友谊天长地久班会课件(共28张ppt)
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《友谊天长地久》课件
友谊可以促进个人成长与发展，通过 提供支持和建议来帮助个人实现目标 和梦想。
06
《友谊天长地久》歌词赏 析
歌词解析
友谊的珍贵
歌词中通过描述友谊的深厚和长 久，强调了友谊的珍贵和重要性
。
时间的流逝
歌词中提到了“天长地久”，暗示 了时间的流逝和友谊的长存。
情感的表达
通过歌词中的词汇和修辞手法，表 达了对友谊的深厚情感和感激之情 。
现代友谊关系更加多元化， 人们来自不同的文化、背景 和兴趣爱好。友谊关系更加 包容，人们更容易找到志同
道合的朋友。
总结词
社交媒体普及
详细描述
随着社交媒体的普及，现代友谊的表达方 式更加丰富多样，人们可以通过网络平台 结交新朋友、分享生活点滴。
总结词
功利性减少
详细描述
现代友谊相对减少功利性，人们更注重心 灵的交流和情感的共鸣，而不仅仅是利益 关系。
理解
总结词
理解是友谊的润滑剂，指朋友之间相互体谅、关心对方，不忽视对方的感受。
详细描述
理解的朋友会尊重对方的意见和选择，关心对方的生活和情感状态，愿意倾听 对方的烦恼和快乐，给予支持和鼓励。
互助
总结词
互助是友谊的实质，指朋友之间相互帮助、共同成长，不计 较个人得失。
详细描述
互助的朋友会在对方需要帮助时伸出援手，共同面对困难和 挑战，分享成功和快乐，彼此支持共同成长。
社交友谊
这种友谊通常基于共同的 兴趣或活动，通常在社交 场合、俱乐部或组织中发 展。
工作友谊
这种友谊通常基于共同的 工作或职业目标，通常在 同事或同行之间发展。
02
友谊的发展历程
古代的友谊
总结词
朴素、简单
班会课件：友谊天长地久
这些年 一个人 风也过 雨也走 有过泪 有过错 还记得坚持甚麽
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我
1、你在班里谁是你最好的朋友； 2、你们为什么会成为最好的朋友； 3、你觉得他（她）有什么缺点，你 是怎么对待他（她）的这些缺好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后你要写在沙子 上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的， 如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹 灭它。”朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助，你会发现这 世上你有很多真心朋友。
怎能忘记旧日朋友 心中能不怀想 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长 我们曾经终日游荡 在故乡的青山上 我们也曾历尽苦辛 到处奔波流浪 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮同声歌唱 友谊地久天长 我们也曾终日逍遥 荡桨在绿波上 但如今却劳燕分飞 远隔大海重洋 让我们紧密挽着手 情谊永不相忘 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮同声歌唱 友谊地久天长 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮同声歌唱 友谊地久天长
1.请四队同学上来，每两队为一组进行比 赛；2.主持人分别对每队的第一位同学说 出一个具体意象，第一位同学不许说话， 根据内容用动作表演给第二位同学猜，第 二位表演给第三位猜……直到最后一位同 学说出具体意象。在整个个过程中，不得 说出内容中的任何字词，否则答对无效。 其他同学当评委，规定时间内最后一个同 学讲出正确答案的为胜。
让我们共同追寻友谊，充满着至诚至爱的梦想。
真爱过 才会懂 会寂寞 会回首 终有梦终有你在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我
