第二节细胞分化PPT课件
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七年级生物上册第二节《细胞的分裂与分化》参考课件
二、细胞分化
1、分化：细胞分化是指分裂后的细胞在形态、 结构、功能上向着不同方向变化的过程。 2、组织：形态、功能相似，结构相同的细胞构 成的细胞群叫做组织。
思考
3、分裂产生的细胞按照一定的规律生长，循序 渐进地__分__化____,不久就变为___成__熟___细胞，不 再进行分裂。 4、由此得知，细胞需经过哪三个过程才能变成 组织？__分__裂__; _生__长___ ;__分__化___。
植物细胞和动物细胞的分裂都分为两个基本过 程：
1.首先细胞核内的遗传物质进行复制，接着细 胞核一分为二;
2.不久细胞质也被均匀地分为两部分，一个细 胞分裂为两个细胞。
思考
1.当细胞核一分为二时,新形成的细胞核中的遗 传物质会不会减半？ 2.细胞的分裂和生长会无限制吗？（猜想：如 果细胞无限分裂和生长，会造成怎样的后果， 然后得出结论。）
第二节 细胞的分裂与分化
情
景
导
入
从一粒小小的种子生长成一株高大的植物，细 胞功不可没。种子的细胞很少，植物体的细胞 却很多，这么多的细胞是从哪里来的？
学 习 目标
1.概述细胞分裂基本过程； 2.描述细胞分化、组织的概念； 3.识别动物体和植物体的几种主要组织。
一、细胞分裂
你能描述细胞分裂的基本过程吗？
营养组织
保护组织
输导组织
பைடு நூலகம்
机械组织
达 标 训练
1. 下 列 组 织 中 ， 不 属 于 植 物 主 要 组 织 的 是 （C）
A.保护组织
B.基本组织
C.上皮组织
D.分生组织
2.体细胞分裂后，新细胞的染色体数目与原体细 胞相比有什么变化?( D ) A.是原细胞的2倍 B.是原细胞的一半 C.是原细胞的4倍 D.与原细胞相等
冀教版七年级生物上册第一单元第二章第二节 细胞分化形成组织 课件
A.保护组织、营养组织、输导组织； B.保护组织、输导组织、分生组织； C.营养组织、保护组织、输导组织； D.保护组织、输导组织、营养组织
4.接受刺激后能产生兴奋和传导兴奋，这是
人体的（ D ）
A.上皮组织；B.结缔组织； C.肌肉组织；D.神经组织
5.植物组织的形成是（ C ）
A.细胞分裂的结果；B.细胞生长的结果；
细胞间质少
内各器官内表面 保护，分泌
细胞间隙大， 细胞间质多
主要由肌细胞 构成
广泛散布，例如 骨组织，血液， 淋巴，脂肪
营养，连接， 支持和保护
骨骼、心脏、胃 肠等处
收缩和舒张
主要由神经细 脑、脊髓以及
胞构成
神经中枢
产生兴奋和传 导兴奋
植物的基本组织
组织名称 主要特点
散布位置 主要功能
保护组织 细胞排列紧密,规则 植物体表面
保护
营养组织 输导组织 分生组织
细胞壁薄，液泡 大、细胞排列不规 则
果肉，叶肉， 幼嫩茎等
储存营养物质
细胞呈管状，上 下连通，贯穿于 植物体
根，茎，叶脉 运输体内物质 周围和叶柄内
细胞体积小，排列紧 密，细胞壁薄，细胞 根尖，芽的尖端 分裂新细胞
质浓，细胞核大
1.细胞生长分化的过程依次是（ A ）
骨
肉
植物的主要组织有：
保护组织 营养组织 输导组织 分生组织
人体和动物的主要组织ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
受精卵 细胞 组织
分化
分裂
组织培养
植物细胞的全能性
组织培养技术
人体和动物的基本组织
组织名称 主要特点
散布位置
4.接受刺激后能产生兴奋和传导兴奋，这是
人体的（ D ）
A.上皮组织；B.结缔组织； C.肌肉组织；D.神经组织
5.植物组织的形成是（ C ）
A.细胞分裂的结果；B.细胞生长的结果；
细胞间质少
内各器官内表面 保护，分泌
细胞间隙大， 细胞间质多
主要由肌细胞 构成
广泛散布，例如 骨组织，血液， 淋巴，脂肪
营养，连接， 支持和保护
骨骼、心脏、胃 肠等处
收缩和舒张
