中华魂读书活动方案.

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中华魂读书活动方案6篇

中华魂读书活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中华魂主题活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除中华魂主题活动计划篇一：小学“中华魂”主题读书活动方案枣元头小学“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

根据上级统一布置，经学校研究决定在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，我校提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。

二、重要意义“中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动。

一是要把读书活动与学校的教育活动有机结合；二是把主题活动纳入语文教学与班队活动的总体安排；三是主题教育读书活动征文、演讲稿要做到五个基本要求；四是千万不要只搞“拔尖”，而要将读书活动面向全体学生。

三、参加对象一至六年级学生四、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1、提高认识宣传发动阶段：学校通过国旗下的演讲等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。

同时，各班要按照学校要求和中(:中华魂主题活动计划)队实际情况结合布置读书活动；通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。

2、读书活动阶段：充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

同时要利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，共同提高。

3、成果收集阶段：各中队开展读书活动的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到学校大队部，要求每班上交征文或其他作品至少5篇以上，学校将上交作品汇成材料。

4、总结表彰阶段：从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文和其他作品进行评比。

初中中华魂读书教案

教案名称：《初中中华魂读书活动》课时：1课时年级：初中教学目标：1. 通过阅读中华经典文学作品，让学生感受中华民族的优秀文化传统和民族精神。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱文化的情感，增强民族自豪感和自信心。

3. 提高学生的阅读能力、思维能力和表达能力，培养良好的阅读习惯。

教学内容：1. 中华经典文学作品选读：《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。

2. 民族精神的学习：爱国主义、集体主义、自强不息、厚德载物等。

3. 阅读方法指导：泛读、精读、品读、感悟等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍中华魂的内涵，引导学生理解本次读书活动的目的和意义。

2. 学生分享自己对中华魂的理解和感悟。

二、阅读经典文学作品（15分钟）1. 教师推荐适合初中生阅读的中华经典文学作品，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。

2. 学生自主选择阅读作品，进行泛读、精读、品读等。

3. 教师引导学生感悟作品中的民族精神，如爱国主义、集体主义等。

三、讨论与分享（15分钟）1. 学生分组讨论，分享自己阅读作品的心得体会。

2. 各组选代表进行分享，介绍自己组内的讨论成果。

3. 教师点评学生的分享，总结本次读书活动的收获。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次读书活动的感受和收获。

2. 学生反思自己在阅读过程中的不足之处，提出改进措施。

3. 教师对本次读书活动进行小结，强调阅读经典文学作品的重要性。

教学评价：1. 学生对中华经典文学作品的阅读量、阅读速度和阅读理解能力的提高。

2. 学生对民族精神的理解和感悟程度的提高。

3. 学生阅读习惯的养成和阅读兴趣的培养。

教学资源：1. 中华经典文学作品选读：《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》等。

2. 相关阅读资料、参考书籍。

教学建议：1. 教师在推荐阅读作品时，要考虑学生的阅读水平和兴趣，适当引导和帮助。

2. 在讨论与分享环节，鼓励学生积极发言，培养学生的表达能力和思维能力。

中华魂实施方案

中华魂实施方案第一篇：中华魂实施方案官屯堡学校“中华魂”（中华美德颂）读书活动实施方案为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，根据《关于在全市青少年中开展“中华魂”（中华美德颂）读书活动的通知》（丰关发〔2013〕2号）精神，决定在我校开展“中华魂”（中华美德颂）读书活动暨征文、演讲比赛，为了使这项活动取得实效，结合我校实际，特制订此活动方案：一、活动目的以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系为统领，坚持以人为本，德育为先的原则，把《中华美德颂》主题教育读书活动作为加强青少年理思想道德建设的有效载体，帮助青少年学习、继承和弘扬中华传统美德，从小事做起，从小养成良好的道德行为，遵守道德规范，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培育他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、参加对象及形式1、参赛对象为我校全体学生2、比赛形式为读书活动、征文、演讲和知识竞赛等。

三、“中华美德颂”主题教育领导小组组长：马英副组长：谷长虹霍银平成员：弓敏宋学兵王生瑜马三旺郭理各班班主任活动领导小组下设办公室，霍银平任办公室主任，马三旺、宋学兵为办公室成员，办公室设在学校德育处。