1、你在班里谁是你最好的朋友； 2、你们为什么会成为最好的朋友； 3、你觉得他（她）有什么缺点，你 是怎么对待他（她）的这些缺好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后你要写在沙子 上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的， 如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹 灭它。”朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助，你会发现这 世上你有很多真心朋友。
怎能忘记旧日朋友 心中能不怀想 旧日朋友岂能相忘 友谊地久天长 我们曾经终日游荡 在故乡的青山上 我们也曾历尽苦辛 到处奔波流浪 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮同声歌唱 友谊地久天长 我们也曾终日逍遥 荡桨在绿波上 但如今却劳燕分飞 远隔大海重洋 让我们紧密挽着手 情谊永不相忘 让我们来举杯畅饮 友谊地久天长 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮同声歌唱 友谊地久天长 友谊永存 朋友 友谊永存 举杯痛饮同声歌唱 友谊地久天长
1.请四队同学上来，每两队为一组进行比 赛；2.主持人分别对每队的第一位同学说 出一个具体意象，第一位同学不许说话， 根据内容用动作表演给第二位同学猜，第 二位表演给第三位猜……直到最后一位同 学说出具体意象。在整个个过程中，不得 说出内容中的任何字词，否则答对无效。 其他同学当评委，规定时间内最后一个同 学讲出正确答案的为胜。
让我们共同追寻友谊，充满着至诚至爱的梦想。
友谊主题班会ppt课件(图文)
友谊对个人和团队 的影响
如何建立和维护友 谊
班会活动中的亮点 和不足之处
思考自己的友谊观和交友情况，制定改进计划
反思自己在友谊中的行为和态度 分析自己交友的偏好和不足 制定改进计划，包括提高自己的社交能力、扩大社交圈子等 思考如何与朋友更好地相处，建立更紧密的友谊关系
鼓励同学们积极参与交友活动，共同成长进步。
友谊的升华和发展
友谊的升华：如何将普通的友情升华为至交好友
共同经历：与朋友共同经历困难和挑战，相互支持和鼓励 互相理解：理解朋友的内心世界，尊重彼此的价值观和信仰 分享心事：与朋友分享自己的心事和情感，倾听对方的感受和意见
经常沟通：与朋友保持经常的沟通，了解彼此的生活和状态，关心彼此的成长和发展
友谊的重要性：鼓励同学们珍惜友谊，积极参与交友活动。
班会收获：共同成长进步，互相学习，拓展视野。 未来展望：希望同学们在今后的人生道路上，能够继续保持积极交友的态度，不断成长和 进步。 感谢与祝福：感谢班级组织和参与这次班会，祝福同学们友谊长存，前程似锦。
THANK YOU
汇报人：
友谊的考验和价值
友谊的考验：如何面对朋友的缺点和错误
真诚的沟通：与朋友坦诚相待，共同探讨问题，找到解决方案。
互相包容：包容朋友的缺点和错误，不要轻易放弃友谊。
共同成长：与朋友一起成长，互相帮助，共同进步。 建立信任：建立信任关系，让朋友知道你愿意支持他们，共同度过困难时 刻。
友谊的价值：朋友在你生命中的意义和影响
友谊的延续：如何保持长久的友谊关系，让友情永不褪 色
沟通：建立良好 的沟通渠道，保 持经常性的联系
信任：相互信任 是友谊的基础， 要始终保持诚实 守信
互助：在困难时 期相互扶持，共 同度过难关
教科版三年级下册道德与法治12. 友谊地久天长 课件(27张ppt)
你去道歉 吧，明天来 把玻璃装好。
小东
哼，真 不够朋友！
小亮
朋友打坏了玻璃
你还是 去排队吧！
小明
小军
哼，还是好 朋友呢！ 朋友要插队
zhèng
诤友:
能坦诚相见、直言规劝的朋友
你去道歉 吧，明天来 把玻璃装好。
小东
哼，真 不够朋友！
小亮
朋友打坏了玻璃
你还是 去排队吧！
小明
小军
哼，还是好 朋友呢！ 朋友要插队
友谊地久天长
祝贺你
真正的朋友，会 真心地为你的进步而 高兴。
你和我交 朋友，就不能 和芳芳做朋友
丽丽
这不行， 为什么不能一 起做朋友呢？
文文
真正的朋友，会 与你一起面对困难，并 帮助你战胜困难。
真正的朋友，会真 诚地指出你的错误，帮 助你进步。
真正的朋友，会真心地为 你的进步而高兴;会与你一起面 对困难，并帮助你战胜困难; 会真诚地指出你的错误，帮助 你进步。
做诤友，做益友，做挚友，真 诚相待，相互理解，相互帮助，这 样的朋友才是真朋友，这样的友谊 才会地久天长。
友谊是指缝间的细沙
友谊是相聚时绽放的笑脸
友谊是游戏间的追逐
友谊是乡间小路上的陪伴
友谊是课间的玩耍快乐
友谊是书中知识的芬芳