主要由神经细 脑、脊髓以及
胞构成
神经中枢
产生兴奋和传 导兴奋
植物的基本组织
组织名称 主要特点
散布位置 主要功能
保护组织 细胞排列紧密,规则 植物体表面
保护
营养组织 输导组织 分生组织
细胞壁薄，液泡 大、细胞排列不规 则
果肉，叶肉， 幼嫩茎等
储存营养物质
细胞呈管状，上 下连通，贯穿于 植物体
根，茎，叶脉 运输体内物质 周围和叶柄内
细胞体积小，排列紧 密，细胞壁薄，细胞 根尖，芽的尖端 分裂新细胞
质浓，细胞核大
1.细胞生长分化的过程依次是（ A ）
骨
肉
植物的主要组织有：
保护组织 营养组织 输导组织 分生组织
人体和动物的主要组织ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
受精卵 细胞 组织
分化
分裂
组织培养
植物细胞的全能性
组织培养技术
人体和动物的基本组织
组织名称 主要特点
散布位置
细胞分化(共71张PPT)
◆细胞生长与分裂失去控制，具有无限增殖能力，成为“永生”细胞。
genes)：
是指所有细胞中
① 生长因子，如sis，② 生长因子受体，如fms、erbB，③ 蛋白激酶及其它信号转导组分，如src、ras、raf，④ 细胞周期蛋白，如bcl-1，⑤ 调控
因子，如bcl-2，⑥ 转录因子，如均my要c、fo表s、ju达n。的一类基因，其产物是对维持细胞基本生命
体缺失部分后重建过程，广义的再生可包括分子水平、细
胞水平、组织与器官水平及整体水平的再生。
●不同的细胞有机体，其再生能力有明显的差异。
二、 影响细胞分化的因素
●细胞的全能性(totipotency) ●影响细胞分化的因素
单细胞有机体的细胞分化
●与多细胞有机体细胞分化的不同之处： 前者多为适应不同的生活环境，而后者则通过细 胞分化构建执行不同功能的组织与器官。
细胞总 DNA
细胞总 RNA
输卵管细胞 成红细胞 胰岛细胞 输卵管细胞 成红细胞 胰岛细胞
卵清蛋白 基因
β-珠蛋白 基因 胰岛素 基因
实验方法
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Southern 杂交
+
-
-
-
+
-
-
-
+
Northern 杂交
组织特异性基因与当家基因
◆当家基因(house-keeping 随着染色体丢失 则可能恢复致癌（Rb）.
●转分化经历去分化（dedifferentiation）和再分化的过程。
第一节 细胞分化(Cell differentiation) 由一种相同的细胞类型经细胞分裂后逐渐在形态
genes)：
是指所有细胞中
① 生长因子，如sis，② 生长因子受体，如fms、erbB，③ 蛋白激酶及其它信号转导组分，如src、ras、raf，④ 细胞周期蛋白，如bcl-1，⑤ 调控
因子，如bcl-2，⑥ 转录因子，如均my要c、fo表s、ju达n。的一类基因，其产物是对维持细胞基本生命
体缺失部分后重建过程，广义的再生可包括分子水平、细
胞水平、组织与器官水平及整体水平的再生。
●不同的细胞有机体，其再生能力有明显的差异。
二、 影响细胞分化的因素
●细胞的全能性(totipotency) ●影响细胞分化的因素
单细胞有机体的细胞分化
●与多细胞有机体细胞分化的不同之处： 前者多为适应不同的生活环境，而后者则通过细 胞分化构建执行不同功能的组织与器官。
细胞总 DNA
细胞总 RNA
输卵管细胞 成红细胞 胰岛细胞 输卵管细胞 成红细胞 胰岛细胞
卵清蛋白 基因
β-珠蛋白 基因 胰岛素 基因
实验方法
+
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Southern 杂交
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Northern 杂交
组织特异性基因与当家基因
◆当家基因(house-keeping 随着染色体丢失 则可能恢复致癌（Rb）.