活动领导小组办公室组织读书活动、征文、演讲和知识竟赛评审小组。

四、活动形式及要求（一）认真组织学生积极阅读《中华美德颂》读本，做好读书笔记，撰写读书体会，开展主题教育和社会实践活动。

（二）充分认识开展此读书活动的重要意义，认识中华美德教育是社会主义核心价值体系教育的重要内容，把开展“中华魂”读书活动与学习贯彻党的十八大精神结合起来，做到纳入班级的重要育人过程，密切配合学校，精心组织并指导学生写好征文、演讲稿。

（三）利用黑板报等形式宣传读本中的重要内容；各班利用班队会，开展征文、演讲活动。

“中华魂”读书教育方案

电算化会计50班开展“中华魂”主题教育读书活动方案
一、活动目的：
通过开展“中华魂”主题教育活动，使学生开阔眼界，关心祖国，热爱科学，加深了对祖国的过去、现在、将来的认识，有利于学生认真学习科学文化知识，提高自身素养，增强爱国主义精神，树立远大的理想，自强不息，不断创新，自觉地认识到肩负的历史使命和时代责任；有利于弘扬中华民族精神，构建和谐社会。

二、“中华魂”主题教育活动领导小组
成立“中华魂”主题教育活动组织领导小组。

组长：张俊美
副组长：李丽华曹德强许茜李木珍
成员：电50班各组小组组长
三、参加对象
电50班全班学生
四、活动内容
（一）第一阶段
1.持续两个星期三下午阅读《我的祖国》，细致深入地了解书中内容，并坚持每天写心得，力求天天有新“感”，天天有新“思”。

2.读完后整理心得，同学间相互交流。

3.选出优秀的心得（或写成征文）,给予适当奖励。

（二）第二阶段
１．利用连续三个星期三下午在全班组织参加“中华魂”——《做一名
合格中职生》演讲比赛。

2. 选出前20名同学给予适当奖励。

（三）第三阶段
1．组织全班学生进行“红歌赛”
发动学生每周三下午学唱红色歌曲，并在七·一前进行全班同学红色歌曲大赛。

２．选出前20名同学给予适当奖励。

（四）第四阶段
开一次主题班会，总结以上活动，并再次弘扬“十二五”精神，强调青少年肩负的重大使命。

五、活动意义：
希望通过本次活动，帮助学生更好地了解祖国的过去与将来，增强对祖国、民族的热爱，更加自觉地认识到自己肩负历史使命和时代责任，为祖国的繁荣富强而努力学习，奋勇拼搏。

中华魂读书活动承办方案

“中华魂”主题读书活动演讲比赛承办方案
一、活动时间
x x年11月9日（周四）10：00——12：00
二、活动地点
x x小学多功能室
三、活动人员
1.区关工委相关人员、评委。

2.均衡中心领导。

3.各校带队领导1名。

4.各校演讲参赛选手。

四、活动议程
1.主持人介绍参会人员。

2.校长致欢迎词。

3.中心李主任宣布比赛规则。

4.分组演讲（小学——初中——青年组）。

5.领导点评。

6.颁奖。

五、活动安排
1.评委席座位牌的打印，制作评委评分标签（负责人：x x）
2.演讲PPT制作（负责人：x x）
3.调试演讲音响设备（负责人：x x）
4.中午生活安排（负责人：x x）
5.统分人员安排（负责人：x x）
6.主持人选拔及训练，主持词的撰写（负责人：x x）
7.活动主持：x x
x x中心小学
x x年11月2日。

