下看,与水底颜色一致,从下向上看,却又像天空;分割色是保护色的又一种形式,如虎、豹、斑马、长颈鹿身上都有鲜艳的花纹,在光暗斑驳的环境配合下,能使其轮廓模糊不清;某些种类的比目鱼和蜥蜴能随背景变化而改变体色,以保护与环境的协调,这又是保护色的一种形式;还有些动物在不同的季节具有不同的保护色;例如,生活在寒带的雷鸟,在白雪皑皑的冬天,体表的羽毛是纯白色的,一到夏天就换上棕褐色的羽毛,与夏季苔原的斑驳色彩很相近;有些蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的,到了秋末则变为黄褐色;2.警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,叫做警戒色;例如,黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色;据有人研究,鸟类被黄蜂螫一次,会记忆几个月,当它们再见到黄蜂时就会很快地避开;有些蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹,身上长着毒毛,如果被鸟类吞食,这些毒毛就会刺伤鸟的口腔黏膜,吃过这种苦头的鸟再见到这些幼虫就不敢吃了;又如欧洲有一种塔蛛,腹部呈现红色,其皮肤腺能分泌毒液,当它受到攻击时,其腹部向上,显示红色肚皮以示对天敌的“警告”;其他如瓢虫的斑点,毒蛇鲜艳的花纹等;警戒色的特点是色彩鲜艳,容易识别,能够对敌害起到预先示警的作用,因而有利于动物的自我保护;3.拟态某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似的状态,叫做拟态;例如,竹节虫的形状像竹枝,尺蠖的形状像树枝,枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶翅的背面颜色鲜艳;在停息的时候,两翅合拢起来,翅的腹面向外,现出枯叶的模样;还有一些无毒的假珊瑚蛇也具有与剧毒的真珊瑚蛇相似的红、黑、黄相间的横纹;又如鮟鱇背上的棘形鳍很像蠕虫,当其他小鱼来吃“虫”时反而被它吃掉;猪笼草形似鲜花,能诱捕采蜜的小虫;杜鹃的拟态属于宿主拟态,它把卵产在其他鸟的巢中,其卵的大小、色泽等与原巢内的卵极其相似,因此杜鹃的卵可让其他的鸟来为其孵卵育雏;保护色、警戒色和拟态等,都是生物在进化过程中,通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征;虽然生物对环境的适应性是多种多样的,但究其根本,都是由遗传物质决定的,并且具有相对性;生物对环境的适应只是在一定程度上的适应,并不是绝对的、完全的适应,更不是永久性的适应;例如,毛虫的体表毛茸茸的,色彩鲜艳;毛虫的这种警戒色可以使许多种食虫鸟望而生畏,但是,并不是对所有的食虫鸟都有效;一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫;环境条件的不断变化对生物的适应性也有影响;比如说,池塘里的生物对于水生生活是适应的,如果由于气候的变化或地势的改变,池塘逐渐干涸了,生活在那里的大部分生物就会死亡;适应性之所以具有相对性是由于遗传基础的稳定性和环境条件的变化相互作用的结果;遗传物质具有稳定性,它是不能随着环境条件的变化而迅速改变的,这就导致已经形成的适应一般要落后于环境条件的变化,这是造成适应相对性的主要原因;适应的相对性还表现在它是一种暂时的现象,而不是永久性的;当环境条件出现较大的变化时,适应就变成了不适应,有时还成为有害的甚至致死的因素,这就是我们要讨论的主题,如何提高生物对污染环境的适应性能力;二、生物对环境适应的普遍性生物对环境的适应是普遍存在的;生物对环境的适应既有普遍性,又有相对性;我们知道,生物都生活在非常复杂的环境中,时刻受到环境中各种生态因素的影响;生物只有适应环境才能生存繁衍,也就是说,自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性,否则早就被淘汰了,这就是适应的普遍性;但是,每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的适应,只是一定程度上的适应,环境条件的不断变化对生物的适应性有很大的影响作用,这就是适应的相对性;生活在雪地的老鼠毛色为白色,是一种保护色,不易被其他动物发现,这对它躲避天敌动物的捕食十分有利,这是对环境的一种适应现象;如果降雪推迟,白色鼠反而易被天敌发现而遭捕食,体