●转分化经历去分化（dedifferentiation）和再分化的过程。
第一节 细胞分化(Cell differentiation) 由一种相同的细胞类型经细胞分裂后逐渐在形态
细胞分化ppt课件
细胞分化 (cell differentiation)
受精卵
内容
细胞分化的概念及规律 细胞分化与细胞决定 细胞分化的潜能 基因与细胞分化 影响细胞分化的因素 细胞分化与癌细胞
细胞的重大生命活动：
细胞生长 细胞增殖 细胞分化 细胞衰老 细胞死亡 ……
基因表达调控 细胞类型形成 组织器官形成 个体发育
多能细胞：在三胚层形成后，由于细胞所处的 空间位置和微环境的差异，细胞的分化潜能受到限 制，各胚层细胞只能向本胚层组织和器官的方向分 化发育，成为多能细胞。
单能细胞：经过器官发生，各种组织细胞仅具 有分化形成某一种类型细胞的能力，称为单能细胞， 或称为定向细胞。
终末分化细胞：由单能细胞最终分化形成的执 行特定功能的特化细胞类型，称为终末分化细胞。
第一节 细胞分化概念及规律
一、细胞分化的概念
细胞分化（cell differentiation） 指同一 来源的细胞通过分裂逐渐产生形态结构、生 理功能和蛋白质合成等方面具有稳定差异的 过程。
细胞分化的标志
1.细胞形态结构的差异 如神经细胞伸出长长的突起，肌细胞呈
柱状或梭形。 2.生理功能差异
如神经细胞伸出长长的突起，主要是为 了传导神经冲动，储存信息，肌细胞呈柱状 或梭形，具有收缩，运动的功能。 3.新的特异性的蛋白质的合成
(四) 细胞分化的时空性
1.时间上的分化 指一个细胞在不同的发育阶段 可以有不同的形态和功能。
造血干细胞
祖细胞
前体细胞
功能 血细胞
2.空间上的分化 指同一细胞的后代由于所处空 间位置的不同，结果表现出的形态和功能的 差异 。
三、细胞分化的意义
受精卵（单细胞）
细胞增殖
细胞数量 增加
受精卵
内容
细胞分化的概念及规律 细胞分化与细胞决定 细胞分化的潜能 基因与细胞分化 影响细胞分化的因素 细胞分化与癌细胞
细胞的重大生命活动：
细胞生长 细胞增殖 细胞分化 细胞衰老 细胞死亡 ……
基因表达调控 细胞类型形成 组织器官形成 个体发育
多能细胞：在三胚层形成后，由于细胞所处的 空间位置和微环境的差异，细胞的分化潜能受到限 制，各胚层细胞只能向本胚层组织和器官的方向分 化发育，成为多能细胞。
单能细胞：经过器官发生，各种组织细胞仅具 有分化形成某一种类型细胞的能力，称为单能细胞， 或称为定向细胞。
终末分化细胞：由单能细胞最终分化形成的执 行特定功能的特化细胞类型，称为终末分化细胞。
第一节 细胞分化概念及规律
一、细胞分化的概念
细胞分化（cell differentiation） 指同一 来源的细胞通过分裂逐渐产生形态结构、生 理功能和蛋白质合成等方面具有稳定差异的 过程。
细胞分化的标志
1.细胞形态结构的差异 如神经细胞伸出长长的突起，肌细胞呈
柱状或梭形。 2.生理功能差异
如神经细胞伸出长长的突起，主要是为 了传导神经冲动，储存信息，肌细胞呈柱状 或梭形，具有收缩，运动的功能。 3.新的特异性的蛋白质的合成
(四) 细胞分化的时空性
1.时间上的分化 指一个细胞在不同的发育阶段 可以有不同的形态和功能。
造血干细胞
祖细胞
前体细胞
功能 血细胞
2.空间上的分化 指同一细胞的后代由于所处空 间位置的不同，结果表现出的形态和功能的 差异 。
三、细胞分化的意义
受精卵（单细胞）
细胞增殖
细胞数量 增加
细胞的分化ppt30 优秀课件
器 官
系 统
人 体
受精卵
细胞群
神经组织
结缔组织
5.细胞分化的意义
1.可以产生各种不同类型的细胞，执 行不同功能。
2.细胞分化是个体发育的基础；是 多细胞生物体中普遍存在的生命 现象。
细胞分裂
不 细胞 同 数量 点 形态 结构 功能 相 同 点 联 系
细胞分化
增加
相同 遗传信息都不变
不变
差异
共同完成生物个体发育过程
骨髓干细胞
造血干细胞
淋巴干细胞
单核 细胞
粒细胞
红细胞
血小板
淋巴细胞
细胞分化
概念： 由同一种类型的细胞经细胞分裂后，
逐渐在形态结构和生理功能上形成 稳定性的差异，产生不同的细胞类 群的过程称为细胞分化。（P86）
1、分化原因： 是基因选择性表达的结果 基因选择性表达各自特有的专一 性蛋白质而导致细胞形态、结构 与功能的差异 2、分化结果： 形成结构、功能不同的组织、器官。