绿苑小学“中华魂”读书活动方案

评价标准
制定明确的评价标准，对学生的表现进行客观、公正的评价。评价标准应包括知识掌握程度、表达能力、创新思维等多个方面，以确保评价结果的全面性和准确性。
经验教训总结以及改进建议提
经验教训总结
在活动结束后，及时总结经验教训，分析活动中存在的问题和不足。从活动组织、内容安排、学生参与等方面进行深入反思，为今后类似活动的开展提供借鉴和参考。
分组讨论与交流
组织学生进行分组讨论，围绕所读书籍展开深入交流，互相启发、共同进步。
优秀心得评选与展示
评选出优秀的读书心得，并在学校内进行展示，以激发学生的阅读兴趣和积极性。
03 活动形式与时间安排
个人阅读时间规划
每日阅读时间
鼓励学生每天利用课余时间进行至少30分钟的阅读，培养良好的
阅读习惯。
数据分析报告
在活动结束后，对收集的数据进行整理和分析，形成数据分析报告。报告应包括活动参与度的总体情况、各指标的完成情况、参与者的反馈意见等内容，为后续活动提供参考和改进方向。
成果展示方式选择以及评价标准明确
成果展示方式
根据活动内容和目标，选择合适的成果展示方式，如朗诵比赛、知识竞赛、手工制作等。通过多样化的展示方式，充分展现学生的学习成果和综合素质。
营造书香校园氛围
01
02
03
建设校园文化
通过读书活动，营造浓厚的校园文化氛围，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶。
促进师生共读
鼓励教师和学生共同参与读书活动，形成师生共读的良好风尚，促进教学相长。
推动家庭阅读
将读书活动延伸到家庭，鼓励家长和孩子一起阅读，推动家庭阅读氛围的形成。
02
阅读推广与引导
通过图书馆公告、图书推荐等方式，引导学生借阅相关图书，培养良好的阅读习惯。

中华魂读书活动方案范文

中华魂读书活动方案范文中华魂读书活动方案1一、指导思想：通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人抱负，使他们成为勇于担当，推动社会进步进展的有用之才。

培育学生喜爱社会主义祖国、喜爱家乡、喜爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建立和民族宏大复兴而努力学习。

二、活动主题：践行核心价值观分散中华正能量三、活动形式准时间：1、活动形式：活动征文和主题演讲两种2、征文时间：10月下旬演讲时间：11月中旬四、参赛对象及名额：征文：3-4年级每班至少推举5篇作品参赛;5-6年级每班至少推举10篇作品参赛。

演讲：4-6年级每班推举3-5名选手参赛。

五、活动要求：(1)“中华魂”(践行核心价值观分散中华正能量)征文活动作品内容要求：围绕“中华魂”--践行核心价值观，分散中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

(2)“中华魂”(践行核心价值观分散中华正能量)演讲活动1、围绕主题“中华魂”--践行核心价值观，分散中华正能量进展演讲。

2、各班11月上旬要仔细组织学生进展班内演讲活动的初赛评比。

3、演讲时间限定在3---5分钟。

4、演讲竞赛要求形式庄重，和谐，切合主题。

六、评奖要求与嘉奖方法：1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，根据评比标准，对各班推举的作品及演讲竞赛进展评比。

2、学校嘉奖等级：征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。

演讲：设一等奖1名、二等奖6名、三等奖若干。

中华魂读书活动方案2开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建立，关怀下一代安康成长，是全面实施素养教育，培育一代新人的客观要求，是历史给予我们教育工的神圣使命。

多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。

以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建立，关怀下一代安康成长，促进学生道德水平的全面提升。

中华魂策划书3篇

中华魂策划书3篇篇一《中华魂策划书》一、活动背景中华魂是中华民族的精神支柱，是中华民族的灵魂所在。

在当今社会，弘扬中华魂对于培养民族自豪感、增强民族凝聚力具有重要意义。

因此，我们计划举办一场以“中华魂”为主题的活动，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，激发人们的爱国热情和民族精神。

二、活动主题“中华魂”三、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

2. 激发人们的爱国热情和民族精神，促进民族团结和社会和谐。

3. 提高人们的文化素养和审美水平，丰富人们的精神生活。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动对象[具体参与对象]七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景和目的。

