柳永《望海潮》优秀课件

悟诗
请找出能体现词人写作意图的一个字。
请结合全词思考，词人“夸什么”？ 夸杭州的繁华与美丽，富庶与祥和。
请结合全词思考，词人“怎么夸”？
赏诗
作者是从哪些方面描写杭州的繁华与 美丽的，抒发了他怎样的感情？
（找出你喜欢的语句品读鉴赏）
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
形胜
地理形势优越
三吴都会 江浙最大的城市
探究1 把“卷”改为“推”好不好，为什么？
❖提示：“霜雪”比喻浪花，“卷”表现了钱塘江 潮来时狂涛汹涌，排山倒海的气势，对浪花飞溅 的情态写的更形象逼真 。
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣 家家披罗着锦 市民生活殷富
上阕：描写杭州的自 然风光和都市繁荣。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
本诗中哪些句子为铺陈？为“点”?哪些为“染”?
1、从地理位置上看
环境美丽、
经济繁荣、铺 生活安定的叙
都市生活图 景
2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看 5、从百姓生活上看
惊叹 赞美 艳羡
东南形胜
点 三吴都会
钱塘自古繁华
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自然风光之美
染 都市繁华之美
民生安乐之美
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问题探究
这首词采用了什么表现手法。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
→ 抽象的评点（总写）
具体的描述 （分写）
点染
•文学史上描写 西湖的名作
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
——
舞吴
上山
水日
市风光和歌伎生活，尤其长于抒写 羁旅行役之情。 “凡有井水饮处，
皆能歌柳词”，对宋词的发展有一 定的影响。有《乐章集》。
欲见孙相，恨无门路。若因府会， 愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为 此词，但说柳七。
写作背景 投赠之作
宋真宗咸平末年，年青的柳永从家乡前往京 城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永 与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使， 柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永 一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下 了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知 道，据说第二天孙何就亲自前往见面。
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四 十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南 市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出 郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
二、点染 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有
的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典 诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些 地方侧面渲染。
羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。
这几句使用了怎样的修辞手法？
• 互文。这几句极富生活情趣，笛声、歌声 昼夜不停，在晴空飘扬，在月下荡漾。老 叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，欢歌笑语， 其乐融融。一派歌舞升平，百姓富足的盛 世景象。
千骑拥高牙， 乘醉听箫鼓， 吟赏烟霞。
称赞孙何治理有方， 政绩卓越。
白 居 易 《 忆 江 南 》
醉酒江 芙一南 蓉杯忆 。春， 早竹其 晚叶次 复，是 相吴吴 逢娃宫 ！双。
看寺江 潮月南 头中忆 。寻， 何桂最 日子忆 更，是 重郡杭 游亭州 ！枕。
这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用 一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出 旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。
如马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天 涯。”
其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是 “染”，渲染相思之情的伤悲。
望 柳海 永潮
仕途不顺 飘零沦落 自由张狂
柳永 (约980--约1053年)，
北宋词人，原名三变，字耆卿，福 建崇安人。流落于汴京、苏州、杭 州等地，每到一地都流连于秦楼楚 馆，为歌伎填词作曲。最后，他在 饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消 退时，才改名柳永，至景佑元年 （1034年）54岁时方才考取进士， 官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎 中。柳永终客死襄阳，家无余财， 群伎合金葬之南外 。其词 多描绘城
钱塘自古繁华 历史悠久
烟柳画桥， 风帘翠幕， 参差十万人家。
城市风光宁静美丽 家家户户安居乐业 楼阁错落人烟稠密
云树绕堤沙， 怒涛卷霜雪， 天堑无涯。
•钱塘江水 •汹涌壮观
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 天堑无涯。
参天绿树环绕江堤，汹涌的波涛卷起霜雪一样 白的浪花，奔腾不息的钱塘江绵延无边，形成 一道天然屏障。
4
承平气象， 形容曲尽。
读诗
朗读指导：
①感情饱满，适度夸张。 ②上片首句在“繁华”处读升调且顿，为下文蓄势；写钱 塘
江潮壮观的词句、如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩 浓烈的而有气势的词语，音调急促，仿佛大潮劈面奔涌而 来，有雷霆万钧、不可阻挡之势。 要读出这种气势来。 ③下片写西湖清幽的美景，节奏要平和舒缓，读出心旷神 怡 之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。
官民同乐，社会和谐，天下大同！
重湖叠巘清嘉
水碧山青 秀美异常
三秋桂子，十里荷花
桂花：清香淡雅 荷花：冰清玉洁
一切景语皆情语！
异日图将好景， 归去凤池夸。
预祝孙何早日被召回京城
下阕：极写杭州黎民 百姓之安居乐业。
这首词的上片描写杭州的自然风光和都 市的繁华。
这首词的下片写杭州人民和平宁静的 生活景象。充分表达了作者对杭州风物的 惊叹、赞美与艳羡之情。
听朗读，感知课文
望海潮（柳永）
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云 树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列 珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千 骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日 图将好景，归去凤池夸。
杭州：太平、富庶、安定、祥和
• 地理位置 • 历史传统 • 自然景观 • 市井面貌 • 百姓生活
写景上有什么特点，采用了什么表现手法？
一、铺叙： 工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。
铺叙：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运 用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变 化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。