分析科学实验
肉质根薄片
在培养基中 离体培养
胚状体发育
成熟胡萝卜 植株
试管苗
细胞的全能性
1、细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍 然具有发育成完整个体的潜能。
2、植物组织培养过程：
离体的 植物器 官组织 或细胞
脱分化
愈伤 组织
再分化 发育
完整 植株
说明了高度分化的植物细胞仍 具有全能性
应用： 大量快速繁殖，培养无病毒植株， 培育作物新品种，植物产品工厂化生产
目标检测
1、细胞分化的叙述，正确的是：（ D）
A、高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中 B、细胞分化过程中遗传物质发生了改变； C、细胞分化使细胞数目和种类增多； D、经细胞分化后，细胞的全能性降低。
高中生物《第六章 第二节 细胞的分化》课件5 新人教版必修1
【思路点拨】 ACD均为已分化的细胞最 后发育成了完整个体，B项中的种子本身即是 由受精卵发育而来的，可以认为就是一个个体， 由种子培育成个体仅是个体的生长，不能体现 细胞全能性。
【归纳提升】 (1)生物体内细胞的全能性； 正常生物体内细胞虽具有全能性，但其全能性 受限制，不能得以实现。 (2)细胞全能性的表现：起点是已分化的细 胞(组织)，终点是完整的个体。 (3)细胞全能性实现的条件：离体情况下， 提供适宜的外界条件、营养条件。
1．概念：在个体发育中，由一个或一 种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生稳定性差异的过程。
2．过程
3．细胞分化的特点 (1)持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生 命进程中，在胚胎期达到最大限度。 (2)不可逆性：一般来说，分化了的细胞将 一直保持分化后的状态，直到死亡。 (3)普遍性：是生物界普遍存在的生命现象， 是生物个体发育的基础。 (4)遗传物质未发生变化。
例1 动物和人体内具有分裂和分 化能力的细胞称为干细胞。对图 的相关叙述中，错误的是( ) A．a过程表示干细胞能自我 更新 B．b、c过程表示干细胞具 有分化能力 C．a、b、c过程中细胞的遗 传信息表达情况不同 D．b过程形成的细胞直接组 成器官，可供器官移植使用 【尝试解答】 D
【思路点拨】
即时突破
2．在下列自然现象或科学研究成果中， 能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证 据的是( ) A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制
解析：选B。根据细胞全能性的概念判断， 壁虎断尾后重新长出尾部，用体外培养的皮肤 治疗烧伤病人，小鼠腺细胞的自我复制是细胞 的有丝分裂进行增殖，均未发育成一个新的个 体；只有蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂符合 全能性的概念。
细胞分化形成组织ppt课件
人体基本组织的观察
细胞分化形成组织 二、组织的形成
动物体或人体的基本组织
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
细胞分化形成组织
组织名称 构 成
由形态相似的 上皮组织 上皮细胞构成
最突出的特点
功能
细胞排列 ___紧__密_____
具有 保护、 分泌 等功能
由形态相似的 肌肉组织 肌细胞构成
由形态相似的 神经组织 神经细胞构成
分化 继续保 持分裂 。
表皮
叶肉 叶脉
叶
细胞分化形成组织 生物体结构与功能相适应
保护组织
分生组织
营养组织 输导组织
细胞分化形成组织 四、植物体的主要组织
试从组织的角度分析以下问题: 桔子的皮属于保__护__组__织__;
桔子表面白色的丝络属于 _输__导__组__织_；
桔子内香甜可口的果粒属于 _营__养__组__织_。
1、大多数动物体是由_受__精__卵__ 发育而来的。
2、细胞的分化： 细胞在分裂和生长的过程中，细胞的__结___构__、功___能____和 __形__态__发生了变化。
细胞分化形成组织 二、组织的形成
继续保 持分裂
1、细胞分化的结果： 形成不同的__组__织____.