（2）领导致辞。

（3）文艺表演，如舞蹈、歌曲、戏曲等，展现中华优秀传统文化的魅力。

2. 主题展览（1）设置展览区域，展示中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络和当代价值。

（2）通过图片、文字、实物等形式，展示中华优秀传统文化的丰富内涵和独特魅力。

（3）设置互动体验区域，让观众亲身体验中华优秀传统文化的魅力，如书法、绘画、剪纸、茶艺等。

3. 主题讲座（1）邀请专家学者举办主题讲座，深入解读中华优秀传统文化的内涵和价值。

（2）讲座内容包括中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、当代价值等。

（3）设置互动环节，让观众与专家学者进行交流互动，解答观众的疑问。

4. 文化体验活动（1）设置文化体验区域，让观众亲身体验中华优秀传统文化的魅力，如书法、绘画、剪纸、茶艺等。

（2）邀请专业人士进行现场指导，让观众更好地掌握文化体验活动的技巧和方法。

（3）设置互动环节，让观众之间进行交流互动，分享文化体验活动的心得和体会。

5. 闭幕式（2）领导致辞。

（3）文艺表演，如舞蹈、歌曲、戏曲等，展现中华优秀传统文化的魅力。

八、活动宣传1. 制定详细的宣传方案，包括宣传渠道、宣传内容、宣传时间等。

2. 利用多种宣传渠道，如报纸、杂志、电视、网络等，对活动进行广泛宣传。

小学“中华魂”读书活动方案

小学“中华魂”读书活动方案一、指导思想在迎接建党九十周年之际，为了更好的培养青少年学生热爱共产党，热爱祖国的情感，按照中央关工委提出的在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”教育的要求，以“中华魂”这一教育活动为平台和载体，着力开展好读书活动。

通过开展“中华魂”读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力，加深对党历史的了解和增进对党的感情，引导广大青少年不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，对伟大祖国的自豪感，培养广大青少年树立自强不息的中国精神和坚定的社会主义核心价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人二、活动目标（一）通过主题阅读了解党的光辉历史和在历史上的重要地位，宣传党的优良传统和宝贵经验，坚定青少年“跟党走”的信念，培养学生爱党爱国的信念。

（二）积极倡导“好书与我同行”的思想，帮助学生养成读书的好习惯。

多读书，读好书，好读书，从读书中培养爱国主义情感。

（三）通过开展各种形式的读书活动，激发读书学习兴趣，引导老师和学生一同参与读书活动。

师生共建书香校园。

三、活动落实（一）营造阅读氛围学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

1．各班可以根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

《三字经》、《论语》、《红岩》等各班级可以自选优秀书目。

2．摆放班级图书橱：以学生捐赠为主，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。

（二）保证阅读时间上好每节阅读课，同时鼓励学生晨读、晚读、双休日阅读，每天自觉读书不少于半个小时。

（三）做好阅读笔记在读书的同时做好读书笔记，摘抄好词好句，内容提要，也可以写一些自己的心得体会。

语文教师要做到至少每周批改一次学生的读书笔记一次，并作相应的笔记评比，提高学生的积极性。

中华魂主题读书征文活动方案

“中华魂”主题读书征文活动方案为了隆重庆祝党的90华诞，颂扬党的丰功伟绩，为了更好地贯彻落实萝北县委办《关于开展庆祝建党90周年“颂歌献给党”主题系列活动的通知》精神，展示各校“中华魂”主题读书活动成果。

教育局关工委决定，今年在全县中小学生中开展“中华魂”（颂歌献给党）主题读书征文活动，特制定本方案：一、活动宗旨。

为了纪念中国共产党成立90周年，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以社会主义核心价值体系引领青少年，引导中小学生不断增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，提高青少年的辨别能力，培养自强不息的中国精神及良好的思想品德和行为习惯，努力成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

二、征文主题紧紧围绕中华魂《颂歌献给党》读本的内容，联系自己、家庭和建党九十年来祖国和家乡的变化，畅谈读书体会和感想。

三、征文要求1、参赛对象：全县中小学生。

2、征文题材不限，题目自拟。

但必须紧扣主题、观点正确；联系自己、联系实际，要有典型叙事；结构严谨，事理交融；用词准确、语言流畅、形象生动富有时代气息；切忌网上下载、空洞。

字数分别为小学组800字左右，初中组1500字左右，高中组2000字左右。

3、征文封皮要注明学校、班级、姓名、指导教师。

四、征文的评选和奖励教育局关工委将聘请相关人员组成评审组，对各校报送的稿件进行评选。

组别设置：小学、初中、高中奖项设置：小学、初中组分别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；高中组设一、二、三等奖各一名；各组分别设优秀奖若干名。