现了生物对环境的适应具有相对性;根据达尔文自然选择学说可以推知,随着降雪天数的增加,白色鼠的生存环境优越,有利于繁殖而数量会越来越多;如果降雪天数减少,白色鼠在生活中就会失去保护色的保护作用而遭大量被捕食,数量会下降,这种变化的环境对老鼠体色起到了自然选择的作用,即适者生存,不适者被淘汰;现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为;植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征;例如,虫媒花一般都是颜色鲜艳,气味芳香,适于昆虫传粉；风媒花的花粉粒小而数量多,容易随风飘散,适于风媒传粉;借助风来传播果实或种子的植物,如蒲公英、柳等,果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维,这样可以随风飞扬;靠动物传播果实的植物,如窃衣、鬼针草、苍耳等,在果实的表面上有刺毛或倒钩,容易附着在动物身上,被动物带到其他地方去;动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征;例如,鱼的身体呈流线型,用鳃呼吸,用鳍游泳,这些都是与水生环境相适应的;蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸,用四肢行走,体内受精,这些都是与陆生环境相适应的;猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿或喙和尖锐的爪,有利于捕食其他动物；被捕食的动物又能够以各种适应方式来防御敌害,例如,鹿、兔、羚羊等动物奔跑速度很快,豪猪、刺猬身上长满尖刺,黄鼬在遇到敌害时能分泌臭液等;三、环境污染对生物适应性的影响环境污染对生物的生长发育和繁殖具有十分不利的影响,污染严重时,生物在形态特征、生存数量等方面都会发生明显的变化;下面分别讲述环境污染在酸雨、有害化学药品、重金属和水体富营养化四个方面对生物的危害;1．酸雨对生物的危害酸雨使土壤和河流酸化,并且经过河流汇入湖泊,导致湖泊酸化;湖泊酸化以后不仅使生长在湖中和湖边的植物死亡,而且威胁着湖内鱼、虾和贝类的生存,从而破坏湖泊中的食物链,最终可以使湖泊变成“死湖”;酸雨还直接危害陆生植物的叶和芽,使农作物和树木死亡;2．有害化学药品对生物的危害农药是一类常见的有害化学药品;人们在利用农药杀灭病菌和害虫时,也会造成环境污染,对包括人类在内的多种生物造成危害;许多农药是不易分解的化合物,被生物体吸收以后,会在生物体内不断积累,致使这类有害物质在生物体内的含量远远超过在外界环境中的含量,这种现象称为生物富集作用;生物富集作用随着食物链的延长而加强;3．重金属对生物的危害有些重金属如Mn、Cu、Zn等是生物体生命活动必需的微量元素,但是大部分重金属如Hg、Pb等对生物体的生命活动有毒害作用;生态环境中的Hg、Pb等重金属,同样可以通过生物富集作用在生物体内大量浓缩,从而产生严重的危害对水蚤生命活动的影响自然界中的Hg在水体中经过微生物的作用,能够转化成毒性更大的甲基汞;在被甲基汞污染了的海水中,藻类植物改变了颜色,海鱼也大量死亡;5．富营养化对生物的危害富营养化致使鱼类和其他水生生物大量死亡,池塘和湖泊的富营养化不仅影响水产养殖业,而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质,严重地影响人畜的安全饮水;综上所述,环境污染对生物的危害是巨大的,涉及面广,危害程度大,侵袭性强,且难以治理.我们必须做好每一步环境污染防止的工作,坚持预防为主,防止结合,综合治理的原则,真正地把环境保护与治理同经济,社会持续发展相协调;维持生物的生命活动所需要的物质和能量,都要从环境中取得;环境对生物有着多方面的影响;生物只有适应环境才能够生存下去;生物在适应环境的同时,也能够影响环境;例如,森林的蒸腾作用,可以增加空气的湿度,进而影响降雨量；柳杉等植物可以吸收有毒气体,从而能够净化空气；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用；蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,提高土壤的通气和吸水能力,它的排泄物还可以增加土壤的肥力;由此可见,生物与环境之间是相互影响的,它们是一个不可分割的统一整体;环境污染并不是一种一般意义上的环境胁迫,生物对污染的适应机制及