细胞分化形成组织 二、组织的形成
细胞分化形成组织
随堂检测
3、下列组织中，下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是
（B ）
A．上皮组织
B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
B 4、人的血液属于哪种组织 ( )
A．上皮组织
B．结缔组织 C．肌肉组织
D．神经组织
谢谢！
相同的_细___胞__群__，叫做组织。
2023浙科版必修1第二节《细胞的分化》ppt2
B．细胞的生长
D
C．细胞的成熟
D．细胞的增殖和细胞的分化
离体的植物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ官、组织或细胞
思考
脱分化
愈伤组织 再分化
胚状体
胡萝卜的组织培养成功 说明了什么？
高度分化的植物细胞 有发育成完整个体的潜能
植物体
1. 细胞全能性的定义：
已经分化的细胞，仍然具有发育成完整 个体的潜能。 2.为什么已经分化的植物细胞具有全能性呢？
2 骨髓与血细胞的形成有什么关系？
骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生 不同种类的血细胞。
★特别提醒
1.全能性表现的必要条件：
（1）脱离母体 （2）给予适宜的营养和环境条件
2.细胞全能性大小
植物细胞﹥动物细胞 受精卵﹥早期胚胎细胞﹥体细胞 生殖细胞﹥体细胞 分化程度越低，全能性越高。
知识点
痛苦中的白血病孩 子……
挽救生命
骨髓移植
新华社北京9月4日电
篮球巨星姚明在中国人·民大 学现场采集血样，加入中华骨髓 库捐献造血干细胞的志愿者行列， 并承诺，一旦配型成功，将为患 者捐献造血干细胞。与他一同行 动的还有中国大学生男子超级联 赛的运动员们。
在这个名为“大超——中华 骨髓库校园爱心之旅”启动仪式 上，姚明手执一颗红心模型，将 中华骨髓库的标志补充完整，象 征发扬“人道、博爱、奉献”的 红十字精神。
第二节 细胞分化
序言
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第二节细胞通过分裂和分化形成不同组织课件2024-2025学年济南版生物七年级上册
细胞的遗传物质主要存在于染色体上。染色体是遗传物质的主要载体。
染色体发生什么变化？
一、细胞分裂产生新细胞
2.观察根尖细胞分裂的切片
此时细胞已死亡， 不能观察到细胞分 裂的动态变化。可 通过不同细胞的形 态观察细胞分裂时 的形态变化。
一、细胞分裂产生新细胞
2.观察根尖细胞分裂的切片
1. 描述你所看到的根尖细胞的形态特点。你认为哪些细胞处于分裂状态？有什么依据？ 2. 根据图 1.2-9 中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂过程中的先后顺序。
2.细胞分化形成组织
（1）细胞分化的概念
1、什么是细胞分化？
在遗传物质的作用下，它们 的形态、结构和功能出现了 差异，这就是细胞分化。
2、细胞分化的结果？ 形成了不同的组织。
形态相似、结构和功能相同的细 胞组成的细胞群叫组织。
2.细胞分化形成组织
二、细胞分化形成组织
温馨提示
1.细胞分化必须建立在细胞分裂的基础之上，即 细胞分化必然伴随着细胞分裂，但能分裂的细胞 细胞分化：基因的选择性
练习：1个细胞经过3次连续分裂后形成的细胞数量是( 8个 ) 2、细胞分裂的结果？ 细胞数目增多。
3、细胞分裂过程中哪个结构变化明显？
在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化。
一、细胞分裂产生新细胞
1.细胞分裂的概念
在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化。
染色体？
细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质， 这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。
2.相同，但是两个子细胞的体积比原细胞小。
当堂检测
一、细胞分裂产生新细胞
洋葱的细胞中有8对染色体，1个细胞经过3次连续分裂后形成的细胞数量
初中七年级上册生物《细胞的分化》课件
七年级生物-上册-第二章第二节
课题：细胞分化的定义
难点名称：理解生物体各结构层次的形
成主要是通过细胞分化形成的
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
细胞生长
细胞分裂
神经细胞 肌肉细胞 红细胞 上皮组织 细胞
细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 裂产生的后代，在形态、结构和生理功能方面发 生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，叫做组织。
细胞生长 细胞分裂
大部分 细胞分化 小部分
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
继续保持分裂能力
皮肤 疼？ 血？
上皮组织 神经组织 结缔组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合 在一起构成器官。
口腔 咽
食道胃 小肠 大肠肛门唾液腺 消化 系统
肝 胰
系统：能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组合在一起构 成系统。