奖励办法：对一、二、三等奖作者颁发奖品和证书；对获优秀奖作者及一、二等奖的指导教师颁发证书。

各组获一等奖的征文，由县关工委推荐参加省、市优秀征文评选。

五、2011年“中华魂”主题读书征文评比工作领导小组组长：何龙江副组长：张加锋成员：董梅景盛晓旭杜慧英安桂彩附件：萝北县“中华魂”读书征文登记册注明：1、各学校于2011年6月22日前完成征文的初评工作。

中华魂主题读书活动方案

头道营子实验小学
“中华魂”主题读书活动实施方案
一、指导思想
2010年是“中华魂”读书活动年，为了加强和改进未成年人思
想道德建设，构建社会主义和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘
扬民族精神，教育学生热爱祖国，心系民族命运，心系国家发展，心
系人民福祉，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引
导少年儿童从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人
生观、价值观和荣辱观，成为新时期的“新三好”学生，根据宁城县教育局、县镇关工委具体布置，经学校研究决定在2010年9月～2011年1月在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国
主义教育，我校立足于《祖国在我心中》教育读本，提倡全体学生结
合本人实际广泛开展读书活动。

二、读书活动领导机构
学校成立“中华魂”读书活动组织领导小组。

组长：高延安
副组长：姜治豹
成员：丛培玉陈雪艳付国军各班班主任、科任教师
三、参加对象
一——六年级学生
四、读书活动步骤及要求
下面将我校读书活动具体安排如下：
1。

中华魂策划书3篇

中华魂策划书3篇篇一《中华魂策划书》一、活动背景中华民族拥有着悠久的历史和灿烂的文化，其中蕴含着深厚的民族精神和价值观，这些都是我们宝贵的财富。

在当今时代，我们需要传承和弘扬中华魂，让更多的人了解和感受中华民族的伟大精神，增强民族自豪感和凝聚力。

二、活动目的1. 深入挖掘和传播中华优秀传统文化中的精神内涵。

2. 提升人们对中华魂的认知和理解，增强民族自豪感和文化自信。

3. 通过多种形式的活动，激发人们对中华民族精神的热爱和传承。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体[具体参与人员或群体]六、活动内容1. 举办中华魂主题讲座，邀请专家学者深入解读中华魂的内涵和意义。

2. 开展中华魂文化展览，展示具有代表性的中华文化瑰宝和民族精神象征。

3. 组织中华魂主题征文比赛，鼓励参与者通过文字表达对中华魂的感悟和体会。

4. 举行中华魂文艺演出，以歌舞、戏剧等形式展现中华民族的精神风貌。

5. 开展中华魂体验活动，如传统手工艺制作、民俗文化体验等，让人们亲身感受中华传统文化的魅力。

七、活动宣传1. 利用社交媒体、官方网站等平台进行广泛宣传，吸引更多人关注和参与活动。

2. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在学校、社区、企业等场所进行发放。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力和知名度。

八、活动预算1. 讲座费用：[X]元。

2. 展览布置费用：[X]元。

3. 征文比赛奖品费用：[X]元。

4. 文艺演出费用：[X]元。

5. 体验活动材料费用：[X]元。

6. 宣传费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、活动评估1. 通过参与人数、反馈意见等方面对活动效果进行评估。

十、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，做好安全防范措施。

2. 合理安排活动时间和内容，避免过于紧凑或冗长。

3. 对活动工作人员进行培训，确保服务质量和活动顺利进行。

4. 尊重参与者的意见和建议，及时处理反馈问题。

篇二《中华魂策划书》一、活动主题“弘扬中华魂，共筑中国梦”二、活动背景中华传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神命脉和智慧源泉。

中华魂教育读书活动方案

“中华魂”教育读书活动方案为了传承经典，弘扬传统文化，提高学生文化素养，启迪民族未来，我校特举办“中华魂教育读书活动”。

活动具体方案如下：
一、以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》为主要读物，通过教师引导，学生诵读的方式，让学生了解乃至熟记我国古代的经典文学作品。

