一年级上道德与法治《新年的礼物》ppt实用课件【新部编版】
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最新部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》精品教学课件
课堂学小习结目 标 概 要 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课学后习作目业标 概 要
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
第四单元 天气虽冷有温暖
新年的礼物
学习目标
1认识到自己的收获，并感谢关心过自己的人。 2知道我们的收获背后凝结着许多人的付出。 3学会制作贺卡，送给他人以表达自己的美好祝愿。 4以积极的心态迎接来年的学习和生活。
夯实基础
一、填空题。
1.我的收获离不开他人的帮助，我应该学会 感恩 。 2.制作一张 贺卡 ，写下自己的祝愿。 3.新年的时候，我们可以做张 贺卡 送给亲朋好友。 4.新年我收获了 快乐 、 健康 和 好成绩 。 5.遇到难题的时候，我们可以寻求 老师 的帮助。 6.你的新年愿望是 健康快乐、成绩进步 。
同学们做得太棒啦！
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列关于收获的说法，不正确的是( C )。 A.收获的一部分是自己努力的结果 B.收获也有很多人帮助自己的结果 C.收获全都是自己努力的结果
2.下列想法不正确的是( A )。 A.我的收获和他人无关 B.别人帮助过我，我要学会感恩 C.我要以积极的心态迎接明年的学习和生活
3.下列想法正确的是( B )。 A.这一年里没有人帮助我 B.我希望在新的一年里，我的学习成绩能在班级名列前茅 C.过春节时，我只想要大红包，给我小红包的长辈好小气
4.下列说法错误的是( B )。 A.乐乐说:“通过一年的学习，我能读很多书了。” B.明明说:“华华打不过我了。” C.红红说:“我学会弹钢琴了。”
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人教版一年级上册道德与法治
（第二课时）
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
16.新年的礼物
新年的收获：
• 收获，包括了很多的方面，可以是物品上的，也 可以是思想上的，还可以是能力上面的。
• 比方说： • 得到了最喜欢的玩具、文具··பைடு நூலகம்··· • 学会了洗衣服、跳舞、踢球、轮滑、折纸、画画、
手工、自己一个人睡······ • 会认了更多的汉字、学会了新的儿歌······ • 比去年又长高了一些······
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
收获哪里来？
收获这里来-----
•我自己很努力 •很多人的帮助（老师、爸爸妈妈、
同学朋友、爷爷奶奶···）
新年心愿
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
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（第一课时）
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我的新年心愿是：
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......
祝福语
再说一说把祝福送给谁呢？
打算把祝福送给：
妈妈， 爸爸
同学， 朋友 老师， 长辈
爷爷， 奶奶
.自...己..
为什么？
写一写贺卡祝福语
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新年贺卡
PART 02
单击此处输入标题
ADD YOUR TITLE HERE
新年贺卡
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同学们，看了这些贺卡，你有什 么想说？
......
祝福语 有哪些？
祝福语锦集：
身体健康 学习进步 长命百岁 新年快乐 天天开心 学业进步
感谢各位观看
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比一比，看谁最棒！
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部编一上道德与法治《新年的礼物》ppt课件
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
（根据新使用的部编版教材编写）
6
收获哪里来 想一想，这些收获你是怎么得到的呢？
（根据新使用的部编版教材编写）
7
我自己很努力
（根据新使用的部编版教材编写）
8
同桌很给力
（根据新使用的部编版教材编写）
9
父母的支持
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10
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
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6
收获哪里来 想一想，这些收获你是怎么得到的呢？
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7
我自己很努力
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
一年级上册道德与法治课件-16新年的礼物｜人教部编版(2016)-(共16张PPT)
活动一 我们长大啦
新年代表着……
我们又长大了一岁！
你从什么地方感受到自己长大了呢？
活动二 谈谈自己的收获
活动要求： 小组讨论自己的收获。 并且以“我的收获是……”造句。
儿歌 我长大啦
阳光照，花儿笑，预备铃响进教室，我背书包上学校。 早上叫声老师早， 下午叫声老师好。放学离校说再见， 老师夸我有礼貌。 坐得正，像口钟，站得直，像棵松，走起路来挺起胸， 真是一个好学生。 课间休息不乱跑，注意安全很重要。活动游戏要谦让， 互相友爱不争吵。上下楼梯靠右走，文明礼让不喧闹。 学习用品放桌上。老师走进教室来，一声起立全站好。 坐下听课静悄悄。放学离校要排队，值日工作应做好。 关好电灯和门窗，同学老师道再见，交通安全要记牢， 快快回家不闲逛。