1.骨骼肌活动 2.呼吸加深
3.心跳加强加快
运动系统 呼吸系统
循环系统
（一）代表 细胞分裂 ：
依据： （一）过程只是细胞数目 增多 ， 细胞形态、结构、功能 没有改变 。
（二）代表 细胞分化 ： 依据： （二）过程细胞 种类 增多,数目不变 细胞形态、结构、功能 发生改变 。
形态 结构 生理功能 遗传物质 结果
举例
细胞生长 不变
不变
不变
细胞分裂 不变
不变
不变
细胞分化 多样
多样
多样
不变 不变 不变
课题：细胞分化的定义
难点名称：理解生物体各结构层次的形
成主要是通过细胞分化形成的
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
细胞生长
细胞分裂
神经细胞 肌肉细胞 红细胞 上皮组织 细胞
细胞分化
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 裂产生的后代，在形态、结构和生理功能方面发 生差异性变化，这个过程叫做细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是 由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起 形成的，叫做组织。
细胞生长 细胞分裂
大部分 细胞分化 小部分
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
继续保持分裂能力
皮肤 疼？ 血？
上皮组织 神经组织 结缔组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合 在一起构成器官。
口腔 咽
食道胃 小肠 大肠肛门唾液腺 消化 系统
肝 胰
系统：能够共同完成一种或几种生理功能 的多个器官按照一定的次序组合在一起构 成系统。
1.骨骼肌活动 2.呼吸加深
3.心跳加强加快
运动系统 呼吸系统
循环系统
（一）代表 细胞分裂 ：
依据： （一）过程只是细胞数目 增多 ， 细胞形态、结构、功能 没有改变 。
（二）代表 细胞分化 ： 依据： （二）过程细胞 种类 增多,数目不变 细胞形态、结构、功能 发生改变 。
形态 结构 生理功能 遗传物质 结果
举例
细胞生长 不变
不变
不变
细胞分裂 不变
不变
不变
细胞分化 多样
多样
多样
不变 不变 不变
第2单元第3章第2节 细胞分化形成组织(课件)
输导组织 营养组织
茎、叶脉、根尖等 运输水分和无机盐，
处的导管、筛管 运输叶制造的有机物
根、茎、叶、花、 贮存营养物质，
果实、种子中
制造有机物
4. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器 （如图），可直接贴附在茎杆、叶片等表面，监 测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测， 该传感器可监测的植物组织是（ B ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织
5. 简要说明一棵古树为什么仍能保持生长的能力。
因为在古树的茎尖、根尖以及茎的树皮内都有保持 分裂能力的分生组织，分生组织分裂产生的细胞，一部 分仍保持分裂能力，另一部分则长大并分化为具有特定 形态特征和生理功能的细胞，构成组织，使器官生长或 新生，这使得古树仍能保持生长的能力。
野百合茎营养组织(透明部分)
植物的几种主要组织及其分布与功能
ห้องสมุดไป่ตู้
类型 分生组织
分布 根的尖端，茎的顶 端，茎中的形成层
功能 分裂产生新细胞， 分化形成其他组织
保护组织 输导组织 营养组织
根、茎、叶等表皮 保护内部柔嫩的部分
茎、叶脉、根尖等 运输水分和无机盐，
处的导管、筛管 运输叶制造的有机物
根、茎、叶、花、 贮存营养物质，制
肌肉组织主要由肌细胞构成， 具有收缩、舒张等功能，肌 肉组织在动物运动中发挥作用。
附着在骨骼上的肌肉、心脏 壁上的肌肉、消化道壁上的肌 肉等都属于肌肉组织。
骨骼上的肌肉
心脏壁上的肌肉
胃壁上的肌肉
运动神经元——神经组织 (放大100倍)
神经组织构成一个通信 网络，主要由神经细胞构 成，能够接受刺激，产生 并传导兴奋。
“丝”是植物体的输导组织。
高中生物《第六章 第二节 细胞的分化》课件 新人教版必修1
含有植物激素、无机盐、 糖类等物质的培养液中
一个细胞分裂 形成的细胞团
胡萝卜的 根部
* 1958年斯图尔德 [美] 实验
二、细胞的全能性
1、概念： 细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍 然具有发育成完整个体的潜能。
思 考：
为什么任意一个体细胞会具有发 育成完整个体的潜能？
体细胞内含有本生物物种 全套的遗传信息！
红 细 胞 造 血 干 细 胞 白细胞
血 小 板
骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞
资料分析
在我们体内，红细胞的寿命为120 天左右，白细胞的寿命更短，只有5-7 天。这些血细胞都是失去了分裂能力 的细胞。 白血病患者的血液中出现了大量的 异常白细胞，而正常的血细胞又明显 减少。 通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。
思考：
既然细胞分化具有稳定性、持久性、 不可逆性，那么已经发生高度分化的 细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再 分化成其它细胞吗?