二、以班为单位在课前或其他课余时间，在语文教师的引导下进行诵读。

三、每天诵读时间不低于半小时。

四、诵读时教师必须在场指导，以便及时予以指导、纠正，或是释疑解惑。

五、对于已读篇目，教师要及时通过各种方式（自查、互查、抽查）予以检验，以达到学生留有深刻印象的目的。

六、学生之间应当相互探讨，相互交流，以求文学素养和人格的提升。

关于中华魂读书活动方案及总结5篇

关于中华魂读书活动方案及总结5篇中华魂读书活动方案及总结（精选篇1）福城社区围绕“书香润心灵，阅读促成长”为主题，在辖区内开展全民读书节活动，在社区形成了全民参与、全民学习的浓厚氛围。

读书节活动，福城社区以市民学校为平台，组织社区居民开展多种形式的读书交流活动，以培养人人爱读书、多读书、读好书的习惯。

同时社区把读书活动与党员的先进性教育、创先争优活动结合起来，以---会议精神、社区建设做为学习讨论的主要内容;在青少年中开展题为“读一本好书”、“找寻身边的好人好事”等阅读征文活动，不断增强学生爱祖国、爱社会、爱社区的责任感，促进他们的全面发展。

全民阅读日活动的开展，旨在营造浓厚的社区学习氛围，激发大家在业余时间多读书、多看报，不断更新知识结构，追赶信息时代的步伐。

此外，福城社区将进一步发挥社区图书室、电子阅览室等作用，为居民的学习提供更加优质的服务。

中华魂读书活动方案及总结（精选篇2）书香飘飘，心语飘飘，在这学期我们全校学生进行了读书活动，的通过这次活动，增强了孩子们读书的兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。

在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。

如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。

内容主要以《三字经》《弟子规》为主，此外，中外寓言故事，等都纳入到我们的读书计划中来。

我们还组织学生开展了集体诵读比赛，而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。

通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭，广播站，走廊文化。

等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

中华魂读书活动方案

中华魂读书活动方案活动背景：中华魂读书活动旨在提倡中华优秀文化的传承与发扬，激发读者对中华传统文化的热爱和理解，培养读书习惯和批判思维能力。

活动目标：增加社区居民对中华传统文化的了解和兴趣。

培养读者的阅读兴趣和习惯。

提升读者的批判思维能力和综合素养。

活动内容：选定经典文学作品：根据不同年龄段读者的阅读水平和兴趣爱好，选择一部中华经典文学作品作为活动的重点推荐阅读书目。

读书讨论会：定期组织读者参加读书讨论会，让读者分享阅读体验、交流理解与感悟，并提供导读和解读。

书目推荐与介绍：在社区图书馆、学校、文化中心等场所设置展示区，推荐相关书目，提供书目介绍和读者评价，引导读者选择合适的书籍。

专题讲座：邀请学者或文化名人给读者讲解与中华传统文化相关的主题，并与读者展开互动交流。

读书活动征文比赛：组织读者参加征文比赛，鼓励读者通过写作展示对中华传统文化的理解和思考。

活动实施：制定活动时间表和推广计划，确保活动的顺利进行，并通过各种渠道广泛宣传活动信息。

合理规划活动场所，如社区图书馆、文化中心、学校等，提供适宜的阅读环境和讨论场所。

配备工作人员或志愿者，负责活动的组织和协调工作。

联系相关机构和个人合作，共同支持和推动活动的开展，如图书馆、出版社、文化机构等。

活动评估：进行活动参与度和满意度的问卷调查，收集读者对活动的反馈和建议，以便进行改进和优化。

统计参与人数、借阅量等数据，评估活动的影响力和效果。

中华魂读书活动通过推广中华优秀文化、培养读者的阅读兴趣和提升批判思维能力，将为社区居民提供一个深入了解中华传统文化的平台，同时也促进了读者个人发展和素质提升。

中华魂策划书3篇

中华魂策划书3篇篇一《中华魂策划书》一、活动主题传承中华魂，共筑中国梦二、活动目的本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国主义精神和社会责任感，促进学生全面发展。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动主题和目的。

