最新苏教版三年级语文下册句子(完整版)

最新苏教版三年级语文下册句子（完整版）
一、按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）多么
．．有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）．．可爱的草地！多么
_____________________________________________
（3）把下面的句子补充为比喻句。

①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。

（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）
_____________________________________________
二、按要求写句子。

1．妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西红柿、西瓜等。

（修改病句）
___________________________________________________
2．荷叶姐姐像一把把翠绿的伞。

（仿写句子）
______________________________________
3．教室里真是又．干净又．整洁。

（用上加点的词仿写句子）
______________________________________
4．同学们在教室里。

同学们认真地听讲。

（合并为一句话）
______________________________________
三、按要求写句子。

（1）一只漂亮的鹿在丛林里奔跑。

缩句：_______________________
（2）他们俩因为一件小事发生了热烈的争吵。

修改病句：_____________________________
（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来
了。

用画线词语写句子：_____________________________________________ （4）人们把陶罐从废墟里挖了出来。

改为“被”字句：____________________
（5）春天，柳树枝上长满了嫩绿的新芽。

改为拟人句：_________________________
四、按要求写句子。

（1）夏天的颜色被秋风吹走了。

（改为“把”字句）
____________________________
（2）菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）
______________________________________________________________
（3）黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写比喻句）
____________________________
五、按要求写句子。

1．一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。

（缩句）
________________________________________
2．夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。

（把句子写得更美）
秋天是___________________________________
3．星星在天空中一闪一闪的。

（改为拟人句）
________________________________________
4．我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。

（修改病句）____________________________________________________
5．蚂蚁们争先恐后
．．．．地赶到运粮地点。

（用加点词语造句）
________________________________________
6．你说这些对我们有什么用呢？（换种说法，不改变句意）
________________________________________
六、句子训练营。

（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

（改为“被”字句）
_______________________________________
（2）教室里响起了激烈的掌声。

（修改病句）
_______________________________________
（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

（缩句）
_______________________________________
（4）今天下雨了，我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”）
_______________________________________
（5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）
（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号）
七、完成句子
（1）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是不是很有趣？（陈述句）
_________________________________________________________。

（2）这座桥不但
．．美观。

（用加点词语造句）
．．坚固，而且
_____________________________________________。

（3）“真的，一个陶罐！”其它的人都高兴地叫了起来
．．．．．．．。

（仿照加点部分，把句子补充完整）
“这次我的化学终于考了满分了！”同桌____________。

（4）正在这些花儿上有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

（修改病句）
_____________________________________________。

八、按要求完成句子练习。

1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。

英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________________________
2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。

（修改病句）
_____________________________________________________________
3．大自然有许多美妙的声音。

（改为反问句）
___________________________
4．例：奶奶累得浑身发软。

（照样子，补充句子）
__________________得__________________。

九、按要求，改写句子。

1．不会叫是一种很大的缺陷。

（改为反问句）
___________________________
2．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

（缩句）
_________________________________________
3．你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）
_________________________________________
4．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（修改病句）
__________________________________________________
十、按要求完成句子。

（1）给下面的句子换一种说法，保持句意不变。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
______________________________________________
（2）想想例句是怎样描写榕树的，照样子描写一种景物。

例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮风挡雨。

_______________________________________________
（3）用加点的词语写句子。

有一天，我起得早去钓鱼，发现草地并不是
．．金色的，而是
．．绿色的。

________________________________________________
（4）想象句子描写的情形，照样子写一写。

例：老师累得．满头大汗。

_____________得．______________________。

十一、照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。

公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________
2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖
．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”
．．．．，皱起了眉头
爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”3．照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声
．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________
4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。

”
改为转述句：____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙
．．吗？
______________________________________________________________
十二、按要求完成句子练习。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（仿写句子）
__________________________________________________
2．小兴安岭是一座美丽的大花园。

（改为反问句）
__________________________________________________
3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树。

（修改病句）
__________________________________________________
4．我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂婉转的歌声。

（修改病句）
_____________________________________________
5．小兴安岭一年四季景色诱人，是．一座美丽的大花园，也是
．．一座巨大的宝库。

（用加点的词语造句。

）
_____________________________________________________________
6．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写拟人句）
_____________________________________________________________
7．密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

改为“把”字句：_______________________________。

改为“被”字句：_______________________________。

十三、按要求完成下列句子。

（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
___________________________________
（2）窗外的雨下得很大。

（用夸张的修辞手法）
_______________________________
（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）
_______________________________
（4）她在写作业。

（扩写句子）
_______________________________
十四、按要求完成句子练习。

（1）要是
．．从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。

(用加点的词语造句)
_____________________________________________
（2）小真说:“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

”(改为转述句)
_____________________________________________
（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

(修改病句)
_____________________________________________
（4）仿写句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是_____________，我将__________________。

十五、按要求写句子
1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）
_____________________________________________
2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

_____________________________________________
3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）
_____________________________________________
4．草地上开着野花。

（扩句）
___________________________
5．小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）
_____________________________________________
答案
一、街道被人们打扫得十分干净。

多么清新的空气！多么美丽的风景！绿色的海洋绽开的花朵大雨从天空中倾泻下来。

二、妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西瓜等。

晶莹的露珠像一颗颗亮晶晶的珍珠。

这棵大树长得又高又壮。

同学们在教室里认真地听讲。

三、鹿在奔跑。

他们俩因为一件小事发生了激烈的争吵。

尽管外面下着大雪，但我还是按时去上学。

陶罐被人们从废墟里挖了出来。

春天，柳树换上了嫩绿的新装。

四、秋风把夏天的颜色吹走了。

菊花的颜色可真多呀！有紫色的、淡黄的、雪白的……一棵棵大树像一把把大伞。

五、黄牛走出来。

凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。

星星在天空中眨着眼睛。

我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。

在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。

你说这些对我们没有用。

六、森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

教室里响起来热烈的掌声。

海滩上有贝壳。

因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。

合不拢嘴。

“！”，“，！”
七、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致几点钟，这是很有趣。

小红不但学习好，而且品质高尚。

高兴地一蹦三尺高有几只漂亮的蝴蝶正在这些花儿上翩翩起舞。

八、因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。

这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》等。

难道大自然没有许多美妙的声音吗？爸爸急团团转
九、难道不会叫不是一种很大的缺陷吗？小蜘蛛织网。

你知道狗是会叫的。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、和西红柿。

十、战士们没有离开自己的阵地，我也不能离开自己的阵地。

一排排白杨就像一个个挺立的钢铁战士，树干坚韧挺拔，可以阻风暴，避尘埃。

不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。

小明哭像一个泪人
十一、
1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。

公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。

2.叉着腰睁大了眼睛
3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看去。

4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。

5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。

例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。

动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。

例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。

十二、老师是幸勤的园丁，也是燃烧的蜡烛。

小兴安岭难道不是一座美丽的大花园的吗？小兴安岭有许多红松、白桦、桦树。

我仿佛看到了美丽的风景，听到了黄鹂婉转的歌声。

父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

白杨傲然挺立在边疆。

密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。

人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。

十三、你对我说这些没有用。

风夹杂着雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一样。

花园里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；树叶招手“沙沙沙”；小溪流水“哗哗哗”。

她在教室里认真地写语文作业。

十四、要是明天不下雨，我们就去爬山。

小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。

晚饭后，爸爸妈妈经常一起到公园去散步。

春风唤醒沉睡的大地
十五、可是你说这些对我没有什么用联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。

没有比这叫声更好听的。

示例：一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。

示例：小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。