友谊是细听心声
友谊是聚集时的喜悦
友谊是搀扶的力量
友谊是记忆中的那个快乐瞬间
劝解朋友有方法： 1、劝解要真诚 2、注意说话方式和场合 3、用语要礼貌 4、有误解，要耐心与对方交流 ……
zhèng
诤友
益友
zhì
挚友
损友
朋友词典
能坦诚相见、直言规劝的朋友 对自己思想、工作、学习有帮助的朋友 交情深厚的朋友 对自己有害的朋友
友谊地久天长——职高主题班会.ppt
或者共同尝试新的东西。
面对离别与重逢的情感处理
珍惜相处的时光
在相处的时间里，要珍惜彼此的时光，留下美好的回忆。
坦诚沟通
在离别或者重逢时，要坦诚沟通自己的感受和想法，不要 让误会和遗憾留下。
保持联系
离别后要保持联系，可以通过电话、短信、社交媒体等方 式保持联系，分享彼此的生活和心情。重逢时也要好好珍 惜相聚的时光，增进友谊。
互相支持与鼓励
在未来的生活中，互相支持、互相鼓励，共同面对挑战，共同成长 。
理解与包容
理解彼此的差异和个性，包容彼此的缺点和不足，建立更加深厚的 友谊。
珍惜当下，共创美好回忆
珍惜眼前人
珍惜与同学们在一起的 每一个时刻，用心去体 验和感受彼此之间的情 感。
留下美好回忆
通过组织各种活动、旅 行、聚餐等方式，留下 美好的回忆，为未来的 生活增添色彩。
谊”。
鲁迅与瞿秋白
两位文化名人，在白色恐怖时期互 相帮助、共同战斗，展现了革命友 谊的伟大力量。
贝多芬与歌德
两位音乐家和文学家，互相欣赏、 互相支持，共同创作了许多经典作 品。
职高生活中的友谊故事
同寝四年的舍友，共同度过了职高生活的点点滴滴，彼此之间建立了深厚的友谊。
在技能比赛中结识的队友，共同为比赛努力拼搏，最终取得了优异成绩。
意义
本次班会不仅有助于学生们提高对友谊的认识和理解，还能 够促进学生们之间的交流和互动，增强班级凝聚力和向心力 ，为学生们的职高生活增添更多的色彩和乐趣。
02
友谊的力量——案例分 享
经典友谊故事分享
马克思与恩格斯 两位伟大的无产阶级革命家，共 同为共产主义事业奋斗终身，他 们的友谊被誉为“永恒的革命友
友谊的建立
面对离别与重逢的情感处理
珍惜相处的时光
在相处的时间里，要珍惜彼此的时光，留下美好的回忆。
坦诚沟通
在离别或者重逢时，要坦诚沟通自己的感受和想法，不要 让误会和遗憾留下。
保持联系
离别后要保持联系，可以通过电话、短信、社交媒体等方 式保持联系，分享彼此的生活和心情。重逢时也要好好珍 惜相聚的时光，增进友谊。
互相支持与鼓励
在未来的生活中，互相支持、互相鼓励，共同面对挑战，共同成长 。
理解与包容
理解彼此的差异和个性，包容彼此的缺点和不足，建立更加深厚的 友谊。
珍惜当下，共创美好回忆
珍惜眼前人
珍惜与同学们在一起的 每一个时刻，用心去体 验和感受彼此之间的情 感。
留下美好回忆
通过组织各种活动、旅 行、聚餐等方式，留下 美好的回忆，为未来的 生活增添色彩。
谊”。
鲁迅与瞿秋白
两位文化名人，在白色恐怖时期互 相帮助、共同战斗，展现了革命友 谊的伟大力量。
贝多芬与歌德
两位音乐家和文学家，互相欣赏、 互相支持，共同创作了许多经典作 品。
职高生活中的友谊故事
同寝四年的舍友，共同度过了职高生活的点点滴滴，彼此之间建立了深厚的友谊。
在技能比赛中结识的队友，共同为比赛努力拼搏，最终取得了优异成绩。
意义
本次班会不仅有助于学生们提高对友谊的认识和理解，还能 够促进学生们之间的交流和互动，增强班级凝聚力和向心力 ，为学生们的职高生活增添更多的色彩和乐趣。
02
友谊的力量——案例分 享
经典友谊故事分享
马克思与恩格斯 两位伟大的无产阶级革命家，共 同为共产主义事业奋斗终身，他 们的友谊被誉为“永恒的革命友
友谊的建立
友谊天长地久(友谊主题班会)PPT课件
……
20
传说中有两个朋友在沙漠中旅行，
在旅途中的某点他们吵架了， 一个还给了另外一个一记耳光。
友
被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下： "今天我的好朋友打了我一巴掌。" 他们继续往前走。直到到了沃野，
谊 的
他们就决定停下。 被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。 被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了：
但伤害往往是无心的，帮助 却是真心的，忘记那些无心 的伤害
铭记那些对你真心帮助的， 你会发现这世上你有很多真 心的朋友...