学校领导致辞，强调中华魂的重要性。

学生代表发言，表达对中华优秀传统文化的热爱和传承的决心。

2. 主题演讲比赛：以“传承中华魂，共筑中国梦”为主题，进行演讲比赛。

邀请专家评委进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。

3. 中华传统文化知识竞赛：组织学生参加中华传统文化知识竞赛。

竞赛内容包括诗词、典故、历史事件等。

评选出优胜者，颁发证书和奖品。

4. 中华传统文化艺术展览：展示书法、绘画、剪纸、刺绣等中华传统文化艺术作品。

邀请专业艺术家进行现场表演和指导。

组织学生参观展览，感受中华传统文化的魅力。

5. 闭幕式：全体师生合唱《歌唱祖国》，活动结束。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴和发放。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。

3. 邀请校电视台、广播站等媒体对活动进行报道和宣传。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作[X]元，宣传单页[X]元，媒体报道[X]元。

2. 比赛奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元。

3. 展览费用：场地布置[X]元，作品装裱[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 活动筹备期间，各部门要密切配合，确保活动各项工作顺利进行。

2. 活动过程中要注意安全，特别是在比赛和展览现场，要设置警示标志，确保人员安全。

3. 活动结束后，要及时清理现场，保持校园环境整洁。

[策划人姓名][日期]篇二中华魂策划书一、活动主题“弘扬中华魂，共筑中国梦”二、活动目的本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信心，培养学生的爱国主义情感和社会责任感，促进学生的全面发展。

中华魂主题教育活动方案4篇

中华魂主题教育活动方案4篇中华魂主题教育活动方案1“中华魂”主题读书教育活动是以《走向海洋》系列读本作为教材，开展的教育活动，对广大青少年进行一次关于海洋生物、海洋污染、海洋开发和利用等的教育。

接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的。

经过认真的研讨和周密的策划，将《走向海洋》读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在活动中获益匪浅，升华了对海洋的认识，达到了预期效果。

现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：一、全校师生共同阅读新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

”《走向海洋》这本书非常适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。

班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。

二、广泛开展活动班主任将班会开辟为读书活动阵地。

在各位班主任老师的精心策划下，班会形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。

例如一部分班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了感染，了解了海洋。

每天积累一条关于海洋的知识，学生用言简意赅、生动形象的语言来表达自己对海洋的认知程度，效果非常好。

高年级开展了一系列征文、演讲活动和知识竞赛，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的感悟。

学生的读写能力得到了很大幅度的提升。

三、活动效果1.初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。

通过读书反省自我、提升自我。

2.促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变。

中华魂读书活动方案.

“中华魂”主题读书活动方案一、指导思想为了加强和改进未成年人思想道德建设，构建和谐社会，进一步深化爱国主义教育，弘扬民族精神，教育学生热爱祖国，将爱国情感转化为刻苦学习，奋发国强的实际行动，引导少年儿童从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

根据镇中心学校要求，我们在全校范围内深入开展以“中华魂”为主要内容的爱国主义教育，提倡全体学生结合实际广泛开展读书活动。

二、参加对象一至六年级学生三、读书活动步骤及要求下面将我校读书活动具体安排如下：1.提高认识宣传发动阶段：学校通过会议、板报等形式加大宣传教育力度，使全校师生充分认识开展“中华魂”主题读书活动的意义。

通过班队会讨论并通过本中队的读书活动计划。

2.读书活动阶段：充分发挥学校主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导学生爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

要求以班为单位，班干部配合班主任，利用晨读课组织学生阅读读本，结合学生实际感受撰写读书心得，学校组织评优上送优秀读书心得。

3.成果收集阶段：各班开展读书活动的成果（征文、演讲比赛、图片等）上交到学校，要求每班上交征文或其他作品，学校将上交作品汇成材料。

4.总结表彰阶段：从活动开展，上交材料等方面总结评比出开展本次活动的优秀班级，并对上交的征文和其他作品进行评比。

本次读书活动将引导学生养成爱读书、读好书的良好习惯，从而努力提高自身素质，使自己成为有益于社会、有益于他人的好学生。

引导学生们自觉加强自身的爱国主义教育，增进对伟大祖国的深厚情感。