已经高度分化的细胞，能不能再分化成其他细胞？
从胡萝卜根的韧皮部分离细胞
植物细胞具有全能性
实验表明， 在离体时给 予细胞一定 条件，高度 分化的植物 细胞仍具有 发育成完整 植株的能力。
干细胞的研究及应用
1、利用干细胞，人体组织器官将能再生
新闻背景英国足球名星----贝克汉姆储存来自他刚 出生时留下的脐带血干细胞，以便万一他在赛场上重要 器官受伤，则可以接受干细胞移植手术治疗。
2、移植弟弟脐带血治好血癌！3岁女童健 康成长
一出世就患上急性骨髓性白血病（俗称血 癌）的华裔女婴，被医生诊断只有10%的存活 率。她过后好不容易等到弟弟出世，成功以 弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年3岁的她， 不曾感冒和咳嗽，成了健康宝宝。
第2节细胞(细胞的分裂、生长和分化)(PPT课件(初中科学)29张)
第一课时 细胞的分裂、生长和分化
你知道吗？
一个小小的受精卵是怎 样发育成一个婴儿的呢？
？
细胞的分裂、生长、分化
受精卵
婴儿
约有1012个细胞
约有1014个细胞
一、细胞分裂
一个细胞分裂成两个细胞的过程，叫做细胞分裂
用橡皮泥模拟受精卵分裂
①用橡皮泥做成一个直径约为 2厘米的球。用这个球代表一个受精卵。 ②将橡皮泥一分为二，在两个半球中适当增加橡皮泥后，仍让这两部分粘在一 起。再将每个部分一分为二，适当增加橡皮泥后，仍让它们粘在一起，现在共 有 4个“细胞”了。若再将每个部分一分为二，这样就有 8个“细胞”了。 ③如此继续分裂下去，最后形成一个“细胞团”
新的细胞壁 和细胞膜
动物细胞分裂
植物细胞分裂
分裂过程中染色体的变化
染色体是由DNA和蛋白质构成的，是DNA的载体
染色体
常见动植物体内染色体数目
常见植物 染色体数目（条）
大麦
14
豌豆
14
白菜
20
玉米
20
水稻
24
常见动物 人
青蛙 虎 XXX
家兔
染色体数目（条） 46 20 38 42 44
分裂过程中染色体的变化
3、细胞分裂、生长和分化的关系 （1）细胞分裂是一个相对独立的过程， （2）细胞的生长和分化常常是相伴而行的； （3）细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。 一个受精卵是经细胞分裂、分化和生长， 最终长成了一个生物个体。
干细胞
干细胞(stem cells)是一类具有自我复制能力、 在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。 根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成 体干细胞。根据干细胞的发育潜能分为三类：全 能干细胞、多能干细胞和单能干细胞。受精卵是 一个全能干细胞，因为它能产生生物体需要的所 有类型的细胞。
你知道吗？
一个小小的受精卵是怎 样发育成一个婴儿的呢？
？
细胞的分裂、生长、分化
受精卵
婴儿
约有1012个细胞
约有1014个细胞
一、细胞分裂
一个细胞分裂成两个细胞的过程，叫做细胞分裂
用橡皮泥模拟受精卵分裂
①用橡皮泥做成一个直径约为 2厘米的球。用这个球代表一个受精卵。 ②将橡皮泥一分为二，在两个半球中适当增加橡皮泥后，仍让这两部分粘在一 起。再将每个部分一分为二，适当增加橡皮泥后，仍让它们粘在一起，现在共 有 4个“细胞”了。若再将每个部分一分为二，这样就有 8个“细胞”了。 ③如此继续分裂下去，最后形成一个“细胞团”
新的细胞壁 和细胞膜
动物细胞分裂
植物细胞分裂
分裂过程中染色体的变化
染色体是由DNA和蛋白质构成的，是DNA的载体
染色体
常见动植物体内染色体数目
常见植物 染色体数目（条）
大麦
14
豌豆
14
白菜
20
玉米
20
水稻
24
常见动物 人
青蛙 虎 XXX
家兔
染色体数目（条） 46 20 38 42 44
分裂过程中染色体的变化
3、细胞分裂、生长和分化的关系 （1）细胞分裂是一个相对独立的过程， （2）细胞的生长和分化常常是相伴而行的； （3）细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。 一个受精卵是经细胞分裂、分化和生长， 最终长成了一个生物个体。
干细胞
干细胞(stem cells)是一类具有自我复制能力、 在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞。 根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成 体干细胞。根据干细胞的发育潜能分为三类：全 能干细胞、多能干细胞和单能干细胞。受精卵是 一个全能干细胞，因为它能产生生物体需要的所 有类型的细胞。
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D. 有胰岛素基因和其它基因，
但没有血红蛋白基因
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
2. 同一种类型的细胞经细胞分 裂后,逐渐在形态结构和生理功 能上形成稳定性的差异的过程
称为细胞分化。
细胞分化的实质
基因 基因的选择性表达的结果
ABCDE
ABCDE
ABCDE BADCE
ABCDE