22
为你的朋友写下一句发自内 心的祝福或者写上一句真诚的 “对不起”，找个机会交给他 （她）……
23
欣赏小品《友谊长存》
24
你准备好了吗？
25
看动作猜词语
游戏规则如下：
2
请同学们说一说你心目中的朋友 是什么样的？
3
友谊中的温情 ------记忆中令你感动的事
4
1.友谊节是什么时候？
每年八月的第一个周日
2.象征友谊的植物有哪些？
万年春 秋海棠 茉莉花 荷花 常春 藤 大丽花 百日草 黄色鸢尾 滨 菊 ……
5
常春藤---友谊，永不分离
大丽花，表示对朋友给予的友谊、关心的 感谢，祝朋友大吉大利。
(海内存知己)
11
（琵琶行，白居易 ）
2.“同是天涯沦落人，相逢 何必曾相识”出自哪里?作 者是谁？
12
3．第三题，友情存在于我们
的生活中，是人们在_______ 基础上建立起来的亲密关系
（ B）
A．互相理解、互相信任 B．互相帮助、互相尊重 C．互相体贴、互相爱护 D．互相呵护、相互宽容
13
歌曲《友谊地久天长》课件ppt课件
想一想:哪 一种演唱 方式更能 表达歌曲 情感？为 什么？
音色比较:
男生合唱音色浑厚，使人联 想到同学之间友情的深厚与可贵；
女声音色则明亮、甜美，勾 起人？
演唱方式 的不同,你 认为有何不 同的效果?
同学们你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？
分析歌曲
歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。
乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此 的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。
友谊就象一束花 ，
当它受到伤害时，
它就像
，
一只弯下头的花。
这时你要给于它呵护。
欢迎使用本课件
祝您桃李满天下
课前欣赏
友谊地久天长
１.歌曲的拍号。 2.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？
3.注意歌曲的速度和力度。
掌握节奏:
X·X X X︱X·X X X︱
X︱X·X X X︱X·X X X︱
思考：
旋 律 和 节 奏 有 什 么 特 点 你 认 为 歌 词 怎 样
?
?