活动三 收获哪里来
想一想： 在自己成长的过程中，
有没有获得他人的帮助呢？
帮助他人的名言： 赠人玫瑰，手游余香。 路见不平，拔刀相助。
活动四 学会感恩
谢谢观赏！
2020/11/5
14
一年级上册道德与法治课件-16新年 的礼物｜人教部的寓意
新年，即一年的第一天，为世界多 数国家通行的节日。世界各国，特别是 古代都有不同的日期，现代世界多数国 家为公元制纪年的1月1日。现代将“元 旦”称为公历新年，将“春节”称为农 历新年。当日，人们会以各种不同的方 式庆祝新年的到来。
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16 新年的礼物
学会洗衣服 长高了，体重也增加了 能读很多书了 我的收获是..这一学期的收 获写到老师给你的收获园 中，也可以动手画一画。
祝大家： 新的一年开开心心， 快快乐乐，平平安安， 一家和和睦睦。 愿你生命中每一个愿望都 能得到实现！ 新春快乐！
贺卡送给同学们、老师、父母......
除了送贺卡，我还可以......
心愿墙
我希望明年交到 更多的好朋友！
小树说， 新年是绿的嫩芽。 小鸟说， 新年是更强的翅膀。 小朋友说， ......
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够 帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
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祝大家： 新的一年开开心心， 快快乐乐，平平安安， 一家和和睦睦。 愿你生命中每一个愿望都 能得到实现！ 新春快乐！
贺卡送给同学们、老师、父母......
除了送贺卡，我还可以......
心愿墙
我希望明年交到 更多的好朋友！
小树说， 新年是绿的嫩芽。 小鸟说， 新年是更强的翅膀。 小朋友说， ......
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
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1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
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新年好！
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请小组内交流： 你的贺卡打算送给谁?为什么？
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在贺卡上写好祝福语， 送给爸爸妈妈、老师、同学、自己 ……
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《新年的礼物》 第2课时
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自己的努力
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同学的帮助
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新年到了，说说看你有 哪些新收获呢？
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收获哪里来
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老师的指导
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活动：分享老师给我的ຫໍສະໝຸດ 助在学习中，老师给予了我们很多的 指导和帮助，那我们能不能回忆起来， 然后和同学们一起分享老师带给我的最 难忘的帮助呢？
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发现成长的自己
学习成果方面：得了奖项、认识很多字，可以独立看书了……
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哇，你们的表现可真棒！这 一学期，我们每个人都有很大的 收获和进步呢！但是我们每个人 的收获和进步都离不开很多人的 帮助，你们知道TA们是谁吗？
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还有好朋友的帮助，我要感谢……
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收获离不开父母、老师、同学的 帮助，但更要靠自己的努力，即使进 步只有一点点，那也是十分值得肯定 的，只要坚持进步，将来一定大有收 获。
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发现成长的自己
身体变化方面：长高了、体重增加了（女孩子头发长长了……）
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发现成长的自己
生活能力方面：学会洗衣服了、自己收拾房间……
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活动二： “寻宝”寻找帮助你取得收获和进步的人
我们一起来寻找帮助你 取得收获和进步的人， 这些人可是你成功的大 “法宝”哦！
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活动四：欢乐大放送—送出祝福、分享心愿
你想把贺卡送给谁？
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相信同学们在自己的努力和他人的关 爱下，在来年一定会实现愿望，有更多的 收获。
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16 新年的礼物
元旦的来历
元旦是一年的首日。“元旦”这一名 称，据说起自传说中三皇五帝之一 —颛顼（ zhuānxū ） 。他以农历正月 为元，初一为旦。“元”含有第一和开 始之意，“旦”则是一轮红日从地面开 始升起。
“元”和“旦”和在一起，就是要人 们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。
新年的收获
收获从哪 里来