进化格局与自然胁迫条件下的情形并不相同;环境污染是一种生态破坏随着研究工作的不断深入和系统化,人们越来越发现,环境染污引起物种丧失实质上也是一种生态破坏,而且认为当今世界正在经历的物种大灭绝在很大程度上与全球扩散的环境污染有密切联系;环境污染就会破坏生物的适应性,像环境的色彩发生了变化,那么就不能与一些生物身体的色彩相一致了,该生物便丧失了保护色,严重的是更容易暴露在环境中,这样适应性变成了不适应,适得其反;在污染引起物种适应性丧失的研究中,除了应了解物种总的数量动态变化外,还应注意不同物种对于污染的耐性或抗性水平不同,从而在同样的污染条件下,幸存的物种还具有一定的区系或种属特点;一般来说,广域分布的物种生存的机会大于分布范围窄小的物种；草本植物生存的机会大于木本植物；生活史中对生境要求比较严格的物种一般难以抵抗污染环境,如两栖类和部分爬行动物;四、如何提高生物对污染环境的适应性嘿嘿,这个自己想吧,我也想不出来,网上找不到;主要就从适应性的定义来看,第一部分说的很清楚了吧,保护色、警戒色、拟态三方面。
生物能适应环境的例子
生物能适应环境的例子
标题，生物的适应能力，从极端环境到城市生活。
生物在漫长的进化过程中，不断适应着多样化的环境，从极端的自然环境到现代城市生活。
它们的适应能力令人叹为观止，下面我们将介绍一些生物在不同环境中的适应能力的例子。
首先，让我们来看看极端环境中的生物。
在极寒地区，北极熊通过厚厚的皮毛和脂肪层来抵御严寒，同时它们的脚掌也具有特殊的结构，使其能够在冰面上行走。
而在沙漠中，骆驼的长睫毛和耐干旱的食物摄入习惯使其能够在高温和干燥的环境中生存。
这些生物通过进化，逐渐形成了适应特定环境的特征和行为。
其次，现代城市生活对生物也提出了新的挑战。
例如，城市中的鸽子通过改变其食物来源和栖息地，成功适应了城市环境。
它们利用建筑物和人类活动所产生的垃圾来获取食物，同时也在建筑物上筑巢繁衍后代。
这种适应能力使得鸽子能够在城市中繁衍生息。
除了动物，植物也展现了惊人的适应能力。
一些植物在城市环境中生长茂盛，它们通过改变生长习性和利用城市中的光照和二氧
化碳资源，成功适应了城市生活。
一些植物甚至能够在高污染的环境中存活，并且通过吸收有害物质来净化空气。
总的来说，生物在不同环境中展现出了惊人的适应能力。
它们通过进化和行为的改变，成功地适应了各种极端和现代化的环境。
这些例子提醒我们，生物的适应能力是生命的奇迹，也值得我们深入研究和保护。
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警戒色
某种蛾类的幼虫：有毒毛毒的马利筋， 因而有毒。
水疱甲虫：会灼伤敌人的皮肤
镖蛙：它的毒性可以毒死1万只老鼠
拟态
一些无毒的假珊瑚蛇也具有与剧毒的真珊瑚蛇相似的 红、黑、黄相同的横纹。又如鮟鱇背上的棘形鳍很像蠕虫， 当其他小鱼来吃“虫”时反而被它吃掉。猪笼草形似鲜花， 能诱捕采蜜的小虫。杜鹃的拟态属于宿主拟态，它把卵产 在其他鸟的巢中，其卵的大小、色泽等与原巢内的卵极其 相似，因此杜鹃的卵可让其他的鸟来为其孵卵育雏。
拟态
竹节虫
兰花螳螂
仿蛇:
雀纹天蛾幼虫
尺蠖幼虫
透翅蛾（仿蜂）
枯叶蝶
无害的总督蝶模拟有毒王蝶的颜色
镜兰
镜兰的花朵在气味、形状 和颜色上都与雌蜂很相像，难 怪雄蜂看见镜兰花时，总想和 它亲近。每当这个时候，镜兰 花就会不失时机地将花粉粘在 这只雄蜂的头上。当这只雄蜂 带着花粉飞到别的镜兰花上时， 就为镜兰花完成了授粉的工作。
雷鸟的保护色
夏季的雷鸟
冬季的雷鸟
雪兔的保护色
夏季的雪兔
冬季的雪兔
雷鸟与雪兔在不同的季节具有不同的保护色
螳螂
负蝗
警戒色
如毒蛾的幼虫多具有鲜艳的色彩和斑纹，误食这种幼 虫的小鸟常被毒毛损伤口腔粘膜，以后这种易于识别的色 彩和斑纹就成为小鸟的警戒色。又如欧洲有一种蟾蜍，腹 部呈现红色，其皮肤腺能分泌毒液，当它受到攻击时，其 腹部向上，显示红色肚皮以示对天敌的“警告”。其他如 瓢虫的斑点，毒蛇鲜艳的花纹等。
退 出
生物对环境的适应实例
1
保护色
保护色和形式多种多样，如水母、海鞘等水生生物的躯 体近乎透明，能巧妙地隐身于水域中；北极熊白色的皮毛和 冰天雪地的背景十分协调；许多鱼类背部颜色深，腹部颜色 浅，从上向下看，与水底颜色一致，从下向上看，却又像天 空。分割色是保护色的又一种形式，如虎、豹、斑马、长颈 鹿身上都有鲜艳的花纹，在光暗斑驳的环境配合下，能使其 轮廓模糊不清。某些种类的比目鱼和蜥蜴能随背景变化而改 变体色，以保护与环境的协调，这又是保护色的一种形式。