分析歌曲
旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小 节开始的、每一乐句的结束音都长。 《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音 阶上，歌曲现为2/4拍子。歌曲曲式为一 段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍， 类似于我国的“起、承、转、合”的效 果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。
相关主题
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人生得一知己，足矣！
在你还在幼稚园的时候， 拍毕业照的时候， 你还记得你身边的那个小傻瓜是谁吗？
而现在留给我们的只有 一个简单的笑脸了
现在还记得每一个小 学同学名字的同学
Put your hand,plerse! (请举手)
那么，三年后， 你还会记得1 班的每一个同 学吗？
转眼来到初1 学业重了，难了 我们的微笑少了
骑自行车 打篮球 檫黑板 写作业 高兴 吃面 哭
痛 睡觉 举手 看书 洗衣服 掷铅球 打乒乓球
从游戏中，我们 体会到了友谊之间难 得可贵的默契。
希望在日后的生 活中，这种友谊之间 的心灵相通能持续到 永远。
在你的记忆中的友情，如大雄和小叮当……
说说你和朋友之间的友谊吧~
愿每个人都能找到自己最好的朋友！
孔子云：“益友者三，损友者三。 友直、友谅、友多闻，益矣：友便辟、 友善柔、友便佞，损矣。”
三：交友三原则
1.善交益友 2.不交损友
3.乐交诤友
——
友 们我痛谊 的们苦能 扰的，增 。喜因进
悦为快 ，它乐 爱分能， 迪担倍减 生我增轻
请同学们来说说你心里面 的朋友应该是怎么样的？
死友：交情深笃，至死不相负的朋友
至交：友谊最深、不猜不疑的朋友
知交：相知笃深的朋友
金兰之交：指情意相投的朋友，后也指结拜兄弟
真正的友情，是一株成长缓慢的植物
从另一人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力 所得出的光明更干净纯粹
游戏
你比我猜 默契大考验
游戏规则：
同学a上来背对大屏幕，同学b上来 根据PPT上的内容做动作让同学a猜，其 他同学当评委，规定时间内猜对的多是 好朋友.
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
1、你的好朋友他（她）有什么地方吸 引你？
2、你和你的好朋友之间发生过什么难 忘的事？
马 克 思 与 恩 格 斯 的 友 谊
有一个时期，恩格斯生病，马克思 时时挂在心上，他在恩格斯的信中 说:“我关切你的身体健康，如同自 己患病了一样”。
恩格斯为了“保存最优秀的思想 家”，在经济上资助贫困的马克思， 使其能专心致力于革命理论的研究， 他违背自己本来的意愿，到父亲经营 的公司中去从事那“鬼商业”的工作。
3、你觉得我们班谁跟谁是最好的朋友？ 为什么？
我们在不断长大， 经历了一个又一个离别的夏天
朋友之间一味的“你 好，我好，大家好” 并不是真正的友谊， 这样的友谊往往经不 起时间的考验，而敢 于批评，坦诚相见， 虽然有时会忠言逆耳， 但这样的友谊是真友 谊，时间越长越牢固。
伯牙绝弦
伯牙绝铉是一个友谊的 象征。伯牙绝弦是讲述知音 难求的一个故事，俞伯牙余 钟子期是一对千古传诵的至 交典范。俞伯牙善于演奏， 钟子期善于欣赏。这就是 “知音”一词的由来。后来， 钟子期因病去世，俞伯牙悲 痛万分，认为知音已死，天 下再也不会有人像钟子期一 样能体会自己演奏的意境。 所以，终生不再弹琴了。
挚友：志同道合的朋友
诤友：坦诚相见，直言相规的朋友
密友：亲密的朋友
我
闺友：闺房中无话不谈的朋友
很
羡
恒友：不离不弃的朋友，直到永远
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
慕
忘年交：打破年龄，辈分差异而结为朋友
憧 憬
忘形交：指异性之间的友谊
的 友
君子交：指道义之交，即道义上相互支持的朋友 情
……
莫逆交：指彼此心意相通，无所违逆
贫贱交：贫困潦倒时结交的朋友
当《资本论》第一次付印的时候， 马克思给恩格斯写信说：“之所以能 够如此，我只有感谢！没有你成为我 的牺牲，我是绝不可能完成三眷属的 巨大工作的。我满怀感激的心情拥抱 你。”