细胞分化的特点
细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 普遍性
黑色素细胞在体外培养30多代后仍能 合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保 持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
受精卵>干细胞>普通的体细胞 (3)根据分裂能力:
分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞
1.细胞分化不同于细胞增殖的主要特点( D )
A. 细胞的数量增多
B. 细胞的体积增大
C. 细胞的化学成分含量的变化
D. 能形成各种不同的细胞和组织
2.细胞分化的结果是
( A)
A.形成不同的组织 B.形成不同的器官
5. 取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组
织培养出月季幼苗，说明植物细胞（ A ）
A.具有全能性 B. 生能力
6. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血
红蛋白， 据此推测胰岛细胞中
（ C）
A. 只有胰岛素基因 B . 比人受精卵的基因要少
C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其它基因
现在呢？ 他当初只是一个
受精作用
上皮 细胞
上皮组织
有丝 分裂
受精卵
细胞
肌肉 细胞
分化
肌肉组织
神经
细胞
神经组织
器 系人 官 统体
骨细胞
结缔组织
植物器官切片图
保卫细胞
气 孔
这些形态结构和
根尖
功能不同的细胞
群是如何产生? 天竺葵
筛管 导管
成熟区 (根毛区)
伸长区
分生区 根冠
一、细胞分化
1. 概念:
“多莉”
植物组织培养技术
克隆个体的产生
已经分化的细胞，仍然具有发育成
完整个体的潜能。
细胞全能性
思考 为什么已经分化的细胞具有全能性呢？
高度分化的细胞含有保持物种发育 所需要的全套基因
二、细胞的全能性
小结：
1、原理：细胞（核）中含有本物种发育 所需的全套遗传信息。
2、植物细胞普遍存在全能性；而动物细 胞的全能性受到限制，但细胞核具有全 能性。
成熟胡萝卜 植株
试管苗
胚状体发育
这一实验能证实植物细胞具有怎样的特性？
实验证明：高度分化的植物细胞在适宜的条件下 仍具有发育成完整植株的潜在能力，这就是植物 细胞的全能性。
二、细胞的全能性
1.概念：已经分化的细胞仍然具备发育 具有发育成完整个体的潜能。
2.原因： 已分化的细胞具有与受精卵相 同的全部遗传物质
稳定性
造血干细胞 原红细胞 早幼红细
胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成
熟红细胞 死亡
不可逆性
一、细胞分化
1. 概念: 形态结构和生理功能上形成稳定性的差异的 过程。
2.实质: 基因选择性表达的结果 (遗传信息的执行情况不同)
3. 特点: 普遍性
持久性
稳定性（遗传物质未发生改变）
不可逆性 4. 结果:产生不同的组织和器官
不同的细胞具有不同的全能性： 受精卵＞卵细胞＞体细胞
(分化程度越高,全能性越低)
思考
为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的 死亡而减少呢？
干细胞
可以分化为各种细胞的未分化细胞，称为干细胞
三.干细胞
1概念 在动物和人体内仍然保留着少数具有
分裂和分化能力的细胞
2分类 全能干细胞
可以分化成各种细胞,构成各 种组织和器官,最终发育成完 整个体.例如:胚胎干细胞
3. 全能性的体现
(1)植物细胞全能性的体现-----植物组织 培养技术
植物组织培养
拟南芥
切取茎段置于培养基上
茎段从两端开始膨大加粗
(2)动物细胞全能性的体现---克隆技术
母绵羊A
母绵羊B
乳腺细胞 （体细胞）
提取细胞核
细胞融合
新的卵细胞发育成胚胎
胚胎移植
母绵羊C
未受精的 卵细胞
去核卵细胞
多能干细胞 可以发育成一种器官的多种组
织,但是不能发育成完整个体. 例如:造血干细胞
专能干细胞 可分化成某一类型的细胞.例
如:神经干细胞
干细胞的用途:
✓干细胞移植治疗白血病
✓在体外培养出组织和器官,并最 终通过组织和器官移植实现对临 床疾病的治疗。
细胞的全能性大小的比较: (1)根据物种:
植物>动物 (2)根据分化程度:
细胞分化对多细胞生物体有何意义？
许 受精卵 多次 多
有丝分裂 细 胞
继续分裂
细胞分化 形成
增加体细胞数量 高
等
系动
各
统物
种器
体
组官
织
绿色开花
植物体
5. 意义
(1)是个体发育的基础； (2)使细胞趋向专门化，提高各 生理功能的效率
已经高度分化的 细胞还能再分化 成其他的细胞吗？
肉质根薄片
在培养基中 离体培养
C.形成不同的系统 D.形成不同的个体
3. 细胞分化过程中,不会出现 ( D )
A. 细胞表面结构的改变
B. 细胞器种类和数量的改变
C. 蛋白质种类和数量的改变
D. 细胞核遗传物质的改变 4. 分化的细胞能再恢复到原来分化前的状态的是
（D）
A. 神经细胞 B. 人体表皮细胞 C. 肌肉细胞 D. A、B、C三项都不是