恩格斯尽管做出了巨大的牺牲， 但他始终认为，能沟通马克思并肩作 战斗40年，是一生中最大的幸福。马 克思和恩格斯之间的这种崇高的革命 友谊，正如列宁所赞扬的，他超过了 古人关于友谊的一切最动人的传说。
在你还在幼稚园的时候， 拍毕业照的时候， 你还记得你身边的那个小傻瓜是谁吗？
而现在留给我们的只有 一个简单的笑脸了
现在还记得每一个小 学同学名字的同学
Put your hand,plerse! (请举手)
那么，三年后， 你还会记得1 班的每一个同 学吗？
转眼来到初1 学业重了，难了 我们的微笑少了
骑自行车 打篮球 檫黑板 写作业 高兴 吃面 哭
痛 睡觉 举手 看书 洗衣服 掷铅球 打乒乓球
从游戏中，我们 体会到了友谊之间难 得可贵的默契。
希望在日后的生 活中，这种友谊之间 的心灵相通能持续到 永远。
在你的记忆中的友情，如大雄和小叮当……
说说你和朋友之间的友谊吧~
愿每个人都能找到自己最好的朋友！
孔子云：“益友者三，损友者三。 友直、友谅、友多闻，益矣：友便辟、 友善柔、友便佞，损矣。”
三：交友三原则
1.善交益友 2.不交损友
3.乐交诤友
——
友 们我痛谊 的们苦能 扰的，增 。喜因进
悦为快 ，它乐 爱分能， 迪担倍减 生我增轻
请同学们来说说你心里面 的朋友应该是怎么样的？
死友：交情深笃，至死不相负的朋友
至交：友谊最深、不猜不疑的朋友
知交：相知笃深的朋友
金兰之交：指情意相投的朋友，后也指结拜兄弟
真正的友情，是一株成长缓慢的植物
从另一人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力 所得出的光明更干净纯粹
游戏
你比我猜 默契大考验
游戏规则：
同学a上来背对大屏幕，同学b上来 根据PPT上的内容做动作让同学a猜，其 他同学当评委，规定时间内猜对的多是 好朋友.
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚么
真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有你终有梦在心中
朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
1、你的好朋友他（她）有什么地方吸 引你？
2、你和你的好朋友之间发生过什么难 忘的事？
马 克 思 与 恩 格 斯 的 友 谊
有一个时期，恩格斯生病，马克思 时时挂在心上，他在恩格斯的信中 说:“我关切你的身体健康，如同自 己患病了一样”。
恩格斯为了“保存最优秀的思想 家”，在经济上资助贫困的马克思， 使其能专心致力于革命理论的研究， 他违背自己本来的意愿，到父亲经营 的公司中去从事那“鬼商业”的工作。
3、你觉得我们班谁跟谁是最好的朋友？ 为什么？
我们在不断长大， 经历了一个又一个离别的夏天
朋友之间一味的“你 好，我好，大家好” 并不是真正的友谊， 这样的友谊往往经不 起时间的考验，而敢 于批评，坦诚相见， 虽然有时会忠言逆耳， 但这样的友谊是真友 谊，时间越长越牢固。
伯牙绝弦
伯牙绝铉是一个友谊的 象征。伯牙绝弦是讲述知音 难求的一个故事，俞伯牙余 钟子期是一对千古传诵的至 交典范。俞伯牙善于演奏， 钟子期善于欣赏。这就是 “知音”一词的由来。后来， 钟子期因病去世，俞伯牙悲 痛万分，认为知音已死，天 下再也不会有人像钟子期一 样能体会自己演奏的意境。 所以，终生不再弹琴了。
挚友：志同道合的朋友
诤友：坦诚相见，直言相规的朋友
密友：亲密的朋友
我
闺友：闺房中无话不谈的朋友
很
羡
恒友：不离不弃的朋友，直到永远
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
慕
忘年交：打破年龄，辈分差异而结为朋友
憧 憬
忘形交：指异性之间的友谊
的 友
君子交：指道义之交，即道义上相互支持的朋友 情
……
莫逆交：指彼此心意相通，无所违逆
贫贱交：贫困潦倒时结交的朋友
当《资本论》第一次付印的时候， 马克思给恩格斯写信说：“之所以能 够如此，我只有感谢！没有你成为我 的牺牲，我是绝不可能完成三眷属的 巨大工作的。我满怀感激的心情拥抱 你。”
恩格斯尽管做出了巨大的牺牲， 但他始终认为，能沟通马克思并肩作 战斗40年，是一生中最大的幸福。马 克思和恩格斯之间的这种崇高的革命 友谊，正如列宁所赞扬的，他超过了 古人关于友谊的一切最动人的传说。